甜圍繞中心意思寫(xiě)作文（精選43篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的甜圍繞中心意思寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 1
記得小時(shí)候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個(gè)糖，與苦味對比的糖比任何一顆都顯得更要甜�，F在的我明白了，甜不僅拘束于糖，它的意義遠比我想得更深奧。
有一次，我演講比賽，要背的稿子長(cháng)而難，并且時(shí)間還短，我怎么背也背不下來(lái)。一次練習完，我無(wú)精打采垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也豢荚嚵�，太難了，我根本背不過(guò)�！眿寢尣](méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“你要仔細地用心去背，了解他的意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅持下去�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？荚嚹翘�，雖然我緊張得要命，但我還是記著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)�？粗�(zhù)一位位競爭對手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當看著(zhù)手中的證書(shū)時(shí)，我認為一切努力都沒(méi)有白費，我心里甜滋滋的。
親情是甜的。記得小時(shí)候感冒，母親一夜都沒(méi)有合眼，一會(huì )給我倒水喝，一會(huì )給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過(guò)，使我全身都泡在甜水里。
便利店的共享傘是甜的，給乞討者的錢(qián)是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無(wú)處不在，讓我們一起細細品味吧。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 2
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿(mǎn)了甜美的氣息。
甜不僅是為味道里的，還藏在媽媽的微笑里，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠留甜，更可以溫暖我的內心。
記得那一次，我羨慕別人騎著(zhù)自行車(chē)在街里穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)自行車(chē)，我也想和那些大孩子一樣，騎著(zhù)自行車(chē)感受大自然里的風(fēng)與新鮮的空氣�！笨烧f(shuō)完這個(gè)我又有些緊張和不安，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“想學(xué)就學(xué)嘛，正好我也想減肥，一起鍛煉��！”聽(tīng)完這些，我開(kāi)心的笑了起來(lái)，心里的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習騎車(chē)，我騎得十分不平穩，跌跌撞撞的，在十米長(cháng)的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開(kāi)始沒(méi)了耐心，想放棄。但我發(fā)現我的媽媽在我的身后，雙手扶著(zhù)車(chē)，努力讓車(chē)平穩，媽媽還在幫我喊著(zhù)：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的`變啞，但鼓勵從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵，多讓我體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài)，我也逐漸找回了自信，終于在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。我扭頭看媽媽像是他學(xué)會(huì )騎車(chē)一樣開(kāi)心的對我笑中那甜美的微笑，使我始終無(wú)法忘記。
“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感就像那“甜”象征著(zhù)媽媽對我那溫暖的微笑。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 3
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來(lái)自?xún)刃牡母星榱髀痘蜿P(guān)懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來(lái)源于學(xué)校。在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )笑語(yǔ)的校園中，上課鈴響了，同學(xué)們三五成群地走回教室。這時(shí)，一名同學(xué)滑倒了，并沒(méi)有人看見(jiàn)，也沒(méi)有人扶起他，自己
在地上堅強地站了起來(lái)。但沒(méi)有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他不好意思第說(shuō)，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因為“謝謝”是發(fā)自?xún)刃牡奶�，我喜歡甜。
甜來(lái)自媽媽的'關(guān)愛(ài)。我一不小心把媽媽給我的零花錢(qián)給弄沒(méi)了，心情一點(diǎn)不好，陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來(lái)我時(shí)，風(fēng)吹著(zhù)我的頭發(fā)，太陽(yáng)照到我的影子越來(lái)越長(cháng)，媽媽看我不開(kāi)心[流淚]，就給我一塊藍莓糖，清新的藍莓味讓我仿佛來(lái)到了藍莓園，大大的藍莓，清甜的藍莓，讓
人心情舒暢。我展開(kāi)雙臂，聞著(zhù)清甜淡雅的藍莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說(shuō)，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂(yōu)傷了，但是我的嘴中卻仍留著(zhù)一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著(zhù)微笑，甜中帶著(zhù)溫暖，甜中還帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，甜的味道總會(huì )留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 4
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒(méi)有了它們，生法就會(huì )變得平淡無(wú)味。而甜，在我的生活中則占據了絕大多數。
甜，是媽媽的表?yè)P。
那一天，我早早地起了床，洗臉刷牙后，就抓緊寫(xiě)我的作業(yè)，不一會(huì )兒，作業(yè)寫(xiě)完了，家務(wù)也不能落下，于是我三兩下收拾完作業(yè)，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發(fā)……時(shí)間過(guò)得很快，上午就這樣忙忙碌碌過(guò)去了，媽媽回來(lái)后，看到我的'“赫赫偉績(jì)”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開(kāi)心極了。
甜，是不懈的堅持。
那一次，還是在我二三年級的時(shí)候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅持寫(xiě)一片字貼，無(wú)論寫(xiě)完作業(yè)有多少晚，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。雖然比別人辛苦一點(diǎn)，但收獲會(huì )多一點(diǎn)。終于，在我的不懈努力與堅持下我的字好看了起來(lái)，我心里感覺(jué)甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠的友誼。
那一次，我和我的好朋友因為一點(diǎn)兒小事而絕交，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，一見(jiàn)面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續了好長(cháng)一段時(shí)間，我們誰(shuí)也不好受，后來(lái)，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺(jué)到“真甜”。
甜，是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 5
童年的事就像天上的星星數不勝數，有些已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失的無(wú)影無(wú)蹤；有的讓你記憶深刻；有的苦澀，有的甜蜜。但無(wú)論哪種都能讓你體會(huì )到童年的快樂(lè )。
小時(shí)候我看到爺奶奶種的花十分好看，正好可以給我的芭比娃娃做裝飾，可光想不行啊，我便行動(dòng)了起來(lái)。首先我戴起了手套，然后把花盆抱出來(lái)，接著(zhù)把花拔出來(lái)，最后，洗干凈。我剛修剪好枝葉，只見(jiàn)爺爺奶奶屋的'門(mén)響了，我來(lái)不及收拾了，撒腿就跑。
在我跑的時(shí)候，心砰砰直跳：我這么做對嗎？我要再跑回去，爺爺奶奶肯定會(huì )揍我的，我要不跑回去，我就成了一個(gè)撒謊的孩子。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：算了，還是回去吧，挨一頓打就打吧，總不能當一個(gè)撒謊的孩子。果不其然，回去就被爺爺奶奶打了一頓。
還有一次，我和姐姐走在路上，我看到了一只正在睡覺(jué)的小狗，便想逗逗他。我從旁邊拔了一根狗尾巴草，拿在手中，在小狗的鼻子前來(lái)回晃，可小狗卻別過(guò)頭，無(wú)視我；我又撿起了一塊石子，捏在手中，把胳膊掄了幾圈，用力地把石子扔了出去。小狗猛地站起來(lái)，瞪大了眼睛，怒氣沖沖地看著(zhù)我，嘴里發(fā)出“嗯嗯”的聲音。糟了，小狗要發(fā)狂了，我拼了命的跑，大喊道：“誰(shuí)來(lái)救救我呀！”，姐姐看到后，把狗轟走了，我的心情才平復了下來(lái)。
不過(guò)現在看來(lái)，當時(shí)是真的淘氣，要放到現在，我早就不敢了。時(shí)間一去不回返，現在一回憶起小時(shí)候的淘氣，雖然有點(diǎn)不堪回首，但自己卻樂(lè )在其中，他們就像甜蜜劑一樣，總能讓你在傷心的時(shí)候，品到一絲甘甜。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 6
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺(jué)得同學(xué)的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，以及父母的疼愛(ài)更甜。
同學(xué)的友愛(ài)比水果還甜。下課時(shí)，我們嬉逐打鬧；放學(xué)時(shí)，我們總有說(shuō)不完的悄悄話(huà)；雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水；月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。
老師的關(guān)愛(ài)比糖果還甜，也許剛開(kāi)始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無(wú)窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫(xiě)了又寫(xiě)，覺(jué)得老師太嚴格了�？煽纪暝嚭�，我們班上的.人都考得很好，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎品——糖果。我們吃著(zhù)糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來(lái)的關(guān)愛(ài)，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛(ài)比蜜還甜。小的時(shí)候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長(cháng)大后，當我做錯事時(shí)，他們會(huì )嚴厲地批評我，并讓我改正。我做對了，他們會(huì )給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎我。我難過(guò)時(shí)，他們會(huì )安慰我，逗我開(kāi)心。我高興時(shí)，他們也會(huì )跟我一樣開(kāi)心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關(guān)心，都能讓我們感受到“甜”。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 7
甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開(kāi)心都化為烏有。
甜，不僅是甜食和糖果所帶來(lái)的，也可以從別人對你幫助中得來(lái)。
一次乘公交車(chē)的時(shí)候，我感受到了陌生人對我的甜甜的關(guān)愛(ài)。在周末的時(shí)候，我乘公交車(chē)去大姨家吃飯，我坐在公交車(chē)座位上，公交車(chē)開(kāi)的搖晃起來(lái)，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經(jīng)過(guò)這搖晃，我突然想吐了。
這時(shí)，我旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了我不舒服，就主動(dòng)把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過(guò)來(lái)就吐了起來(lái)，其他人都捏著(zhù)鼻子用嫌棄的眼神看著(zhù)我，只有這位阿姨沒(méi)有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴�？煜萝�(chē)的時(shí)候，這個(gè)陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的.硬糖，并對我說(shuō)道，吃吧，吃了就會(huì )舒服一點(diǎn)。說(shuō)完便下車(chē)了。我心里頓時(shí)一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機會(huì )再遇到這個(gè)阿姨，一定會(huì )好好謝謝她。
目送阿姨走遠，我剝開(kāi)它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開(kāi)，就像火山爆發(fā)了一樣，炸滿(mǎn)我的口腔。糖果漸漸化開(kāi)，它的使命已經(jīng)完成，它看似平淡無(wú)奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。
甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時(shí)出現。甜可以是生活中一個(gè)暖心的動(dòng)作。甜可以是同學(xué)替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時(shí)，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激勵著(zhù)我要有一顆樂(lè )于助人的心。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 8
人的一生中會(huì )經(jīng)歷“酸甜苦辣”，而我對“甜”情有獨鐘，恰巧我姓“田”。
甜分兩種：一種是嘴里的甜，另一種是心里的甜。
而讓我最甜在心里的一件事是我10歲的生日。
在離我生日還有半個(gè)月的時(shí)候，我就小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢匝埼野嗌系?同學(xué)來(lái)陪我一起過(guò)生日嗎？”媽媽說(shuō)：“到時(shí)候再說(shuō)�！蔽倚幕乙饫涞刈唛_(kāi)了。
轉眼到了我生日的前一天。媽媽帶我去訂了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，可我還是在為半個(gè)月前的事耿耿于懷，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。
我生日的那天上午，媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了學(xué)校。我丈二摸不著(zhù)頭腦地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷰襾?lái)學(xué)校干嘛？"媽媽神秘地說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了�！�
突然，我隱隱約約約看到一個(gè)人向這邊走過(guò)來(lái)。我定睛一看，這不正是我的好朋友嗎？接著(zhù)，陸陸續續我的朋友都來(lái)了。我可開(kāi)心了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悄阏埶齻冞^(guò)來(lái)的嗎？”“對��！”媽媽微笑地看著(zhù)我。那一刻我心里甜滋滋的。媽媽說(shuō)：“人都到齊了，走吧！”
到了飯店，我們來(lái)到了包間，等待開(kāi)餐。在我們等開(kāi)餐的時(shí)候，媽媽一直在前忙后。一個(gè)朋友打趣道：“你媽媽真好�！笔前�！這時(shí)候，我被濃濃的母愛(ài)包裹著(zhù)。
吃過(guò)飯，媽媽送了我一支定制鋼筆，希望我能用它譜寫(xiě)未來(lái)精彩的人生。我的心里更甜了。
在爸爸媽媽的呵護下，我從未嘗到人生的“酸苦辣"，像這樣的“甜”卻時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心。而我也暗暗下定決心，要用優(yōu)異的成績(jì)回報這么愛(ài)我的爸爸媽媽。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 9
“爸爸，這個(gè)棒棒糖好甜啊�！敝宦�(tīng)旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見(jiàn)一個(gè)小女孩手舉著(zhù)一根棒棒糖對著(zhù)她爸爸說(shuō)。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表?yè)P是一種甜，被同學(xué)關(guān)心是一種甜，通過(guò)自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個(gè)學(xué)期，爸爸又給我報了一期編程等級考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時(shí)，發(fā)現學(xué)的東西越來(lái)越枯燥無(wú)味，比初級、中級難學(xué)多了。一開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準備的時(shí)間也短，還要利用課余時(shí)間上培訓課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有信心��？”我耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)：“這些題目太難了，比初級、中級的難多了�！薄皼](méi)事的，你覺(jué)得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的�！庇谑�，之后的每次培訓課爸爸都會(huì )跟我一起上課，遇到不會(huì )的題目下課都會(huì )看回放，并及時(shí)問(wèn)爸爸。
考試時(shí)，雖然題目非常難，但我還是穩當的`考完了，檢查一遍后，便提交了試卷。過(guò)了段時(shí)間，成績(jì)出來(lái)了，在知道成績(jì)的那刻，我心中的石頭終于掉下來(lái)了，高級考試終于通過(guò)了。
這次晉級考試讓我明白了，不退縮不放棄經(jīng)過(guò)努力是一定能成功的。而這種成功帶來(lái)的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時(shí)不時(shí)的回味。從這件事中，我體會(huì )到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 10
說(shuō)到甜這個(gè)字，你通常會(huì )想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經(jīng)，每一個(gè)細胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開(kāi)出了美麗的花朵時(shí)，那種來(lái)自?xún)刃牡奶�；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著(zhù)美好往事的甜；還是……
時(shí)光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國際繪畫(huà)大賽，這是我第一次參加繪畫(huà)比賽。報名時(shí)我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫(huà)不好。這次繪畫(huà)的題目是未來(lái)，經(jīng)過(guò)片刻思索，決定畫(huà)未來(lái)的城市。
我先在畫(huà)的中間畫(huà)了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的'新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無(wú)人機懸掛著(zhù)“新年快樂(lè )，合家團圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間，經(jīng)過(guò)反復修改，在最后時(shí)限才交稿。
幾天后，結果出來(lái)了，是一等獎�？吹竭@個(gè)消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因為有了這些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 11
我們的甜在生活中流淌著(zhù)，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我生活中的甜吧。
味覺(jué)中的甜。媽媽今天剛買(mǎi)了一些水果糖，也許是因為我天生就愛(ài)吃糖，一回家立刻抓了一把，打開(kāi)幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，��！那味道沒(méi)得說(shuō)！
生活中的甜。我出來(lái)幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶也要扔垃圾，我看見(jiàn)她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過(guò)去把她手中的垃圾袋拿過(guò)來(lái)，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車(chē)里。當我回來(lái)時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。
學(xué)習中的`甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節課是學(xué)習互動(dòng)課，在這節課上我們可以寫(xiě)作業(yè)，也可以向老師請教問(wèn)題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數學(xué)作業(yè)的智益問(wèn)難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開(kāi)朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當然有更多的快樂(lè )瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始了一場(chǎng)槍?xiě)�。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準備與他們戰斗。我來(lái)到了我的領(lǐng)地，聽(tīng)見(jiàn)不遠處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續搜索，突然發(fā)現另一個(gè)人正從電線(xiàn)桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對準他的肩膀就是一槍?zhuān)芭尽蔽矣执蛑辛��！拔亿A(yíng)嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來(lái)。不錯，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍?xiě)稹钡膹埐┧伞?/p>
