家長(cháng)開(kāi)放日的感言
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)可以通過(guò)寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。相信許多人會(huì )覺(jué)得感言很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的家長(cháng)開(kāi)放日的感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言1
教學(xué)開(kāi)放日是老師與家長(cháng)溝通交流的渠道，也是家長(cháng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的各種情況的一種方式。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日，我們家長(cháng)可以直觀(guān)地感受到學(xué)校和老師的教育、教學(xué)理念和教學(xué)方式，便于我們針對自己的’孩子找出各自需要加強和完善的地方，促進(jìn)孩子在享受快樂(lè )童年的同時(shí)，也能得到持續的知識和素養的提高。
走進(jìn)開(kāi)放日的教學(xué)課堂，感受到的是一種融洽的氣氛，孩子們積極回答問(wèn)題，老師不辭辛苦耐心教導。在這里，孩子沒(méi)有幼兒園里的調皮搗蛋，沒(méi)有在家里的任性與貪玩，展現在我面前的`是積極互動(dòng)，是教與學(xué)的交融。孩子們的互相幫助、互相學(xué)習，這得益于老師平時(shí)對孩子們的關(guān)懷、照顧和悉心教導。
我自己在對待孩子教育上存在的問(wèn)題，平時(shí)自己對待孩子缺少足夠的耐心，有時(shí)會(huì )控制不住自己的情緒，忽視了自己的態(tài)度可能會(huì )給孩子心理上造成一些傷害，以后我會(huì )多與老師溝通，向其他家長(cháng)學(xué)習，更加理性的對待孩子的教育。要有針對性的培養孩子的學(xué)習習慣和提高孩子對學(xué)習的興趣和學(xué)習能力。
每一個(gè)孩子的進(jìn)步都飽含了老師們辛勤的汗水，老師用他們的耐心、愛(ài)心和責任心，讓我們的孩子一天天進(jìn)步，老師們的辛勤培育，創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，提高了孩子們的學(xué)習積極性，培養孩子們具有良好的學(xué)習心態(tài)，在今后的各種挑戰中能夠從容面對。
作為家長(cháng)的我們一定會(huì )主動(dòng)積極配合學(xué)校老師、也希望學(xué)校今后能更多地開(kāi)展寓教寓樂(lè )的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言2
我是一名小學(xué)家長(cháng)，在開(kāi)放日當天，我和其他家長(cháng)一起去了孩子們的課堂，了解他們在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。通過(guò)這次體驗，我對學(xué)校的教學(xué)管理和孩子們的成長(cháng)都有了更深入的了解，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
首先，我感到非常欣慰的是學(xué)校的教學(xué)管理非常嚴格。我看到老師們在課堂上都非常認真負責，課堂秩序良好，孩子們也都很安靜聽(tīng)講。而且老師們非常有耐心，不斷地引導和激勵著(zhù)孩子們的'學(xué)習。他們講授內容不單調，生動(dòng)有趣，用豐富的教學(xué)媒體和教學(xué)方法使孩子們在學(xué)習中感到愉悅。我進(jìn)入老師的辦公室，看到了老師在準備每周的教學(xué)計劃。他們精心設計的課程，讓孩子們可以在輕松的氛圍中學(xué)會(huì )知識和技能，不僅提高了他們的學(xué)習能力，還培養了他們的思維能力、表達能力、合作能力和創(chuàng )新能力。
其次，我也深刻認識到了孩子們成長(cháng)的巨大變化。孩子們在學(xué)校生活中學(xué)會(huì )了很多東西，他們的自我認知和社交能力都有了極大的提高。我觀(guān)察到自己的孩子特別喜歡跟其他孩子玩耍，說(shuō)話(huà)也越發(fā)得體。在課堂上，同學(xué)之間互相交流互相幫助的景象也很常見(jiàn)。更為重要的是，孩子們開(kāi)始明確地知道自己的愛(ài)好，對未來(lái)有了初步的規劃，這種刻意獲得的自我認知，為他們將來(lái)選擇成長(cháng)方向打下了基礎。
最后，開(kāi)放日讓我更加深刻地認識到了作為家長(cháng)的責任和使命。我們不能僅僅將孩子放在學(xué)校里來(lái)管教他，更應該在家庭中堅持培養孩子的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)，讓孩子在家庭、學(xué)校、社交中保持良好的形象、態(tài)度和習慣。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，我更加理解了孩子們，也讓他們更感慨自己的點(diǎn)滴成長(cháng)。作為家長(cháng)，更要關(guān)注孩子的心理健康，給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康、快樂(lè )、溫馨的家庭環(huán)境。只有這樣，孩子們才能在未來(lái)的道路上走得更穩健更有力。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)放日讓我認識到了家庭和學(xué)校的關(guān)系緊密地聯(lián)系在一起，我們家長(cháng)和學(xué)校應該攜手共同去培育孩子的成長(cháng)！
家長(cháng)開(kāi)放日的感言3
近年來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)推行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)有機會(huì )走進(jìn)孩子的課堂，了解孩子的學(xué)習情況，與老師交流互動(dòng)。作為一個(gè)家長(cháng)，我參加了自己孩子學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，深受啟發(fā)和感受。以下是我的一些感言。
首先，家長(cháng)開(kāi)放日讓我們更了解孩子的學(xué)習情況。在這個(gè)過(guò)程中，我們有機會(huì )觀(guān)察孩子在課堂上的表現和溝通能力，更加了解他們在學(xué)習中遇到的'問(wèn)題和困惑。與孩子交流，更是可以讓我們了解他們的學(xué)習興趣和發(fā)展方向。通過(guò)觀(guān)察和了解孩子在學(xué)習中的表現，我們可以更好地與老師合作，為孩子提供更好的學(xué)習資源和支持。
其次，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓孩子感到自豪和滿(mǎn)足，還增強了家校合作的意識。孩子會(huì )因為家長(cháng)的到來(lái)而感到驕傲和興奮，這也增強了他們對學(xué)習的動(dòng)力和熱情。同時(shí)，與老師交流和互動(dòng)，也讓我們更加清楚地知道老師的教育理念和教學(xué)方法，從而與老師形成更加緊密的教育合作關(guān)系，讓孩子得到更好的幫助和支持。
