家庭教育心得范文
家庭教育心得范文1
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(cháng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長(cháng)。
點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當我的姐姐甚至媽媽?zhuān)龝?huì )一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習慣，而我達到了預先的目的，感覺(jué)何樂(lè )而不為呢？
孩子的性格也不是先天的，后天的培養很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì )很長(cháng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著(zhù)要去哪兒哪兒玩耍，或者買(mǎi)什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì )突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買(mǎi)的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì )賴(lài)床，特別是冬天，閉著(zhù)眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣東西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買(mǎi)了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì )很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會(huì )哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就馬上會(huì )意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇她，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。
老師經(jīng)常表?yè)P她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì )跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì )模仿大人的樣子，看到我們搞衛生，她就搶著(zhù)抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的`時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認真快樂(lè )的樣子，我們就都開(kāi)心了！我們全家還常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì )就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f(shuō)“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會(huì )跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒(méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水�，F在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現好就發(fā)小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴(lài)皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì )因為沒(méi)有得到第一而哭鬧了。
家庭教育心得范文2
上初二的晨晨鬧著(zhù)要吃炸雞翅。媽媽雷厲風(fēng)行，立即行動(dòng)。午飯前，炸雞翅端上桌；一刻鐘后，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，準備享受與兒子在一起的天倫之樂(lè )，一抬眼，卻目瞪口呆：兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個(gè)��！看著(zhù)兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼”“吧涼”的：兒子怎么這樣自私？
看著(zhù)淚眼婆娑的朋友，我深深理解他們的心情。愛(ài)也是一種能力，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們不僅要教育孩子擁有良好的品德，豐富的文化知識，還要教會(huì )孩子怎樣去愛(ài)。
首先，要率先垂范。教育的微妙之處在于長(cháng)期的潛移默化，而不是空洞的口頭說(shuō)教，所謂身教遠遠重于言傳。不是我們口頭教育孩子要“善良勇敢”，孩子就“善良勇敢”；不是我們要求孩子“孝敬父母，誠實(shí)守信”，孩子就“孝敬父母，誠實(shí)守信”……如果這樣的口頭說(shuō)教能成功的話(huà)，教育就極其簡(jiǎn)單了。
父母的示范作用極其重要，我們想要孩子成為什么樣的人，自己先成為這樣的人！十幾年前，我寫(xiě)了一篇文章《點(diǎn)亮心燭》發(fā)表在《作文報》上。
我和妻子都是教師，我教高中，她教初中。
那一年，我倆同時(shí)帶畢業(yè)班。聽(tīng)到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識到，半年了，都沒(méi)能回家看看父母。
趕回家，母親已經(jīng)打著(zhù)石膏，一邊曬太陽(yáng)，一邊掛點(diǎn)滴�！澳棠�！”三歲的女兒一聲甜甜的呼喚，催開(kāi)了母親的笑靨，母親的眼里蕩漾著(zhù)幸福的花兒。
匆匆忙忙地給母親做了頓飯，我們又要走了，高考中考帶著(zhù)殺氣一天天逼近，幾百雙求知的眼睛盼著(zhù)我們。
臨走前，妻說(shuō)：“媽?zhuān)医o你洗個(gè)頭吧！”一向好強的母親，溫順地答應了。落日的余輝籠罩著(zhù)她們，兩人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，母親斑白的頭發(fā)讓夕陽(yáng)染成了金黃。女兒像只小白兔，調皮地蹦前蹦后，沖著(zhù)母親喊：“羞，羞……”母親閉著(zhù)雙眼，始終甜蜜地笑著(zhù)。
第二年年關(guān)，妻又提議給母親洗頭，母親推辭說(shuō)：“我好了，自己能洗�！逼拮訄猿种�(zhù)，母親就溫順地坐到妻子的懷里。女兒搬了一個(gè)小凳子，瞪著(zhù)圓圓的眼睛，靜靜地瞅著(zhù)，神情有點(diǎn)肅穆。
又過(guò)了一年，妻子再給母親洗頭的時(shí)候，女兒像只快樂(lè )的小麻雀，飛出飛進(jìn)地端水，拿毛巾。忙結束了，她走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“爸爸，等你老了，我也給你洗頭�！�
十多年來(lái)，我回家看望父母的時(shí)候都帶著(zhù)金柳；陪老父親散步時(shí)，我總要牽著(zhù)父親的手。女兒不解人事時(shí)會(huì )嘲笑我：“都這么大了，還要爸爸拉！”等到慢慢理解后，孩子偶爾會(huì )問(wèn)：“你為什么要牽著(zhù)爺爺呢？”我說(shuō)：“我小時(shí)候，爺爺就這樣牽著(zhù)我！”彈指間，十二年過(guò)去了，母親已經(jīng)去世，父親也已成為年過(guò)九旬的耄耋老人。女兒大學(xué)歸來(lái)，也會(huì )拉著(zhù)我的手去公園看花，去電影院看電影。
其次，要適時(shí)指導。美國教育家弗羅姆把孩子養成愛(ài)的過(guò)程劃為三個(gè)階段：嬰兒時(shí)期沒(méi)有愛(ài)的意識；8歲前會(huì )有被人愛(ài)的意識，8—10歲愛(ài)的意識漸漸蘇醒，“孩子感到送給母親（或父親）一樣東西——寫(xiě)一首詩(shī)、畫(huà)一張畫(huà)或者做點(diǎn)別的東西”；10歲以后，孩子會(huì )進(jìn)入“創(chuàng )造愛(ài)”階段，會(huì )覺(jué)得“給比得更能使自己滿(mǎn)足，更能使自己快樂(lè )，愛(ài)要比被愛(ài)更重要”。
這個(gè)規律告訴我們，孩子愛(ài)的意識需要我們去喚醒，孩子愛(ài)的行為需要我們去指導。每次外出游玩，我都要三番五次叮囑同行的孩子給家長(cháng)購買(mǎi)禮物，尤其是送給父母的。
為了控制孩子的亂花錢(qián)，我采取零花錢(qián)配給制——每孩每天20元。第一次出行，一些孩子見(jiàn)到什么好東西，大多是買(mǎi)給自己。除了口頭要求外，我還特意補助優(yōu)先給家人購買(mǎi)禮物的孩子：凡給家人購買(mǎi)禮物者，每人每天額外補助零花錢(qián)20元。出行幾次后，孩子們慢慢養成了這種意識，他們會(huì )有意識地積攢零花錢(qián)挑選一些實(shí)用的禮品，例如給爺爺買(mǎi)一個(gè)玉杯，給爸爸買(mǎi)一個(gè)紫銅靜心缽等。對孩子來(lái)說(shuō)，這些東西的價(jià)格都過(guò)百了，算是貴重物品吧，但孩子掏起錢(qián)來(lái)毫不猶豫。
