讀斑羚飛渡有感
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀斑羚飛渡有感，歡迎大家分享。
讀斑羚飛渡有感1
《斑羚飛渡》這本書(shū)中記載了許多動(dòng)物的感人故事，可我唯獨對《老象恩仇記》情有獨鐘。
故事的主人公波伢柬是一個(gè)80歲高齡的老壽星。他年輕時(shí)是個(gè)象奴，專(zhuān)門(mén)為土司飼養大象。為了捕捉小象回來(lái)飼養，才20歲的波伢柬經(jīng)常走進(jìn)深山去獵象，因此，他與一頭名叫“糯瓦”的公象之間發(fā)生了一段感人肺腑的故事。
60年前的一天，波伢柬進(jìn)山獵象，在孔雀湖畔那片黑心樹(shù)林里遇到一對大象母子，他立即開(kāi)槍打死母象，把乳象牽回了家，用紅糖熬糯米粥喂養這個(gè)小家伙。就這樣，十多年過(guò)去了，那頭乳象長(cháng)成了一頭威風(fēng)凜凜的大公象，全身毛色瓦灰瓦灰的`，四條腿粗壯得如同房柱，兩根象牙潔白細膩，渾身上下都散發(fā)著(zhù)領(lǐng)袖的風(fēng)范。每到夏日的夜晚，波伢柬躺在樹(shù)下乘涼，糯瓦就會(huì )用鼻子卷起一片大大的樹(shù)葉當蒲扇，給主人扇涼。而冬天的時(shí)候，波伢柬就會(huì )在象房里燒起一只火塘，為糯瓦驅寒。他們互相關(guān)心互相照顧，感情至深，親如父子。
然而有一日，土司的千金小姐要出嫁，想要糯瓦的那對象牙做嫁妝。士兵將糯瓦用鏈子拴在大樹(shù)上準備殺象取牙，波伢柬看到真是心急如焚。他不忍心看到自己辛苦帶大的糯瓦被殘忍地殺掉，決定展開(kāi)營(yíng)救。他用一壇米酒灌醉了士兵，然后解開(kāi)鐵鏈把糯瓦帶到黑心樹(shù)林里放生了。糯瓦在臨走時(shí)，竟流著(zhù)淚跪在波伢柬面前，連磕了好幾個(gè)響頭，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我，你的救命之恩我不會(huì )忘記�！�
40年后，波伢柬經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)糯瓦，于是他又返回黑心樹(shù)林，坐在一棵樹(shù)下等待糯瓦來(lái)跟他了結所有恩怨。不久，老態(tài)龍鐘的糯瓦也來(lái)到這里。它先禮后兵，先是對波伢柬蹭上蹭下表示感謝，感謝他那些年的養育之恩；然后用鋒利的象牙戳穿波伢柬的衣服，把他釘在樹(shù)上用鼻子狠狠地抽打，這是它在報波伢柬的殺母之仇；最后，糯瓦使勁撞大樹(shù)，它把兩根折斷的象牙作為禮物獻給了曾經(jīng)的主人，這是在報答他的救命之恩。
做完這些，大象糯瓦才慢慢地走向象牙冢，準備迎接死亡的來(lái)臨。
讀完這個(gè)故事，野象那種是非分明、有恩必報、有仇必復的性情真是讓人驚嘆！
讀斑羚飛渡有感2
愛(ài)分為很多種，友愛(ài)，父母的愛(ài)，陌生人的愛(ài)……
但是它們都有一雙翅膀，能讓我們翱翔。
沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》中，一群獵人在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖離對面的懸崖有六米的距離，一只成年斑羚最多只能跳四米左右，小斑羚只能跳三米。就在這危急的情況下，斑羚王發(fā)出了一個(gè)指令。緊接著(zhù)，斑羚群分成了兩隊,一隊老斑羚，一隊小斑羚。老斑羚先起跳，當他們離對面懸崖還有兩米距離時(shí)，小斑羚往老斑羚身上用力一蹬，奇跡般地跳到了對面山崖上。老斑羚卻似燃料耗盡的火箭，直沖沖地墜了下去。最后，這群斑羚活下來(lái)了一半——一半小斑羚。
老斑羚對小斑羚無(wú)私的愛(ài)是一雙翅膀，讓小斑羚飛渡懸崖，幸存下來(lái)。我的眼眶濕潤了。為了孩子，老斑羚無(wú)怨無(wú)悔地付出，哪怕是獻出自己的生命。人類(lèi)世界何嘗不是如此呢？
有一次，媽媽的'同事孫老師帶兒子乘公交車(chē)回老家。下車(chē)后，調皮的兒子沒(méi)等媽媽一起走，自己從公交車(chē)后面竄出去，想跑過(guò)公路。這時(shí)，對面開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，因為公交車(chē)擋住了視線(xiàn)，見(jiàn)到突然竄出來(lái)的小孩，司機也慌了神。在這危急時(shí)刻，孫老師飛身?yè)溥^(guò)去推開(kāi)了兒子，自己被車(chē)子撞斷了腿。當孫老師跟媽媽說(shuō)起這件驚險事時(shí)，還是嚇得臉色蒼白，但孫老師堅定地說(shuō)：“當時(shí)我的腦海中只有一個(gè)念頭，一定要救我的兒子，哪怕賠上我的性命�！�
