最新談心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的最新談心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最新談心得體會(huì )1

　　任光荏苒，轉眼即逝。來(lái)到石門(mén)村擔任書(shū)記助理已有一年多。在這段時(shí)間里，我既有一些壓力，也有很多輕松愉快。壓力源自工作繁瑣，注意事項多，要把每件事處理好。但是和村民在一起讓我倍感幸福，他們教我學(xué)習績(jì)溪方言，教我如何與人相處，我們相處的其樂(lè )融融�？鞓�(lè )的時(shí)光就是那么的短暫，總感覺(jué)和他們相處的時(shí)候時(shí)間過(guò)得是那么快。

　　去年8月16日，我被選聘到揚溪鎮石門(mén)村擔任書(shū)記助理。來(lái)到石門(mén)之后，我一心想要為這里做些事，給他們帶來(lái)些許變化，盡力解決村民的困難。

　　農村的`事是繁瑣的、復雜的，這正是考驗我們大學(xué)生村官的地方，我要克服重重困難。每當解決好一件事的時(shí)候，心里油然而生那么一種成就感。當發(fā)現解決不了的問(wèn)題，就會(huì )主動(dòng)找其他人幫忙。我從中也學(xué)會(huì )了很多與人相處的道理，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )盡己所能的去解決問(wèn)題。

　　村官這份工作來(lái)之不易，要懂得珍惜，要認真對待，度過(guò)這三年里的每一分鐘，學(xué)習更多的知識和經(jīng)驗。這將在我今后的人生道路上是一份巨大的財富。

最新談心得體會(huì )2

　　訪(fǎng)談目的：為了進(jìn)一步明確職業(yè)方向，規劃大學(xué)生活，使今后的人生道路更加精彩。

　　1、回想大學(xué)的生活，你最大的收獲是什么？

　　答：學(xué)校對我影響最大的，我想就是“務(wù)實(shí)”兩個(gè)字。而且，大學(xué)是最沒(méi)有壓力的地方，可以讓我不斷地試錯，積累經(jīng)驗。于是，我就有了在工作中盡可能不犯錯的基礎。不過(guò)，現在回想大學(xué)生活，最深的體會(huì )，一句話(huà)：那是我最珍貴的也是最留戀的時(shí)光。

　　2、現在的很多大學(xué)生都想要考研，對于這個(gè)你有什么看法？答：現在大學(xué)擴招使更多的人能夠上大學(xué)，大學(xué)生已經(jīng)變得十分普通，考研對于有精力的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件很有幫助的事。研究生期間的經(jīng)歷能幫助你在畢業(yè)后更好的找到工作，并且你的潛力也會(huì )遠比大學(xué)畢業(yè)生高。

　　3、你覺(jué)得在大學(xué)里當學(xué)生干部的意義是什么？

　　答：在當時(shí)組織參加的許多社會(huì )活動(dòng)中，我學(xué)到了許多現在我工作中所應學(xué)到或者說(shuō)會(huì )用到的很多能力。如果我們把大學(xué)看成是走向社會(huì )的臺階，看成半個(gè)社會(huì )的話(huà)，那么這半個(gè)社會(huì )也是由寢室、班級、學(xué)院等多個(gè)小型社會(huì )所組成的。在這些社會(huì )里，我們要學(xué)會(huì )如何去面對不同的人，和他們打交道，如何去把一件非常困難的事情做成功。我作為校學(xué)生會(huì )干部，就帶領(lǐng)我們學(xué)校的舞蹈團出去參加過(guò)演出，我現在自己回想看來(lái)就覺(jué)得當時(shí)工作的感受和現在在企業(yè)工作的感受是十分相似的。確實(shí)，無(wú)論是在策劃企業(yè)的工作還是在學(xué)校組織活動(dòng)，策劃者和組織者所要做的就是最大程度上調動(dòng)員工或學(xué)生的積極性，發(fā)揮所有人潛在的能力，使工作做到最好，取得最廣泛的反響。