自小，我們就應有意識地喚醒和指導孩子去愛(ài)，比如明確要求孩子給生病的爸爸媽媽倒一杯水，用手摸媽媽的額頭試試體溫，放學(xué)回家后的第一件事是到病床前噓寒問(wèn)暖等。我們中國人有一個(gè)特別悲哀的思想：總把眼光盯在學(xué)習成績(jì)上，“只要你把學(xué)習成績(jì)搞上去，比啥都強！”于是出現許多畸形現象：高考期間隱瞞父親死訊者有之，爺爺奶奶去世怕耽誤孩子學(xué)業(yè)而不愿請假送葬者有之，托著(zhù)病殘的軀體為孩子織毛衣至20歲者有之……這些有悖人倫常情的做法，當然會(huì )培養出自私冷漠的下一代。
我在類(lèi)似遺囑的文件中寫(xiě)道：“在我生病期間，要如實(shí)向我報告病情；不要向我的朋友和家人隱瞞我的病情，我希望他們能來(lái)看望我；尤其是金柳，無(wú)論在做什么重要的事（比如高考），都必須停下來(lái)，陪伴我走過(guò)生命的最后一程�！边@個(gè)世界離開(kāi)任何一個(gè)人仍會(huì )正常運轉，可父母沒(méi)有了孩子就沒(méi)有了一切。父母與孩子都是唯一的，高考今年不能參加可以明年參加，科研項目沒(méi)有張三有李四，可是爹死了就永遠死了。
最后，要激勵強化。孩子向我們表達愛(ài)的時(shí)候，我們一定要強烈回應來(lái)激勵強化孩子的信心。每個(gè)孩子都有向父母表達愛(ài)的需要。孩子很小時(shí)，因為能力有限，表達愛(ài)意總是樸拙的：有時(shí)是一張卡片，涂抹著(zhù)稚嫩的色彩和文字；有時(shí)是一首小詩(shī)，寫(xiě)著(zhù)天籟般樸素的文字；有時(shí)是給我們預留的一點(diǎn)食品，如一小塊巧克力、一粒糖果、半片餅干等；有時(shí)是孩子最心愛(ài)的收藏，如一枚石子，或一張樹(shù)葉；……此時(shí)，父母們萬(wàn)萬(wàn)不可小瞧這些物品，甚爾露出嘲笑的表情，這樣會(huì )打擊孩子；一定要用虔敬的心，認真對待孩子的'饋贈，因為這是孩子的一顆跳動(dòng)著(zhù)的愛(ài)心。先用一個(gè)夸張的表情和動(dòng)作來(lái)表達自己的喜悅，然后珍重地收藏起來(lái)。這樣，孩子的愛(ài)心得到鼓勵和強化，會(huì )產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感，他就會(huì )繼續自己的行為，甚至發(fā)揚光大。
孩子漸漸長(cháng)大，能力慢慢增強，表達愛(ài)意的方式也轉變成較為珍貴的物質(zhì)。此時(shí)，家長(cháng)絕對不能產(chǎn)生“你花的錢(qián)都是我給的，與其浪費錢(qián)給我買(mǎi)禮物，不如省點(diǎn)錢(qián)”的想法。當然，我們可以正確引導孩子愛(ài)意的表達，但一定不要有孩子花錢(qián)向我們表示愛(ài)意是浪費的邏輯。
20——年正月，因剛入職西安而昏天黑地地忙。下班回到家，我的書(shū)桌上擺著(zhù)一份禮物。我打開(kāi)一看，是一支鋼筆，鋼筆下面壓著(zhù)一張折疊著(zhù)的紙條。打開(kāi)紙條，里面包著(zhù)一張小字條，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝爸爸生日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！”下面是一張16開(kāi)的大紙。紙的上部畫(huà)著(zhù)天空，綴滿(mǎn)了各式各樣的星星；下部畫(huà)著(zhù)湖，倒映著(zhù)天空中的繁星；中間寫(xiě)了一段話(huà)：“爸爸，一顆星星表示最大的心愿，我送您一天星星與一湖星星。祝您只有快樂(lè )，沒(méi)有痛苦！”
那一年我36歲，孩子不到11歲。時(shí)至今日，尤其是孩子上大學(xué)離開(kāi)我之后，每次見(jiàn)到孩子的這份禮物，我的眼眶都會(huì )一遍遍潮濕。雖然孩子購買(mǎi)鋼筆的錢(qián)來(lái)自我，但這份心卻屬于她，我們要的是孩子的心。在以后的歲月里，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份禮物，或汽車(chē)加濕器，或一個(gè)電話(huà)，或一個(gè)小紅包，或一張音樂(lè )CD……
“人之初，性本善；性相近，習相遠”，初生的嬰兒有善良的一面，也有自私的一面，身為父母的我們，需要喚醒孩子愛(ài)的意識，指導孩子愛(ài)的行為，強化孩子愛(ài)的快樂(lè )；經(jīng)久沉淀，孩子才會(huì )形成愛(ài)的能力。
家庭教育心得范文3
說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們？
要說(shuō)起教育孩子，我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的少年，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的`宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：他怎么學(xué)會(huì )的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有一天會(huì )做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會(huì )交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育心得范文4
英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
現在的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的`行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，必須從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”，在日常生活中培養幼兒的良好行為習慣。
1、日常生活中的實(shí)際練習對幼兒能力的提升、習慣的養成十分重要。經(jīng)驗告訴我們：“會(huì )自理的孩子是做出來(lái)的，不會(huì )自理的孩子是寵出來(lái)的�！薄白觥币鹬赜變旱淖灾�，如果總是怕孩子不會(huì )做或做不好，采取包辦代替，其實(shí)是剝奪了孩子的自主發(fā)展權，只會(huì )養成孩子的依賴(lài)性和膽小退縮的個(gè)性，不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長(cháng)們要學(xué)會(huì )放手，讓孩子們在日常的生活中動(dòng)手操作，在操作中建構良好的行為習慣，
2、通過(guò)重復訓練對幼兒強化教育
一個(gè)人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個(gè)從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過(guò)程，要完成這一過(guò)程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來(lái)說(shuō)，重復訓練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒(méi)有把玩具放回玩具柜的習慣，家長(cháng)們就要有意識地培養孩子收拾整理的習慣，并多次重復訓練，使孩子6養成不用提醒玩完后就能自覺(jué)、及時(shí)地將玩具放回去的好習慣。
3、通過(guò)聽(tīng)故事，養成良好的進(jìn)餐習慣和入廁習慣
家庭教育心得范文5
我認為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節，有必要加強�，F在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長(cháng)與孩子相處的時(shí)間也就相對較短，家長(cháng)對孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì )大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對他們來(lái)說(shuō)猶為重要。而高中的家長(cháng)都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長(cháng)所說(shuō)“我現在最大的愿望就是教育好我的兒子，讓他成材�！笔聦�(shí)上，孩子的成材也是家長(cháng)成功的一個(gè)重要體現。那么，高中階段的家長(cháng)怎樣實(shí)施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長(cháng)呢？我想，家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：
