團干培訓心得15篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的團干培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團干培訓心得1
我是來(lái)自邯鄲站邯鄲運轉車(chē)間團支部的翟碩，在我剛剛參加的兼職團干部培訓班中，我除了學(xué)習到很多有關(guān)黨團的歷史知識和團支部的日常工作方法外，我向將自己參加本次培訓體悟，與同志們做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享。
首先在這里，我不想與大家過(guò)多的分享有關(guān)我黨的歷史知識，當然縱觀(guān)我黨的發(fā)展，黨校教授給我們深入淺出的剖析的很透徹，我黨的發(fā)展是艱辛的，是在戰火中歷練出來(lái)的，對于歷史我了解的不是很多，我想很多的同志可以給我講出有關(guān)我黨發(fā)展的相當多的歷史故事，不過(guò)我覺(jué)得在我聆聽(tīng)了老師的講解后，我覺(jué)得我們黨的發(fā)展就是靠著(zhù)堅定的‘信念’，不管再何時(shí)何地我們的中國共產(chǎn)黨都沒(méi)有放棄拯救中國的堅定‘信念’，就是這股‘信念’才讓我們的共產(chǎn)黨在艱難的抗戰、內戰中發(fā)展壯大，也是這股‘信念’引領(lǐng)著(zhù)新中國的發(fā)展壯大。在學(xué)習中我確實(shí)感受到了這股‘信念’的強大，而培訓的另一個(gè)內容，讓我感觸更為深刻，沒(méi)錯就是那一上午‘緊張’的戶(hù)外拓展培訓。
說(shuō)到拓展培訓，我不是想說(shuō)那一上午玩的很開(kāi)心，當然確實(shí)非常的happy,不過(guò)這不是重點(diǎn)，寓教于樂(lè )這就是我想說(shuō)的。好，現在我把那一上午的感悟細細的與大家分享。
首先說(shuō)團隊，什么是團隊，團隊是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達到共同的目標。這是它的廣義解釋?zhuān)矣X(jué)得團隊就是一個(gè)為了集體榮譽(yù)而奮斗的集體。如何能讓陌生的隊員們在較短時(shí)間內互相認識、熟悉，甚至于培養出很好的團隊默契。這是其實(shí)是一個(gè)很艱難的任務(wù)，不過(guò)在那一上午我們團隊做到了，我不知道別的團隊是否有很高的默契，但是我們團隊出現了，在猜歌名的緩解，最后一局，我們黑板上只花了三個(gè)圈和幾道，另一個(gè)伙伴指了幾下手表的情況下猜出了歌名《滴答》，這堪稱(chēng)奇跡。
這里我就聊聊我的想法：
一、組長(cháng)不獨斷獨權。可能這個(gè)標題讓人誤解，我想表述的是我們的'組長(cháng)不個(gè)人英雄主義，什么事情都自己做，而是專(zhuān)業(yè)的事情由專(zhuān)人去做。在繪制隊旗時(shí)我們組長(cháng)就充分表現了這一點(diǎn)，做游戲時(shí)也是誰(shuí)的點(diǎn)子好就采納誰(shuí)的點(diǎn)子。只有這樣才能充分調動(dòng)起團員的積極性。
二、組長(cháng)要有責任感。火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶，這是全國人民都知道的，剛剛我說(shuō)我們組長(cháng)對"權利的下放"為何又說(shuō)帶頭的事，似乎是前后矛盾，其實(shí)不是這樣的，不個(gè)人英雄主義不是說(shuō)就把所有的責任也拋棄了，組長(cháng)是車(chē)頭所以就要有擔當，當小組無(wú)法確定"中心"的時(shí)候就要站出來(lái)，給大家做指路人，這一點(diǎn)在我們第二天的下午各組才藝展示時(shí)的表現就可以看出來(lái)，當大家都在唱歌時(shí)，我們組選擇了詩(shī)朗誦，也得到了大家的一致好評。
三、激發(fā)集體榮譽(yù)感。團隊就是一個(gè)集體，一榮俱榮一損俱損，這句話(huà)在我們畫(huà)隊旗的時(shí)候得到了充分體現，十三只海鷗"綁在"一起，你需要我我需要你，就是這股榮譽(yù)感促使這我們團結一心，刺激出那堪稱(chēng)奇跡的演繹。
四、充分民主創(chuàng )奇跡。團隊中誰(shuí)出現了錯誤，我們從來(lái)沒(méi)有埋怨和批評，大家暢所欲言，還說(shuō)猜歌名，我們團隊想到就說(shuō)，哪怕可能不沾邊但是其他伙伴覺(jué)得不會(huì )笑話(huà)他，這樣大家都在搶大家都在答，就有可能一個(gè)小靈感激發(fā)出了最后的大奇跡。
剛剛我說(shuō)了我們小團隊的"奇跡",現在我就再小聊兩句我們學(xué)習班這個(gè)大團隊。我們小小的團隊是出現了一些小成績(jì)�？墒菦](méi)有大團隊平臺就沒(méi)有我們的小成績(jì)。是的這就是我身為一名基層團支部一員的體悟。
只有平臺才有展示，我想說(shuō)如果沒(méi)有春晚可能就沒(méi)有今天的劉謙，"臺子搭的越高"我們的"演員"就會(huì )有更高的"知名度".就是這平臺才會(huì )歷練出一代代優(yōu)秀的團干部。沒(méi)有舞臺的演員也就是普通人。所以我想我在今后的工作中也要盡量的給青年們提供更多、更大的"舞臺".如何提供更大的"舞臺",就是我今后工作的一個(gè)重點(diǎn)方向。
我們可能一時(shí)還沒(méi)有那么大的能力，不過(guò)我從這里學(xué)習看到了，"舞臺"的大小是靠人力、財力、物力達到的，我們固然財力和物力還存在困難，不過(guò)我們會(huì )向上層團組織申請慢慢改善，不過(guò)我們有團結的團隊、優(yōu)秀的個(gè)人，這不是一點(diǎn)點(diǎn)金錢(qián)可以解決的，二十一世紀什么最重要，答案就是人才，而我們已經(jīng)有了這樣那樣的人才，就是我們的培訓讓我看到了這一點(diǎn)，我相信靠著(zhù)這些小伙伴們，我們會(huì )給自己搭建起一個(gè)個(gè)更好更大的"舞臺".
最后我還是想向本次兼職團干部培訓的組織者們道一聲謝。而今后的我，會(huì )用我自己的一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，去點(diǎn)燃身邊的青年小伙伴們，我想也是有星星之火得以燎原才能答謝你們的辛苦和付出。
團干培訓心得2
校團委組織的第三屆團干培訓結束了，我相信大多數學(xué)生干部還在意猶未盡的回味著(zhù)。通過(guò)這次培訓，我在思想覺(jué)悟上有了進(jìn)一步的提高，認識到了自身的缺點(diǎn)和不足，能讓我在今后的學(xué)習和工作中有了改造的機會(huì )，作為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會(huì )，也讓我認識到了要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養表達能力，創(chuàng )造能力，還需培養對突發(fā)事件的處理能力。在這次培訓后我有太多的感觸，“博學(xué)深思、篤志報國”，或許不止這些。從第一講的禮儀，到最后一講的英語(yǔ)學(xué)習與人生規劃我都在認真的聽(tīng)著(zhù)、認真的做著(zhù)筆記。從禮儀、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、學(xué)生干部的職責、作用，以及團隊合作意識，開(kāi)展到科技創(chuàng )新。我對這次的培訓感悟頗多，并學(xué)到了許多原來(lái)聞所未聞的事兒，我如饑似渴的聽(tīng)著(zhù)老師所講接的一字一句，我覺(jué)得這些從根本上提高了我的素質(zhì)。
樊老師的第一講講得很具體，從平時(shí)的一舉一動(dòng)，到與人的溝通，都是那天的主題，老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言娓娓道出了那天的主題——禮儀。從基本的禮一直講到了我們今天所沿用的禮儀，我沉醉在老師那充滿(mǎn)智慧的思維里，禮僅僅是一種形式，表達出你的態(tài)度，雖然禮多人不怪但是仍然要有一個(gè)限度，不能無(wú)窮無(wú)盡得下去。然后從著(zhù)裝，到儀容，儀態(tài)，都做了比較詳盡的描述，甚至具體到了與人交流時(shí)的眼神。不論站姿，坐姿都要符合禮儀，從言談舉止上作出一個(gè)彬彬有禮的人，這些不僅僅是提高自身修養，同時(shí)作為學(xué)生干部，不論從那方面來(lái)說(shuō)都要做到同學(xué)們的表率，起到模范帶頭作用，這樣加入學(xué)生會(huì )才能顯得更有意義，同時(shí)在與人交流的過(guò)程中要從內心中流露出熱情，真誠，友好，善意，表情要自然大方，有親和力和面帶微笑。與別人交流的同時(shí)，還要注重眼神交流，這些都是我平時(shí)未曾注意過(guò)的，要學(xué)習起來(lái)還正要下一番苦功夫，與別人講話(huà)時(shí)要注意聽(tīng)眾是誰(shuí)，講真心話(huà)不論何時(shí)何地都要表現出你的誠肯心與心的交流會(huì )是談話(huà)變得更好更順利。然而要涉及到批評的內容時(shí)，要先對正確的予以肯定，對積極處予以贊揚然后再委婉的說(shuō)出批評的話(huà)，讓犯錯的人感覺(jué)到他還是有正確的地方的。其實(shí)我的脾氣很壞，遇事總是不拘小節，但是學(xué)過(guò)了這堂課之后，我懂得了如何去與人交流如何去獲得更好的人緣，直到現在老師的一字一句還記載我的腦海之中，我會(huì )借這個(gè)機會(huì )增強我的溝通能力，與人協(xié)調能力，努力做好同學(xué)們的朋友，和他們做一次心與心的溝通。
有時(shí)候我就想作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時(shí)的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒(méi)有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實(shí)，這只是他們沒(méi)有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個(gè)學(xué)生干部，都在測試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現，在我看來(lái)，不外乎又是繁瑣的工作的表現。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生干部的工作的開(kāi)展，辟如沒(méi)有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒(méi)有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現著(zhù)我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。閆合作老師講的“做一名華信人”正迎合了我以上的想法，讓我真的是受益匪淺、或許多我來(lái)說(shuō)更多的是一次對中國古代文化的大洗禮。
本來(lái)我原以為理論的學(xué)習多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習中，通過(guò)老師同學(xué)深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的`生活出手，生動(dòng)的例子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深的被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑讓人意猶未盡。
團干培訓從20xx年3月24日開(kāi)始，總共五節理論課，在這五節課中，我學(xué)到了原來(lái)學(xué)校團學(xué)干部工作從來(lái)都是這么辛苦，但他們任勞任怨，無(wú)論做什么事情都是吃苦在前享樂(lè )在后，但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點(diǎn)點(diǎn)，然而他們病沒(méi)有因此而抱怨，而是默默的承受這一切，再次用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了他們的能力，以此來(lái)獲得同學(xué)們的肯定和認可。
這次理論課培訓最讓我記憶猶新的莫過(guò)于管理學(xué)院的吳少偉院長(cháng)講的從“團伙”到團隊這堂課。我深深的理解了“同一個(gè)團隊、同一個(gè)信念”的力量，也讓我知道了“無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我們經(jīng)歷了什么坎坷，我們心中一定要懷揣著(zhù)夢(mèng)想，一定要有我能行的信念！”吳老師的課程詼諧幽默，講解的十分精彩贏(yíng)得同學(xué)們熱烈歡呼和掌聲。而張峰老師講的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”卻讓我更加堅定我的感悟“博學(xué)深思、篤志報國”。他從多個(gè)角度分析炮轟利比亞事件，分析國際形勢，或許還是他那句“落后就要挨打”提醒了我們青年學(xué)生要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，防止西方國家的和平演練。