　　4、你覺(jué)得實(shí)習對我們大學(xué)生有幫助嗎？

　　答：我們首先應該看清自己做這件事的目的，不是所有的實(shí)習經(jīng)歷都是有價(jià)值的。社會(huì )經(jīng)驗的積累就和專(zhuān)業(yè)知識的積累一樣，我們要先看清自己，要給自己一個(gè)準確的定位，再以客觀(guān)的角度看待實(shí)習，進(jìn)而選擇一條最適合自己的路。當然選擇在學(xué)校參與學(xué)生工作，創(chuàng )造學(xué)生文化，也不失為培養個(gè)人能力的一個(gè)好方法。選擇培養個(gè)人能力的渠道多種多樣，可是我們應該選擇一些具有指導性意義的工作去做。比如說(shuō)在公司實(shí)習也許確實(shí)能讓你看到一個(gè)企業(yè)的結構，一些工作上的流程，但是學(xué)生工作卻是能讓你真正參與到其中，俗話(huà)說(shuō)地好：“看一萬(wàn)遍不如做一遍”。相信每個(gè)大學(xué)生都能夠學(xué)會(huì )某項技能，可是區別在于有的人也許要十次才能學(xué)會(huì )，有的人也許三次甚至一次就能學(xué)會(huì )。這也是一種能力，一種適應能力和迅速掌握知識的能力，真正做到了效用的最大化。當然在工作中還應具有的'就是“責任心”，這是現在很多大學(xué)生缺乏的。

　　5、談?wù)勀阏夜ぷ骱兔嬖嚱?jīng)驗吧，給像我這樣的在校大學(xué)生一些指點(diǎn)。

　　答：首先，他們第一是看你簡(jiǎn)歷上的成績(jì)和獎學(xué)金情況，還要看你參加或者組織過(guò)什么活動(dòng)以及你的實(shí)習情況，才決定要不要給你面試機會(huì )，所以寫(xiě)簡(jiǎn)歷是有技巧的，現在很多大學(xué)生不會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)歷是找不到工作的一個(gè)重要原因。我想在面試的時(shí)候，對于自己的表現不要太過(guò)強求，這樣可能會(huì )讓自己太緊張。最自然、最輕松地將自己展現就可以了。在這之前多了解一些他們的企業(yè)文化，畢竟你是要在人家的公司工作。還有著(zhù)裝也很重要，大方得體就好了。還有就是現在的大學(xué)生找工作時(shí)心態(tài)要放正，避免高不成低不就。工作上注重的是你的能力，而不是你的學(xué)歷有多高。同時(shí)你的忠實(shí)度和你的積極性也是用人單位非�？粗氐�。當然，在大學(xué)期間就要努力提升自己綜合素質(zhì)，同時(shí)還要把握住每次求職的機會(huì )。因為求職過(guò)程真的是實(shí)力加機遇的過(guò)程。

　　6、今天挺麻煩您了，時(shí)間也不早了，最后給像我這樣的大學(xué)生點(diǎn)忠告吧

　　答：談不上忠告吧，我覺(jué)得生活是美好的，尤其是學(xué)生時(shí)代的生活，沒(méi)有什么大的壓力。所以在踏入社會(huì )之前一定要擁有扎實(shí)的基本功，要有牢靠的書(shū)本理論知識，這樣才真正是你出來(lái)闖蕩社會(huì )的第一桶金�，F在社會(huì )的競爭是激烈的，弱者就要被淘汰掉。所以當代的大學(xué)生一定要樹(shù)立一個(gè)正確的意識，給自己的人生一個(gè)合理的定位，找到自己的目標和方向。我們年輕，我們有激情、有活力、有創(chuàng )造力，不要害怕失敗，勇于嘗試，這樣的人生才會(huì )煥發(fā)出光彩！

　　首先，對于一個(gè)毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，一定要謙虛，不能好高騖遠。也許你的文憑，你的畢業(yè)學(xué)校只會(huì )在你求職的一剎那是有用的，但是在以后的工作中，你需要學(xué)習的東西還有很多很多，即使你很有能力，也一定要懂得謙虛，懂得如何與人合作，這點(diǎn)是很重要的。

　　其次，就是一定要務(wù)實(shí)，要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的，在一個(gè)領(lǐng)域要能夠深入下去，這樣才能夠做出點(diǎn)什么，才能發(fā)現點(diǎn)什么，才能悟出點(diǎn)什么，最后才會(huì )悟出原來(lái)好的機遇都是在這樣一個(gè)發(fā)現的過(guò)程當中出現的。