一、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長(cháng)的付出和愛(ài)是理所當然，不存在要感激和回報。沒(méi)有對父母的感恩意識，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學(xué)會(huì )理財，養成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分，相當于人民幣2。4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái)，他的兒女，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，而不要依靠?jì)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作的同時(shí)，也應該學(xué)會(huì )理財。養成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規劃得井井有條，而不會(huì )由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘，疲于應付。學(xué)會(huì )理財，也就是學(xué)會(huì )規劃人生，會(huì )理財將會(huì )使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣，也有利于培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
二、寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
“嚴是愛(ài)，松是害”是中國的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(cháng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長(cháng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會(huì )批判的思考，個(gè)性喪失，創(chuàng )新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的`環(huán)境下接受?chē)栏竦慕逃?/p>
家長(cháng)要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過(guò)程的嚴格與結果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養孩子的責任感，有利于培養孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
三、民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識
進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著(zhù)的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話(huà)了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現是獨立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(cháng)還把他們當孩子來(lái)看待，他們就會(huì )厭煩，就會(huì )覺(jué)得傷害了他們的自尊心，就會(huì )產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會(huì )無(wú)意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據不足；喜歡發(fā)表見(jiàn)解，卻又判斷不準；喜歡批評別人，但又容易片面；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據。
因此，家長(cháng)光滿(mǎn)足于表面上了解孩子是不夠的，家長(cháng)必須學(xué)習一些心理學(xué)的知識，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著(zhù)身心的成長(cháng)發(fā)育，逐漸從依賴(lài)于父母的心理狀態(tài)中獨立出來(lái)，自己判斷、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì )化過(guò)程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉折時(shí)期。
因此，家長(cháng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長(cháng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長(cháng)可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。
四、幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認為：“人人有材，人無(wú)全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長(cháng)避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛視舉辦的20——年超級男聲第二名的佟楠和20——年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數萬(wàn)名選手里頭脫穎而出，不能不說(shuō)是人才，也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚長(cháng)避短，學(xué)校和家長(cháng)因材施教的結果。
家庭教育心得范文6
我的孩子快要從實(shí)驗幼兒園畢業(yè)啦，三年來(lái)在老師們的精心照料和耐心教育下，各方面有很大的進(jìn)步，此次更是榮幸被評選為“陽(yáng)光家庭”�；叵肫疬^(guò)去幾年里的許多生活點(diǎn)滴，回味著(zhù)對孩子教育的快樂(lè )與艱辛，看著(zhù)孩子從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(cháng)為一個(gè)日漸懂事的孩子，在感到欣慰的同時(shí)，也有些體會(huì )想和家長(cháng)們一起分享。
1.堅持自己帶孩子，不把責任推給老人�，F在很多年輕父母由于工作繁忙，把照顧孩子的責任交給長(cháng)輩，“隔代寵”的現象非常普遍，我們夫妻二人在教育原則和思想上非常一致，平時(shí)接送孩子都由自己協(xié)調解決，晚上也不在爺爺奶奶外公外婆家過(guò)夜，由我們輪流帶孩子學(xué)習閱讀游玩。
2.培養良好的生活習慣。平時(shí)我們會(huì )陪著(zhù)孩子早睡早起，傍晚經(jīng)常去學(xué)校操場(chǎng)、少年宮廣場(chǎng)等地玩輪滑散步鍛煉身體，一方面可以減少孩子在家看電視的時(shí)間，另一方面運動(dòng)過(guò)后更易入睡；飲食方面我家孩子比較挑食，吃飯時(shí)候媽媽經(jīng)常和爸爸“演戲”，告訴孩子這個(gè)菜是多么的好吃多么的`難買(mǎi)，所以我們家餐桌上有“森林之王最?lèi)?ài)的肉肉”、“加拿大才能買(mǎi)到的鱈魚(yú)”“日本才有的營(yíng)養南瓜飯”等等有趣的菜名，讓孩子愿意接受不同的食物；此外由于媽媽在衛生系統上班，平時(shí)非常注意孩子的個(gè)人衛生，現在孩子已經(jīng)養成外出回家后第一件事就是洗手，早晚刷牙等習慣，這對保護孩子的健康，預防手足口病、齲齒等都非常有幫助。
3.嚴父慈母，相互配合。在我們家，孩子犯錯誤之后，爸爸常扮演黑臉的一方嚴厲批評，也許當時(shí)孩子想不明白，或不好接受，媽媽則唱紅臉在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說(shuō)剛才爸爸嚴厲地批評你因為太愛(ài)你。這樣一唱一和，孩子自然會(huì )從內心深處接受批評，承認錯誤。
4.讓孩子學(xué)會(huì )分享的快樂(lè )。我們平時(shí)在飯后、周末游玩時(shí)候，經(jīng)常鼓勵孩子主動(dòng)和別的小朋友打招呼并邀請他們一起玩，在孩子與孩子的交往中，孩子懂得謙讓、寬容和大方。媽媽有時(shí)會(huì )準備自制點(diǎn)心讓孩子與經(jīng)常一起玩耍的小伙伴分享，這樣能讓孩子學(xué)會(huì )熱情待人，同時(shí)家長(cháng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。
