銘記師恩作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的銘記師恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銘記師恩作文1
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的謝老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
在我因為來(lái)到新環(huán)境而不知所措時(shí)，是您，牽著(zhù)我稚嫩的手進(jìn)入新教室；在我面對困難而茫然困惑的時(shí)候，是您，鼓勵我堅持下去；在我傷心哭泣的時(shí)候，是您，借我一個(gè)堅實(shí)的肩膀，告訴我，我長(cháng)大了，以后都不哭了……敬愛(ài)的謝老師，您陪我度過(guò)了多少酸甜苦辣的日子，使我永生難忘。
那年，由于家庭的關(guān)系，我來(lái)到了東莞，并以十分差的成績(jì)進(jìn)入您所教的班級。見(jiàn)你第一眼，我便覺(jué)得您十分親切，您總是十分耐心地告訴我：“不要著(zhù)急，老師相信你可以的！”慢慢地，在您的關(guān)心和鼓勵下，我的成績(jì)慢慢提高了。我才知道，原來(lái)“喜歡一個(gè)老師，你的成績(jì)便會(huì )好”這句話(huà)是正確的。
學(xué)期中途，我的生活發(fā)生了很大的變故，導致我的心思完全不在學(xué)習上，成績(jì)又倒退回原來(lái)的水平。當我再次回歸到校園時(shí)，心情也十分沉重，對未來(lái)的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒(méi)有放棄我，您告訴我說(shuō)：“事情并沒(méi)有你想象中糟糕，你所經(jīng)歷的任何事情都會(huì )化成促進(jìn)你前進(jìn)的財富，你會(huì )比別人更加成熟，更加懂事，不要放棄自己，老師也不會(huì )放棄你�！�
斯大林曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比绻麤](méi)有您，我現在會(huì )成為怎樣的人？我知道，一定不會(huì )成為現在的我。感謝您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的甘露滋潤，我的心田綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的.成熟忙碌著(zhù)！
呵，老師，您的精神，永駐我心。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇。在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美麗的漣漪！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心靈上，這才是真正的永恒。
銘記師恩作文2
老師是一條小船，帶我們暢游知識的海洋�！}記
老師，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長(cháng)；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長(cháng)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，捧著(zhù)課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請了幾天回來(lái)，天天都在埋頭苦干，我們一進(jìn)辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書(shū)桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著(zhù)了。那時(shí)候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業(yè)�？墒�，不管去幾次，老師始終沒(méi)有答應。是我印象最深的一次是：老師騙我們說(shuō)，作業(yè)已經(jīng)改完了。當天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫務(wù)室。抬頭一看就看見(jiàn)，李老師的辦公室還開(kāi)著(zhù)燈。燈光將李老師的.背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著(zhù)，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著(zhù)冬天的來(lái)臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來(lái)的大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時(shí)，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧�！比缓罄罾蠋熥呱现v臺“請同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門(mén)口聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒(méi)有再聽(tīng)，只是覺(jué)得很我沒(méi)用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，，我們長(cháng)大了，您卻變老了�；ㄩ_(kāi)花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動(dòng)把我們感動(dòng)。春去秋來(lái)，，時(shí)間從一頁(yè)頁(yè)撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個(gè)黃毛丫頭，長(cháng)成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠是世界上最美的旋律！
銘記師恩作文3
猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一句：“老師好！”你笑了笑，滿(mǎn)臉熱情地回答：“你好�！笨�，大氣。這是我對你的第一印象，而你也的確是這樣。
你讓枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)詼諧，讓平淡無(wú)味的課余生活變得豐富多彩，就是這樣一個(gè)特別的你，改變了我們。
夕陽(yáng)柔弱的淡金色光芒透過(guò)縫隙悄悄地爬進(jìn)教室，不知不覺(jué)勾起了我對你的記憶。亦是沒(méi)有久遠的時(shí)空和繁復的記憶，只能報以超乎尋常的淡然與寧靜。我仿佛又看見(jiàn)了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書(shū)，宛如細水的寧靜，平和安恬，惺惺相惜，純美得無(wú)以言表。親愛(ài)的戴老師啊，你可知道，我們多么希望你能夠回來(lái)，哪怕只是一次從窗外經(jīng)過(guò)的機會(huì )。
