值得銘記的瞬間作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的值得銘記的瞬間作文，歡迎閱讀與收藏。
值得銘記的瞬間作文1
記憶被人在意，才能值得銘記——題記
總有些身影，在人心中無(wú)法磨滅。當我們抬起頭，看見(jiàn)天空，就會(huì )想起那些被我們所銘記的人。
銘記·日光
晨光熹微，斑駁樹(shù)影透過(guò)窗欞投影于光滑瓷磚。廚房中飯菜的氣息裹挾著(zhù)清晨特有的草木清香向我襲來(lái)，還有一成不變的外婆早起忙碌的身影。西紅柿來(lái)自于披星戴月的清晨，尤帶著(zhù)露氣，用刀切開(kāi)，中間的汁水酸甜可口。簡(jiǎn)單拌上白糖，再配上一杯熱牛奶，便是每日清晨簡(jiǎn)單卻挾著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)情感的早餐。
日光下，是精細，是煙火氣，更是銘記。
銘記·艷陽(yáng)
烈日狂熱，老舊的'電風(fēng)扇吱吱呀呀的響著(zhù)，老屋里沒(méi)有空調，熱氣蒸騰。外婆將冰塊搗成細沙，再將在井中放了半日的西瓜細細切成小塊，送予我解暑。冰塊蒸騰時(shí)的白霧模糊了她被汗水浸濕的臉頰，汗珠順著(zhù)外婆臉上的溝壑流淌開(kāi)來(lái)。簡(jiǎn)單的食材，不簡(jiǎn)單的是她那一片淳樸的慈懷。
艷陽(yáng)下，是水霧，是汗珠，更是銘記。
銘記·月出
天色將暮，外婆與我便會(huì )早早吃罷晚飯，而后將大竹椅搬到院里，對著(zhù)天空，賞早星，等月出。月出不比日出，并不磅礴，而是消無(wú)聲息的一個(gè)小點(diǎn)從天邊躍出。在靜謐的月光下，草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們不說(shuō)話(huà)，便已十分美好。
月光下，有星夜，有花草，更有的是銘記。
近年，隨著(zhù)外婆從鄉下搬到縣城以及我學(xué)業(yè)的日益繁重，那些當時(shí)稀松平常的日子，竟然真的僅能于記憶中再溫馨，再回顧了。
時(shí)光不可逆，就讓我將它銘記，讓那些平常日子里的情感能夠值得吧。
值得銘記的瞬間作文2
大千世界，風(fēng)景萬(wàn)千，我獨愛(ài)這身旁的一片綠，值得欣賞，值得銘記。
已近傍晚，我走在回家的路上，并欣賞這已是深冬的風(fēng)光。
過(guò)去被稱(chēng)作白色季節的冬天，似乎如今已掛不住這名號，今年的雪不知飄到了哪里。放眼望去，不是皚皚的白雪，而是漫山枯黃的野草，就像是脫下雪白大襖的肩膀露出了暗黃的毛線(xiàn)衣，在凜冽的風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。
近處的路邊，直立的枯草有如銅絲，風(fēng)一吹，顫動(dòng)著(zhù)發(fā)出一絲聲響，愈來(lái)愈細，鉆進(jìn)耳中，卻又消失不見(jiàn)。那倒下的呢，像很久不曾梳理的頭發(fā)，雜亂的糾纏在一起，理不清頭緒，分不出哪是自己的枯葉，哪是自己的干莖。路兩旁延伸到遠處的樹(shù)，此刻已落盡了最后一片枯葉，仿佛一雙雙絕望的手張牙舞爪的從地獄伸出，向天空抓去。枝杈間，只剩下一團黑色，那是鳥(niǎo)兒的巢，而主人卻不知飛去何方了。
變了色的冬天似乎更凄涼了，風(fēng)兒在此時(shí)又跑起來(lái)了，也許是被這冷清嚇著(zhù)了。
低下頭，剛要感嘆，這是多么凄涼的一個(gè)冬天，忽然，在那枯草深處似乎傳來(lái)一絲聲響，我走近了，翻開(kāi)草，仔細看去，頓時(shí)，愣在了那里。星星點(diǎn)點(diǎn)，但數量龐大的綠色映入眼簾，是一些不知名的.小草。我陷入了沉思，在冬天堅實(shí)的干土里，在枯草的重重覆蓋下，那稚嫩的小草憑借怎樣的力量不屈生長(cháng)的呢？是毅力！是勇氣！
抬起頭，再次放眼望去，我似乎看到了那片片枯黃下，所覆蓋的綠色，所埋藏的精神！
再冷清蕭條的冬天，也都是勇敢的挑戰者。
那一片綠值得銘記，那剛毅堅強精神更值得銘記。
值得銘記的瞬間作文3
周日下午，微風(fēng)習習。演奏廳內正襟危坐的選手們臉上散發(fā)著(zhù)像火一樣的紅光，我也不例外，焦急地等待著(zhù)比賽晉級名單。正當我提心吊膽地環(huán)顧四周時(shí)，大屏幕上突然出了我的名字，頓時(shí)，我的嘴角上揚到了極致，心中散落了無(wú)數的快樂(lè )，我一邊雀躍，一邊感嘆榮譽(yù)來(lái)之不易！
初賽前十幾天，我才知道要準備演奏的曲目。這時(shí)我剛剛結束考級時(shí)的集訓，無(wú)奈，只能走回到那間枯燥無(wú)趣的琴房，對著(zhù)那顏色單調的琴發(fā)呆。
老師好不容易幫我定下演奏的曲目，我低頭把譜子翻了一遍，足足十二頁(yè)。我愣住了，并且這是一首我從未嘗試過(guò)的.浪漫舞曲。我為如何在短時(shí)間內將這密密麻麻如螞蟻的曲譜熟記于心惆悵著(zhù)。
最終我明白，沒(méi)有任何捷徑，只有付出更多的時(shí)間和努力。于是，我長(cháng)嘆一口氣，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)識起了音符�？偹銛鄶嗬m續地演奏下來(lái)。接著(zhù)，一遍又一遍的彈，可能是因為日復一日的練習，甚至我休息時(shí)在夢(mèng)里，都是每天練習的音符與旋律。
十幾天時(shí)間一眨眼過(guò)了，比賽那天，我如坐針氈，剛坐下不一會(huì )兒就因為緊張而站起來(lái)深呼吸，心里像小鹿亂撞生怕忘了譜。
片刻，當主持人念了我的名字后，我深呼吸調整了一下，便邁著(zhù)穩健的步伐，走上臺去開(kāi)始演奏。手指因多次練習而形成了記憶，在琴鍵上輕盈的流動(dòng)，像泉水潺潺一般，優(yōu)美的旋律開(kāi)始在每一個(gè)角落跳動(dòng)、蕩漾。
當晉級時(shí)，我坦然地走上舞臺，心里卻出現一個(gè)十分沉穩的聲音：努力換來(lái)成功，這一刻值得銘記。
值得銘記的瞬間作文4