最后，家長(cháng)開(kāi)放日還讓我們更了解學(xué)校的教育理念和教育環(huán)境。在家長(cháng)開(kāi)放日中，我們可以看到學(xué)生的作品展示、聽(tīng)到學(xué)校的教育宣傳等內容，了解學(xué)校的精神文化以及優(yōu)秀的課程和師資隊伍。這不僅讓我們更了解學(xué)校的發(fā)展方向和教育質(zhì)量，也幫助我們更好地與家庭教育有機結合，讓孩子得到更好地支持和幫助。
總之，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)在促進(jìn)家校合作、提高教育質(zhì)量方面具有不可替代的作用。作為家長(cháng)，我們應該積極參與這樣的活動(dòng)，與孩子一起探索知識世界，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。同時(shí)，學(xué)校也需要不斷改進(jìn)這樣的活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解教育狀況和教育改革方向，更好地與教師相互配合，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)與發(fā)展。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言4
20xx年9月27日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情參加了一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)暨“播種好習慣，快樂(lè )每一天”學(xué)習準備期成果展示活動(dòng)。雖然只有短短兩三個(gè)小時(shí)卻讓我親眼目睹了學(xué)校的管理、老師的教學(xué)和自己的孩子在小學(xué)里的學(xué)習、生活情況，因此感觸頗多。
給我印象最深的，孩子們的養成教育非常棒。如：學(xué)生早上排隊進(jìn)操場(chǎng)每個(gè)孩子都能做到快、靜、齊在自己班級前面排好隊伍，跟著(zhù)老師伴著(zhù)熟悉的運動(dòng)音樂(lè )有序整齊地走到操場(chǎng)，我們全體家長(cháng)都會(huì )很感動(dòng)，畢竟孩子才入學(xué)一個(gè)月啊。再比如每節課前孩子們都會(huì )將書(shū)本整齊擺放好，有序去喝水或者洗手間做好下一節課上課的準備。他們良好的坐姿，安靜等待老師來(lái)上課的品質(zhì)，以及上課時(shí)積極踴躍的發(fā)言，認真專(zhuān)注的聽(tīng)講等等都會(huì )贏(yíng)得了家長(cháng)們的默默贊許。我想孩子們的這些良好行為習慣的.形成離不開(kāi)老師們得辛勤教導，特別是對剛入學(xué)的一年級孩子行為的養成，老師付出的真是很多很多。
再次感受我家孩子的進(jìn)步，上了一年級以來(lái)，雖然孩子各項在班級不是很突出，但是相比孩子未入學(xué)之前她的進(jìn)步真是很大。如以前上課發(fā)言聲音不夠響亮，這次看到孩子在數學(xué)課以及自然課都能積極舉手并大聲發(fā)言，我真是由衷的感謝老師們的教導。如，孩子現在在家里知道自己主動(dòng)閱讀，以前她朗讀不是很好，自從上了一年級她的朗讀明顯進(jìn)步很大。同時(shí)經(jīng)常得到語(yǔ)文黃老師的表?yè)P，她的朗讀積極性很高，經(jīng)常能大聲朗讀、聲情并茂的朗讀課文給我們聽(tīng)，讓我們家長(cháng)也感受到了老師的教育魅力，同樣是這個(gè)孩子無(wú)論是家長(cháng)如何引導，她都沒(méi)能好好朗讀。再如孩子的習慣，主動(dòng)完成各項作業(yè)，朗讀時(shí)左手壓書(shū)右手指讀，并能按照課表做好第二天上學(xué)的準備等。她的這些進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教導。
最后感受到，老師們真正做到把課堂還給學(xué)生，同時(shí)他們在課堂上能夠尊重每一位孩子，平等公正對待每一個(gè)孩子，對于孩子精彩的回答老師們總能及時(shí)給予評價(jià)，多樣的評價(jià)方式也讓課堂更加人性化，同時(shí)讓孩子們自信、快樂(lè )的學(xué)習。
從家長(cháng)開(kāi)放日回來(lái)，我也真切感受到老師們們的辛苦，精心準備的課件，課堂上老師們又會(huì )繪聲繪色的講解，課間還要關(guān)注學(xué)生的一切行為，這些才讓我們社會(huì )其他行業(yè)了解到人民教師的辛苦，特別是在一年級剛開(kāi)始入學(xué)的孩子還要慢慢培養他們的學(xué)習習慣、生活習慣，這些無(wú)形的付出，從學(xué)生的進(jìn)步和幸福的笑臉中才能夠真正體會(huì )到。
在這里真要對老師們說(shuō)聲，辛苦了老師們，謝謝你們。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言5
5月28日上午，我參加了幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，感觸頗多。從早上七點(diǎn)半進(jìn)園到十一點(diǎn)半離園，開(kāi)放日里的四個(gè)小時(shí)可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗�(zhù)藝寧的表現，讓我感受到孩子的進(jìn)步，讓我了解了孩子參與學(xué)習的方式方法和態(tài)度，也讓我發(fā)現了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個(gè)反省自己教育觀(guān)念的機會(huì )；老師引導孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長(cháng)缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責。
開(kāi)放日中，最忙的要屬老師了。不說(shuō)前期的準備工作有多少，只感覺(jué)老師用心營(yíng)造著(zhù)這個(gè)幼兒教育的空間。教室環(huán)境美觀(guān)實(shí)用，書(shū)本用具擺放井然有序，這離不開(kāi)老師對孩子日常習慣的培養。老師主動(dòng)積極的走近孩子，走進(jìn)孩子的心理，用柔和親切的語(yǔ)言與孩子溝通，給孩子們一種母愛(ài)的關(guān)心和愛(ài)撫。這一次近距離走進(jìn)課堂，我才發(fā)現做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛(ài)心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法，居然能把一個(gè)個(gè)嬌生慣養、刁蠻任性的小家伙管理得循規蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的`感受只能用一個(gè)詞表達，那就是感激！
