他幫助了我作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的他幫助了我作文，希望對大家有所幫助。

他幫助了我作文1

　　他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，常常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊煩悶的樣子。

　　有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺尋聲望去。只見(jiàn)他騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)在街道小巷里穿行�？此�騎行的樣子，一看還是剛剛學(xué)會(huì )不久，自行車(chē)左右搖擺得行駛著(zhù)。幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他的這輛自行車(chē)就壞掉了，當天他騎著(zhù)騎著(zhù)就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪歪扭扭了。

　　看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的'傷勢沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了每天孤寂無(wú)聊的生活。幾天以后，我看到了那部破損的自行車(chē)。因為跟附近的自行車(chē)維修鋪老板認識，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破破爛爛的自行車(chē)煥然一新。當我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他面前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。

　　這樣的一般修車(chē)費用雖然不多，但也是我熱心真誠的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè )，就讓我十分滿(mǎn)足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應該就是一種體現一種美好吧。

　　這個(gè)假期特別開(kāi)心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期，高中的最后一個(gè)長(cháng)假結束了。

他幫助了我作文2

　　講臺上的老師正在分發(fā)著(zhù)這一次考試的試卷，看著(zhù)老師報出一個(gè)又一個(gè)名字，我心里緊張極了。終于，當老師報出了我的名字，那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵的笑了，然后道：“很不錯，這次的進(jìn)步很大�！�

　　當我看到試卷上那個(gè)紅紅的100的時(shí)候，我興奮的就差直接跳起來(lái)了。在我無(wú)比高興之余，我的心里也無(wú)比的感謝起了我的同桌。我將拿下來(lái)的試卷攤開(kāi)，然后放到同桌的眼前，開(kāi)心的說(shuō)道：“太感謝你的幫助了，不然我不會(huì )有這么大的進(jìn)步�！�

　　這次我的數學(xué)成績(jì)能夠有如此大的進(jìn)步，其中同桌的功勞最大。要知道，從前我的數學(xué)成績(jì)一直都是中下的，甚至有幾次在及格邊緣。而現在，我的數學(xué)成績(jì)獲得了我歷史最高分，還是滿(mǎn)分。我內心里的喜悅不言而喻。

　　同桌看著(zhù)如此興奮的我雖然一直都沒(méi)有言語(yǔ)，但是眼睛里露出的對我的高興也是明亮明亮的�，F在就來(lái)介紹一下幫助了我的同桌，同桌是班上學(xué)習成績(jì)最好的人，平日里常常是沉默寡言的，幾乎所有的空閑時(shí)間都用在了學(xué)習之上。這也是同桌的學(xué)習成績(jì)能夠這么好的.原因之一吧，畢竟班級里少有如同桌這般醉心于學(xué)習中的人。

　　當上一次數學(xué)考試考砸了后，我還朝同桌苦惱過(guò)，說(shuō)出了我數學(xué)成績(jì)不好的煩惱。那時(shí)候，同桌就說(shuō)要幫助我。

　　同桌從來(lái)都不是一個(gè)說(shuō)空頭話(huà)的人，說(shuō)幫助我，接著(zhù)第二天就給我制定了我的學(xué)習計劃。一開(kāi)始我還不能完全相信同學(xué)，可如今我看著(zhù)自己滿(mǎn)分的試卷，心里對同桌頓時(shí)敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助，我的成績(jì)不可能提升這么快。當然了這也就是一次單元小考，但是這也足夠讓我開(kāi)心。

　　我的同桌，很感謝你對我的幫助。

他幫助了我作文3

　　“贈人玫瑰，手有余香�！痹谏�活中，我們總會(huì )遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，總會(huì )有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。

　　在小學(xué)的時(shí)候，記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來(lái)，因為我沒(méi)扶穩，就從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時(shí)有許多人圍觀(guān)。我害羞極了，想馬上爬起來(lái)，跑回教室，但是我發(fā)現我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當我著(zhù)急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，他就費勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重，但是當他把我送到醫務(wù)室時(shí)，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。

　　我看著(zhù)他，心想：“我和他素不相識，但是他卻肯幫助我，他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩�！毙闹杏科鹋�流。

　　醫務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。他還執意要把我背到教室，我連忙說(shuō)：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說(shuō)：“這算得了什么，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會(huì )第一時(shí)間伸出援助之手的�！闭f(shuō)完，他把我背到了教室，我對他說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著(zhù)說(shuō)：“這真的沒(méi)什么，都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)嘛！”他說(shuō)完后，就和我道別，回去上課了。