寬闊的操場(chǎng)上，湛藍的天空下，那個(gè)弱小的女生迎著(zhù)陽(yáng)光奔向終點(diǎn)線(xiàn)，向前，向前，向前跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)那一瞬間，她懂得了堅持、努力、拼搏并永遠銘記于心。
那個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，知了煩悶地叫著(zhù)。而我，正站在跑道上，一腿向前彎曲，另一腿緊緊地繃著(zhù)，做著(zhù)準備動(dòng)作，周?chē)耐瑢W(xué)更是蓄勢待發(fā)。這時(shí)，老師將大手一揮，一聲響亮的槍聲頓時(shí)響徹云霄，頓時(shí)，選手們像離弦的箭一樣沖了出去，我也緊跟其后。
炎熱的陽(yáng)光下，我們勇往直前。突然，意外發(fā)生了，才跑了幾米，我就被前面的同學(xué)絆倒，“撲通”一下摔倒在地，鮮血頓時(shí)染紅了我的衣服，在白色的運動(dòng)褲上開(kāi)出了一朵紅色的花，疼痛傳遍全身，我冒出了一身冷汗�！翱炱饋�(lái)呀！加油！”同學(xué)們的聲音不斷傳來(lái)，在我耳邊嗡嗡作響，眼看選手們一個(gè)一個(gè)把我落在后面，我急得像熱鍋上的螞蟻，雙手支撐著(zhù)地，費力地爬了起來(lái)，拖著(zhù)沉重的身體一步一步向前跑去，豆大的汗珠從我的臉頰上流下，同學(xué)們還在不斷地喊著(zhù)“加油”，我也不斷鼓勵著(zhù)自己，堅持向前沖去。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的雙腿像灌了鉛似的'，早已很難行走，雙臂更是機械地擺動(dòng)著(zhù)�！安荒芊艞�！”我氣喘吁吁地說(shuō)著(zhù)，用雙臂將悶熱的空氣劈開(kāi)，向前跑去，腳下的跑道不斷向后移去，而我離終點(diǎn)也越來(lái)越近了。同學(xué)們的加油聲還在不斷傳來(lái)，五米，四米，三米終于，我艱難地跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們一陣歡呼，而自豪、欣喜也涌上了我的心頭。
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，仿佛在為我喝彩；知了不知疲倦地鳴叫著(zhù)，仿佛在為我唱著(zhù)一首歡快的歌。
堅持不懈，永不放棄，是跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)那一瞬間告訴我的道理，我將永遠銘記于心！
值得銘記的瞬間作文5
這個(gè)漫長(cháng)的冬日，正等車(chē)的我根本無(wú)法享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫度。十字路口，永夜般氤氳著(zhù)清晨的空氣。一切都非常安靜，所有的一切在地面投下幾道影子。
無(wú)意中低頭，發(fā)現“世界”就在腳下——呼嘯的風(fēng)把一張報紙吹到了腳邊。我用余光看去，頭版報道的標題吸引了我：人生的道路中不知有成功還有失敗，這都是前進(jìn)的動(dòng)力。剎那間，我的心被重重一擊，周身的血液都流入心房。我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依然在耳邊呼嘯，而心中早已熱血沸騰。原來(lái)如此，失敗不是白費努力，而是努力積累得不夠，那一刻，一扇嶄新的大門(mén)打開(kāi)了。
距離我看到這張報紙幾個(gè)月后，我們迎來(lái)了九年級第一次階段性檢測�？荚嚂r(shí)感覺(jué)不是特別的難，但考完試后與同學(xué)對答案，不是這里錯，就是那里錯。我頓時(shí)慌了。心里面想著(zhù)：“完蛋啦，這次肯定掛科了�！蔽掖诡^喪氣地回了家，等待這第二天的來(lái)臨。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，不一會(huì )兒老師來(lái)了，成績(jì)發(fā)了下來(lái)，果然不出所料，雖然沒(méi)有掛科，但分數也不高，特別是歷史，只有可憐巴巴的`六十多分。雖然我早就有了心理準備，但看到手中的成績(jì)條，我還是一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，心理很不是滋味，足足一上午的課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
到了中午午休，大部分人都睡著(zhù)了，我還在胡思亂想，突然，腦中回憶起幾個(gè)月前看到的那份報紙。報紙上的那句話(huà)把我拉出了失落，拉出了迷惘。
于是我開(kāi)始努力奮斗，期中考試考了年級的四十多名。
報紙上的那句話(huà)讓我銘記。
值得銘記的瞬間作文6
一瞬間就像一滴水融入無(wú)垠的大海，一瞬間就像一絲甜蜜融入愛(ài)的海洋，一瞬間就像成長(cháng)的剪影，雖然渺小，雖然短暫，但永遠都不會(huì )忘記。
那是剛入初中不久，我的學(xué)習成績(jì)比小學(xué)就如瀑布般的下降，在英語(yǔ)的考試中，我取得了十分差的成績(jì)，這份成績(jì)也讓我重新認識了“學(xué)習”這兩個(gè)字�；丶液�，我十分沮喪，一聲不吭開(kāi)了門(mén)，回了房間。我抬頭望向天空，一切都是那么灰暗，仿佛時(shí)間凝固了，我不禁流下了淚水。這時(shí)候，媽媽小心翼翼地打開(kāi)我的房門(mén)，手中拿著(zhù)一杯白如雪花的牛奶走了進(jìn)來(lái)，我趕緊擦干眼淚。這時(shí)媽媽端起牛奶問(wèn)：“怎么啦？能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”我還是一聲不吭，但媽媽此時(shí)卻打開(kāi)書(shū)包，拿出了我的卷子。那時(shí)我以為媽媽肯定要批評我，然而她并沒(méi)有，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子一次考試并不代表什么，只要你肯努力拼搏，我會(huì )陪著(zhù)你在一起�！眲x時(shí)我心灰意冷的心像冬天里的一束陽(yáng)光被照亮。我的腦海里閃出媽媽在寒冷的`冬季給我熬出的熱乎乎的紅豆粥，閃出媽媽在大雨中為了不讓我淋濕而暴露在傘外的衣袖，閃出媽媽在醫院陪我打吊瓶時(shí)焦急疲憊的眼神……一張張過(guò)往的剪影，猶如一本厚厚的相冊，一頁(yè)一頁(yè)地展現在眼前。這一瞬間讓我懂得了母愛(ài)的甜蜜和溫暖。在這一瞬間，我下定決心一定要努力學(xué)習，不讓媽媽的期盼落空。