這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，我親眼目睹自己孩子在園的學(xué)習與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著(zhù)孩子的進(jìn)步。在與班主任交談后，覺(jué)得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。我們做家長(cháng)的從心里感謝她們。
另外，生活方面也很讓家長(cháng)放心�？吹贸鰜�(lái)，幼兒園的衛生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養下，孩子們已經(jīng)習慣了在幼兒園的生活程序，比如會(huì )自己上廁所、知道什么時(shí)候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現在的自覺(jué)行動(dòng)，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！
最后，重要的是，我要談?wù)勎液⒆拥牟蛔�。據我觀(guān)察，藝寧的膽子還是很小，也不主動(dòng)。做操時(shí)，他東張西望一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)做；自由戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不主動(dòng)參與；做游戲也不會(huì )搶著(zhù)排隊。當然，因為有媽媽在場(chǎng)，兒子的表現會(huì )和平時(shí)不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場(chǎng)景下，藝寧在膽量、表現自己方面和別的小朋友的確是有差距的。
針對我們孩子的這個(gè)特點(diǎn)，我希望老師能多鼓勵鼓勵他，上課的時(shí)候能多提問(wèn)他，多給他一些機會(huì )，訓練訓練他的膽量，需要我們家長(cháng)配合的，我們一定鼎力合作。
再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，期待孩子變得更加聰明可愛(ài)，期待老師的教育成果更加顯著(zhù)。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言6
開(kāi)放日是學(xué)校為了讓家長(cháng)更好地了解孩子在學(xué)校學(xué)習和生活情況而設立的一種活動(dòng)，每期開(kāi)放日都是家長(cháng)們的重要日程。本次開(kāi)放日，我和其他家長(cháng)一起走進(jìn)了孩子的課堂，聆聽(tīng)了教師的講解和孩子的表演，也了解了學(xué)校在教學(xué)和管理方面的一些新措施�；氐郊抑�，我仍沉浸在親身經(jīng)歷的沖擊和感動(dòng)中，深深地被這場(chǎng)開(kāi)放日所帶來(lái)的啟示所感染。
首先，這次開(kāi)放日讓我更加了解了孩子在學(xué)習上的情況。在走進(jìn)孩子的教室之前，我原本以為孩子在學(xué)校只是浪費時(shí)間，根本學(xué)不到什么東西。但是通過(guò)現場(chǎng)的觀(guān)察，我才知道孩子們的學(xué)習任務(wù)如此繁重，同時(shí)又充滿(mǎn)了趣味性和挑戰性。教師們通過(guò)各種不同的教學(xué)方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識和技能。我還為孩子們在主持匯報、表演節目等活動(dòng)中自信流暢的表現而感到自豪和欽佩。
其次，這次開(kāi)放日也讓我更加理解了教師們的辛勤付出和教育理念。教師們在短暫的時(shí)間里，不僅要教授教科書(shū)中的基礎知識，還要培養孩子們的良好習慣、促進(jìn)健康成長(cháng)，使孩子們成為有道德感、成熟懂事的人。教師們對孩子們刻苦付出的精神，對他們不足之處的認真指出，對他們取得的.進(jìn)步的鼓勵，讓我們家長(cháng)們倍感溫暖。
最后，這次開(kāi)放日也激發(fā)了我更加積極地參與到孩子的教育中來(lái)。孩子的成長(cháng)是每一個(gè)家長(cháng)的心愿，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子健康成長(cháng)、富有成就。但是，家長(cháng)參與到孩子的教育中卻是十分有限的。本次開(kāi)放日中，教師們不僅向我們介紹了孩子的學(xué)習情況，也分享了對孩子的教育理念和方法，讓我對家庭教育的意義有了更加明確的認識。同時(shí)，教師們強調了與孩子溝通的重要性，希望家長(cháng)們多多與孩子交流，了解孩子的想法，幫助孩子解決成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。
總之，本次小學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校、了解孩子、了解教育的機會(huì )。它使我明白了孩子在學(xué)校和家庭中擺脫不了我們的影響，我們的態(tài)度和行為對孩子的成長(cháng)具有至關(guān)重要的作用。也希望所有的家長(cháng)不要只是為了趕時(shí)髦而參加開(kāi)放日，而是要從中汲取到有益的思想，認真思考孩子成長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題，獲得更多的啟示和收獲。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言7
最后來(lái)到教室，馮老師的一番話(huà)更令我們難忘。他滿(mǎn)懷豪情地向我們講述了昌黎一中的發(fā)展、變化，我相信昨日的百年名校，靠今日拼搏的學(xué)子，明日必將更加輝煌。高一8班是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)奮進(jìn)的集體，馮老師通過(guò)一張張照片向我們家長(cháng)講述著(zhù)孩子們的故事，讓我們感受到我們的孩子訓練有素、坐姿端正、刻苦勤勉，滿(mǎn)滿(mǎn)的'正能量。我想榮光背后一定是老師們的負重前行！他們舍小家顧大家：孩子們午休時(shí)，宿舍的樓道里有您；孩子們跑早操時(shí)，操場(chǎng)上有您；晨讀時(shí)有您；運動(dòng)會(huì )時(shí)有您……您每天同學(xué)生一起奔跑。您愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，您的每一句話(huà)都會(huì )激勵著(zhù)孩子們前進(jìn)的步伐�！耙话艘话�，意氣風(fēng)發(fā)；以夢(mèng)為馬，不負韶華；青春似火，超越自我；團結拼搏，創(chuàng )新?tīng)幭�。請老師放心，請家長(cháng)放心，我們一定會(huì )努力，一定會(huì )成功！"那響亮的口號聲仍在腦海里回蕩！相信孩子！相信學(xué)校！
家長(cháng)開(kāi)放日拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了彼此的了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著(zhù)我們的孩子滿(mǎn)懷激情的砥礪前行，不斷進(jìn)步！
家長(cháng)開(kāi)放日的感言8