如果說(shuō)最偉大的付出是父母之愛(ài),那么面對危險為陌生孩子挺身而出，則是一種超越情感的大愛(ài)無(wú)疆。20xx年5月11日，在吉安市吉州區發(fā)生一起車(chē)禍，一輛摩托車(chē)行駛過(guò)程中，突然一名小學(xué)生沖向馬路。這時(shí)，摩托車(chē)已來(lái)不及剎車(chē)。千鈞一發(fā)之際，一名陌生男子挺身而出，用身體擋在孩子前面。記者在吉州區城建局見(jiàn)到見(jiàn)義勇為者劉華書(shū)時(shí)，他手上仍纏著(zhù)繃帶，身上多處擦傷�；貞浧鹗鹿拾l(fā)生時(shí)的那一幕，他雖仍心有余悸，但依然堅稱(chēng)自己不后悔�！熬热耸且环N本能，如果還遇到類(lèi)似的事情，我一定還會(huì )選擇沖上去�！�
“你們的愛(ài)是我的翅膀，給我穿越風(fēng)雨的力量……”耳畔傳來(lái)韓庚的歌聲，我的心暖暖的。
讀斑羚飛渡有感3
這個(gè)讀書(shū)月，我讀了很多書(shū)：有《鳥(niǎo)奴》《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》……等等。但最重印象的，就是《斑羚飛渡》了。
這本書(shū)講了當獵人正要打死那已到了懸崖的一群斑羚時(shí)，一個(gè)驚人的跨越使在場(chǎng)的人都驚呆了，誰(shuí)都不敢相信這一切是自己所看到的。這是一個(gè)多么偉大的奇跡��！我為之震撼。
是啊，連一群斑羚都有這樣的感情，何況我們人類(lèi)呢？我們不應該這么殘忍地區殺害它們，它們是我們的朋友，朋友之間總不能躲躲避避、互相殘殺吧。我們應去珍惜，珍惜我們現在擁有的這一切，我相信，我們的明天是一片綠色，而不是一片漆黑！
停止你們的捕殺吧，這將是一個(gè)新的跨越，也將為槍聲畫(huà)上一個(gè)完美的句號。也讓那生靈重歸大自然吧！
“讀書(shū)月”的開(kāi)展，對于我們家來(lái)說(shuō)，那真是一次新的'改革。我本就喜歡看書(shū)，我認為書(shū)不新舊，只要沒(méi)看的書(shū)都是新書(shū)，好的書(shū)更是愛(ài)不釋手。前幾年，我跟女兒說(shuō)，讓她多看書(shū)，跟她說(shuō)書(shū)里有你在生活中體會(huì )不到的精彩�？墒撬偸钦f(shuō)我沒(méi)覺(jué)得看書(shū)有多么的好�？墒�，自從“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們家楚儀連我都覺(jué)得變化特大，她從原來(lái)的拿起書(shū)就頭疼到現在的提起書(shū)就百看不厭了。每次看的時(shí)候，還會(huì )把她認為寫(xiě)得特別好的部分讀給我聽(tīng)。尤其從去年以來(lái)，她還會(huì )從班里的圖書(shū)角把她特別喜歡看的書(shū)借回來(lái)讓我一起分享，我很欣慰。楚儀不但作文水平提高了很多，人也好像一下子長(cháng)大了。
我希望“讀書(shū)月”這樣的活動(dòng)更多一些，尤其對孩子那真是受益多多。讓我們一起攜手，為了孩子的明天，共同暢游在書(shū)海之中！
讀斑羚飛渡有感4
讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我被這群陷于絕境的斑羚深深地打動(dòng)了。它們?yōu)榱粟A(yíng)得種群的生存機會(huì )，做出了犧牲一半挽救另一半的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)一只老斑羚摔得粉身碎骨。這些老斑羚為下一代搭起了一條生存的道路。它們向人類(lèi)證明：為了下一代，我們甘愿犧牲自己的生命，完成飛渡�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡�！睕](méi)有一只老斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥里去，他們的心里很坦然，甘為下一代奉獻生命。
我敬佩這些勇敢的斑羚，它們沒(méi)有選擇做人類(lèi)的囚徒，特別是鐮刀頭羊“只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴，慷慨赴死。而有的人為了保全性命，全然不顧自己的尊嚴，在別人籬下茍活。
在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些捕殺斑羚的獵人們感到羞恥。大自然是需要和諧的，難道人就比動(dòng)物要高貴？動(dòng)物也有它們自己的生活，也有伙伴，也有親情，我們不應該為了一己私利而去破壞動(dòng)物們的美好的'家園。這可惡的自私心沖昏了我們的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的良心，致使人類(lèi)居然向共同生活在地球上的伙伴下手！
生命需要奉獻，老斑羚獻出生命，鋪就生的道路。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭取�！爸灰巳藢W(xué)會(huì )犧牲，世界將變得更美好。
讀斑羚飛渡有感5