　　幫助我的'人有太多太多，他們?yōu)槲宜�做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì )銘記在心。我真誠的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達感謝。你們的行為也教會(huì )了我要在別人有困難的時(shí)候，去幫助他們。

他幫助了我作文4

　　他，就是沈華喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，他都會(huì )來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……

　　“咳咳咳”隨著(zhù)一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養病�？墒侨�天過(guò)后，我回到教室，發(fā)現同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì )做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì )來(lái)給你補的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著(zhù)新的知識，一面聽(tīng)著(zhù)他講課。

　　又一次晚上我只差遣留下來(lái)的.一節課要補了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì )來(lái)的。但是，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著(zhù)雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。

　　第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的重要。

　　他幫助了我，他為我補上了好幾節課，讓我不會(huì )被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jì)。

他幫助了我作文5

　　有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶�？墒�，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的.地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩。

　　車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了�！崩蠣敔斪尷夏棠套�，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著(zhù)。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。

　　小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著(zhù)路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人��！”

　　我聽(tīng)了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊員，為什么就沒(méi)有給老人讓座��？下車(chē)后，我把這件事對媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應該學(xué)習尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的好品德。

　　那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的古人的話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養��！今后，我要向那位大哥哥學(xué)習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

他幫助了我作文6

　　當我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì )感到安慰。

　　我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字��！

　　這時(shí)，第一節課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復習本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著(zhù)復習本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)��？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，這節課下了，還有數學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。

　　當我周?chē)�的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗�(zhù)他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

　　這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么的溫暖。

　　也許，在你看來(lái)微不足道的'一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。

　　我們整個(gè)社會(huì )大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻�我們每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì )又將是怎么一幅美好的景象��！

　　互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

他幫助了我作文7

　　俗話(huà)說(shuō)得好，遠親不如近鄰。那一天，她幫助了我，使我感到鄰居阿姨是一個(gè)關(guān)心別人、熱情大方的人。

　　我的鄰居年輕漂亮的阿姨。她長(cháng)著(zhù)一對月牙兒似的`彎眉毛，下面還鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，再加上櫻桃小口。真是好看！

　　阿姨不僅長(cháng)得漂亮，人也很好。有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)門(mén)還緊緊地鎖著(zhù)，就知道爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。只好一個(gè)人孤零零地站在門(mén)外等。

　　天色漸漸暗下來(lái)，萬(wàn)物都披上黑色的睡衣，小草也悄悄合上了葉片，靜靜地睡著(zhù)了。路燈一盞接著(zhù)一盞地亮了起來(lái)，像一只只大眼睛瞪得溜圓，注視著(zhù)過(guò)往的行人�？砂职謰寢尪歼@時(shí)候了還沒(méi)有回來(lái)。我惶恐地看了看寂靜的四周，心里真有點(diǎn)兒害怕了。突然，鄰居阿姨打開(kāi)門(mén)探出頭來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“小雨，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)呀，那你先到我家坐會(huì )兒吧！”我既靦腆又膽怯地搖搖頭。阿姨只好作罷。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，就像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸媽媽還是無(wú)影無(wú)蹤。正當我萬(wàn)分沮喪傷心時(shí)，阿姨又打開(kāi)門(mén)叫我：“小雨，別不好意思了，快進(jìn)來(lái)，到我家等爸爸媽媽好嗎？”我不便在拒絕，只好隨阿姨進(jìn)屋了。

　　阿姨熱情地招呼我坐下，又是拿飲料，又是遞點(diǎn)心�？晌疫�是有點(diǎn)兒拘束，一聲不響地端坐在沙發(fā)上。阿姨似乎看透了我的心思，連忙打開(kāi)電視，把遙控板遞給我。漸漸地，我放松了心情，開(kāi)心地看了起來(lái)，剛才的沮喪、傷心已拋到九霄云外了。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我竟然有點(diǎn)兒依依不舍地離開(kāi)了阿姨家。

　　阿姨的熱情幫助就像一縷陽(yáng)光，一直照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。是啊，當別人遇到困難的時(shí)候，我們每一個(gè)人都應該伸出援助之手。記�。嘿浫嗣倒�，手有余香！

