《哈佛家訓》讀書(shū)心得（通用42篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的《哈佛家訓》讀書(shū)心得，希望對大家有所幫助。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇1
在老師的推薦下,我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》。它由一個(gè)個(gè)小故事組成的，每個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但都蘊含著(zhù)豐富的哲理，耐人尋味，使我回味無(wú)窮，而且讓人感覺(jué)很親近，仿佛一盞明亮的燈照亮了我的心靈，令我神清氣爽。這些故事不僅激發(fā)我對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的`思考，還點(diǎn)燃我內心深處的智慧火花.我讀了一遍又一遍，百看不厭。印象最深刻的是鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就萌生出一個(gè)念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙��！”為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在以后二十年里，他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運輸石頭的苦力，晚上他又是個(gè)建筑師
。他按照自己天馬行空得想像來(lái)構造自己的城堡。終于，西瓦勒用了二十多年的時(shí)間，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，建成了他的夢(mèng)想城堡�，F在，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。一個(gè)人要有夢(mèng)想，更要有腳踏實(shí)地，持之以恒地向著(zhù)這一目標努力,夢(mèng)想就會(huì )成真！我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。我希望沒(méi)有戰爭、沒(méi)有饑餓和貧困.全世界的小朋友都能開(kāi)心地上學(xué)、唱歌、跳舞、做游戲。
地球上到處青山綠水,花紅柳綠,我們還可以到月球上居住.盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但是我仍不會(huì )放棄努力。只有不斷的努力，不斷的學(xué)習，憑借著(zhù)堅強的意志，才能克服任何的困難，實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，中國夢(mèng),期望早日實(shí)現……
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇2
書(shū)名：《哈佛家訓》
作者：威廉貝納德
具體章節：心理——撫摸意念的手指
內容簡(jiǎn)介：
里面有15個(gè)關(guān)于心理的小故事，我們不管遭遇怎樣的困難，都要堅持下去，永不退縮。
優(yōu)美詞語(yǔ)：
司空見(jiàn)慣、一閃而過(guò)、一分一秒、毫無(wú)進(jìn)展、絞盡腦汁、久盛不衰、浩淼瀚海、冰雪覆蓋、玩世不恭、油然而生、垂垂老矣、虛懷若谷、截然不同、舉世聞名、語(yǔ)重心長(cháng)、愛(ài)不釋手、名列前茅、雄心勃勃、鴉雀無(wú)聲、全神貫注、一絲不茍、遙遙領(lǐng)先、連連失利、專(zhuān)心致志、失魂落魄、氣勢不凡、洋洋灑灑、煙消云散、豪情壯志、愁容滿(mǎn)面、熟視無(wú)睹
句段賞析：
�。�1）一旦心�？萁�，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、油然而生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣。
賞析：這句話(huà)用了許多優(yōu)美詞語(yǔ)，如：冰雪覆蓋，玩世不恭……是句子更生動(dòng)、形象。
�。�2）青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是而是深沉的意志、恢宏的.想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
賞析：這段話(huà)出自青春，用了排比的修辭手法，說(shuō)的就是讓我們好好珍惜青春，青春像時(shí)間一樣，要好好珍惜，用錢(qián)也買(mǎi)不到的。
讀書(shū)感悟：
記住這個(gè)教訓：黃金距離三英寸。世上的很多“不可能”都是一種考驗人的表象，只有大膽的“嘗試”可以改變它。
我們要有恒心，要堅持不懈，要耐得住考驗，最后才能獲得成功，不要半途而廢。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇3
《哈佛家訓》這本書(shū)就像一本外國版論語(yǔ)，里面的每一句話(huà)都是一個(gè)經(jīng)典；每一件是都是一個(gè)典故，一個(gè)知識，一個(gè)是人都改懂得事，一個(gè)能讓人受益匪淺的書(shū)。它告訴了我們做人的原則，故事編的活靈活現，讀完后能把自己的品德素質(zhì)來(lái)一個(gè)大補充。
單單有誠信也不可以，還要向《一條小面包》里的.小姑娘學(xué)習。小姑娘是一群逃難者中的一員，有一個(gè)好心的面包師每天做一筐面包給難民們吃。有一個(gè)小女孩，在一些難民搶面包時(shí)并不去搶?zhuān)斪詈罂鹄镏挥幸粔K小的可憐面包時(shí)她向面包師說(shuō)了一聲謝謝才緩緩拿起了這塊面包。不知這樣子過(guò)了幾月，面包師終于忍不住奇怪問(wèn)小女孩為什么不和他們一起去搶面包，小姑娘答案始終就是“應為這是一個(gè)人該有的品質(zhì)”應為這時(shí)一個(gè)人該有的品質(zhì)，里面的品質(zhì)還需要說(shuō)嗎？有一個(gè)謙讓的品質(zhì)，一顆感恩的心，是對人的禮貌，不管是家訓也好（哈佛家訓），或者是什么語(yǔ)也好（論語(yǔ)），還是什么心得（莊子心得）也好，這些當中都提到了一點(diǎn)——要謙讓。
合上書(shū)本，里面的一個(gè)個(gè)故事在我腦中出現久久不能忘卻，不過(guò)即使故事忘了，但道理是不會(huì )忘記的，這絕對是一本讓我受益終身的書(shū)。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇4
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了如何謙讓?zhuān)绾巫鋈�。也讓我懂得了許多我平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識。它就是《哈佛家訓》。
這套書(shū)是一位哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修生指南，每一個(gè)小故事都富有哲理，使看了的人回味無(wú)窮，令人十分感慨與震撼，我也不例外。其中的《一塊小面包》的故事給我留下了深刻的印象。
故事講得是在一個(gè)村莊，一位富有的面包師每天都會(huì )給村里的`窮小孩做面包。一個(gè)叫格琳琴的小女孩，在兩次搶面包時(shí)，都拿到的是最小的一塊，但即使如此，她還不忘對面包師說(shuō)聲謝謝。但在第三次當母親切開(kāi)面包時(shí)竟然藏著(zhù)幾枚銀幣，媽媽讓她送回去�？擅姘鼛焻s說(shuō)這是上帝的獎賞。
讀了這篇小故事，讓我感受到人人都要有一顆謙讓、感恩的心。謙讓會(huì )使人得到尊重：謙讓會(huì )使人學(xué)會(huì )寬容。在生活中，爸媽對我做的一切，說(shuō)聲：“謝謝”，對老師對我們的細心教導，說(shuō)聲：“您辛苦了�！�，當同學(xué)們之間相互幫助時(shí)，說(shuō)聲；“謝謝”。
讓我從現在做起，當一個(gè)像母親和格琳琴一樣懷著(zhù)一顆謙讓、感恩的心。那么世界將變得燦爛美好！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇5
有一位著(zhù)名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。
我們經(jīng)常把“人生”一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“何為人生？”也許有人會(huì )說(shuō)是一輩子，而也有人會(huì )說(shuō)人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒(méi)有錯，是的，沒(méi)有人能給出一個(gè)合適的解釋?zhuān)矝](méi)有人規定人生是怎樣的？從我們呱呱墜地那一刻開(kāi)始，便開(kāi)啟了我們的人生之旅，每個(gè)人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓》這本書(shū)后，你會(huì )對人生有了更多的見(jiàn)解。
《哈佛家訓》沒(méi)有慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)和絢麗多彩的推薦詞，單是簡(jiǎn)明的兩字“好書(shū)”就已經(jīng)把我深深吸引了，捧著(zhù)那沉甸甸的書(shū)，滿(mǎn)面歡喜地回到家，迫不及待地好好仔細讀他們。輕輕地翻開(kāi)了封頁(yè)，慢慢捻著(zhù)一片片厚紙，感覺(jué)一種濃濃的韻味縈繞在心間。開(kāi)始看到前言時(shí)，我才發(fā)現這是一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)，雖然心里有一點(diǎn)驚訝，一點(diǎn)無(wú)聊，因為在我眼里，“哲學(xué)”無(wú)非就是一大篇的理論，枯鎖無(wú)味，但還是有種末名的引力使我繼續讀下去。
第一個(gè)小故事，稍發(fā)情趣；第二個(gè)小故事，深有同感；第三個(gè)故事，漸漸入迷……直到自己讀完了所有的'故事，已經(jīng)到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無(wú)窮的韻味哲理。
一條條家訓，一個(gè)個(gè)故事，一次次震撼，一重重感動(dòng)。
《哈佛家訓》沒(méi)有跌宕起伏的故事情節，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件串聯(lián)起來(lái)的，每個(gè)故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會(huì )離開(kāi)一個(gè)中心——人生。每一個(gè)故事雖平淡，卻感動(dòng)，我常常被故事中的主人公或是不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅強的意志品質(zhì)，或是當自己已經(jīng)一無(wú)所有，被命運折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂(lè )觀(guān)向上的精神，或是為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，時(shí)常淚盈于睫。雖然現在我早已讀完了所有故事，但每當生活工作學(xué)習中受挫時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，重溫一下溫暖與感觸，并且每每看到皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去……
他已經(jīng)成為了我的“摯友”，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的“幫助和勸告”，更重要的是他教會(huì )了我人生的哲理，感恩，面對，努力，克服，關(guān)愛(ài)，堅持……并且也使我對人生更加珍惜，使我愈加成熟。
伴隨我的《哈佛家訓》，繼續我對人生更多的感悟……
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇6
《哈佛家訓》中每個(gè)章節都有獨立的小故事，每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，適合家長(cháng)和老師一起閱讀。
我們總認為我們比孩子高明，其實(shí)不然，孩子有他們的世界，大人有大人的世界。我們不能總是用大人的那一套來(lái)強壓在孩子的身上，我們應該學(xué)會(huì )與孩子一起成長(cháng)。