暑假里我讀了很多書(shū)，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫(xiě)了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，他們在頭羊的領(lǐng)導下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰勝了人類(lèi)殘忍行為的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。
我敬佩這些勇敢的`斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類(lèi)還要高尚百倍�？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰，以我九歲的年齡我是無(wú)論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認為文明高級的人類(lèi)還不如一群低級的動(dòng)物嗎？
斑羚可以飛渡，在當今的和平社會(huì )那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續生命的美麗呢？
讀斑羚飛渡有感6
“多么團結、無(wú)私的斑羚��！”讀完《斑羚飛渡》這篇感人至深的文章的我，情不自禁地發(fā)出由衷的贊嘆！
這篇精彩的文章寫(xiě)了一群被獵人追殺的斑羚，在一個(gè)懸崖處被困住。這時(shí)，它們的領(lǐng)頭羊決定讓老弱的羊墊著(zhù)，年輕的斑羚用老斑羚的身體當跳板，飛越懸崖，也就是每一頭老的斑羚都要用自己的死換取了年輕的斑羚的生。于是，在空中，一頭頭年輕的羊踩著(zhù)老斑羚的背跳到了懸崖對面，一頭頭老斑羚墜入了懸崖深處，一頭接著(zhù)一頭，沒(méi)有一點(diǎn)遲疑和抱怨。最后，整個(gè)羊群完成了生死飛渡，而那頭領(lǐng)頭羊卻落了單留在了懸崖的一側，它是年輕的，它是這群羊的領(lǐng)袖，可它沒(méi)有為自己留下一頭墊背的羊。它知道自己要面對的是死亡，但是它并沒(méi)有悲傷，它很欣慰自己的羊群沒(méi)有滅絕，那些年輕的斑羚都保住了生命，這個(gè)羊群還會(huì )壯大的，它完成了自己的職責，它沒(méi)有等著(zhù)獵人追殺來(lái)，而是縱身一跳，跳下了懸崖。
讀罷這篇文章，我深深地為這群斑羚團結的精神所感動(dòng)，如果不是頭羊和老斑羚的犧牲，這群斑羚一定會(huì )被獵人一網(wǎng)打盡的。這些斑羚能在這么緊急的關(guān)頭，犧牲自己保護自己的同胞，這樣怎樣頑強的.團結��！
誰(shuí)都會(huì )珍惜自己的生命的，羊和人一樣，但是在大災大難面前，如果用個(gè)人的犧牲可以保全自己的同胞，可以讓自己的同類(lèi)繼續生存繁衍，那么這樣的犧牲是無(wú)比光榮的。
這讓我想到了抗日戰爭時(shí)期的英雄們，為了保衛自己的國家，為了保衛自己的民族，他們從不怕?tīng)奚�，那頭羊的一跳，更讓我想到了狼牙山五壯士。他們跳下去的時(shí)候，是帶著(zhù)驕傲的微笑的，因為中國人團結的精神不畏犧牲的精神，是不會(huì )讓侵略者得逞的。
團結就是力量，是一個(gè)國家一個(gè)民族最堅實(shí)的力量。記得2008年的5月12日，汶川發(fā)生了一起極罕見(jiàn)的災難！八級大地震！當時(shí)，許多人都埋在了廢墟里，那樣的災難牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心。舉國上下，萬(wàn)眾一心。趕去救援的官兵不顧余震的危險救出了壓在廢墟了的很多人，其中一名小戰士，自己救出十幾個(gè)人，但最后因為太過(guò)疲勞沒(méi)有躲過(guò)余震中墜倒的石柱犧牲了……
團結一心，舍己為人是我在《斑羚飛渡》里看到的精神，而這也是我們中華民族的美德，正是因為我們的民族有這樣的美德所以經(jīng)過(guò)那么多戰爭那么多災難，我們的國家依然生生不息，愈加強大。而我們作為中國之少年，一定要把這種精神傳承下去。
讀斑羚飛渡有感7
前兩天，我學(xué)習了《斑羚飛渡》這篇課文，同樣，我和作者都為之震驚……親愛(ài)的讀者，你呢？
在面對獵人們的追捕下，斑羚們全群陷入絕境，他們被獵人逼到兩座山峰的邊緣，山名傷心崖�；蛟S有令人傷心的地方吧！據介紹兩座山峰之間有六米遠，而要獲得生存的機會(huì )，就必須越過(guò)這六米遠的陡崖。并且最雄壯的斑羚能跳五米遠，而年輕斑羚也只能跳四米遠，怎么辦呢他們漸漸感到絕望了……這時(shí)，鐮刀頭羊作為種族的首領(lǐng)，英勇的站了出來(lái)，它迅速指揮斑羚們，想出用一半拯救另一半的辦法，用老斑羚的身體為年輕斑羚作墊腳石，在空中完成對接，而每一只斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只斑羚要摔得粉身碎骨，但他們并不畏懼，從容的走向死亡……
