遨游書(shū)海作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的遨游書(shū)海作文，希望能夠幫助到大家。
遨游書(shū)海作文 篇1
書(shū)是盞明亮的油燈，照亮了我前行的道路，書(shū)是一艘乘風(fēng)破浪的小舟，帶我駛向成功的彼岸，書(shū)是一把開(kāi)啟智慧的鑰匙，為我開(kāi)啟了匯聚知識與智慧，精神與思想的寶庫。書(shū)是一對隱形的翅膀，帶我一覽山河美景的壯麗美好，書(shū)是一朵傳播信息的浪花，向我展示這世上最廣闊無(wú)垠的大海，書(shū)是一段攀登高峰的纜索，帶我領(lǐng)略一覽眾山小的體會(huì )。
書(shū)是早春新吐的枊芽
書(shū)是炎夏涼爽的甘露
書(shū)是清秋蔚藍的晴空
書(shū)是嚴冬和煦的陽(yáng)光
……
我十四歲，從我能識字起，從我第一次接觸書(shū)這一事物時(shí)，我就無(wú)可救藥、無(wú)法自拔地愛(ài)上了書(shū)。所以我愿意用這世間一切美好事物來(lái)形容她，即使我知道那些美好事物遠遠不及書(shū)。
小時(shí)候，還不識字的我看到姐姐常常手從不離開(kāi)書(shū)，讓我的內心中充滿(mǎn)了好奇。起初，我每天都纏著(zhù)媽媽講故事，后來(lái)便學(xué)著(zhù)姐姐們的樣子，拿起一本本漫畫(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)，翻了一遍又一遍。
到了該上幼兒園的年紀，幼兒園里老師講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話(huà)故事使我流連忘返，我便迷上了童話(huà)書(shū)，我遨游在童話(huà)故事的'世界里，《格林童話(huà)》讀著(zhù)中的白雪公主的可憐遭遇，《安徒生童話(huà)》讀著(zhù)中丑小鴨的華麗蛻變，讀著(zhù)《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神燈……就在童話(huà)世界里，我不斷汲取養分，茁壯成長(cháng)。
上小學(xué)了，我開(kāi)始了讀名著(zhù)的過(guò)程，這些世界名著(zhù)讓我明白了許許多多道理，世界名著(zhù)像一位學(xué)識淵博的老師陪伴我成長(cháng)。一部部名著(zhù)伴隨著(zhù)我，讓我從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這個(gè)千變萬(wàn)化的精靈，因為她陪伴了我走過(guò)了童年，她教給了我太多知識與道理，所以我愿意在書(shū)海中遨游,在書(shū)海中求知，在書(shū)海中成長(cháng)。
遨游書(shū)海作文 篇2
我遨游書(shū)海，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，我知道，書(shū)海茫茫，我才揚帆啟航，我撈著(zhù)海底的那顆針，細細的品味著(zhù)書(shū)的意韻……
幼時(shí)，我讀著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著(zhù)時(shí)間的飛流漸漸的.消失在了夢(mèng)的鏡頭。
過(guò)了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話(huà)書(shū)，遠遠不夠充實(shí)我對書(shū)的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類(lèi)的發(fā)展史》，我知道了人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，是人類(lèi)用一雙勤勞的手，創(chuàng )造出智慧的結晶。這些書(shū)都大大充實(shí)了自己的需求。
現在，我開(kāi)始讀小說(shuō)，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的呼喚》，寫(xiě)了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì )了各種生存技能，當它內心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的世界，它是生存的強者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫(xiě)了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著(zhù)福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細觀(guān)擦，揭開(kāi)這一團團血色迷霧。