　　第三，同學(xué)們在學(xué)校讀書(shū)一方面是學(xué)習知識，更重要的是學(xué)習、鍛煉一種能力。你的參與意識、你的刻苦精神、你的鉆研勁頭、你的冷靜思考、你的敏銳觀(guān)察等等綜合能力，當你走上社會(huì )的時(shí)候就是一個(gè)怎樣發(fā)揮這樣一個(gè)能力的問(wèn)題，在這樣一個(gè)轉換的過(guò)程中，可能會(huì )有很多的不適應，有很多的茫然，但只要用心去發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)現實(shí)中的很多事情都是我們書(shū)本理論的一種實(shí)際表現，當你盡快適應這種形式融入這種形式以后，你的空間就會(huì )變得無(wú)限開(kāi)闊。

最新談心得體會(huì )3

　　通過(guò)這些天在xx的培訓學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多東西，講課的教授們從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合，從學(xué)校執行團隊建設與管理、人文素質(zhì)與人文精神、教學(xué)改革和人才培養、校長(cháng)的自我提升和信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。

　　一、學(xué)校團隊建設和管理

　　學(xué)校管理的要素中管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素，校長(cháng)作為學(xué)校這一些人的核心人物，就應該占據道義的高度，有自己的精氣神。做一個(gè)目標明確的校長(cháng)，首先解決學(xué)校門(mén)從哪開(kāi)，人從哪里走的首要問(wèn)題，使模糊的管理結果明確化，從而提高執行的效率。以業(yè)績(jì)和目標對學(xué)校團隊進(jìn)行管理，在具體工作中使整個(gè)團隊有著(zhù)共同目標、共同情歌和相互作用，有業(yè)績(jì)地去執行。利用學(xué)校的文化等方面建立一定的制度，建立事前的預期機制管理和時(shí)候的結果衡量；建立執行過(guò)程中的一對一負責制和結果跟蹤的有效機制；解決在執行過(guò)程中的模糊、清談、面子和差不多等問(wèn)題，要對事不對人。學(xué)校的`管理難也就難在對教師團隊和學(xué)生教育管理的問(wèn)題，說(shuō)白了就是管理人的問(wèn)題，就是制度問(wèn)題，就是人的環(huán)境文化問(wèn)題。

　　二、人文素質(zhì)與人文精神

　　課余，漫步在北大的校園中，品悟北大的人和物，享人和物的熏陶卻又是另一種美的享受。立來(lái)來(lái)往往相互穿梭人流中，看他們來(lái)去匆匆的背影，感受他們的節奏和惜時(shí)嚴謹的治學(xué)精神；“一塔糊圖”背后的故事陪伴著(zhù)我們在博雅塔下與博雅君子同行，在未名湖畔靜靜地感悟“大器晚成，大音希聲，大象無(wú)形，道義無(wú)名”的真諦，在圖書(shū)館中徜徉書(shū)海。靜靜地享受他那育人而無(wú)形和無(wú)聲的人文素質(zhì)與人文精神之美。

　　三、教學(xué)改革和人才培養

　　穩步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，適應教學(xué)的發(fā)展需求，學(xué)校對人才的培養，為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分。曹志鵬教授在講座中談到的“在求同存異的立場(chǎng)上看待教學(xué)改革”讓我感受最深，“同”我理解為在教學(xué)中應遵循的教學(xué)規律；“異”即為亮點(diǎn)和特色，是因地制宜的，也是改革的預期和目的。沒(méi)有最好的教學(xué)方法，只有最合適的，好大喜功、好高騖遠、急功近利將成為教學(xué)的天敵，搞改革是想做的事，聯(lián)系實(shí)際我們的能做那些事，現階段能做那些事，都值得深思。做不了的還不如腳踏實(shí)地做些該做而又能做好的事。

　　因此學(xué)校立足于本校環(huán)境，盡量解擺脫范式陷進(jìn)的束縛，建立校本研訓方案，和獎勵制度，建立評價(jià)監督機構，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓，集體學(xué)習理論，集體備課、評課，相互學(xué)習，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習、自己反思，寫(xiě)心得體會(huì )，要通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題真現象，要讓教師寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)日記教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(cháng)舌書(shū)香校園。

　　四、校長(cháng)的提升和信息化教學(xué)