雖然團干培訓的理論課很少，但是堂堂都是精華，都是我們作為學(xué)生干部的向往。也讓我們看到了我們華信學(xué)院團委老師對學(xué)生干部的重視。以及引導我們學(xué)生干部對待生活和工作應提高認識、端正態(tài)度，提高組織策劃能力和處理突發(fā)事件的應變能力。這次培訓講的最多的也是關(guān)于能力的培養，在以后的學(xué)習和工作中，如何塑造一個(gè)領(lǐng)袖的角色也尤為重要，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)袖，就必須要有足夠的能力，讓別人來(lái)認同你肯定你。所以通過(guò)這次培訓我充分的認識到：能力從來(lái)都不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生干部的自我教育，自我管理，自我服務(wù)中得以培養和建立，使自己的各種能力得以升華，然后把能力運用到實(shí)際生活中去。
最后我想說(shuō)從現在開(kāi)始只要我們大家心往一處想勁往一處使，遇到困難不放棄，失敗了及時(shí)總結教訓，成功了及時(shí)總結經(jīng)驗。我們這個(gè)組織會(huì )越來(lái)越成熟，組織的活動(dòng)一點(diǎn)會(huì )越來(lái)越精彩。而我以后會(huì )在自己的工作中更加的努力，積極和勤奮。我對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望！
團干培訓心得3
作為一名大二的學(xué)生干部，我很榮幸能參加武漢工商學(xué)院舉辦的第十四次團學(xué)干部培訓。他們的講課不僅生動(dòng)有趣而且非常具有實(shí)際效用，對于我以后的學(xué)習工作和生活都極具指導意義。
首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)便是學(xué)習。也許我們中會(huì )有許多人認為，經(jīng)過(guò)了黑色的高三，換來(lái)的大學(xué)生活便應該是輕松舒適的，便可以放縱自己，享受大學(xué)生活了。其實(shí)不然，正因為我們是大學(xué)生，我們肩上的擔子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長(cháng)，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應一味的享受生活，而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發(fā)奮“為中華之崛起而讀書(shū)”!那我們呢?我認為作為新世紀接班人的我們，應該利用現有的一切資源和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和文化知識。在科技飛速發(fā)展的社會(huì )，只有用知識武裝自己，才能立于不敗之地。
其次我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動(dòng)身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面�！叭穗H要簡(jiǎn)單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些�！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋�。然而，讓我印象最深的莫過(guò)于公私分明，把工作與生活有條理地分開(kāi)對待，正確地處理關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專(zhuān)注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì )事務(wù)為重，才能夠心無(wú)旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài);同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質(zhì)的培養，也有領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧、團干部工作方法等的講授，作為一名學(xué)生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿(mǎn)足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學(xué)生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。同時(shí)，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養與建立。通過(guò)此次學(xué)習，我了解了做為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)習良好，工作能力強，還要有較強的人際關(guān)系和想同學(xué)之能想，急同學(xué)之能急的服務(wù)意識。我們應當處理好與同學(xué)的關(guān)系，打好人際關(guān)系網(wǎng)，這樣對以后的工作開(kāi)展才不會(huì )起阻礙作用。也只有深入群眾，才能了解到他們的思想，才能有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，做到辦實(shí)事，辦好事。有人說(shuō)，干部就是來(lái)為大家服務(wù)的，是的，沒(méi)錯。也只有真正做到了為大家服務(wù)，才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的優(yōu)秀的學(xué)生干部，作為團員，學(xué)生干部，我也有為集體服務(wù)的義務(wù)與責任。
另外，通過(guò)學(xué)習，我還明確了共青團與黨的關(guān)系，知道了團員也應起到模范帶頭的作用，意識到共青團應該是先進(jìn)青年的集合，代表了青年中的最先進(jìn)的力量。我們團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發(fā)展，從學(xué)習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當了解團的光輝歷程，以此來(lái)增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學(xué)習和生活中，造出更多的輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應該繼承團的光榮傳統，努力學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，利用現在的大好時(shí)光，抓住機遇，迎接挑戰，不斷戰勝自我，做出更大的成績(jì)。
的確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優(yōu)秀的共青團，那更是難上加難。但通過(guò)此項培訓，我卻學(xué)到了不少的東西，雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離，但是我會(huì )努力減少其中的距離，爭取做到最好。
結果并不重要，重要的是參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么�！币粋�(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過(guò)這次的培訓與學(xué)習，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)又完成了一交蛻變，又增長(cháng)了不少的知識，感慨良多。我會(huì )在以后的日子中不斷的學(xué)習，更好的起到一個(gè)團學(xué)干部的模范作用。
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的`中介，起著(zhù)橋梁和紐帶作用。所以，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌的好壞，學(xué)生工作能否順利的開(kāi)展，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相關(guān)。參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很榮幸，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓使我受益匪淺，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓的心得體會(huì )和我在今后工作當中的打算。
(一)學(xué)生干部應具備和政治素養
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì )主義現代化建設，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷提高思想覺(jué)悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，注重理論與實(shí)踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì )整體形象塑造的統一;學(xué)生干部應有強烈的激情，敢于為了校園和社會(huì )的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的力量，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻精神，敢于犧牲自己的利益，以大局為重，敢于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應明確自己的身份，擺正自己的位置
做學(xué)生干部的在任何時(shí)候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能因為自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì )讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要敢于正視自己的錯誤，當你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時(shí)候，要及時(shí)反省自己，正視自己的錯誤，有必要時(shí)要敢于在同學(xué)面前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每一個(gè)正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當聽(tīng)到一些疑惑甚至指責的話(huà)語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應明確自己的職責，正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。
作為一名合格的學(xué)生干部，工作的績(jì)效固然重要，但是這并不就是意味著(zhù)我們可以去放松自己的學(xué)習，畢竟我們的本質(zhì)是一名在校大學(xué)生，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)才是最重要的，我們要合理的處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習工作兩不誤，在兩者上都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
(四)學(xué)生干部應有的能力
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導的團體中每個(gè)個(gè)體的性格及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導他們找到自己適合的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這之中就要堅持以人為本，以團體內個(gè)體出發(fā)了解被領(lǐng)導的每一個(gè)人。還有要在團體中有一個(gè)共同的目標，這個(gè)目標不僅可以使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀(guān)的不同，面對各種復雜的問(wèn)題，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確抉擇，否則就可能會(huì )影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合協(xié)調能力。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。一方面要善于團結班級中各種性格的同學(xué)，與其合作共事，為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造班級最強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng )造良好的外部條件。
通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅飛翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己綿薄之力!