我曾追尋著(zhù)毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰勝了兇險，真不愧為叢林奇談我曾追尋著(zhù)柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景，它們的歡笑聲隨著(zhù)柳林風(fēng)聲傳來(lái)。
展望書(shū)海，展望未來(lái)，我們揚帆啟航，遨游書(shū)海。書(shū)——是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
遨游書(shū)海作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在書(shū)的海洋里遨游。
我喜歡閱讀，和竊讀記的作者一樣，也會(huì )廢寢忘食的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，多次感到饑腸轆轆是因為飯菜的香味提醒我該吃飯了。在閱讀時(shí)，看到書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；看到書(shū)中的主人公失敗時(shí)，我會(huì )垂頭喪氣；看到邪惡的`人沒(méi)有受到懲罰的時(shí)，我會(huì )暴跳如雷我不僅僅是在閱讀，我是在與書(shū)中的人物共同生活，一起編織著(zhù)與他人不同的故事。
偉大的高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)里面不僅僅有知識，還可以教你做人的道理。在我看來(lái)，閱讀一本書(shū)就是構建一座房子。建房子首先需要穩固的地基，剛開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候，也就是剛開(kāi)始打地基的時(shí)候�？吹街虚g，書(shū)里出現的主人公和反派人物就好比是樓房的鋼筋水泥，而他們發(fā)生的每一件事，就好比我們建好一層樓，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展我們的樓房越來(lái)越高，直達頂層。這時(shí)候我們的樓房就有了初步的框架，你以為這樣就結束了嗎？最后才是最重要的，也是最關(guān)鍵的一步，那就是裝修。我認為的裝修就是你看完這本書(shū)理解的深度，裝修也有好有壞。你把書(shū)認真的看完了，你就已經(jīng)把知識殿堂建好了，你如果沒(méi)有好好看，最后你的房子就會(huì )倒塌。
不斷地閱讀，不斷地積累，我們閱讀的方法會(huì )越來(lái)越多，我們的只是殿堂會(huì )越來(lái)越豐富，我們構建的房子也會(huì )越來(lái)越美麗，從中受益良多的是我們自己。
就這樣閱讀下去吧，我喜歡在書(shū)海的遨游中成長(cháng)。
遨游書(shū)海作文 篇4
遨游書(shū)海，就是一次愜意的旅行。
從詩(shī)詞歌賦到經(jīng)典名著(zhù)，我在書(shū)的海洋中結識了許多大師，感受的除了歡樂(lè )與悲傷，更多的是與靈魂，心靈相呼喚的聲音我欣賞為愛(ài)奉獻的海的女兒，喜歡善良可愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩，喜歡《皇帝的新衣》中敢于說(shuō)真話(huà)的小孩，喜歡《小克勞斯與達克勞斯》中小克勞斯的勤奮，有愛(ài)心以及聰明，喜歡灰姑娘的聰明與勤奮……我喜歡遨游于童話(huà)之中，每讀一篇童話(huà)，就像看見(jiàn)了幼時(shí)的自己。
每一則童話(huà)，都是我童時(shí)最美好的回憶。記憶中，還依稀地看見(jiàn)那幾張泛黃的書(shū)頁(yè)，那些可愛(ài)的人物。就如丑小鴨，它有著(zhù)它的勇敢樂(lè )觀(guān)，它敢于直面困難。它在挫折中成長(cháng)，最終“蛻變”成一只美麗的白天鵝。而我，卻總是三分鐘熱度。有一次，因一時(shí)興起而學(xué)自行車(chē)。但是由于多次翻車(chē)，我害怕極了，便放棄了學(xué)習。但是丑小鴨，教會(huì )了我要堅持，要保持心中那份恒久的`夢(mèng)想，并為之而奮斗努力，不懈追求，無(wú)論遇到多少困難，最終都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。那只丑小鴨，那些童話(huà)，陪伴著(zhù)從懵懂中成長(cháng)。我喜歡遨游在書(shū)海當中，每次閱讀，就如進(jìn)行一次探寶之旅。