暮色四合，余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠記得，你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的`令你忍無(wú)可忍了吧，但你并沒(méi)有對我們發(fā)火，只是如一位父親般，對著(zhù)自己的兒女談話(huà)。
你的語(yǔ)調不再抑揚頓挫，取而代之的，是深沉低調的聲音�？杀M管如此，你的話(huà)卻一直牢牢地揪著(zhù)我們的心，怎么也不肯放手。一節課的時(shí)間，第一次覺(jué)得原來(lái)可以這么長(cháng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細雨潤物那樣漫入我的心，只是，那雨不是雨，是淚；那潤物也不是溫柔，是泛濫，是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚，更加看到了眼里那遠遠不止“一點(diǎn)”的失望。但是，你是一位老師，是我們的靈魂，你很好的控制了自己的情緒，讓我們在心平氣和中度過(guò)了一節課。
你已不再叫我們了，可你的話(huà)依然跟隨著(zhù)我們。記不清在哪曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來(lái)過(guò)。親愛(ài)的戴老師，就算時(shí)隔多年，你還會(huì )記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一（1）班嗎？
你雖已離開(kāi)了這所學(xué)校，可我們仍希望你能夠再次回來(lái)與我們相見(jiàn)。你的師恩令我們難忘，更會(huì )影響我們的一生。
銘記師恩作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地使它高聳。而我，永遠會(huì )感恩老師，因為……
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現。她，微胖的身子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛；她，教學(xué)態(tài)度嚴謹，授課認真負責；她，就是我們的母親，就是初中時(shí)我們敬愛(ài)的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學(xué)到校都早，雖然家離學(xué)校很遠。每天早讀，喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì )先仔細“審查”教室衛生。如果她覺(jué)得不過(guò)關(guān)，眼睛就變成好看的月牙，露著(zhù)一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“哎呀，一定要把衛生打掃干凈，這樣才有好的學(xué)習環(huán)境�？纯�，一個(gè)個(gè)都成豬寶寶了�？齑驋咭幌�！”上課時(shí)，她是那么專(zhuān)注，而且會(huì )時(shí)常對我們說(shuō)：“來(lái)，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽(tīng)到這句話(huà)，我們的心里甜甜的，然后齊刷刷的抬頭。當她問(wèn)我們一些句型我們回答不出時(shí)，她便又會(huì )露出那潔白的牙齒說(shuō)：“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦？快點(diǎn)好好想想，我講過(guò)的.！”班主任有胃病，可她卻從沒(méi)有因胃痛耽誤我們一節課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅持著(zhù)，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前，她對同學(xué)們說(shuō)的話(huà)讓我記憶猶新。她說(shuō)：“上了考場(chǎng)別緊張，把自己的水平發(fā)揮出來(lái)，老師在外面等著(zhù)你們……”耳畔似乎又飄過(guò)她那一聲聲“寶貝們”。對！我們，是她永遠的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jì)沒(méi)有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對每個(gè)心愛(ài)的寶貝都說(shuō)了話(huà)，囑咐著(zhù)寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習……
我們敬愛(ài)的老師，您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì )記得您的囑咐，努力學(xué)習。泡一杯散發(fā)著(zhù)幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
銘記師恩作文5
李老師是一位老教師，戴著(zhù)一副眼鏡，厚厚的鏡片后面有一對銳利的眼睛，看你一眼，就會(huì )讓你不禁打個(gè)冷戰。剛來(lái)到我們班時(shí)，同學(xué)們都很怕他，直到有一天 ......
有一次，我們正在做課間操時(shí)，太陽(yáng)就像是一個(gè)大火爐懸掛在天空中，我們就像快要被烤熟的漢堡包，“這樣熱的天氣還要做操，真是不讓人活了！”同學(xué)們一邊嘟噥，一邊懶洋洋地比劃著(zhù)，有的.人干脆不做操，一直用手臂擦汗，終于熬到了上課，回到教室以后，李老師站在講臺上，一邊裝模做樣地用手臂擦汗，一邊說(shuō)：“唉，這天氣，熱得不能上課了！”看到老師的舉動(dòng)。都得全班人哄堂大笑，在笑聲中，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，給我們留下了一個(gè)非常幽默的印象，原來(lái)，李老師是如此的風(fēng)趣！我們漸漸地開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了。
從那以后，李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾，在課堂上經(jīng)常會(huì )冒出一些金句。有一天，天空下著(zhù)銀絲般的雨，這一節是語(yǔ)文課，李老師正在上著(zhù)課，而我卻呆呆地看著(zhù)外面的天空，我坐在后面，我覺(jué)得老師看不見(jiàn)我。忽然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“周航宇，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我慌亂地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“你剛才……講了……”李老師看著(zhù)我，我等待著(zhù)老師的一番“諄諄教誨”，誰(shuí)知老師并也沒(méi)發(fā)火，幽默地說(shuō)：“我看你是看著(zhù)雨絲詩(shī)性大發(fā)了吧！”話(huà)音剛落，教室里又是一陣哄堂大笑，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這就是我可親可敬地李老師，他的幽默風(fēng)趣教會(huì )了我們許多道理，教會(huì )我們讀書(shū)識字，告訴我們世界精彩，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“謝謝你老師！”