有些時(shí)候，大人并沒(méi)有孩子來(lái)的有勇氣�！段掖蛩榱艘簧炔ＡТ啊愤@篇文章告訴了我們，做了錯事是遺憾的，但如果加以掩蓋，還挖空心思躲避譴責，那么這就是更大的遺憾了。
我們作為大人有時(shí)候會(huì )在一些錯誤上找借口，因為我們拉不下臉來(lái)承認錯誤，但是孩子卻能真誠簡(jiǎn)單的說(shuō)出“對不起，我錯了”。
想起爸爸去哪兒第一季，張亮的兒子“天天”，被關(guān)在木屋里，村長(cháng)交代他要保護好雞蛋，結果田亮帶著(zhù)任務(wù)，來(lái)跟孩子寒暄摔破雞蛋。等張亮回來(lái)的時(shí)候，天天很有擔當，沒(méi)有把責任推到別人身上，只說(shuō)自己沒(méi)有保護好蛋，但是卻謊稱(chēng)破的是別人的，他的“張小馬”（他給蛋取的'名字）還好好的，其實(shí)張亮早已在監控后看的一清二楚，他知道自己的孩子在對他撒謊。
可是張亮沒(méi)有生氣，他慢慢的引導著(zhù)天天，問(wèn)他“你確定破的那個(gè)不是張小馬嗎？”天天沉默深思了一陣，最后認真的說(shuō)了一句“我撒謊了，我錯了。你打我吧。我怕你知道是張小馬傷心才騙人的”，他發(fā)現不能圓謊后，主動(dòng)承認錯我�？吹竭@一幕的時(shí)候我真的被天天的勇氣感動(dòng)了。
人們愿意諒解一個(gè)做了錯事的人，但絕不原諒一個(gè)掩飾錯誤的人。勇于懺悔和認錯的人，永遠值得尊敬。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇7
《哈佛家訓》是一位哈佛博士的教子課本，里面講了很多成功人士的鉆石品質(zhì)，讓我讀過(guò)以后深受感動(dòng)。
這本書(shū)被分為十部分，分別是：品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟，它們講的東西都各不相同，但每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。里面的一些故事改變了我一些錯誤的想法，甚至在生活中一些奇怪的想法、思維，都會(huì )在這本書(shū)里得到正確的解釋。
里面有許多的故事可以讓我感動(dòng)得流淚，受到心靈的洗滌，像《媽媽只收0美元》這個(gè)故事里面就講了男孩湯姆做了一些家務(wù)事，就在賬單上要求媽媽付他20美元，后來(lái)媽媽也把撫養湯姆所有的.事情寫(xiě)了出來(lái)，卻只要湯姆付0美元。這張紙條告訴湯姆，真正的愛(ài)是無(wú)法計量的。其實(shí)我的媽媽也對我做了無(wú)私的奉獻，比如她經(jīng)常和我一起討論作業(yè)，晚上我睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )幫我把被子蓋好，但她不需要回報，這就是母愛(ài)，我以后一定要報答媽媽。
每一個(gè)故事旁邊都有幾行小字，寫(xiě)著(zhù)這個(gè)故事的道理，讓我更加理解故事要講的意思，方便我閱讀。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我震撼，我喜歡這本書(shū)——《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇8
我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)《哈佛家訓》這本書(shū)，開(kāi)始認真地閱讀起來(lái)。我讀完之后，感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動(dòng)。它講的是美國得克薩斯州的一條法律：凡年滿(mǎn)14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫(xiě)了一張帳單，要求媽媽付他20美元報酬。媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫(xiě)給他的這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯母懷了10個(gè)月，媽媽教湯姆走路、說(shuō)話(huà)，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應付0美元等等，合計0美元。這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著(zhù)。它告訴湯姆，真正的愛(ài)是沒(méi)法計量的。同時(shí)這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因為她愛(ài)得太重；媽媽為什么如此寬容，因為她愛(ài)得太深。等我們心中有了媽媽那樣的愛(ài)時(shí)，我們也會(huì )只索取0美元。
以前的'我，是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小嬌生慣養的人。認為父母長(cháng)輩，老師為我所做的一切都成了理所當然的�，F在我讀了這本書(shū)里的文章，使我懂得了，那就是應該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫(xiě)感謝心理的話(huà)，更為重要的是現在要努力學(xué)習，不給父母添麻煩，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，就是對父母最好的回報。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇9
寒假，我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)，學(xué)到了很多做人的道理。
《哈佛家訓》是一位哈佛博士的教子課本，作者是美國威廉。貝納德。書(shū)中有很多小故事，主要講做人的品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維。其中有一個(gè)故事的名字是《一小條面包》，主要講了一位面包師每天會(huì )給20個(gè)貧窮的孩子一條面包，每天這些孩子蜂擁而上，都想挑一塊最大的面包，而只有一位小姑娘，等別的孩子拿完后才去拿最后的一條最小的面包，而她拿完后，從來(lái)不忘親吻面包師的手，表示感謝。有一天，她拿到了比上次更小的面包，卻發(fā)現了面包里面有幾枚嶄新的銀幣，媽媽趕緊讓她送回去。到了面包店，面包師卻說(shuō)；“不，我的孩子，這是我特意放進(jìn)去的`，我要告訴你一個(gè)道理：謙讓的人，上帝會(huì )給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心�！�
這個(gè)故事告訴我們，做人要有一顆謙讓的心。謙讓的心，有如宇宙的天空，有如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之想讓。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇10
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣，讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。不同于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。
其中有三篇故事印象最深。第一篇《成功就站在失敗的后面》：1832年的美國，有一個(gè)人和大家一道失業(yè)了。他很傷心，但他下決心改行從政。他參加州議員競選，結果競選失敗了。他著(zhù)手開(kāi)辦自己的企業(yè)，可是，不到一年。這家企業(yè)倒閉了。此后幾年里，他不得不為償還債務(wù)而到處奔波。在他一生經(jīng)歷的十一次重大事件中，只成功了兩次，其他都以失敗告終，可他始終沒(méi)有停止追求。1860年，他終于當選為美國總統。他就是至今仍讓美國人深深懷念的亞伯拉罕。林肯。
這個(gè)故事給人的啟示是：一直堅持到最后的人才知道，世界上沒(méi)有“不可能”。偉人和凡人不同之處，只是在于能否堅持到最后而已。成功就站在失敗的后面，朝前走幾步，你就會(huì )看見(jiàn)。
第二篇《名著(zhù)從一頁(yè)紙開(kāi)始》：哈里在美國海岸警衛隊服役的時(shí)候就愛(ài)上了創(chuàng )作，但不知為什么，他總不能寫(xiě)出讓人滿(mǎn)意的作品。哈里認為，他必須先有了靈感才能寫(xiě)作，所以，他每天都必須等待“情緒來(lái)了”，才能坐在打字機前開(kāi)始工作。每當哈里想要寫(xiě)作的時(shí)候，他的腦子就變得一片空白，這種情況使他感到害怕。為了避免瞪著(zhù)白紙發(fā)呆，他就干脆離開(kāi)打字機。他去收拾一下花園，把寫(xiě)作暫時(shí)忘掉，心里馬上就好受些。他也用其他辦法來(lái)擺脫這種心境，比如去打掃衛生間，或者去刮刮胡子。
后來(lái)，他偶爾聽(tīng)了作家?jiàn)W茨的經(jīng)驗，覺(jué)得深受啟發(fā)。奧茨說(shuō)：“對于情緒這種東西，你千萬(wàn)不能依賴(lài)它，從一定意義上來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作本身也可以產(chǎn)生情緒。有時(shí)，我感到疲憊不堪，精神全無(wú)，連五分鐘也堅持不住了。但我仍然強迫自己寫(xiě)下去，而且不知不覺(jué)地，在寫(xiě)作的過(guò)程中，情況完全變了樣�！惫镎J識到，要實(shí)現一個(gè)目標，你必須呆在能夠實(shí)現目標的地方才行。要想寫(xiě)作，就非在打字機前坐下來(lái)不可。在衛生間或花園里，永遠都寫(xiě)不出什么。他馬上行動(dòng)起來(lái)。他制訂了計劃，每天都堅持寫(xiě)。經(jīng)過(guò)了長(cháng)達幾年的努力，他的長(cháng)篇小說(shuō)終于問(wèn)世了，這本小說(shuō)就是我們今天讀到的經(jīng)典名著(zhù)—《根》，哈里因此書(shū)獲得了美國著(zhù)名的“普利策獎”。
這個(gè)故事給人的啟示是：如果我們要做成一件大事，就必須付出艱辛和全身心的投入。許多人沒(méi)有成功，只是因為太容易放棄自己的'努力。當我們要失去信心的時(shí)候，不妨自問(wèn)一句：為什么不能再堅持一會(huì )兒？
第三篇《5分鐘造就一生》：卡爾。華爾德曾經(jīng)是美國近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天�？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候，忽然問(wèn)他：“你每天總共要練習多長(cháng)時(shí)間鋼琴？”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)�！薄澳忝刻炀毩曢g隔的時(shí)間都很長(cháng)對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好�！薄安�，不要這樣！”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(cháng)大以后，每天不會(huì )有很長(cháng)的空閑時(shí)間。你應該養成一種用極少時(shí)間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時(shí)間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�14歲的愛(ài)爾斯金因為聽(tīng)了卡爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。后來(lái)愛(ài)爾斯金當了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現，每天無(wú)數個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng )作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
這個(gè)故事給人的啟示是：當“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì )伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇11
上個(gè)學(xué)期期末考試，我的成績(jì)還不錯，爸爸獎勵我了一套《哈佛家訓》。其中有一篇《水中的高爾夫球》給我的印象最深。