團干培訓心得4
古人說(shuō)：“一年之計在于春”，很榮幸在萬(wàn)物復蘇充滿(mǎn)希望的春天參加了集團的團干培訓，機會(huì )不易，我也努力想從這次的培訓中總結、獲得更多。
一、初見(jiàn)
報道的上午，不安是最多的，和新的同事相處，小心翼翼的言行，這是我不擅長(cháng)的部分。下午，既是開(kāi)班儀式，也是第一堂課，第一次走進(jìn)電子科技大學(xué)清水河校區�？吹街�?chē)贻p的同學(xué)們，心里的羨慕真是抑制不住，他們還那么年輕，在最美好的年紀，再轉念一想，自己不也是嗎?正是應該為理想奮斗的大好年紀。
重新坐在教室里，找回了學(xué)生時(shí)代的感覺(jué)，認真的聽(tīng)，努力記下來(lái)每一個(gè)字，因為難得，也是因為值得學(xué)習。每個(gè)人都有各種各樣、或多或少的'心理問(wèn)題，我也嘗試了解自己，沒(méi)有任何一個(gè)人的人生是輕松的，是我最大的感慨。但最重要的是，保證自己心理健康并且心態(tài)積極的情況下，盡可能關(guān)注身邊人的心理狀況。
一天結束時(shí)，只知道好久沒(méi)有這樣高強度的學(xué)習了。剛參加工作時(shí)，每天忙于工作，是另一種學(xué)習，而現在，沒(méi)有那么多的工作之后，學(xué)習似乎也離我遠去。
二、深入
精神信仰可以帶給我們的好處遠超想象，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現的契機，我們有幸處在國家如此強盛的時(shí)代，就應該要努力做到實(shí)現自己的價(jià)值，可能是一個(gè)湖泊里的一滴水，甚至引不起一絲漣漪，可積少成多是我們都懂的道理。
與陌生人的溝通也是我的短板，不得不說(shuō)這次的課程安排真是很了解我，不自信，不能堅持自己的想法，都只會(huì )讓溝通失敗，良好的外部形象，優(yōu)秀的語(yǔ)言系統，有效的溝通技巧，讓任何溝通都能事半功倍，只要多加練習，任何人都可以做到。
三、團隊
獨樹(shù)不成林，無(wú)論個(gè)人多么優(yōu)秀，沒(méi)有團隊合作，都不能完美的完成任務(wù)。不論是第三天的沙漠掘金還是第四天上午的主題團日活動(dòng)，團隊都是我們完成任務(wù)的前提，在每個(gè)人的發(fā)光發(fā)熱中，我們才能完成任務(wù)。
各司其職，是團隊最大化個(gè)人能力的方式，每個(gè)人在適合自己的崗位，并且與其他隊員配合，就能做到一個(gè)人無(wú)法做到的事情。
四、終章
四天的時(shí)間，對比四年的工作，微不足道的時(shí)間長(cháng)度，但它的重要性卻毋庸置疑。每個(gè)人都渴望看清自己，正確了解自己，也一直在找尋自己的目標，我也是。當然，四天不可能讓我得到所有的答案，但是，它給了我變得更好的條件：積極向上的心態(tài)，永遠堅持的信仰。如果還沒(méi)有目標，那么就踏實(shí)做好目前的工作，不停止對自己的充電，一直向前，總有一天，可以找到。
團干培訓心得5
月xx年共聚一堂，聆聽(tīng)集團公司領(lǐng)導和專(zhuān)家的授課后，我非常的滿(mǎn)足。因為通過(guò)培訓課程我獲益良多；通過(guò)活動(dòng)，我們展示出了一個(gè)鍥而不舍、凝聚向上的團隊面貌；通過(guò)相互的交流和溝通，我們兄弟單位之間的感情更加的濃厚。但同時(shí)，我又非常的憂(yōu)慮，因為我真切地感受到了集團公司發(fā)展形勢的危機，體會(huì )到了自身綜合素質(zhì)欠缺的危機。
培訓班的學(xué)習課程是由集團公司團委根據我們團組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。邀請了集團公司資深的領(lǐng)導和專(zhuān)家給我們授課。內容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時(shí)期基層團工作的重點(diǎn)與方向、關(guān)于公文與應用文的辦理、安徽航空市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略及機場(chǎng)安全管理知識。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，課程內容嚴謹詳實(shí)、實(shí)用性強。課堂氣氛和諧寬松。使我們聽(tīng)得有味、學(xué)得輕松。兩天的學(xué)習，雖然時(shí)間短暫而又緊張，卻讓我們開(kāi)闊了視野，受益匪淺。
一、增強了學(xué)習的緊迫感
參加此次培訓之前，我覺(jué)得自己從大學(xué)畢業(yè)不久，缺乏的是實(shí)踐知識，對理論知識的更新并不是那么的迫切。但參加了此次學(xué)習班之后，我真正意識到自己的`知識實(shí)在太少，需要學(xué)習的東西太多。在當今這個(gè)時(shí)代，僅憑現有的理論知識已經(jīng)遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了，特別是老師所講的課程內容與我們的工作是息息相關(guān)的。從公文和應用文的規范、標準與屬性具體到通知、通告的寫(xiě)作特點(diǎn)，從安徽崛起、合肥大建設到黃山航空市場(chǎng)的下滑、合肥機場(chǎng)搬遷即將面臨的種種危機，從民航安全的發(fā)展歷程到莫非定律、海恩法則等等，都是在平時(shí)工作中不可或缺的。通過(guò)這次培訓，我深深的感悟到：生命有限、學(xué)習無(wú)限，學(xué)習永無(wú)止境。今后一定要加強學(xué)習，拓寬視野，提升能力，充實(shí)自己。
二、對團干的能力要求有了新的認識
共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、團員青年信得過(guò)。因此，作為團的干部壓力也很大。要在工作和學(xué)習各方面經(jīng)常照鏡子，創(chuàng )新思維模式，做到活學(xué)活用。
一、要有扎實(shí)的政治理論基礎。認真學(xué)習、貫徹和落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì )、團的十六屆三中全會(huì )和全國民航工作會(huì )議精神。緊緊圍繞黨政工作中心，融會(huì )貫通黨的路線(xiàn)、方針和政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展實(shí)際工作。
二要有嫻熟的管理專(zhuān)業(yè)知識。作為公司團的干部，很多都不是專(zhuān)職團干。這就要求我們既精通本職工作的業(yè)務(wù)，了解自身工作行業(yè)的相關(guān)法規，同時(shí)又要懂得如何與被管理者進(jìn)行溝通的技巧，更要懂得協(xié)調各方力量，擅于發(fā)現和挖掘身邊優(yōu)秀的團員青年，團結他們、激發(fā)他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展、團的工作貢獻才華。
三、要有廣博的科學(xué)文化知識。唯物主義哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨�？傊�，知識能夠塑造人的性格�，F代科技高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的力量?jì)叭灰殉蔀楦母锖桶l(fā)展不可缺少的核心要素。因此，我們應該全面的發(fā)展自己，對文學(xué)、歷史、天文、地理、藝術(shù)都應該有個(gè)粗略的了解。爭取做到博學(xué)多識，通情達理。
四、是要有豐富的生活常識�，F代社會(huì )的開(kāi)放程度和進(jìn)步速度是令人驚嘆的。各地的風(fēng)土人情、生活習俗，不同類(lèi)別層次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。
三、對今后的工作和學(xué)習的目標更加明確，工作思路更加清晰
團組織的角色是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶�；鶎訄F干的言行舉止對青年員工而言，是帶有榜樣性質(zhì)的。所以我們要帶頭勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，把學(xué)到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實(shí)際工作中去，努力培養應對各種事務(wù)的處理和應變能力，發(fā)揮我們團干的帶頭模范作用，在團員青年中形成誠信、友愛(ài)、團結、和諧的工作氛圍。
在開(kāi)展團的工作方面，要切實(shí)把團員青年的利益放在首位，有針對性的開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)。敢于并經(jīng)常進(jìn)行批評與自我批評，堅決抵制不利于青年健康成長(cháng)的非主流文化。在開(kāi)展工作中積極主動(dòng)向黨支部多請示、勤匯報，讓黨支部了解我們團支部的工作思路并爭取黨支部的支持和關(guān)心。綜保團支部將在上級黨支部和集團公司團委的引領(lǐng)和關(guān)懷下，健康成長(cháng)，扎實(shí)做好各項工作。
團干培訓心得6
為期天十的團學(xué)組織學(xué)生干部培訓圓滿(mǎn)結束了，作為一名學(xué)生干部并且有機會(huì )參加這個(gè)培訓班真的是非常榮幸。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習培訓，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先書(shū)記就如何做好一名學(xué)生干部這一話(huà)題給我們做了詳細的解答。告誡我們說(shuō)：“學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。所以，學(xué)生干部應該會(huì )學(xué)習”;他還給了我們要加強自身修養的建議。引導我們要從主觀(guān)思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。更指出不應為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或為了滿(mǎn)足自己的權利欲，更不能盲目的加入學(xué)生會(huì )!
