微寫(xiě)作說(shuō)明類(lèi)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的微寫(xiě)作說(shuō)明類(lèi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、考點(diǎn)梳理
說(shuō)明性微寫(xiě)作有以下幾種情況。
1.說(shuō)明物
“說(shuō)明物”，就是要抓住事物的特征，條理清楚、生動(dòng)形象地對客觀(guān)事物的性狀、特點(diǎn)、功能和用途等作準確、科學(xué)的說(shuō)明。在考試中常見(jiàn)的題型主要是“提供一個(gè)物體，請說(shuō)明該物體的特征”“比較兩種物體的區別”等等，這類(lèi)題型主要是考查考生觀(guān)察事物以及條理清楚地說(shuō)明事物的能力。
2.說(shuō)明理
“說(shuō)明理”，就是通過(guò)對事物表面現象的分析，揭示事物的本質(zhì)、規律、事物內部或事物之間的內在聯(lián)系等等。說(shuō)明“理”與說(shuō)明“物”的區別在于：前者重在寫(xiě)“為什么”，而后者重在寫(xiě)“是什么”。
3.說(shuō)明圖片
“說(shuō)明圖片”，就是提供一幅或一組圖片，要求考生為其寫(xiě)一段解說(shuō)性文字，說(shuō)明內容，揭示設計者的意圖。這些圖片通常是一些圖形類(lèi)、圖標類(lèi)或漫畫(huà)類(lèi)的，并且通常會(huì )附一些注釋性的文字。這類(lèi)題型主要是考查考生觀(guān)察、分析圖片以及語(yǔ)言表達的能力。
4.說(shuō)明方法
“說(shuō)明方法”，就是向別人介紹做某事或制作某東西的步驟與方法，使人們懂得如何做事或制作某東西等等，并從中得到啟發(fā)，舉一反三。這種題型在高考中主要是要求寫(xiě)一篇“小制作”或“介紹做某件事的方法”，強調制作的原理和方法，交代操作過(guò)程中應注意的事項，因此具有很強的操作性和實(shí)用性。
二、答題方法
1.說(shuō)明物
�。�1）抓住特征，言之有“物”。寫(xiě)說(shuō)明文只有抓住事物的特征，才能把被說(shuō)明的事物準確清晰地介紹給讀者，讓讀者對事物有確切的了解。首先，要細致觀(guān)察事物。只有深入細致觀(guān)察，才能對被說(shuō)明的事物有清楚的了解；而要做到“了解”，就必須下一番觀(guān)察、研究的功夫。其次，還要學(xué)會(huì )比較。世界上的事物千差萬(wàn)別，不同的事物有不同的特點(diǎn)，即使是一類(lèi)事物，也各具特征。抓住事物的特征，就是抓住這個(gè)事物區別于其他事物的不同特點(diǎn)，從共性中發(fā)現個(gè)性，從一般中找到特殊。
�。�2）理清思路，言之有“序”。寫(xiě)說(shuō)明文與寫(xiě)其他文章一樣，既要言之有物，還要掌握事物本身的條理，即理清思路，言之有“序”。
�。�3）借助手法，言之有“味”。事實(shí)證明，受讀者喜愛(ài)的說(shuō)明文，不僅語(yǔ)言準確，具有科學(xué)性，而且要生動(dòng)，富有感染力。因此，考生在“說(shuō)明物”時(shí)，在做到準確科學(xué)說(shuō)明的同時(shí)，還可以借助一些手法，讓所說(shuō)之物形象生動(dòng)，言之有“味”。寫(xiě)作中，要以說(shuō)明為主，結合多種表達方式，恰當運用說(shuō)明方法，輔助一定的描寫(xiě)，或用一些比喻、擬人、設問(wèn)等修辭手法，或引用一些寓言、故事、傳說(shuō)等等。這樣就能把要說(shuō)明的事物說(shuō)得更精彩，更吸引讀者。但是，時(shí)刻要謹記，“說(shuō)明”是說(shuō)明文的主要表達方式，借助一些手法，切不可喧賓奪主。
2.說(shuō)明理
�。�1）由表及里，突出本質(zhì)。說(shuō)明“理”，就是要透過(guò)現象揭示本質(zhì)，反映事物內部的規律性�？忌仨毷紫扰逭f(shuō)明對象的表面特征，然后由表及里，突出事物的本質(zhì)。
�。�2）條理清晰，推理嚴密。揭示事物的本質(zhì)及其規律時(shí)，需要一定的推理過(guò)程，而“推理過(guò)程”不僅需要條理清晰，而且需要嚴謹，否則就會(huì )事理混亂，失去可信性。所以說(shuō)明“理”多采用邏輯順序。常見(jiàn)的幾種邏輯順序包括：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質(zhì)、從具體到一般等�？忌鷮�(xiě)作時(shí)究竟使用哪種說(shuō)明順序，主要是根據說(shuō)明對象的自身特點(diǎn)和人們認識事物的規律來(lái)確定。
�。�3）方法適當，文采點(diǎn)綴。說(shuō)明“理”是比較抽象的、科學(xué)的、嚴肅的，因此文章語(yǔ)言容易引起讀者的枯燥感。但是只要考生在寫(xiě)作中，合理使用一些說(shuō)明方法，使這個(gè)“理”變得具體些，對于那些抽象不好理解的內容，運用比喻、擬人等修辭手法進(jìn)行說(shuō)明，則不僅可以使語(yǔ)言生動(dòng)形象，更能夠讓所說(shuō)明的“理”更加形象；如果在說(shuō)明“理”的過(guò)程中再恰當地引用了一些與說(shuō)明內容相關(guān)的詩(shī)詞佳句、神話(huà)傳說(shuō)、逸聞趣事等文化知識，則可以大大增強文章的生動(dòng)性和形象性，讓讀者愉快地閱讀和獲取信息。這樣，文章語(yǔ)言既可以做到準確、簡(jiǎn)練，而且還可以生動(dòng)、活潑、富有文采，從而增強文章的形象性和趣味性。