《昆蟲(chóng)記》教會(huì )了我要細致觀(guān)察；《唐詩(shī)三百首》教會(huì )了我要多積累‘《傷仲永》啟示了我后天教育的重要性；《名人傳》其實(shí)我要敢于與命運作斗爭；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )了我要把握人生，為社會(huì )做貢獻，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)的魅力足以使人如癡如醉。今后，我也將繼續遨游在這奇幻的書(shū)海，從中悟出幸福的人生。
遨游書(shū)海作文 篇5
在各種浩瀚的大海中，唯有一片“�！庇肋h啟迪著(zhù)我們前行，豐富我們的知識，那便是書(shū)海。
——題記
書(shū)本為舟，心靈為槳，我劃著(zhù)“船”，緩緩向書(shū)海前進(jìn)，盡情遨游于寬廣的天地之間，去領(lǐng)略那夢(mèng)幻般的海洋，去欣賞兩岸最美的風(fēng)景，去探索鮮為人知的奧秘。
我撐著(zhù)船來(lái)到了三國時(shí)代。這里雖硝煙彌漫，但英雄豪杰層出不窮。我看到了劉備在白雪紛紛的季節里，三次冒著(zhù)嚴寒上山，來(lái)到茅屋拜訪(fǎng)諸葛亮的`情景。此情此景天地可知，諸葛亮又怎能不為劉備的誠心所打動(dòng)？為報三顧茅廬之恩，諸葛亮吶喊出“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言；我看到了孫劉聯(lián)兵在赤壁戰勝曹操的畫(huà)面，令人震撼；我還看到了關(guān)羽、張飛赤膽忠心的義氣，趙子龍英勇善戰的豪氣。
在三國的書(shū)海里，我領(lǐng)略到了許多英雄的風(fēng)采。
船又載著(zhù)我來(lái)到了梁山泊�？吹侥蔷瓣�(yáng)岡打虎的必是行者武松，在野豬林大鬧的必是花和尚魯智深，因受奸臣陷害而誤入白虎堂的必是豹子頭林沖，智取生辰綱的必是智多星吳用。
在水滸的書(shū)海里，我領(lǐng)略到了各路江湖好漢的豪氣，他們劫富濟貧，深得民心，讓我拍手叫好；但他們悲慘的結局也讓我唏噓不已。
船又緩緩前行，駛到了那詩(shī)歌的海洋。在這里，我體會(huì )到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的自我追求；品味到了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自我鼓勵；感悟到了李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的自我憂(yōu)愁；領(lǐng)略到了蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的自我豪邁。
在詩(shī)歌的書(shū)海里，讓我品味到了詩(shī)人的情懷，人間的冷暖。
在書(shū)海里遨游，感悟歷史，品讀人生。心靈因書(shū)海的洗禮而更加美好，頭腦因書(shū)海的滋養而更加豐富，人生因書(shū)海的裝扮而更加多彩。
遨游書(shū)海作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是通向成功的一扇大門(mén)；書(shū)，是與人溝通的一座橋梁。
走進(jìn)書(shū)的世界，讓心寧靜純潔，讓靈魂高尚偉岸。
我遨游書(shū)海，轉眼來(lái)到李白的身邊。一襲白衣，斟著(zhù)清酒，吟道金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。雖遭多次的貶謫，一顆心依然如此之豪放，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。雖歷經(jīng)失敗，依然如此之傲然，如此之自信！
遨游書(shū)海的滋味，讓我體會(huì )到失敗并不可怕。
我遨游書(shū)海，轉眼又尋到了蘇軾。夜里，漆黑一片，卻有一片片寧靜柔和的月光灑落，清澈如水。蘇軾正與張懷民散步，仰望著(zhù)月亮，又看見(jiàn)這一地的月光，誦道庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何等的雅興，何等的氣度。在同樣經(jīng)歷過(guò)挫折，同樣經(jīng)歷過(guò)失敗后能誦出如此千古流傳的名句��！
遨游書(shū)海的滋味，讓我明白了，我們的生活始終充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我遨游書(shū)海，轉眼又遇到了一代杰出女詞人——李清照。她乘著(zhù)世俗的風(fēng)浪，與生活做了一場(chǎng)惡斗。她乘著(zhù)一葉孤舟，笑看云卷云舒。她被同代人視為異類(lèi)，叛逆。她環(huán)顧上下兩千年，長(cháng)夜如盤(pán)，風(fēng)雨如晦，相知又有誰(shuí)？生當作人杰，死亦為鬼雄。本應在家做女紅的千金，歷經(jīng)家愁國恨后亦能詠出如此之豁達詩(shī)句，是什么鑄就的一顆心呢？雖然，在那個(gè)腐朽的王朝，她的`作為如同飛蛾撲火，但精神之花卻一樣照耀著(zhù)古今。