5.適當培養孩子的興趣。到中班以后，班里很多家長(cháng)都開(kāi)始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過(guò)在選擇興趣班的時(shí)候，我們以孩子的意愿為先，先帶他去試聽(tīng)課程，他表示有興趣學(xué)習的再報名，而且時(shí)間上我們避開(kāi)雙休日，只上工作日傍晚的課，一周兩次，盡量不影響孩子的休息，給孩子完整的周末游樂(lè )時(shí)光。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)校和父母的教育同樣重要，我們除給他創(chuàng )造良好的生活環(huán)境還要樹(shù)立他健康的性格，相信每一位家長(cháng)都想孩子快樂(lè )成長(cháng)，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
家庭教育心得范文7
我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠毶优囊淮�，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著(zhù)一個(gè)小孩子，但俗話(huà)說(shuō)："家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長(cháng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子；父母自身沒(méi)有良好的習慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì)；父母言而無(wú)信，孩子怎么會(huì )誠實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著(zhù)自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì )有自己的思維和想法，年紀雖小卻也是一個(gè)獨立的個(gè)體。尊重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機會(huì )，聽(tīng)取女兒的`意見(jiàn)，我相信被尊重的女兒會(huì )越來(lái)越懂事。
為了給女兒補充營(yíng)養，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱(chēng)作為腦黃金，也是系統神經(jīng)細胞生長(cháng)及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的（PDX+GOS）益生元配方，夏天也不擔心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
家庭教育心得范文8
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專(zhuān)家講課，雖然講座時(shí)間并不長(cháng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
好家長(cháng)勝過(guò)好老師。家長(cháng)應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(cháng)都要認識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng )造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱(chēng)職的，放養也需要一定的度，還需要家長(cháng)收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長(cháng)！
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習方法
比如預習功課，上課認真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習成績(jì)，卻不懂得幫助孩子總結好的學(xué)習方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本，讓孩子抽時(shí)間預習功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習是有益的。
3、學(xué)會(huì )賞識教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍
家長(cháng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長(cháng)當成朋友，和你分享成長(cháng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成長(cháng)
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長(cháng)吧，體驗這其中的樂(lè )趣！
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的.道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應該根據小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長(cháng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長(cháng)要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái)，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長(cháng)經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長(cháng)，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長(cháng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認為老師的話(huà)永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習的榜樣，所以在孩子們面前，
家長(cháng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，家長(cháng)在平時(shí)的一言一行直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成，對孩子今后人生道路的成長(cháng)影響深遠。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì )真正認真去學(xué)，認真去做，自覺(jué)地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。
另外，作為一名家長(cháng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì )兒笑哈哈，一會(huì )兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調皮起來(lái)，說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(cháng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時(shí)做為家長(cháng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說(shuō)服。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
家庭教育心得范文9
我們是孩子的第一個(gè)老師，就家庭教育方面，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì )分享以下：
一、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體
首先教育的前提是尊重，把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，有責任分擔家庭的力所能及的事情，比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí)，可以讓他自己選擇，比如他選的是擦桌子，最后的結果大概分為三種。第一種：桌子不干凈而且桌子的物品沒(méi)有進(jìn)行整理；第二種：桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒(méi)有進(jìn)行整理；第三種：桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺面的物品擺放有序；看的出最后一種他能把簡(jiǎn)單的事做得有細又好，是值得特別獎勵的，做的不好的應當及時(shí)改進(jìn)最終做到更好。
二、學(xué)習做事一定有熱情
不管是學(xué)習還是做事，有熱情一定會(huì )更高效，比如家里做一道菜需要的步驟是：
1、要在市場(chǎng)細心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料。
