家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得1
爆竹聲聲，龍吟隨臘去;歡歌陣陣，蛇舞伴春來(lái)。屬于孩子的第一個(gè)假期已經(jīng)悄然離去了。我們也從春的氣息中感受到暖暖的春意。這不僅是春天的緣故，更是因為這個(gè)假期中有了書(shū)籍的陪伴。
好的學(xué)習習慣的養成并不容易，這也是對家長(cháng)的一種考驗。試問(wèn)我們每一位父母誰(shuí)不希望自已的孩子優(yōu)秀呢？對于買(mǎi)書(shū)，相信對我們來(lái)說(shuō)是一件非常簡(jiǎn)單的事，說(shuō)實(shí)話(huà)買(mǎi)二十本的書(shū)也不及我們買(mǎi)一件衣服貴，但是衣服過(guò)時(shí)了我們也許不會(huì )再穿，但是二十本書(shū)如果我們認真的陪孩子讀了，那么收獲的不僅僅是我們的孩子，我們也會(huì )受益匪淺，這是多么劃算的.一件事呀！但是有時(shí)侯書(shū)是買(mǎi)來(lái)了，孩子會(huì )自覺(jué)的去讀嗎？也許會(huì )也許不會(huì )。父母的言行直接影響到孩子的行為。如果這時(shí)侯我們對自已的孩子說(shuō)：“來(lái)，媽媽給你講故事聽(tīng)好嗎？”我相信任何一個(gè)孩子都會(huì )很高興的來(lái)到你的身邊的。
我家的閱讀是我和欣澤爸爸輪流讀，我認為讀書(shū)不僅僅是媽媽的事情，爸爸也是義不容辭的。欣澤爸爸一直很積極配合我，我們兩人基本上是一人半小時(shí)，欣澤也很喜歡這種方式。雖然有時(shí)侯爸爸讀的字不太標準，土話(huà)普通話(huà)混雜的時(shí)候欣澤會(huì )笑得前俯后仰，發(fā)音不準的時(shí)侯也會(huì )給予糾正，但是也還是很喜歡爸爸讀給她聽(tīng)，可能是喜歡糾錯吧！我發(fā)現這對于拼音的復習也很有幫助的。讓孩子有一點(diǎn)小小的成就感對她也是不錯的。這個(gè)假期我們讀的書(shū)不是很多，但是每一本我們都是很認真地讀的，有時(shí)侯會(huì )停下來(lái)提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題互相回答，看誰(shuí)回答得好，這樣就影響了進(jìn)度，但是我相信這不會(huì )影響我們對書(shū)的熱愛(ài)。對欣澤我們也是一直引導她讀書(shū)最看中的是質(zhì)量而不是數量。只要我們堅持，我相信我們所收獲的是我們意想不到的。在讀《吹牛大王歷險記》的時(shí)侯，我們指著(zhù)地圖認識了許多國家的名字，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)也許只是一帶而過(guò)，但是我相信因為有了我們的引導，我們的孩子會(huì )比沒(méi)讀書(shū)的孩子提前領(lǐng)略到美好的風(fēng)景。我非常感謝牛老師給我們推薦這么多優(yōu)秀的書(shū)，讓孩子驕傲地漫步在一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)中。
讀書(shū)就像點(diǎn)燈一樣，點(diǎn)燈如果不加油，就會(huì )變得黯淡無(wú)光，只有不斷地加油，燈才會(huì )越來(lái)越明亮。也許像您第一次品嘗巧克力的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得它是苦的，但是會(huì )慢慢地變得越來(lái)越甜。
學(xué)習能力的培養，知識背景的拓寬，這都離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。小學(xué)是孩子成長(cháng)的重要起點(diǎn)，孩子的成長(cháng)是自然而獨特的，父母應將深沉的愛(ài)化為耐心而溫暖的守侯，放低期許，放慢腳步，腳踏實(shí)地地陪孩子度過(guò)無(wú)悔的每一天。
對于我們暫時(shí)的付出也許你看不到他所結出的果實(shí)，但是終有一天，我相信我們的孩子會(huì )是百花齊放中的最美麗的一只花朵。
當我在寫(xiě)這篇讀書(shū)感想的時(shí)候，欣澤正津津有味地傾聽(tīng)著(zhù)爸爸讀的《電話(huà)里的童話(huà)》……
家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得2
工作后我極少讀書(shū)，可能是由于在校期間老是被動(dòng)讀書(shū)，一旦獲得“自由”就完全放棄了。近幾年由于工作忙，除了工作需要的書(shū)籍，幾乎沒(méi)有讀過(guò)其它書(shū)籍。在親子讀書(shū)活動(dòng)舉辦以來(lái)，我有幸走近孩子喜歡的書(shū)籍。讀著(zhù)這些兒童書(shū)籍，我感慨萬(wàn)千。也讓我明白了教師的良苦用心，同時(shí)讓我重新享受兒童般的快樂(lè )。
在開(kāi)始的時(shí)候，可能我們認為做為父母的時(shí)間不夠，也沒(méi)有完全意識到父母陪讀對孩子意味著(zhù)什么，其實(shí)，這是一個(gè)非常重要的因素。孩子的興趣及對書(shū)籍的喜愛(ài)，始終離不開(kāi)父母的引導與幫助，要培養孩子對讀書(shū)的興趣，做父母的只有擠出時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起讀書(shū)。同時(shí)，父母也在“陪讀”過(guò)程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教，加上書(shū)籍上的道理，可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長(cháng)的過(guò)程當中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅持，在人生的.