理想的階梯仿寫(xiě)作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的理想的階梯仿寫(xiě)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青少年最?lèi)?ài)成為成績(jì)好的學(xué)生，他們最苦惱的是學(xué)習成績(jì)不好。有的學(xué)生雖想學(xué)好，但是不愛(ài)思考；有的完全信服于書(shū)本，不敢質(zhì)疑；有的學(xué)生學(xué)習只是死記硬背，不會(huì )運用，所以不能取得理想的成績(jì)。

　　好的學(xué)習方法，是學(xué)有所獲的秘訣。沒(méi)有好的方法，學(xué)習只能勞而無(wú)功，好的學(xué)習方法都應從長(cháng)期學(xué)習經(jīng)驗中尋找。

　　學(xué)習離不開(kāi)勤于思考。祖沖之自幼就對數學(xué)和天文學(xué)有著(zhù)非常濃厚的興趣，從小便搜索閱讀前人大量的數學(xué)文獻，并對這些資料進(jìn)行深入系統的研究思考，堅持每步計算都做考核驗證，不被前人的成就所束縛，糾正錯誤的同時(shí)加有自己的思考與創(chuàng )造，他一生的數學(xué)著(zhù)作，對我國古代數學(xué)有著(zhù)巨大的推動(dòng)。牛頓從小就愛(ài)思考，蘋(píng)果從樹(shù)上掉到地下，這是幾千年來(lái)司空見(jiàn)慣的現象，但牛頓卻想：“蘋(píng)果為什么一定要向地下掉呢？”由此他推想地球有一種吸引力，最終經(jīng)過(guò)研究思考發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。祖沖之和牛頓的事例，深刻突出了思考的重要性。如果他們在學(xué)習中不善于思考問(wèn)題，自然不會(huì )取得令人仰慕的成就。

　　學(xué)習離不開(kāi)敢于質(zhì)疑。張載曾說(shuō)：“在可疑而不疑者，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！币馑际窃趯W(xué)習中，如果對那些應該懷疑的內容視而不見(jiàn)，那么這就意味著(zhù)你沒(méi)有真正的學(xué)習。伽利略通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，懷疑亞里士多德的力學(xué)理論，他在眾目睽睽之下站上比薩斜塔，將兩只質(zhì)量不同的球同時(shí)拋下，眾人起初并不相信亞里士多德會(huì )有錯，經(jīng)過(guò)重復實(shí)驗，伽利略以雄辯的事實(shí)證明了物體下落的速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)，這一理論正是伽利略敢于質(zhì)疑，才使他糾正了誤導人們數千年的錯誤理論，可見(jiàn)，只有敢于懷疑，才能辨偽去妄，才能建立新學(xué)說(shuō)。青少年做學(xué)問(wèn)一定要敢于懷疑，邊學(xué)邊問(wèn)，在學(xué)習中才會(huì )進(jìn)步明顯。

　　學(xué)習離不開(kāi)善于實(shí)踐。費爾巴哈曾說(shuō)：“理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會(huì )給你解決�！彼抉R遷在19歲時(shí)進(jìn)行了一次全國大游歷，游淮陰，他追蹤韓信早年的足跡；訪(fǎng)齊魯，他瞻仰孔廟；到彭城，他聽(tīng)取漢高祖劉邦的傳說(shuō)故事。通過(guò)行萬(wàn)里路的實(shí)踐學(xué)習，司馬遷終于寫(xiě)出不朽的《史記》。我們在學(xué)習中不僅要學(xué)好書(shū)本的知識，還要學(xué)以致用，反復實(shí)踐，這樣得到的知識才會(huì )鞏固得很好。

　　好的學(xué)習方法，是學(xué)有所獲的秘訣，只有以勤于思考，敢于質(zhì)疑，善于實(shí)踐的學(xué)習方法，才能一次次在學(xué)業(yè)上取得碩果，讓我們用辛勤的汗水澆出絢麗的人生之花。

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