上周四參加了鄭鈁學(xué)校組織的開(kāi)放日活動(dòng)，這是女兒上學(xué)后我第二次參加正式的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)放日活動(dòng)內容很豐富，時(shí)間持續3個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)受益匪淺，主要有這幾方面的收獲：
首先我深深感受到女兒選擇上富春四小是非常正確的。當初在擇校的時(shí)候，看好學(xué)校以“面向全體，尊重主體，張揚個(gè)性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“使每一位學(xué)生進(jìn)步，讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，始終堅持“健康、安全、質(zhì)量”三個(gè)第一，特別是學(xué)校著(zhù)力營(yíng)造的“教學(xué)相長(cháng)，德才并美”的校風(fēng)，從不斷追求“快樂(lè )、自信、責任、和諧”的校園文化。
通過(guò)校領(lǐng)導及老師的介紹及耳聞目睹，了解了四小注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和可持續發(fā)展，讓學(xué)生在充分享受童年的天真和快樂(lè )中學(xué)習。因此，作為家長(cháng)，為選擇了四小而慶幸，同時(shí)也有信心與學(xué)校一起讓孩子健康、快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同樣是家長(cháng)，語(yǔ)文丁老師在教育孩子上采取了不能強求、不把自己的經(jīng)驗往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習型家長(cháng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的.經(jīng)驗。從女兒上學(xué)近三個(gè)月的學(xué)習中，看著(zhù)女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，從一個(gè)少不懂事的毛孩子，到現在已經(jīng)是一個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的少先隊員，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)小，與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(cháng)的以身作則�！坝癫蛔�，不成器”“養不教，父之過(guò)”這些古人教育孩子的話(huà)，在今天仍然有積極意義。作為家長(cháng)，我將全力支持老師的工作，共同培養好祖國的未來(lái)。
我們很欣慰女兒可以進(jìn)入這樣的學(xué)校并能夠遇上這樣的啟蒙老師，我們一定配合學(xué)校的教育，讓孩子在良好的學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言9
昨日，蕭瑟的秋風(fēng)并沒(méi)有抵擋我們參加家長(cháng)開(kāi)放日的步伐。
首先，我們來(lái)到宿舍參觀(guān)內務(wù)，整潔的床鋪、整齊的暖壺，見(jiàn)證了這些往日被家長(cháng)嬌慣的寵兒在昌黎一中發(fā)生的巨變。
隨后我們參觀(guān)校園，隨處可見(jiàn)家長(cháng)的身影，餐廳、操場(chǎng)、教學(xué)樓前后，仿佛踏著(zhù)孩子的足跡。我沒(méi)有錯過(guò)快閃，在這里我看到了老師和孩子們用嘹亮的'歌聲、優(yōu)美的樂(lè )曲、晃動(dòng)的小旗，來(lái)表達對祖國真摯的祝福。
隨著(zhù)人流我又來(lái)到了操場(chǎng)，這是最令家長(cháng)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因為在這里可以和孩子們共同度過(guò)，我們和孩子一起看國旗冉冉升起、一起歌唱祖國、一起聆聽(tīng)趙班長(cháng)和孫維嘉同學(xué)的精彩報告，陪他們一起……
家長(cháng)開(kāi)放日的感言10
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，真切地感受到女兒在貴校讀書(shū)很幸運，也很幸福。上課時(shí)老師聲情并茂地講說(shuō)，而學(xué)生們都很大膽、快樂(lè )、活潑，好象都是在享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，而這也是我們家長(cháng)不敢奢望的，但恰恰這也正是我們家長(cháng)所渴望的。他們是幸運的，也是快樂(lè )的。當然，這更是緣于老師們課前精心準備和全心付出及一切為了孩子們的使命感使然。對此，由衷地向各位老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!我們家長(cháng)也為此感到放心和自豪。
此外，也想對江老師您說(shuō)：正因為有您精心的準備和安排，讓我們也同時(shí)在感受一次成長(cháng)和進(jìn)步。特別是這次您安排的讓孩子們寫(xiě)有關(guān)“愛(ài)”的日記，從自己的孩子身上談體會(huì )，對我們觸動(dòng)很大。以前冰冰一直是個(gè)不喜歡、不太會(huì )、也不擅長(cháng)寫(xiě)日記的孩子，而且冰冰對家庭事務(wù)也是不甚關(guān)心的孩子，可能這主要還是我們家長(cháng)有時(shí)不讓她去碰，只會(huì )一個(gè)勁地要求她好好讀書(shū)。實(shí)則不然。我們也深知，喊破嗓子不如做出一個(gè)樣子來(lái)，但之間也有我們工作的因素，一直無(wú)法成愿。有時(shí)，我們是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要寫(xiě)愛(ài)的日記后，可能冰冰更聽(tīng)老師您的話(huà)，冰冰開(kāi)始付諸行動(dòng)了，開(kāi)始學(xué)會(huì )了記錄每天學(xué)習和生活中有關(guān)于愛(ài)和感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？催^(guò)她的.日記，雖然還不能說(shuō)文筆通暢，有時(shí)還有錯別字出現，可能她還沒(méi)掌握其中的要領(lǐng)，有時(shí)也寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單了，但她正逐漸用心去體會(huì )和感受學(xué)習和生活，并且她也這樣去做了，幫疊被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的思想和見(jiàn)解，并真真切切地說(shuō)了出來(lái)，記錄下來(lái)了。我覺(jué)得一個(gè)人有自己獨特的思想和見(jiàn)解，比只會(huì )引經(jīng)據典的人要強得多，也更為可貴。雖然她的語(yǔ)言和思想還不甚完美，但我們相信，良好的開(kāi)始是成功的一半。我們也深信，通過(guò)江老師您和我們家長(cháng)的共同努力，所有的孩子都會(huì )到達自己成功、理想的彼岸的。
在此，再次想對老師們說(shuō)，因為有你們的全心、真心付出。你們辛苦了，謝謝你們!
