畢業(yè)參加工作一年心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)參加工作一年心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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轉眼間離畢業(yè)已有一年半的時(shí)間了。不知道20xx年是我的本命年還是其他什么原因，總覺(jué)得20xx年是我不如意的一年。書(shū)生義氣、揮測方遒的寶貴歲月已經(jīng)一去不復返，留下的只是滿(mǎn)眼的遺憾。
各位對不住，好像跑題了。言歸正傳。
本人畢業(yè)于一所較高知名度的名牌大學(xué)，素有華南第一學(xué)府之稱(chēng)，所以畢業(yè)時(shí)找工作顯得不那么艱難。當然，也不能僅僅拿招牌混飯。所以畢業(yè)后告別同窗四載的哥們姐妹，來(lái)到現在所處的城市。
應該說(shuō)來(lái)到單位領(lǐng)導還算是比較重視的，我們單位下面有將近20多個(gè)基層單位，進(jìn)來(lái)單位后我被分配在單位總部的核心部門(mén)。
領(lǐng)導來(lái)了，不多講了，我倉促的講一下我寫(xiě)著(zhù)篇文章想要表達的意義吧。
最主要是工作一年多來(lái)，不喜歡本單位的文化，本單位是一個(gè)相對比較官僚，而且等級較為森嚴的單位，同時(shí)在個(gè)人發(fā)展空間和待遇上特別看重你的工齡。其實(shí)從我先現在的收入來(lái)看，溫飽沒(méi)問(wèn)題，一年7.5～8.5萬(wàn)左右，單位還提供免費的住宿，但真的感覺(jué)很壓抑，沒(méi)有一種年輕人的朝氣，沒(méi)有一種自己可以發(fā)揮理想的空間。
我想過(guò)年后準備辭職，但總是七上八下。
前兩天我忽然感覺(jué)到自己像一直溫水里的青蛙，溫暖的'水泡著(zhù)我，等時(shí)間長(cháng)了，慢慢地、慢慢地，我在也沒(méi)有能奮力往外跳出的能力了，那是真正悲哀的就是自己了。
真的好矛盾!還望各位多多提點(diǎn)。
另外要說(shuō)名的是，我估計父母在我未找好下一家更好的單位之間肯定是反對我跳槽的，而且我和女友準備過(guò)完年買(mǎi)房子了，這樣的情況要我選擇，我怎么辦?
畢業(yè)參加工作一年心得體會(huì )2
實(shí)習一年結束了，感受到工作給我帶來(lái)的快樂(lè )和痛苦�；氐郊依�，去了多位在工作的哥們朋友那，也感受到他們的幸福與艱辛。工作成為我們生活的一部分，或者是生命的一個(gè)堅實(shí)支柱。每每和他們坐在一起，很大一部分是在討論著(zhù)各自的工作，無(wú)論是現狀還是前景，大家都是對現狀很是不滿(mǎn)，但又對前景充滿(mǎn)著(zhù)希望。
一種角色的轉變總是伴隨著(zhù)一個(gè)過(guò)程，其中也必將是種種價(jià)值取向、思維方式、行為特征等漸變的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程總充滿(mǎn)了自我懷疑和自我否定，從而才有可能重新自我定位。當然這將是一個(gè)痛苦的程序，無(wú)論是在身體還是精神方面。改變是為了更好的適應，使自己更能舒適。這是需要時(shí)日才能完成的，而進(jìn)化的速度與程度就看個(gè)人的意愿和意志了。
當我們第一次進(jìn)入工作環(huán)境時(shí)，當然會(huì )以一種興奮的心情和自我準備充分的心態(tài)走入工作場(chǎng)合的。但是，不久現實(shí)就會(huì )以一種近似無(wú)情的方式告訴你：這是工作場(chǎng)合，你的身份是employee!就像現實(shí)的大學(xué)不是你高中所想象的那般一樣。無(wú)論是多大的委屈，還是多累的工作量，在一個(gè)剛剛進(jìn)入正式工作的新手來(lái)說(shuō)，這是必須要做好心理準備來(lái)應付的。因為你是新人，而且是剛剛乳臭未干的小孩，這多是個(gè)人工作史上必經(jīng)的課程。記得剛剛上船幾日，在處理焚燒爐油柜時(shí)由于一個(gè)放殘閥沒(méi)有處理好，導致在駁油時(shí)出現漏油，致使地板大面積積油。作為僅有的幾個(gè)勞力馬上就行清潔，近2個(gè)小時(shí)的緊張處理才收拾好現場(chǎng)，最后還受到"工作不負責"的批評。出事了就要有人來(lái)解決，也要有人為之承擔相應的處罰。那我們這個(gè)剛剛工作而又參與這個(gè)悲催事件的人就是最好不過(guò)的人選了。
有了心理準備，就是工作態(tài)度了，特別是關(guān)于工作本身。我們的教育使我們很有責任感，特別是集體感和正義感。但是這些往往是使我們新手遭到老手的利用和厭惡的原因。
