肯德基工作體驗心得體會(huì ) 肯德基實(shí)訓心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的肯德基工作體驗心得體會(huì ) 肯德基實(shí)訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
肯德基工作體驗心得體會(huì ) 肯德基實(shí)訓心得1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間三四天的實(shí)習時(shí)間就過(guò)了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自我很多的不足，感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習期間對工作的總結以及一些自我的心得體會(huì )。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和本事僅有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我由知識、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實(shí)習的意義。實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對理解實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員(如實(shí)習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)。
對學(xué)生而言，實(shí)習能夠使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不一樣的工作，扮演不一樣的社會(huì )主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉化，發(fā)現自我真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于經(jīng)過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的`需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習讓我認清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。第二勝作態(tài)度仍不夠進(jìn)取。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì )松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習。第三勝作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自我選擇的，因為在我看來(lái)，僅有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認為自我更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。
我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，教師們就教導我們做人必須要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，此刻我最終親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習;此刻即將踏上社會(huì )，顯然，自我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱晕以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現了這個(gè)不足之處，應當還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感激學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)習經(jīng)驗，同時(shí)也要感激教師對我們的細心指導。本次實(shí)習所學(xué)到的這些知識很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書(shū)本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去躬行實(shí)踐。
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來(lái)到東航無(wú)錫地面服務(wù)部實(shí)習已經(jīng)有兩個(gè)多月了，實(shí)習期間的任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但其中的所學(xué)所感所悟對我真正步入職場(chǎng)奠定了良好的基礎。
第一個(gè)月我只學(xué)習了如何站qc、做問(wèn)詢(xún)這兩個(gè)相對簡(jiǎn)單的工作，雖然簡(jiǎn)單，但還是從各位年齡相仿的年輕前輩中學(xué)到了該具備的各種基本業(yè)務(wù)知識、各種經(jīng)驗之談、各種處理特殊情況的應變能力，看似簡(jiǎn)單，但確讓我從面對機場(chǎng)大眾的害羞靦腆變成能熟練回答各種問(wèn)題的大方得體，讓我從遇到新情境的慌亂無(wú)措變得相對冷靜從容。
第二個(gè)月我主要學(xué)習配載和登機口。關(guān)于配載，忙碌而有序、細致而嚴謹是配載各位前輩的真實(shí)寫(xiě)照。兩臺電腦、一臺打印機、一只筆、無(wú)數艙單、載重平衡表、各種數據，就是配載工作者的全部。從航班解載到做好起飛準備，短短10分鐘，要完成修改機組、導油、輸貨、打印艙單、復核等等多項任務(wù)。在收到裝載單后，配載員會(huì )根據不同機型的重心特點(diǎn)，結合每個(gè)航班當前的旅客的預報數量、貨物重量的信息，合理安排旅客座位分布以及貨物艙位分布，確認飛機各項重要參數，確保飛機在裝載貨物之后仍處于安全平衡范圍內。雖然這些工作大部分是電腦計算，看似非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上對配載員的要求卻非常高，容不得半點(diǎn)馬虎和大意。
另外，從航班截載，確認裝機單到提前10分鐘上傳艙單，中間留給配載員制作艙單和復核艙單的時(shí)間只有10-15分鐘，這期間我們還需要時(shí)刻關(guān)注旅客和行李的增減情況，一旦出現特殊情況，要及時(shí)應變，確保艙單無(wú)誤且按時(shí)上傳。從我進(jìn)入配載學(xué)習的那一天起，我就抱著(zhù)嚴肅的學(xué)習態(tài)度，因為知道配載對一場(chǎng)安全飛行的重要性，我也從面對一堆數據的一團亂麻到了解記住部分數字背后的意義，從記不住各種指令到記得住以及知道輸入下一步指令的原因，從不知道前輩們在忙什么在談什么到慢慢聽(tīng)得懂看得懂，這個(gè)過(guò)程雖然難受但有意義，吸收新知識的機會(huì )總是難得而珍貴的。