他幫助了我作文8

　　他叫小g，是一個(gè)十足的搗蛋鬼、破壞王。他在我們這一小組，可他總是拖我們的后腿，使我們在音樂(lè )課上扣分，大家都不喜歡他。

　　音樂(lè )課做眼保健操時(shí)，我有權利來(lái)管理小g。我走向他，讓他認真些，別和旁邊的.小z聊天了，可他調皮地朝我翻了個(gè)白眼：“我就不聽(tīng)，我需要自由的空間！”我急了，再這樣下去，我們組的100分就要變成90分了。于是，我急中生智：“你不聽(tīng)就算了，下課我讓班主任來(lái)處理你，罰你抄課文！”小g調皮、得意的笑臉，頓時(shí)烏云密布，他知道這下大事不好了，便向我求饒：“姑奶奶，不要啊。我現在認真，認真做眼保健操�！薄斑@還差不多！”我開(kāi)心極了。這下，分數不用扣，也幫小g挽回別人對他的印象，真是兩全其美。

　　可過(guò)了一會(huì )兒，小g又舊病復發(fā)，不好好唱歌，竟玩起了鞋帶！我走了過(guò)去，朝他瞪了瞪眼，表示：別再玩鞋帶了，小心要罰抄課文。小g一驚，有了這一提醒，他收斂了，立刻坐好，好好唱歌。

　　現在，小g行為變好了許多，雖然有時(shí)還會(huì )控制不住自己，但也有了進(jìn)步，突破了以往。以前，只有調皮的男生喜歡和他玩，現在，一些女生也慢慢接納了他，也和他一起玩了。

　　我高興，因為這一切，有百分之四十源于我的提醒與幫助。希望小g以后能從他律慢慢變成自律，各方面表現能越來(lái)越好，爭取做一位人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的好學(xué)生，我為他的進(jìn)步而開(kāi)心！

他幫助了我作文9

　　在生活中，我們缺少不了彼此的互相幫助。它可以讓我們成長(cháng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們增進(jìn)彼此美好而又真摯的友誼，并讓我們體會(huì )到，生活是那樣美好而又多姿多彩。

　　那天，我們正在上著(zhù)同學(xué)們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊。

　　到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們在下面干瞪眼�！耙�不用樹(shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(cháng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。

　　干著(zhù)急是不行的！我們有拎來(lái)了長(cháng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著(zhù)。

　　忽然，一個(gè)高大的.身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”

　　我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著(zhù)踢了。

　　是啊，互相幫助，可以克服重重困難。

他幫助了我作文10

　　“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！泵棵柯�(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。

　　那年正值酷暑，周?chē)�的一切都是無(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的`照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補習班，上了一輛公交車(chē)。

　　車(chē)上擁擠的人群，我好不容易才站穩了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車(chē)廂內，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，胃里一陣翻江倒海�！皣I！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著(zhù)一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，又一個(gè)急剎車(chē)，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著(zhù)，牢牢的守護在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗水，挨過(guò)了一站又一站……

　　那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”��！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是��！“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”

他幫助了我作文11

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，數十天就過(guò)去了，讓我記憶深刻的是周五那節體育課，我與小伙伴們，都帶著(zhù)跳繩，抄一條小路來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　火辣辣的陽(yáng)光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨著(zhù)我們，地面被曬得像著(zhù)火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋里的水那般熱，馬上就要開(kāi)始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的解了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了兩分鐘過(guò)去了距離跳繩的時(shí)間不多了，我的繩子卻還未解開(kāi)，我嘗試著(zhù)一種種辦法，但似乎都沒(méi)有效果，頓時(shí)，我的.全身都熱起來(lái)了，我會(huì )想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接著(zhù)我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過(guò)去，后來(lái)……”可是由于前面的亂解導致了，順序出錯，結果前功盡棄，與之前沒(méi)有一絲區別。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眨眼間一到十號馬上就要開(kāi)跳了，我心急如焚，不是的把頭抬了起來(lái)，無(wú)意中我發(fā)現俞毅尹出現在了我的面前，他呆呆的看著(zhù)我，仿佛知道了什么，我們對視良久，他突然問(wèn)我：“你的繩子解不開(kāi)嗎？”我只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)就把希望全都托付在了他的身上，他大致的看了一陣，仿佛是被我的死結驚呆了，不過(guò)很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過(guò)去了，毫無(wú)動(dòng)靜，兩分鐘過(guò)去了，也是如此。他忙得滿(mǎn)頭大汗，突然他靈機一動(dòng)，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像發(fā)現了什么，緊接著(zhù)他的手不停的前后挪動(dòng)，不一會(huì )兒死結就像活了似的剎那間就被解開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就被叫去測試了。