接下來(lái)，何老師就自立自強，團結向上這一話(huà)題也給我們做了詳細的講解。犀利的指出作為一名學(xué)生干部要加強思想素質(zhì)培養。做到自律、有責任心、寬容、能吃苦耐勞，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。要甘為人梯，甘于奉獻;要"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"，這一點(diǎn)我沒(méi)有做到，甚至我還會(huì )經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的.體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風(fēng)，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，追求完美。
另外，張老師提出作為一名學(xué)生干部要有心勁，我所理解的心勁就是工作中要用心思考，工作要有創(chuàng )新意識!而創(chuàng )新是當今談得最多的一個(gè)話(huà)題，策劃活動(dòng)更是應該自主創(chuàng )新，在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng )新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精、做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。張健老師還提醒我們學(xué)生干部，活動(dòng)在選題上可以小題大做，大題小做，不能再老題目、老做法，而要老題目、新做法，甚至是新題目、新做法。并且在創(chuàng )新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大鍋飯，應體現想得好與做得好的重要性，因為態(tài)度決定一切。
最后，吳老師指出，作為一名學(xué)生干部，應注意行政辦公能力，因為細致決定成功。當然作為學(xué)生干部更要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級甚至一個(gè)學(xué)院的正常運行都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細心，當工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿(mǎn)完成;當工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細心;打好工作提前量，每一次都作到會(huì )前作好充分準備，會(huì )議有記錄，會(huì )后有總結;每一項活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結。同時(shí)，還要正確處理與輔導員老師的師生關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對待自己的位置。
以上五位老師都不約而同的強調了學(xué)習的重要性，指出作為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要多讀書(shū)以拓寬知識面，掌握些非技能知識以提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養，才不會(huì )“有知識沒(méi)文化，有學(xué)識沒(méi)修養”。更可以通過(guò)學(xué)生干部自主的學(xué)習帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)“天道酬勤”，做好學(xué)生工作一定會(huì )有所收獲，收獲的不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨有的快樂(lè )。學(xué)生會(huì )是不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時(shí)會(huì )有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。
學(xué)生干部是最鍛煉人、培養人的職務(wù)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學(xué)生干部，就會(huì )全身心的投入，本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。我會(huì )繼續輔助部長(cháng)的工作，協(xié)助部長(cháng)管理好本部，發(fā)揮部?jì)雀鞒蓡T的力量一起建設好我們部，使學(xué)習部有一個(gè)更好的發(fā)展，學(xué)生會(huì )有一個(gè)更好的未來(lái)。學(xué)生會(huì )是一方熱土，只要我們辛勤勞動(dòng)，定會(huì )在這一方熱土上培育出美麗的花朵。
通過(guò)這次培訓，讓我對自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學(xué)生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)!
團干培訓心得7
XX年4月16日-21日，按照團縣委的安排，赴成都參加了共青團四川省團校第306期培訓。不足一個(gè)禮拜的時(shí)間，總共也就是7堂課再加一個(gè)短暫的參觀(guān)交流，但每一堂課都給我留下了深刻的印象，就連開(kāi)班儀式這么程序化的步驟也不例外。
美女部長(cháng)的“點(diǎn)睛”之論
開(kāi)班儀式上，團省委組織部李靜部長(cháng)幾句話(huà)講得非常漂亮，不僅短，而且精，看似平常的幾句話(huà)，卻顯示了那位眉清目秀，自然端莊的美女部長(cháng)的獨到見(jiàn)解和深刻見(jiàn)地。
“潛力不等于實(shí)力”。每一個(gè)人，潛力的擁有應該是與生俱來(lái)的，但擁有實(shí)力的人只是那些揮汗如雨、奮斗不息、努力工作的人。我有一個(gè)中學(xué)同學(xué)，可以說(shuō)是天資聰穎，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。上世紀90年代末，小中專(zhuān)已基本并軌，對于我們一所鄉鎮初中來(lái)說(shuō)，所有同學(xué)都削尖了腦袋想跨入高中的大門(mén)，圓自己乃至幾代人的大學(xué)夢(mèng)，而高中錄取名額又極為有限，要考上縣一中是一件很不容易的事情。但對于他來(lái)說(shuō)，考高中確是輕而易舉。在很多老師和群眾的眼中，他是個(gè)可造之材，將來(lái)一定能有一番大的作為。而自從上了高中以后，由于受到了一些不良社會(huì )習氣的污染，逐漸被學(xué)校淘汰，過(guò)早加入社會(huì )的洪流污水中，最后高中沒(méi)有畢業(yè)便被開(kāi)除學(xué)籍，輟學(xué)在家時(shí)間不長(cháng)，又去部隊服役，復原后再次流入社會(huì )，被洪流淹沒(méi)，從此便浪跡江湖，杳無(wú)音訊。
課堂上分組展示并解說(shuō)各自設計活動(dòng)的實(shí)施方案
對于他來(lái)說(shuō)，上天賦予了他聰慧和才智，也就是我們所說(shuō)的潛力無(wú)限，只待挖掘。令人惋惜的是，到頭來(lái)卻成了不想再傷的“仲永”，實(shí)力更無(wú)從談起。
“難來(lái)難去，易來(lái)易去�！�這個(gè)道理我懂，而這個(gè)說(shuō)法還是第一次聽(tīng)到。比如說(shuō)一些快餐型的文化，八卦類(lèi)娛樂(lè )新聞，我們記得快，忘得也快。再比如說(shuō)情感吧，牽手容易，很有可能放手也快。
“事在人為，境由心造�！�我對這句話(huà)的理解是做事成功與否，關(guān)鍵因素是人，但不能把成功當作成一切事情的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程中，更為關(guān)鍵的是創(chuàng )造一種天地寬的胸懷和境界。
“做青年友，不做青年官�！�實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，鄉科級企事業(yè)單位里的團委書(shū)記根本不能算是“官”，這個(gè)職位小的實(shí)在是再沒(méi)法小了，但是有些人卻不這么認為，只要自己是個(gè)官，不論大小，便開(kāi)始對別人發(fā)號施令，行使自己的權力了，有些人更是貪贓枉法，違法亂紀了。
隨著(zhù)中央“三農”政策在農村全面深入貫徹落實(shí)，農村經(jīng)濟空前蓬勃發(fā)展，各級對農村各項事業(yè)發(fā)展的投入不斷增大。在這樣新的歷史時(shí)期，一些不大不小的村一級官員就開(kāi)始打起了自己的如意算盤(pán)。在落實(shí)糧食直補資金中違規違紀，在退耕還林中從中漁利，在農村公益性建設中飽私囊，在農村集體土地中謀利，研究確定村民低保對象時(shí)不講原則講私情等等現象屢見(jiàn)不鮮。
在中國十九冶集團有限公司參觀(guān)時(shí)部分學(xué)員留影
老教授的“年輕”之光
省團校副教授梁志全老師，據他本人講，他已是快退休的人了，但心態(tài)卻很陽(yáng)光、很青春。整節課最大的亮點(diǎn)就是沒(méi)有空洞的說(shuō)教和乏味的知識灌輸。最吸引人的是他結合他自己曾經(jīng)的青蔥歲月和過(guò)去的荒誕無(wú)稽來(lái)評論新時(shí)代的漫時(shí)尚、非主流。