到最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，它無(wú)畏的.走向那道燦爛的彩虹……
我覺(jué)得它們身上所表現出來(lái)的崇高品質(zhì)帶給我們思考的機會(huì )。而在這篇文章中，我們人類(lèi)充當的是一個(gè)不光彩的角色。因此，我們應該有所醒悟，吸取教訓。我們應該懂得，動(dòng)物的生死與否是我們人類(lèi)所做的活動(dòng)而決定的。殘酷的人類(lèi)，可以手下留情了么？讓我們共同創(chuàng )造美好的地球家園，好不好？
讀斑羚飛渡有感8
“令人不可思議的一幕出現了：一只年老的斑羚站了起來(lái)，跟頭領(lǐng)說(shuō)了些什么，頭領(lǐng)立刻讓斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，里面有成年大斑羚，青年斑羚以及小斑羚，另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個(gè)示范，它奔向懸崖縱身一躍，一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上，像跳踏板似的，跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷，良久，“咚”的一聲從谷底傳來(lái)。這仿佛給別的斑羚做了榜樣，年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板，它們覺(jué)得應該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過(guò)了懸崖，就意味著(zhù)一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁，一端連著(zhù)生命，而另一端連接著(zhù)死亡……”，這個(gè)片段出現在《斑羚飛渡》一書(shū)中，懸崖邊劃過(guò)的這一道道凄美的弧線(xiàn)，在我的腦海中總也揮之不去。
《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)之一，每次讀到書(shū)中寫(xiě)到年老斑羚舍棄自己的生命，為年輕斑羚架起一座生命橋時(shí)，我小小的心靈總會(huì )震撼到，生命都是自私的，遇到危急關(guān)頭都會(huì )只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體，不是自己，其它年老斑羚也都心甘情愿，把存活的機會(huì )留給后代，甚至沒(méi)有一絲不滿(mǎn)，它們認為這樣做是理所當然的。
想到這里，我未免有些心虛。前幾天，我們照常在學(xué)校吃中餐，我往菜桶子里一瞄，太好了，今天吃青椒炒肉，這可是我的最?lèi)?ài)。到我打菜時(shí)，桶子里的肉已經(jīng)不多了，我的心里不禁打起了小算盤(pán)，趁生活委員不注意，操起勺子往自己盤(pán)子里舀了一大把肉。結果可想而知，正因為我多打了一些，后面的`同學(xué)們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比，它的無(wú)私讓我汗顏。
運動(dòng)會(huì )很快就要舉行了，大家都在刻苦練習�？晌铱偸侨亩�，不是絆死繩子就是遲遲不敢跳進(jìn)。其他訓練的同學(xué)議論紛紛，“李迦逾，你到底是怎么搞的，老是跳不好，難道你想讓我們大家和你一起浪費時(shí)間嗎？”“這樣下去怎么的了？和別的班相比，我們還沒(méi)上賽場(chǎng)就輸掉了團結哦！”聽(tīng)了這些話(huà)，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根。
讀著(zhù)斑羚，想想自己，我連小小的斑羚都不如，至少它們懂得舍己為人，為集體著(zhù)想，這不正是我所缺少的精神嗎？是什么使它們放棄了個(gè)人利益來(lái)保住整個(gè)團體呢？那就是一種以大局為重的信念，是堅不可摧的團結的力量，團結的力量可以勝過(guò)一切。
斑羚，一種看似平凡的動(dòng)物，它們關(guān)鍵時(shí)刻的這一跳卻教會(huì )我很多很多……
讀斑羚飛渡有感9
在寒假，我看了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的書(shū)《斑羚飛渡》。雖然天氣寒冷，但書(shū)中的這個(gè)悲慘壯烈的故事，卻足以打動(dòng)和溫暖我的心靈。