　　他幫助我度過(guò)了難過(guò)，如果沒(méi)有他那雙熱情的雙手，我就將在補考一次。

他幫助了我作文12

　　他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外埠打工，他只能待在老家跟祖父母一起糊口。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無(wú)聊待在家里看看電視了，經(jīng)常顯得一副無(wú)所事事、無(wú)聊沉悶的樣子。

　　有一天我聽(tīng)到街道上傳來(lái)了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺尋聲望去。只見(jiàn)他騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)在街道冷巷里穿行�？此�騎行的樣子，一看仍是剛剛學(xué)會(huì )不久，自行車(chē)左右搖晃得行駛著(zhù)。幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我了解到這輛自行車(chē)是門(mén)口一位大爺家里老退閑置下來(lái)的買(mǎi)菜車(chē)，正好看這小子無(wú)聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車(chē)�？墒菦](méi)過(guò)多久，他的這輛自行車(chē)就壞掉了，當天他騎著(zhù)騎著(zhù)就從車(chē)上摔了下來(lái)，自行車(chē)的前車(chē)輪整個(gè)歪七扭八了。

　　看到這一幕，我趕忙上去扶持，索性他的傷勢沒(méi)有大礙。從那以后，他又過(guò)上了天天孤寂無(wú)聊的糊口。幾天以后，我看到了那部破損的自行車(chē)。由于跟附近的'自行車(chē)維修鋪老板熟悉，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車(chē)。沒(méi)過(guò)半天，原本破襤褸爛的自行車(chē)煥然一新。當我把這樣一部嶄新的車(chē)子送到他眼前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開(kāi)心了。

　　這樣的一般修車(chē)用度固然不多，但也是我熱心真誠的付出。這樣一份付出換來(lái)了他的快樂(lè )，就讓我十分知足。老師常常教育我們要關(guān)愛(ài)小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應該就是一種體現一種夸姣吧。

他幫助了我作文13

　　今天下午放學(xué)后，我在學(xué)校后門(mén)拐角的地方，看見(jiàn)和我住在一個(gè)院子的張邵鵬正在拐角的那個(gè)地方掉眼淚，他是一(2)班的學(xué)生，我以為他被老師批評了，罰站呢！我就跑到他面前問(wèn)：“張邵鵬，你怎么了？是不是被老師挨罰了？”張邵鵬喃喃地說(shuō)：“今天我值日，走的時(shí)候書(shū)包忘記拿了，鎖在教室里了�！蔽艺f(shuō)：“那你們的老師走了沒(méi)有？”“沒(méi)有走�！睆埳垸i說(shuō)，“你可不可以幫我叫一下一年級語(yǔ)文辦公室里面的林老師，讓她把鑰匙拿過(guò)來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，我去拿書(shū)包？”我說(shuō)：“你去嘛！這是你的事�！睆埳垸i說(shuō)：“求求你了,我不敢去�！蔽蚁耄核懔怂懔�，我就幫他這一個(gè)忙吧，誰(shuí)讓他比我小呢,要是他坐不上我們院子的學(xué)生車(chē)更糟糕。但我怎么知道哪位是林老師呢？張邵鵬告訴我林老師穿著(zhù)格子衣服，粉色的袖頭。

　　我走到語(yǔ)文辦公室,從門(mén)縫里一看，天��！這么多老師在談話(huà)，我從那么多老師中間竄過(guò)，多難為情呀，就猶豫起來(lái)。但想到張邵鵬對我的請求，我鼓起勇氣，輕輕地把門(mén)推開(kāi)，大喊了一聲“報告”！老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽艺业搅四俏涣掷蠋�，說(shuō)：“林老師，你們班有個(gè)張邵鵬......”老師說(shuō)：“他走了，你問(wèn)他干什么？”我繼續說(shuō)：“他走的時(shí)候書(shū)包忘記拿了，可不可以拿你的.鑰匙把門(mén)打開(kāi)，讓他把書(shū)包拿走？”老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，直接拿出了鑰匙，走到了一（2）班，把門(mén)打開(kāi)，邊打開(kāi)門(mén)邊對張邵鵬說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，不會(huì )自己給林老師說(shuō)呀，還叫這位大姐姐幫你叫我，真是的�！闭f(shuō)得張邵鵬有些不好意思。