這一瞬間的溫暖讓我永遠銘記，這一瞬間的感動(dòng)將陪伴我成長(cháng)。這一瞬間，我長(cháng)大了懂事了。人的成長(cháng)或許也就在一瞬間。
值得銘記的瞬間作文7
20xx年10月1日，這是建國70周年的日子。
全場(chǎng)氣氛莊嚴肅穆，空氣不斷降近凝滯。人們屏息斂聲，目不轉睛地把目光匯聚到同一個(gè)方向上，似乎在等待什么神圣的事情發(fā)生。
來(lái)了！忽然，幾架戰斗機沖出地平線(xiàn)，把波瀾不驚的藍天硬生生地撕開(kāi)了一道口子，尖銳而敏捷，豪邁而壯闊。灼熱的陽(yáng)光像利劍直射到它們身上，反而讓銀白的機身反射出道道凌厲的光芒。這飛馳的光束映著(zhù)戰機身后拉出的彩霧映在人們的眼里，沖進(jìn)人們的心里。五光十色，熠熠生輝。
大家的眼神似乎都被一條無(wú)形的繩索牽住了，追隨著(zhù)戰機靈巧的步伐緩緩移動(dòng)著(zhù)。他們眼中的天空，是光芒萬(wàn)丈的，是朝氣勃發(fā)的，是五彩繽紛的，甚至有些，還蒙上了一層薄薄的水霧。
戰機時(shí)如井然有序的雁群，變幻萬(wàn)千，以藍天為畫(huà)布自由地描繪。那是一幅幅新中國的國景：時(shí)而如搏擊長(cháng)空的雄鷹，扶搖直上，在云霄中敏捷地穿梭，留下一道道飛也似的掠影。
這場(chǎng)美輪美奐表演接近尾聲。它們的每一步動(dòng)作似乎都慢了下來(lái)，一幀一幀，逐漸與記憶中1949年的那次盛典重合，略顯殘破的戰機，依然在空中挺起中國人特有的驕傲的胸膛。17架戰機，以_的智慧和中國人的氣概，飛出了26架，乃至260架的'氣勢。而今，我們有了真正先進(jìn)的技術(shù)，有了260架的實(shí)力。于是，我們穿過(guò)歷史的長(cháng)河，與革命先烈們遙遙相望。
你們看到了嗎？這一瞬間，這一驕傲的瞬間，這一榮耀的瞬間。這一瞬間，是中國人的獨特的記憶。
銘記這一瞬間。
值得銘記的瞬間作文8
8年前，我步入了學(xué)習殿堂，帶著(zhù)父母的諄諄教導以及希望和我幼小心靈中對學(xué)習的渴望以及美好的幻想，一路起來(lái)，而值得我去珍惜的惟有我曾經(jīng)的同學(xué)，而今的老師，還有值得我去銘記的我曾經(jīng)付出的“艱辛與汗水”。
銘記失敗的苦楚，方能品味成功的甘甜，銘記曾經(jīng)付出的艱辛與汗水，我們才能倍加珍惜眼前的一切。
學(xué)而識習之，不亦樂(lè )乎！這也許是古人的看法，而現實(shí)中的我所能感受到的惟有無(wú)助與艱辛。
以往的一切好像歷歷在目，3年的初中學(xué)習生活，讓我真實(shí)的口味到了學(xué)習的艱辛與刻苦。當日照當空，熟睡的孩子已經(jīng)醒來(lái)，而我們卻早已沐浴過(guò)早晨露珠的洗禮，當活潑的孩童在陽(yáng)光下嬉戲玩耍時(shí)，而我們卻在悶熱的`教室里一遍又一遍地啃食著(zhù)書(shū)本，這就是新時(shí)代的我們，這就是我們初中學(xué)習生活的真實(shí)寫(xiě)照，但我們“不后悔”。
有人認為不撞南墻不回頭的人是愚魯的，愚公移山是癡心妄想的，但我卻認為那是一種人性上的執著(zhù)，我以及和我熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)子們在希望的田野上播灑了太多的汗水，惟有銘記汗水，我們才能有奮進(jìn)的動(dòng)力，一往無(wú)前的勇氣，才能珍惜現在；惟有銘記汗水，生活才會(huì )向我們打開(kāi)一扇通往未來(lái)的大門(mén)，在那里我們將會(huì )喜獲“豐收”。這正是我們常說(shuō)的那句諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”而有些人往往卻得不償失，是因為他放棄了，他們拋棄了曾經(jīng)的努力與汗水，拋棄了自己璀璨的人生。
銘記汗水，方能志存高遠，方能奏響人生美妙樂(lè )章。
值得銘記的瞬間作文9
無(wú)聲和寂靜會(huì )令人無(wú)地自容。
正如同此時(shí)的我，空曠的舞臺上只有我一人孤立無(wú)援地站著(zhù)，多少裝飾都抹不去我的緊張，我就這樣呆立著(zhù)。恨不得把每一分每一秒的流逝都按下暫停鍵。這不是任何一次彩排，這是正式的演出，臺下多少雙眼睛正盯著(zhù)我，好像都在嘲笑我的失誤。
我曾不止一次幻想幕布拉開(kāi)，會(huì )是怎樣的驚艷，卻從不知道會(huì )像亂序的雜草般糟糕。誰(shuí)又曾想每次排練時(shí)自信的我會(huì )有如此之窘境，我的雙腿不自覺(jué)地后撤，眼神飄忽像是做錯事的小孩，逃跑，這是我唯一的念頭。我逃命般地回到后臺，再也不想面對那一雙雙可能寫(xiě)滿(mǎn)諷刺的眼睛，跑到后臺，我貪婪地呼吸著(zhù)不再緊繃的空氣。
一雙手輕輕碰撞我，如同劃過(guò)黑暗的微光，打破了寂靜，一束光，萬(wàn)束光，構成了黎明；一聲，萬(wàn)聲，掌聲雷動(dòng)。這不是給成功者的贊賞，而是送給懦弱者迷茫的旅人的激勵。
舞臺像是張開(kāi)懷抱召喚我。那一雙雙我不敢面對的眸子滿(mǎn)是期待。手的主人一聲低喃的'“加油”，莽撞地敲開(kāi)我的心門(mén)，擁抱了那個(gè)軟弱的我。我的身上似乎壓滿(mǎn)了期待，它讓我彎下腰，喘不過(guò)氣，卻又給予我站起來(lái)面對它的勇氣。
我昂首挺胸，走上舞臺。