當然要學(xué)的還有很多很多，師傅說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人”，對特殊情況的及時(shí)處理、反應的靈敏度、對數字的`靈敏度等等，這些都需要我在以后的學(xué)習過(guò)程中多觀(guān)察多練習多留意，也要感謝組長(cháng)及各位配載前輩對我的細心教導，對新手來(lái)說(shuō)上機操作必不可少，這讓她們更費心神，但仍舊給我很多機會(huì )與包容。對在登機口接送機的學(xué)習也正在進(jìn)行中，知道了整體的流程，對部分流程也有所體驗，但更需加強練習，“一心兩用”甚至多用在登機口送機的過(guò)程中顯得尤其重要，要想不出錯就要將規章制度牢記心中，每一次鍛煉的機會(huì )都要按規章制度辦事。
無(wú)論是配載還是登機口的學(xué)習，都要感謝各位前輩接受我的懵懵懂懂，耐心回答我的各種問(wèn)題，幫助我處理業(yè)務(wù)上遇到的每一個(gè)新問(wèn)題，讓我感受到這是一個(gè)溫暖的大家庭，我非常感謝我在陌生的環(huán)境，新的人生轉折點(diǎn)能遇到這么一個(gè)有愛(ài)的集體。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)地學(xué)習，我也有深刻的體會(huì ):
1、與在學(xué)校里單純的學(xué)習相比，工作中容錯性大大降低，特別是進(jìn)入航空業(yè)，所以要時(shí)刻銘記安全的重要性，認真負責對待每一任務(wù)務(wù)。
2、地面服務(wù)部的一線(xiàn)工作者工作都很辛苦，工作時(shí)間拉的很長(cháng)，我們的工作態(tài)度關(guān)系著(zhù)飛行安全，我們的服務(wù)態(tài)度部分代表了一個(gè)航空公司的形象，地面服務(wù)部的分支，服務(wù)、值機、配載、票臺、貴賓廳、國際，他們的工作并不是獨立的，而是相互關(guān)聯(lián)，各分支內部、分支與分支之間、甚至是地服部與其他部門(mén)之間，信息的即時(shí)互換、業(yè)務(wù)間的相互配合、各地服工作者的相互溝通，都決定了工作的效率和安全保證，所以地服是一辛苦又重要的角色，我們必須懷抱熱情與驕傲，才能在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。
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這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了電氣控制與plc實(shí)訓的課程，跟以前所有開(kāi)設的課程有很大的區別，這門(mén)課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習的過(guò)程當中并不一定要學(xué)到多少東西，個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習，這才是最重要的，而這門(mén)課程恰好體現了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓以班級為主體，以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓，這讓我覺(jué)得壓力不小。
這次的實(shí)訓是我們第一次接觸編程實(shí)踐，以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門(mén)課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費太大心思。但是這次的實(shí)訓讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足，覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，因為覺(jué)得以前編寫(xiě)的程序都很簡(jiǎn)單，也不用太多時(shí)間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯了，最后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課，把第一個(gè)流程圖交給我們，這樣我們才有人使實(shí)訓機器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題，就開(kāi)始做了，但是上機時(shí)就是不能動(dòng)，總是程序錯誤很郁悶，就開(kāi)始改。
改后就覺(jué)得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數器用錯了，不會(huì )用。就放棄原來(lái)的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯誤，在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了，考試的時(shí)候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學(xué)他們弄完就到我了，但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯，所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走，突然看到有在試的同學(xué)，到達一個(gè)限位那，那限位的燈不亮，覺(jué)得很怪就走過(guò)去，用手把他掰正，居然那位同學(xué)的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說(shuō)，和老師一說(shuō)，老師說(shuō)我還不夠認真，沒(méi)有經(jīng)驗。自己覺(jué)得也是這樣，是自己檢查不夠，才會(huì )這樣。
通過(guò)這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設計原理。有很多設計理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們在做課程設計的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統一思想，這樣就不會(huì )使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的'處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題。
總之，這次的實(shí)訓給予了我不同的學(xué)習方法和體驗，讓我深切的認識到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個(gè)社會(huì )進(jìn)行接觸，讓自己更早適應這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來(lái)，可以打造一片屬于自己的天地。
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在江西xx公司實(shí)習的這一個(gè)月里，首先要感謝小李姐和姚主任，在他們的照顧下、指導下，我才有機會(huì )寫(xiě)下這份實(shí)習心得。