遨游書(shū)海的滋味，讓我感受到了天下興亡，匹夫有責的重任。
遨游書(shū)海，我看到越王勾踐在臥薪嘗膽，于是懂得了忍。
遨游書(shū)海，我看到齊白石老先生在那里認真作畫(huà)，于是我明白了堅持
遨游書(shū)海，我聽(tīng)到居里夫人一句成功的路不是用汗水而是用鮮血鑄成的，于是我準備著(zhù)付出。
遨游書(shū)海，我領(lǐng)會(huì )到了破繭成蝶蚌病成珠的精神。
遨游書(shū)海的滋味，有苦有樂(lè )，有喜有悲，有汗水，亦有淚水，我體會(huì )著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，亦感悟著(zhù)生活。
遨游書(shū)海的滋味，我收獲了滿(mǎn)懷的馨香。
遨游書(shū)海的滋味，讓我懂得了許多，許多。
遨游書(shū)海作文 篇7
從記事到現在，我閱讀了許多本書(shū)，其中有許多公認的世界名著(zhù)，每本名著(zhù)都給予我許多快樂(lè )。我曾跟隨格列佛游覽世界的神秘角落，看著(zhù)唐泰斯如何報復他的仇人們，在幽藍的大海中和魚(yú)類(lèi)們嬉戲。但讓我印象最深刻的書(shū)卻是加拿大作家蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩被馬修與馬瑞拉領(lǐng)養到綠山墻后的溫馨而有趣的成長(cháng)歷程。
安妮是一個(gè)富有想象力的小姑娘，她善于發(fā)現生活中的美麗，但她性格率真、愛(ài)慕虛榮，而且經(jīng)常因為別人對她的侮辱而激動(dòng)萬(wàn)分，她這種毫不掩飾、直白鮮明的`個(gè)性吸引了我。她的到來(lái)使平靜沉悶的綠山墻變得生機勃勃，她的快樂(lè )感染了許多人，她改變了巴里小姐對她的偏見(jiàn)，治好了一個(gè)孩子的喉頭炎。安妮的成績(jì)在班上也是名列前茅，她付出許多時(shí)間在學(xué)習上，硬生生從最后一名沖上第一名的寶座。
這本書(shū)內容淡雅，文中的景物描寫(xiě)十分精彩，每處語(yǔ)言描寫(xiě)都旨在突出安妮那獨特的性格。安妮從一個(gè)沖動(dòng)的孤兒成長(cháng)為一個(gè)美麗端莊的少女，她的故事激勵了我，讓我知道只要擁有豐富的想象力、善于發(fā)現美的眼睛和善良的心靈，不論你是否美麗，是否擁有棕色的長(cháng)發(fā)，你也會(huì )在人們的心中盡情綻放。這本書(shū)帶給了我無(wú)與倫比的震撼，安妮不論遭受什么挫折，始終樂(lè )觀(guān)、堅強、開(kāi)動(dòng)腦筋，這是她人生中的瑰寶。
書(shū)就像一片片海洋，我們遨游其中，只是像魚(yú)一樣從里面汲取能源，卻從未懂得書(shū)中的真諦。因此，讀透你讀過(guò)的書(shū)，而不只是隨性一翻，這種閱讀只是綠錢(qián)浮水，沒(méi)有任何作用。
遨游書(shū)海作文 篇8
書(shū)就像一雙透亮的眼睛，帶我游覽世界奇觀(guān)；書(shū)也是一對潔白的翅膀，帶我周游世界各地。
像魚(yú)兒躍出水面，像微風(fēng)拂過(guò)柳葉。雖然我已經(jīng)五年級了，家里書(shū)堆積如山，看的書(shū)也是成百上千，但是每每看見(jiàn)書(shū)，就會(huì )不由得回憶起小時(shí)候在書(shū)中遨游的經(jīng)歷。
記得我很小的時(shí)候，我看了自己人生的第一本書(shū)：《舒克貝塔傳》，那時(shí)我看它的第一眼就被深深地吸引住了，愛(ài)不釋手。雙休日，爸爸媽媽都不在家，我就坐在沙發(fā)上，一雙小眼睛目不轉睛地盯住那一篇篇充滿(mǎn)魔力的文章，目光始終不肯轉移。唯一的動(dòng)作就是用小手翻上一頁(yè)。身在曹營(yíng)心在漢，別人看見(jiàn)的我，是個(gè)正坐在沙發(fā)上津津有味得看著(zhù)書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，可我的心早也融入到書(shū)中那精彩得讓我無(wú)比入迷的故事里面去了�？粗�(zhù)這些奇妙而又驚險的片段，仿佛已經(jīng)身臨其境。眼前漸漸浮現出貝塔被咪麗大吃大喝的模樣饞得“口水直流三千尺”的.樣子；舒克駕駛直升機時(shí)好像我也在上面似的；當我得知五角飛碟只用了1秒就可以繞地球1000圈的時(shí)候，我驚訝得嘴巴都成了個(gè)大大的O型�！斑h處”傳來(lái)了媽媽叫我睡覺(jué)的聲音，為了多看會(huì )書(shū)，我還假裝上廁所，坐在上面邊看邊“上”。突然，五角飛碟開(kāi)得飛快，把我甩了下去，眼前一片黑暗……原來(lái)是媽媽把燈關(guān)了。12點(diǎn)了，我還是睡不著(zhù)，想著(zhù)后來(lái)怎么樣了，終于，我安奈不住對書(shū)的渴望，輕手輕腳地打開(kāi)臺燈，又沉迷在書(shū)中了，到指針指向“6”時(shí)，我才發(fā)現已經(jīng)讀了7個(gè)小時(shí)了�？晌覅s還是沒(méi)有任何睡意，讓我再看五個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題。書(shū)就像思維火花，燃燒著(zhù)我對書(shū)的熱情。它就像磁石一樣吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔。