這個(gè)故事講的是：有一名潛水員，他的生活過(guò)的很平凡。一天，他看到一個(gè)高爾夫球手不小心把球掉到了球場(chǎng)邊的湖中，他跳進(jìn)湖中準備幫忙撈出這個(gè)球。在湖底，他驚訝的看到，水底堆積成千上萬(wàn)的高爾夫球，這些球大部分跟新的沒(méi)有什么差別。球場(chǎng)的教練知道了這件事，就答應以10美分的價(jià)格去收購這些球。他這一天他撈了2000多只球，掙到的錢(qián)相當于他一周的.薪水。到后來(lái)，他每天把都撈出一批球來(lái)，帶回家洗凈，重新噴漆、包裝后，按新球價(jià)格的一半出售。后來(lái)其它人聽(tīng)說(shuō)后，也從事這項工作了。他干脆從別人那里收購這些舊球，每只8美分。到現在，他的公司總收入已經(jīng)達到了800多萬(wàn)美元。
別人看到的是失敗和沮喪，而他看到的則是成功和希望。這件事告訴我們：凡事漠不關(guān)心的人，不會(huì )有奇跡發(fā)生，只有那些善于發(fā)現的人，才會(huì )找到人生的寶藏（阿密艾爾語(yǔ)）。在學(xué)習和生活中，我們往往看在眼里的都是失敗和沮喪，然而，我們有沒(méi)有發(fā)現事情的背后那些成功和希望呢？
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇12
一位哈佛博士的教子課本，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現在它又繼續影響著(zhù)我們中國人。它就是《哈佛家訓》。
這本書(shū)里面有一個(gè)個(gè)小故事，每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書(shū)里的某個(gè)故事讀一遍，都會(huì )在人心里烙一個(gè)印。漸漸，一本書(shū)的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說(shuō)有這本書(shū)“過(guò)目不忘”的特點(diǎn)。因為這本書(shū)不是直接告訴你怎么做人，怎么對待他人。而是通過(guò)一個(gè)個(gè)生活細節，一個(gè)個(gè)日常行為，體現出了一個(gè)個(gè)深刻的.道理。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇13
我向往有一個(gè)家園，在我孤單無(wú)助的時(shí)候給予我?jiàn)^發(fā)圖強的力量，在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候告訴我謙虛才能更上一層樓。它總能知道我在想什么，需要什么也對此給予我什么�！豆鸺矣枴愤@本書(shū)讓我心中的向往得到了實(shí)現。
我記得有一次，我三年級小考才得了七十幾分，對于成績(jì)一直都名列前茅的.我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，打得我不知所措。我感覺(jué)自己就像跌入了萬(wàn)丈深淵一樣，想爬又沒(méi)氣力。這種失敗的感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我傷心地大哭。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，跟我講了一個(gè)故事：有一個(gè)窮困潦倒的年輕人，不忘了自己的夢(mèng)想，想做電影明星。當時(shí)，好萊塢有500家電影公司，他帶著(zhù)自己寫(xiě)的劇本一一拜訪(fǎng)，第一遍下來(lái)，他遭到500遍的拒絕。第二、三輪拜訪(fǎng)的結果仍與第一次的結果相同。三輪一共遭到1500遍的拒絕，但他毫不氣餒。當第四輪拜訪(fǎng)到第350家電影公司時(shí)，老板破天荒地答應留下劇本看看。幾天后，他收到通知，請他前去詳細商談。最后他收到最后的通知，這家公司決定投資開(kāi)拍他的這部電影，并讓他擔任男主角。這位年輕人就是席維斯史泰龍。聽(tīng)到這里，我眼里的淚水已經(jīng)干了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@故事你從哪兒看的？”“哈佛家訓”。
從那以后，我每當再次遇到挫折，感覺(jué)前方被一層薄霧籠罩時(shí)，我總會(huì )翻開(kāi)《哈佛家訓》，因為它總能給我提供精神的力量。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇14
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué)，它先后培養了7位總統、34位諾貝爾獎獲得者，而《哈佛家訓》就是哈佛博士——威廉。貝納德編著(zhù)的，它被我翻看了很多遍，是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
《哈佛家訓》以一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，每個(gè)故事結尾都總結了一段人生的哲理，讀完全書(shū)，書(shū)中的每個(gè)故事都使我頗受啟發(fā)，每個(gè)道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感動(dòng)的故事是《哈佛家訓Ⅱ》中心態(tài)——成就未來(lái)境界中的故事——《快樂(lè )的油漆匠》，它講述了一個(gè)將要失明的人因為重新裝修而認識了一個(gè)手臂殘疾的油漆匠，油漆匠因為有良好的心態(tài)而快樂(lè )生活的.故事。通過(guò)這篇故事，威廉。貝納德告訴我們，人生最大的災難是心靈的災難，如果心靈堅強，沒(méi)有什么能讓你流淚。命運要是奪去了你一只手，你就用另一只手把生活擦亮；如果命運使你看不見(jiàn)別人微笑，那你就自己微笑！
《哈佛家訓》是一套啟發(fā)人心的書(shū)，它教育我們要注重品性，擁有夢(mèng)想，憧憬成功，理性思維，感恩親人，充滿(mǎn)勇氣……如果有機會(huì )，請大家也閱讀一下《哈佛家訓》，你將會(huì )收獲很多在課本上學(xué)不到的東西。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇15
提起哈佛大學(xué)，不由人不肅然起敬，這里走出了8位美利堅合眾國總統，上百位諾貝爾獎獲得者曾在此工作、學(xué)習，而有著(zhù)近四百年歷史的哈佛大學(xué)的巨大財富，絕不僅僅在于其卓越的學(xué)術(shù)成就，更重要的是它積累的一系列深刻而珍貴的人生哲學(xué)。
一個(gè)漁夫，每天打幾條魚(yú)，陪陪老婆孩子，到了傍晚和老朋友喝喝酒聊聊天。有一天，從美國來(lái)了一個(gè)商人，商人告訴他，他可以過(guò)另外一種生活：首先是打更多的魚(yú)，賺更多的錢(qián)，擁有自己的船隊及加工廠(chǎng)，然后去紐約和洛杉磯，做更大的生意，成為一個(gè)富翁，然后退休，回到自己的漁村，過(guò)睡到自然醒，打魚(yú)，陪老婆孩子，和老友聊天的生活。
當我們看到這個(gè)故事，首先躍上心頭的.也許都是同一句話(huà)：這樣的生活漁夫一開(kāi)始不是就已經(jīng)過(guò)上了嗎？何必要繞上這么一大圈、費盡周折呢？而《哈弗家訓》卻告訴我們：同樣的人生結局，因有了不同的過(guò)程，而顯得意義不同。那么，生命的意義究竟是什么？欣賞還是奮斗？是站在起點(diǎn)等待終點(diǎn)，還是在兜兜轉轉，輝煌燦爛之后，使終點(diǎn)與起點(diǎn)重合？
人生如戲，這場(chǎng)戲的結局已經(jīng)注定，生與死之間是否精彩要靠自己演繹，惟其如此，在一局終了，大幕拉上時(shí)，我們才可以了無(wú)遺憾的告別舞臺。
一只屎殼郎推著(zhù)一個(gè)糞球，在并不平坦的山路上奔走，路上有許多沙礫和土塊，然而它推得并不慢，卻不知道一根植物的巨大的刺斜長(cháng)在路的正前方，它推的那個(gè)糞球一下子扎在了這根“巨刺”上，這只屎殼郎開(kāi)始嘗試用各種方法推走糞球，它正著(zhù)推，倒著(zhù)推，斜著(zhù)推，幾乎各種方法都試過(guò)了，可那個(gè)糞球依然沒(méi)有移動(dòng)的跡象，它應該放棄了吧？沒(méi)有，只見(jiàn)它繞到了糞球的另一面，只輕輕一推……它贏(yíng)了。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有感嘆，贏(yíng)了以后的屎殼郎，推著(zhù)糞球繼續前進(jìn)，像剛剛什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
推得過(guò)去，是生活，推不過(guò)去，也是生活。就如下棋，博弈雙方享受的是在棋盤(pán)上往復廝殺的精彩，而非棋局結束之后的輸贏(yíng)。也如工作，我們在職場(chǎng)上拼盡智慧，流下汗水，去換取想要的成功，最終，結果如何已經(jīng)不重要，拼搏的過(guò)程便是享受。也如婚姻，婚姻中的你我，一粥一飯，一茶一酒，日子在這樣的瑣碎中流逝，也許有爭吵，有難過(guò)，那又如何？這就是生活。更也許走著(zhù)走著(zhù)走散了，這也是生活，換種活法繼續活。就在這樣周而復始的生活中，我們演繹著(zhù)自己的故事，人生逐漸圓滿(mǎn)。
印度有一位哲學(xué)家，天生一股文人氣質(zhì)，某天，一位女子來(lái)敲他的門(mén)“讓我作你的妻子吧，錯過(guò)我，你將再也找不到比我更愛(ài)你的女人了�！闭軐W(xué)家雖然也很中意她，卻沒(méi)有立即答應，他用一貫的研究精神，將結婚與不結婚的好分別羅列出來(lái)仔細分析，結果發(fā)現好壞均等，仍不知該如何選擇，在長(cháng)期的苦惱之后，他終于決定選擇尚未經(jīng)驗過(guò)的生活，他來(lái)到女人的家中，可惜，此時(shí)的女人早已嫁作他人婦，是三個(gè)孩子的媽媽了。哲學(xué)家懊惱萬(wàn)分，抑郁成疾，燒掉了自己所有的研究成果，臨死前他留下一段話(huà)：如果將人生一分為二，前半段的人生哲學(xué)是“不猶豫”，后半段的人生哲學(xué)是“不后悔”。
生活不會(huì )永遠都有“下一次”，人生有限，機會(huì )也是稍縱即逝，既要有當機立斷的決心，更要有永不后悔的氣魄。已經(jīng)過(guò)去的追不回來(lái)，還未來(lái)到的無(wú)法把握，只有現在才是最真實(shí)的存在，所以，珍惜現在的每一刻，活在當下，演繹好自己的角色吧！不必太用力，用力太過(guò)易碰壁，使勁兒太少則無(wú)力，順其自然就好！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇16
《哈佛家訓》這本書(shū)是美國的著(zhù)名作家貝納德編寫(xiě)的，里面近有二百多個(gè)小故事，讀完我才知道哈佛是一種象征——頂尖學(xué)府的象征，充滿(mǎn)智慧的象征，勇于創(chuàng )新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家訓》當成了我的枕邊書(shū)和手邊書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候拿起它來(lái)看，你都會(huì )發(fā)現觸動(dòng)自己靈魂的語(yǔ)句，無(wú)論你從哪一頁(yè)讀起，都會(huì )被它吸引，都會(huì )有所感悟，無(wú)論你看完幾遍，都想再去翻一翻。
其中書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事是《無(wú)腿走世界》也留給我最深的印象，它講了一個(gè)澳大利亞殘疾人名叫約翰。庫緹斯，他出生的時(shí)候只有可樂(lè )罐那么大，腿還是畸形的，醫生斷言說(shuō)他活不過(guò)24小時(shí)，但是三十年后，約翰。庫緹斯不但還依然健康的活著(zhù)，而且還到世界各地發(fā)表演講。他的父親為了不讓他受欺負，把他和一條兇惡的狗關(guān)在了一起，后來(lái)父親聽(tīng)到了狗的嘶鳴聲，驚喜的看到小約翰騎到狗的背上，他制服了這條兇惡的狗，父親告訴他：“如果你覺(jué)得恐懼，就應該學(xué)會(huì )面對它！”父親給他上了人生的第一課。到了約翰上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常受到同學(xué)們嘲笑和侮辱，他
失去了活著(zhù)的信心，他的母親摟著(zhù)他勸慰他說(shuō)：“世界上比你更慘的人多得是，他們還都堅強的.活著(zhù)�！蹦赣H說(shuō)的話(huà)使小約翰有了活著(zhù)的信心。到了小約翰長(cháng)大的時(shí)候，他決心自食其力，經(jīng)過(guò)成百上千的應聘失敗后，終于在一家雜貨鋪找到了工作，他每天凌晨4點(diǎn)半起床要趕火車(chē)到鎮上，然后還要爬上他的滑板，從車(chē)站要趕到幾千米廠(chǎng)子工作，盡管生活那么艱辛，他依然很快樂(lè )。