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 12
人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。
“甜”猶如一個(gè)誘惑力很大的一個(gè)小魔女，她轉身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學(xué)在領(lǐng)獎臺上的獎牌，讓他們平時(shí)艱苦訓練，最后在領(lǐng)獎臺上感到十分地甜；她看見(jiàn)你心情不好，就又會(huì )變成一塊蛋糕，讓你忘記憂(yōu)愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。
友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的，風(fēng)把樹(shù)枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著(zhù)窗外覺(jué)得要下雨了。果不其然，放學(xué)時(shí)雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，也不知怎的，雨公公和風(fēng)婆婆就像今天吵架了似的，一會(huì )比一會(huì )兇�？粗�(zhù)這天氣，我愣在臺階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒(méi)拿�！遍|蜜就像我心里的蛔蟲(chóng)，一眼就看透了我的小心思：“沒(méi)帶傘？”“嗯�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答�！拔覀z一起走，撐我的傘�！蔽衣�(tīng)到后，兩眼發(fā)光，感覺(jué)站在我面前的'，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著(zhù)傘，歡聲笑語(yǔ)地走回家了，在路上我看著(zhù)她的側顏感覺(jué)心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。
集體的愛(ài)是一顆令人振奮的糖。一次，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我在比四百米。我在起點(diǎn)蓄勢待發(fā)，隨著(zhù)“嘭”的一聲槍聲，我開(kāi)始飛奔，當我跑到一半時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)，打算退賽�！爸鞈涥�，加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著(zhù)她們的神情，我瞬間充滿(mǎn)了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，不過(guò)，我覺(jué)得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開(kāi)始發(fā)芽。
集體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，帶給我快樂(lè )和甜蜜。這份互相關(guān)愛(ài)，使我們大家沐浴在甜蜜之中。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 13
春姑娘拖著(zhù)長(cháng)裙，來(lái)人間走了一遭；夏姑娘穿著(zhù)短袖，也來(lái)人間瘋了一趟；秋姑娘就跟來(lái)了。
看，大樹(shù)沙沙作響，是為了歡迎秋姑娘，來(lái)了來(lái)了，秋姑娘來(lái)了…… 楓樹(shù)姐姐知道秋姑娘愛(ài)美，特地為她準備了一場(chǎng)火紅色的楓葉雨。秋姑娘來(lái)啦，撒著(zhù)歡快的腳步在楓葉堆里飛奔。
果樹(shù)知道秋姑娘愛(ài)嘗新，想讓秋姑娘嘗嘗新鮮的水果， 補充體力。這下不得了，滿(mǎn)園的果樹(shù)爭著(zhù)給秋姑娘獻圣果。梨子露了臉，蘋(píng)果探個(gè)頭，葡萄唱一支歌，秋姑娘來(lái)啦，吃了幾個(gè)水果就又去了，顯得滿(mǎn)是忙不過(guò)來(lái)。
秋姑娘愛(ài)打扮卻有孝心，風(fēng)婆婆年紀大了，秋姑娘就扶著(zhù)風(fēng)婆婆，去散步，聊人間的事兒。小朋友們見(jiàn)了這景象，都披上了外套出來(lái)嬉耍，逆風(fēng)跑，順風(fēng)跑，拉拉秋姑娘的'手，給風(fēng)婆婆唱幾個(gè)小曲，跳幾支小舞。河邊的蘆葦笑得彎了腰。玩盡瘋夠了，秋姑娘要給大家唱一首歌，再跳一支舞，河邊的蘆葦為它伴唱，樹(shù)上的枝葉為它伴舞，風(fēng)婆婆飛到大樹(shù)上用法棒指揮著(zhù)蘆葦唱歌，秋姑娘亮開(kāi)嗓子和大家一起唱《秋天的贊歌》。玩久了，秋姑娘要回天宮了，臨走的時(shí)候，風(fēng)婆婆送秋姑娘一個(gè)小魔術(shù)，用魔法舞起落下的枯葉，秋姑娘騎在“龍卷風(fēng)”的頂端回到了天宮。
秋姑娘走了，我會(huì )想她的。撿起一片落葉，夾在我最喜歡的書(shū)里，做個(gè)秋天的記憶。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 14
今天早上天剛蒙蒙亮，老爸就叫我起來(lái)了。
我不耐煩地說(shuō)道：“昨天都比完賽了，今天還要我這么早起來(lái)干什么呀？”
可爸爸說(shuō)：“比賽是比完了，作業(yè)寫(xiě)完了么？”
一說(shuō)到作業(yè)，我嚇出了一身冷汗！是啊，昨天、前天都把精力放比賽上了，作業(yè)好像還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)呢！我一個(gè)翻身跳下了床，直直沖向洗手間。洗臉、刷牙，整個(gè)過(guò)程還不到1分鐘。老爸又開(kāi)口了：“別人刷牙刷3分鐘還有可能不干凈，你才刷了30秒，牙齒能干凈么！”我太無(wú)奈了，又得重新洗一遍！唉！這已經(jīng)是我五年級生涯中第10次重新刷牙了。
刷了3分鐘后，我才開(kāi)始享受我的早餐。幸虧我昨天沒(méi)選面條，不然我會(huì )被面條急死的。
吃完早飯，我立馬開(kāi)始寫(xiě)那“多如牛毛”的作業(yè)。一開(kāi)始，我想先寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，把試卷抽出來(lái)時(shí)發(fā)現我早已完成了；接著(zhù)又把計算題拿了出來(lái)，發(fā)現也寫(xiě)完了；懸著(zhù)的心也隨著(zhù)落了下來(lái)。剩下的'就只有一張英語(yǔ)作業(yè)了，我很有信心的迅速地解決了這個(gè)作業(yè)！
寫(xiě)完了作業(yè)，我立即去找爸爸邀功領(lǐng)賞！爸爸懷疑地看著(zhù)我，我不好意思地說(shuō)：“有些是之前寫(xiě)的�！边@下，爸爸高興地說(shuō)：“不錯嘛！我還以為你小子啥也沒(méi)寫(xiě)呢！沒(méi)想到，你不僅寫(xiě)了，還全對！”
我嘴上說(shuō)沒(méi)什么，心底卻像吃了蜜一樣甜！第一次被夸呢！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 15
生活像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味著(zhù)生活中的苦，咀嚼著(zhù)生活中的甜。
老師的表?yè)P是甜的。一次在課間玩耍時(shí)，我和同伴看到走廊上有一些散落的垃圾，正當我們打算上去清理時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)了。想起老師制定的班級契約，同伴拉著(zhù)我朝教室奔去，可我遲遲不愿和他一起離開(kāi)，最終我說(shuō)服了他和我去收拾了這些垃圾�？上攵�，等返回教室時(shí)，我們遲到了，老師用不太友善的眼神示意我們坐下。下課后老師找到我們詢(xún)問(wèn)原因，我們向她講述了剛剛發(fā)生的事情。老師一臉欣慰地說(shuō)：“你們真棒，我為你們的行為點(diǎn)贊。我一定要在全班面前重重地表?yè)P你們�！甭�(tīng)完之后，我心中頓時(shí)甜絲絲的。
老師的幫助是甜的。因為身體不舒服，上一周我請假了兩天。上晚修課時(shí)，老師單獨把我叫出去，平淡地說(shuō)：“Andy，上周你有兩天沒(méi)有來(lái)，等會(huì )寫(xiě)完今天的作業(yè),我給你補上第15課內容�！甭�(tīng)著(zhù)老師詳細為我講解知識的聲音，看著(zhù)她投入的身影，我想：我的天哪!老師對我真好，一天忙碌下來(lái)也不忘幫我補習。想到這里我的'心里感激的同時(shí)又甜滋滋的。
幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事是甜的。媽媽做飯時(shí)幫助打雞蛋，擺放好碗筷，洗碗;爸爸在工作時(shí)太累了，給他抹汗，倒杯水……
用心去品嘗一下世界的甜，甜可能在表?yè)P里，可能在幫助里，也可能在生活點(diǎn)滴中。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 16
誰(shuí)一上學(xué)就是一個(gè)好學(xué)生呢？都是經(jīng)過(guò)千般努力，萬(wàn)般努力才得來(lái)的，以前我是一個(gè)不會(huì )學(xué)習的人，爸爸媽媽今天要我寫(xiě)這個(gè)，明天讓我寫(xiě)那個(gè)，弄得我不知所措，而現在我不需要他們的叮囑，自己會(huì )學(xué)習了！
為什么呢？因為我掌握了學(xué)習方法：每晚復習每天所學(xué)的'內容，預習明天要上的功課。竅門(mén)嘛，就是一句話(huà)：勤寫(xiě)、勤讀、勤練，持之以恒。
今天晚上，我又要為明天上的課做好充分準備。已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，寫(xiě)完作業(yè)，預習好明天數學(xué)老師要學(xué)的內容，可是語(yǔ)文課文我才會(huì )背三分之一，還有三分之二的內容我還背得牛頭不對馬嘴，可真急死啦！“哎呀！哎呀！10點(diǎn)半過(guò)去了，耶！經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于全都背下來(lái)了，我在喜悅中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上，我又早早地來(lái)到學(xué)校，把昨天晚上復習的內容大略地看了一遍，上課的時(shí)候老師讓我背課文，我緊張極了，好在那篇課文在我的一番努力下已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我深呼吸一下，不停頓地背完那篇文章，又使勁地吐了口氣。全班同學(xué)用贊賞的目光看著(zhù)我，老師也表?yè)P了我。我興奮極了，心中有說(shuō)不出的甜蜜，我知道這是老師和同學(xué)對我努力的贊賞！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我非常高興有一個(gè)好的結果，想象這段時(shí)間日日夜夜的努力沒(méi)有白費，心里比吃了蜜還甜。
我要繼續努力，做一個(gè)人人夸贊的好學(xué)生！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 17
這個(gè)世界是渺小的，可書(shū)的世界卻是龐大的，有一句俗話(huà)就叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。自己有空的時(shí)候，不妨到書(shū)的世界中轉一圈，去交個(gè)良師益友。?
小時(shí)侯，我第一次遨游書(shū)的世界的時(shí)候，還是在爸爸的感化下讀書(shū)的。那時(shí)侯，不論嚴寒酷暑，都能看到父親看書(shū)的身影。一次，我在肆無(wú)忌憚完的時(shí)候，無(wú)意打翻了一疊書(shū)，我隨手拾起了一本，原來(lái)是父親在我生日時(shí)為我買(mǎi)的一本《大灰狼和小白羊》，我一個(gè)人蹲在角落里，用我稚嫩的小手指著(zhù)a、b、c、d……拼了起來(lái)，漸漸的，我沉醉在了其中……一次，我和父親在院子里數星星，在裁判媽媽的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我便緊張地數了起來(lái)，“1、2、3、4……”數到99時(shí)，突然，一片云彩遮住了星空。
��！糟了，我偷偷瞅了父親一眼，只見(jiàn)他不慌不忙地搖了搖扇子，泯著(zhù)清香的茶，嘴角泛出一絲微笑。時(shí)間到了，母親的`一聲令下，比賽結束了，我手忙腳亂地瞎編了一個(gè)：“9999顆星星”。父親儼然大笑，說(shuō)：“傻孩子，天上的是無(wú)數的，光銀河系就有1000多億顆呢？肉眼怎能數得過(guò)來(lái)呢！”“天哪！爸爸怎么知道的��！”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，回到屋里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我這才恍然大悟，原來(lái)是書(shū)給了父親知識。?