比如說(shuō)，過(guò)去把麻雀當做四大害對待，城里人大清早起來(lái)就拿個(gè)竹網(wǎng)趕麻雀，最后麻雀累死了，被人們活捉了。后來(lái)又發(fā)現農田里的莊稼長(cháng)蟲(chóng)子了，他們又成群結隊的打蟲(chóng)子，結論是專(zhuān)家說(shuō)，趕麻雀趕錯了，麻雀趕了，蟲(chóng)子自然就泛濫了……惹得我們哈哈大笑，梁老師則一本正經(jīng)地說(shuō)，可以看出過(guò)去那個(gè)急功近利的年代，犯下的錯誤是多么的荒唐，多么的可笑。
在描述現代年輕人的愛(ài)情觀(guān)時(shí)，他說(shuō)現在的年輕人換女朋友甚至比換衣服還快。他說(shuō)，他們院院里有一個(gè)晚輩，第一次帶了一個(gè)姑娘，碰見(jiàn)他很客氣地說(shuō)，“梁叔叔，這是我女朋友王某某”。沒(méi)等多久，見(jiàn)他又帶了另外一個(gè)姑娘，他還是很客氣給梁老師說(shuō)，“梁叔叔，這是我女朋友李某某”。沒(méi)過(guò)多久，又換了一個(gè)，等他再開(kāi)口介紹時(shí)， “打住打住，等你結婚了再說(shuō)”，梁老師很不客氣地打斷了他。
確實(shí)，在今天這樣一個(gè)追求物質(zhì)和名利極為顯著(zhù)的時(shí)代，人們的審美觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)等等，或多或少都有一些扭曲，談戀愛(ài)的目的不再是為了結婚，很多人只是羨慕別人出雙入對，自己卻還孤零單身，風(fēng)氣使然吧。男女朋友談情說(shuō)愛(ài)不再是什么神秘不可測的事，不再是什么窗戶(hù)紙，而是光天化日之下，半個(gè)小時(shí)之內足以結對成雙，比如說(shuō)當下火爆至極的《非誠勿擾》、《百里挑一》等選“對象”，找緣分娛樂(lè )節目。
在中國十九冶集團有限公司參觀(guān)時(shí)部分學(xué)員留影
年輕講師的“時(shí)尚”之語(yǔ)
省團校年輕的講師管雷老師，帶一副白邊框眼睛，個(gè)頭和我差不多，一口流利的普通話(huà)。在散伙席上，我們相互舉酒談笑，期間，問(wèn)其“芳齡”？來(lái)自何方？老師瞇起一條縫的眼睛，笑著(zhù)答曰：84年，安徽。哦，原來(lái)我們都是外地人，而且同齡，不容易不容易（握手），幸會(huì )幸會(huì )，喝酒喝酒。
他給我們上的是第三堂課，題目叫《共青團基層組織建設》，乍一看，腦袋大了，該不會(huì )是那些破理論、爛思想的陳詞濫調吧？等課件一打開(kāi)，我那根緊繃的心弦終于松弛下來(lái)了。
整節課堂，其流行的語(yǔ)言表達和時(shí)尚的講解法子總是讓在座的年輕學(xué)員噓聲一片，偶爾笑得前仰后合。
比如說(shuō)起被惡搞的李宇春，一農村房屋的碼頭上，貼著(zhù)一副巨大的海報，上書(shū)“生男生女一樣好，女兒也是傳后人”，下面是造型不男不女的超女李宇春。說(shuō)起芙蓉姐姐以胖為美時(shí)，大屏幕上出現的照片真是雷死人，再看減肥成功后的芙蓉姐姐，估計下面在座的.有點(diǎn)發(fā)福的女生，怎么著(zhù)都有信心嘗試一下減肥。
充滿(mǎn)魅力的“ngo”之姐
劉飛，女，成都某事業(yè)單位的一名職工，身材勻稱(chēng)，現在主要做剛剛興起不久的一個(gè)行業(yè)——“ngo”（是指在特定法律系統下，不被視為政府部門(mén)的協(xié)會(huì )、社團、基金會(huì )、慈善信托、非營(yíng)利公司或其他法人，不以營(yíng)利為目的的非政府組織）。那位大姐表達流暢，“事業(yè)心”勃勃，語(yǔ)速偶爾飛快，讓我這個(gè)外地人有時(shí)很尷尬，不經(jīng)意間，看著(zhù)別的同學(xué)在笑，自己卻不知道她說(shuō)了什么。
崇拜她為這個(gè)行業(yè)所做的貢獻，敬仰她能在今天這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中間堅守自我開(kāi)辟的那塊陣地，更欽佩他為了精神世界的豐富而殺出的那條現在還有斑斑血跡的“生死路”。
平易近人的“何平”之師
何平，他是四川大學(xué)附屬中學(xué)的一名高級教師，主要研究心理學(xué)，“戰果”豐碩，著(zhù)作等身，幽默詼諧，名氣強勢，普通話(huà)富有磁性，夾雜著(zhù)幾句方言，有時(shí)候真讓人覺(jué)得四川話(huà)還是有那么好聽(tīng)。
課程的題目叫《做幸福的人》。
用舉例的手法來(lái)說(shuō)服人們，什么才真正叫做幸福的生活。整個(gè)講解深入淺出，含蓄雋永。倘若你真的聽(tīng)了他的課，最后，一定會(huì )讓你明白一個(gè)老生常談的道理——幸福就在自己身邊，觸手可及，很多時(shí)候只是我們因為外界的麻木而不愿意伸手，或者是伸手不討好而造成心理短路。
中國十九冶集團團委書(shū)記張明全（左）和省團校講師李星老師（右）
離開(kāi)學(xué)生生活已經(jīng)五年多了，當再次開(kāi)啟學(xué)生之門(mén)時(shí)，還真讓人覺(jué)得很新鮮。雖然這幾年在工作崗位上也接受過(guò)這樣那樣的培訓，但大多都流于形式，完任務(wù)、走過(guò)場(chǎng)已司空見(jiàn)慣，而且授課教師水平也很一般。所以，在去往成都的路上，我就想好了，要想好好體驗和回味一番當學(xué)生的感受，就得選擇與曾經(jīng)與眾不同的態(tài)度。為此，滿(mǎn)打滿(mǎn)也就七堂課，每一堂課都選擇了坐在第一排，用嚴肅認真的態(tài)度去面對每一分鐘、每一秒鐘，還有每一位老師。
年輕，是人生長(cháng)河中一段閃光歲月。一個(gè)人的勤學(xué)、奮斗、成才、立業(yè)、婚姻都聚會(huì )到這段歲月里，甚至，連美麗、豪氣、快樂(lè )、幸福這些人人夢(mèng)想擁有的有形和無(wú)形的奢侈品，也在這段歲月里誘惑著(zhù)初涉人世的人。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨飄搖的戰火歲月，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的口號我們也無(wú)從感知，但對那個(gè)年代里年輕人的思想和行動(dòng)有著(zhù)無(wú)限的憧憬和欽佩，在如今這樣一個(gè)大環(huán)境下，盡管有著(zhù)許多的不盡如人意，但還是要珍惜我們年輕如花的歲月，追趕向上攀登的步伐，唯有如此，才是正確的，唯一的選擇。
團干培訓心得8
團縣委組織全縣團隊干部到xx區xx鎮西點(diǎn)培訓基地進(jìn)行為期2天的學(xué)習培訓，而我作為其中一員，有幸參加了這次培訓。雖然短短的兩天時(shí)間里，不僅讓我們加強了交流，更學(xué)到了許多有益于自身工作、生活的知識。
此次培訓時(shí)間不長(cháng)，課程緊湊，郭書(shū)記給我們做了開(kāi)班動(dòng)員，余書(shū)記總結了xx年上半年全縣團隊工作，部署今后工作。并且學(xué)習了新形勢下共青團的工作重點(diǎn)和工作方法、如何應用新媒體擴大團隊工作影響力等有關(guān)業(yè)務(wù)知識，并開(kāi)展了戶(hù)外團隊協(xié)作能力拓展訓練。通過(guò)此次培訓，讓我們基層團干部受益匪淺，我總結一下此次學(xué)習培訓的心得體會(huì )：
一、團干部要堅持學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
青年興則國家興，青年強則國家強�；畹嚼�，學(xué)到老。我們要把學(xué)習當成一種習慣，自己主動(dòng)閱讀報刊雜志，閱讀新聞，進(jìn)行理論學(xué)習。作為基層團干部中的一員，在自身加強理念學(xué)習的同時(shí)，更要不斷引導和帶領(lǐng)團員青年加強業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習。對于過(guò)去我們所掌握的知識，所熟悉的經(jīng)驗教訓，要不斷的審視、沉淀，在此基礎上不斷接收新知識，學(xué)習新業(yè)務(wù)�！靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域，努力做一名復合型人才。
二、團干部要堅持實(shí)踐，注重增強工作能力
一個(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )遇到挫折，但我們如果勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。作為一名共產(chǎn)黨員，一名基層團干部，一方面要堅持學(xué)習，不斷充實(shí)自己，另一方面要更要注重實(shí)踐，注重能力的提升與鍛煉。要在科學(xué)理論的指導下，堅持黨建帶團建，帶動(dòng)身邊的青年團員們，不斷吸收新知識，懂得運用新知識。大膽創(chuàng )新，敢想敢干，圍繞鎮重點(diǎn)工作項目，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。此外加強兄弟鄉鎮之間的學(xué)習、交流，要走出去接受、學(xué)習新事物，培養自己有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的頭腦。
三、團干部要創(chuàng )新團隊工作，切實(shí)增強團隊凝聚力