長(cháng)大后的約翰成了一名健將，由于他從小練習室內板球，舉重和輪椅橄欖球，長(cháng)期的鍛煉使他手臂有著(zhù)驚人的力量。曾在1994年他獲得澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，2000年又拿到體育機構的獎學(xué)金。他用他的成績(jì)回擊了所有的嘲笑的侮辱。令他想不到的是他的人生經(jīng)歷竟然引起那么大的轟動(dòng)！一次一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，一個(gè)女人跑到臺上哭著(zhù)說(shuō)是約翰救了她的命，她正準備自殺，聽(tīng)了他的演講，她覺(jué)得無(wú)法和約翰的生活相比，太微不足道，要好好活下去。這卻給約翰意識到講出自己不幸，講出自己的掙扎和拼搏，竟然是一件很重要很有意義的事情。
這個(gè)故事激勵和影響了我，你是不是正在因為身材矮小經(jīng)常被人欺負？是不是因為學(xué)習成績(jì)差而被人恥笑？你是不是遇到困難就害怕？跟約翰比，你不是好很多呢？我們要相信自己是最棒的，勇敢的面對生活，昂頭挺胸才能展示出自己最美的一面，讓我們在人生道路上不斷超越自己，成就輝煌的人生。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇17
假期，我和爸爸一起去圖書(shū)館，看到了一本叫《哈佛家訓》的書(shū)。起初是被這個(gè)名字吸引，因為爸爸說(shuō)過(guò)哈佛大學(xué)里有很多優(yōu)秀的人，讓我向他們學(xué)習。
這本書(shū)里有很多有趣的故事，其中我印象最深的'就是：不要期望做全能。它是關(guān)于一個(gè)“動(dòng)物學(xué)�！钡墓适�，故事里說(shuō)讓擅長(cháng)游泳和飛翔的鴨子去學(xué)習跑步，結果把腳磨破了，游泳也游不好了。
兔子本來(lái)跑步飛快的，可是要一次次的補考游泳，搞得神經(jīng)衰弱了。松鼠爬樹(shù)成績(jì)優(yōu)異可是因為飛翔課搞的灰心喪氣，最后爬樹(shù)也爬不好了。他們都沒(méi)有很好的利用自己最擅長(cháng)的本領(lǐng)。
這個(gè)故事告訴我們：要揚長(cháng)避短，雖然我們應該學(xué)習更多的新事物，但是我們也應該發(fā)揮自己的特長(cháng)，不能做一個(gè)沒(méi)有特長(cháng)的人。
在這本書(shū)中我還學(xué)到了很多育人思想，閱讀智慧故事，這真是一本值得我閱讀的書(shū)。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇18
記得我們小時(shí)候，父母忙于生計，無(wú)暇顧及我們的成長(cháng)，那時(shí)他們只盼望我們快快長(cháng)大，而沒(méi)有精力和時(shí)間與我們成長(cháng)，我們很多的成長(cháng)瞬間，他們并不知道。對我們的說(shuō)教很少，身教倒是蠻多，因為他們在沖忙的過(guò)活，沒(méi)有時(shí)間和我們聊天。然而我們這一代人，對子女關(guān)注過(guò)多，相比之下說(shuō)教比較多，我們總想把我們的經(jīng)驗告訴孩子，讓他不要走彎路！
沒(méi)錯，目前最棘手的事就是教育，教育真的不同于養育，教育需要我們的功底，需要我們提升自己，做好自己。那么《哈佛家訓》這套書(shū)一共四本，絕對是一套超級實(shí)用又好的書(shū)，我看了多次，每次看共鳴頗多，基本上過(guò)一段時(shí)間都會(huì )重溫一次，這套書(shū)是獻給天下所有父母和他們正在成長(cháng)的孩子們的。
書(shū)中記憶猶新的一個(gè)故事：一個(gè)老頭和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著(zhù)東西去賣(mài)，東西賣(mài)完了，兩人往回走。路上，老人將孩子放在驢背上，自己走路，這時(shí)路人就說(shuō)這孩子不懂事，怎么讓老人走路；于是孩子下來(lái)讓老人騎上驢，小孩走路，這時(shí)路人又說(shuō)，這老頭不通情理，一個(gè)大人怎么忍心讓孩子在路上走；老頭聽(tīng)后覺(jué)得有道理，于是把小孩也抱到驢背上，倆人一起騎著(zhù)驢走，不曾想，路上又有人說(shuō)兩個(gè)人都騎在驢背上，驢騎壞了可怎么辦；聽(tīng)了這些話(huà)，老人和孩子都從驢背上跳了下來(lái)，路人又說(shuō)這倆人真傻，有驢不騎卻在路上受累。最后老頭感到左右為難，怎么都不對，便對孩子說(shuō)：“咱只剩下一個(gè)辦法了，那就是我倆抬著(zhù)驢走吧！”
這個(gè)故事我個(gè)人覺(jué)得很荒唐，但是現實(shí)生活中的確如此。我們太在乎別人的.言辭，總會(huì )在處理問(wèn)題上左右搖擺不知所措。其實(shí)我們做事不必太在乎別人怎么說(shuō)，而是要跟從自己的內心，自己怎么想的就怎么去做，我想即使自己是錯的，別人也會(huì )因你敢于堅持而尊重你的。
這不僅是一套教子課本，也是一套成人的修身指南！身為父母值得擁有哦！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇19
最近讀到一本很棒的書(shū)——《哈佛家訓》，它由一篇篇耐人尋味、精彩紛呈的小故事組成，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，讓人在會(huì )心一笑中，領(lǐng)悟人生的哲理和生活的智慧，增益心智。這不僅僅是一本親子讀物，更是一本老少皆宜的好書(shū)。
有一篇《神奇的快樂(lè )》讓我感受尤為深刻：小女孩莎朗在父母的陪陪同下挑選美麗而昂貴的芭比娃娃時(shí)，碰到一位窮人家的小男孩也在挑玩具，每當小男孩選到中意的玩具，他的父親總是搖頭說(shuō)不能夠，最后小男孩沮喪地放下了。小女孩放下娃娃，買(mǎi)了小男孩喜歡的“口袋怪獸”，請收銀小姐以“中獎”的方式把它送給了小男孩。小男孩很歡喜，小女孩也十分高興，她告訴詫異的父母自己剛才買(mǎi)的'就是讓自己快樂(lè )的東西。原先“讓自己高興的最好辦法就是先讓別人高興�！辈恢皇恰皳碛小蹦茏屛覀兛鞓�(lè )，有時(shí)“舍”能給我們帶來(lái)更大的快樂(lè )，施比受更有福�！八腿嗣倒�，手有余香”，也正是這個(gè)道理。如果人人都明白這個(gè)道理，那么愛(ài)心與善行必須隨處可見(jiàn)，世界也會(huì )更加完美。
《每一天抽出一小時(shí)》則告訴我們只要堅持“每一天抽出一小時(shí)去做你想做的任何事，只要抓住這一點(diǎn)時(shí)間，就能使我們的夢(mèng)想成真，使我們的心靈更美麗，生活更有情趣，生命更有好處”。它舉了很多實(shí)例，其中既有了不起的大人物也有平凡的小人物。其實(shí)成功并沒(méi)有我們想象的那么難，千里之行始于足下，只要堅持，我們必須能夠到達自己理想的殿堂。
在《哈佛家訓》中，這樣睿智、搞笑的文章比比皆是，它帶給我們對生活、學(xué)習和教育更廣闊的視角和思維，閱讀的同時(shí)也是自己修煉、明心見(jiàn)性的過(guò)程，讀而思之，必有所獲，但更重要的是思而行之。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇20
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)我們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活意義的書(shū)，書(shū)中介紹了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它可以使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著(zhù)人的心靈。
打開(kāi)封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會(huì )被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《不能流淚就微笑》，給我流下了深刻的印象，使我震撼。
這個(gè)故事的主人公叫辛蒂。她在醫科大學(xué)讀書(shū)時(shí)，不幸患上可怕的“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”，這種病到目前為止仍無(wú)藥可醫，使辛蒂對香水、洗發(fā)水以及日常生活中接觸的一切化學(xué)物質(zhì)一律過(guò)敏，連空氣也可能使她的支氣管發(fā)炎�；疾∏皫啄�，辛蒂一直流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則就會(huì )引發(fā)心悸和四肢抽搐。她只能生活在無(wú)毒房間中，與世隔絕。更可怕的是她同樣不能流淚，因為她的淚水同樣有毒�？伤](méi)有被這些所嚇倒，她依然開(kāi)心地生活，一直到死。她曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因為我不能流淚，所以我選擇了微笑�！�
讀到這，我完全被震撼了。這是多么可怕的病，這是多么痛苦的人生，沒(méi)有花香，沒(méi)有歡快的鳥(niǎo)聲，感覺(jué)不了陽(yáng)光、流水和風(fēng)的快慰�；野椎氖澜�，如同死寂般的的生活，怎么能讓人承受的'了呢？或許當災難來(lái)臨時(shí)，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗爭：如果抗爭不了，就得承受；要是承受不了，就得哭泣流淚；如果連流淚也不行，那該怎么辦呢？絕望還是放棄？文中的辛蒂則恰恰相反，她選擇了微笑，她笑對人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑著(zhù)走完了余下的年華。辛蒂的勇氣令我想到了現實(shí)中的我。我在家里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，吃不了一點(diǎn)苦，每遇到一點(diǎn)小困難，便連連搖頭，不停嘆氣，甚至嚎啕大哭也不足為奇�，F在想想，何必呢？自己所遇的困難真有這么大嗎？即使有，為什么一定要以哭、放棄來(lái)解決呢？何不以換個(gè)角度，笑著(zhù)重新做一遍，這樣的效果豈不是更好？生活并不像我們所想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，你可以努力，你可以讓自己的勇氣匯成力量，去推翻定局，親手創(chuàng )造一個(gè)令你滿(mǎn)意的世界。
人的一生是那么短暫，又是那么漫長(cháng)。一年又一年，當你還在努力學(xué)習“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，但你可以自信、樂(lè )觀(guān)地面對，努力去做，那你也將會(huì )成功。假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花�？傊�，我要堅強，我要勇敢！《哈佛家訓》讓我一生受益！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇21
我讀了《哈佛家訓》這本書(shū)。我認為這本書(shū)寫(xiě)得特別的好，有兩小段話(huà)讓我深受感動(dòng)。
內容是這樣的：“家庭教育中，應該以什么樣的價(jià)值觀(guān)作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么？我們對孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂(yōu)？”
還有一段是這樣的.：“對于孩子，我們知道多少？他們的快樂(lè )是什么？他們的渴求是什么？他們希望有什么樣的童年？面對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫(xiě)著(zhù)A或100的成績(jì)單，卻不知道這對孩子意味著(zhù)什么�！�
是呀，就像這所說(shuō)的：快樂(lè )、渴求、童年、A或100的成績(jì)單，這對我們都意味著(zhù)什么？我們現在的孩子，擁有真正的快樂(lè )的童年，不，擁有童年的就不多，何況是真正快樂(lè )的童年，我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，但是他們至少擁有真正快樂(lè )的童年呀！
我看了這本書(shū)中的：快樂(lè )——生命躍動(dòng)的和弦，中的一文《兩兄弟》，他講的是：有一對性格相反的雙胞胎，哥哥是悲觀(guān)主義者，弟弟是天生的樂(lè )天派。當圣誕節前夕，兩個(gè)姐姐送給哥哥一輛新自行車(chē)，給弟弟一盒干馬糞，哥哥哭了，但弟弟卻說(shuō)：“快告訴我，馬在哪里？”我真是哭笑不得。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇22