　　拿回書(shū)包后，我拉著(zhù)張邵鵬的手快步走到等車(chē)的地方，正好趕上了我們的班車(chē)。我用實(shí)際行動(dòng)幫助了張邵鵬，看到他開(kāi)心的樣子,我感到很高興。

他幫助了我作文14

　　星期天，陽(yáng)光明媚。我早早地就起來(lái)了�！巴鯀顷�(yáng)，家里的油用完了，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著(zhù)嗓子對我說(shuō)�！芭�，好吧�！庇谑�，我拿著(zhù)空瓶子，騎上自行車(chē)，朝著(zhù)“省好多超市”的方向駛去。

　　一路上，空氣特別清新，風(fēng)兒不時(shí)地吹拂著(zhù)我的臉龐，我哼著(zhù)無(wú)名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺(jué)得腳下的踏板突然不聽(tīng)使喚了，怎么踩也沒(méi)有辦法向前進(jìn)，我下意識地低頭一看，發(fā)現原來(lái)是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒(méi)有修車(chē)的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過(guò)去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的'�？墒擎湕l還是沒(méi)被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，就在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位老大爺，中等個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來(lái)，面帶微笑地問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他看了看我的自行車(chē)上的鏈條，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就彎下了身來(lái)，動(dòng)作熟練地一手扶著(zhù)自行車(chē)，一手試轉了一下鋼圈讓齒輪順著(zhù)同一方向轉了一會(huì )兒，齒輪就非常聽(tīng)話(huà)地套到了鏈條的鑿里�！彼自�(huà)說(shuō)得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時(shí)間，他就修好了，我踏上自行車(chē)試了一試，還真地裝好了，腳下感覺(jué)輕松多了，我喜出望外地地連忙對老爺爺說(shuō)：“謝謝你！如果這次沒(méi)有你的幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒(méi)關(guān)系，快回家吧，媽媽會(huì )擔心你的……”。

　　望著(zhù)老爺爺的背影，我非常得感激他，我要向他學(xué)習，學(xué)習他助人為樂(lè )的精神。

他幫助了我作文15

　　平時(shí)我不太愛(ài)管閑事，不過(guò)現在我不得不去幫助他了，我的幫助他。

　　很快就要舉行一年一度的校運動(dòng)會(huì )了，我本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)準備去跳高，每天都在努力練習，可是，老師消息傳來(lái)，我要去跑一千五百米，因為正好這兩個(gè)項目在同一個(gè)時(shí)間比賽，所以只能二選一，于是......老師果斷讓我去跑一千五，把跳高這個(gè)項目給了另外一個(gè)同學(xué)，而那個(gè)同學(xué)一米也跳不到，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好親自出馬陪練了。

　　下午一放學(xué)，我便把他拉過(guò)來(lái)“拖”到操場(chǎng)上，給他進(jìn)行“魔鬼訓練”了，我們每天都要先跑兩千米，之后，我便照著(zhù)老爸教我的方法教他練習，壓腿、伸展運動(dòng)、弓步......每天下午，我們都是熱火朝天地訓練著(zhù)，我還讓他直接去跳一米，雖然沒(méi)有跳過(guò)去，但我相信他一定可以跳好的`！

　　之后幾天，他越來(lái)越認真主動(dòng)了，從剛開(kāi)始打死也不肯訓練，到現在只要放學(xué)都會(huì )自覺(jué)去操場(chǎng)訓練，我發(fā)現魔鬼訓練有效果了，他的動(dòng)作也越來(lái)越標準，跳得也越來(lái)越高了，終于有一天，他成功地跳過(guò)了一米，看上去動(dòng)作還是十分輕松，這一下子，我的這個(gè)學(xué)生可終于把跳高這個(gè)項目訓練好了，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地和我說(shuō)：“師傅，在下練成嘍！多謝你的指導，接下來(lái)就等我拿獎牌吧！”如果打分的話(huà)，我一定給他滿(mǎn)分。

　　現在，距離運動(dòng)會(huì )就只剩下幾天了，期待他的表現，也希望我可以拿個(gè)好名次，至少不能比他差，師傅如果不如學(xué)生，那多沒(méi)面子呀。

【他幫助了我作文】相關(guān)文章：

他是我的榜樣作文10-16

我眼中的他作文12-19

他開(kāi)導了我作文10-19

我尊敬他作文03-22

他鼓勵了我作文10-22

他是我的明燈作文07-25

我推薦他作文10-29

我幫助別人作文11-11

我幫助了他人作文07-05