銘記感恩作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的銘記感恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
銘記感恩作文1
老師是一條小船，帶我們暢游知識的海洋�！}記
老師，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長(cháng)；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長(cháng)。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，捧著(zhù)課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請了幾天回來(lái)，天天都在埋頭苦干，我們一進(jìn)辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書(shū)桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著(zhù)了。那時(shí)候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業(yè)�？墒�，不管去幾次，老師始終沒(méi)有答應。是我印象最深的一次是：老師騙我們說(shuō)，作業(yè)已經(jīng)改完了。當天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫務(wù)室。抬頭一看就看見(jiàn)，李老師的辦公室還開(kāi)著(zhù)燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著(zhù)，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著(zhù)冬天的來(lái)臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來(lái)的`大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時(shí)，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧�！比缓罄罾蠋熥呱现v臺“請同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門(mén)口聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒(méi)有再聽(tīng)，只是覺(jué)得很我沒(méi)用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，，我們長(cháng)大了，您卻變老了�；ㄩ_(kāi)花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動(dòng)把我們感動(dòng)。春去秋來(lái)，，時(shí)間從一頁(yè)頁(yè)撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個(gè)黃毛丫頭，長(cháng)成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠是世界上最美的旋律！
銘記感恩作文2
不知從何時(shí)開(kāi)始，西方的節日文化跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。在這些新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節日中，我唯獨鐘愛(ài)感恩節。它雖不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情，卻以一種平和、溫暖的方式提醒我們，永遠不要遺失那顆感恩的心。
的確，感恩需要銘記，在現代社會(huì )尤其如此。因為，生活中的感恩似乎正在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)自己的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼。我們似乎忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們就會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì )感恩？
現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩。于是，日子一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安。我們需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
銘記感恩是銘記一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。也許生活有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會(huì )發(fā)現心情明亮了許多。
提醒感恩是為了讓我們學(xué)會(huì )銘記，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場(chǎng)劵；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感情溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的'籌碼。
常言道，感恩圖報。提醒感恩更重要的意義在于我們能以一種更積極的態(tài)度去回報感恩的對象。對生命最好的回報莫過(guò)于珍惜，對愛(ài)最好的回報莫過(guò)于傳遞，對機遇最好的回報莫過(guò)于努力，對苦難最好的回報莫過(guò)于升華。
銘記感恩，要把握好感恩的界限與內涵。那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予，從而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰籍，卻不可以一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
所以，讓我們一起來(lái)銘記感恩，在每一個(gè)感恩節，在每一天。
銘記感恩作文3
不知從何時(shí)開(kāi)始，西方的節日文化跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。這些新奇而充滿(mǎn)誘惑力的節日中，我唯獨鐘愛(ài)感恩節。它不如情人節浪漫，也不似圣誕節熱情，卻以一種平和，溫暖的方式提醒我們，永遠不要遺失那顆感恩的心。
的確，感恩需要銘記，在現代社會(huì )尤其如此。因為，生活中的感恩似乎正在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛(ài)自己的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼。我們似乎忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過(guò)上平淡的日子，哪怕只有一天，我們就會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會(huì )感恩；忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我們同樣也會(huì )感恩。
現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇去感恩。于是，日子一下子浮躁起來(lái)，變得喧囂不安，所以，感恩需要提醒。
銘記感恩是銘記一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。也許生活有很多不如意之處，但是換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，會(huì )發(fā)現內心明亮了許多。
提醒感恩是為了學(xué)會(huì )銘記，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗生活的入場(chǎng)劵；感恩于愛(ài)，感謝它給了我們感情溫暖的熱源；感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的`階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續拼搏的籌碼。
常言道，感恩圖報。提醒感恩更重要的意義在于我們能以一種更積極的態(tài)度去回報感恩的對象。對生命最好的回報莫過(guò)于珍惜，對愛(ài)最好的回報莫過(guò)于傳遞，對機遇最好的回報莫過(guò)于報遇，對苦難最好的回報莫過(guò)于升華。
銘記感恩，要把握好感恩的界限與內涵。那不是一味地肯定或依賴(lài)于外界的給予，從而忽視了自身努力的價(jià)值，磨滅了繼續進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰籍，卻不可以一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的生命。
所以，讓我們一起來(lái)銘記感恩，在每一個(gè)感恩節，在每一天。
銘記感恩作文4
若我是一絲調皮的雨露，您便是不顧一切接抱我的綠葉；若我是一顆發(fā)暗的星星，您便是時(shí)時(shí)刻刻用光芒遮蓋我的月亮；若我是一株快蔫兒的小草，您便是用盡全力為我照耀的陽(yáng)光。我的任何一個(gè)愿望，您都用最寶貴的生命去保護，去幫我努力實(shí)現。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都浸透著(zhù)您的心血，哪怕我并不是您心中的'完美小孩。甚至說(shuō)，我都不及格。就是您，我其實(shí)最?lèi)?ài)的媽媽。記得最初的時(shí)候，媽媽您讓我上學(xué)，可是爸爸并不愿意，為此您偷偷地賣(mài)掉了家里的糧食給我交了學(xué)費。聽(tīng)起來(lái)并不如您省錢(qián)給我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)那樣唯美，但是我覺(jué)得這次您的女兒很棒，第一次我用了不華麗的語(yǔ)言去講述一切，您對我的愛(ài)也無(wú)需裝飾，我記得您曾教育我——用真贏(yíng)得世界！這次用了最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言面對著(zhù)考試，雖不是我一貫的風(fēng)格。漸漸地，我像一棵小小的種子開(kāi)始萌發(fā)，您是那樣的高興——您的女兒，總是名列前茅，這說(shuō)明您的辛勤培育有了令您滿(mǎn)意的收獲。這“學(xué)霸”的回憶過(guò)程中，有您的表?yè)P話(huà)語(yǔ)，也有您的對我的學(xué)習充滿(mǎn)愛(ài)意的批評與鼓舞。我想，小學(xué)您最多的應該就是欣慰了！青春期到了！初中來(lái)到了！生活不能自理的我第一次像個(gè)大人一樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的期待跨上了新的路程。從初一到現在，我因種種原因成績(jì)一直在下滑，莫非這是從“學(xué)霸”蛻變成“學(xué)弱”的路嗎？您一直笑瞇瞇地臉上掛上了嚴肅的色彩，您開(kāi)始仿佛無(wú)休止般的批評我，打我，哪怕我已然努力。
但是我知道您是愛(ài)我的，您像往常一樣給我省錢(qián)買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，我也知道，您生氣的是我不如別人努力，為我今后的生活所憂(yōu)慮，但是您在大雨天騎電動(dòng)車(chē)為我送來(lái)衣服，有好吃的都會(huì )先想到我。我是個(gè)并不完美的孩子，但是媽媽您卻比別人付出了更多的愛(ài)，我懂您的憧憬，您的期望，女兒很開(kāi)心自豪，有這樣好的媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好珍惜。
點(diǎn)評：文章邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成；線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞母愛(ài)進(jìn)行。
美中不足的是，文章結構不合理，缺少三段式的基本要求；閱讀效果不是很好。
作者需合理的劃分文章結構，起碼要做到具備開(kāi)頭，正文內容和結尾三點(diǎn)，加油吧~
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