昨天，我們一家三口去了新華書(shū)店，進(jìn)了書(shū)店我們三口人分別奔向了不同的書(shū)架，女兒趴在了門(mén)口的書(shū)桌上看一些幼兒讀物，老公去了工具類(lèi)書(shū)架，我則去了家教類(lèi)的書(shū)架。在書(shū)架上我發(fā)現了它——《哈佛家訓》，獨具匠心的封面立刻吸引了我的注意。翻開(kāi)它，里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從夢(mèng)想、責任、勤奮、自信、熱情、謙遜、堅毅、勇敢、思考、誠信等方面通過(guò)精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無(wú)不令人深思。
有一篇《讓兔子奔跑》的短文感受尤為深刻。兔子擅長(cháng)奔跑，但不會(huì )游泳，其父母、師長(cháng)認為是它的弱點(diǎn)，強制它學(xué)習游泳，結果兔子耗費了大半生時(shí)間也沒(méi)有學(xué)會(huì )，它感到疑惑、痛苦。貓頭鷹說(shuō)：“小兔子是為奔跑而生的，就讓它奔跑吧�！蔽恼略邳c(diǎn)評中提到：每個(gè)人一生差不多只能做好一、二件事，我們就沒(méi)有必要讓每個(gè)人都具有做一百件事的本領(lǐng)。的確，在現實(shí)生活中，對孩子我們常常更多關(guān)注的'是有哪些弱點(diǎn)，而不是看他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育也是圍繞著(zhù)孩子們的弱點(diǎn)進(jìn)行的，而忽略了發(fā)現和激勵孩子們的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，結果使孩子們在自己的弱點(diǎn)面前越來(lái)越感到手足無(wú)措喪失信心，而讓個(gè)人特有的潛能不能得到培養與鍛煉，使之慢慢退化。每個(gè)孩子是不同的，讓每個(gè)孩子做自己最擅長(cháng)的，在自己的興趣中去感受樂(lè )趣、帶動(dòng)弱項、也許這樣世界才會(huì )變得更人性、更個(gè)性、更富有創(chuàng )造力，這不也正是多元特色的主旨嗎！
在《哈佛家訓》中，這樣充滿(mǎn)睿智、簡(jiǎn)短、清新的文章比比皆是，它帶給我們對生活、對教育全新的視角和多種思維，閱讀感悟的過(guò)程也是自己修身的過(guò)程，愿我們閑下心時(shí)能去讀書(shū)，能夠從中提高自己。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇23
最近我在看一本書(shū)，書(shū)名叫《哈弗家訓》。這本書(shū)里有許多的人生道理，對于我在人生的道路上有很大的幫忙。
這本書(shū)我讀到了《夢(mèng)想》這一章。
那里邊的好故事有：《我在看埃及地圖》《我是州長(cháng)》《窮人的野心》《一塊石頭的夢(mèng)想》《給非洲孩子挖井》《尋找戴維》《讓我飛給你看》。
我給大家講講《讓我飛給你看》這篇故事吧！
這個(gè)故事的大意是：山坡上，父親正帶2哥孩子放羊。2哥兒子都看到了天空中的老鷹，他們很羨慕老鷹能在天空中飛翔，自己也想飛。之后，兩哥孩子懷著(zhù)飛翔的夢(mèng)長(cháng)大了，最終他們最終完成了飛向天空的夢(mèng)像——他們就是萊特兄弟。
這個(gè)故事講述的`道理就是：夢(mèng)想就像一顆種子，只要在從小的時(shí)候把它種入土里，細心的呵護它，用辛勤的汗水去澆灌它，就能致癌陽(yáng)光中發(fā)芽，最終開(kāi)出燦爛的花朵。所以，在少年的時(shí)候別忘了播種你自己的夢(mèng)想。
我的感悟是：像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔一向是我夢(mèng)人類(lèi)追求的夢(mèng)想，雖然我們沒(méi)有翅膀，但有夢(mèng)想就會(huì )擁有飛翔的力量。
美有偉大的愿望和夢(mèng)想，就不會(huì )有偉大的天才，趕快播種你的夢(mèng)想吧。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇24
在沒(méi)有拿到這的書(shū)之前，我還有2本書(shū)還沒(méi)有看完，一本是“你的善良要帶點(diǎn)鋒芒”，一本是“人性的弱點(diǎn)”。本想看完這兩個(gè)再去看哈佛的，可是，有時(shí)候就是你想的未必能夠實(shí)現。再有就是，我有個(gè)習慣，就是，喜歡什么狀態(tài)就看什么書(shū)，看書(shū)不喜歡去跟風(fēng)，覺(jué)得看書(shū)不要被迫的好。還有，我的時(shí)間少得可憐，僅有晚上在11點(diǎn)半之后才有時(shí)間靜靜的去看書(shū)，去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情，在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書(shū)或是寫(xiě)工作報告，包括此刻的這份“觀(guān)后感”。也是一邊看店一邊寫(xiě)，其實(shí)很厭惡這樣，每次寫(xiě)作，才涌起的思緒，一下子來(lái)個(gè)客人買(mǎi)東西，又不明白去哪里了。我也總能感覺(jué)我的文章是不連貫，不通順的。
言歸正傳，哈佛還是有擠時(shí)間在看，就是，有一部分資料我在其他說(shuō)書(shū)上看到過(guò)了，到后面，也就激起不了我看哈佛的活力了。哈佛對于我來(lái)說(shuō)，是相見(jiàn)恨晚了，我覺(jué)得哈佛適合未出工作的人看，在你還沒(méi)有進(jìn)入工作的時(shí)候，看到這本書(shū)，你已經(jīng)了解了一切了，熟記于心后，基本是了解整個(gè)工作環(huán)境，狀態(tài)、為人處世……
看哈佛也讓我想起了在小學(xué)時(shí)候的學(xué)生手冊，教師在臺上講學(xué)生手冊，我在下頭一一對照我有沒(méi)有違規，然后，很高興的告訴自己，是個(gè)好學(xué)生，我一條規矩都沒(méi)有犯。
看哈佛也是一樣的，書(shū)上所說(shuō)的，你都有做到了，你就是個(gè)成功的人了……書(shū)上概括了人的所有，時(shí)間、幸福、學(xué)習、底線(xiàn)、恩惠、價(jià)值、使命、智慧、夢(mèng)想、歡樂(lè )，禮儀、好習慣等……他告訴你，你能夠參考此書(shū)，去過(guò)好你的人生！
對于我來(lái)說(shuō)，整個(gè)看下來(lái)，我唯一感觸最深的是：第一課，“人生是什么？”就如書(shū)上所說(shuō)：同樣的'人生結局，因為有了不一樣的過(guò)程，而顯得意義不一樣。如果省略那些曲折動(dòng)人的奮斗過(guò)程，那么也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個(gè)人的人生始點(diǎn)和終點(diǎn)在證明看來(lái)并無(wú)差別，但有的人在即將告別人世時(shí)是一張白紙，而有的人應對的是一張色彩斑斕的圖畫(huà)。當走到人生的盡頭，回首人生過(guò)往的時(shí)候，只要你能夠無(wú)悔于自己的一生，你就能夠欣慰的和自己的生命告別了�！叭松鞘裁�？”這個(gè)是我在來(lái)艾家之前未曾想過(guò)的事情，以前的我從未去思考人生的意義。我的存在，只是因為我活著(zhù)，活著(zhù)就是意味著(zhù)要生存。一切，都是圍繞生存而展開(kāi)。
來(lái)艾家之后，開(kāi)始接觸不一樣的人和事，漸漸的發(fā)現，我和別人的差距。整個(gè)接觸最多的，請教最多就是王總了，余下的就是工作的人和事，一旦有什么疑難雜癥的，就會(huì )去請教王總。慢慢的，就學(xué)會(huì )了，懂了，書(shū)上所說(shuō)的，其實(shí)，很多已經(jīng)在王總那里學(xué)到了。今年的我，很少去勞煩王總了，一個(gè)是公司做大了，王總比以前忙了，一個(gè)是，我也明白不該再依靠了。依靠習慣了，就無(wú)法成長(cháng)了。
和王總以及其他人接觸下來(lái)，我發(fā)現，有讀書(shū)的人和沒(méi)有讀書(shū)的人是有很大的差別的。于是乎，我又重新開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)間就多去看看書(shū)�？磿�(shū)很多時(shí)候是學(xué)習，工作和生活遇到困惑的時(shí)候，能夠去看書(shū)找答案。也告訴孩子好好讀書(shū)，告訴他，多讀書(shū)的好處。正如古人云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高！這個(gè)高，在此刻看來(lái)應當是：思想意境之高！
書(shū)中說(shuō)：“人生不是用來(lái)享樂(lè )的，存在的價(jià)值是被他人需要”他告訴你，被需要的重要性。有時(shí)候在想，公司里的領(lǐng)導要是能夠明白這一點(diǎn)，明白下屬很需要被需要，認可，鼓舞，做領(lǐng)導的除了安排日常的工作，要時(shí)不時(shí)的指派工作讓對方去完成，讓他有被需要的感覺(jué)，有成就感，使命感。
可是，對于一些故步自封，頑固思想的人來(lái)說(shuō)，他會(huì )覺(jué)得，理論就是個(gè)屁，自己摸打滾爬出來(lái)的才是真的。什么讀書(shū)，都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負的人，只要有人趕超，他就會(huì )因為他的自負而被甩開(kāi)十萬(wàn)八千里。當然，此刻他是不明白的，也不會(huì )去害怕的。而對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，什么時(shí)候都抱有一個(gè)謙虛的態(tài)度去學(xué)習，人和人接觸，就能發(fā)現差距，明白自己的不足，就要好好學(xué)習。我想說(shuō)：想要有一個(gè)好的夢(mèng)想，先有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度！
書(shū)上說(shuō)：“僅有行動(dòng)了才能讓計劃變成實(shí)現！”
這句話(huà)，在艾家能夠說(shuō)是體現的淋漓盡致。艾家一向是行動(dòng)派，一旦有點(diǎn)什么困難，到艾家那里，都會(huì )是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一！艾家在發(fā)展中，每年都在應對不一樣的事情，或是改革，或是變遷，今年也不例外，一個(gè)是公司內部營(yíng)銷(xiāo)和管理在改革，改革是為了應對外面的市場(chǎng)環(huán)境做的調整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是，歷經(jīng)搬遷，從找廠(chǎng)房到布置到采購到搬遷，我陪同公司走完全程。此刻是完全恢復原先的軌道了，可是，搬遷留下的痕跡不會(huì )淡去，至少，我沒(méi)有淡去！有些東西在心底的，是不會(huì )被遺忘的，抹殺的。在這個(gè)過(guò)程中，體現了整個(gè)艾家的凝聚力，團結一致，不怕困難，沒(méi)有退縮的精神……
雖然，在工作的過(guò)程中大家都存在很多猜忌，不一樣的看法，做法，理解�？墒�，在危難，困難面前，大家的想法是一致的，行動(dòng)是一致的。
就如書(shū)上說(shuō)：“人生確定好一個(gè)目標，走好每一步，不怕任何困難直到終點(diǎn)�！卑揖褪沁@樣的，確定了，就勇往直前，直到終點(diǎn)！然后下一個(gè)目標的出現。
哈佛還說(shuō)到一點(diǎn)，我深有體會(huì )的，就是自強不息！
書(shū)上說(shuō)：“天生我材必有用”你的命運藏在你自己的心里。
這話(huà)，是告訴你，起點(diǎn)和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應當把自己放在正確的位置上，給自己做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，重新認識自己，問(wèn)自己，是否愿意努力去改變現狀？
這話(huà)好像在說(shuō)我，說(shuō)之前的我，我沒(méi)有缺陷，但我的起點(diǎn)低，因為起點(diǎn)低，我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無(wú)聞的過(guò)著(zhù)……直到遇見(jiàn)艾家，艾家讓我燃起心中的火焰，他告訴我，不該這樣，你能夠更好，你應當在艾家拼一把，做最完美的自己！幾年過(guò)去了，我已然不再是以前的我，此刻的我雖然還不是最完美的我，但我還在完美的路上拼搏著(zhù)……我無(wú)心與人爭高低，只想成為完美的自己！
的確“人生僅有一次，沒(méi)有重來(lái)的人生！”何不好好把握此刻，不留余力的去嘗試，不枉此生呢！