2、要熟悉做菜的步驟。
3、材料的用量和注意事項：比如蔥是切絲還是段，菜切多大為易等。
4、下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過(guò)程的關(guān)鍵；前提是你喜歡做菜，才會(huì )用心去做好，也許這次做的不夠好，這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗，所以熱愛(ài)是必須的。
做父母平時(shí)工作都很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的時(shí)候，也許大人會(huì )說(shuō)：我現在沒(méi)時(shí)間，自己先看著(zhù)做吧！如果孩子的請求總是得不到回應，這樣就不會(huì )得到有效的溝通，如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，也許給他一個(gè)微笑，也會(huì )是一種肯定；盡量控制好自己情緒，耐心對待我們的孩子的任何問(wèn)題，給予他指導和關(guān)愛(ài)。
三、勤奮是做事的前提
勤奮是萬(wàn)事俱備的優(yōu)良品質(zhì)，從小多帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情，過(guò)程遇到的問(wèn)題主動(dòng)想辦法解決，這也是勤奮的本質(zhì)體現，就像在學(xué)習中遇到難題，會(huì )根據老師的課堂講解自己動(dòng)腦或者是查閱資料理清解題思路，而不是遇到問(wèn)題就請教老師或者同學(xué)，不給自己動(dòng)腦的機會(huì )，也是懶惰的表現，只有主動(dòng)學(xué)習才會(huì )真正的提高自己的能力。
四、身教無(wú)形之中的影響
俗話(huà)說(shuō)：“身教大于言傳”，我們做父母的更多的是言語(yǔ)的教育比較多，而忽略了自己是怎么做的，各種良好習慣的養成基于家長(cháng)的引導和師范，作為我們父母在做一件事情的時(shí)候，能吃苦耐勞持之以恒把事情做好，也給孩子做好了榜樣，我就自己的一個(gè)經(jīng)歷與大家分享一下，去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評比，必須要通過(guò)筆試、面試、平時(shí)工作表現三個(gè)方面的進(jìn)行考核，只有認真的對待所有環(huán)節才有可能通過(guò)；可是當看到厚厚的題庫必須在有限的時(shí)間里全部記住，考驗是毅力和耐心，當時(shí)孩子也在家放假休息，我還讓他晚上提問(wèn)試題，當時(shí)他還說(shuō)：媽媽你還沒(méi)背過(guò)就讓我提問(wèn)，等你都會(huì )了我再提問(wèn)你吧，媽媽加油！由于年齡的問(wèn)題，不容易記憶，我就每天重復記憶并用寫(xiě)的方式加深印象，用排除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶，甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了，自己再學(xué)上1、2個(gè)小時(shí)，爭取不放過(guò)每一個(gè)小題，最終經(jīng)過(guò)自己的努力，以總分第三名的成績(jì)順利通過(guò)晉升，當時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰，當孩子回來(lái)后，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了他，瞬間看到了他臉上也是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，通過(guò)這件事情，最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來(lái)某種力量，是不懼困難、勤奮努力、不斷進(jìn)取，通過(guò)自己的努力最終得到好的結果。
五、強烈的責任心
每個(gè)人每一階段肩上都有一種責任，學(xué)生時(shí)代是完成好學(xué)業(yè)、提升自身素質(zhì)是他的'責任，成人后會(huì )有對家庭、對工作、對社會(huì )的責任，在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開(kāi)開(kāi)心心健健康康的過(guò)好每一天，就是一種責任，尊老愛(ài)幼，保護弱小、學(xué)會(huì )付出也是一種責任，對于孩子在每個(gè)成長(cháng)階段的教育和監護是我們作為父母應有的責任，讓孩子能感觸到父母的對他愛(ài)和鼓勵，增強他們的自信心，做一個(gè)學(xué)會(huì )遇事不逃避，有擔當的人。
我記得孩子在小學(xué)上5年級的時(shí)候，有一次作業(yè)未完成，晚上半夜起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，第二天一早就對我說(shuō)：媽媽我作業(yè)寫(xiě)完了，我當時(shí)內心有說(shuō)不出的高興，高興地是孩子知道做事要有始有終，他是行動(dòng)證明了自己，我當時(shí)還告訴了老師，老師說(shuō)他有他的優(yōu)點(diǎn)，還說(shuō)他凡是學(xué)會(huì )的題目記得很好，要看到他的長(cháng)處；時(shí)間過(guò)得真快，初一很快就要結束了，在老師的關(guān)心和幫助下，孩子的適應能力很好，也懂事了不少，他從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)什么，而是時(shí)常說(shuō)：我知道媽媽?zhuān)判陌�！我也看到了他在用行�?dòng)證明著(zhù)自己。
總之，我們家長(cháng)要不斷加強各方面的學(xué)習，做好家庭的監護和陪伴，能更好更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任xx老師，是您的平易近人、強烈的責任心感染著(zhù)孩子和我們，還要感謝孩子所有代課老師，是您們的辛勤付出，讓他成長(cháng)了很多，最后孩子我要告訴你學(xué)習是一件辛苦的事情，但是你必須拿出百分之百的努力，認真對待每一天，相信自己最終會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，不辜負自己，不辜負老師和家長(cháng)對你的期望。
家庭教育心得范文10
我想，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重，每個(gè)家庭對孩子成長(cháng)的關(guān)注程度也是不言而喻的，只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們該怎樣去教育我們的孩子?該怎樣引導我們的孩子?讓她們的人生能朝著(zhù)正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑，我相信也是很多家長(cháng)的困惑。11月的第三個(gè)周未，我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座，本人受益非淺。
曹萍教授首先講到愛(ài)的能力，我是這樣理解的，在親子關(guān)系中，父母和孩子的愛(ài)是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛(ài)時(shí)，才能說(shuō)明愛(ài)的表達方式是正確的。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力，他的人生才會(huì )完整。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng )造更好的條件而辛苦賺錢(qián)，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見(jiàn);父母下班回到家里，忙家務(wù)做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會(huì )這樣，曹萍老師說(shuō)這是錯誤的表達愛(ài)的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯，孩子們也沒(méi)有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛(ài)她，同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機會(huì )。所以親子關(guān)系中溝通和表達的方式是最重要的。