通過(guò)戶(hù)外拓展訓練中的互動(dòng)，讓我深刻感受到團隊同心協(xié)作的力量。作為一名基層共青團干部，我們要時(shí)刻將“服務(wù)青年、服務(wù)事業(yè)”的意識牢記于心，要更主動(dòng)地關(guān)心弱勢青年群體、外來(lái)務(wù)工青年等，在加強服務(wù)解決困難的同時(shí)，主動(dòng)為他們提供發(fā)展機會(huì )，要提高他們自身的素質(zhì)。與此同時(shí)，更要發(fā)揮團員的主觀(guān)能動(dòng)性，經(jīng)常組織和開(kāi)展豐富多彩的`團內活動(dòng)，使更多團員參與到活動(dòng)中來(lái)。在此基礎上，要不斷關(guān)注最新信息，關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)，經(jīng)常與團員青年交流思想，交流工作，交流學(xué)習。
四、團干部要提高自身認識，認真踐行共青團理念
團組織的角色是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶。在今后的工作學(xué)習生活中，基層團干部應更加努力的學(xué)習共青團工作的各項知識，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，盡心盡責地干好自己的本職工作。我們要以更高的標準和更遠的目標來(lái)要求自己，增強自己作為團員青年帶頭人的意識，從工作中、生活中的每件小事做起，做周?chē)嗄甑谋砺屎桶駱�。牢固�?shù)立“以青年為本”的理念和以“服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)青年”的宗旨。
通過(guò)此次培訓，我進(jìn)一步認清了自己的不足。今后，在共青團干部這個(gè)工作崗位上，我會(huì )明確方向，踏實(shí)奉獻、努力開(kāi)創(chuàng )共青團工作新局面，為共青團事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的青春熱血。
團干培訓心得9
不知不覺(jué)間，一大批新生，來(lái)了這夢(mèng)寐以求的蘭州交通大學(xué)，而材料科學(xué)與工程學(xué)院也也擁有了它的第一批孩子。
沒(méi)錯，新的學(xué)院，新的氣象，當然也有了對我們及好的學(xué)長(cháng)，老師，他們，就短短的這幾個(gè)月來(lái)說(shuō)，給了我們以前從來(lái)都沒(méi)有的一筆財富，尤其是加入學(xué)生會(huì )后，學(xué)長(cháng)們，老師們，給我們舉辦的團干培訓。我不知道其他人有沒(méi)有一種感覺(jué)，反正對我來(lái)說(shuō)，在我心里，自從上了幾節團干培訓，感覺(jué)很充實(shí)。每周周四，許多大一新生下午沒(méi)課，他們打球，玩手機，而我們材料科學(xué)與工程學(xué)院，學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀冃∶刃聦?zhuān)門(mén)舉辦團干培訓，我們從中獲得的不僅僅是知識，不僅僅是經(jīng)驗，而是一種享受，享受劉欣老師給我們的精彩演講，腹有詩(shī)書(shū)的劉老師，兩點(diǎn)多本應是午睡的好時(shí)間，可劉老師，寧愿放棄午睡，也要給我們講講大學(xué)里的為人處事，別的不說(shuō)，就劉老師的這種精神，我覺(jué)得，真的很值得讓我們學(xué)習，老師如此，學(xué)生也會(huì )如此，劉老師的演講，讓坐在下面的學(xué)生聽(tīng)的入了迷，當聽(tīng)到劉老師講他的個(gè)人經(jīng)歷時(shí)，我感覺(jué)，他的大學(xué)生活才是我想要的，讓人真的有些羨慕啊。除此之外，這第一次培訓，收獲到的東西還不僅僅只是這些，還有學(xué)長(cháng)們的組織能力，我在初中，高中，還從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么團結的學(xué)長(cháng)們，他們有專(zhuān)門(mén)負責簽到的，有專(zhuān)門(mén)拍照的，還有專(zhuān)門(mén)做板報的，分工是那么明確，就好像大自然中的蜜蜂似的，在他們身上體現出的是團結，是負責，更是對我們的一種關(guān)心。
緊接著(zhù)，是第二次團干培訓，這次的'演講人是勾劉曉慧老師，不得不說(shuō)，勾劉曉慧老師真的是一位既有才，又有藝的老師，她和藹，給我們的腦子里輸入了很多正能量，比如說(shuō)，如何學(xué)習，我覺(jué)得，我們現在在大學(xué)里最欠缺的就是這個(gè)了吧，有的人只知道參加活動(dòng)，而忘記了學(xué)習，幸好，勾劉曉慧老師給我們講了幾個(gè)激動(dòng)人心的例子，而且她的親身經(jīng)歷，更是在我們每個(gè)人的心里種下了一顆學(xué)習的種子，除了給我們講學(xué)習上的事，她還給我們講了她是如何地關(guān)愛(ài)自己的老師的，她說(shuō)她不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，而且還給我們說(shuō)，要是以后大學(xué)生活里遇到困難了，可以隨時(shí)隨地找她談心，我覺(jué)得，這樣一個(gè)好老師，真的是我們每個(gè)人學(xué)習的棒樣，團干培訓，不僅是教我們以后怎么在學(xué)生會(huì )里工作，而且，我認為，我學(xué)到了一種這個(gè)世界上獨一無(wú)二的東西，那便是充滿(mǎn)愛(ài)，勾劉曉慧老師心里充滿(mǎn)了一種對學(xué)生的愛(ài)，所以，她在學(xué)生們的眼里都是一個(gè)好老師，那天培訓之后，我曾經(jīng)問(wèn)學(xué)長(cháng)，那個(gè)老師是誰(shuí)啊，學(xué)長(cháng)給我講了好多勾劉曉慧老師的事跡，我真的很感動(dòng)，也正是因為這樣，所以以前的那些老學(xué)長(cháng)學(xué)姐到現在都還在聯(lián)系她，這也許就是一位老師心里最驕傲的事了吧。
第三次培訓，是鄭曼學(xué)姐，那個(gè)漂亮的學(xué)姐站在講臺上，我還以為又是哪個(gè)老師呢，天生長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，她的講話(huà)，對我們這些初入者來(lái)說(shuō)，真的是很吃驚，因為她講的她大一的事情，和我們現的真的很相似，聽(tīng)到她的講話(huà)，我仿佛在聽(tīng)自己的大一，但是，鄭曼學(xué)姐最強的一點(diǎn)就是遇到困難，她自己都可以通過(guò)自己的努力解決，而現在的我們呢，只是在等著(zhù)，等著(zhù)救星來(lái)救我，而且她對自己工作，生活中的認真，也是讓我們這些人羨慕啊，以后，有什么不懂的地方，我覺(jué)得可以去請教鄭曼學(xué)姐。
最后一次團干培訓，在講臺上講話(huà)的事耿艷華老師，她是我們今年材料科學(xué)與工程學(xué)院新生的班主任，很奇怪，耿老師的講話(huà)，我都喜歡聽(tīng)，因為她說(shuō)的事都是事實(shí)，而且每一件事都體現著(zhù)她對我們的關(guān)心，這一次也不例外，許多學(xué)生知道這是最后一次團干培訓，所以學(xué)生們聽(tīng)的都很認真，有的手上還拿著(zhù)筆匆匆忙忙的在寫(xiě)，只害怕遺露了什么似的，看到這，真的很感動(dòng)，有這樣的老師，有這樣的學(xué)生，我相信，我們材料科學(xué)與工程學(xué)院將會(huì )變的越來(lái)越好。
這次的團干培訓，我覺(jué)得有一些問(wèn)題，值得一提，那就是，有個(gè)別學(xué)生，在下面，無(wú)視老師的存在，老師在上面辛辛苦苦地講，而他們，卻在下面打游戲，有時(shí)還會(huì )發(fā)出聲音，我真的不知道這些學(xué)生是怎么想的，他們的世界就只有游戲，除了游戲，也許就只有睡覺(jué)了吧，看到這真的讓人很生氣，有幾個(gè)學(xué)長(cháng)警告了，但他們不聽(tīng)，依舊如此，真的搞不懂他們這些人是怎么想的，希望以后的活動(dòng)中可以加強這方面的管理。謝謝！
團干培訓心得10
在黨的九十華誕前夕，我有幸參加了省團校舉辦的XX市新任職鄉鎮團干部培訓班。在三天時(shí)間中，培訓班就基層團組織建設，團干部崗位優(yōu)勢和創(chuàng )新思維，社會(huì )主義新農村建設以及“兩個(gè)加快”與青年就業(yè)、創(chuàng )業(yè)進(jìn)行了講解。內容既有理論高度，又具有很強的現實(shí)指導意義，對于剛剛從事共青團工作的我來(lái)說(shuō)，這是一次千載難逢的學(xué)習機會(huì )，讓我從思想理論到人生認識都上升了一個(gè)臺階，受益匪淺。
此次培訓，既拓寬了視野，拓展了思維，又豐富了知識，增強了信心，更大地激發(fā)了工作熱情。通過(guò)與來(lái)自全市各地的鄉鎮團委書(shū)記之間的交流討論，學(xué)習到了不少寶貴經(jīng)驗，有助于自身工作水平的進(jìn)一步提高�？偨Y起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、開(kāi)拓了視野，把握了青年工作的方向