從此，我便喜歡上了讀書(shū)，激勵我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)的有一句話(huà)：一日不書(shū)，百事荒蕪。這讓我想起了蘇東坡的發(fā)憤識遍天下字，讀遍天下書(shū)。我立志一定要像蘇東坡學(xué)習，為我們祖國崛起新一份力量。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 18
苦與甜生來(lái)便是可以相互變換的，經(jīng)歷艱苦的奮斗，才會(huì )收獲甜美的果實(shí)；經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )有美麗的彩虹……我們常常在吃過(guò)苦后才會(huì )了解這其中的甜美。
科藝節前夕，我報名參加了英語(yǔ)組的活動(dòng)——“快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活”，內容主要是在兩分鐘內，用木筷子夾水中的彈珠，加一個(gè)珠子說(shuō)一個(gè)單詞，誰(shuí)夾的.珠子多，誰(shuí)就獲勝。雖然報了名，知道規則，可我怕到時(shí)珠子夾不上來(lái)，輸掉比賽。于是，為了比賽時(shí)能順利奪冠，我給自己準備特訓——模仿比賽時(shí)的裝置，自己在那練習。
在水中夾彈珠，還是有點(diǎn)困難的�？曜诱此畷�(huì )變滑，珠子光滑的表面一沾水也會(huì )變滑，用滑的筷子夾滑的珠子，有可能一個(gè)也夾不到。我先用家里的筷子練習，設定兩分鐘的鬧鈴，先測試一下自己兩分鐘內能夾多少個(gè)珠子�？曜觿倞A到一個(gè)珠子，珠子就調皮地溜回水里，再夾，還是掉了，十秒后，那顆珠子才乖乖得被我從水中“拉”出來(lái)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，只剩二十秒了，而我?jiàn)A出來(lái)的彈珠就只有二十幾顆。但我不能放棄，只有付出才有收獲。
比賽當天，我的對手實(shí)力都很強，大部分都可以?shī)A三十幾個(gè)珠子，其中有一個(gè)夾了四十二個(gè)。輪到我時(shí)，我不慌不忙走上講臺，一個(gè)，兩個(gè)……兩三秒夾一個(gè)�？上У氖�，夾到四十出頭時(shí)，因為忘了單詞，浪費了幾秒。不過(guò)，我還是拿了一等獎！
這次比賽，我付出了努力，也得到了收獲，這更讓我明白了苦與甜可以互相轉換，先苦才能后甜的道理。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 19
世界上甜甜的東西有很多：巧克力、大白兔奶糖……甜甜的感覺(jué)總會(huì )讓人回味無(wú)窮。而對于我來(lái)說(shuō)，世界上最甜的并不是各種各樣的巧克力和糖果，而是通過(guò)自己努力后，那種心里蕩漾著(zhù)歡樂(lè )和甜滋滋的感覺(jué)。
上個(gè)星期五，媽媽生病了，她強撐著(zhù)病弱的身體為我做好了晚飯，我的心里五味雜陳。我快速地吃完了飯，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)烊バ菹�，我�?lái)洗碗�！闭f(shuō)完，我把媽媽推進(jìn)了房間。
于是，我依葫蘆畫(huà)瓢按照媽媽平時(shí)洗碗的方式，先把碗收到廚房水池邊，然后拿了一個(gè)盆，擠了幾滴洗滌精到盆里，最后將水龍頭調到熱水。熱水把洗滌精沖得全是泡泡，五顏六色，晶瑩透亮。
我一邊心里贊嘆著(zhù)這美麗的泡泡，一邊拿碗準備開(kāi)始工作。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，碗上有油，太滑，碗從我的`手上掉到了盆里，水濺得我臉上、衣服上到處都是，我顧不上已經(jīng)濕的衣服，趕緊從盆里撈出了碗，看有沒(méi)有破，還好，碗完好無(wú)損，我嘆了一口氣：真是出師不利��！
我小心翼翼地用左手拿起了碗，右手拿起了抹布，把碗邊包住，邊洗邊轉，這下碗外面和里面都洗干凈了。接著(zhù)，我又洗了第二個(gè)，第三個(gè)……我越洗越有感覺(jué)，越洗越高興。我把洗好的碗放在水龍頭下面一個(gè)個(gè)清，清好了后，把碗一個(gè)個(gè)再放到碗架上。
我看著(zhù)碗架上干干凈凈、整整齊齊的碗，我的心里感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，無(wú)比甜蜜。勞動(dòng)最光榮！通過(guò)自己的努力得到的勞動(dòng)成果是世界上最甜的！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 20
讀書(shū)有時(shí)候會(huì )讓人覺(jué)得是一件很甜美的事，有時(shí)也會(huì )讓人覺(jué)得是一件艱苦的事。
我平常除了在家里讀書(shū)外，主要地點(diǎn)就是在南山書(shū)城，每當來(lái)到書(shū)城后，最重要的就是在書(shū)叢中尋找自己最喜愛(ài)的書(shū)，然后開(kāi)始慢慢品讀。自從到書(shū)城來(lái)讀書(shū)不久，我就明白了一個(gè)道理：“讀書(shū)是甜的，也是苦的”。
讀書(shū)是甜的`，讀書(shū)可以學(xué)到很多知識，明白很多道理，我相信大家一定深有體會(huì )。比如，每當我們讀到了一本好書(shū)，發(fā)現了它的動(dòng)人之處，就會(huì )感到心曠神怡，從而開(kāi)始認真品讀，這就是讀書(shū)的甜。說(shuō)起讀書(shū)的苦，想必還有很多人并不完全知道，所以就讓我來(lái)好好講講。讀書(shū)的苦，就在于讀書(shū)的時(shí)間，當讀到一本好書(shū)，就會(huì )舍不得放下，于是就開(kāi)始了長(cháng)時(shí)間的閱讀，而很多的書(shū)店沒(méi)有座位，店員也不讓你坐在地上，讀書(shū)的人就會(huì )感到腿腳酸軟，最后戀戀不舍，因累而歸，這就是讀書(shū)時(shí)“身體的苦”。還有更苦的，那就是讀書(shū)時(shí)碰到不懂的地方，百思不得其解，苦苦思索，為了尋找答案可以說(shuō)絞盡腦汁，這就是“心苦”。但當你一番思索后突然茅塞頓開(kāi)，那種欣喜若狂又是無(wú)法形容的，這又從苦變成了甜。
我覺(jué)得讀書(shū)會(huì )讓人累，會(huì )讓人覺(jué)得苦，其實(shí)就是一種考驗，看你是不是真的喜愛(ài)讀書(shū)，如果是真心喜愛(ài)讀書(shū)的人，一定會(huì )堅持下去。所以，我一定會(huì )堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 21
世上有百般滋味，其中苦與甜兩種滋味最是突出。如果你想讓我品嘗一種，我會(huì )先選擇苦味。因為我相信，只有經(jīng)歷過(guò)極致的苦，才能迎來(lái)沁人的甜。如果人人都只做自己最擅長(cháng)的輕松的事情而不是勇敢去探險的話(huà)，我們的世界一定會(huì )變得越來(lái)越落后。正是有了無(wú)數人的勇敢嘗試不斷奮斗，這個(gè)世界才變得越來(lái)越美好。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )有彩虹？每個(gè)人都必須要吃到苦頭才能迎來(lái)甜，這就叫做苦盡甘來(lái)。
就拿我們身邊的農民伯伯來(lái)說(shuō)，他們從不怕辛勞，春天辛勤澆灌，夏天除蟲(chóng)除草，再苦再累也不會(huì )放棄耕種，所以才會(huì )迎來(lái)秋天的豐收。這是農民伯伯的苦盡甘來(lái)。我們學(xué)生也是一樣，上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)。雖然在學(xué)習的'過(guò)程中可能有苦和累，有很多困難，如果輕易就放棄，永遠都不會(huì )品嘗到甜的滋味。只有堅持不懈地努力，想方設法克服這些困難，那么等到收獲優(yōu)異成績(jì)的那一刻，所有的苦累也都化作甜蜜了，這也是我們的苦盡甘來(lái)。
生活就是這樣，有苦也有甜。只要你付出努力，化解了苦，那么我們就會(huì )迎來(lái)收獲，品嘗甘甜。無(wú)論是學(xué)習還是生活中，我們不要只想著(zhù)去獲得甜頭，而應該想想怎么去化解經(jīng)歷的苦，只有這樣我們才更能體會(huì )到收獲的甜，更加懂得珍惜。我們都明白寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理，只要肯吃苦，肯付出，那么生活肯定會(huì )給予我們更大的回報，更多的甘甜。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 22
“你！必須給我偷來(lái)超能鈴鐺！”看完這句話(huà)，你忍不住會(huì )問(wèn)：“這是干什么呢？”原來(lái)啊，我們一群陽(yáng)光天使小記者們正在太原影都看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》呢。
星期四的下午，我回到家以后，媽媽對我說(shuō)：“我給你報了名了，星期六去影都聽(tīng)講座，還有電影觀(guān)看呢！”“真的嗎！”我一蹦三尺高，非常高興。又可以看電影了！星期六早上，我早早的起了床，和媽媽一起直奔影都電影院。
聽(tīng)完報社的講座后，電影院立刻安靜下來(lái)，隨著(zhù)一聲音樂(lè )響，電影開(kāi)始了。青青草原上的羊越來(lái)越“狡猾”了，灰太狼的地位眼看保不住了，紅太狼又有了小寶寶。就在這時(shí)月食出現了，月亮女王叫她的弟弟小樂(lè )與喜羊羊一起拯救月球，因為苦瓜大王將瓜分天下，把整個(gè)宇宙苦化。而灰太狼一家三口也陰錯陽(yáng)差地上了月球。大家一起利用小樂(lè )的魔法拯救月球，使苦瓜大王的.苦苦火箭沒(méi)有發(fā)射成功，在大家的努力下，苦瓜大王變成了甜瓜大王。喜羊羊說(shuō)：“甜有甜的好處，苦有苦的妙處，這就是生活，酸甜苦辣樣樣俱全�！�
人生中誰(shuí)不經(jīng)歷苦？我們生活也是這樣的。遇到挫折不要氣餒，勇敢地面對困難，想盡一切辦法戰勝困難，總會(huì )成功的，過(guò)程都是苦的，但結果是甜的。
苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜可以養人，也可以害人。不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，難有梅花吐清香。只有那些受得了艱辛磨難的人，才可以鑄就輝煌人生！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 23
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是“甜”味。
在三年級的時(shí)候，我很想學(xué)一門(mén)特長(cháng)。于是我就跟奶奶吵著(zhù)要上樂(lè )器班，奶奶很無(wú)奈，她給我報了長(cháng)笛班。