　　有人說(shuō)，校長(cháng)不是什么東西，校長(cháng)沒(méi)有大小，都有其內涵，當個(gè)校長(cháng)不容易。鄭教授和李志軍教授的講課使我對校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內涵和校長(cháng)的人生智慧理解潑深。校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化的內涵體現于校長(cháng)的綜合素養，如校長(cháng)的人格素養，思想素養，人文素養，管理素養，學(xué)課素養，智能素養等。校長(cháng)的人格素養體現在寬容與博愛(ài)，克己與奉獻，求真與務(wù)實(shí)。校長(cháng)的人格體現在三種關(guān)系：

　　1、與教師的關(guān)系

　　2、與學(xué)生的關(guān)系

　　3、與社會(huì )的關(guān)系。

　　校長(cháng)對于學(xué)校的領(lǐng)導首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導，最基本的智能素養就是治校。要統籌兼顧各種情況，傾聽(tīng)不同的聲音。著(zhù)眼于當前，著(zhù)眼于長(cháng)遠；既強調效果，又注重方式方法；既強調集中，又發(fā)揚民主。特別在重大問(wèn)題決策面前，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，其建議和意見(jiàn)可能是直言，也可能是怨言和讒言。思大家之所思、盼大家之所盼、求大家之所求、，做到關(guān)心得其事、幫助得其時(shí)，實(shí)現密切感情與推動(dòng)工作的雙贏(yíng)。這樣在工作中才能站得高，看得遠，對學(xué)校發(fā)展做戰略性、前瞻性、長(cháng)遠性、全局性的思考和策劃，從而對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生強有力的影響。才能借喜人的成績(jì)激勵人心。

　　尚院長(cháng)用大數據向我們系統而又前瞻性地向我們講述了信息技術(shù)廣泛應用及對教學(xué)改革的影響，時(shí)代的步伐阻擋不了，我們只能跟上，物競天擇，適應者生，不適應者死。這就給了我們信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展的啟示。所以校長(cháng)要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調動(dòng)教師應用信息技術(shù)的穩定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，教師幸福的教學(xué)。

　　我想隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì )對校長(cháng)提出更高的要求，會(huì )有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學(xué)習，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng )新，才能勝任歷史賦予我們的責任。

　　總而言之，通過(guò)在北大學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色。

最新談心得體會(huì )4

　　近年來(lái)我校為進(jìn)一步增強小學(xué)生的法律意識、安全意識、維權意識和自我保護能力，積極開(kāi)展小學(xué)生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了積極的成效。主要工作情況如下：

　　一、啟蒙為先

　　要讓孩子自覺(jué)地學(xué)法、守法、用法，法律觀(guān)念須先立。為此，我們結合當前小學(xué)生的年齡、心理及生活特點(diǎn)，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，通過(guò)生動(dòng)形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問(wèn)題，從而幫助其建立法的公正觀(guān)、善良觀(guān)、秩序觀(guān)等基本觀(guān)念，并在日常學(xué)習生活中不斷實(shí)踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學(xué)習、運用具體的法律打下一個(gè)良好思想基礎。

　　二、突出重點(diǎn)

　　法制教育要有針對性，才能收到實(shí)效。在獲得蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校的基礎上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開(kāi)展這項工作中注意抓好四個(gè)重點(diǎn)：一是以特殊家庭子女為重點(diǎn)教育對象。通過(guò)調查摸底，我們對特殊學(xué)生進(jìn)行了分類(lèi)統計，建立了特殊學(xué)生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問(wèn)題學(xué)生組成"陽(yáng)光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開(kāi)展豐富多彩的法制、品德教育活動(dòng)，進(jìn)行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動(dòng)過(guò)程中轉變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)等渠道，向這些孩子的家長(cháng)進(jìn)行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng )造一個(gè)良好成長(cháng)環(huán)境。

　　二是以一年級和六年級為重點(diǎn)教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點(diǎn)，我們重點(diǎn)抓行為習慣和安全常識教育，開(kāi)設了《守護生命，人人有知》等專(zhuān)題法制講座，讓孩子一進(jìn)校門(mén)就培養良好的行為習慣和懂得如何保護自己。針對六年級學(xué)生模仿能力強而辨別是非能力弱的特點(diǎn)，我們著(zhù)重通過(guò)思想教育來(lái)幫助六年級學(xué)生提高辨別是非的能力。四是以雙休日、節假日為重點(diǎn)宣傳教育期。在這期間，我們重點(diǎn)抓好安全法制教育，讓學(xué)生學(xué)習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時(shí)與社區、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習、法制夏令營(yíng)等與法律有關(guān)的教育活動(dòng)，強化學(xué)生假期中的'法律意識和安全意識，防患于未然。