我們在夢(mèng)想的路上拼搏著(zhù)，在拼搏的過(guò)程中看世間繁華，看潮起潮落。不要讓?xiě)卸�、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進(jìn)，創(chuàng )造完美的自己、完美的艾家！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇25
今日我最終讀完了《哈佛家訓》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺。
本書(shū)不僅僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀，也能讓家長(cháng)在家庭教育中，明白不要以自己的好惡，自己的情緒，自己的想當然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你能夠從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀，書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來(lái)。
書(shū)中的故事很多，分為以下幾類(lèi)：歡樂(lè )——生命躍動(dòng)的和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅韌不懼的膽識、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的`翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了：時(shí)間和機遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛，就只能看見(jiàn)它揚塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到：也許一群螞蟻，就能證明生命的團結和偉大；也許一抹云彩就顯示著(zhù)生活的自由與完美；也許一個(gè)微笑，就包含著(zhù)自信和善良的力量。
智者說(shuō)：”一花一天國，一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細節中看到大景觀(guān)，從小故事中無(wú)處伸道理，小事件中總結出真智慧，那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。
這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一起去閱讀它，一起享受書(shū)帶來(lái)的知識吧！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇26
今天，我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
可以從一個(gè)故事來(lái)舉例：從前有一個(gè)班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選擇�！薄坝腥齻�(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情婦，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個(gè)人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人，因為他們知道前兩個(gè)人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個(gè)人是美國2任總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。
20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當了老板。當別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )有這翻改變時(shí)，他們回答：“當我們認為自己沒(méi)希望是，老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯沒(méi)什么只要后來(lái)改正就行了。
讀了這個(gè)故事，我深深的'被這本書(shū)所感動(dòng)，它不僅僅是一個(gè)故事，他也是一個(gè)人生的轉折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開(kāi)頭所說(shuō)的：《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇27
《哈佛家訓》是一部親子共讀的經(jīng)典范本。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，告訴人們如何修身養性、立世創(chuàng )業(yè)、團結合作、貢獻社會(huì )。讀后深有感觸，不由地想結合自己的閱歷，談點(diǎn)感想。
西漢文學(xué)家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！泵绹軐W(xué)家培根講：“讀書(shū)足以怡情，足以長(cháng)才……”由此看來(lái)，倡導讀書(shū)當屬善舉，它詮釋著(zhù)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這一哲理。通過(guò)研讀威廉、貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》一書(shū)，讀后讓我感受頗深�！豆鸺矣枴肥且砸黄赖男∥恼潞鸵痪渚涠绦◇@嘆的小道理組成的。輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)中那生動(dòng)有趣，而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了。好書(shū)不厭百回讀，不到幾天工夫，我就把書(shū)拜讀了一遍，仍覺(jué)意猶未盡�？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。下面，請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：
一、學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)拇娓卸?/strong>
每看完一個(gè)故事，我的思想就來(lái)到了另一個(gè)天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對面包師心存感激。在現在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì )給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心�！边@個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓?zhuān)屛覀兛吹搅艘獙椭约旱娜诵拇娓卸髦摹?/p>
二、擁有夢(mèng)想，創(chuàng )造奇跡
第二個(gè)讓我記憶深刻的故事是《當一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著(zhù)用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗��！人們認為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來(lái)他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，終于他建成了他的夢(mèng)想城堡�，F在，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中�？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認為不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
三、鼓起勇氣，披荊斬棘
《哈佛家訓》里面的每一個(gè)故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無(wú)論在任何場(chǎng)合，只要我們有能力，就應該相信自己，鼓起勇氣向前邁步�！赌瞎吓c鐵的較量》是一個(gè)講述了拼搏的故事，一些科學(xué)家實(shí)驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀(guān)察這個(gè)小南瓜。起初他們認為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì )破裂�？勺屗麄円庀氩坏降氖�，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰勝鐵圈，它努力尋找養分，發(fā)覺(jué)自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個(gè)小小的`南瓜就有那么大的潛力，何況我們人呢？我們應該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì )取勝。
四、誠實(shí)守信，贏(yíng)得尊重
《哈佛家訓》中編選的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使我們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。其中，讓我獲益最多的是這么一個(gè)從小就不知聽(tīng)了多少次，卻仍覺(jué)得從不厭煩的道理——誠實(shí)守信的品德會(huì )使你贏(yíng)得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿(mǎn)足一個(gè)成人自己完善的道德要求。在社會(huì )生活中，失信會(huì )增大交際成本，會(huì )使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì )尊重和支持的人，必須具備良好的誠實(shí)品德。
《哈佛家訓》這本書(shū)真是一本好書(shū)，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有獨特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。我認為：對于這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎和贊譽(yù)都不為過(guò)分。書(shū)中結束部分的一句話(huà)，將永遠鼓勵著(zhù)我在我所衷愛(ài)的教育事中乘風(fēng)破浪，邁向更高更強：“如果你是鷹，你應借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇28
之前看《哈佛家訓》，我就是囫圇吞棗地看，根本不怎么注意內容，但是當我看完了，我發(fā)現每一篇文章都教會(huì )我們許多做人的道理，這些道理可以說(shuō)是很珍貴。
其中我印象最深刻的最熟悉的是品性的第二篇——《笆籬上的鐵釘》。
在家里，我的脾氣也很壞，只要一遇到什么不順心的事情，就會(huì )發(fā)瘋、亂發(fā)脾氣。發(fā)脾氣的時(shí)候我根本就控制不了自己的情緒，說(shuō)什么也不聽(tīng)。但是這個(gè)小男孩他用釘釘子的辦法來(lái)控制脾氣，我覺(jué)得還是可行的。
我想像這個(gè)孩子一樣，發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就找一個(gè)地方釘釘子�？梢园厌斪涌闯沙鹑�，心里發(fā)泄了，可能就會(huì )舒服一些了。如果沒(méi)有發(fā)脾氣，那就拔掉一根釘子。那些釘子一天比一天少了，就證明自己的脾氣比以前好多了。
跟別人吵架的時(shí)候，你必須想到，傷害了別人心中的傷口，就像心中有一根刺，就算你怎么挽回了，那根刺永遠都留在那邊。再拔出來(lái)，傷口就更難愈合了。你的朋友、你的家人，是你的自信、你的'勇氣，可是有的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)出傷害他們的話(huà)，讓他們難過(guò)。他們表面上說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)他們心中有一道傷口，那道疤痕永遠不會(huì )好。我們總把最難聽(tīng)的話(huà)給予了最親最好的人，自己也應該反省反省。壞脾氣是一把劍，一把可怕的劍，很容易傷害到別人，也很容易傷害到自己。但是只要改掉了壞脾氣，你的朋友會(huì )越來(lái)越多，支持的你也會(huì )更多。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇29