在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習慣的培養：聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，勞動(dòng)，思考。對我們家的小家伙，尤其那個(gè)寫(xiě)字，我真的是很頭痛。我覺(jué)得她對這個(gè)橡皮擦的依賴(lài)已經(jīng)到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫(xiě)不到幾個(gè)字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習慣了。既耽誤時(shí)間，作業(yè)本又不夠清潔，而且書(shū)桌也總是很臟。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對”，我想應該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項訓練。
勞動(dòng)可以培養一個(gè)人的責任意識。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái)。記得有個(gè)周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身，她爬起來(lái)就直嚷餓，沒(méi)辦法，我說(shuō)那你自已去買(mǎi)吧，她興奮得跳起來(lái)，還做一個(gè)“耶”的手勢就跑著(zhù)出去了。她走了之后我跟在后面看著(zhù)她過(guò)馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會(huì )兒，她就神氣的提著(zhù)幾個(gè)包子回來(lái)了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說(shuō)：“今天運氣真好，一到馬路邊兩邊都沒(méi)車(chē)，馬上就過(guò)去了，沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來(lái)的幾個(gè)周末，每次8點(diǎn)多鐘，我們大人都還沒(méi)起床，她就趕緊爬起來(lái)去買(mǎi)早餐，這幾周以來(lái)都是這樣堅持的，她再沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)。
曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì )有自信，其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握。而且不管是批評還是表?yè)P都應該有家長(cháng)的表達智慧在里面的，一個(gè)表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話(huà)，溝通才會(huì )有效。
曹教授講了很多，也講得很具體，其實(shí)從她的智慧里，我學(xué)到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響，父母價(jià)值觀(guān)對孩子的影響，周?chē)藗兊男袨閷⒆拥挠绊懙�。父母更重要的是一種榜樣的`作用，我想孩子的人生不是教育出來(lái)的，是她自已走出來(lái)的，在這個(gè)人生道路上，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話(huà)：“一動(dòng)分陰陽(yáng)”，雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物，但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō)，成人的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話(huà)都會(huì )在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結果，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結果，那對孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導，一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應是負面的，那么這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞。相信家長(cháng)們都深有同感，如果父母太嚴格，太霸道，孩子就會(huì )撒謊，而撒了謊，父母又會(huì )更嚴厲的批評，最后導致了孩子的叛逆。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題，家長(cháng)應該多在自身上找找原因，而不要過(guò)多的責怪孩子。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的，因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話(huà)告誡自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。
非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座，生動(dòng)的語(yǔ)言，廣博的學(xué)識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會(huì )繼續努力的。
家庭教育心得范文11
孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。雖然說(shuō)天賦是父母給的，人生的發(fā)展道路，最終應尊重孩子的選擇，但教育孩子是父母應盡的社會(huì )責任，在對女兒的教育中，我們作了以下的嘗試。
1、環(huán)境布置。 我為孩子設一個(gè)陳列架，使她可以在上面展示自己制作的東西。如果孩子的房間和桌面很亂，只要這與她的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)，我就不會(huì )因此而責怪她。 我給孩子一個(gè)房間供其玩耍。
2、當孩子做一件有難度的`事情時(shí)怎么辦? 我讓孩子做自己力所能及的事情。我幫助孩子制定她的個(gè)人計劃，以及完成計劃的方法。 當孩子失敗時(shí)，我從來(lái)不表示看不起，我會(huì )對她說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)，讓我們一起試試，好嗎?” 如一次，她想畫(huà)袋鼠，可是她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真實(shí)的袋鼠，因此畫(huà)出來(lái)的袋鼠有點(diǎn)四不象的味道，她傷心得哭了。我和她爸乘著(zhù)“五一”，特地去了趟杭州野生動(dòng)物園，我們帶她去看了她最喜歡的獅子，老虎還有袋鼠等等許多動(dòng)物，讓她仔仔細細的觀(guān)察它們的外形特征還有它們走路，吃東西時(shí)的動(dòng)態(tài)。她玩得十分盡興，還獲得了鮮明的印象�；丶液�，我啟發(fā)她：“把今天看到的畫(huà)出來(lái)，讓我們欣賞好吧?” 她欣然同意，就在水泥地上畫(huà)了起來(lái)。她用彩色粉筆大膽地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)錯了我們就一同討論哪兒沒(méi)畫(huà)好，應該怎么畫(huà)。我還幫她用拖把擦，嘴里說(shuō)著(zhù)：“平時(shí)你給我當小助手，今天我給你當助手�！蔽覀円淮笠恍≌f(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)，高興極了。后來(lái)，我們經(jīng)常一同觀(guān)察，一同作畫(huà)。女兒在地上畫(huà)小區的花園、商店、幼兒園的場(chǎng)地、……有時(shí)還在旁邊寫(xiě)上字，畫(huà)到滿(mǎn)意時(shí)，就要求“咱們把它照下來(lái)吧”，就這樣，她用相機留下了自己的繪畫(huà)作品，對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃�？梢�(jiàn)把孩子看做朋友，尊重她，有事和她商量。對她提出要求，先說(shuō)明道理。她犯了錯誤，和她一同討論，不過(guò)多地要求和限制孩子，不挫傷孩子的積極性，不壓抑孩子的想象，讓她在生活中去觀(guān)察、探索。這樣做不僅能讓孩子獲得知識，還會(huì )促進(jìn)孩子的求知欲望的增長(cháng)……”。
3、當孩子犯了錯誤，我從來(lái)不用辱罵來(lái)懲治孩子， 我從來(lái)不因孩子犯錯誤而戲弄她。
4、知識上的幫助我帶孩子到她感興趣的地方玩。 我向孩子提供書(shū)籍和材料，以便幫助她干自己喜歡的事情。 我定期為孩子讀點(diǎn)東西。 我讓孩子從小養成讀書(shū)的習慣。 我激勵孩子編故事，去幻想。我幫孩子尋找值得注意的電視節目。
5、.進(jìn)行鼓勵我從來(lái)不對孩子說(shuō)，她比別的孩子差。 我表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)歌、講故事和唱歌。 我不斷從孩子干的事情中尋找值得贊許的地方。 我從不空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。