家長(cháng)開(kāi)放日的感言11
轉眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對于孩子在學(xué)校的生活大都來(lái)源孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。
第一節是語(yǔ)文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動(dòng)、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學(xué)會(huì )了做人的道理——學(xué)會(huì )感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時(shí)的課外書(shū)，我相信這樣的堅持不僅會(huì )提高成績(jì)，更會(huì )提高孩子們的自身修養。
第二節是數學(xué)課，虞老師認真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會(huì )做，而且還要學(xué)會(huì )靈活運用方法。課堂上氣氛非�；钴S，每一個(gè)孩子都在積極的搶著(zhù)舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強，曾記得虞老師剛接這個(gè)班的時(shí)候，兒子回來(lái)告訴我說(shuō)：“我們虞老師說(shuō)了，不管我們成績(jì)好差，都會(huì )公平地對待我們每一個(gè)同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數學(xué)成績(jì)的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀(guān)看了廣播操及聽(tīng)了科學(xué)實(shí)驗課，實(shí)驗教室整潔明亮，硬件設施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們在動(dòng)手的過(guò)程中，明白了科學(xué)知識�？粗�(zhù)這么好的學(xué)習氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)，真是太幸福了！
這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(cháng)親眼目睹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著(zhù)孩子的進(jìn)步，對此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著(zhù)的老師們！
六（6）班XX的家長(cháng)
時(shí)隔二十年，我又一次走進(jìn)了教室聽(tīng)老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語(yǔ)文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現，課堂氣氛也調節得很好，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我帶人那意境，眼眶也濕了，把我孩子交給這樣的老師我放心！
第二課是數學(xué)課，虞老師認真、細致講解了《分數除以整數》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問(wèn)題，課堂上孩子們的發(fā)言很積極，老師列舉了好多例子，使每個(gè)孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱(chēng)心！
第三課是科學(xué)課：怎樣分辨酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)，科學(xué)老師充分調動(dòng)孩子們的好奇心和觀(guān)察力，讓他們自己動(dòng)手去做，在做的過(guò)程中了解酸堿有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優(yōu)秀的老師的教導下，在這樣的學(xué)習氛圍中，作為學(xué)生的家長(cháng)，我非常非常的安心！
六（6）XX的家長(cháng)
首先感謝學(xué)校提供這么一次機會(huì )，參與孩子的半天學(xué)校生活。有幸聆聽(tīng)了語(yǔ)文老師、數學(xué)老師精彩的授課，龔老師講的語(yǔ)文生動(dòng)、形象、引人入勝，尤其最后將作者原文呈現出來(lái)，用包含深情的語(yǔ)調朗讀出來(lái)，讓孩子們接受了一次心靈的洗禮，培養了孩子們感恩的心。虞老師的課簡(jiǎn)潔、利落、干脆，課前讓孩子們做好預習，學(xué)生上課聽(tīng)講很認真，虞老師的課很完美！第三堂課是科學(xué)實(shí)驗課，科學(xué)老師耐心、細致地引領(lǐng)孩子們感知科學(xué)的神秘，從好奇開(kāi)始，循序漸進(jìn)，讓有趣的實(shí)驗以輕松、愉快的心態(tài)完成了。
六（6）XXX的家長(cháng)
感謝貴校精心安排了此次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)�？邕M(jìn)校門(mén)，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現代化的教學(xué)實(shí)施，讓我們這些家長(cháng)感嘆起自己的學(xué)生時(shí)代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的投入頗費心思，更覺(jué)要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )。
上午這緊湊的`三節課上得各有特色。龔老師的語(yǔ)文課細致深入，感人至深。讓我們這些家長(cháng)體會(huì )到：在孩子平時(shí)學(xué)習中，養成嚴謹細致的好習慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數學(xué)課重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，孩子們容易接受，并能積極互動(dòng)。最后科學(xué)課更是寓教于樂(lè )，讓孩子們在自己動(dòng)手的樂(lè )趣中不知不覺(jué)認知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們在校的學(xué)習情況，無(wú)疑能更好地做到家�；ビ�。懇切希望校方今后能多安排類(lèi)似的活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地了解諸如英語(yǔ)這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結束，接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習競爭激烈。六年級已經(jīng)進(jìn)入這樣的過(guò)渡階段，建議每次階段性測試后，把各科全年級的排名情況告知家長(cháng)，讓孩子和家長(cháng)更加明確努力的方向，逐步適應日后的緊張學(xué)習。
六（6）班XX的家長(cháng)