最近，書(shū)會(huì )的閱讀書(shū)目是《哈佛家訓》，這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物�！豆芬云沸�、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊含著(zhù)豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活意義。
其間有許多故事令人回味無(wú)窮，如《被拆掉兩次的亭子》讓我們對墨西哥總統�？怂垢赣H的“誠信”肅然起敬；《南瓜與鐵的較量》讓我們感悟到拼搏的力量；《當一塊石頭有了愿望》讓我們感嘆郵遞員創(chuàng )造的奇跡，等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測試題》，這道題堪為經(jīng)典，說(shuō)你開(kāi)著(zhù)豪華車(chē)路遇三個(gè)同時(shí)在等公交車(chē)的人，一個(gè)是生命危在旦夕的老人，一個(gè)是你做夢(mèng)都想報答的醫生，另一個(gè)是你的夢(mèng)中情人，而車(chē)內只能再坐一個(gè)人，你該如何取舍？我好奇地猜測其結局，但終究沒(méi)能將故事圓滿(mǎn)，就像故事中的那99%人中一樣。這與其說(shuō)是一道智力題，還不如說(shuō)是人生題。我們不能預測到最佳答案，是否是因為我們從未想過(guò)放棄我們已經(jīng)擁有的`東西，如果我們能及時(shí)地、合理地放棄一些東西，我們是否還有可能會(huì )得到更多呢？
這讓我想起了《魚(yú)和熊掌》的故事，有的時(shí)候我們難以抉擇，甚至勞心傷神，但只要我們能根據自己的需要有的放矢，魚(yú)和熊掌就不會(huì )成為問(wèn)題。其實(shí)，我們在不經(jīng)意間一直在做著(zhù)選擇，如選擇了工作必放棄了休息；選擇了辛勤必放棄了懶惰；選擇了拼搏必放棄了安逸。聯(lián)系到我們的職業(yè)，其實(shí)也是一樣的道理。,如果你想成為一名專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一流的教師，就必須潛心于專(zhuān)業(yè)學(xué)習，而放棄一些玩樂(lè )的時(shí)間；想讓學(xué)生信服于你，就必須為人師表，而舍棄一些不良嗜好；等等。我想我們的選擇必須從自己的實(shí)際出發(fā)，如果你覺(jué)得是你所需要的，就一定奮勇向前；但如果只是“浮云”，該放棄得都得放棄。必須割舍而不肯割舍，則是疑慮與執迷，對自己有害無(wú)益。能在必須割舍時(shí)，毅然地割舍，才是堅強與灑脫。這也是人生的最高境界。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇30
今天，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《哈佛家訓》，里面有一篇篇小故事，卻都包含著(zhù)大道理。我印象最深刻的是《一粒糖果的誘惑》。
這故事講的是：在一個(gè)寂靜的午后，一個(gè)班的8個(gè)同學(xué)，被老師領(lǐng)到了校長(cháng)室，校長(cháng)走到孩子們中間，和藹地說(shuō)：“現在，我給你們都發(fā)一粒糖果，你們可以隨時(shí)吃掉但如果誰(shuí)可以等到我回來(lái)再吃，我再獎給他一粒�！闭f(shuō)完，轉身走了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，糖的`誘惑也愈來(lái)愈大，一個(gè)孩子忍不住把糖吃了，接著(zhù)，又有幾個(gè)禁不住誘惑也把糖吃了，可還有大部分同學(xué)在千方百計地控制自己。校長(cháng)終于回來(lái)了，那些付出等待的人，得到了應有的獎勵。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇31
《哈佛家訓》是一本由美國作者創(chuàng )作的一本“著(zhù)作”。這本書(shū)里面是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)。
里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛(ài)》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。
這里面的故事有的是告訴你一些道理；有的`是告訴你怎么樣做人；還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問(wèn)題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問(wèn)題、還有一些誠信問(wèn)題……這些道理可以對我們以后的人生有所幫助。
其中有母愛(ài)的寬��；慷慨的解囊相助；不顧自己也要救別人；……——這些事情都讓我感動(dòng)至極。
其中有一個(gè)故事是講：一個(gè)電氣技師——斯坦門(mén)茨，在他最困難的時(shí)候，一家小工廠(chǎng)幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機，福特公司邀請他到他們的公司來(lái)。但斯坦門(mén)茨卻拒絕了。因為那家小工廠(chǎng)在他最困難的時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門(mén)茨，用一萬(wàn)美元收購了那家小工廠(chǎng)，那是因為人品難得。
現在有很多人，因為蠅頭小利不惜以怨報德；很多人，因為蝸角虛名可以背信棄義。而斯坦門(mén)茨，一位貧窮的電氣技師，卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在，很多人不知道他是財富，輕易放棄，終于變得一無(wú)所有。福特先生為一道畫(huà)線(xiàn)慷慨支付一萬(wàn)美元，是因為斯坦門(mén)茨的技術(shù)；為收購一個(gè)小工廠(chǎng)而不惜耗費巨資，是因為斯坦門(mén)茨的品性。斯坦門(mén)茨非常讓我敬佩，我們以后也要做一個(gè)像斯坦門(mén)茨一樣的人。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇32
前兩天，我讀了一本書(shū)——這本《哈佛家訓》中，編者借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，闡述了百年哈佛的人生哲學(xué)，內容涉及立志、自信、行動(dòng)、意志、誠信、自律、熱忱等11個(gè)方面。讀后，我感覺(jué)這不僅是一本給孩子、給父母看的書(shū)，對于教育者來(lái)說(shuō)尤其有益，它豐富了自己的知識
《哈佛家訓》以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一多個(gè)生活中的小故事。
其中，《一條小面包》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事講述了一位面包師，在經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，給城里最窮的20個(gè)小孩每天一條面包。每天早晨，其他孩子都你推我嚷?tīng)幹?zhù)搶面包，只有一位名叫格琳琴的小姑娘沒(méi)有去搶?zhuān)沂侄Y貌。一天，格琳琴的媽媽發(fā)現面包里藏著(zhù)幾枚銀幣，就連忙叫格琳琴送了回去。當她把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她，這是他特意放進(jìn)去的，因為面包師要告訴她一個(gè)道理：謙讓的'人，上帝會(huì )給予他幸福。愿你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。故事里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來(lái)不會(huì )忘記親吻面包師的手以示感激。在現在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。在這么一群爭先恐后的人之中，格琳琴的謙讓是那么的突出、那么的難得、那么的鶴立雞群，猶如夏日的涼風(fēng)、冬日的暖陽(yáng)，使人心胸豁然開(kāi)朗。正如書(shū)中所說(shuō)：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山谷，謙讓者因寬而博大，因博大而有力。
這本書(shū)對我的教育太深刻了！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇33
寒假里，老師向我推薦了一本書(shū)，《哈佛家訓》。這本書(shū)是美國的威廉·貝納德寫(xiě)的。里有品性——站立生命的基石，夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的心跳，成功——奮斗人生的酒杯，思維——通向真理的捷徑，心理——撫摸意念的手指，智慧——呈現一直的張力，創(chuàng )意——了無(wú)痕跡的匠心，勇氣——正真無(wú)謂的面對，覺(jué)悟——樸實(shí)無(wú)華的光芒。
其中，品性這一欄里有這樣一篇文章《籬笆上的鐵釘》講的`是一個(gè)脾氣很壞的小男孩，他的爸爸給他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上定一顆釘子。
第一天，男孩釘了37跟釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著(zhù)控制自己的脾氣，每天釘的釘子逐漸減少了。他發(fā)現，控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
終于有一天，一根釘子沒(méi)有釘，他高興得把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：“從今天以后，如果你一天沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶斓倪^(guò)去了，最后，籬笆上的釘子被全部拔光了。
爸爸帶他來(lái)到籬笆邊，對他說(shuō)：‘'兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復原來(lái)的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就會(huì )在他心里留下一個(gè)傷口，想這個(gè)釘子洞一樣�！�
插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。
我的感受是，什么事情都要樂(lè )觀(guān)的去看，這樣不會(huì )給自己找麻煩，也不會(huì )給別人的心靈帶來(lái)傷害。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇34
暑假，我讀完了《哈佛家訓》這本書(shū)，它是一本教子課本，由一個(gè)個(gè)小故事組成，從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟十個(gè)方面給我們講述以為人處世的道理，每一個(gè)故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義，激發(fā)了我們隊社會(huì )、對人生進(jìn)行多角度的思考。
我最感興趣的一個(gè)小故事是成功——奮斗人生的酒杯里的一個(gè)小故事，故事的名字是1000美元可以做什么，故事講得是戴爾靠出賣(mài)電腦配件得到了1000美元，計劃了它的三種用法：一是舉辦一次生日盛大酒會(huì )，二是買(mǎi)一輛二兩福特車(chē)，三是成立一家電腦銷(xiāo)售公司，他反復思考，否定了前兩種方案，第二天他用1000美元注冊公司，開(kāi)始銷(xiāo)售電腦，兩年后他賺到足夠的.錢(qián)，開(kāi)始自己組裝電腦，并推出了自己的品牌，他的電腦成為熱銷(xiāo)品牌，如今他已經(jīng)成為世界首富。他成功的秘密是：我知道怎樣使用1000美元。同樣，美國鐵路大亨詹姆斯。希爾也用1000美元使自己變成了世界富豪。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理，1000美元的用法，有很多種，但不同的人使用的辦法不一樣，有人用它購買(mǎi)品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它買(mǎi)一份保險，更多的人會(huì )把它存進(jìn)銀行，但是戴爾、詹姆斯卻用它作為自己創(chuàng )業(yè)第一步，這不僅包含了一個(gè)人的生存智慧，尤其顯示了一個(gè)人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中學(xué)習和思考。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇35