起初，我認為長(cháng)笛只需要按幾個(gè)鍵，放在嘴邊就可以吹響了，可是沒(méi)想到竟有那么多的要求，我開(kāi)始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我覺(jué)得很沮喪，老師對我說(shuō)：“不要急，有志者，事竟成�！甭齺�(lái)，哥哥在吹長(cháng)笛時(shí)，我就在旁邊用嘴巴跟著(zhù)吹，不停地練習，一天下來(lái)，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶對我說(shuō)：“吹長(cháng)笛好累吧，你還想學(xué)嗎？”我堅定地回答說(shuō)：“我要學(xué)�！甭�，慢慢地我也能吹哆、來(lái)、咪……我心里覺(jué)得甜滋滋的。
有一次，我站在一個(gè)大舞臺吹長(cháng)笛，還沒(méi)上臺時(shí)，我的臉脹得通紅，手顫抖地拿著(zhù)我那心愛(ài)的長(cháng)笛。望著(zhù)臺下的老師，我的'頭上掉下來(lái)豆粒大的汗珠，忽然，我耳邊回響了老師對我說(shuō)的鼓勵：“周子茗，加油！你能行的！”聽(tīng)到加油聲，我卻竟然一點(diǎn)兒都不緊張了，努力克服著(zhù)困難，很自在的享受著(zhù)自己的愛(ài)好，慢慢地吹出來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，表演結束了，我迎來(lái)了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好，但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。
這次表演使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我的心像吃了蜜一樣甜，我想：這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺的經(jīng)驗，下一次我會(huì )做的更好。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 24
“只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能得到豐厚的回報，才能把勝利的果實(shí)嘗。
”汗水是咸的，汗水也是苦的，咸的苦的，只要多嘗嘗，你會(huì )發(fā)現，它是甜的。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，“偉大的事業(yè)是與辛勤的勞動(dòng)成正比的.有一份勞動(dòng)就會(huì )有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì )出現。
”書(shū)本上讀過(guò)關(guān)于徐霞客的文章，他一生在外，游覽了大半輩子，親自登險山涉惡水，進(jìn)巖洞收集標本，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)下了《徐霞客游記》，那些險山惡水不僅僅留下了他的足跡，還留下了他辛勤的汗水。
優(yōu)秀的共青團員張海迪，她頑強的與病魔抗爭了三十年。
她頑強學(xué)習，終于自學(xué)成才，翻譯和編寫(xiě)了一部部散文、小說(shuō)。
她難道不是努力拼搏出來(lái)的嗎？她難道沒(méi)有留過(guò)那又咸又苦的汗水嗎？最后，我還要說(shuō)一下我的學(xué)習。
我深知，當我努力學(xué)習，將自己全身的細胞都投入學(xué)習中去，我會(huì )很累很累，一定，很苦，要流太多的汗水。
但當我拿到好成績(jì)后，那咸咸的，苦苦的汗水，會(huì )變成蜜糖，甜遍我的全身……要想成績(jì)好，要做很多的題，要流很多的汗。
不流艱辛的汗水，空想，是絕對得不到成功的！我相信，汗流多了是甜的。
我更堅信“天才出于勤奮。
我覺(jué)得立意很重要，對比來(lái)寫(xiě)有效果：苦中的甜更甜。
生活中的甜生活中，必然有許多種滋味。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 25
如今我已經(jīng)快快樂(lè )樂(lè )的走過(guò)來(lái)11年，每當回憶媽媽給與我的愛(ài)時(shí)，心頭都是甜甜的感覺(jué)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌，我貝娜玩轉愉悅的歌聲吸引了早早地從床上爬起來(lái)，開(kāi)始在床前讀書(shū)，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)輕輕的腳步聲。繼而門(mén)被推開(kāi)，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我聞到了熱牛奶的味道回過(guò)頭看見(jiàn)了媽媽。只見(jiàn)他端著(zhù)杯熱牛奶輕手輕腳地向我走來(lái)，為了我的'成長(cháng)，媽媽煞費苦心，媽媽的愛(ài)就像熱牛奶一定一樣甜。
夏日炎炎的中午，我回家吃午飯，忽然天空烏云密布，黑壓壓的讓人心驚肉跳，看著(zhù)同學(xué)們紛紛離去，我一個(gè)人在校門(mén)口等著(zhù)媽媽?zhuān)挈c(diǎn)落下來(lái)越下越大，我一個(gè)人躲在墻角，一星期早著(zhù)媽媽快來(lái)，終于一個(gè)人撐著(zhù)折疊傘的熟悉的身影出現在我面前，是媽媽我迅速地投入媽媽的懷抱，那一刻我感受到了甜蜜。
一個(gè)安靜的夜晚，我獨自一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，忽然房門(mén)鎖想了一下，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，他關(guān)心的說(shuō)女兒早點(diǎn)睡，別太晚了，這時(shí)媽媽打開(kāi)臺燈關(guān)掉了電燈，我正一會(huì )兒的呢，媽媽拿著(zhù)一個(gè)LEO電燈炮，房間一下子亮了許多哦，我明白了，原來(lái)是想讓我的房間更亮，那是我的內心感覺(jué)甜甜的。
啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)o我的關(guān)愛(ài)甜在我的心頭，怎么吊味都不厭倦。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 26
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開(kāi)書(shū)。
二年級的時(shí)候我深深地感受到書(shū)是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山，剛爬的.時(shí)候天空烏云密布，爬到半山腰時(shí)，突然下起了傾盆大雨，爸爸帶著(zhù)我向不遠處的避雨亭跑去，經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我拉著(zhù)爸爸停在了大樹(shù)下，爸爸焦急地對我說(shuō)：“這里不能躲雨！快走！”
我用疑惑的眼光盯著(zhù)爸爸，爸爸拉著(zhù)我的手就跑,到了避雨亭時(shí)，爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō)：“下雨天，樹(shù)是潮濕的，打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導體，人站在樹(shù)下時(shí)容易被雷電擊中，所以不能站在下面�！蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹�。轟隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤(pán)旋，今天爸爸向我傳授一個(gè)知識我也不能落后呀，想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的知識，我故意問(wèn)爸爸：“你知道雷電是怎么樣形成的嗎？”爸爸猶豫了一會(huì )兒，直搖頭，我得意地說(shuō)：“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，光的速度為30萬(wàn)千米每秒，而雷聲的速度每秒是340米，雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹，緊接著(zhù)又發(fā)生迅速冷卻，在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波，向四面八方傳播，最后慢慢變成雷聲�！�
爸爸用贊許的目光看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書(shū)我認識了：司馬光，李白，孫悟空，焦裕祿，錢(qián)學(xué)森……我深深地感受到書(shū)是甜
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 27
小時(shí)候的我并不是那么愛(ài)讀書(shū)，每次只是翻了一兩頁(yè)就看不下去了，直到那一天，媽媽給我了一本《狼王夢(mèng)》，才讓我真正愛(ài)上了讀書(shū)這件事。
翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》的第一章，我便被它給迷住了�！独峭鯄�(mèng)》的第一張是絕境分娩：書(shū)中講述了狼媽媽在險惡的環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼，卻因洪水突襲，一只小狼不幸失去了性命，狼媽媽在一旁絕望地叫著(zhù)�？吹竭@兒，我的心不由一緊，好似自己便是那頭狼媽媽?zhuān)w會(huì )到了失去孩子的痛苦和悲傷，淚水不禁模糊了雙眼；繼續往后看，當我看到五只小狼在陽(yáng)光下歡快地嬉戲打鬧時(shí)，我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂(lè )的氣氛，讓我看到小狼們品嘗著(zhù)第一次捕捉來(lái)的獵物時(shí)，心里不由得驕傲自豪了起來(lái)——小狼們長(cháng)大了！隨著(zhù)故事情節的升騰起伏，我的心也跟著(zhù)故事一起變化著(zhù)，一起開(kāi)心著(zhù)，一起悲傷著(zhù)，一起憤怒著(zhù)，一起喜悅著(zhù)……有時(shí)，我會(huì )因為小南被別人欺負了而整天悶悶不樂(lè )；有時(shí)，我會(huì )小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地，小狼們長(cháng)大了，故事也接近了尾聲，當我看到狼媽媽為了保護自身后代的安全，不惜犧牲了自己的生命，殊死與老刁作斗爭時(shí)，淚水再次流了下來(lái)。我被那偉大的.母愛(ài)所打動(dòng)了。合上這本書(shū)，心中像是打翻了調味瓶�；匚吨�(zhù)這本書(shū)，才發(fā)現，原來(lái)這本書(shū)教會(huì )了我好多，我發(fā)現自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。