一曲已盡，最后一個(gè)音符在場(chǎng)館里輕輕彈跳，余聲仍在回蕩，卻仍無(wú)雷動(dòng)的掌聲動(dòng)聽(tīng)。我低頭無(wú)語(yǔ)卻終是沒(méi)有止住眼淚！我，收獲了飽含欣賞的掌聲，收獲了一個(gè)在挫折中蛻變的自己。
我所銘記的，也許是那掌聲，也許是微笑著(zhù)流淚的那一刻，但更應是那在困境拉我一把的那雙手和那個(gè)擁抱。
值得銘記的瞬間作文10
我坐在電腦桌前的椅子上，終于打開(kāi)了弈城網(wǎng)，開(kāi)始了又一次的搏殺。棋，始終未變，我卻又經(jīng)歷了太多。望那點(diǎn)點(diǎn)星光，倒明亮了許多。
一聲“您好，很高興見(jiàn)到您”打破了塵封的回憶。一顆顆晶瑩的“戰士”開(kāi)始了久違的戰斗，對面的是一位馳騁賽場(chǎng)的老手，我則像初出茅廬的小子，剛開(kāi)局，我的心中已打響了退堂鼓。
再碰棋子，即已落下，雄偉的藍圖已勾畫(huà)完成，一切都是如此順利。
突然，他在盤(pán)中發(fā)難，帶領(lǐng)著(zhù)戰士將我團團圍住，我恰也知道，再不爭斗，我就要敗了。經(jīng)驗、策略原來(lái)學(xué)過(guò)的種種方法從我腦中奔涌而出，迫于情況的緊張，我在三路一個(gè)窄二，爭取做活，從敵人空曠的地盤(pán)進(jìn)發(fā)。這一路，我勢如破竹，銳不可當，一次次危機被我輕而易舉的解開(kāi)，我真的走入這二維的空間，帶領(lǐng)著(zhù)精銳的'部隊，浩浩蕩蕩向里進(jìn)發(fā)�？善谖业靡庵畷r(shí)，半路殺出了一個(gè)程咬金，將我節奏打亂，盡管我拼命抵抗，最終還是落敗。
我坐在門(mén)前的石梯上，出神地看向遠方，那里紅火一片，頗為壯觀(guān)。遠處的飛鳥(niǎo)直沖云霄，消失在茫茫天地之中。繁華似已不再，似有一條河流流向天際，水花沖擊巖石的聲音甚是好聽(tīng)，魚(yú)兒也在急流亂石中飛速前進(jìn)，我向遠處望去，發(fā)現他們竟都向一座金碧輝煌的圣殿跑去，名曰“夢(mèng)想”，我不再猶豫，向梯下走去，又進(jìn)了那扇賽場(chǎng)的大門(mén)。
時(shí)間重又流動(dòng)，我終于看淡了失敗，準備在那縱橫交錯的戰場(chǎng)上再瀟灑一回。
望天上點(diǎn)點(diǎn)星辰，似又明亮了不少呢。
值得銘記的瞬間作文11
灰蒙蒙的天空打著(zhù)響雷，鞋店老板的女兒正在欣賞那傾盆大雨和嘲笑那些連傘都懶得帶的'人們。在一個(gè)并不起眼的小角落里，有一個(gè)正在雨中蕭索的乞丐。小女孩把視線(xiàn)投到了乞丐。午飯時(shí)間到了，小女孩拿著(zhù)雞腿一邊吃一邊在想：那個(gè)人為什么在雨中蹲著(zhù)呢？他是什么人呢……
小女孩百思不得其解，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)：“他是一個(gè)乞丐，很窮，要靠被人施舍�！薄八麤](méi)有家嗎？”媽媽搖搖頭�！澳撬绣X(qián)嗎？”“好啦，快去吃飯�！�
接著(zhù)，媽媽把吃剩一半的蘋(píng)果扔到外面去了。乞丐小心翼翼地把蘋(píng)果拿起來(lái)。
小女孩看到了那一幕。
乞丐走到小女孩的鞋店前，求小女孩的媽媽施舍一點(diǎn)，可是，她不僅沒(méi)有同情乞丐，反而說(shuō)道：“到別處去，臟兮兮的，一會(huì )有顧客都被你嚇跑了。走！”
這一幕，小女孩銘記在心。
小女孩撐著(zhù)傘，手里拿著(zhù)午飯偷偷藏著(zhù)的雞腿，像乞丐奔去。
“叔叔，給您，我看您也很餓�！毙∨央u腿和那把雨傘一起遞給了乞丐，乞丐心里感激不盡。他剛想說(shuō)話(huà)，鞋店的老板娘——小女孩的媽媽急忙走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)小女孩要離開(kāi)。媽媽用鄙夷的眼神望了他一眼，對小女孩說(shuō)：“這孩子，老是亂跑，你送他一個(gè)雞腿，別人會(huì )還你一塊錢(qián)嗎？”一邊說(shuō)一邊把那把雨傘奪了過(guò)來(lái)。
這一切，小女孩都銘記在永遠。
后來(lái)，小女孩成了一名福利院的院長(cháng)。
值得銘記的瞬間作文12
不平凡的瞬間，或許是跳水姑娘呂偉的凌空一躍，或許是殲—15艦載機成功著(zhù)艦，但對我來(lái)說(shuō)不平凡的，值得銘記的，是賽跑越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的一瞬間，是賽跑過(guò)程中的堅持。
那是一次運動(dòng)會(huì )的賽跑，四人同時(shí)出發(fā)，跑四百米，我自告奮勇地報了名，那時(shí)的我，對四百米的概念并不明確，直到站在四百米的跑道上，才知道怕了，我甚至有棄賽的念頭，但不能沒(méi)人上場(chǎng)，于是我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，決定放手一搏。
我站在第二條跑道上，這個(gè)位置優(yōu)勢沒(méi)有第一條大，我只能盡量保證不被彎道超車(chē)。第四條跑道上的人幾乎比我往前20米，真是難以跨過(guò)的鴻溝。不過(guò)，時(shí)間可不會(huì )讓我繼續胡思亂想了，隨著(zhù)裁判老師的一聲令下，大家一齊開(kāi)跑，我幾乎是拼了命的想要超過(guò)第三道的同學(xué)，可事與愿違，我們的距離絲毫沒(méi)有縮短，我必須利用好前面的彎道，否則沒(méi)有機會(huì )了，只是在跨過(guò)彎道的時(shí)候，我腳底滑了一下，本來(lái)能追上，現在卻只拉近了一點(diǎn)，我心里幾乎無(wú)望奪冠了，我感到很累，雙腳仿佛失去了控制，機械的'向前奔去。