書(shū)中講述的大都是森林里動(dòng)物界的生死傳奇，但其中最感人的還是這篇《斑羚飛渡》的故事：文章一開(kāi)始，就為我們呈現出一幅悲慘的畫(huà)面--一群斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到了一個(gè)6米寬的山澗前，陷入了“前無(wú)退路，后有追兵”的絕境。在千鈞一發(fā)之際，小斑羚在領(lǐng)頭羊的統一指揮下以嫻熟的`跳躍技能，將老斑羚當作“跳板”，跳過(guò)了6米寬的懸崖。小斑羚如蝴蝶般輕盈地跳過(guò)懸崖，而老斑羚卻像沉重的巨石般墜下山崖。它們以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。
讀完這個(gè)故事，我不禁被斑羚們的勇敢和堅強所感動(dòng)了�？梢钥闯�，斑羚們在危險面前是多么聰明，對死亡是多么從容。特別是文中的羊首領(lǐng)鐮刀頭羊，是它急中生智的一聲怒吼讓老少斑羚分別排成兩排，并成功飛渡�？梢�(jiàn)動(dòng)物界也和人類(lèi)世界一樣，需要一位健壯、聰明和有威嚴的首領(lǐng)。
在抗日戰爭時(shí)期，有不少中華英雄好漢的事跡讓人熱淚盈眶，他們臨危不懼、勇往直前，為了保衛國家和人民壯烈犧牲，像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮定，像老斑羚一樣視死如歸�？墒堑搅爽F在，我們又有多少人能夠像他們一樣？
大自然的一切生物都是有智慧的，我們人類(lèi)都應該保護它們。但是往往逼得它們狠心踩落親人、跳過(guò)懸崖的，不正是我們人類(lèi)嗎？
讀斑羚飛渡有感10
團結一致是勝利的來(lái)源，一個(gè)集體，一個(gè)祖國都必須團結才能對抗侵入者�！栋吡顼w渡》這本書(shū)中的這群羚羊在懸崖上為了家族不全落入人類(lèi)手里，做出的一舉一動(dòng)令我深深震撼。
這群羚羊被一群貪婪錢(qián)財的人類(lèi)追擊，一直追到懸崖上，而這群人類(lèi)早已在河床上布滿(mǎn)陷阱，只要羚羊往下跳，他們就得利了。但年輕的鐮刀頭羊頭腦清晰，命令年輕的羚羊踩著(zhù)衰老的羚羊的背上過(guò)去，最后，老羚羊墜入河床，年輕羚羊生存下來(lái)了。
故事中的鐮刀頭羊為了保留住年輕羊，毅然將老羚羊作為大家的`墊腳石，這種你死我活的方式對于老羚羊而言確實(shí)不好，但為了集體的利益，不惜犧牲了老羚羊。
這種團結的精神在學(xué)校也有過(guò):一次體育課，我們女生和男生比賽拔河。第一局開(kāi)始，我們女生有些嬌弱。輕輕一扯，男生開(kāi)局得勝。我們調整好原因，重振旗鼓。這一輪男生們有點(diǎn)吃驚了，我們與他們旗鼓相當，我大喊一聲:“團結!為了女生的榮譽(yù)而戰!不能輸給男生啊!“啊”女生們紛紛團結起來(lái):“一！二！三！一！二！三！”我們用盡九牛二虎之力一扯，憑自己的實(shí)力與團結戰勝了男生。頓時(shí)我明白了:世上沒(méi)有什么人或事情是戰無(wú)不勝的，只要團結一致，就能完美戰勝。
讀斑羚飛渡有感11
“人間自有真情在，宜將寸心報春暉�！北憩F的是在危險的時(shí)候挺身而出;而有一些愛(ài)表現在一個(gè)人犯錯時(shí)，家長(cháng)細心教導他，并讓他改正。
在《斑羚飛渡》中，當那一群斑羚被獵人引上絕路，可想而知，這些斑羚不是死在槍下就是死在獵狗上或是自殺，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到在這絕境中，老斑羚既然想出了利用自己的身體作為一塊“起跳板”讓年輕的斑羚在起跳之后，西江店論的那一瞬間，建筑那塊“起跳板”在次一跳，跳上對面的山崖。果然，這個(gè)方法成功了。一對對斑羚凌空躍起，每一只年輕的.斑羚成功飛度，紛紛落在對面的山崖上�？吹竭@景象，起初我認為有幾只特別害怕死亡的老斑羚會(huì )不肯服從。但是看到后面，和我想象的完全相反。他們都像溫順的羊羔服從命令，我完全驚呆了。心想:實(shí)在是太沒(méi)想到了，老斑羚，就算犧牲了自己，也要讓年輕的斑羚們有生的希望。
這讓我想起了七歲時(shí)爸爸曾告訴我的一件事。
在我還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，媽媽的肚子里曾有過(guò)一個(gè)寶寶，也就是說(shuō)，我本來(lái)有一個(gè)哥哥或者姐姐 ，可是，因為意外，媽媽只好打掉那一個(gè)孩子。過(guò)了幾年，她再次懷孕了(那就是我)，可是媽媽的左眼忽然變得看什么東西，視線(xiàn)很模糊。爸爸陪著(zhù)媽媽去看醫生，醫生經(jīng)過(guò)仔細檢查后給出兩個(gè)選擇。第一是打掉孩子動(dòng)手術(shù)和吃藥，第二是為了孩子，失去左眼。面對二選一的難題，媽媽毫不猶豫地選擇了第二，無(wú)論誰(shuí)去勸她都沒(méi)用。當我哇啦哇啦來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，當爸爸再次帶媽媽去看醫生時(shí)，醫生一聲嘆息，搖搖頭走開(kāi)了。為了我，媽媽就這樣失去了左眼�。�！聽(tīng)到這里時(shí)我禁不住嚎啕大哭。我們試著(zhù)睜一眼睛，閉一只眼睛去看周?chē)词澜�，怎么看都是不完整，覺(jué)得缺少了一點(diǎn)什么東西似的。.