新課課堂（新知識點(diǎn)）氣氛活躍，老師有氣場(chǎng)，學(xué)生有精神：老師備課充分，講解清晰，層層推進(jìn)，重點(diǎn)突出，精心引導學(xué)生活學(xué)活用：靈活的多媒體教學(xué)方式，使課堂內容充實(shí)，而且富有多元化。
六（6）XX的家長(cháng)
XXX家長(cháng)的話(huà)：
今天是第一次參加兒子班級的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。陪兒子一起上了三節生動(dòng)有趣的課程。感覺(jué)每節課堂紀律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學(xué)引導下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以贊許與鼓勵的眼光。孩子們表現的都很自信。我想孩子們除了想表現自己外，還有一點(diǎn)是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導下慢慢懂事長(cháng)大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時(shí)在課堂上也發(fā)現了我兒子的一些小毛病，語(yǔ)言表達的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導、改正。
非常榮幸有機會(huì )參加此次舉辦的活動(dòng)，這樣讓我們對孩子的學(xué)習有了一個(gè)更全面的了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動(dòng)，同時(shí)也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
XXX家長(cháng)的話(huà)：
今天是實(shí)小的家長(cháng)開(kāi)放日，每班請10位家長(cháng)參加。我很幸運的參與其中。自從女兒上小學(xué)以來(lái)，對于孩子在學(xué)校的生活一直都是來(lái)源于孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這么一次活動(dòng)�？梢粤憔嚯x的直面孩子的生活及在校表現。
第一節課是數學(xué)課，顧老師不愧是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。在上“分數除法”的計算方法時(shí)，通過(guò)生動(dòng)靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內容”,更是“內涵”，設計精巧的問(wèn)題鼓勵學(xué)生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專(zhuān)注的學(xué)習狀態(tài)中。讓每一個(gè)孩子積極吸收課堂中的每一點(diǎn)精華。做到學(xué)以致用。
第二節課是語(yǔ)文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的語(yǔ)言流暢，但發(fā)音有些不足，張老師教育孩子們加強閱讀中語(yǔ)音的發(fā)音準確。整堂課，活潑生動(dòng)
難得的是張老師盡量照顧到所有的發(fā)言機會(huì )。我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在這過(guò)程中，我驚訝幾乎找不到掉隊的孩子，課堂中洋溢著(zhù)濃濃的學(xué)習氣氛。
第三節是體育課，一節課好像都在玩，但孩子們在玩中懂得了團結互助的道理。希望學(xué)校以后多組織一些類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們家長(cháng)能和孩子們一起成長(cháng)，一同進(jìn)步。
XXX家長(cháng)評價(jià):
老師講課很生動(dòng)，深入淺出，好棒！陳老師講課由點(diǎn)到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學(xué)生易懂，也讓作為家長(cháng)的我很感動(dòng)，尤其講到漸漸遠離老牛視線(xiàn)的兔子，我明白我就是那是只兔子，而且我的屬相就是那只兔子，而我的母親就是那只老牛，背井離鄉的我總是能感受到遠在他鄉的母親對我的那份思念和牽掛。想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來(lái)，同時(shí)更加知道自己有多么地愛(ài)自己的母親。葉老師的數學(xué)課太有趣了，學(xué)生完全放松，真是寓教于樂(lè )，上課就像做游戲一樣，想不認真聽(tīng)課都難。高老師不僅人長(cháng)得年輕漂亮，而且英語(yǔ)講的流暢，整堂課都是用英語(yǔ)來(lái)跟學(xué)生們交流，師生之間相當默契，簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答之間，是老師孜孜不倦的教學(xué)成果。雖然看上去有點(diǎn)嚴肅，但卻是一位認真敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生的好老師。最后，祝敬愛(ài)的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿(mǎn)天下！
XXX家長(cháng)評價(jià)：
我很榮幸來(lái)到學(xué)校聽(tīng)老師講課。通過(guò)此次的聽(tīng)課，我完全顛覆了以往對課堂的認識�，F在的學(xué)生聽(tīng)課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踴躍的舉手發(fā)言。我覺(jué)得陳老師專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，善于觀(guān)察，給每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個(gè)字，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，對學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力的提高，有很大的幫助。數學(xué)老師幽默風(fēng)趣，他對學(xué)生的字要求非常嚴格，他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生的好差，不僅取決于成績(jì)，還在于他所寫(xiě)的字，寫(xiě)好學(xué)習態(tài)度則好，寫(xiě)差，則心思不在學(xué)習上�！蔽矣X(jué)得他講的非常有理，以后我要對孩子在家的要求高一點(diǎn)。英語(yǔ)老師高老師的課也十分生動(dòng)，她用英語(yǔ)跟學(xué)生對話(huà)，讓學(xué)生都用英語(yǔ)交流，對學(xué)生的口語(yǔ)標準發(fā)音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
XXX家長(cháng)評價(jià)：