6、尊重孩子，平等地對待孩子。我認真地對待孩子的個(gè)人要求。 我允許孩子參與計劃家務(wù)和外出旅行的事情。 我讓孩子有機會(huì )真正做決定。 在孩子所從事的工作中，我喜歡讓孩子獨立完成其中的基本部分，即使我不相信這樣做會(huì )有積極的結果。
7、與孩子交流感情。在我與孩子之間，并不存在完全不能討論的話(huà)題。 我誠實(shí)地評價(jià)對孩子的感情。 我向孩子說(shuō)明她本身已經(jīng)很可愛(ài)了，用不著(zhù)再表現自己了。 我每天抽出時(shí)間與孩子交流。
8、自立。 我相信理智并信任孩子。 我盡量發(fā)揮孩子具有的積極認識自身才干的能力。我鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題，并積極解決這些問(wèn)題。 我勉勵孩子盡量不依靠成年人。
如今作為家長(cháng)，我們都已經(jīng)認識到授漁優(yōu)于授魚(yú)，但很多家長(cháng)只看到授魚(yú)的一時(shí)實(shí)效，一定程度上反而埋沒(méi)許多人才。所以我在這里提醒各位家長(cháng)“授漁優(yōu)于授魚(yú)”。為了孩子的未來(lái)，我們作為家長(cháng)一定要重視家教的方法。
家庭教育心得范文12
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育講座，深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子，作為家長(cháng)首先要以身作則，不斷學(xué)習和提高自己。在《親子共成長(cháng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道：“不要做一個(gè)有知識沒(méi)文化的家長(cháng)”。這句話(huà)值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母，我們做家長(cháng)的要時(shí)刻學(xué)習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認為在孩子成長(cháng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素，而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面：語(yǔ)言環(huán)境；親子環(huán)境；個(gè)性發(fā)展環(huán)境；硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境：有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì )有的問(wèn)題：當孩子出現問(wèn)題的'時(shí)候作為家長(cháng)應該怎么做呢？我們中國的父母有一個(gè)很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話(huà)語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)說(shuō)：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了�！边@樣的話(huà)語(yǔ)是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話(huà)語(yǔ)評價(jià)批評的話(huà)，就會(huì )沒(méi)有了自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過(guò)對嗎？你覺(jué)得為什么會(huì )導致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境：父母應該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì )有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績(jì)，作為家長(cháng)都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(cháng)大，總有一天孩子會(huì )學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境：作為家長(cháng)，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境：作為家長(cháng)，應該不斷地學(xué)習、適應信息化、網(wǎng)絡(luò )化、現代化、數字化的時(shí)代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創(chuàng )造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠學(xué)習掌握探知手段和能力。更應該創(chuàng )造讓孩子們親自去體驗社會(huì )，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(cháng)我希望能為孩子創(chuàng )造以上幾點(diǎn)環(huán)境，讓他能快樂(lè )健康成長(cháng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會(huì )一同伴他成長(cháng)！
家庭教育心得范文13
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在懷孕期間，我會(huì )聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，來(lái)陶冶孩子的情操。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會(huì )孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認識幾個(gè)漢字，而是由淺入深的教給孩子為人處世的道理，教會(huì )孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當孩子還小的時(shí)候，空泛講授深奧的道理并不能使她明白其中的含義，孩子自然也理解不了，所以具體的還是要從生活的一點(diǎn)一滴做起。
一、首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，孩子會(huì )變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私�？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因為家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，她還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎？我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的健康成長(cháng)。在這一點(diǎn)上，我對孩子的引導略見(jiàn)成效，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí)，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長(cháng)的小朋友；上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè)；去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說(shuō)話(huà)的同學(xué)，找班主任解決問(wèn)題，得到老師的一致好評。
二、父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì )自律，不要總是玩手機的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？現在很多家長(cháng)回家后，坐下來(lái)就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長(cháng)覺(jué)得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始暢游游戲中了，更嚴重的是一旦孩子上癮了，就開(kāi)始走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的必須要謹言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