老斑羚為了年輕斑羚的生而犧牲自己，我的媽媽為了我放棄了左眼的治療。這都是愛(ài)吧！我曾看到過(guò)這樣一幅畫(huà)：一條鱔魚(yú)在一口燒熱的油鍋內弓著(zhù)身子。畫(huà)的配文大意是說(shuō)，下油鍋的鱔魚(yú)極力弓著(zhù)身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內懷有一條小鱔魚(yú)。原來(lái)，它是為了保護腹中的小生命而努力弓起身體！這就是母愛(ài)！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦赣H的愛(ài)就像是一個(gè)銀行賬戶(hù)，存著(zhù)取不完的愛(ài)。我會(huì )好好珍惜這份愛(ài)。我唯一能做的就是做最好的自己，好好學(xué)習，帶好妹妹，幫家里做一些力所能及的事，讓媽媽為我驕傲！
讀斑羚飛渡有感12
在假期里，我讀了沈石溪的一些動(dòng)物小說(shuō)，其中《斑羚飛渡》給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一群斑羚：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獵人把一群斑羚逼到了傷心崖，懸崖足有6米寬，而斑羚的跳躍極限只有5米。這多出的1米就是生與死的距離！就在這危急時(shí)刻，天邊，在崖與崖之間出現了一條美麗的彩虹。這讓斑羚王靈機一動(dòng)，它快速地把斑羚群分成兩組，一組年輕的，一組年老的。年輕的斑羚縱身跳向對面的懸崖時(shí)，老斑羚也縱身躍起……當年輕的斑羚身影向下墜落時(shí)，做夢(mèng)也沒(méi)想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳躍技巧在空中托住了年輕的生命，把自己當成了跳板，讓年輕斑羚成功地越過(guò)了懸崖。一對對斑羚就這樣凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。
讀到這，我被深深地震撼了：這是怎樣的一道道弧線(xiàn)呢？啊，那是一條條生命之橋！沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，供年輕羚羊快速飛渡的生命之橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
多么偉大的老斑羚呀！為了種群的延續，它們不惜粉身碎骨！
這讓我不由聯(lián)想到汶川地震中的一件事：戰士們從廢墟中救出一個(gè)奄奄一息的小女孩后，她哭著(zhù)嚷著(zhù)要救自己的爸爸媽媽。戰士們翹起預制板后，發(fā)現她的爸爸媽媽已經(jīng)離開(kāi)了人世，人們含淚記住了他們最后的樣子：媽媽用背撐起一塊預制板，她的爸爸用身體撐起另一塊預制板，他們的雙手在地上交叉撐著(zhù)，形成一個(gè)小小的縫隙，也就是這個(gè)小小的`縫隙創(chuàng )造了小女孩生命的奇跡！多么偉大的親情呀！
幸運的我生活在一個(gè)沒(méi)有戰爭、沒(méi)有災難，只有幸福的美好環(huán)境中，我的生活中沒(méi)有那種轟轟烈烈的愛(ài)，但我依然能感受到愛(ài)的強烈。每當我生病時(shí)，媽媽就會(huì )戴上一副熊貓眼鏡———在那對黑眼圈里藏著(zhù)她不眠不休的辛勞和焦急。我要感謝父母、親人，為了我的成長(cháng)日夜操勞，給了我無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)。我要感謝我的老師，感謝他們對我孜孜不倦的教導，教給我知識的同時(shí)并教會(huì )我們如何做人。我還要感謝我的朋友和同學(xué)，感謝他們陪我一起快樂(lè )成長(cháng)。我要感謝，感謝所有幫助過(guò)我的人，是他們讓我懂得了奉獻與感恩，讓我感受到人間的溫暖和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
讀斑羚飛渡有感13
合上《斑羚飛渡》，我仿佛看見(jiàn)了領(lǐng)頭羊胸口的那抹燦爛的血花越來(lái)越艷，成為了傷心上的那一朵艷麗的奇葩；看見(jiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，是那如折斷翅膀的鳥(niǎo)兒般墜落深谷的老斑羚們，為了自己的種族不惜放棄自己的生命。是一種無(wú)比強大的力量在鼔動(dòng)著(zhù)它們，這就是生命的力量。
這是一個(gè)充滿(mǎn)了生命奇跡的故事：在傷心上，一群斑羚在人類(lèi)逼迫下進(jìn)行了一次生死的'選擇，那些老態(tài)龍鐘的老斑羚，為了自己的種族免于斷子絕孫，心甘情愿為年輕的斑羚們摔得粉身碎骨，搭起一條生存的道路，讓它們能多一次存活的機會(huì )，而自己卻長(cháng)眠在了萬(wàn)丈深淵。
