地震演習作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的地震演習作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震演習作文1
為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險，學(xué)校在今天組織了一場(chǎng)地震演習。
校長(cháng)宣布，地震演習現在開(kāi)始。&ldqu;轟隆��！轟隆��！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著(zhù)一聲長(cháng)鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著(zhù)頭向操場(chǎng)跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著(zhù)，已到了操場(chǎng)，趕緊找個(gè)位子蹲下來(lái)。
演習后，我一直在想：地震真的.發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時(shí)剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問(wèn)題在我腦海中一一浮現，同時(shí)在腦海中一一演習了一遍。
經(jīng)過(guò)這次的地震演習，我知道了地震時(shí)該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習。
地震演習作文2
汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震．為了起到預防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習。
在演習之前，老師說(shuō)：“聽(tīng)到三聲短哨聲后，一定要護著(zhù)頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，，要緊抓桌子。一聲長(cháng)哨后，抱著(zhù)頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊下樓，要有紀律------
“噓！”一聲清脆的`哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里�！爱敭敗边�？這是怎么了？喔，原來(lái)是桌子倒了。這時(shí)，只聽(tīng)陳辰大喝一聲：“鄧常越！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而陳辰只是把頭伸了進(jìn)來(lái)，身子露在外面。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們在里面時(shí)應閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------
“噓------”還沒(méi)等老師說(shuō)完，長(cháng)哨已經(jīng)吹響。
就像真地震似的，我們大家排著(zhù)整整齊齊的隊，帶著(zhù)書(shū)包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。
“很好！同學(xué)們，你們在老師的帶領(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊輔導員的這句話(huà)下，我們圓滿(mǎn)完成了演習。
地震演習作文3
前段時(shí)間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來(lái)了一場(chǎng)地震避難演習。
老師上課的時(shí)候在講臺上交代著(zhù)，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽(tīng)老師的指揮，動(dòng)作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說(shuō)完，我們在下面大聲的回答好。然后就開(kāi)始上課了，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)老師是第幾節課開(kāi)始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時(shí)候，學(xué)校的`警報聲響起，外面喊著(zhù)地震了，��！我的體育課啊，我心里“悲痛”的叫著(zhù)，學(xué)校還真是會(huì )選時(shí)間啊。
老師喊著(zhù)，地震避難演習開(kāi)始了，然后大家都跟著(zhù)老師跑到外面去，左手搭著(zhù)右手，這樣就不會(huì )因為慌亂而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)的跑了起來(lái)，跑到了操場(chǎng)，校長(cháng)叫到集合了，他手上拿著(zhù)計時(shí)器，他告訴我們，說(shuō)我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場(chǎng)，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著(zhù)，如果真的有地震，我估計同學(xué)們的潛力股會(huì )爆發(fā)的。
校長(cháng)在上面說(shuō)了很多很多關(guān)于地震來(lái)臨時(shí)，該怎么逃生，怎么躲避，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，然后就聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。
地震演習作文4
迎著(zhù)和熙的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步……我哼著(zhù)小曲兒，高高興興的去上作文課， 因為今天郭老師要帶我們進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演習。
郭老師先詳細的講解了一下“當地震來(lái)臨時(shí)”自我保護的一些知識，演習就開(kāi)始了。只聽(tīng)警報聲一響，同學(xué)們有的把衣服脫了裹在身上，有的把書(shū)包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來(lái)寬敞的桌子一下子就感覺(jué)如此狹小。我因為個(gè)子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書(shū)包頂在頭上，露出半個(gè)身子在桌子外面。我看見(jiàn)旁邊的楊尚榮同學(xué)，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿勢躺在地上，好像美人魚(yú)。 隨著(zhù)老師一聲命令：“開(kāi)始逃生”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都以最快的速度從桌子底下鉆出來(lái)，有的'頭頂著(zhù)筆袋，有的頭頂著(zhù)板凳……都以最快的速度魚(yú)貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。
通過(guò)這次別開(kāi)生面的地震逃生演習，我懂得了當地震來(lái)臨時(shí)，不要慌張，要團結，不要只想著(zhù)自己，也要為別人著(zhù)想。
地震演習作文5
下午學(xué)校要舉行地震疏散演習，大家都非常興奮，早早的就來(lái)到了學(xué)校。每個(gè)人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語(yǔ)的： “今天的'地震疏散演習到底是啥樣子的？” “地震疏散演習什么時(shí)候開(kāi)始呀？” “怎么還不開(kāi)始呀？我都快要急死了！” “嗚……嗚……嗚“警報聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊后，大家爭先恐后的往操場(chǎng)跑去，有些同學(xué)雙手抱頭，有些同學(xué)邊跑邊跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，還有些同學(xué)在隊伍里你擁我擠的�！ ∪熒懤m跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上太陽(yáng)都快把大地給烤焦了，大家頂著(zhù)頭上的烈日，瞇著(zhù)雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽(yáng)，有的人拿著(zhù)課外書(shū)放在頭上擋太陽(yáng)，還有的人蹲在別人身后�！ 〉卣鹗枭⒀萘暯Y束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭先恐后下樓的模樣一直在我的腦海里蕩漾，這次的地震疏散演習讓我們記憶猶新。
地震演習作文6
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級強烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們全體師生來(lái)一次地震演習，提高防御地震災害的能力。
這次演習，老師告訴我們，在演習的時(shí)候，會(huì )有警笛響起，警笛響著(zhù)的時(shí)候我們拿著(zhù)幾本書(shū)抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來(lái)迅速地向樓下跑去，竄過(guò)草坪，然后到靠近大門(mén)口的地方集合。
當演習結束的時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的.知識。例如；有地震的時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書(shū)保護著(zhù)自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書(shū)擋著(zhù)頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內。