第一天來(lái)上班的時(shí)候，小李姐教會(huì )了我兩件事情：第一，凳子不坐了，記得要放回原位，推到桌子下面。第二，進(jìn)別人的辦公室一定要先敲門(mén)。這兩個(gè)細節，我一直都放在心上，從沒(méi)有忘記。
直到有一次，我進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)部辦公室，我按照往常一樣，先敲門(mén)，可是里面視乎沒(méi)什么反應，于是我推門(mén)就進(jìn)去了，營(yíng)銷(xiāo)部的小尹和小陳說(shuō)，干嘛那么拘束呢，直接進(jìn)來(lái)就是了，我笑了笑。其實(shí)敲門(mén)時(shí)對別人的一種尊敬、一種禮貌，而和你一樣的普通員工更多的是想和你打成一片，并喜歡那些拘束的東西，所以才不喜歡你敲門(mén)，我想是這樣的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動(dòng)作：對折，不停地對折。問(wèn)題就是，當你把這張紙對折了51次的`時(shí)候，所達到的厚度有多少？我嘗試了很多次，從小張筆記本紙換成大張報紙，都以失敗告終，于是我不耐煩地掀開(kāi)答案——一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么厚是嗎？非也，通過(guò)計算機的模擬，這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒(méi)錯，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作讓我們感覺(jué)好似一個(gè)奇跡，看似毫無(wú)分別的重復怎么會(huì )有這樣驚人的結果呢？換句話(huà)說(shuō)，這種貌似“突然”的成功，根基何在？
姚主任經(jīng)常會(huì )想些事情讓我做，他對我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)就是，來(lái)這里就要學(xué)點(diǎn)東西。也就是多做點(diǎn)事情，才會(huì )有進(jìn)步。其實(shí)大部分做的事情都是重復的小事，把每個(gè)人的電話(huà)問(wèn)一遍，把每個(gè)辦公室里的固定資產(chǎn)登記，每臺電腦、傳真機、固定電話(huà)出了問(wèn)題就要我解決，解決不了就打電話(huà)叫人來(lái)修。有時(shí)候做多了，就會(huì )感覺(jué)越來(lái)越煩，認為已經(jīng)沒(méi)有意義了。后來(lái)我才恍然大悟，明白了做重復的事情為什么會(huì )有驚人的效果。
小事做久了必然會(huì )厭倦，對付厭倦心理最好的武器就是把簡(jiǎn)單的瑣事當成探索的樂(lè )趣。怎樣做呢？先讓自己踏踏實(shí)實(shí)地去做這些小事，當小事做熟的時(shí)候，便從自己處理問(wèn)題的方式中找問(wèn)題，出錯時(shí)就找對策，不出錯時(shí)就找上上之策，總之我只想讓工作有條不紊并且高效的完成。想做一個(gè)合格的管家就要有細致的心和內存很大的頭腦去處理和分析日�，嵥橹�，要自主地發(fā)揮本身具有的內涵。使自己能夠在很基礎很凌亂的事情中保持冷靜的分析、思考，這樣才會(huì )把自己所做的升華為成功。否則，就算我再踏實(shí)，日復一日也只是單純的重復罷了。
最后我還要很自豪的說(shuō)：我學(xué)會(huì )了用打印機、傳真機，電腦方面也有些進(jìn)步。
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忙碌了好幾個(gè)周末，在老師的指導下，同學(xué)們的努力下，gps實(shí)習圓滿(mǎn)結束了。此次實(shí)習包括了gps靜態(tài)，碎步測量，點(diǎn)和線(xiàn)的放樣以及數據的內業(yè)處理和繪圖。
就整個(gè)實(shí)習過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次實(shí)習的每個(gè)步驟都不是很困難，但由于我們是第一次接觸gps儀器和進(jìn)行實(shí)際測量，儀器不會(huì )操作，所以要學(xué)的知識很多。所以實(shí)習中我們也遇到了很多麻煩。
第一天做靜態(tài)時(shí)，我們小組的選點(diǎn)布網(wǎng)、儀器的調度和人員的分配都存在一定的問(wèn)題，造成最后靜態(tài)數據不合格，內業(yè)無(wú)法解算，最后進(jìn)行了返工，影響了實(shí)習進(jìn)度!同時(shí)由于儀器數量有限，每小組人數較多，比較混亂，出現了溝通不暢，默契不夠，造成了觀(guān)測不同步，進(jìn)度緩慢等問(wèn)題!這些都讓我體會(huì )到了測繪確實(shí)是需要很細心，不能馬虎大意，很多東西要提前做好充分準備。
同時(shí)也讓我認識到人員等的'安排對工作的影響很大，一項工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量是有困難的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成，小組成員的合作很重要。同時(shí)，小組成員間也應該互相幫助，互相體諒。儀器數量有限，而大家學(xué)習的欲望都很大，所以要考慮別人的感受，學(xué)會(huì )的同學(xué)要多給別人機會(huì )，并幫助他們，不能有一人獨霸一臺儀器的行為，因為這會(huì )影響同學(xué)之間的和諧和小組氣氛，而實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)習的進(jìn)度。
這次實(shí)習不僅是對理論知識的一次綜合性鞏固，更主要的是提升我們的動(dòng)手能力。我們不能局限于書(shū)本上的理論知識，畢竟測繪是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，我們不能只會(huì )紙上談兵�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習的收獲還是很大，通過(guò)實(shí)習不僅讓我們進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學(xué)的知識，掌握了gps儀器的使用方法,學(xué)會(huì )gps進(jìn)行控制測量、碎步測量以及放樣的基本方法并掌握gps數據處理的使用方法.而且也讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，實(shí)習的目的，也就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。還有就是一些只有在實(shí)踐中才能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗!同時(shí)，這次實(shí)習也讓我認識到了自己的不足之處，對于理論知識理解不夠透徹，實(shí)際測量和儀器的操作還不夠熟練，缺乏面對困難的忍耐力和解決能力，還需要多學(xué)習，多鍛煉。
最后，還要感謝徐老師和許老師的指導，他們犧牲了好幾個(gè)周末，在這寒冷的天氣義務(wù)給我們安排和指導我實(shí)習，手把手教我們儀器操作和內業(yè)軟件使用，我們必須感謝他們!