培訓中既有對團的基本基本團務(wù)工作的分析，又有對當前團的重要工作的具體部署，讓我對共青團工作有了更深刻的認識和理解。認識到新時(shí)期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，要研究青年的需求，研究變化中的`社會(huì )，研究變化中的青年。我們要把握存在著(zhù)的共青團青年群體的變化、個(gè)體意識顯著(zhù)增強的狀況和實(shí)際，以研究帶動(dòng)工作，更加務(wù)實(shí)和開(kāi)放地開(kāi)展青年工作。特別是在鄉鎮工作的我們，面對的是廣大的農村青年，要學(xué)會(huì )用開(kāi)闊、長(cháng)遠的眼光看每一個(gè)問(wèn)題，從而結合農村青年的特點(diǎn)，增強共青團工作的全面和創(chuàng )新。
二、提高了素質(zhì)，更好地為青年提供服務(wù)
培訓中對共青團工作的各個(gè)部門(mén)的工作都有詳細規劃，對各部門(mén)工作的重點(diǎn)都有詳細解說(shuō)，對重點(diǎn)工作推進(jìn)都有方法步驟，讓我頓有茅塞頓開(kāi)之感，學(xué)到了不少推進(jìn)工作的方式方法。體會(huì )到在開(kāi)展團隊工作時(shí)，要進(jìn)一步強化服務(wù)意識，把竭誠為青年朋友服務(wù)作為共青團工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，千方百計地豐富服務(wù)手段。要不斷創(chuàng )新服務(wù)方式，發(fā)揮自主性，培養獨立的人格和創(chuàng )造性，突出個(gè)性化的服務(wù)。
三、增強了溝通，分享各地團委工作經(jīng)驗
除了講座，培訓班還組織學(xué)員之間進(jìn)行了工作交流會(huì )。各地的鄉鎮團委書(shū)記都把自己在共青團崗位上的所思、所想、所作、所為都拿出來(lái)與大家分享，讓我從中受益不少，通過(guò)討論交流，拉近彼此間的距離，融洽了彼此的感情，學(xué)到了經(jīng)驗，更激發(fā)了工作熱情，增強了工作信心。
四、找準了方向，明確今后開(kāi)展工作的目的
通過(guò)這次培訓，感受到在共青團的崗位上大有可為，更體會(huì )到作為一名共青團干的光榮與自豪。通過(guò)學(xué)習，認真思考我鎮共青團工作狀況，認識到我鎮共青團工作的方向一是是鞏固陣地，健全組織，凝聚青年，二是增強服務(wù)意識，加快推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)。
通過(guò)這次有特殊意義的培訓，我更加明白團組織在建設有中國特色社會(huì )主義中的重要作用，更加明白團組織是我黨培養后備人才的搖籃，進(jìn)一步掌握基層團組織的工作方法特點(diǎn)。在以后的工作中我將全力以赴，不斷進(jìn)取，使我鎮共青團工作更上一個(gè)臺階。
團干培訓心得11
7月9日，我很榮幸與成都片區各位團干部們一起參加成都局集團公司第66期團干部培訓。此次培訓與以往的培訓都不相同，此次培訓以老師講課為輔，以相互之間學(xué)習合作為主，體現了我們這個(gè)班級的團結凝聚力。在此次培訓中，認識了來(lái)自不同單位不同年齡層的優(yōu)秀團干，身為才入路一年的我，與他們相比看到了自己的不足，也相信自己在以后的努力會(huì )做得更好。
“團干部不是干部”，集團公司團委書(shū)記韓定鴻在課堂上說(shuō)到。這是我為期5天中印象最深刻的一句話(huà)，團干部是服務(wù)共青團、服務(wù)青年的。團干部要嚴格要求自己，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的青年，梳理一個(gè)正能量，積極向上的榜樣。
老師們都精心準備了自己的課件，圍繞與青年職工的溝通、了解青年職工的思想狀況、增強青年職工的凝聚力等方面進(jìn)行了講解。不得不說(shuō)這都是我們最需要學(xué)習的知識，團干部們大多身處一線(xiàn)，與青年職工交流頻繁，我們要時(shí)刻站在青工的角度思考問(wèn)題，了解他們的心聲。每一個(gè)團支部都是一個(gè)小的家庭，而家庭最需要的就是團結和諧。
為期5天的'培訓轉眼就結束了，我們又回到了各自的崗位做著(zhù)以往熟悉的工作，而我和以往的心態(tài)不同，我把自己和青工們看作一體的，讓我和他們一起為自己的團支部努力奮斗，成為真正充滿(mǎn)戰斗力的團隊。
最后，感謝集團公司團委為我們搭建了這樣的平臺，感謝精心授課的各位老師，感謝所有的團干們，在你們身上我學(xué)到了很多很多，希望我們大家以此為契機，在以后的工作中互幫互助，一起為共青團的工作努力奮斗。
團干培訓心得12
7月23日至7月28日，我很榮幸的參加了由全國保護母親河行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室、團中央農村青年工作部在甘肅酒泉舉辦的第七期全國青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓班。
整個(gè)培訓為期五天，在這短短的五天中，培訓內容安排的不僅豐富，而且形式多樣，有專(zhuān)家授課，自主討論，實(shí)地考察，以及互動(dòng)提問(wèn)等，充分調動(dòng)了我們學(xué)習的積極性和樂(lè )趣。讓我學(xué)到了很多東西。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家對我國生態(tài)文明建設面臨的形式與任務(wù)的講解，我知道了環(huán)境保護，任重道遠，匹夫有責；經(jīng)過(guò)尹處長(cháng)對保護母親河行動(dòng)的主要工作內容的講解，我知道了不是只有長(cháng)江、黃河才是我們的母親河，所有哺育我們的'河流都可以叫做母親河；通過(guò)社團管理與骨干領(lǐng)導力培養，我知道了自己成長(cháng)的空間和差距；通過(guò)青少年生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)策劃與實(shí)施，我知道了策劃組織的重要性；通過(guò)活動(dòng)宣傳與新媒體運用我知道了“微力無(wú)邊”，我們進(jìn)行宣傳要注意運用新媒體，結合青少年的個(gè)性；通過(guò)對熱點(diǎn)環(huán)保問(wèn)題的介紹，我知道了有綠色并不代表環(huán)保，真正的環(huán)保是做到和諧。
經(jīng)過(guò)五天的培訓，我感受到我們重慶團是最團結、最具活力、最具個(gè)性、最具人氣、以及最有熱情的一支隊伍。短短的五天培訓讓我們與四川、甘肅、xz等多個(gè)團隊結下了深厚的友誼，為以后環(huán)保工作的交流與開(kāi)展打下了基礎。
團干培訓心得13
作為一名共青團員的我很榮幸參加了柳州團市委舉辦的149期團干學(xué)干培訓班，首先感謝學(xué)校給我出去學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也感謝老師在那么多學(xué)生干部里面選了我，培訓的時(shí)間為三天，在短短的三天里收獲很多，感想也很多，能和柳州這么多所學(xué)校的主要學(xué)生干部學(xué)習，交流經(jīng)驗我覺(jué)得這不僅能使自己在理論學(xué)習上有一個(gè)提高，更使自己開(kāi)闊視野。加深對學(xué)生干部的認識!
共青團員是我國長(cháng)久以來(lái)的一支強有力的后備力量軍，隨著(zhù)我國經(jīng)濟不斷的發(fā)展，綜合國力強大，我國共青團員的綜合素質(zhì)有了很大的提高，為國家的建設和發(fā)展做出了卓越的貢獻，而作為在校大學(xué)生團員的我感到無(wú)比的自豪!為了對共青團的工作更加深入了解我加入了院團委，從團委組織開(kāi)展的各項活動(dòng)中我發(fā)現我在各方面都有了不斷的提高，但是隨著(zhù)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)現自己存在很多問(wèn)題，而問(wèn)題有很多原因，但主要是自己的綜合能力不夠強，缺乏理論的學(xué)習，缺乏對學(xué)生工作、校園活動(dòng)開(kāi)展等全面的認識和掌握。在黨校的幾天培訓中不但能從課堂上學(xué)習理論知識，還通過(guò)一些活動(dòng)中提高了自己對學(xué)生干部的認識，更多的是能和這么優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，了解他們學(xué)校的團學(xué)建設情況，使自己在以后工作中有一個(gè)方向。
在三天時(shí)間里，課程安排的很緊湊，教育局的黨委書(shū)記殷書(shū)記給我們上了《教育規劃綱要》引領(lǐng)下創(chuàng )先爭優(yōu)科學(xué)發(fā)展，他從全國到廣西再到柳州講了當前的教育發(fā)展情況和“”規劃中的教育發(fā)展方向和趨勢，使我們對以后的學(xué)習有個(gè)認識和了解!同時(shí)他也說(shuō)到他很鼓勵在校的學(xué)生參加學(xué)生干部來(lái)提高自己，通過(guò)鍛煉使自我能力不斷提高，更使自我的情商有更高層次的發(fā)展，在上課的過(guò)程中他提了兩點(diǎn)建議：首先作為學(xué)生干部要有公平、公正、懂得失的心理，要懂得去如何為全校師生服務(wù)!我覺(jué)得得失心理這個(gè)很重要，作為在校的學(xué)生不僅要兼顧學(xué)習、私人的娛樂(lè )生活而且還要面對學(xué)校的工作，如果沒(méi)有一顆得失的心理那么就不能成為一名合格的學(xué)生干部，開(kāi)展活動(dòng)效果也不會(huì )好，其次是在學(xué)校要多開(kāi)展素質(zhì)拓展課，讓在校學(xué)生
除了在課堂里能學(xué)到更多的知識!
