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拓展訓練高空斷橋體驗

時(shí)間:2025-12-18 14:07:22 心得體會(huì )

拓展訓練高空斷橋體驗

拓展訓練高空斷橋體驗1

  我是一家化妝品公司的員工,6.8日,我參加了戶(hù)外拓展訓練活動(dòng),其中高空項目讓我反思很多。

  因為我事先對拓展訓練很感興趣,所以在這次活動(dòng)之前,我提前知道拓展訓練是做什么的。原來(lái),拓展訓練是一項以戶(hù)外體驗式訓練為形式的挑戰性活動(dòng),注重團隊和個(gè)人的成長(cháng)。我非常喜歡這種形式。因為我可以通過(guò)自己的經(jīng)驗學(xué)習一些想法,而不是別人給我的一些想法和經(jīng)驗。

  因為在我看來(lái),別人總結的東西畢竟是別人的。這個(gè)想法似乎符合這次拓展訓練的形式,這讓我很驚訝。所以帶著(zhù)這樣的心情,我積極參與了這次拓展訓練活動(dòng)的報名。

  拓展訓練中的每一個(gè)項目都讓我受益匪淺,尤其是高空項目。這里只和大家分享一下我對高空項目的理解和理解。

  參與的高空項目被稱(chēng)為空中抓桿,也被稱(chēng)為空中飛行員?罩凶U,在本項目中,要求參與者在系好保險繩、戴安全帽的前提下,逐一爬上約5、6米的圓柱形起跳臺,從起跳臺向前跳,抓住前圓柱形鋼管桿,參與者完成上述動(dòng)作后,由地面保護人員用保險繩送到地面。

  在我的描述中,你可能對這個(gè)項目沒(méi)有實(shí)際的個(gè)人感知,但對于我們當時(shí)的在場(chǎng)球員來(lái)說(shuō),他們都很害怕。我的一位同事說(shuō),有人會(huì )抓住這個(gè)嗎?我覺(jué)得桿子太遠了。

  本來(lái)以為這個(gè)項目我就不是第一個(gè)嘗試了,怎么知道拓展老師必須是隊長(cháng)第一個(gè)準備。誰(shuí)知道我當時(shí)有多生氣?

  當時(shí)我在想:沒(méi)辦法,豁出去了。我不是第一個(gè)。我的團隊能做什么?我們不能讓別人嘲笑我們,我們也不能羞辱我們。雖然我很害怕,但我覺(jué)得拓展老師的技術(shù)和這個(gè)項目挺安全的。最重要的是我的心是空的。

  當拓展老師給我穿設備時(shí),我的身體非常僵硬,我不敢移動(dòng),因為害怕我會(huì )發(fā)生什么。此時(shí),教練和老師讓我放松一下,不要害怕。你可以放心,我們的設備非常安全,我們的團隊也相信你。是啊,每個(gè)人,請盡快為我們的隊長(cháng)加油。

  帶著(zhù)最獨特的拓展訓練加油方式,我慢慢嘗試爬上圓柱形的'起跳臺。與最初的擔憂(yōu)相比,我現在有點(diǎn)放松了。我不知道是拓展老師對我說(shuō)的話(huà)起了作用,還是我的團隊給了我勇氣。

  “如果你想保持穩定,先把腿抬到盤(pán)子上。不要抓繩子。繩子會(huì )把你帶下來(lái)的!碑斘业遣簧蠄A盤(pán)時(shí),我只聽(tīng)到拓展老師這樣對我說(shuō)。但說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)我還是很想抓東西,因為我害怕摔倒!凹佑,隊長(cháng),你是最棒的”這時(shí),我的隊友們也給我加油,我很感動(dòng)。但也有壓力,怕自己做得不好,讓他們丟臉。

  在這種情況下,我只能在拓展老師的幫助下,慢慢地把一只腳抬到盤(pán)子上,然后試著(zhù)踏上另一只腳。幸運的是,我成功了,我的兩只腳都踩在盤(pán)子上了。最初以為踩上去很好,誰(shuí)知道柱子真的在移動(dòng),所以我的腳也在顫抖,越來(lái)越害怕。我該怎么辦,我不敢動(dòng),更不用說(shuō)跳起來(lái)了。