書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，但我和書(shū)永遠也不會(huì )畫(huà)上休止符，我也永遠會(huì )在書(shū)海中遨游。
遨游書(shū)海作文 篇9
在書(shū)的海洋中，我發(fā)現了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏和樂(lè )趣，俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，可以讓我吸取許多的知識和智慧，也能從中體會(huì )很多樂(lè )趣。就是因為這些，媽媽才培養我從小養成讀書(shū)的好習慣。
小時(shí)候，我看不了太深奧的書(shū)，所以就看一些繪本或者連環(huán)畫(huà)，一些文字少圖畫(huà)多的小故事。直到六歲時(shí)，我才真正接觸到了童話(huà)，古詩(shī)，歷史故事，各種百科類(lèi)的書(shū)籍。這時(shí)，我再看看小時(shí)候的圖書(shū)，唉，實(shí)在是無(wú)趣得很。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越深，現在我看的書(shū)大多數都已經(jīng)關(guān)系到了工程學(xué)，物理學(xué)，例如：《發(fā)動(dòng)機設計》《齒輪動(dòng)力學(xué)》《愛(ài)因斯坦的廣義相對論》以及牛頓的《三大萬(wàn)有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著(zhù)知識的加深，我閱讀的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，六歲時(shí)，我看的書(shū)一般都和雜志一樣薄，20分鐘就能看完一本書(shū)，而現在，我每天閱讀至少一個(gè)小時(shí)，只有這樣，才能把從書(shū)中學(xué)到的'知識完全消化掉。從中可以看出一個(gè)道理，閱讀是無(wú)止境等，當人們覺(jué)得自己某一個(gè)方面的知識積累的差不多時(shí)，就會(huì )轉向另一方面的知識，這就是日積月累。在不久的將來(lái)，你就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀還能提高我們的寫(xiě)作能力，記的三年極的時(shí)侯，我寫(xiě)的作文得了全班第一。那天語(yǔ)文課上，老師在作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)，還當著(zhù)全班人的面表?yè)P我。那時(shí)，還真覺(jué)得自己天下無(wú)敵了呢！
我還養成了非常好的閱讀習慣，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿起筆把書(shū)中的好詞好句劃出來(lái)，就像毛爺爺所說(shuō)：“不動(dòng)筆，不讀書(shū)”。
書(shū)是知識的海洋，我愿成為巨齒鯊，在這片知識的海洋里自由的遨游，慢慢變成這知識海洋中的霸主！
遨游書(shū)海作文 篇10
獨倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷�！蔼氉扒奥�(tīng)風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣�！闭逡槐丬�，捧一本書(shū)，在氤氳的香茗中，靈魂開(kāi)始在書(shū)的海洋里遨游。
忍辱負重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著(zhù)。為了《史記》耗盡一生，這本書(shū)使他到了生命的盡頭�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”是對《史記》的肯定，更是對他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對生命的詮釋是不同的.，他背負了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著(zhù)生命的魅力。