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這個(gè)暑假我在忙碌與充實(shí)中度過(guò)，有幸利用暑假時(shí)間到巴東縣人民法院清太坪人民法庭實(shí)習。清太坪法庭的大門(mén)前，莊嚴的國徽不禁令人肅然起敬。進(jìn)門(mén)是紅底金字：努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，給人以威嚴感，更體現了法律人對每個(gè)案件公正審理的決心。為期一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷令我感觸頗深，受益匪淺。
工作要認真。在實(shí)習的前幾天，我們實(shí)習生主要是跟著(zhù)前輩學(xué)習整理卷宗、打印送達回證以及其他需要打印的文書(shū)。但即使是這些簡(jiǎn)單的事，也很容易出錯，曾經(jīng)由于我們的疏忽導致很多卷宗需要重整，由此警醒我做事一定要認真。
工作要嚴謹。法言法語(yǔ)追求嚴謹性，任何文書(shū)都必須嚴謹，每一個(gè)字、每一個(gè)人的罪名都絕對不能出錯，否則不僅損害法官形象，也對法律威嚴產(chǎn)生影響。在法官允許的情況下，我也旁聽(tīng)過(guò)案件庭審，走進(jìn)審判庭，敬重油然而生，法官在國徽下審理案件，就像是正義的化身，我想這將是我為之奮斗的`目標。
工作要有耐心。實(shí)習期間我跟著(zhù)前輩下鄉給當事人送應訴通知書(shū)以及傳票等文件。作為法律人，要熟悉法條，用嚴謹的語(yǔ)言跟當事人溝通，同時(shí)又要隨機應變，具體問(wèn)題具體分析。在下鄉過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì )遇到一些不是那么配合的當事人，這時(shí)不能急于完成任務(wù)、敷衍了事，一定要給當事人說(shuō)清楚前因后果，要有耐心，要有服務(wù)態(tài)度，要有貢獻精神，要互相體諒，耐心聽(tīng)取他們的訴求然后盡力解答。
工作要有熱情。近幾年考公務(wù)員成為很多人的就業(yè)選擇，大部分人覺(jué)得公檢法很輕松，朝九晚五，從不加班，享受周末，下班了就沒(méi)事了，可通過(guò)這次實(shí)習，讓我清楚的認識到，法院干警職工承擔的工作壓力比起大部分工作有過(guò)之而無(wú)不及。在實(shí)習期間，我所見(jiàn)到的法庭工作人員對工作很有熱情的，他們不會(huì )因為領(lǐng)導的批評、當事人的不講理、工作的巨大壓力變得氣餒低落，而是迅速調整好自己的情緒繼續鼓足干勁。他們對于時(shí)間的把控能力很強，庭長(cháng)在一周快要結束時(shí)就會(huì )安排好下一周要做的事以及要審理的案件，這樣在新的一周開(kāi)始的時(shí)候，大家就不會(huì )手忙腳亂，而是井然有序的各司其職。
每一個(gè)法律工作者都在不斷地為法治國家作出貢獻，為保證社會(huì )的公平正義作出貢獻，他們在群眾看不到的地方付出了很多。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我要向每一個(gè)奮斗在司法工作崗位上的工作人員致敬。
此次實(shí)習我獲益不淺，感慨良多，非常感謝實(shí)習單位給我的啟發(fā)和不一般的工作體驗，彌足珍貴，我今后會(huì )把學(xué)習到的知識運用到工作和生活中，不負時(shí)光，不負人生。
在這個(gè)暑假，我參加了甘肅省的“揚帆計劃”，有幸被當地的社保中心錄用，并且進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑假實(shí)習。
在這里工作，我把所學(xué)的知識都投入到了工作中去，切實(shí)的感受到了內心的充實(shí)。沒(méi)有了那種不知道自己要干什么的狀態(tài)，而是進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境中，讓自己變得自律的同時(shí)也增加了社會(huì )經(jīng)驗。我很感謝這個(gè)“揚帆計劃”，讓我原本無(wú)所事事的假期變得井然有序，讓我收獲了一筆寶貴的財富。
在實(shí)習中，我明白了只有在做中學(xué)，在學(xué)習中不斷地進(jìn)步，在進(jìn)步中思考，在思考中總結，才能慢慢提升自己的素質(zhì)與才能。我相信，在剩下的實(shí)習期間內，我能夠收獲更多。
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從9月10號去媒體實(shí)習，其中得到了一些體會(huì )。
實(shí)習中不斷成長(cháng)。剛開(kāi)始電話(huà)采訪(fǎng)，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話(huà)等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話(huà)、沒(méi)有人接電話(huà)….”。在面對面的在訪(fǎng)中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強勢的人，我就被他的話(huà)所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據了主動(dòng)權。對一個(gè)人的采訪(fǎng)可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時(shí)間的實(shí)習常常處于痛苦之中，上面的問(wèn)題也沒(méi)有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長(cháng)。