  在這個(gè)時(shí)候,我一直在鼓勵自己。告訴自己不要害怕,這不是很高。我現在已經(jīng)爬上了這個(gè)磁盤(pán),我可以向前抓住它。隊友們還在看著(zhù)我,我不能因為這個(gè)小困難而放棄。所以,我調整了呼吸,示意擴大訓練的老師我要跳起來(lái)。

  沒(méi)人想到,我竟然成功了,我抓住了桿子。高空項目就是這樣嗎?盡管如此,但我清楚地知道,高空項目讓我知道了很多。在危機時(shí)刻,面對危險,承擔自己的責任;關(guān)鍵時(shí)刻越關(guān)鍵,越相信自己,越相信自己;面對巨大的壓力,承受它,收獲動(dòng)力;相信擴大教師的技術(shù),相信設備的安全等等,這些都是這個(gè)項目給我帶來(lái)的巨大思考。

拓展訓練高空斷橋體驗2

  月初,管理辦公室組織我們到君拓基地開(kāi)展戶(hù)外拓展訓練活動(dòng),“點(diǎn)燃青春熱情,展示團隊活力”。在培訓基地,經(jīng)過(guò)教練介紹,我們了解到拓展培訓是一種新的學(xué)習方法和培訓方法,培養現代人和現代組織,一種來(lái)自挑戰極限的培訓活動(dòng),旨在激發(fā)士氣,激發(fā)潛力,培養信心,創(chuàng )造性地發(fā)揮團隊合作能力。我們參加了高空斷橋、信任落后、龍出海等項目。這些項目是對團隊高度和諧的考驗。成功是智慧、創(chuàng )新、共同努力、共同進(jìn)步的表現。

  給我印象最深的是高空斷橋項目。當我們穿過(guò)樹(shù)林的小路,幾次曲折地來(lái)到訓練營(yíng),看到斷橋時(shí),表情不知道是驚訝還是痛苦,“太高了!“大家異口同聲地說(shuō)。教練告訴我們,這是今天的第一項任務(wù)——“高空斷橋”——兩根7米高的鐵柱高聳,上面掛著(zhù)兩塊不相關(guān)的鐵板。我們要做的就是從一塊鐵板跳到另一塊鐵板。當時(shí)大家都質(zhì)疑自己的勇氣:

  “這么遠肯定跳不過(guò)去”

  “我有恐高癥怎么辦?

  “我平時(shí)跳遠只有1.4米,怎么能通過(guò)呢?

  “我的'腿現在開(kāi)始顫抖,更不用說(shuō)爬得這么高了,結束了,我不能完成。

  在高空斷橋項目的訓練中,當我看著(zhù)下面7米高的斷橋時(shí),雖然我表面上很平靜,但我仍然有點(diǎn)害怕。我想,一米二的跨度應該能夠在平坦的地面上輕輕跳躍,但如果我不能在高空通過(guò)呢。當我一步一步爬上七米高的天空時(shí),我顫抖著(zhù),跳板比我想象的要窄得多。當時(shí),我的腿很軟。我忍不住想:“我該怎么辦?我能跨過(guò)去嗎?“雖然有保險帶,但我的心還是直跳。想起教練說(shuō)要相信自己,別人能過(guò)我一定行。教練提醒我把左腳放在鐵板前面,右腳靠后,心一橫,豁出去。跳躍,成功!此時(shí)此刻,我對戰勝自己的決心感到驚訝。我被原來(lái)的困難所感動(dòng),那就是扔下精神包袱,輕輕一躍。這真是高空的一小步,人生的一大步!@個(gè)項目對人的身體素質(zhì)要求不高,最需要的是心理挑戰。只要能克服恐懼,困難就會(huì )迎刃而解。

  斷橋下,教練的鼓勵,隊友的鼓勵 鼓勵沒(méi)有灌進(jìn)耳朵。身后的飛魚(yú)教練也對我說(shuō):有我在,還有保護你的繩子,勇敢地跨過(guò)去,沒(méi)有 問(wèn)題的。在我笨拙地穿過(guò)對面的木板后,我的心情突然變得開(kāi)朗起來(lái),更容易回到起跳板上。也許,眼前的困難并不可怕?膳碌氖,我們內心的恐懼不斷放大困難的程度,內心的屏障阻礙了我們解決困難 克服困難的步伐和勇氣。 隨后,我們開(kāi)展了紅黑博弈,共建美好家園的項目。其中,“共建美麗家園”項目留給我 印象深刻。由于小組之間沒(méi)有溝通,也不了解其他小組的任務(wù),每個(gè)小組都在做自己的事情 忙著(zhù)完成自己的任務(wù)。很快,30分鐘的比賽結束了。結果是可怕的。摘下眼罩后,看看 當40多名同事站在由24個(gè)節氣和八卦圖組成的地壇上時(shí),我想我們每個(gè)人心中都有它 悲憤。我們忘記了每個(gè)人都是一個(gè)團隊,一個(gè)集體,忘記了溝通和合作,甚至不了解整個(gè)“建設任務(wù)” 在這種情況下,盲目忙碌,以至于任務(wù)完成失敗。