閱讀史記，視野開(kāi)闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中�！遍喿x宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國家不幸詩(shī)家幸，語(yǔ)到滄桑句便工。作為國君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆�！笔翘掖�，一切繁華不過(guò)前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過(guò)一月下亡君，是一階下囚。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì )想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著(zhù)別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì )讓你沉思，會(huì )令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來(lái)，在香氣縈繞之間，收獲更多。
遨游書(shū)海作文 篇11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就像一條小船，載著(zhù)你在知識的海洋中勇往直前。
3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著(zhù)手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書(shū)中以誠信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽(tīng)爸爸講述著(zhù)好聽(tīng)的童話(huà)故事。愛(ài)麗絲從一個(gè)樹(shù)洞掉下，帶著(zhù)我在美麗的王國里四處游玩。書(shū)打開(kāi)了我對知識的向往，一本一本好書(shū)伴我成長(cháng)。
直到那一次，我走進(jìn)圖書(shū)館，知識的巨輪揚帆起航。
那是二年級的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)圖書(shū)館。一本本書(shū)，就像一只只飛翔的鳥(niǎo)兒，把空曠的書(shū)架，裝飾成鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒們待在窩里，把書(shū)架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來(lái)挑去，每一本書(shū)都充滿(mǎn)了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開(kāi)始一本一本的翻閱起來(lái)。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿(mǎn)足了，我走進(jìn)童話(huà)書(shū)去，小心翼翼的拿起一本童話(huà)書(shū)，輕輕地打開(kāi)它，雖然童話(huà)書(shū)里并沒(méi)有繪本那么多圖畫(huà)，可生動(dòng)的故事情節使我愛(ài)不釋手�！逗５呐畠骸�、《阿里巴巴與四十大盜的.故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話(huà)書(shū)，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著(zhù)飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撐著(zhù)柜臺從地上爬起，現在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書(shū)包里的面包充饑，看到圖書(shū)館里的人所剩無(wú)幾，我也意識到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書(shū)本，撥通媽媽的電話(huà)，我用僅剩的零花錢(qián)買(mǎi)下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書(shū)館來(lái)找我了，看見(jiàn)我手中已經(jīng)買(mǎi)下的書(shū)，溫柔地說(shuō)：“再買(mǎi)幾本吧！我給你錢(qián)�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽?zhuān)瑏?lái)圖書(shū)館看書(shū)是我最快樂(lè )的事�！敝�，我常常利用周末時(shí)間到圖書(shū)館，一看就是幾小時(shí)。再后來(lái)，我開(kāi)始攢錢(qián)，學(xué)著(zhù)在網(wǎng)上挑書(shū)、買(mǎi)書(shū)，滿(mǎn)足了我迫切的讀書(shū)欲望。