就在我失神之時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們震耳欲聾的加油聲，心中燃起一團無(wú)名之火，一首旋律在我的腦內回蕩：“有末位到第一逆襲，有英雄的戰場(chǎng)之上從不缺奇跡！”沒(méi)人到終點(diǎn)，我還沒(méi)輸。我心里這樣想著(zhù)，看看最后的100米，沖刺未嘗不可一試。我馬上加速，很大的風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，我不知道超過(guò)了對手了沒(méi)有，只看到終點(diǎn)線(xiàn)一步步靠近，加油，加油，我在心里對自己說(shuō)！在越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我因重心不穩摔了下去，胳膊蹭破了一大塊皮，但我立刻爬了起來(lái)，著(zhù)急地問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，“第幾？”一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)我?jiàn)Z得了第一，第二名與我僅差秒。
興奮和激動(dòng)不言而喻，不到最后一刻決不放棄！這一刻，我將銘記！
值得銘記的瞬間作文13
一瞬間就像一滴水融入無(wú)垠的大海，一瞬間就像一絲甜蜜融入愛(ài)的海洋，一瞬間就像成長(cháng)的剪影，雖然渺小，雖然短暫，但永遠都不會(huì )忘記。
那是剛入初中不久，我的學(xué)習成績(jì)比小學(xué)就如瀑布般的下降，在英語(yǔ)的考試中，我取得了十分差的成績(jì)，這份成績(jì)也讓我重新認識了“學(xué)習”這兩個(gè)字�；丶液�，我十分沮喪，一聲不吭開(kāi)了門(mén)，回了房間。我抬頭望向天空，一切都是那么灰暗，仿佛時(shí)間凝固了，我不禁流下了淚水。這時(shí)候，媽媽小心翼翼地打開(kāi)我的房門(mén)，手中拿著(zhù)一杯白如雪花的牛奶走了進(jìn)來(lái)，我趕緊擦干眼淚。這時(shí)媽媽端起牛奶問(wèn)：“怎么啦？能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”我還是一聲不吭，但媽媽此時(shí)卻打開(kāi)書(shū)包，拿出了我的卷子。那時(shí)我以為媽媽肯定要批評我，然而她并沒(méi)有，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子一次考試并不代表什么，只要你肯努力拼搏，我會(huì )陪著(zhù)你在一起�！眲x時(shí)我心灰意冷的心像冬天里的一束陽(yáng)光被照亮。我的腦海里閃出媽媽在寒冷的冬季給我熬出的熱乎乎的紅豆粥，閃出媽媽在大雨中為了不讓我淋濕而暴露在傘外的'衣袖，閃出媽媽在醫院陪我打吊瓶時(shí)焦急疲憊的眼神一張張過(guò)往的剪影，猶如一本厚厚的相冊，一頁(yè)一頁(yè)地展現在眼前。這一瞬間讓我懂得了母愛(ài)的甜蜜和溫暖。在這一瞬間，我下定決心一定要努力學(xué)習，不讓媽媽的期盼落空。
這一瞬間的溫暖讓我永遠銘記，這一瞬間的感動(dòng)將陪伴我成長(cháng)。這一瞬間，我長(cháng)大了懂事了。人的成長(cháng)或許也就在一瞬間。
值得銘記的瞬間作文14
每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的事，有高興，也有不快，可能被人誤會(huì )，也可能得到幫助。假如人能忘記和銘記，那將帶領(lǐng)我們走向一番新人生。
看到大街上垃圾亂扔，公共衛生差，人們環(huán)保意識淡薄，我會(huì )鄙視他們，為他們感到羞愧甚至感到憤怒和憂(yōu)傷，但那一位為清潔工從我眼前走過(guò)時(shí)，他們那勤勞的身影在大街從小巷穿梭，我肅然起敬。哦，原來(lái)并不都是丑陋的一面�？粗�(zhù)干凈的街道，我會(huì )欣然前行，我會(huì )忘記那些破壞者和垃圾，我會(huì )銘記那些辛勞的清潔工忙碌的身影。
看買(mǎi)東西的商販與顧客或生意場(chǎng)上的.競爭者相互辱罵甚至打架時(shí)，我會(huì )感嘆這世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼。難道里一陣的腿、難道利益真的嗎吞噬了人們的良知嗎？當我走進(jìn)一家商店，那位服務(wù)員以熱情的微笑和招呼相待我時(shí)，我會(huì )被他的真切所感動(dòng)。哦，這世間并不是那么惡劣的，看著(zhù)服務(wù)員殷勤地招呼顧客，微笑著(zhù)為他們服務(wù)時(shí)，我會(huì )把他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)個(gè)朋友聽(tīng)。我會(huì )忘記那些自私自利、勾心斗角的人們的丑態(tài)，我會(huì )銘記那些服務(wù)員真心熱情的服務(wù)。
看到那些亂砍濫伐的工人們時(shí)，我會(huì )氣憤，會(huì )惋惜，會(huì )感到環(huán)境在哭訴，在責怪人們的行為。但當我看到那些小朋友們背著(zhù)幼苗，扛著(zhù)鋤頭、拎這水桶在荒土上植樹(shù)時(shí)，看到汗珠掛滿(mǎn)他們的額頭時(shí)，看到他們完成任務(wù)時(shí)天真的微笑，我會(huì )感受到幼小心靈的責任感與善良。我便會(huì )忘記那些破壞環(huán)境的工人們，我會(huì )銘記那些善良天真的小朋友的微笑。
丑陋與美麗是并存的，關(guān)鍵是看你怎樣看待，丑陋的心看不到美好，美好的新看到的一切都會(huì )美好；學(xué)會(huì )忘記丑陋，銘記美好，我們的生活將更加美好！
值得銘記的瞬間作文15
每個(gè)人的一生中，都有許多令人難忘的瞬間。而那屬于我的精彩瞬間，發(fā)生在一個(gè)平平無(wú)奇但又對我而言意義重大的下午。
那個(gè)下午，李老師布置了一份十分平常的作業(yè)—給第一單元的生字找形近字并組詞。我十分認真地完成了作業(yè)。寫(xiě)完的同學(xué)一個(gè)個(gè)上講臺找老師面批，老師的臉龐漸漸泛起了笑容。當我以為我會(huì )是全班第一個(gè)全對時(shí)，老師卻圈出了一個(gè)字—歁。我很奇怪，因為我并沒(méi)有寫(xiě)錯，而且前面的同學(xué)也是找了這個(gè)形近字。于是我小心嘟囔了一句：“為什么他對了，我錯了��？”