實(shí)習發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。發(fā)現一些實(shí)習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會(huì )也會(huì )首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數時(shí)候你以什么心態(tài)對別人，就會(huì )得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來(lái)獨往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì )。把自己個(gè)在自己自己的小空間了�？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(cháng)。
實(shí)習能對學(xué)習產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習之后才發(fā)覺(jué)對寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫�，以前上的課都沒(méi)有認真學(xué)，現在覺(jué)得還是很有指導意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習和實(shí)踐中會(huì )有很大的作用，比如采訪(fǎng)和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著(zhù)一般模式走，沒(méi)有指導思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識有關(guān)。
人是很矛盾的。盡管新聞實(shí)習讓我不斷成長(cháng)。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過(guò)的事，還是讓我對寫(xiě)新聞產(chǎn)生排斥�！�
而實(shí)習老師的話(huà)也正好說(shuō)中了我的痛處“現在發(fā)現你的`思維就是，一發(fā)現問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì )形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )，就會(huì )更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)�！薄�.
老師的話(huà)也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望，但你怎能辜負了自己的人生。
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在實(shí)習的過(guò)程中困難還是挺多的：
1.上了工地，迫切的期望自己是個(gè)難男生就好了，能夠和師傅一齊干活，幫著(zhù)放線(xiàn)。而我這個(gè)女生在工地上就算我十分想干活，師傅也不會(huì )放手讓我干。這也使得我自己動(dòng)手的機會(huì )就少了很多。
2.夏天的武漢溫度高不說(shuō)，太陽(yáng)能夠曬得那么兇，上工地的時(shí)間多少也受了限制。一般在早上十點(diǎn)前下午四點(diǎn)后。真的難以想象工人們是怎樣冒著(zhù)酷暑工作的。
3.我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來(lái)。每一天跟著(zhù)他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不明白的部位，一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì )請教師父。
4.來(lái)到工地，和周?chē)娜硕疾皇�，建立良好人際關(guān)系是需要時(shí)間的，在那期間我有很多事情應為人沒(méi)有認清楚，給工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多不便。
5.此刻的辦公都是自動(dòng)化的，電腦操作水平高低相當重要，資料的`制作都是用的軟件，初次使用有點(diǎn)生疏，還好我學(xué)的快，在競爭的年代速度決定一切。
6.書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和工人們的“土話(huà)”對我的認知也產(chǎn)生了必須的阻礙。
7.關(guān)于預算，師傅的算法適用于施工現場(chǎng)，大致計算混凝土的用量就基本上復合要求了，那里的預算主要用來(lái)監控施工的使用量，在必須范圍內都有效，而書(shū)本上是精確計量，一般用在招投標報價(jià)中，是較為準確的計算法則。兩者的出入讓我有點(diǎn)混亂。
對于實(shí)習我的收獲也不少：
首先透過(guò)這次實(shí)習收獲的是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。透過(guò)這次實(shí)習我開(kāi)始適應了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。