很高興能參加這次學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，作為學(xué)生家長(cháng)的代表我感到很榮幸。在這次活動(dòng)中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達正能量的教學(xué)態(tài)度，對于學(xué)生，他們總是以寬容的心態(tài)，溫和的語(yǔ)言，讓學(xué)生們在輕松與快樂(lè )的學(xué)習氛圍中吸取知識的源泉，無(wú)拘無(wú)束的成長(cháng)�？吹嚼蠋焸冃燎诘母冻�，作為家長(cháng)的我們很是感動(dòng)。在以后的學(xué)習和生活中，我們家長(cháng)會(huì )以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表?yè)P少批評”。對于自己的孩子，我希望她以后能在學(xué)習中學(xué)會(huì )“多思，多問(wèn)”，在各方面能取得進(jìn)步！通過(guò)這次活動(dòng)，拉近了老師與家長(cháng)的距離，同時(shí)也讓我們知道了孩子在校的學(xué)習情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學(xué)校以后能夠多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。祝愿實(shí)小的老師能培養出更多的人才，同時(shí)也祝愿實(shí)小的明天會(huì )更好�。�！
家長(cháng)開(kāi)放日的感言12
作為一位小學(xué)家長(cháng)，今天我有幸參加了小學(xué)開(kāi)放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，也是我第一次與小學(xué)老師和其他家長(cháng)見(jiàn)面交流。在此，我想分享一下我對今天的活動(dòng)的感受和見(jiàn)解。
首先，我要說(shuō)的是，今天的開(kāi)放日非常成功。整個(gè)校園都很熱鬧，孩子們在課堂上表現得非常自信和活躍。老師們也非常友好和熱情地接待了我們，讓我們了解了孩子們在學(xué)校的日常生活和教育體系，讓我們更加了解和信任學(xué)校和老師們。
在參觀(guān)課堂時(shí)，我被孩子們的表現所吸引，他們做事情非常專(zhuān)注，并且和老師之間的`互動(dòng)也非常積極和融洽。我們當家長(cháng)的非常希望孩子在學(xué)校里可以獲得一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，有一位嚴謹有愛(ài)心的好老師。今天我們看到了這種教學(xué)環(huán)境和老師，讓我們非常感到欣慰和放心。
此外，我們還有機會(huì )與其他家長(cháng)談?wù)摻逃?huà)題，學(xué)習了不少有關(guān)教育的知識和經(jīng)驗。我們從彼此的故事中明白了一件事--教育不只是一個(gè)單一的過(guò)程，而是一個(gè)復雜的過(guò)程，涉及到許多方面。在交流中，我們聽(tīng)到了每個(gè)家庭與教育相關(guān)的故事，聽(tīng)到了很多有趣的話(huà)題和故事，這讓我們在教育方面更有信心和積極性。
此外，在參觀(guān)小學(xué)后，我也更加清楚地認識到孩子在家庭和學(xué)校之間需要一種平衡，這對他們的成長(cháng)和學(xué)習有很大的影響。我覺(jué)得家長(cháng)們需要給孩子一個(gè)自由開(kāi)放和富有魅力的生活環(huán)境，讓他們有機會(huì )自由、主動(dòng)地探索和學(xué)習。同時(shí)，我們也需要與孩子一起探索、了解、發(fā)現和思考世界，幫助他們成為更健康、自信和獨立的人。
在今天的開(kāi)放日參觀(guān)之后，我發(fā)現，家長(cháng)與老師之間的溝通和互動(dòng)非常重要。當我們能夠與老師和家長(cháng)緊密合作，分享我們的教育信念和目標，我們就能夠為孩子的成長(cháng)和學(xué)習奠定更好的基礎，孩子們也會(huì )在教育的價(jià)值和理念上更加成長(cháng)。
總之，今天我參加小學(xué)開(kāi)放日的經(jīng)歷是非常難忘的。我感到很幸運能夠參加這個(gè)活動(dòng)并能夠和其他家長(cháng)和老師交流。我相信今天的活動(dòng)不僅對我和我的孩子有著(zhù)深遠的影響，而且也對其他家長(cháng)和孩子產(chǎn)生了相同的影響。我期待著(zhù)未來(lái)和許多機會(huì )為孩子的成長(cháng)和學(xué)習增添一份充滿(mǎn)活力和創(chuàng )意的力量。
家長(cháng)開(kāi)放日的感言13
這次我們幼兒園中班向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)觀(guān)摩,邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習情況，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí)，為了讓家長(cháng)能安心的來(lái)參加我們幼兒園的開(kāi)放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(cháng)開(kāi)放通知,大部分的家長(cháng)都安排好自己的工作來(lái)了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內容、早操、中英文上課觀(guān)摩等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。
本次開(kāi)放活動(dòng)從早上8:15開(kāi)始到11：00結束，在這期間我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動(dòng)，孩子們在自己的.座位上搭著(zhù)自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來(lái)一起參與，孩子們玩的不亦樂(lè )乎，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節中，我們班的家長(cháng)對我們的工作給出了很高的評價(jià)和肯定，這讓我們感到無(wú)比的欣慰和開(kāi)心。
之后，讓家長(cháng)觀(guān)摩了教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都積極參與活動(dòng)，每個(gè)孩子的注意力都能跟著(zhù)老師的思路走，積極回答老師的問(wèn)題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長(cháng)和小朋友一起玩親子游戲，家長(cháng)和寶寶們都好開(kāi)心，通過(guò)游戲活動(dòng)，家長(cháng)和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長(cháng)都支持的配合我們的工作，能自覺(jué)的遵守活動(dòng)中的紀律，并配合老師開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，沒(méi)有早退現象，這是本次活動(dòng)能順利開(kāi)展的重要因素之一。本次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從家長(cháng)的反饋表中可以看出，家長(cháng)們對我們的工作給予了很高的評價(jià)和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺(jué)得通過(guò)這次開(kāi)放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長(cháng)的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì )做得越來(lái)越好