不料，耳尖的李老師竟在并不安靜的教室中捕捉到了這一句小小的抱怨。老師把我叫到眼前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“如果你想要一個(gè)大大的對鉤，當然可以，但是我對你的要求更高，以你的'水平，你可以做得更好，這就不能通過(guò)。孩子，記住，不要向后看，要向前看，這樣才能提升自己�！�
是啊，為什么我就沒(méi)有想到這一個(gè)小小的圈兒竟包含了如此深意！這是寄予了我厚望��！家長(cháng)們常常說(shuō)，要向前看，否則你的水平也就慢慢和你身后的人一樣了�？蛇@番話(huà)，我又何曾聽(tīng)到心里？還不是應付應付，就當做了耳旁風(fēng)？但，這一個(gè)瞬間，我已明白，想要提高自己，須得對自己嚴格要求，不可放松懈怠。
我將永遠銘記這一瞬間。
值得銘記的瞬間作文16
要感動(dòng)中國，決不能只顧自己。小何，這個(gè)普普通通的姑娘，卻譜寫(xiě)出了愛(ài)的未來(lái)。
我最敬佩的是小何。小何是個(gè)12歲的小學(xué)生，在六年級即將要畢業(yè)的時(shí)候，卻被查出患有腦瘤。
學(xué)校給小何捐了20xx塊錢(qián)，有一次，小何問(wèn)爸爸錢(qián)是不是她的了，她爸爸答，是，小何又問(wèn)是不是她想拿這錢(qián)干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，小何便把那20xx元錢(qián)捐了出去，又把自己所有的'零花錢(qián)也捐了出去。小何被送進(jìn)醫院做了幾次手術(shù)，腦瘤還是擴散了。
有一天，小何在醫生與親人的對話(huà)中聽(tīng)到自己只有三個(gè)月的時(shí)間了。知道自己沒(méi)有活的希望了，便提出她要死后捐贈所有完好器官。當時(shí)所有人都驚了。小何那個(gè)民族認為，死后捐贈器官是很不吉祥的，都死了，還要在身上動(dòng)刀子，多不吉祥，雖然他們知道死后捐贈器官是一種“慈善行為”。
小何的阿姨何燕當時(shí)說(shuō)，她不知道小何的腦子里在想什么。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，何燕阿姨便留下了眼淚。
在小何去世的那一天，她爸爸含著(zhù)淚，對小何說(shuō)，他要完成了小何的遺愿了。說(shuō)著(zhù)，把小何所有完整的器官全部捐贈出去。
小何捐贈的器官移植給了兩位小伙子，等他們的親人來(lái)道謝的時(shí)候，想要小何的一張附著(zhù)出生日期的照片。她爸爸坦然地代替小何簽了名。在簽名過(guò)程中，他沒(méi)有流下一滴淚。
后來(lái)主持人問(wèn)他：“在簽名的時(shí)候，你為什么不流下一滴淚？”他回答：“因為小何在忍受著(zhù)病痛的時(shí)候沒(méi)有流下一滴淚。我不能輸給女兒�！�
一個(gè)12歲的姑娘，能坦然面對死亡，非常地不容易。在忍受著(zhù)病痛的時(shí)候還想著(zhù)他人，死后還能寬宏大量地捐贈自己的器官。小何來(lái)過(guò)，但她沒(méi)有離開(kāi)。她換了一種方式活著(zhù)，她活在了我們的心里。
我在心里悄悄地流了淚。
值得銘記的瞬間作文17
初春的空氣里，氤氳著(zhù)泥土的味道，散發(fā)著(zhù)鮮花的香氣。小動(dòng)物們紛紛擠出自己那溫馨舒適的泥土小屋，走了出來(lái)，和我一樣，出來(lái)看看這生機勃勃的春景。
我騎車(chē)來(lái)到了八大關(guān)，這里的空氣格外清新，沒(méi)有了公路上的`噪聲，仿佛時(shí)間靜止。
我走在花叢旁，在剛冒頭的小草和花朵中，我突然發(fā)現了一只純白色的、初生的小蝴蝶，它抖動(dòng)著(zhù)稚嫩的翅膀，顫抖著(zhù)立在一朵微小的花苞上，那顫巍巍的樣子，我生怕一陣微風(fēng)吹來(lái)把這微笑的生命吹走。
青島的天氣變幻莫測，原本湛藍的天空變成了灰藍色。蜻蜓貼著(zhù)地面飛行，螞蟻成群結隊地尋找自己的家馬上要下雨了。
我蹲在花叢旁注視著(zhù)這個(gè)弱小的生命，看著(zhù)它從一朵花苞飛向另一朵花苞，看著(zhù)它的樣子，我心中不由得多了一分莫名的擔憂(yōu)。
不一會(huì )，雨下起來(lái)了。先是毛毛細雨，沒(méi)多久便成了瓢潑大雨。我站在涼亭下避雨，心卻還在那只小蝴蝶那里，我探頭看著(zhù)它立在那朵枝莖最細，花苞最小的尖尖上。伴著(zhù)一陣風(fēng)和大雨，我好幾次以為它就要掉落了，我的心也跟著(zhù)揪成了一團，可它并沒(méi)有！它牢牢地立在上面，仿佛一個(gè)仙女站在花苞上。雨停了，我急忙跑向花苞，看到那只小蝴蝶的翅膀已經(jīng)被雨水打濕了，我伸出手指想擦掉那水珠，但在我即將碰到它的那一刻，它飛起來(lái)了！它抖動(dòng)著(zhù)翅膀，在空中飛舞，那對翅膀仿佛比雨前更有力更堅硬了！太陽(yáng)出來(lái)了，它迎著(zhù)陽(yáng)光翩翩起舞，舞姿是那么地優(yōu)美
我騎行在回程的馬路上，呼吸著(zhù)撲面而來(lái)的花香和雨后的清新的空氣，我仿佛又看到了那只小白蝴蝶，又看到了它凌空飛舞的那一刻，看到經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)到陽(yáng)光的樣子，我想，這不應該是我自己?jiǎn)幔?/p>
值得銘記的瞬間作文18
時(shí)光流逝，我告別了稚嫩的自己，踏在奮進(jìn)的道路上。物是人非，恰似匆匆的流年，得到的，失去的，終不過(guò)是過(guò)眼云煙。
在漫漫人海中，我們始終堅信“世上自有公道，付出總有回報�！笨�，現實(shí)呢？
