專(zhuān)業(yè)導論個(gè)人心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)導論個(gè)人心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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轉眼間四年的大學(xué)生活結束了，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類(lèi)型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。
雖然在生產(chǎn)實(shí)習的時(shí)候曾有過(guò)與機械電子相關(guān)的工作，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺(jué)自己缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )知識。通過(guò)短短幾天時(shí)間的學(xué)習，使我慢慢體會(huì )到了“學(xué)無(wú)止境”的'深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問(wèn)題，閑著(zhù)沒(méi)事做等，自己也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無(wú)論是學(xué)習還是工作中出現。畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。畢業(yè)實(shí)習我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認識企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營(yíng)規律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規律;了解、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題。了解國內外工業(yè)的發(fā)展現狀及趨勢。
參觀(guān)實(shí)習讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)研究和闡述人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程和規律，主要研究人類(lèi)發(fā)展演變的軌跡、不同地域社會(huì )時(shí)期的文化生活、不同民族的發(fā)展軌跡，以及先人所遺留下來(lái)的古籍、文獻、歷法、制度，通過(guò)分析研究，為今天的.社會(huì )生活作借鑒。它會(huì )告訴我們從哪里來(lái)，要到哪里去，它使我們個(gè)人、社會(huì )、人類(lèi)有所歸依，為我們提供存在的理由與價(jià)值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習過(guò)程中需要通過(guò)運用現代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓練我們思維的靈活性、提高反思能力、時(shí)空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問(wèn)，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿(mǎn)足現代化社會(huì )不同領(lǐng)域對具有一定史學(xué)功底的專(zhuān)門(mén)人才的廣泛需求。
近年來(lái)，隨著(zhù)本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續走低。很多人都認為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)這類(lèi)文史類(lèi)的學(xué)科的為冷門(mén)學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽(tīng)完老師們關(guān)于歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認為其實(shí)也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時(shí)多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養自己的職業(yè)素養，仍然能夠找到不少的突破點(diǎn)，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當不錯的。
現在，我所學(xué)習的歷史主要是中國史和世界史。中國歷史悠久，從女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地等神話(huà)時(shí)代開(kāi)始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國歷史上第一次實(shí)現大一統的秦王朝算起約有
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學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》的反思通過(guò)對《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》的學(xué)習，使我認識到教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要更加注重教師在現實(shí)教學(xué)情景中內涵和品質(zhì)的體現，教師個(gè)體內在專(zhuān)業(yè)的加強也需教師主體自我認識、自我更新，以求勝任新的教師角色。如果沒(méi)有教師個(gè)體自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行教育更新、教學(xué)經(jīng)驗反思，以及自身素質(zhì)完善，就無(wú)法真正達到教師教育和培訓的預期目的，也很難實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化程度的進(jìn)一步提高。在我們的教學(xué)工作中本人努力的要做到以下幾個(gè)方面：
一、以提高自身業(yè)務(wù)能力當成首要任務(wù)。
不僅在工作之余堅持教育教學(xué)理論的自學(xué)，還積極配合學(xué)校的工作，進(jìn)行各種各樣的業(yè)務(wù)能力培訓，不斷地提升自己的實(shí)踐水平。
二、以學(xué)生為本。
尊重學(xué)生權益，以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規律，提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)。力求調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)生欲望，從而很好地按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、樹(shù)立終身學(xué)習的'典范。
學(xué)習先進(jìn)教育理論，了解國內外教育改革與發(fā)展經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養。平時(shí)積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)教育論文，為提高自己的教學(xué)能力打下良好的基礎。這幾個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，要在自己的教學(xué)中實(shí)踐起來(lái)是相當困難的。只有在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，彌補自己的不足，多讀多學(xué)，從各方面充實(shí)自己，才能逐漸提高自己各方面的能力。
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時(shí)間過(guò)得真快，昨天去事務(wù)所把手續辦了，我的事務(wù)所實(shí)習生活就正式結束了。實(shí)習期為×個(gè)月。不過(guò)，這短短×個(gè)月的實(shí)習還是挺有收獲的。
1、作為一個(gè)財務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來(lái)沒(méi)去過(guò)會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習，這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的實(shí)習畢竟還是跟專(zhuān)業(yè)不太對口嘛~~而且事務(wù)所又是一個(gè)公認的增長(cháng)實(shí)際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的實(shí)習機會(huì )我還是很高興的。
2、說(shuō)到實(shí)習機會(huì )，當然要特別感謝一下小滿(mǎn)同學(xué)，因為這次實(shí)習是小滿(mǎn)同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說(shuō)年底審計業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實(shí)習生，但由于工大期末考試結束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實(shí)習的時(shí)間比較短，錯過(guò)了很多所的實(shí)習機會(huì )。非常感謝小滿(mǎn)滿(mǎn)幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里實(shí)習時(shí)優(yōu)秀的`表現，贏(yíng)得了經(jīng)理和老師的夸獎和贊揚哦~~
3、應該是暑假為了考cpa重新學(xué)過(guò)會(huì )計的緣故，這次的實(shí)習讓我有了理論知識終于用到實(shí)踐中去了的感覺(jué)，呵呵，還是挺有意義的。當然，寒假的時(shí)間太短暫，要說(shuō)收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì )計的理論知識很重要，而大量的實(shí)踐更是必須的，實(shí)踐出真知嘛~~以后有機會(huì )真是應該多實(shí)習。
4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導與幫助!!
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通過(guò)對專(zhuān)業(yè)導論的學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)概論這門(mén)課程我有了一些的了解。電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的'重要組成部分，廣泛應用于工業(yè)、農業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用�？刂评碚摵碗娏W(wǎng)理論是電氣工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基礎，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時(shí)也包含了系統分析、系統設計、系統開(kāi)發(fā)以及系統管理與決策等研究領(lǐng)域。
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強弱電結合、機電結合、軟件與硬件相結合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學(xué)科綜合，使我們具有較強的適應能力，是用途比較廣泛的專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)培養具有工程技術(shù)基礎知識和相應的電氣工程專(zhuān)業(yè)知識，受過(guò)電工電子，系統控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題能力的高級工程技術(shù)人才。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識。具有工業(yè)過(guò)程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專(zhuān)業(yè)的技術(shù)問(wèn)題的能力。這專(zhuān)業(yè)旨在培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規劃、研究、開(kāi)發(fā)、設計、管理等工作能力
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