通過(guò)那次以后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，閱讀的面也越來(lái)越廣，看的書(shū)也越來(lái)越多。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：書(shū)，是甜的。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 28
孩子們，你們知道什么是“甜”嗎？大多數學(xué)生說(shuō)“甜”是一種味道，酸的、甜的、苦的、辣的和咸的，而其他人說(shuō)甜是糖的味道。
“甜蜜”是父母的贊美。我曾經(jīng)數學(xué)學(xué)得很好。我在回家的路上非常開(kāi)心。我覺(jué)得自己好像被蜂蜜灌滿(mǎn)了。我一路跳上跳下，好像我有無(wú)窮的力量。當我到家時(shí)，我跑進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)作。晚上，我媽媽回來(lái)了。我一聽(tīng)到門(mén)鈴“叮鈴鈴”，就跑到門(mén)口迎接我的母親。我母親疑惑地問(wèn):“你學(xué)了多少數學(xué)？”我大步走進(jìn)房間，自信地把試卷遞給我媽媽�？赐暝嚲砗�，我媽媽一直在表?yè)P我。我的.心充滿(mǎn)了蜂蜜。
“甜蜜”是成功的滋味。有一次，在體育課上，老師說(shuō)今天我直接測量了400米。我每次都跑了超過(guò)2分鐘，但都失敗了。我決定今天在兩分鐘內跑步�？斓浇K點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，豆大的汗珠浸濕了我的衣服，最后100米，我幾乎堅持不住了，但是我要堅持，我已經(jīng)在心里為自己加油了！我想我能做到！最后，我的成績(jì)是1分50秒。我非常高興，好像我的心里充滿(mǎn)了蜂蜜。
“甜蜜”是學(xué)生們對你的關(guān)心。一次自習課上，我突然感到不舒服。一些同學(xué)問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我有點(diǎn)不舒服。他立即給我倒了一杯熱水。我突然覺(jué)得這杯熱白開(kāi)水就像是加了蜂蜜的水。非常甜蜜！
甜蜜不僅是一種味道，也是一種感覺(jué)。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 29
我知道糖是甜的；月餅是甜的；水果是甜的；愛(ài)心也是甜的。
糖之甜
我在尋找甜。我剝開(kāi)一顆玉米軟糖，輕輕含進(jìn)嘴里，剎那間，香濃的，帶著(zhù)玉米清香的香味，立刻在口中彌漫開(kāi)來(lái)，聞著(zhù)這玉米的香氣，我陶醉其中，真甜！但是我想要的甜似乎和這個(gè)不太一樣，我想要的甜是長(cháng)久的甜。
月餅之甜
我還在尋找甜。八月十五這天，媽媽買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)月餅，一個(gè)現在吃，一個(gè)晚上再吃。妹妹從袋子里拿出了個(gè)月餅，掰成了兩半，一半大，一半小，她看了幾眼，帶著(zhù)甜甜的笑把大的遞給我，我真沒(méi)有想到這小哭包會(huì )把大的給我！我接過(guò)來(lái)，咬了一小口，明明是咸味的月餅，卻讓我吃出了甜味！我心想：這是我想要找的甜嗎？
愛(ài)心之甜
我仍然在尋找甜。放學(xué)后，公交車(chē)站牌前，我忽然想起來(lái)早上忘了帶錢(qián)。我看見(jiàn)一位阿姨向這邊走來(lái)，鼓起勇氣走上前說(shuō)：“阿姨，您可以借給我一元錢(qián)嗎？”阿姨看了我一眼說(shuō)：“小朋友，不要騙人好不好，現在科技發(fā)達，哪里都有監控的！”說(shuō)完她頭也不回地走了。我好沮喪，正打算回學(xué)校求助老師，一聲細嫩的童聲卻傳進(jìn)耳畔：“姐姐，給你一塊錢(qián)！”我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小朋友，有著(zhù)星星一樣的`眼睛，他正捏著(zhù)一枚亮閃閃的硬幣遞到我面前。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭，我問(wèn)：“你為什么要給姐姐一元錢(qián)呀？”“姐姐不是說(shuō)沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)嘛！”我接過(guò)那枚硬幣，心里甜極了，這一次的甜，是從心底里涌出來(lái)的甜。
甜，我已經(jīng)找到了。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 30
“酸、甜、苦、辣、咸，”這幾個(gè)個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻要人們用一生那去琢磨，這次就讓我來(lái)講講我認為的“甜”究竟是什么樣子的吧。
小時(shí)候我單純的認為甜就是糖，因為每當我把一顆糖放進(jìn)嘴里的時(shí)候，總是覺(jué)得心里甜滋的滋的。
有時(shí)候我還會(huì )為了吃上一顆甜甜的糖央求好媽媽給我買(mǎi)一袋，但每次都不會(huì )奏效。在那時(shí)的我看來(lái)甜就是糖的味道。
大一點(diǎn)了，我認為家人的愛(ài)是甜的，每當我看著(zhù)豆大一般的`雨珠時(shí)，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會(huì )來(lái)接我嗎？可每當我頂著(zhù)大雨出校門(mén)以后，總會(huì )發(fā)現媽媽在人群之中打著(zhù)雨傘，擔心的左右看去，生怕沒(méi)有看到我，然而每次看到媽媽?zhuān)菚r(shí)我總會(huì )明白，我剛剛的那些擔心那都是多余的。
而現在的我認為一句“謝謝”是甜的，有時(shí)幫助同學(xué)指路時(shí)，他臨走前的一句“謝謝”就是對我最大的回報。
有時(shí)我幫助老師們給同學(xué)抱作業(yè)時(shí)，我總是很高興，因為他們最后總會(huì )和我說(shuō)一句“謝謝你了！”這時(shí)候我總會(huì )很激動(dòng)，因為我也可以為老師做一些我覺(jué)得做到的小事了。
有時(shí)我又會(huì )幫助家人做家務(wù)，做完家務(wù)后的那一聲：謝謝，我總覺(jué)得心里有一股暖流流過(guò)，特別甜。
“甜”它的表達的不僅是糖的味道，它更像人與人之間的幫助更像是人與人之間的關(guān)愛(ài)。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 31
晴空萬(wàn)里，和煦的風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，柔軟而溫暖。此刻，我的心里七上八下，像被一根尼龍繩纏繞住了似的，你越動(dòng)纏的越緊，后背冒出了細微的'冷汗，雙手已被我搓的發(fā)熱了起來(lái)。
沒(méi)錯，我正在參加五年級英語(yǔ)故事比賽。還有八個(gè)，還有八個(gè)就到我了，怎么辦呀？怎么呀！“如果我在半路上卡著(zhù)了，忘詞了怎么辦，我在講故事中動(dòng)作與文字不符怎么辦？要是我拿不到獎怎么辦？那不就辜負了媽媽這些天對我的付出和我的努力�！蔽易⒉话�，胡思亂想。
“哎！加油吧！鑫奕，戰勝自己，你能行的，鼓起勇氣，別怕！”這是我臨上戰場(chǎng)前給自己的最大的鼓勵�！暗谑颂�，廖鑫奕�！蔽覐淖簧掀鹕�，邁著(zhù)大步走上那有著(zhù)無(wú)數敵人，只有我一個(gè)孤身而戰的戰場(chǎng)。我心里打著(zhù)鼓，“咚咚咚”響個(gè)不停。三十秒，一分鐘、三分鐘……我終于解放了，深深的長(cháng)舒了一口氣，心里的石頭終于落下了。
隨著(zhù)時(shí)間的流淌，我終于盼到了這一天的國旗下頒發(fā)獎狀�！耙坏泉劊簠亲闲�、廖鑫奕……”聽(tīng)著(zhù)這聲音我太高興了，邁著(zhù)大步跑到主席臺�？粗�(zhù)這張格外美麗的獎狀，我開(kāi)心的流出了熱淚�！傲析无�，你怎么了？”那聲清亮的問(wèn)候直入我的心房，正午的太陽(yáng)火辣辣的燒著(zhù)我，我的眼鏡一片模糊，我把頭低下來(lái)，不敢再曬太陽(yáng)�？墒俏业男睦�，真的好甜、好甜。
淚是人們發(fā)泄心情的方式，但我認為有的時(shí)候，淚更是甜的句子。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 32
書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。在書(shū)的海洋里，我們可以與孫悟空大戰三百回合；也可以與魯濱遜一起漂流；和賣(mài)火柴的小女孩哭；隨凡卡一起去笑。書(shū)就是這么神奇，有些書(shū)讓你遨游知識的海洋；有些書(shū)會(huì )讓你學(xué)會(huì )一門(mén)手藝；有些書(shū)還會(huì )告訴你一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我，與書(shū)也有很多的故事。
自從我記事起，我的媽媽就常常帶我來(lái)到書(shū)店采購。每一次去，都有收獲。有一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看了一會(huì )兒，我便迷上了一本《三國演義》，這本書(shū)插圖精美，字體大小適中，我喜歡的不得了。剛看了兩章，突然想起把媽媽丟了，我只好戀戀不舍地將那本書(shū)放下，回去找媽媽。最后費了九牛二虎之力才找到了我親愛(ài)的'媽媽。
我們班有一個(gè)隱形的“跳蚤市場(chǎng)”，誰(shuí)要是有看過(guò)的書(shū)，就在下課時(shí)說(shuō)一聲，就會(huì )有人拿著(zhù)舊書(shū)來(lái)和你換著(zhù)看了。我就和李云昊交換了一本作文書(shū)，看完以后再換回來(lái)。
人們常說(shuō)喝酒誤事，可我看書(shū)也會(huì )誤事。我有一個(gè)不太好的習慣，就是大號時(shí)會(huì )看書(shū)，我會(huì )看個(gè)不停，不管怎么叫我，我都是無(wú)動(dòng)于衷，繼續專(zhuān)心致志地看書(shū)。
書(shū)，真甜；書(shū)，真香，書(shū)，讓人懂得道理；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。我喜歡讀書(shū)，不是因為它的版式精美、做工精良，而是因為它會(huì )讓一個(gè)人的精神世界變的“富有”。
我愛(ài)讀書(shū)。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 33
生活就像酸，甜，苦，辣，咸，缺一不可，如果沒(méi)有了他們，生活將會(huì )平淡無(wú)味，而甜是非常好的味道，甜有時(shí)候代表甜甜的表情，還有時(shí)候代表甜甜的心情，所以每當我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )吃一顆糖。
甜，是堅持不懈的努力。那一次，還是在我四年級的時(shí)候，那時(shí)，爸爸媽媽提出讓我放棄學(xué)美術(shù)，而我堅定的`說(shuō)：“不，我要堅持學(xué)下去，學(xué)美術(shù)是我的愛(ài)好，我不能放棄我的愛(ài)好，就這樣我堅持了下來(lái)�！彪m然我每個(gè)星期比別人少一天假期，但我覺(jué)得堅持就是勝利，如今，在我的不懈努力之下，我成功晉級到了素描，此時(shí)，我心里甜甜的像吃了蜂蜜。