素質(zhì)拓展課在我們學(xué)校也有開(kāi)展，是我們學(xué)校團學(xué)工作建設的一項重要項目，在這次培訓中也有安排。以前我也有參與過(guò)，現在作為一名學(xué)員參加到這次課程中，課程中的游戲和我們學(xué)校上的沒(méi)有什么區別，但從整個(gè)下午玩的游戲中讓我從玩的層次上升到學(xué)習，感觸很深，像團隊意識、責任意識、領(lǐng)導者的意識等這些被老師講的很透徹，深入人心，上課的方式很創(chuàng )新，但就是受場(chǎng)地的.限制沒(méi)能夠達到最大的效果!我覺(jué)得和我們學(xué)校的素質(zhì)拓展課相比我們學(xué)校還有一些不足，
第一，素質(zhì)拓展輔導員整體能力和素質(zhì)不高;
二，游戲安排上有待完善，游戲缺乏創(chuàng )新;
三，帶課方式有待改進(jìn)。針對幾點(diǎn)我覺(jué)得
第一，對選素質(zhì)拓展輔導員這個(gè)要嚴格把關(guān)，寧缺勿濫!我覺(jué)得這次為什么團校的拓展課為什么上的那么成功，關(guān)鍵還是上課的老師的能力和素質(zhì);
第二，定期對我們學(xué)校素質(zhì)拓展輔導員進(jìn)行培訓，學(xué)校的輔導員是學(xué)生各方面的能力和素質(zhì)沒(méi)有老師強，所以要針對性的進(jìn)行培訓。
這就是我在這次課中最大的感觸。
大學(xué)的學(xué)生干部和高中、初中的相比面對更多的是實(shí)質(zhì)性的工作，承受著(zhù)更多的責任，更多的壓力，這些工作和社會(huì )上的有很多相似，不同的是要我們的服務(wù)意識更強，不同的是我們犯錯誤的時(shí)候有老師指點(diǎn)我們，所以我們在這些繁忙的工作中成長(cháng)了，為日后的工作做好鋪墊。
接下來(lái)的兩天時(shí)間里分別上了禮儀課、即興演講課、爭當一流學(xué)生干部課，決策與執行、管理與創(chuàng )新課，通過(guò)對這些課程的學(xué)習讓我對自己對學(xué)生干部有了更深的認識，從禮儀課上讓我學(xué)到了電話(huà)禮儀、公室禮儀、餐桌禮儀、交際禮儀等;從即興演講課上讓學(xué)到了演講的三要素，語(yǔ)言、聲音、視覺(jué)、在這三者中最重要的是視覺(jué)，從爭當一流的學(xué)生干部課上讓我學(xué)到了如何做好一名學(xué)生干部，如何去管理好自己管理好別人、如何和領(lǐng)導、同學(xué)處理好關(guān)系、如何樹(shù)立好全局的觀(guān)念;從決策與執行、管理與創(chuàng )新課上讓我學(xué)到了如何去把工作去落實(shí)到位，如何去明白和理解老師的意圖，學(xué)到了在工作中如何去調節自己的身心!這些課程的安排無(wú)疑是對我的一次洗禮，受益匪淺!
在這三天的課程中和其他學(xué)校的學(xué)生干部交流發(fā)現我們的能力沒(méi)本科院校的強，他們的言行、思維方式、做事風(fēng)格，這不能說(shuō)是在否定自己，我們能力差可以鍛煉，他們好的工作方法我們可以學(xué)習，和同類(lèi)學(xué)校相比我們學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)相當多，并且很多活動(dòng)在經(jīng)費有限的情況下看展的，這證明我們學(xué)校的校園文化建設是相當的不錯，以后的那么多的活動(dòng)中做出幾個(gè)精品的活動(dòng)來(lái)，讓全院的師生都為之而驕傲，這才是我們的方向。
最后想說(shuō)的是做人要像殷書(shū)記說(shuō)的那樣要做有才有德的人，做事情要像韋書(shū)記說(shuō)的那樣想做事、能做事、做好事、善共事!
團干培訓心得14
現代人才濟濟的大學(xué)校園里，要想成為一名有影響力、合格的學(xué)生干部不是件很容易的事，更何況是一名社團干部，一名同學(xué)喜歡、老師認可的學(xué)生社團干部，首先的感謝蘭州大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )為我們社團骨干提供本次培訓課機會(huì )，讓我懂的了在以后的日子里如何帶領(lǐng)、管理社團必要的素質(zhì)和能力
我作為蘭州大學(xué)眾多學(xué)生社團負責人之一，有幸和眾多社聯(lián)社團的同學(xué)們一起參加了學(xué)生社團骨干培訓班的培訓并聆聽(tīng)了一些優(yōu)秀社團負責人的經(jīng)驗介紹。雖然談不上大徹大悟，但至少對社聯(lián)、社團的現狀及未來(lái)發(fā)展方向和自我的提升目標較以前有了更進(jìn)一步的明確。 學(xué)生社團骨干培訓班旨在提升學(xué)生社團骨干綜合能力，協(xié)助學(xué)生社團人才梯隊搭建；增進(jìn)學(xué)生社團間的溝通交流；提升社團整體形象，打造品牌活動(dòng)。分為理論授課、經(jīng)驗交流兩大版塊。
在此我總結了成功的協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)所必須具有的條件：1了解學(xué)校的相關(guān)政策。2學(xué)會(huì )利用、整合、開(kāi)發(fā)資源。3切實(shí)可行、嚴格的管理。4有效的激勵機制。5志同道合的中層骨干。本人的個(gè)人魅力及對他人的影響力。7總結經(jīng)驗。8準確定位。
對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，保證基本的.學(xué)習質(zhì)量是應該放在首位的。開(kāi)學(xué)以來(lái)，松散的教學(xué)管理給了大學(xué)新生大量可以用來(lái)參加活動(dòng)的時(shí)間，但同時(shí)也對同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性和計劃性提出了近乎嚴酷的考驗。我自己對此深有體會(huì )，一個(gè)真正優(yōu)秀的社團骨干，必須是能協(xié)調好學(xué)習和工作的人，偏顧一邊一定是做不好的。我作為蘭州大學(xué)眾多學(xué)生社團負責人之一，深感工作的負擔，同時(shí)也感受到了來(lái)自社聯(lián)、社團內部成員的殷切鼓勵和支持。我堅信，在大家的共同努力下，我一定能得到鍛煉，能將社團帶的更好。在本次活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的社團骨干，將撐起蘭州大學(xué)校園文化的天空。
團干培訓心得15
上個(gè)星期開(kāi)始我們系開(kāi)始了團干培訓了，在老師的講解中，我看到了原來(lái)很多我看到的和想到得。認識到了怎樣才可以做一個(gè)好的學(xué)生干部，學(xué)生干部的本質(zhì)工作是什么樣的，在第一節課的培訓中我得到了很多很多。
我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的干部形象。通過(guò)他的演講，我想我們只有努力學(xué)習，認真工作，時(shí)刻做好準備，我們才能夠贏(yíng)得機會(huì )參加像這樣高層次的會(huì )議。
因此，作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時(shí)的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒(méi)有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實(shí)，這只是他們沒(méi)有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個(gè)學(xué)生干部，都在測試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現，在我看來(lái)，不外乎又是繁瑣的工作的表現。當一個(gè)人去開(kāi)展一件工作，首當其沖的是自己的心理，問(wèn)自己，能否把這件工作做好呢？是否信心十足還是躊躇不定呢？再而工作的同時(shí)，你的口才、交際、威信的樹(shù)立如何體現，這些都是業(yè)務(wù)素質(zhì)的范圍，能否做好一件工作，只要從業(yè)務(wù)中想到這幾點(diǎn)，你就是走出了成功的一步了。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生干部的工作的開(kāi)展，辟如沒(méi)有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒(méi)有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現著(zhù)我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。
如何才能做好一個(gè)學(xué)生干部，我牢記這個(gè)公式：“能力+實(shí)踐+創(chuàng )新=優(yōu)秀學(xué)生干部”，我相信這個(gè)公式的正確性和實(shí)用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。這也許就是在這次培訓中我的心得體會(huì )吧！
經(jīng)過(guò)學(xué)校的師德培訓，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實(shí)際，適時(shí)而為是我們當前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來(lái)對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強調通過(guò)教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”�，F代教育的培養目標發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過(guò)傳授知識去實(shí)現學(xué)生“人格的建設性變化”，這就意味著(zhù)教師對學(xué)生的發(fā)展負有更全面的責任。因此，對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內在的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，即實(shí)現教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統一�？梢�(jiàn)，做教師難，做一個(gè)符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱(chēng)號是“人類(lèi)靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實(shí)我們壓根兒就是人。
師德建設作為提高教師道德的系統工程，對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來(lái)看，實(shí)現師德建設與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一體化是必要的�，F在，教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會(huì )競爭如此激烈，現實(shí)如此殘酷，如何使師德建設與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合，是我們一直探討的話(huà)題。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺(jué)得教師專(zhuān)業(yè)道德的發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段特征也應該是有階段性的，同時(shí)也受到教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與整體專(zhuān)業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設要適應教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設的目標，在內容、方法上也要有所側重。
因此，師德教育作為師德建設的一個(gè)重要組成部分，應與教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結合。盡管教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)景中的日常專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。師德主要表現在教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐當中，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的，專(zhuān)業(yè)道德規范只有在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中才能內化為教師的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會(huì )呈現出不同的道德現象與道德問(wèn)題，教師在實(shí)際工作中究竟會(huì )如何做，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中能不能主動(dòng)按照教師專(zhuān)業(yè)道德規范履行自己的.職責，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗有著(zhù)極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，讓教師在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)對道德現象、道德問(wèn)題，甚至是道德沖突的認識、解釋與詮釋來(lái)提高師德修養與能力。脫離教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內在的道德需要。所以師德培訓不能這樣的說(shuō)教，更不能一刀切，一培訓就一哄上，其實(shí)現實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓是沒(méi)有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒(méi)有從根本上改變內容片面、方法單一的弊端，主要表現為偏重宣傳說(shuō)教，與教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化的目標難以實(shí)現。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實(shí)際情況，尊重教師的個(gè)性化要求，使教師成為師德建設的主體，而非僅僅作為工具性的建設對象。其次，要建構開(kāi)放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專(zhuān)業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎。因此要提倡教師間的合作討論與教師個(gè)體的實(shí)踐反思，特別是教師個(gè)體的實(shí)踐反思對教師專(zhuān)業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐過(guò)程作為反思的對象，思索復雜的教學(xué)背景和教學(xué)過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，通過(guò)自我觀(guān)察、自我體驗、自我反思，以達到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。
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