生命的力量鼓動(dòng)著(zhù)斑羚，同時(shí)也鼓動(dòng)著(zhù)我們。相信大家對“吳菊萍”這個(gè)名字必然是再熟悉不過(guò)了，她就是“最美媽媽”吳菊萍，在路旁看到一個(gè)女童從樓上掉下來(lái)，她沒(méi)有半點(diǎn)兒猶豫，立即接住了女童，那是生命的力量在鼓動(dòng)她去接住這個(gè)小生命。當時(shí)，如果她稍稍猶豫，那么，一個(gè)有血有肉的生命，就在這一瞬間，便成為了一具毫無(wú)生命的死尸。生命就是這樣，有千萬(wàn)個(gè)不忍心，老斑羚們也不忍心自己的后代們全都滅亡，用自己的身軀來(lái)搭起一座橋在山澗上空與美麗的彩虹平行，繼而勇敢地落入深淵。
其實(shí)，在生活中，我們也時(shí)常被生命的力量所鼓動(dòng)。有一次，我偶然聽(tīng)到同學(xué)們在講一個(gè)《濱海沉船》的故事：有一艘游艇從美國的海港出發(fā)，這艘艇是環(huán)球海行的，可不幸的是，在接近北冰洋的地方發(fā)生了一場(chǎng)前所未有的大海嘯，海浪將游艇撞到了冰山，船上到處進(jìn)水了，人們驚恐不安的亂跑，船里充滿(mǎn)了撕心裂肺的哭喊聲，那時(shí)，只有皇宮貴族才有資格上游艇，但是，那些紳士居然爭先恐后的鉆進(jìn)救生艇中，人人都想要自己活命，結果全船人都死于非命，可是一個(gè)的婦人卻幸運的活了下來(lái)。她的丈夫是一位大將軍立了不少汗馬功勞，在最危急的時(shí)刻，將軍毫不猶豫地生命讓給了妻子，把死留給了自己，我想，如果都相互謙讓?zhuān)蛟S能活的人會(huì )更多。
這種強大的力量叫作被生命鼓動(dòng)，它很少出現在人類(lèi)的身上，更多的是在動(dòng)物們的身上發(fā)現，我們是高級動(dòng)物，我們是地球的治理者ｉ，所以，但愿有一日，人類(lèi)能被生命的力量而鼓動(dòng)。
讀斑羚飛渡有感14
那個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光愜意傾灑。合上了手中的書(shū)籍，腦海中回憶的是一幕幕不斷映像的書(shū)中的情結。踴躍的畫(huà)面，閃過(guò)的易光，敲響著(zhù)斑羚們的哀歌——
那個(gè)晴空萬(wàn)里惠風(fēng)和暢的天空下，是一群奔跑的斑羚。不是歡樂(lè )，不是自由，只是為了生存而拼命的奔跑。拼命的奔跑，拼命的，仿佛會(huì )隨著(zhù)風(fēng)，在路途上消逝。棕白相間的色彩，染著(zhù)斷崖，皆然而止。
面前迎接著(zhù)它們的，是陡峭的懸崖，那萬(wàn)丈的深淵，一顆較大的石塊落下，都聽(tīng)不到落地的聲音。眼看著(zhù)身后的獵人帶著(zhù)獵犬追趕而來(lái)，斑羚們卻進(jìn)退，兩難。
恐懼，驚慌，絕望，一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕著(zhù)斑羚們的心臟。連微風(fēng)拂過(guò)，都覺(jué)得凄涼。
不行，不能就這樣等著(zhù)死神的逼近。
斑羚們自主分成兩群，兩個(gè)一對得向懸崖跳去。自然不是先行自殺——只見(jiàn)在兩端懸崖的中央，就在兩只斑羚要向下墜落時(shí)，幼斑羚踩上了老斑羚的背部，使勁一蹬，劃出了和天空上懸掛之虹相同的弧度，仿佛踏上了彩虹之橋，安然落地，達到彼岸。而身下的老斑羚卻如失去雙翼的墮天使，落魄得向無(wú)盡深淵下墜落，墜落，不見(jiàn)蹤影。
一個(gè)躍起，一個(gè)墜下；一個(gè)躍起，一個(gè)墜下……當最后一只幼斑羚后蹄接觸到彼端地面，最后一只老斑羚平靜的向下墮落，斑羚們的那首鎮魂曲終于隨著(zhù)猩紅色戛然而止。
驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月；驀然了獵人，憂(yōu)傷了我。
老斑羚的纏綿悱惻，幼斑羚是黯然神傷，在那溫和的浮光下潸然淚下。
這是一個(gè)沉重的故事，用沉重的語(yǔ)言講述了一個(gè)沉重的事實(shí)�，F實(shí)就是沉重的，于是，人類(lèi)將罪惡的欲望壓在了斑羚的身上，最后產(chǎn)生了沉重的結局與獵人沉重的心情。整個(gè)事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)結果，都圍繞著(zhù)沉重不斷徘徊。
到底是為了什么而感到沉重呢？或許是因為自我恐懼人類(lèi)那一雙雙貪婪的雙眼，更或許是羞愧在老斑羚們無(wú)私奉獻的`精神。老斑羚們或許在飛渡的前一刻就想好了，為了種族的生還拋棄什么，拋棄什么重要的東西。那是自己的生命，但為了讓下一代燦爛交出自己的靈魂，老斑羚們顯得那樣安然。平靜得仿佛著(zhù)一切都是理所當然，這一切都是必然發(fā)生的。