長(cháng)河里，會(huì )帶來(lái)不可或缺的動(dòng)力，從而知書(shū)達理，明理重教，從小就培養孩子對知識的熱愛(ài)，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助孩子開(kāi)始扎實(shí)的人生之旅，加強孩子從小堅持原則，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現在的孩子是幸福的，衣食住行且不說(shuō)，單是各種各樣的書(shū)籍就令人眼花繚亂。一句名言講:“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，如同一個(gè)房間沒(méi)有窗戶(hù)�！睍�(shū)是一個(gè)家庭的骨骼、靈魂和血液，有書(shū)的家庭才生氣勃勃、充滿(mǎn)希望。置身于一個(gè)沒(méi)有一本書(shū)的家庭，居室再豪華、再現代，莫若走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有一朵花的花園，不過(guò)投入一片沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林，猶如仰望一片沒(méi)有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。
讀書(shū)，伴隨女兒成長(cháng)。
家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得3
百日讀書(shū)第一百天�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”打下這幾個(gè)字的感覺(jué)超級贊！等我把今天的讀書(shū)筆記完成，我的“百日讀書(shū)”就算大功告成了，屆時(shí)，我一定要第一個(gè)為自己點(diǎn)上一串贊。
感謝《都市快報》“鰻魚(yú)君”發(fā)起的“百日讀書(shū)”活動(dòng)，對我這么一個(gè)懶散成性的人來(lái)說(shuō)，這一百日的堅持，真的就是個(gè)奇跡。感謝每天給我點(diǎn)贊、每天為我寫(xiě)“讀后感其感”的“花粉”（有別于“花癡”哦）們，謝謝你們陪我一起走過(guò)這一百天，與我一起見(jiàn)證“百日讀書(shū)”功德圓滿(mǎn)的奇跡。沒(méi)有你們的圍觀(guān)，我不可能有今天十萬(wàn)字的豐厚收獲。
繼續《舊山河》。
《躲不起》：“嵇康過(guò)著(zhù)兩棲生活，勉強得煩了，每隔一段時(shí)間，小小地發(fā)作一下。他以為既遠離政治，便偶爾得罪一兩個(gè)人，也不至于害身，不料礙眼是百禍之源，而政治籠罩一切，不是你想躲就躲得過(guò)的�！薄祟�(lèi)自有了社會(huì )，政治就無(wú)所不在，躲是躲不開(kāi)的，順應才是萬(wàn)全之策。你可以追求特立獨行，但作為一個(gè)社會(huì )人，你千萬(wàn)不要把政治想得太簡(jiǎn)單了，否則，政治黑掉你是太簡(jiǎn)單的事。嵇康的錯誤在于，自己明明是個(gè)俗世之人，卻有一顆不自量力的神仙之心。他高估了自己，被他低估的政治就讓他以生命為代價(jià)，將他打回了原形。
《匹夫不可奪志》：“讀明清史，前面的紛攘令人煩，后面的沉悶更令人煩，唯有易代的時(shí)代，一批人的志氣，可歌可嘆。如果一切只是以事功論，這些人的犧牲自然無(wú)謂，萬(wàn)一事竟有非以成敗計者，則頑民的倔犟精神，為有明一代最好的遺產(chǎn)�！薄シ蛏蝈嗥鏋槊鬟z民，本籍籍無(wú)名，后世史家所以常拿他來(lái)說(shuō)事，在于他非常典型地反映了明遺民在大清的心態(tài)：好亂。每一個(gè)人，哪怕生活在社會(huì )最底層的小人物，他的心里都是有一個(gè)英雄夢(mèng)的，而亂世，給了他們成就英雄夢(mèng)想的無(wú)限可能。
《悖入悖出》：“古代的集權制中國，亡于亂，也興于亂。這不僅讓人贊嘆國家這樣一種組織，仿佛有人格、有智慧，它將自己的失敗化為社會(huì )的失敗，將自己的死亡化為天下大亂，然后借此重生——它死亡時(shí)，將整個(gè)社會(huì )拖入極端的混亂，使人民歡迎任何一種秩序，哪怕是過(guò)度的秩序，然后，正如我們看到的，帝國又在人民感恩戴德的歡呼聲中鳳凰涅槃了�！薄纱髞y而大治，這僅僅是中國歷史發(fā)展的.客觀(guān)規律，還是世界上所有國家歷史發(fā)展的客觀(guān)規律呢？
《賈誼吊屈原》：“古代許多儒者，本性應是學(xué)者。如果所學(xué)只有政治這一門(mén)功課，從政的身份就有些不尷不尬。本來(lái)應該是副業(yè)的，成了主業(yè)，進(jìn)則無(wú)以異夫犬羊，退則沒(méi)有別的知識可以追逐，除了種花、喝茶、讀邸抄，向鄉下人講講國家大事�！薄m然我主修的學(xué)業(yè)不是政治，但是將副業(yè)當主業(yè)的身份尷尬我還是有的。不過(guò)與刀老師不同，我沒(méi)覺(jué)得“種花、喝茶、讀邸抄，向鄉下人講講國家大事”有什么不好。如果買(mǎi)家允許，我巴不得天天如此，才不會(huì )“奔走趨奉”，或如賈誼這般矯情，“要不遇，要流眼淚，吊屈原了”�！胺N花、喝茶、讀邸抄”的日子，不要太瀟灑哦！
所以，只要我向往瀟灑之心不死，種花、喝茶、讀書(shū)的日子就不會(huì )終止。正如鰻魚(yú)君所言，“百日讀書(shū)”不是終點(diǎn)，只是起點(diǎn)。
家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得4