總有些往事會(huì )流蕩于腦海。天，昏昏沉沉；心，冷冷清清。葉，落了枝頭；風(fēng)，亂了人心。欲哭無(wú)淚，此刻前時(shí)還在開(kāi)懷大笑，此刻后時(shí)卻抱頭痛哭。她板結著(zhù)臉，盛氣凌人，被她帶起的風(fēng)涼得刺骨�！澳憬o我過(guò)來(lái)！拿著(zhù)卷子！”強而有力的話(huà)語(yǔ)彈出，我猶如火星撞地球般找起卷子，踏著(zhù)步子過(guò)去。她嗖的一下奪過(guò)卷子拍在桌上，“你看看，你看看，錯的什么題？得笨死嗎？”我低著(zhù)頭，不敢看她，“你找了，給我找這題的答案！”我翻開(kāi)了書(shū)，頓時(shí)，慌了心，慌了手�！澳愦_實(shí)不會(huì )嗎？好啊，伸出手！”我抬起手，不料想，那木棒毫不留情得打在我的手上。也許，恨鐵不成鋼全發(fā)泄了吧。又拿出了兩題，緊接著(zhù)又是兩棍，痛到極點(diǎn)，想笑，自己那么難堪；想笑，自己那么無(wú)用；想笑，自己那么笨�？陕湎碌木故茄蹨I，她的`話(huà)語(yǔ)蕩漾開(kāi)來(lái)，那一次，發(fā)現自己真的，好幼稚。那些努力的盡頭好像在流失。
靜靜的，緩平了傷心。她走了過(guò)來(lái)扶著(zhù)我：“是不是該打？嗯？”我順應點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳钦Σ荒軐Π�，以后不許這樣，該會(huì )的題要會(huì )�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。坐下，所有悲傷隨著(zhù)淚消失流盡。
“看庭前花開(kāi)花落，望天外云卷云舒”，收起悲傷，銘記教訓，珍惜那痛，為此生剎那芳華，駐足停留。
人生在世，簡(jiǎn)單就好，懂得改變就好，懂得銘記就好。
望，昔日淡。
銘，今日訓。
續，明日勤。
值得銘記的瞬間作文19
那天發(fā)生在公交車(chē)上的幸福值得銘記
放學(xué)了，我與同學(xué)約好第二天一早一同去公園游玩。第二天早晨，我吃完早飯就出門(mén)了，只是天公不作美，天空有些昏暗，好像要下雨的樣子，但我們依然決定去公園。
我們上了公交車(chē)，找好位置就坐下了。過(guò)了一站，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老爺爺，看上去，年紀有些大了。他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，雙手拄著(zhù)拐杖，雙腿微微顫抖，行動(dòng)有些不方便。他環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人給他讓座。正當我準備起來(lái)時(shí)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，那位老爺爺一個(gè)不小心撞到了旁邊那位叔叔。老爺爺見(jiàn)狀，連連道歉。但那位叔叔卻冷冰冰地說(shuō)到：“老東西，長(cháng)沒(méi)長(cháng)眼？”我趕忙走上前，扶起老爺爺，說(shuō)：“叔叔，這位爺爺已經(jīng)道過(guò)歉了，而且他也不是故意的�！闭f(shuō)完，我又對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我那吧！我扶您過(guò)去”。說(shuō)完，我將老爺爺扶到座位上。頓時(shí)，公交車(chē)上響起了一片掌聲，老爺爺的臉上也露出了幸福的笑容，并連聲道謝。這一刻，我的心里也充滿(mǎn)了幸福，豐富了我人生的記憶。這段插曲值得我銘記！
下了公交車(chē)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)交響曲，我抬頭看了看天，昏暗的天空變得明媚，周?chē)目諝庖惭笠缰?zhù)幸福的氣息
那一刻的'幸福像一首田園詩(shī)，和雅清淡，值得永記。
那一刻的幸福像一幅山水畫(huà)，幽遠純凈，值得永存。
那一刻的幸福像一譜交響曲，婉轉悠揚，值得銘記。
那班公交車(chē)，那熟悉的座位，那幸福的瞬間，都值得我永遠銘記！
值得銘記的瞬間作文20
上學(xué)前，奶奶讓我多穿點(diǎn)衣服，說(shuō)今天可能會(huì )下雪，我跑出去望了望天，藍藍的，沒(méi)有任何下雪的預兆。于是就沒(méi)把奶奶的話(huà)放在心上。
誰(shuí)知，這老天翻臉比翻書(shū)還快。早上最后一節課時(shí)，飄起了小雪，越下越大。頓時(shí)周?chē)┌滓黄�，讓人感覺(jué)置身與冰雪世界。然而我這時(shí)卻被凍得瑟瑟發(fā)抖，開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)奶奶的話(huà)。
一直到下午放學(xué)，我感覺(jué)自己已成了一座冰雕，但這雪卻依然不依不饒的`下著(zhù)。我僵硬的背起書(shū)包，感覺(jué)全身的每一塊骨頭都在咯吱咯吱響。出了教室門(mén)，一整寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我攏了攏衣領(lǐng)，試圖讓自己暖和些。
我沒(méi)帶傘，正在糾結走不走。這是一個(gè)熟悉的身影闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，四處張望尋找著(zhù)什么。我大叫了一聲：“奶！我在這兒！”她加快了腳步從人群中向我走來(lái)。
她把衣服脫下套在我身上，把圍巾接下來(lái)圍在我脖子上，把手套脫下帶在我手上。這一系類(lèi)動(dòng)作如行云流水般，多么熟練！
“凍壞了吧？叫你不穿衣服！”說(shuō)完便拉起了我的手，撐開(kāi)傘，回家。溫暖。
在離家有一段距離的路上，我感覺(jué)我的手在抖。不！是緊緊握著(zhù)我的手的那只手在抖。我感到一絲涼意從奶奶的手心想我傳來(lái)。我低下頭看了看那只手，有幾條因做活被刀割到留下的疤，再加上被寒風(fēng)吹得有些干裂，此時(shí)顯得有些猙獰。正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我不禁握緊了她的手。