　　三、形式多樣

　　要讓法律的精神真正深入每個(gè)孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動(dòng)性。為此，我們大膽實(shí)踐，不斷摸索，力求將爭做合格小公民活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。開(kāi)學(xué)初，我校組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規范》《公民道德20字規范》《小學(xué)生守則》等多項規范制度。

　　再如，在開(kāi)展交通法規教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來(lái)校講座，大隊部利用國旗下講話(huà)向全校師生進(jìn)行教育，組織學(xué)生參觀(guān)交通安全宣傳畫(huà)展覽。組織學(xué)生開(kāi)展我做合格小公民主題征文活動(dòng)和主題班隊活動(dòng)觀(guān)摩。開(kāi)展法律知識競賽，做到全校學(xué)生人人參與，堅持普及與提高相結合，收到了良好的教學(xué)效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加科學(xué)消費演講比賽、參觀(guān)預防青少年違法犯罪展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動(dòng)，不僅增長(cháng)了孩子們的法律知識，而且激發(fā)了孩子們學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　他是這樣一個(gè)倔強的小男孩，即使他感到內疚，“我錯了，原諒我�！睆乃�嘴里說(shuō)出這樣的話(huà)很難。往往是心軟，也不表露出來(lái)。

　　看完這篇文章，我感受到了他內心的愛(ài)。雖然費魯喬平時(shí)。他從來(lái)不在口中表達對家人的愛(ài)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，他用行動(dòng)寫(xiě)出了一首愛(ài)的頌歌，一首英雄的贊歌。

　　現在，我回憶起我的奶奶，這讓我更加想念和愛(ài)我的奶奶。我奶奶活著(zhù)的時(shí)候對我很好。好像我奶奶從我出生就一直在我身邊。我慢慢長(cháng)大，外婆從托兒所和幼兒園接我。照顧我，愛(ài)我，這輩子帶我去玩。所以我特別喜歡奶奶，很欣賞她。我打我奶奶的背，她奶奶高興地說(shuō)：“孩子真孝順！”

　　奶奶很知足。只要你說(shuō)“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再給她搓背搓腿，她就更滿(mǎn)足了�，F在奶奶走了，我很難過(guò).

　　費魯喬走了…我們的小英雄走了…一個(gè)美麗的童心也走了…

　　我們要珍惜這段來(lái)之不易的時(shí)光，努力為短暫的人生旅途留下一些美好而難忘的回憶�！白怨乓詠�(lái)，沒(méi)有人死在生命中，我要取丹之心�！�

　　英雄不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要勇猛無(wú)敵。英雄之所以成為英雄，是因為一個(gè)人的努力，充分展現了人性和愛(ài)的光輝。

　　費魯喬是一個(gè)冷靜面對死亡和威脅，表現出崇高愛(ài)心的值得贊美的英雄。

　　在小學(xué)教育過(guò)程中，安全教育從來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，應當受到應有的重視和研究，小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動(dòng)好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的安全，其根本就在于提高學(xué)生的安全意識，自我防范和自護自救的能力，只有抓好了安全教育，才是學(xué)校安全工作的基礎。

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說(shuō)，學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓學(xué)生觀(guān)看一段學(xué)生因不遵守交通規則而造成受傷的視頻，然后讓學(xué)生總結：從這個(gè)視頻中你發(fā)現了哪些安全隱患？你想對這個(gè)學(xué)生說(shuō)些什么？從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結了出來(lái)。而在提問(wèn)“如果發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節：

　　在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙，模擬當自身受火災的威脅時(shí)逃生的方法，總結出逃生時(shí)應盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過(guò)這個(gè)模擬環(huán)節，讓學(xué)生親身體驗火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法。通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)現如果是學(xué)生聽(tīng)過(guò)的，就很容易忘記。而看過(guò)的，就印象深刻。而親身實(shí)踐后，就變成真正掌握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。

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