剛剛工作時(shí)，我們總會(huì )以一種極強的主人翁的心態(tài)和強烈的自我表現態(tài)度投入到工作的。自己剛剛忙完手頭的工作就想看看他人是否需要自己的幫忙，甚至在不經(jīng)他人同意的情況的下自我樂(lè )于助人的幫人完成工作。這是新手最易發(fā)生的情況，特別是性格外向自我感覺(jué)很好的男孩子。上班首先應確立對待工作的一個(gè)態(tài)度是：明白自己的責任和工作范疇。所有做的一切在此之內，除上司特別安排或有人請你幫忙的在外，其他均屬越權和違規。無(wú)論是否出于什么想法，做不屬于自己職權和責任的事，做好的可能是會(huì )有人夸獎下，但很多時(shí)候是讓他人感到你厭惡，多嘴或手長(cháng)，做不好你就是百口難辨，結果無(wú)法承擔。無(wú)論怎樣，我們要明白：公司雇來(lái)的每個(gè)人都有它的責任和工作范圍，依此而付給職員相應的報酬，這是規則。在工作中，除非是朋友性的幫忙外，其他幫忙就是破壞規則。記得一個(gè)朋友說(shuō)：很痛苦的`一件事就是看著(zhù)本來(lái)自己可以做好的事卻讓他人給辦砸了。我想說(shuō)：任何時(shí)候都有事會(huì )辦砸的幾率，特別是工作。不是你做，說(shuō)明是他人的責任。你只能也只應該為自己的工作負責，其他人的只需祈禱就好。只要各自做好自己的，就是盡了自己的主人翁的責任了。
這段時(shí)間到幾個(gè)工作的朋友那進(jìn)行了騷擾，盡管沒(méi)有到過(guò)他們的工作場(chǎng)所，但大都感到他們工作的壓力和生活的單調�；境磐砦宓纳瞵F狀，回到住的地方不想過(guò)多的動(dòng)彈�；叵朐诖墓ぷ骱蜕�，也基本這樣。想想有點(diǎn)明白，工作給我們帶來(lái)興奮的時(shí)候往往是出結果的那一刻。過(guò)程大都是枯燥繁瑣的。即使是輕松或者外人所羨慕的有趣的工作，其本身的大把空余時(shí)間也可以是一個(gè)人的殺手。無(wú)聊的人是總是重復一種生活的人!還有工作之后無(wú)論是自己住，還是合租，大家基本要面對做飯這一難題。想想工作一天，半個(gè)小時(shí)或者更長(cháng)擁擠的交通，回家路上還要記得買(mǎi)菜，經(jīng)過(guò)油煙的洗禮后，才能慰勞一下自己，這種情景是我們在校不會(huì )想象到的。這是考驗我們的一大關(guān)，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能適應這樣自己動(dòng)手豐衣足食的生活。所以，沒(méi)有工作的人在有時(shí)間趕緊學(xué)學(xué)切菜、做飯。就像朋友說(shuō)的，現在就喜歡下班做飯的這段時(shí)間，有女朋友陪著(zhù)，一起做飯，聊天，吃飯，洗碗。不知道多少人會(huì )有這樣的境界?!但是環(huán)境改變，而心態(tài)和想法不變，必然會(huì )使我們的生活進(jìn)入地獄深淵。
畢業(yè)參加工作一年心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(cháng)了知識又讓我認識了許多新的朋友、教師。我覺(jué)得作為一名教師是快樂(lè )的。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任一年級新生的數學(xué)教學(xué)工作,這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找老教師請教方法,主動(dòng)接近孩子，我感到對待學(xué)生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易給孩子造成心理壓力,從而上課不愿聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去教師的課。我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設身處地的為學(xué)生著(zhù)想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育和指導。
雖然這一年的時(shí)間并不長(cháng),可我的心得體會(huì )卻頗深。
1、認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習中,提高自己的`業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用課余時(shí)間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽(tīng)君一節課，勝思一整天"之感。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一.熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自?xún)刃牡淖鹬厮麄?關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì )尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽(yù)為"蠟燭",點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì )滿(mǎn)意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名新教師，我時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的心情應對每一天的工作。
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