另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，從學(xué)校到社會(huì )的轉變，身邊的人也完全變換了主角，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這種巨大的轉變之下，沒(méi)有老師同學(xué)們默默地支持和關(guān)心，我要獨自應對。學(xué)會(huì )看慣企業(yè)之間的激烈競爭，要學(xué)會(huì )忍受同事漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)，每次理解一項任務(wù)時(shí)我所要面臨的是老板的壓力和同事等著(zhù)看笑話(huà)的奚落。往往這個(gè)時(shí)候似乎只有一次機會(huì )，只能成功不許失敗。
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讀了將近四年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠,尤其是很多的人對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理解還比較抽象，不能很好的感受到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的用途和魅力，尤其在理論聯(lián)系實(shí)際這一環(huán)節，對很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)缺陷和弱勢;在大二學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的金工實(shí)習，但這對于對設計思想和實(shí)際操作能力要求很高的車(chē)輛工程業(yè)來(lái)說(shuō)，是遠遠不夠的，再加上由于當時(shí)所學(xué)知識還不多,尤其涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所以這次到東風(fēng)發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)的實(shí)習就顯得尤為重要了。
為了加深同學(xué)們對汽車(chē)發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)制造的理解和認識，對各種制造設備以及制造工藝比較直觀(guān)而感性的認知，理論聯(lián)系實(shí)際;為了培養我們的設計思想和動(dòng)手能力，對以后本專(zhuān)業(yè)工作可能涉及的內容有宏觀(guān)的把握，整體提高學(xué)生的綜合設計，局部掌控的能力;為了以后能更好的勝任工作，了解汽車(chē)工業(yè)在我國以致世界發(fā)展的具體概況;另外，我們還可以趁這次實(shí)習，讓同學(xué)們能夠更多、更好的交流，學(xué)會(huì )與人相處，達到專(zhuān)業(yè)的空前團結與統一。所以，這次實(shí)習意義非常重大，而我們的任務(wù)和責任也非同小可;從我們實(shí)習的結果來(lái)看，我們也確實(shí)達到了一定的目的，基本圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
第一次出省，帶著(zhù)新奇，帶著(zhù)激動(dòng)，經(jīng)過(guò)了一天一夜，差不多二十七個(gè)小時(shí)的火車(chē)旅程，好不容易熬過(guò)艱難的夜晚，我們終于到達了這次生產(chǎn)實(shí)習的目的地——湖北十堰，中國車(chē)城，中國二汽東風(fēng)汽車(chē)有限公司商用車(chē)發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)。
剛到住的地方，都還沒(méi)整理好，就通知要開(kāi)會(huì )了，時(shí)間可謂是爭分奪秒啊。只能拖著(zhù)疲憊的身體去了，不過(guò)這次會(huì )議很有必要，因為是企業(yè)文化介紹及入場(chǎng)安全教育的講座。這是參觀(guān)之前必須了解知道的。
首先是企業(yè)文化的介紹，東風(fēng)公司的老師很有耐心的給我們介紹了東風(fēng)汽車(chē)公司自19xx年成立以來(lái)40多年的發(fā)展的歷程。其中有過(guò)輝煌有過(guò)低谷，但在困難的時(shí)期東風(fēng)人始終有著(zhù)扎實(shí)不依不饒的工作態(tài)度和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，最終克服的那段艱難的時(shí)期，現在東風(fēng)發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)已經(jīng)成為國內最大發(fā)動(dòng)機企業(yè)，是國內唯一一家汽、柴并舉，2升至11升全系列車(chē)用發(fā)動(dòng)機制造商。年綜合生產(chǎn)能力20余萬(wàn)臺。產(chǎn)品功率涵蓋90～412ps，排放均達歐ⅱ，部分產(chǎn)品可持續達歐ⅲ、歐ⅳ水平。接著(zhù)是負責安全的`老師對我們進(jìn)行安全教育,主要講述了公司這么多年來(lái)由于各種不規范的操作或者粗心造成的事故慘劇，代價(jià)是悲慘的，告訴我們每一個(gè)生產(chǎn)公司的每一條規范條例是以血的代價(jià)寫(xiě)成的。同時(shí)向我們強調了實(shí)習期間的安全注意事項以及在進(jìn)入工廠(chǎng)后的行為規范的細則.讓我深刻的體會(huì )到不管什么事情，安全第一，在工廠(chǎng)大家一切行為要按規范來(lái)，這里不是彰顯個(gè)性的地方。我記得最清楚地就是這個(gè)公式：1000-1=0,1000代表工資福利等，1代表一個(gè)生命，0是其他。這個(gè)公式主要是說(shuō)工資待遇即使再高，假如生命都沒(méi)有了，那其他的也就一無(wú)所有了。還有一句就是“沒(méi)有健康就沒(méi)有一切�！�
以前只知道東風(fēng)汽車(chē)，卻沒(méi)能有這樣的機會(huì )學(xué)習的，我想這次來(lái)會(huì )有很大的收獲，對東風(fēng)汽車(chē)，對東風(fēng)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機也會(huì )有深一步的了解。
今天是生產(chǎn)實(shí)習的第一天，一切都是那樣的新鮮，迫不及待想體驗這樣大型企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際。
上午八點(diǎn)半點(diǎn)左右,我們在帶隊老師的的帶領(lǐng)和負責接待的師傅的引導下進(jìn)入工廠(chǎng)，主要參觀(guān)大馬力機加車(chē)間，第一次真正進(jìn)入到車(chē)間，感覺(jué)還有點(diǎn)不放松，不過(guò)很快就適應了，廠(chǎng)房很高大，呈立方體型，頭頂橫橫豎豎的塔吊，各種加工中心按每條生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行布置，空氣中彌漫著(zhù)一些氣體，有點(diǎn)悶，四周機器的轟鳴聲，但環(huán)境衛生做得不錯。我們參觀(guān)了曲軸、凸輪軸、缸體及缸蓋的生產(chǎn)線(xiàn)。并對一些重要的加工設備和工藝流程做了講解和說(shuō)明。人太多聽(tīng)不清，也看不見(jiàn)，只能自己猜測這些機器在進(jìn)行什么加工，這些工件發(fā)動(dòng)機哪里的部件，東風(fēng)作為國內汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的第二大巨頭,應該說(shuō)還是有一定的實(shí)力的，可是發(fā)現這個(gè)車(chē)間幾乎所有的精加工的加工中心全是外國的，有德國的，美國的，日本的，法國的，還是很可怕的，國產(chǎn)的加工中心可能精度不行吧，對工件只進(jìn)行初加工處理。
今天下午參觀(guān)的是發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)的連桿車(chē)間，在這里通過(guò)我們的觀(guān)察和師傅的講解，我們對連桿有了初步的認識。連桿是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的主要傳動(dòng)機構之一，它將活塞與曲軸連接起來(lái)，把作用于活塞頂部的膨脹氣體壓力傳給曲軸，使活塞的往復直線(xiàn)運動(dòng)可逆的轉化成為曲軸的回轉運動(dòng)，以輸出功率。因此連桿主要有兩個(gè)作用，即實(shí)現運動(dòng)的轉換與運動(dòng)的傳遞。
第一天的見(jiàn)習就這樣結束了，早上兩小時(shí)下午兩小時(shí)，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但卻學(xué)到了很多東西，挺高興的。
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又是一年暑假的到來(lái)，但是我已經(jīng)不是當時(shí)的大一新生了，經(jīng)過(guò)了大學(xué)的學(xué)習，我也知道，大學(xué)并不是一個(gè)保險，如果我們沒(méi)有在大學(xué)的時(shí)候好好的努力，到了將來(lái)還是會(huì )面對失業(yè)的危險。
所以在這個(gè)暑假中，我也并不打算在休息中度過(guò)，好不容易到來(lái)的長(cháng)假，我打算在更有意義的事情上度過(guò)�？紤]到之后我們要去參加實(shí)習并需要去尋找工作，身邊的長(cháng)輩和學(xué)長(cháng)都推薦我去找一個(gè)自己專(zhuān)業(yè)對口的暑假工作去體驗一下實(shí)習。我本人也對這樣的提議非常感興趣，想去嘗試一下真正工作過(guò)的體驗。于是，我這個(gè)暑假的醫院實(shí)習生之旅就這樣開(kāi)始了。
這次我選擇的.是在離家比較遠的xx醫院來(lái)參加實(shí)習，因為是第一次參加實(shí)習，所以我還是希望在更大的醫院中，學(xué)習更多，更專(zhuān)業(yè)的護理知識。
第一次穿上了潔白的護士服，我還覺(jué)得有些不習慣，就感覺(jué)自己突然長(cháng)大了一樣，明明在昨天還是以學(xué)生的心態(tài)來(lái)到這里，但是到了現在卻穿上了一身潔白的護士服。
在這里實(shí)習期間，我主要是在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下邊學(xué)習，邊做一些簡(jiǎn)單的工作，但就算是做簡(jiǎn)單的工作，但只要是涉及病人的，護士長(cháng)也要親自把關(guān)�？粗�(zhù)她每天明明有這么多的事情，但是卻對一些小事都不放過(guò)的責任心，讓我感到深深的敬佩。
在護士長(cháng)忙碌的時(shí)候，我也會(huì )跟著(zhù)其他的老護士去學(xué)習，在這段時(shí)間里，我看到她們在為病人，照顧、扎針、換藥的工作，無(wú)一不流暢簡(jiǎn)潔，但是又非常的仔細認真。我設想過(guò)自己親自上手的情況，實(shí)在是有些難以想象自己能做的這么好。也難怪，在學(xué)校的時(shí)候我們都多學(xué)習理論知識，而且多數是為了學(xué)習而學(xué)習，但是在這里，護士們都是為了病人而工作�？粗�(zhù)她們認真工作的模樣，我也決定今后要為了病人而學(xué)習!