書(shū)是一艘巨輪，載著(zhù)你，載著(zhù)我，在知識的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
遨游書(shū)海作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@一句話(huà)，我感覺(jué)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯。我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜歡看書(shū)，但更喜歡“品”書(shū)。
以前，我常�？醋魑臅�(shū)。我喜歡看書(shū)中的小作者寫(xiě)自己的童年趣事，喜歡看美麗風(fēng)景的描寫(xiě)。從這里面我吸收了許多精華，為我的寫(xiě)作打下了良好的基礎。
隨著(zhù)年級的升高，我閱讀的文章內容也深奧了許多——《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本極具思想性和藝術(shù)性的優(yōu)秀作品，贊揚了革命事業(yè)勇于犧牲、甘于奉獻的崇高精神。讀完這部書(shū)，我受益匪淺�！兑磺Я阋灰埂分v敘了許多故事童話(huà)，使我受到了真、善、美的熏陶，讓我沉醉于其中�！栋餐缴�(huà)》，一本經(jīng)典、精彩、精致的故事，讓我領(lǐng)略?xún)和膶W(xué)的精神和風(fēng)采，又是一套美好、有價(jià)值的圖書(shū)，又讓我第一次認識到了人生莊嚴而美好的精神旅程……
上了四、五年級，書(shū)籍又讓我感受到了它的神奇。
我先是看了《愛(ài)的教育》，那一幕幕感人至深的情節，一個(gè)個(gè)有趣生動(dòng)的故事，使我讀得如醉如癡�！都偃缃o我三天光明》。起初我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的.味道。但是后來(lái)，我反復讀了幾遍，不僅領(lǐng)略了生命的真諦，而且還了解到我以前不知道的學(xué)識。接著(zhù)，我又讀了高爾基自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，讓我感知了苦難中的堅強自立，學(xué)習中的認真刻苦。我還讀了曹文軒純美小說(shuō)系列《山羊不吃天堂草》等，這本書(shū)透過(guò)生活的艱辛、世態(tài)的炎涼，刻畫(huà)了許多。然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂(lè )章。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因為它包含著(zhù)永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著(zhù)不朽的精神傳奇；一部書(shū)籍之所以享譽(yù)中外，是因為它時(shí)時(shí)奏響著(zhù)真與美的旋律。當它們匯集在一起，就搭起世間最神圣的殿堂。讓我們暢游書(shū)海，感受生活真諦，繪制美好人生……
遨游書(shū)海作文 篇13
在我心中，書(shū)是一片無(wú)邊蔚藍的大海，而我是其中的一顆小水滴。五歲時(shí)，認字本是我最喜歡的書(shū)，我認認真真的一個(gè)一個(gè)的念，終于，我認識了一個(gè)個(gè)漢字，每當我高高興興的蹦到她們面前念給他們聽(tīng)，他們總會(huì )塞給我一顆糖果，作為獎勵。七歲時(shí)，我終于上學(xué)了，開(kāi)始接觸課本，語(yǔ)文書(shū)里描述的故事十二哦如癡如醉，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸的課外書(shū)籍也越來(lái)越多，我開(kāi)始纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)。
九歲時(shí)，讀《中華上下五千年》，我知道了偉大祖國如何崛起。讀《游遍中國》我知道了全國各地的美食，名勝和風(fēng)俗，對那些旅游勝地充滿(mǎn)了憧憬，開(kāi)始期待去哪里旅行。如今我已經(jīng)擁有了幾百套書(shū)，我穿梭時(shí)空，飛身金戈鐵馬的戰場(chǎng)，那是將士們誓死保衛祖國疆土的'地方。我也能披上戰袍，跟隨大將身后，隱隱約約中看到他上箭，“嗖”那支箭散出一道光，不偏不倚正好命中目標。輕輕揉揉眼睛仔細一看，咦，原來(lái)不是老虎，只是一塊大石頭，而那支箭，卻牢牢地插了進(jìn)去。