三、獎罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時(shí)的糾正，獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專(zhuān)家都提倡多稱(chēng)贊，多贊美孩子，但是我覺(jué)得還要分什么事情，因為我這是有切身體會(huì )的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習寫(xiě)字的時(shí)候，一張紙寫(xiě)了半篇，我覺(jué)得孩子剛會(huì )寫(xiě)字，寫(xiě)的不錯，就表?yè)P她寫(xiě)的工整清楚，當時(shí)沒(méi)有告訴她要把每張紙都要寫(xiě)滿(mǎn)，從小不要浪費東西，以至于后來(lái)看她的練習本，幾乎沒(méi)有一篇是寫(xiě)滿(mǎn)的，后來(lái)上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過(guò)來(lái)。這讓我想到，如果在她第一次寫(xiě)的時(shí)候，我就給她糾正，后來(lái)也不至于在出現這種這種狀況了。所以我堅持家長(cháng)在稱(chēng)贊孩子方面，還是要實(shí)事求是的，因為一個(gè)習慣一旦養成了，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，如果批評過(guò)度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì )變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣比較重，有時(shí)急眼了還會(huì )對孩子動(dòng)手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來(lái)慢慢發(fā)現她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時(shí)，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到后悔，后悔不該對孩子要求過(guò)于嚴厲，后悔自己的教育方式過(guò)于偏激。
從此以后，我克制自己不管在多么生氣的'情況下，都要想到我這樣說(shuō)會(huì )對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀(guān)念，當孩子做錯的時(shí)候堅持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說(shuō)的話(huà)，要讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理她都聽(tīng)不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀(guān)，看她的反應，等孩子覺(jué)得鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
四、讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人
讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人，首先我們要先學(xué)會(huì )尊重孩子。有人會(huì )說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，她也是一個(gè)獨立的個(gè)體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有鄰居的小朋友過(guò)來(lái)和她一起玩，看到別的小孩哭著(zhù)和她要玩具的時(shí)候，我不假思索的把女兒玩具拿過(guò)來(lái)，給別的小孩，后來(lái)她就養成了抱著(zhù)玩具不撒手的習慣，即使睡覺(jué)一拿下來(lái)就哭，我想那時(shí)候，我沒(méi)有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴重的后果。逐漸的我學(xué)會(huì )了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習資料，我都會(huì )提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問(wèn)題，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì )有主見(jiàn)，能獨立，從而更好的適應各種環(huán)境。
五、培養孩子的學(xué)習習慣，勞動(dòng)習慣
我女兒從上幼兒園開(kāi)始，我就要求她，每天放學(xué)后必須先寫(xiě)完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才能看電視，這個(gè)習慣一直延續下來(lái)了。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，只要我有時(shí)間，就會(huì )帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長(cháng)認為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開(kāi)始做不好是肯定的，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活，她就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養成勞動(dòng)的習慣會(huì )讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果，比如，垃圾不會(huì )亂丟等等。
以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的心得體會(huì )，還是那句話(huà)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(cháng)在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(cháng)的，會(huì )讓我們和孩子一起長(cháng)大吧！
家庭教育心得范文14
隆重的家長(cháng)會(huì )最后落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，凝聚了我跟孩子們無(wú)數的心血！
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(cháng)們深深地感受到他們的`孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我跟家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
二、家長(cháng)會(huì )基本狀況
首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì )議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況跟詳細要求跟紀律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設施條件及成績(jì)。然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹跟事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現，還有需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。令家長(cháng)都個(gè)性的用心跟支持。
二、意見(jiàn)推薦
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校跟老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦跟意見(jiàn)，此刻簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育跟管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)期望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)光。
3、教師就應在培養孩子的學(xué)習習慣跟行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校跟家長(cháng)、老師跟家長(cháng)的聯(lián)系。
三、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流跟周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)跟老師的聯(lián)系跟交流，透過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強跟老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
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