首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書(shū)目，孩子非常喜歡聽(tīng)，讀書(shū)給我們娘倆帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。以前不知道給孩子讀書(shū)能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認不幾個(gè)字，我也沒(méi)怎么給她讀過(guò)故事。上小學(xué)之后，聽(tīng)牛老師講了讀書(shū)的重要性，并時(shí)常提醒激發(fā)我們家長(cháng)和學(xué)生的讀書(shū)興趣，例如：寫(xiě)反饋條、換書(shū)蟲(chóng)卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來(lái)，上小學(xué)半學(xué)期下來(lái)，童話(huà)故事書(shū)已基本能自己讀下來(lái)，有時(shí)還讀得津津有味，有時(shí)我認為較難的字她也能認讀下來(lái)，以至于某時(shí)我都懷疑她的能力。這些成績(jì)是老師在學(xué)校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧！
假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書(shū)堅持的`還算不錯(自我感覺(jué))，老師布置的6本讀書(shū)作業(yè)已提前完成。一天可以不寫(xiě)作業(yè)，但不能不讀書(shū)。有兩次晚上十點(diǎn)鐘客人走了，我們也還要堅持一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)，平時(shí)周末我有空的時(shí)候就多讀一些，彌補一下平時(shí)上班時(shí)的空缺，有時(shí)能讀一個(gè)上午或一個(gè)下午，她總是聽(tīng)得不厭其煩，還不斷地問(wèn)一些問(wèn)題，總是能把我難住，這時(shí)候我才發(fā)現自己學(xué)的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺(jué)得好聽(tīng)的篇幅總會(huì )不自覺(jué)得拿起書(shū)來(lái)自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫(xiě)繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫(xiě)給內容，她就問(wèn)：為什么出了城門(mén)往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋(píng)果？蔥為什么抱著(zhù)銀桿槍?zhuān)可徟簽槭裁瓷蠣�泥里等等？讀《如果我是一片雪花》，她改寫(xiě)的詩(shī)如下：如果我是一片雪花，我飄落到時(shí)什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書(shū)本里，變成一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，天天讀童話(huà)，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書(shū)作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點(diǎn)時(shí)間看電視，過(guò)年期間總算過(guò)了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師，也落后了。個(gè)別作業(yè)還未完成，我們趕緊補上。
家長(cháng)閱讀讀書(shū)心得5
如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書(shū)對寫(xiě)作的重要性，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文，其次，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的.讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購買(mǎi)一定的書(shū)籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對讀書(shū)感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買(mǎi)些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書(shū)中的內容，理解了書(shū)中的內容，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結合的方式去提高孩子獨立寫(xiě)作的能力。為了讓孩子更好養成良好讀書(shū)習慣，我經(jīng)常購買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，特意結合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà)。
培養孩子讀書(shū)的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長(cháng)的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(cháng)應盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對街回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì )更深刻。
通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(cháng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛(ài)，什么是自強，真正體會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋。
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