兩兩飛渡的沉重讓世間變得靜謐，好似要舉行什么莊重的儀式，但對于斑羚們來(lái)說(shuō)，這其實(shí)就是一場(chǎng)生于死的儀式吧。一個(gè)生命的延續代表了另一個(gè)生命的截止，一個(gè)命運的重生代替了另一個(gè)命運的夢(mèng)魘。但為了種族的利益，沒(méi)有誰(shuí)去爭奪什么，生與死的界限在老斑羚們的眼里變成了一個(gè)簡(jiǎn)潔而絕望的選擇題，可它們別無(wú)出路，為了族人，它們選擇了把自己的靈魂整個(gè)交給冥王。那樣簡(jiǎn)單，只是一跳而已卻可以襯托另一朵希望之花的綻放。那樣沉重，這一跳讓自己再也無(wú)法睜開(kāi)雙眼望向著(zhù)美麗而丑陋的世界。
那一個(gè)個(gè)極端優(yōu)雅的身姿，再一個(gè)縱身便是相隔天上天下了。在夢(mèng)中蘇醒的是什么呢，那是斑羚們的道別的淚水，還是獵人們斷腸的懺悔？無(wú)論是什么，那用老斑羚們生命換來(lái)的精神都值得人們或是贊嘆或是深思。
獵人與獵物，拯救與被救，這既明了又復雜的關(guān)系，摻雜了多少苦味。老斑羚們用生命換來(lái)下一代的輝煌，獵者用貪婪的目光卻換來(lái)了獵物的絕望�！栋吡顼w渡》的五味，讓我沉溺。浸入其中，連微風(fēng)拂過(guò)，都覺(jué)得凄涼。
讀斑羚飛渡有感15
當鐮刀頭羊邁著(zhù)堅定的步伐走向那道絢麗的彩虹橋時(shí)，我哭了。此時(shí)此刻我仿佛就“站在”那傷心崖前，仿佛“親眼”目睹了斑羚飛渡的壯觀(guān)一幕……
那是怎樣的一幕呀！
在傷心崖前，前有懸崖后有獵人，整個(gè)斑羚群插翅難逃。就在那生死攸關(guān)的時(shí)刻，鐮刀頭羊發(fā)出一聲號召，斑羚群自動(dòng)分成了兩撥兒。老年斑羚和小斑羚一起飛渡，每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨。但是它們沒(méi)有逃跑。一個(gè)個(gè)老年斑羚將一個(gè)個(gè)小斑羚成功的飛渡到了傷心崖對岸。老年斑羚用生命為下一代開(kāi)通了一條生存的道路，伴著(zhù)絢麗的彩虹橋，這種舍生取義的大愛(ài)在傷心崖前傳遞……
那是怎樣的感人呀！
這是我看過(guò)的最最感人的動(dòng)物故事了，再此之前，我從來(lái)不知道動(dòng)物之間也有深深的大愛(ài)，在此之前，我更不知道平�？此迫跣〉膭�(dòng)物，會(huì )為了種群的繁衍而甘愿獻出自己尚還年輕的生命。我在想，這是何等大的勇氣，這是何等大的大愛(ài)。一只只老年斑羚甘愿用自己的死來(lái)?yè)Q取后代的生存，這種愛(ài)超越了一切。
那是何等的壯觀(guān)！
老年斑羚們因為心里有愛(ài)而沒(méi)有了絲毫的恐懼，它們一個(gè)個(gè)豪情滿(mǎn)懷的飛躍那道絢麗的彩虹橋。它們一定知道，等待它們的是什么，但它們沒(méi)有一個(gè)退縮。它們用生命譜寫(xiě)了動(dòng)物間愛(ài)的贊歌。
試想，在長(cháng)達上億年的動(dòng)物進(jìn)化史上，如果沒(méi)有這種舍生取義的大愛(ài)，那些動(dòng)物們怎能得到種群的繁衍生息？！
再讀讀斑羚飛渡，再感受一下那感人的壯觀(guān)的一幕，淚水模糊了我的雙眼，我被深深的感動(dòng)了。因為通過(guò)動(dòng)物間這種大愛(ài)讓我想到了我們人類(lèi)自己。因為人間也有這種大愛(ài)，而且就在我們身邊傳遞……
在四川汶川大地震中，就涌現出了許多救人的英雄。他（她）們不顧自身的安危，一次次的`從死神手中搶回一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們用死來(lái)?yè)Q取別人的生，這不正是人間大愛(ài)嗎？！給我印象最深的是一個(gè)叫譚千秋的老師。當地震來(lái)臨時(shí)，他義無(wú)反顧地張開(kāi)雙臂將學(xué)生緊緊地掩護在自己身下，他寧愿用自己的死來(lái)?yè)Q取學(xué)生們的生，這種用生命大寫(xiě)的人字，這種大愛(ài)不就在我們身邊嗎？！
何止是四川地震，就在我們平常的生活中也有這種大愛(ài)�！白蠲缷寢尅眳蔷掌纪绞纸幼×藦臉巧纤は聛�(lái)的小女孩兒；“最美司機”吳斌叔叔在突發(fā)情況下，忍著(zhù)劇痛把車(chē)停穩，保護了全車(chē)人的安全。而他卻離我們而去。
何止是這些我們都認識的人物，就在我們身邊，也有這種大愛(ài)。記得有一次我在學(xué)校上課，突然感覺(jué)頭暈腦脹，顧不上正在上課的老師和同學(xué)們，來(lái)不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學(xué)們把我扶起來(lái)，是我的老師把我攙扶到了辦公室，給我打來(lái)了水洗臉，并給我倒來(lái)了開(kāi)水；是同學(xué)們?yōu)槲沂帐澳且坏氐摹皻埦帧�，并且把我的�?shū)桌收拾干凈。這些關(guān)愛(ài)至今都讓我難忘。
還有我的爸爸媽媽們，他們更是為我操碎了心。在我生病的日子，是爸爸在跑前跑后，是媽媽守護在我的床前，給我講那名人故事……
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