短短的實(shí)習期很快就過(guò)去了，我當初懷著(zhù)要在大醫院里多學(xué)習一些東西的心態(tài)來(lái)到了這里，但是現在更加讓我了解到自己的知識究竟有多么的匱乏。儀器、藥品、護理。這些我都有太多太多的不足。但是在這里真正的參加過(guò)工作，也讓我對這些有了了解，我知道自己現在還不是一個(gè)稱(chēng)職的護士，但是我已經(jīng)有了明確的前進(jìn)方向!我會(huì )抓緊這最后的時(shí)間拼命的去學(xué)習，去努力，去為了病人而努力!
肯德基工作體驗心得體會(huì ) 肯德基實(shí)訓心得11
首中的一員。先，很感謝呼吸機科系舉辦此期見(jiàn)習，給我們大一新生一個(gè)親身去了解icu的機會(huì )，也很榮幸能成為此次實(shí)習。
老實(shí)說(shuō)，這次見(jiàn)習我收獲了很多，呼吸機的參數設置，吸糖操作等，雖然大多專(zhuān)業(yè)知識我們都很難聽(tīng)懂或者根本就聽(tīng)不懂，操作過(guò)程感覺(jué)上也很復雜，學(xué)起來(lái)貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機科，排除了我們對呼吸機科的偏見(jiàn)，我想這也是科系舉辦此期見(jiàn)習的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫者魂。也許，正如大多數人所說(shuō)的：“學(xué)醫好、學(xué)醫好就業(yè)、學(xué)醫辛苦一個(gè)人養起一個(gè)家�！蔽覀兇蠖鄶颠x擇學(xué)醫的起初都是本著(zhù)這種觀(guān)點(diǎn)的而選擇了醫的，“人不為己，天誅地滅�！边@是可以理解的!但經(jīng)過(guò)此次見(jiàn)習，我改變了這種學(xué)醫的態(tài)度，“愛(ài)人不外己，己在所愛(ài)中�！币馑际钦f(shuō)：“愛(ài)別人，并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)中�！眲偪缛牒粑�，第一反應就是好多病人啊，醫生們忙來(lái)忙去的，再仔細一看，病人們一個(gè)一個(gè)猙獰的樣子，想必很痛苦，有的甚至是奄奄一息，隨時(shí)都有可能離開(kāi)我們，看到了這，我的醫者所要具有的愛(ài)第一次被激發(fā)出來(lái)第一次跟病人有了心靈感應，那種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。醫者魂，一個(gè)嚴肅莊嚴的靈魂，沒(méi)有三心二意，沒(méi)有馬馬虎虎，沒(méi)有拖拖拉拉，沒(méi)有濫竽充數，沒(méi)有私心沒(méi)有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復是我們莫大的快樂(lè )!因此，拼盡全力為醫者事業(yè)默默奉獻!
從這次見(jiàn)習回來(lái)，我反省了很多，選擇了醫學(xué)就選擇了辛苦選擇了奉獻，我們不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，而是肩膀上扛了擔子的為成為白衣天使而努力的打基礎者。無(wú)數的病人還等著(zhù)我們，我們也將不懈努力，不辜負病人們的期待!
《墨子—兼愛(ài)》：愛(ài)人者，人亦從而愛(ài)之;利人者，人亦從而利之。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人，別人肯定會(huì )愛(ài)他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì )幫助他。在呼吸科此次見(jiàn)習讓我深深的.體會(huì )到了這句話(huà)的含義�；貓蟛皇菒�(ài)的目的，但愛(ài)絕對是回報的前提，而我們所需要的回報就是病人的康復所帶給我們的莫大快樂(lè )，病人的快樂(lè )所給我們的莫大欣慰!雖然說(shuō)醫生是很累，但我們有可以知足的。
醫者魂慢慢吞噬著(zhù)我，我會(huì )不懈努力!為己為家人為病人為醫者事業(yè)!
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