甜，是媽媽的表?yè)P，那一天，我早早的起來(lái)，洗臉刷牙后，我疊好了被子，便坐在書(shū)桌前，認真的學(xué)習起來(lái)不一會(huì )兒，我的作業(yè)就都做完了，于是，我開(kāi)始打掃家，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒整理沙發(fā)，一會(huì )兒擦桌子，終于在我的打掃下，家里變得一塵不染，時(shí)間過(guò)得很快，媽媽也回來(lái)了，媽媽看到家里的樣子一把抱住我，情不自禁的夸到：“我家孩子長(cháng)大了�！甭�(tīng)到這里我感覺(jué)心里甜甜的。
甜，是真誠的友誼，我有一個(gè)十分要好的朋友，我們認識了大約5年，我們從來(lái)不會(huì )吵架，而且時(shí)不時(shí)還會(huì )為對方制造驚喜，即使有小誤會(huì )，我們也會(huì )同時(shí)低頭認錯，每當道完歉我們的友誼就會(huì )和好如初，我的心里感到暖洋洋的。
甜，是生活中的一部分，而甜對于我們來(lái)說(shuō)就是生活中一劑良藥，一直讓我們感受到生活的甜，也能感受到幸福的味道。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 34
生活中“酸甜苦辣咸”一味都不能少，而最近，甜如潮水一般，一陣一陣地向我涌來(lái)。
哇塞！一六年的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我接過(guò)試卷一瞧，不敢相信，我居然考了94.5分，全班第二！真棒。
“叮鈴鈴”上課鈴如約而至，張老師一陣風(fēng)似的走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“這次的考試卷相信大家都已經(jīng)看到了，這張卷子難度還是有的，考到九十分以上的就十分不錯了�！蔽噎h(huán)顧四周，可謂是“幾家歡喜幾家憂(yōu)”，只見(jiàn)陳同學(xué)捶著(zhù)自己的腿，一臉懊喪；而金同學(xué)雙手托著(zhù)下巴，有要哭出來(lái)的感覺(jué)。而我，“春風(fēng)得馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”真有種說(shuō)不出的甜味。
語(yǔ)文課上，學(xué)習新課文，這對于預習過(guò)課文的我無(wú)疑是小菜一碟�？墒钱斃蠋熖岢鰡�(wèn)題時(shí)，當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉手時(shí)，卻沒(méi)有想到，全班人差不多都舉手了。完了，五十二分之一的概率，肯定請不到我，正當我萬(wàn)念俱灰準備放棄之時(shí)，一聲：“顏……”激起了我內心的希望之火，我站起來(lái)，流利地回答了老師的問(wèn)題，還受了老師的一頓夸獎。甜如流水一般流淌在我心間。
“哇！這什么��？”一個(gè)大蘋(píng)果放在我的桌子上，媽媽從后面走來(lái)：“圣誕快樂(lè )！”我咬了一口蘋(píng)果，真甜，滿(mǎn)滿(mǎn)的`母愛(ài)藏在這蘋(píng)果中，甜如瀑布一般在心中飛瀉。
甜，充斥在我們生活中的每一角落，如芬芳的花朵一般，對刻散發(fā)看清香，熏陶著(zhù)我們的身心，沁入了我們的心脾……
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 35
想必大家一定認為做作業(yè)是一件很苦、很慘的事情。原來(lái)我一直作業(yè)是這樣的，但后來(lái)，我發(fā)現我錯了。做作業(yè)是一件很開(kāi)心的事，你能在過(guò)程中享受到老師對我們的關(guān)懷。
在我五年級一次語(yǔ)文課中，沈老師鏗鏘有力地講著(zhù)課文。突然，從窗戶(hù)中飛來(lái)一只小蜜蜂，它在課室里快活地游玩著(zhù)，但它卻不知道，它可把我們給嚇壞了。我們從小就聽(tīng)大人說(shuō)蜜蜂是一種很可怕的動(dòng)物，它們會(huì )叮人叮出一個(gè)大包子。我們全班的注意力從沈老師身上轉移到蜜蜂身上。我們看到沈老師早已漲紅了臉，像一個(gè)熟了的蘋(píng)果，沈老師又像一顆炸彈，我們都從她身上聞到了燒焦的味道。她突然大叫一聲：“全班今天晚上給我寫(xiě)一篇500字的`作文—”嚇了我們一大跳。500字呀，這是一個(gè)多么龐大的作文呀！我們頓時(shí)瞎了眼，愣了。后來(lái)大家都炸開(kāi)了鍋，像熱鍋上的螞蟻�！皼](méi)關(guān)系吧，這不是一件很簡(jiǎn)單的事情嗎？既然你們有那么多時(shí)間在課堂上看表演，那不如花多點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！鄙蚶蠋煛凹樵p”地說(shuō)。我們又開(kāi)始互相抱怨……
回到家里，我認真地思考，到底怎么樣來(lái)寫(xiě)這篇文章呢？都怪沈老師，為什么要我們寫(xiě)作文呀！我立馬打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不要怪你們沈老師呀，這都是為你們好呀！”對呀，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，什么都想通了。沈老師雖然對我們兇，但起點(diǎn)都是為我們而已。
沒(méi)錯，作業(yè)雖然很多，但出發(fā)點(diǎn)是好的呀！為什么我會(huì )說(shuō)作業(yè)是甜的呢，因為這包含著(zhù)老師對我們那甜甜的愛(ài)。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 36
在人的一生中，肯定有許多不同的味道。開(kāi)心時(shí)是甜的，傷心時(shí)是苦的……在我的一生中，就屬那次最讓給我開(kāi)心和甜蜜了！
那是一天早上，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的.媽媽?zhuān)睦锊唤耄骸皨寢屍綍r(shí)這么累，今天就讓我來(lái)照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服，然后下床去洗漱�！皣W嘩”聲過(guò)后，我從廁所出來(lái)了，然后直奔廚房……沒(méi)錯——我要給媽媽做一份“愛(ài)心早餐”。
打開(kāi)冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀，黃瓜呀，肉……都在冰箱里。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的一聲，冰箱由于開(kāi)太久了，它發(fā)出了警示。我嚇得趕緊關(guān)上，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了。要知道，我可是要給她一個(gè)驚喜！我又一次打開(kāi)了冰箱門(mén)，但是這一次卻很快地選好了食材——泡面！
我拿著(zhù)泡面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開(kāi)之后再放泡面進(jìn)去。在這期間，我還把調料什么的都給準備好了，就差泡面出鍋。
不知過(guò)了多久，泡面終于做好了，還飄出了香味……我馬上把它撈出鍋，盛在碗里。這時(shí)，恰好門(mén)打開(kāi)了，媽媽起床了，你說(shuō)巧不巧？“喲！還在煮早餐呢，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來(lái)對著(zhù)我說(shuō)。而我則是表面心平氣和，內心卻感覺(jué)像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上揚。
之后，在吃泡面時(shí)，媽媽又夸我煮的很好吃的話(huà)，讓我感覺(jué)超級開(kāi)心，好像要飄到天上去了！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 37
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
在學(xué)校，老師的表?yè)P是甜的，上個(gè)星期五的課上，班主任一走進(jìn)教室就笑著(zhù)說(shuō)：“大家這周的表現還不錯，考核是第一名�！痹�(huà)音剛落，大家的臉上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望著(zhù)老師和藹的笑容，我的心里頓然感到甜絲絲的。
在家里，能為父母分擔生活中的一些小事是甜的，當母親收拾碗筷時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫她端碗拿筷；當母親晾曬衣服時(shí)，我會(huì )幫她拿衣架；當父親回到家后，我會(huì )主動(dòng)幫父親找好拖鞋；在父親感到勞累時(shí)，我會(huì )給父親捶背。
在家里自己能夠幫助父母做一些力所能及的事情，每當看到他們的笑臉，我的.心里比吃了蜂蜜還要甜。
在班上，同學(xué)的關(guān)心是甜的。曾記得有一次，我感冒了，身體特別不舒服，然而，月考快要臨近了，不能落下學(xué)習，我還是毅然決然的在堅持上課。
早上第一節課后，感到極其不舒服，身上沒(méi)了力氣，只好趴在桌子上，這時(shí)我的同桌小陽(yáng)發(fā)現了，她輕聲的問(wèn)我……她去辦公室向老師要來(lái)了一杯開(kāi)水。
對我說(shuō)：“快！喝點(diǎn)水吧！”我接過(guò)水喝了幾口，一瞬間感覺(jué)沒(méi)有之前那么難受，取而代之的是一股甜甜的暖流。
大千世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人的生活中充滿(mǎn)了各種辛酸苦辣，當遇到挫折時(shí)，感受到了生活是苦澀的；當成功到來(lái)臨后，更多的是化不開(kāi)的甜，只要我們用心去品，一定會(huì )嘗到生活中的甘甜。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 38
糖甜，糕點(diǎn)甜，巧克力甜世上有許多甜的東西，幾乎所有甜的東西我都愛(ài)吃，因為吃甜的東西就會(huì )讓我的心里也感到甜甜的。然而讓我心里甜甜的不止有甜食。
在學(xué)校里，撞到別人或被別人撞倒是正常的不能再正常了，可那一次我被撞倒就不那么平常了。
下課了，我頓時(shí)像打了雞血一樣，從椅子上跳了起來(lái)，一把抓起籃球就向操場(chǎng)發(fā)起沖鋒，不料下到三樓，背后的人滑一下向前撲去正壓在了我身上�！皡纭甭涞亓�，他壓在我身上，我壓在籃球上，所有的力都集中在了籃球上而籃球又擠在我肚子上。頓時(shí)，我感到眼前一片黑，后來(lái)終于緩了過(guò)來(lái)，可想說(shuō)話(huà)又說(shuō)不出來(lái)了，我頓時(shí)感到絕望，媽呀，我怎么說(shuō)不出話(huà)來(lái)了我，我怎么辦呀，靠人人跑靠山山倒，這種時(shí)候還是得靠自己呀，我試著(zhù)自己爬起來(lái)又驚恐的.發(fā)現自己不會(huì )動(dòng)，現在只能求助了，終于我可以說(shuō)話(huà)了，可由于重重地摔了一跤，每動(dòng)一下，手、肚子和腳都會(huì )疼�！巴瑢W(xué)，你沒(méi)事吧？”是一句問(wèn)候也是一個(gè)希望。千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)從我身邊走過(guò)都沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我，突然有人問(wèn)了我一句，別提我有多高興了�！皼](méi)事只是摔了一跤�！薄拔曳瞿闫鸢�！”說(shuō)著(zhù)他就作文彎下腰來(lái)扶我。