3.說(shuō)明圖片
�。�1）觀(guān)察圖片。觀(guān)察圖片，要有整體觀(guān)念，要統觀(guān)全貌，不能只觀(guān)察一個(gè)部分，一個(gè)局部。觀(guān)察圖片，還要有順序地觀(guān)察。有的圖片需要從上往下看，也有的圖片需要從下往上看，有的圖片是從遠處往近處看，也有的圖片需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的。有的圖片，幾種觀(guān)察順序都要用上。觀(guān)察圖片，還要看圖片上的文字，這些文字是弄清楚畫(huà)面含義的一把金鑰匙，考生必須仔細品味圖片中的注釋性文字，思考注釋文字所隱含的觀(guān)點(diǎn)。
�。�2）理解圖片。觀(guān)察圖片時(shí)考生還要多角度、多側面、全方位思考，領(lǐng)會(huì )圖片的本意。要正確理解圖片中人與人、人與物、物與物之間的內在關(guān)系；要理解人與物發(fā)展變化的條件以及原因；要明了圖片借助注釋性文字向讀者所要傳達的信息，明了這些文字和圖片之間到底存在怎樣的關(guān)系；要充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，由此及彼，由表及里，理解圖片的真正含義。
�。�3）說(shuō)明圖片。首先，要描述圖片。在描述時(shí)一定要仔細觀(guān)察圖片上的人或物的形狀特點(diǎn)、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，采用恰當的表達方式，要按照從整體到部分，由遠到近等順序，把圖片的內容客觀(guān)地寫(xiě)出來(lái)，圖片上有什么就描述出來(lái)。描述時(shí)既要做到內容全面、言之有序，還要抓住重點(diǎn)，突出中心；在語(yǔ)言表達上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫(xiě)，做到生動(dòng)、形象地表達畫(huà)面的內容。其次，要概括圖片的寓意。每個(gè)圖片都有其內在的含義，因此考生還要對其本意進(jìn)行挖掘與說(shuō)明。例如漫畫(huà)類(lèi)圖片往往具有針砭時(shí)弊、抨擊社會(huì )不良現象的功能，因此在解讀漫畫(huà)時(shí)必須要跳出畫(huà)面，聯(lián)系現實(shí)，揣摩圖片的畫(huà)外之意、弦外之音，從而概括出圖片的寓意。概括圖片的寓意要簡(jiǎn)明扼要，一語(yǔ)中的。
4.說(shuō)明方法
這里主要針對“如何做小制作”來(lái)談?wù)劇罢f(shuō)明方法”的主要注意事項。
�。�1）順序要合理。小制作，都是按照一定的順序進(jìn)行的，因此考生在介紹制作方法的時(shí)候，要注意其順序的合理性。
�。�2）重點(diǎn)要突出。一個(gè)小制作，一般有重點(diǎn)和難點(diǎn)之處。因此考生在解決了共性的問(wèn)題后，還得注意其個(gè)性方面，即抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。其核心是怎么操作，要把操作方法寫(xiě)具體、寫(xiě)準確、寫(xiě)明白。
�。�3）方法要恰當。說(shuō)明方法有很多種，最常用的有列數字、舉例子、作比較、打比方、作詮釋、下定義、分類(lèi)別等。這些說(shuō)明方法，各有其特點(diǎn)和用途，而在一篇具體的說(shuō)明文里，它們又往往是交錯使用、互相補充的。因此合理選用恰當的說(shuō)明方法可使小制作的方法更形象、直觀(guān)。
�。�4）語(yǔ)言要準確。說(shuō)明語(yǔ)言目的不在于感人，而在于使人明白清楚。因此，說(shuō)明語(yǔ)言的基本要求是準確；但這并不是說(shuō)，說(shuō)明語(yǔ)言就是呆板機械的。比如介紹電子郵箱的申請與使用、FLASH制作等，就要考慮如何在準確的前提下寫(xiě)出一種時(shí)尚感來(lái)。
【同步突擊】
1.你最喜歡的一種動(dòng)物是什么？請就此寫(xiě)一段說(shuō)明性文字。
要求：
�。�1）至少選用兩種說(shuō)明方法。
�。�2）力求條理清晰，注意說(shuō)明順序。
�。�3）結構相對完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。
�。�4）不少于200字。
答：
2.請按以下要求介紹你高中階段學(xué)習過(guò)的一位外國作家。
要求：
�。�1）開(kāi)頭要有一個(gè)總領(lǐng)性的句子；
�。�2）以說(shuō)明為主、兼有議論；
�。�3）運用兩種以上的修辭手法；
�。�4）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，觀(guān)點(diǎn)明確；不少于200字。
答：
3.20xx年12月14日江西航空Logo正式發(fā)布，首架飛機進(jìn)駐南昌昌北機場(chǎng)。下圖是江西航空圖標，請簡(jiǎn)要說(shuō)明構圖要素，并結合要素解讀設計的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順，200字左右。
答：
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