  高空斷橋-勇氣挑戰,高空斷橋擴建項目,中間只有一米兩個(gè)小障礙,只需要我們邁出第一步的勇氣,生活和工作困難不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙,這么小的困難,所以在生活和工作中,我們每個(gè)人都應該勇敢地面對一切,相信他們能做到。雖然一天的戶(hù)外擴張很短,但它給我的靈感和經(jīng)驗是一種永久的精神財富,這讓我們對工作和生活有了新的認識。一天的訓練鍛煉了我們的勇氣,增強了我們的團隊合作意識,讓我們相信每個(gè)人都有巨大的潛力和創(chuàng )造奇跡的可能性。

拓展訓練高空斷橋體驗3

  說(shuō)實(shí)話(huà),一開(kāi)始,我不想去明陽(yáng)世界發(fā)展公司的高空發(fā)展基地。我認為這個(gè)活動(dòng)太無(wú)聊了,沒(méi)有多大意義。這只是浪費時(shí)間。但隨著(zhù)這項活動(dòng)的深入,我發(fā)現這是一項非常有意義的活動(dòng)。這一次,自我發(fā)展獲得了很多好處。

  未來(lái)社會(huì )的競爭已經(jīng)完全是人才的競爭,成為社會(huì )和祖國未來(lái)具有競爭力的優(yōu)秀人才是大多數學(xué)生迫切需要的事實(shí)。這次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練,就是讓大學(xué)生在興奮、恐懼、猶豫、喜悅中不斷提升對生活的感悟和對挑戰的向往。通過(guò)親身經(jīng)歷,他們可以培養自己的體育運動(dòng)。真的有風(fēng)蕭蕭容易冷,壯士一去不復反的味道。在大家非常鼓舞的鼓勵下,我一步一步爬上了8米高的架子。我一上去就覺(jué)得快被風(fēng)帶走了。慢慢往前走,這時(shí)眼前兩板之間的距離好像變大了,遠沒(méi)有下面看的時(shí)候那么近,更緊張了?傆X(jué)得過(guò)不去。我個(gè)子不高,怎么能跨這么遠?

  所以,我大聲問(wèn)教練是否能跨越過(guò)去,也許是想從她那里找到信心,在這個(gè)時(shí)候,每個(gè)人都在為我歡呼,我認為不能辜負每個(gè)人的希望,畢竟,我是第一個(gè)女球員,必須開(kāi)始一個(gè)好的.開(kāi)始,所以后面的人不會(huì )害怕,所以,我深呼吸過(guò)去,太興奮了。在這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得真的沒(méi)有什么可怕的?膳碌氖强朔謶值倪^(guò)程。 我認為,大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展培訓的新教育方法也符合當前教育改革和素質(zhì)教育的指導思想,對促進(jìn)傳統教育模式的改革和青少年整體素質(zhì)的提高也具有重要意義。

  在活動(dòng)之前,我們首先分組,所有學(xué)生報告一到兩組,可以說(shuō)兩組是雜牌軍,這需要每個(gè)團隊成員更多地投資于適應新團隊,與每個(gè)團隊成員協(xié)調。在這個(gè)擴展中,它是關(guān)于團隊項目的。團隊項目不是一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好地完成的項目。它最大的特點(diǎn)是共同努力。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功。只有團隊中的每個(gè)人團結起來(lái),互相幫助,團隊的目標才能一起實(shí)現。在這個(gè)擴張的過(guò)程中,每個(gè)團隊成員最關(guān)心的是如何組織、協(xié)調和合作,而不是一個(gè)團隊成員如何做得更好,團隊合作的精神得到了充分發(fā)揮。 我們做了高空斷橋,信任落后,快速60秒,挑戰5分鐘這些活動(dòng),雖然內容不多,但在這短短的一天里,發(fā)展自己真的成長(cháng)了很多!

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