《哈佛家訓》是一套獨一無(wú)二的圖書(shū)，它培育出了美國的7位總統。讀了這本書(shū)以后，讓我明白了許許多多的人生哲理，還告訴了我很多做人的道理。有一對兄弟，哥哥是個(gè)徹頭徹尾的悲觀(guān)主義者，而弟弟則是個(gè)天生的樂(lè )天派。
有一年圣誕節，兩兄弟的姐姐想改變他倆這種極端的性格。所以，她們給兩兄弟準備了不同的`禮物。給哥哥的是一輛嶄新的自行車(chē)，給弟弟的則是一盒干馬糞。
哥哥打開(kāi)禮物，竟“哇”的一聲哭了。他說(shuō)：“你們知道我不會(huì )騎自行車(chē)，而且外面還下這么大的雪�！�
當全家人手忙腳亂的哄哥哥開(kāi)心時(shí)，弟弟打開(kāi)了屬于他的那份禮物，頓時(shí)，房間里充滿(mǎn)了馬糞味兒。
全家人擔心的的看著(zhù)他，他高興的大叫，并東張西望：“你們快告訴我，你們把馬藏在哪？”
半杯水，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“太好了，還有半杯�！倍^(guān)的人會(huì )說(shuō)：“太不幸了，只剩半杯了�！痹谏钪�，我們應該要樂(lè )觀(guān)的去面對整個(gè)世界。這樣，我們才不會(huì )被困難擊倒。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇36
這段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，名叫《哈佛家訓》。它為我講述了許許多多的小故事，每一篇故事雖然只有一小段，但是卻能讓人對它的哲理回味無(wú)窮。據介紹，這本書(shū)是美國家教教育孩子時(shí)的課本，它曾將許多人都送上成功之路。我對幾則小故事記憶猶新，它的哲理性也非常強�！兑粭l小面包》講述了經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái)，他們可以每天來(lái)拿一條面包。除了小女孩格琳琴以外，所有的孩子都搶著(zhù)想要得到的面包，她總是默默地等其他孩子拿完，她才去拿最小的面包。一天，她發(fā)現面包中有幾枚嶄新發(fā)亮的硬幣，她本想還給面包師，可面包師說(shuō)這是上帝的獎賞。這個(gè)故事告訴我們：謙讓的心，有如宇宙中的天空，有如大地上的海洋和山——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。
《我想擁有一座農場(chǎng)》講述了一個(gè)老師給同學(xué)們布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)將來(lái)的.志愿。一個(gè)男孩寫(xiě)道：長(cháng)大后，我想擁有自己的農場(chǎng)，在農場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅�？墒�，這個(gè)偉大的志愿卻被老師質(zhì)疑。但是他并沒(méi)有放棄，最后，他終于成功了，他不是別人，正是美國的馬術(shù)師杰克·亞當斯。這個(gè)故事告訴我們：當我們計劃人生的時(shí)候，往往會(huì )被他人的意志所左右，這是的不幸。人首先要具有為自己負責的膽識和勇氣，然后才可能為他人和大眾負責。假若連自己都無(wú)法把握，那么，他只會(huì )一生被人擺布。
看完這本書(shū)后，我的感觸有很多：人生如同一場(chǎng)夢(mèng)，只要奮斗過(guò)，人生就不會(huì )留下遺憾。要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧，再加上汗水，就能擁有一個(gè)完美無(wú)瑕的人生。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。讓我們努力，朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇37
我讀了《哈佛家訓》的一篇。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的'是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇38
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本好書(shū)，書(shū)名叫做——哈佛家訓，我讀了其中一篇文章——傳單的秘密，文章是這樣描述的：戴爾和一些大學(xué)同學(xué)一起到一家公司面試，公司卻讓他們上街去發(fā)傳單，戴爾來(lái)到規定的地方，見(jiàn)人就發(fā)一張，有的人接了，有的人隨手丟在地上，他只好撿起來(lái)重發(fā)，發(fā)了很久，手上的傳單還是厚厚的一疊。
到了規定的.時(shí)間，他疲憊的回到公司交差，老板問(wèn)戴爾發(fā)了多少？他很難為情的說(shuō)：“我干得不好，請原諒！”老板笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么�；貙W(xué)校的路上，同學(xué)一個(gè)勁的罵他傻，并告訴戴爾他的傳單也沒(méi)有發(fā)完，剩下的全都扔進(jìn)了垃圾桶，戴爾哲才恍然大悟。結果卻大出意料，戴爾成了唯一的錄用者。
半年后，戴爾因為表現優(yōu)秀被提升為經(jīng)理，他詢(xún)問(wèn)老板當初為何選擇了他，老板說(shuō)：“一個(gè)人一天能發(fā)多少傳單，我們早就測試過(guò)了。那天我給你們的傳單，用一天的時(shí)間肯定是發(fā)不完的。但是其他的人都發(fā)完了，只有你沒(méi)有，并如實(shí)的匯報了情況，這說(shuō)明了你是一個(gè)值得信賴(lài)的人。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：”誠實(shí)是一項彼此信任的約定，是成功的重要法寶，當一個(gè)人得到別人信任時(shí)，他已經(jīng)為自己儲蓄了一筆數目可觀(guān)的財產(chǎn)，要比擁有千萬(wàn)財富更加自豪�！�
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇39
《哈佛家訓》中有很多小故事，其中，最讓我感受深的一個(gè)小故事，叫做《媽媽只收0美元》。
這本書(shū)講的是美國某地區有規定：年滿(mǎn)14歲必須為父母分擔家務(wù)。湯姆干完了活，寫(xiě)了一張賬單，向媽媽討取費用20美元。媽媽看到后，在上面寫(xiě)了撫養湯姆的種種經(jīng)歷，總價(jià)0美元。湯姆看了感觸甚深。這張紙條，他至今珍藏。
看到這個(gè)小故事，我想到了自己。
在上三四年級的時(shí)候，每次去倒垃圾，回來(lái)時(shí)，總要向媽媽要五角錢(qián)或一元錢(qián)，媽媽每次都會(huì )不給我，還對我說(shuō)你從那么小一點(diǎn)長(cháng)這么大，我向你要過(guò)一分錢(qián)嗎，而你總是嫌我要錢(qián)花，你自己都不知道錢(qián)有多難掙，你的爸爸每天起早貪黑，都是為了我們一家子，等你長(cháng)大后就知道了，你就知道媽媽的用心良苦。
因為母親無(wú)悔的付出，我們回報以心；因為母親無(wú)盡的'愛(ài)，我們回報以感恩；因為母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩……這偉大、無(wú)價(jià)的一切，是生命中不可缺少的一部分，現在就讓我們珍惜這平凡的愛(ài)吧！
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇40
今年過(guò)“六一”兒童節的時(shí)候，aunt送我《哈佛家訓》這本書(shū)，它的作者是美國的威廉。貝納德，暑假里我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認真地閱讀起來(lái)。
《哈佛家訓》從頭到尾都是引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，都會(huì )感得到振奮和鼓舞。其中有一篇《改變一生的贊美》我最喜歡�？突�9歲的時(shí)候，父親向娶進(jìn)家門(mén)的繼母說(shuō)：“希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩”。而繼母說(shuō)：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創(chuàng )造力的男孩。只不過(guò)，他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的地方�！币簿褪沁@一句話(huà)，成為激勵卡耐基一生的動(dòng)力，使他成為美國的富豪和著(zhù)名作家。讀了這個(gè)故事，我被深深的'感動(dòng)了，它不僅僅是一個(gè)故事，也是一個(gè)人生的轉折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。贊美對于我們永遠都不是多余的，一次真誠的贊美，給我們無(wú)窮的信心和力量，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴厲的責備。
《哈佛家訓》這本書(shū)真是一本好書(shū)，我讀完之后，從中得到了許多有意的啟示。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇41
我讀了《哈佛家訓》這本兒書(shū)，這本兒書(shū)是美國的貝納德寫(xiě)的�！豆鸺矣枴愤@本兒書(shū)里每一篇都蘊含著(zhù)教育功能�！豆鸺矣枴菲渲杏幸黄钍芪业南矏�(ài)。就是《細節中的人生》，這一篇故事里講了六篇小故事。
這六個(gè)小故事分別講了：
1、教給我們不同的人會(huì )有不同的立場(chǎng)，而不同的立場(chǎng)總是和不同的處境有關(guān)。
2、教給我們人們總是習慣以不同的標準來(lái)對人對己。
3、教給我們雖然是不同的情況，然而不同的意念，就會(huì )產(chǎn)生不同的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權在你自己。
4、教給我們每個(gè)人都有自己的人生選擇，熱愛(ài)和快樂(lè )才是選擇的`最好依據。
5、教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當的通常性情貪婪的人。
6、教給我們真正的智者，是既知道是非，又知道怎樣恰當表達是非觀(guān)點(diǎn)的人。
怎么樣，聽(tīng)了我對這篇故事的介紹一定心動(dòng)了吧，那就買(mǎi)一套回家看看吧。
《哈佛家訓》讀書(shū)心得 篇42
《哈佛家訓》這本書(shū)，是媽媽幾年前送給我的禮物。買(mǎi)回來(lái)之后，我開(kāi)始反反復復讀這本書(shū)，讀了許多遍，我絲毫沒(méi)有厭倦，而是更喜歡讀了，也許，這里面是有什么東西在吸引著(zhù)我吧！
《哈佛家訓》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，使我們見(jiàn)微知著(zhù)，還明白了許多道理。在這本書(shū)的前言中寫(xiě)到：所有閱讀這本書(shū)的讀者，無(wú)論是青少年，還是成年人，如果因為這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話(huà)而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我們就感到心滿(mǎn)意足了！
在每篇小短文前，上面都會(huì )有一個(gè)小標題，比如：夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)——永恒不息的`心跳。我想：這應該是幫助我們閱讀的吧！每篇文章讀完之后，就會(huì )有一個(gè)道理給你，讓你懂得怎樣做人，怎樣走進(jìn)社會(huì )，怎樣改掉不良習慣。
總之，讀完這本書(shū)，讓我受益很大，我很喜歡這本書(shū)，它讓我明白了世間的真理！
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