家長(cháng)開(kāi)放日的感言14
家長(cháng)開(kāi)放日聽(tīng)課感言
XX月XX日，我們XX位家長(cháng)應學(xué)校的邀請，來(lái)參加家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們一同觀(guān)摩了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三節課，切身感受到了孩子在校的情況。上課的老師給所有家長(cháng)留下了深刻印象，也讓我受益匪淺。
語(yǔ)文老師授課自然風(fēng)趣、剛柔并濟，整堂課流暢自如、活潑生動(dòng)，更難得的是老師盡量照顧到所有學(xué)生的發(fā)言機會(huì )，同時(shí)又用各種形式使稍有分神的孩子及時(shí)跟上，老師的良苦用心和授課技能不由得使我折服！我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。孩子專(zhuān)注的神情，高漲的熱情不時(shí)感染著(zhù)我。在老師的授課過(guò)程中，我驚訝于幾乎找不到掉隊的孩子，課堂中洋溢著(zhù)濃濃的學(xué)習氛圍。
數學(xué)老師的課，讓我感受到了數學(xué)的美，是思想躍動(dòng)的美，我體會(huì )到方法比知道題目的答案重要得多。數學(xué)老師是從重視培養學(xué)生的思維能力入手，在課堂中通過(guò)生動(dòng)活潑的多媒體和教學(xué)道具，循循善誘，講授的是“內容”，更是“內涵”。課中讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題參與各種體驗和探究活動(dòng)，凸顯了數學(xué)靈活多變的特點(diǎn)，并設計精巧的問(wèn)題鼓勵學(xué)生大膽思考，使孩子們始終保持在一種熱情、投入、專(zhuān)注的學(xué)習狀態(tài)�；卮饘α�，就給予表?yè)P和肯定，眼神中充滿(mǎn)了欣賞；回答錯了，也沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定，而是用鼓勵的眼神告訴孩子要敢于思考，大膽設想，使每一個(gè)孩子積極吸收課堂中的每一點(diǎn)精華，做到學(xué)以致用。聽(tīng)著(zhù)老師的課，讓人感覺(jué)，老師是在用三尺講臺，一支粉筆，唱著(zhù)一首動(dòng)人的歌。
英語(yǔ)課上的氣氛活躍，老師上課節奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強，并與孩子們積極互動(dòng)，采用各種方式方法激發(fā)孩子對應于的興趣，讓孩子們能夠更好的接受老師所教授的內容。整堂課有張有弛，孩子們始終處在精神高度集中、思維高速運轉的狀態(tài)。老師的口語(yǔ)非常流利，而且發(fā)音標準，這樣也保證了孩子學(xué)習到正確的.知識和標準的讀音。
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習環(huán)境和敬業(yè)優(yōu)秀的教師使我羨慕于孩子的幸福！很想道一聲：老師們，謝謝！孩子交給你們，放心！在這里，也謝謝學(xué)校提供的機會(huì )，這樣的活動(dòng)多多益善。
愿二（X）班的孩子快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！希望還有機會(huì )感受其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們再次感受求知的樂(lè )趣！
XXX家長(cháng)
20xx年12月23日
家長(cháng)開(kāi)放日的感言15
今天參加幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日，讓我體驗了女兒在學(xué)校的學(xué)習生活，在體驗進(jìn)程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況。在教學(xué)進(jìn)程中，寶寶們和家長(cháng)們由老師帶著(zhù)一起做游戲，大家在活動(dòng)中一下融進(jìn)了進(jìn)往，后來(lái)老師教小朋友念，有很多小朋友都能背的朗朗上口，這能證明老師平時(shí)的耐心和教學(xué)的專(zhuān)心。講故事活動(dòng)進(jìn)程中樓老師的開(kāi)課更具吸引性、神秘感，以介紹一個(gè)秘密朋友為開(kāi)頭，引發(fā)了同學(xué)們呢的極大愛(ài)好，并以此為題安排同學(xué)們呢展開(kāi)找朋友活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時(shí)有些害臊，不積極參與活動(dòng)，在老師的幫助下才融進(jìn)到一起。小朋友玩得好開(kāi)心，活動(dòng)結束了道具還不肯交回。在做早操時(shí)，看著(zhù)她隨著(zhù)老師的口號做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操時(shí)，心中不由感慨萬(wàn)千，孩子長(cháng)大了，不再是剛進(jìn)托班時(shí)那個(gè)哭得的'稀里嘩啦嚷嚷著(zhù)要回家的小寶寶了，融進(jìn)群體，遵守規章，開(kāi)心進(jìn)園。在家長(cháng)和寶寶一起做手工環(huán)節中，樓老師耐心指導，鼓勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過(guò)走秀來(lái)展現自己的成果，同學(xué)們積極報名上臺想展現自己的成果。教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。
在老師的仔細指導下是如此地乖巧懂事，進(jìn)廁、洗手時(shí)不吵鬧有秩序。最后每個(gè)小寶寶都貼了一個(gè)小星星，都得到了表?yè)P，讓他們感到了成功的喜悅，別小視了這個(gè)小星星，這可是榮譽(yù)��！
看到女兒從一個(gè)懵懂無(wú)知的小寶寶，開(kāi)始變的懂道理了、守秩序了、長(cháng)本領(lǐng)了，這一點(diǎn)一點(diǎn)的轉變，讓我們做爸爸媽媽的非常欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛苦的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長(cháng)成今天的模樣。此次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)結束后，短短的兩個(gè)半小時(shí)，活動(dòng)緊湊而多姿多彩，讓家長(cháng)備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個(gè)互動(dòng)的機會(huì )，讓家長(cháng)參與其中，也期看幼兒園能不斷完善、進(jìn)步，成為寶寶們更好、更美的樂(lè )園。家長(cháng)開(kāi)放日的情勢很好，使家長(cháng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長(cháng)共同把小孩的教育弄好。
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