我的腳步漸漸慢了下來(lái)，她感到我的異樣，低下頭細聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“怎么了？還是冷嗎？”我搖了搖頭，趕緊低下頭，加快了腳步。我的眼淚很快的下來(lái)了，我趕緊拭干了淚。雪被踩得咯吱咯吱響。
那一刻，讓我銘記。
值得銘記的瞬間作文21
又停電了！奶奶這兒真是困難，每天停電，誰(shuí)叫這是鄉下呢？奶奶拿出了原始的照明工具——蠟燭。我在那淡淡的燭光下筆動(dòng)風(fēng)生。
“沙沙，沙沙——”一個(gè)黑影遮住了燭光，那燭光跳動(dòng)起來(lái)，在紙上若隱若現。抬頭——又是這飛蛾，想著(zhù)那火撲去，不傻嗎？正想揮之離去，倏而被其所迷：它，一只渺小的飛蛾，面對那燭上熊熊燃燒的烈火，他沒(méi)有退縮，而是堅毅地抖抖孱弱的雙翅，果斷地飛向“火�！�。我忽然發(fā)現我認為它傻是多么愚蠢的事，因為它那奮力的一撲，是對理想的向往，是對信念的'執著(zhù)�？v使弱小的身軀無(wú)法與猛烈地火焰相搏，縱使穿火是要經(jīng)受無(wú)數的痛苦與折磨，總是可能冒著(zhù)化為青煙的危險，但它也為自己的行為感到快樂(lè )——它崇拜火，喜歡火�？粗�(zhù)這鳳凰涅盤(pán)般的情景，誰(shuí)不敬仰？誰(shuí)不為之感動(dòng)？難道這為信念和理想而奮不顧生的一刻，不值得我們銘記？不給我們以啟迪？
我想阻止它，將其帶離這危險的火中，可我又錯了，它頑強的掙開(kāi)我的手，向那火光撲去，消失在火光中，化為一縷青煙，這是它的夢(mèng)想，它怎會(huì )放棄？
我明白了，理想是一個(gè)人最美好的、永不言棄的、活著(zhù)的支點(diǎn)��！縱使失去一切，也不言放棄。那一刻，讓我銘記；那一刻，我愿做一只飛蛾，撲向自己信念中的信念之火，將生命推向極致與高潮！
值得銘記的瞬間作文22
一位老師，一瞬間的動(dòng)作，四十八名學(xué)生，為之感動(dòng)。那一瞬間，我愿銘記。
“叮鈴鈴”上課了，班主任像往常一樣拿著(zhù)教科書(shū)，穿著(zhù)大衣，可唯一變了的，是班主任臉上的笑容。
窗外明媚的陽(yáng)光在我們眼中已經(jīng)變得昏黃，我那活潑的同桌此時(shí)卻低下了頭，只因他在上一節數學(xué)課多次接下句使得老師無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我的心中有了不好的預感，班主任邁著(zhù)沉重的步伐走上講臺，她從南排看到北排，她的目光狠狠的'落在那些在數學(xué)課堂上搗亂的同學(xué)的臉上。那幾位同學(xué)齊涮涮的低下了頭，那目光如利劍一般能穿透內心，誰(shuí)敢看��！
班主任走下講臺又接著(zhù)說(shuō)“孩子們，我不說(shuō)別的，光看排名，我們也不不容樂(lè )觀(guān)啊。并且數學(xué)老師說(shuō)你們不好好聽(tīng)講總是搗亂，紀律不好，學(xué)習成績(jì)怎么可能好？還有，數學(xué)老師都這么大年紀了，你們在課堂上這樣做，是對她的不尊重！”
班主任給我們講了很多，也讓我們明白了許多道理。班主任又回到講臺上，她拉了把椅子坐下了——她又胃疼了，每次她因為我們都會(huì )生氣以至于胃疼。她臉上滲出細小的汗珠，她慢慢地閉上了眼，她臉色發(fā)紫，那顏色好似未成熟的茄子一般。班主任的手緊緊的捂住肚子，仿佛能減輕疼痛。過(guò)了一會(huì )兒，緊閉的雙眼慢慢睜開(kāi)了，她輕聲說(shuō)：“上自習吧，我回辦公室歇會(huì )�！睅讉�(gè)懂事的孩子把她扶到了辦公室。
當我看見(jiàn)班主任痛苦的表情時(shí)，我把頭埋得很低很低。我不想看，因為我不忍看。當她用手捂住肚子的那一瞬間，我便知道老師又因為我們氣到深處了。誰(shuí)會(huì )被我們氣到深處，我想在這個(gè)世界上，除了我的父母就只有我的老師了。
那一瞬間，自責不已；那一瞬間，我感動(dòng)不已；那一瞬間，我愿銘記。
值得銘記的瞬間作文23
夜晚，一道流星劃過(guò)，留下美麗的痕跡，星星，你看到了嗎？
天，越來(lái)越冷，我卻依舊穿著(zhù)一件羊毛襯，感冒的子彈無(wú)情的向我射擊，令我無(wú)處可擋。
傍晚，我起來(lái)看了看天，烏云密布著(zhù)，狂風(fēng)不停的咆哮著(zhù)，躺了一下午的我一起來(lái)突然覺(jué)得頭好暈。下來(lái)想吃點(diǎn)東西，外面的風(fēng)“呼——呼——”仿佛要吞沒(méi)這一切，我不禁打了個(gè)冷戰。來(lái)到電腦旁，看到電腦還開(kāi)著(zhù)，下意識的'登陸了qq，在個(gè)性簽名處寫(xiě)到：感冒了，好難受。然后端起一杯熱水……“滴滴滴，”我走向電腦，有人q我，打開(kāi)一看是小影：“感冒了？好點(diǎn)了嗎？你怎么這么不小心啊�！薄暗蔚蔚巍�，我一看是小鋼：“叫你多拿些衣服，看你穿那么少，我看著(zhù)都冷�！薄暗蔚蔚巍蓖樟钊诵臒┑奶崾疽�，如今仿佛一塊優(yōu)美的旋律，在我耳邊環(huán)繞。
至少，我明白還有這么多人在默默的關(guān)注著(zhù)我，想想平時(shí)我一副高高在上的樣子，對他們的態(tài)度……我頓時(shí)感到無(wú)地自容。而他們卻……我一個(gè)勁的回復他們“謝謝，謝謝！”盡管他們都是在怪我。淚水在眼眶中打轉。
“患難見(jiàn)真情”。只有當一個(gè)人真的遇到困難了才知道，誰(shuí)是真心對待你的。頓時(shí)淚水的閘門(mén)大開(kāi)，眼淚滑落，我知道，你們是值得我一輩子去珍惜的人。
有一道風(fēng)景很值得銘記，那便是同學(xué)之間最真摯的友誼。
窗外，星星微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭；窗內，我久久不能平靜。
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