就在這短短的兩句話(huà)和彎腰這一小個(gè)動(dòng)作，卻讓我的心里感到甜甜的。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 39
酸，甜，苦，辣可以用來(lái)形容味道，也可以用來(lái)形容人畢生的經(jīng)歷。我們成長(cháng)的經(jīng)歷不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有坎坎坷坷，我們只有克服生活道路上的坎坷，才能?chē)L到甜的味道！
從小，爸爸，媽媽就覺(jué)得我的字寫(xiě)的不好，就幫我在“青少年宮”報了寫(xiě)字班，那是在二年級暑假，爸媽每天上午都送我去學(xué)寫(xiě)字，當時(shí)我字寫(xiě)得很重沒(méi)寫(xiě)一會(huì )兒，抓筆的手就不聽(tīng)話(huà)了，越寫(xiě)越丑，如今我的中指上以經(jīng)有一個(gè)突出的老繭！
當時(shí)，教我的語(yǔ)文老師都覺(jué)得我寫(xiě)字很好，但爸爸并不是很滿(mǎn)意，他經(jīng)常自己在家教我，寫(xiě)好每一筆一畫(huà)。后來(lái)，我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。每次學(xué)校要展出書(shū)法作平時(shí)，老師總是會(huì )讓我寫(xiě)一份，這使我十分高興。爸爸知道后笑了笑說(shuō)：“是嗎？就你那個(gè)字也算寫(xiě)得好？你們老師真是沒(méi)眼光，要是我最多給你打80分！”
我知道，這只是爸爸跟我開(kāi)玩笑，其實(shí)我的'字被老師評上他還是很高興的！
接著(zhù)，爸爸又對我嚴肅的說(shuō)：“你的字寫(xiě)的是不錯，但跟別人比差別還是很大的！”
現在，我的字有了逐漸的進(jìn)步雖然在班上不是最好，但也算是不錯的了！以前我的硬筆書(shū)法還獲得過(guò)一等獎呢！
這些成功離不開(kāi)父母的艱辛，也離不開(kāi)我的努力，所以每一件事都是先有苦，后有甜的！種瓜得瓜，種果得果，只有付出自己的努力才會(huì )有收獲！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 40
甜，生活有很多種甜。奶茶是甜的；冰淇淋是甜的；糖果也是甜的……在我沮喪的時(shí)候吃上一顆甜甜的糖果是不是能讓我開(kāi)心起來(lái)呢？
甜在媽媽的照顧中。早上，媽媽給我準備的蛋糕是甜甜的；晚上，在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很疲倦的時(shí)候，總有人會(huì )給我一杯溫熱的牛奶，心里一陣甜；天冷時(shí)，總有人為我準備好厚厚的.衣服御寒，一遍又一遍地問(wèn)我：“冷不冷��？"在我做錯事的時(shí)候，雖然媽媽開(kāi)始會(huì )對我大聲吼叫，過(guò)后，又給予我如春風(fēng)細雨般的呵護……
甜在同學(xué)的友情中。在我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì )走到我身邊來(lái)給我說(shuō)一些好笑的話(huà)語(yǔ)讓我覺(jué)得很甜；在我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總會(huì )伸出援助之手，給我莫大的幫助；在我們意見(jiàn)不一致，發(fā)生矛盾的時(shí)候，甜會(huì )讓我們互相理解，成為更好的朋友。
甜在老師的諄諄教導和無(wú)私的關(guān)心中。在一場(chǎng)大雨過(guò)后，我們的老師在教室里跟我們說(shuō)：“你們的鞋子沒(méi)有濕吧？如果濕了記得回宿舍換一下�！敝皇沁@一句話(huà)讓我感覺(jué)到了甜；有一次我和幾個(gè)同學(xué)要去比賽沒(méi)有上課，老師竟然用她的休息時(shí)間來(lái)給我們補課，我心里隱隱覺(jué)得老師很關(guān)心我們。
甜不僅是舌尖上的甜，更多的是我們感受到心里的甜，各種各樣的甜互相交融在一起，讓我覺(jué)得生活很美好。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 41
所謂甜，可以指味覺(jué)上的甜，也可指讓人高興的事。而且甜度也不一樣，高興的度也不一樣。
淡的甜
淡的甜，對于我來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)小禮物，也可能是一個(gè)意外之喜。有一次，我放學(xué)了，漫不經(jīng)心的走在大路上，光顧著(zhù)看腳下的路了，結果沒(méi)注意走錯路了，唉，有得重走一遍。正當我準備離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現地上有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，走近一看，竟然是兩枚一元硬幣！這可真是個(gè)意外之喜，我的心里充滿(mǎn)了甜絲絲的味道。
砂糖般的甜
砂糖般的甜有可能是回到家或媽媽做的香甜可口的`飯菜，又或是去跟同學(xué)一起聚會(huì )。有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我跟我一個(gè)最要好的同學(xué)相約去萬(wàn)達吃飯。于是，我準時(shí)到了萬(wàn)達。我先和同學(xué)去吃“魚(yú)你在一起”里面的番茄魚(yú)。當我吃到那酸甜的魚(yú)肉時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
紅糖般的甜
這種甜，可能是打比賽贏(yíng)了，也可能是我去外地旅行一次。有一次我參加了學(xué)校舉辦的“校長(cháng)杯”球類(lèi)比賽。我雖然是個(gè)替補，但我還是希望，我們班會(huì )贏(yíng)。比賽開(kāi)始了，我們班先發(fā)球。開(kāi)了個(gè)好頭，第一球進(jìn)了，但第二球得分被地方搶去了。最后，我們班以5比3勝利！得到消息時(shí)，我都高興得一蹦三尺高。
甜，這是一個(gè)人人都喜歡的詞，我也不例外。它使我?jiàn)^進(jìn)，使我向上，使我充滿(mǎn)能量。甜，真的很神奇！
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 42
一說(shuō)甜，我就想起了甜蜜這個(gè)詞語(yǔ)，因為甜在我的生活中無(wú)處不在。
上小學(xué)時(shí)的甜是入學(xué)考試的那天，每個(gè)人上小學(xué)的時(shí)候都是考試，我被分到了二班，老師拿著(zhù)幾十張試卷，坐在前面按順序把人叫上來(lái)提問(wèn)。十幾分鐘以后，終于到我了！老師把我叫上去。老師剛把我叫上去，就在和剛進(jìn)來(lái)的老師談話(huà)。趁這時(shí)候，我瞟了瞟那幾張表，發(fā)現上面全是B、B＋、A之類(lèi)的，沒(méi)有人得了A＋，剛看到這，老師突然開(kāi)始問(wèn)我問(wèn)題，“你叫什么？”“孟小涵”“幾歲了？”“8歲”“屬什么？”“屬鼠”……問(wèn)了這么幾個(gè)問(wèn)題后，老師又讓我背了幾首古詩(shī)幾個(gè)問(wèn)題。最后，她滿(mǎn)意地在打分處打上了一個(gè)耀眼的A＋，回到家，我和媽媽說(shuō)了，她很開(kāi)心，給我買(mǎi)了一塊巧克力，我感覺(jué)那天的巧克力格外香甜。
二年級的時(shí)候，我學(xué)習了國畫(huà)，學(xué)了半年后，暑假里，媽媽和老師讓我參加比賽。聽(tīng)之前參加過(guò)的.人說(shuō)，這個(gè)比賽全即墨市學(xué)國畫(huà)的人都會(huì )參加，競爭相當激烈。三個(gè)星期后，老師給了媽媽一本關(guān)于比賽的書(shū)，媽媽翻了幾頁(yè)，發(fā)現我得了優(yōu)秀獎，她高興極了，連忙打電話(huà)告訴我，我當時(shí)在上課，聽(tīng)完我十分興奮，認為自己一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有白費。
我們的生活，好似一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、咸、辣樣樣俱全，這次我品嘗到了甜，其他的味道只有用心品嘗，才能體會(huì )到它的味道。
甜圍繞中心意思寫(xiě)作文 43
小時(shí)候，我最喜歡吃棉花糖。模樣像極了天空飄蕩的白云，給人無(wú)盡的遐想。輕輕咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的味道，令人回味。
每次和媽媽上街，總會(huì )纏著(zhù)她給我買(mǎi)一個(gè)棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我覺(jué)得媽媽是世界上最好的媽媽。
后來(lái)上小學(xué)，在媽媽的不舍中，我住校了。剛開(kāi)始，我如魚(yú)得水般和同學(xué)們打成一片，享受著(zhù)寢室的生活。興奮過(guò)后，寢室熄燈，我翻來(lái)覆去，卻睡不著(zhù)，開(kāi)始想媽媽了。
“澤軒”，生活老師輕手輕腳地走到我床前，把手機遞給了我。貼著(zhù)手機屏幕，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音，是媽媽?zhuān)?/p>
“軒哥，睡覺(jué)沒(méi)？”我緊緊地抓著(zhù)手機，靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽的聲音，生怕漏掉了什么�！皨寢屄�(tīng)到你的呼吸了！”電話(huà)那頭又傳來(lái)了媽媽有些哽咽卻又是那么溫柔的呼喚。那一刻，我終于忍不住，眼淚刷刷地流了下來(lái)……
第二天晚自習后，老師告訴我媽媽來(lái)看我了。我飛奔著(zhù)到了校門(mén)口。電動(dòng)伸縮大門(mén)外，媽媽正伸長(cháng)脖子張望著(zhù)。她左手拎著(zhù)一箱牛奶，右手則高高地舉著(zhù)一個(gè)棉花糖，那一團白在路燈下是那么耀眼。
我鼻子一酸撲到了媽媽?xiě)牙�，她寵溺地摸�?zhù)我的頭，“瞧你，多大個(gè)人了，還撒嬌！快嘗嘗你最?lèi)?ài)的棉花糖，買(mǎi)了好久怕是要化了�！�
校門(mén)口的'路燈下，依偎著(zhù)兩母子�；璋档臒艄庀驴床磺逅麄兊谋砬�，卻看見(jiàn)那潔白的棉花糖甜甜地笑。
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