我不禁向將軍豎起了大拇指：“大人，好本事！”“將軍，在下先行告退！”我不由身子一變，卻發(fā)現自己長(cháng)了零零碎碎的羽毛，我趕緊跑到河邊，一照水面，��！原來(lái)我變成了一個(gè)丑小鴨，為什么會(huì )這樣，我到底怎么了？看看四周，這是一片綠油油的麥田，河水清可見(jiàn)底，這里真是一個(gè)好地方，還有一大群遠離我的小鴨子，看上去，我比他們大多了�？墒菫槭裁次液退麄儾灰粯幽�？
而且，背后還有些輕輕的聲音：“她長(cháng)的真奇怪！”“是呀，是呀！”我不知自己從何而來(lái)，要去哪里，應該是那個(gè)鴨媽媽把我帶到這個(gè)世界來(lái)的吧，既然他把我帶到了這個(gè)世界，為什么不讓我和娶她孩子一起學(xué)本領(lǐng)呢？那些鴨媽媽討厭我。突然，我想起了童話(huà)大王安徒生，他小時(shí)候不是也是一個(gè)丑小鴨么？歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。重重磨難，最后成為了那么出色的白天鵝！那天上飛過(guò)一大群鳥(niǎo)，雪白的羽毛，輕盈的姿態(tài)，多漂亮��！對，我應該好好練習飛翔，有一天，我能向它們一樣，自由地飛在天空中，俯瞰大地！
遨游書(shū)海作文 篇14
捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書(shū)，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽(yáng)光下，享受著(zhù)書(shū)帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書(shū)屋里這樣度過(guò)。
我的書(shū)屋是一個(gè)小房間，放眼望，古色古香的書(shū)柜幾乎占據整個(gè)屋子，在房屋中間還特意裝著(zhù)一個(gè)小秋千，有了它，使書(shū)屋有了別樣的意境。書(shū)屋正好向陽(yáng)，可以看到一個(gè)小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是�；蛟S是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書(shū)時(shí)，我便把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光直直地照射進(jìn)來(lái)，花香也慢慢飄散進(jìn)來(lái)，我常常被這詩(shī)意迷倒了，沉浸在書(shū)海里，不能自拔。在我的書(shū)屋里，我第一次認識了林徽因，一個(gè)詩(shī)一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬(wàn)象叢生，她的內心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對愛(ài)的贊頌，把人間灑滿(mǎn)溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來(lái)比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里，世態(tài)沒(méi)有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢(mèng)似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子，用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。
在我的`書(shū)屋里，我也植下了我的夢(mèng)。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下去”。是的，長(cháng)大后回
憶童年，發(fā)現一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫(xiě)成一本書(shū)，道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長(cháng)大后，回憶往事，我一定會(huì )把它們寫(xiě)下來(lái)，作為我的珍貴！
古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”。書(shū)是如此寶貴，如此重要，在我的書(shū)屋里，我愿永遠如饑似渴地汲取書(shū)中的精華甘露，駕著(zhù)以“書(shū)”為代號的飛機向夢(mèng)想沖去，向未來(lái)沖去！
讓我們漫步在書(shū)屋里，遨游在書(shū)的海洋！
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