銘記師恩作文6
在金秋送爽，桂花飄香的季節里，一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)——敬愛(ài)的人民教師。
老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。在眾多優(yōu)秀的老師當中，我最敬佩的兩位老師是教我們語(yǔ)文的張老師和教數學(xué)的王老師。
張老師是一位好老師，在我剛上初中的時(shí)候，語(yǔ)文基礎不是很好，不愿意學(xué)，只想著(zhù)隨波逐流，缺乏進(jìn)取心。直到遇到了張老師，她一點(diǎn)點(diǎn)的`指導我學(xué)語(yǔ)文，每次語(yǔ)文課都會(huì )叫我回答問(wèn)題，讓我慢慢變得自信。她和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，在同學(xué)們犯困不愿意上課時(shí)，她總會(huì )講個(gè)笑話(huà)逗大家一笑。慢慢地我的語(yǔ)文成績(jì)從不及格提到了九十多分。她還是一位非常負責任的老師，在一次課堂上有幾個(gè)同學(xué)作文沒(méi)有寫(xiě)完，張老師一直等到她們寫(xiě)完后才離開(kāi)，她不放棄每一位同學(xué)，每次課堂上有人睡覺(jué)，她總是走到那位同學(xué)旁邊，輕輕的撫摸他的頭和藹的勸說(shuō)那位同學(xué)，漸漸的愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)上課時(shí)也不犯困了。
數學(xué)老師嚴厲認真，課堂上嚴格要求每位同學(xué)，不讓任何同學(xué)掉隊，經(jīng)常在課堂上提問(wèn)那些知識掌握不牢固的同學(xué)，在老師的嚴格要求下同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)不斷進(jìn)步。
每當課堂上看著(zhù)老師在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用她勤勞的手在黑板上擦寫(xiě)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝縫隙在身上落下光斑她的身影淡的就像珍藏了多年的水墨畫(huà)，看著(zhù)她如此勞累的身影我不由的心痛起來(lái)。
教師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，老師們不求功名利祿，她們只求學(xué)生們學(xué)有所成。年復一年，日復一日，一屆又一屆，她們就像辛勤的園丁始終堅守在自己的崗位上，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)小樹(shù)苗挺拔成長(cháng)。
老師是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)，老師對我們的辛苦付出永遠銘記在我們的心中。在第三十七個(gè)教師節來(lái)臨之際，我真誠的祝所有老師身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下。也祝福所有老師教師節快樂(lè )！
銘記師恩作文7
您如同枝繁葉茂的大樹(shù)，庇護著(zhù)我們成長(cháng)；您如同碧波萬(wàn)頃的大海，觀(guān)則波濤洶涌，實(shí)則溫柔到極致；您如同廣袤無(wú)垠的天空，包容著(zhù)世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。
金秋九月，看著(zhù)一排排鴻雁展翅南飛，看著(zhù)秋雨一點(diǎn)點(diǎn)從檐前落下，看著(zhù)秋風(fēng)吹拂過(guò)人們的發(fā)梢，聽(tīng)著(zhù)窗外的歡聲笑語(yǔ)，想著(zhù)我們歡聚時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏日的蟬鳴，我踏進(jìn)青春的校園，望著(zhù)您那如花的笑容，內心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動(dòng)，卻在我的腦海中閃現起片刻的.沖動(dòng)。夏日的風(fēng)聽(tīng)起來(lái)很美好，吹起來(lái)卻滿(mǎn)是燥熱，一縷微風(fēng)吹過(guò)您那白皙的臉頰，您回頭沖我燦爛一笑，夏日的陽(yáng)光照在您的身上，仿佛鍍上了一層金銀色的邊，當時(shí)您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開(kāi)朗。
春日的召喚，使群鳥(niǎo)不遠萬(wàn)里，使大地蘇醒，使世間萬(wàn)物以睡夢(mèng)中醒來(lái)，我依舊回望在當時(shí)的景，當時(shí)的人。想著(zhù)還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬(wàn)的不舍，我回頭看看那樹(shù)梢上冒出的新芽，心中便有了答案。
老師，這一個(gè)詞雖簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)卻重于泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身辟骨，也要將知傳授給他人。
老師的教誨將使我們終身受益，老師的話(huà)語(yǔ)我們當銘記于心，老師的數導使我如沐春風(fēng)老師的叮嚀使我倍感溫暖。
窗外的秋風(fēng)瑟瑟，我的心里想著(zhù)與您的過(guò)往，想著(zhù)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，悉心的教導，雙眼不覺(jué)染上了一層薄霧。
老師，作為學(xué)生的我，還有一年將離開(kāi)校園，走上人生的另一條路，我已成為過(guò)往，人生的旅途中將不再有我，但我會(huì )一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學(xué)識豐富的一位學(xué)生。我定不會(huì )忘記年少時(shí)的夢(mèng)想，成為國之棟梁，人生路漫漫，過(guò)往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥(niǎo)，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動(dòng)讓我感受到了善良。
您是七月天之間的暖陽(yáng)，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長(cháng)。
【銘記師恩作文】相關(guān)文章：
銘記的作文11-11
銘記感恩作文11-28
師恩的作文10-07
難忘師恩作文難忘師恩作文熱門(mén)05-02
銘記感恩優(yōu)秀作文10-13
我當銘記作文11-17
忘記與銘記作文12-17
關(guān)于銘記作文07-28
銘記歷史作文通用07-09
感謝師恩作文08-18