通過(guò)這次演習，我感覺(jué)到我們學(xué)校的校長(cháng)和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經(jīng)驗。
地震演習作文7
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問(wèn)題時(shí)的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。
那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說(shuō)我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級的學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的`逃生方法。說(shuō)一定要讓我們做好足夠、充分的準備。
下了晚自習，我們上了床，準備等到九點(diǎn)。20分鐘過(guò)去了，當馬上就要打鈴時(shí)，我們非常激動(dòng)。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個(gè)地方，我們排好了隊站在了那里。
校長(cháng)站在了臺上，給我們講話(huà)，首先問(wèn)了我們說(shuō)地震時(shí)要注意幾點(diǎn)？“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問(wèn)哪四點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一些話(huà)，我們知道了四點(diǎn)，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。
地震演習作文8
今天下午我們正在學(xué)習的時(shí)候，發(fā)生了里氏5.5級大地震（是演習），大家都拿著(zhù)書(shū)保護住頭，蹲在墻角或者桌子下邊，我心想，說(shuō)不定正趕上大地震了，怎么辦？但是真的大地震在哪都不知道。
“趕快離開(kāi)教室”老師一發(fā)令，我們立刻按照老師安排好的順序有序地跑出教室，只只見(jiàn)李赫出了教室突然又轉回來(lái)了，害的我們一下子變成雜亂無(wú)章的.“樂(lè )譜”，我心想，這要是真地震，他的害死多少人啊。真要好好的修理他，但我們沒(méi)有指責，很快調整順序，瞬間恢復了秩序。
出了教室，同學(xué)們你奔我飛，我立刻飛到了學(xué)校大門(mén)前的空地上，大家圍成一團，把書(shū)放在頭上，然后趕緊蹲下，老師迅速清點(diǎn)了班上的人數，發(fā)現一個(gè)不少，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。隊輔導員聽(tīng)了全校老師的匯報，，說(shuō)還有一名同學(xué)被困在三樓，讓救援小隊去救援。
演練結束后，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“要是真的地震了，我們一定知道怎么辦啦”
地震演習作文9
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險！”只聽(tīng)快樂(lè )作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過(guò)，你不用緊張，這只是我們快樂(lè )作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習。
郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著(zhù)頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著(zhù)腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的.“小胖子”高子揚同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著(zhù)，可是因為胖，他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺(jué)得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，心里昐著(zhù)郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過(guò)去了，可我覺(jué)得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著(zhù)郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)包護住頭，貓著(zhù)腰，像一支訓練有素的軍人，陸續地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì )了地震逃生知識，也懂得了團結就是力量的道理。
地震演習作文10
今天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了‘‘地震演習’’這一活動(dòng)。
在演習之前，老師告訴我們說(shuō);‘‘等一會(huì )兒我們要聽(tīng)第一聲警報，這個(gè)警報是告訴我們地震來(lái)了，拿書(shū)擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是說(shuō)我們已經(jīng)可以逃生了，下樓時(shí)要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什么東西掉了的話(huà)，像什么鞋帶開(kāi)了，不要彎腰去系，因為如果你去系了的話(huà)，就會(huì )浪費了逃生的時(shí)間�！覀兌及堰@句話(huà)記在了心里。終于，我們等來(lái)了這次演習。這時(shí)，警笛響起，只聽(tīng)見(jiàn)老師在廣播里頗為緊張的話(huà);‘‘同學(xué)們請注意，鄭州市發(fā)生了5.5級大地震，請同學(xué)們。。。。。�！�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就沒(méi)了音兒。一聽(tīng)廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過(guò)去了，警笛聲又響了起來(lái)，我們迅速出了教室，兩個(gè)兩個(gè)的.下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場(chǎng)，蹲了下來(lái)。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。
地震演習作文11
因為13年前，四川的汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，死傷人數數不勝數。所以每年都會(huì )有一次地震演習。
老師給我們觀(guān)看了一個(gè)關(guān)于地震知識的小短片。我學(xué)到了很多的知識，如：
1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個(gè)大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個(gè)板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發(fā)生了一起極為強烈的大地震。
2、地球每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在震動(dòng)，只不過(guò)其中99%的'振動(dòng)，我們是感覺(jué)不到的。
我們還沒(méi)有把短片看完，樓下就傳來(lái)了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的是更為嘹亮的警報聲。大家因為絲毫沒(méi)有準備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達的口令：“快速蹲在桌子下，等“余震”過(guò)后下樓站在升國旗的地方站好。完成任務(wù)的過(guò)程中，大家都顯得井然有序，十分配合。
大家來(lái)到了操場(chǎng)，見(jiàn)別的班級都坐下了，也多不約而同地坐了下來(lái)。那老師又出現在了國旗下，講了一些要求，如：要等警報響了才可以出來(lái)排隊。
雖然這次演習還有很多不足，不過(guò)，不正是這樣，才更說(shuō)明演習的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險，不就能從容正確地應對了嗎?
地震演習作文12
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點(diǎn)28分，我們進(jìn)行了一次地震演習。
這一天的任務(wù)我都準備好了，我們用鬧鐘來(lái)當地震鈴�！岸ｂ忊彙�，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開(kāi)始清點(diǎn)人數，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細細數了一遍，對呀，我剛才沒(méi)數錯，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛(ài)的`小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛(ài)的平板電腦。我氣極了，對他說(shuō)：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說(shuō)了一句話(huà)：“這小小的一次地震演習，萬(wàn)一真正的地震來(lái)臨，有可能用到它就可以救活你的生命�！�
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小表弟難為情地低下了頭。
地震演習作文13
“��！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來(lái)，接著(zhù)又響起了警報聲，你千萬(wàn)別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險演習”。
教室里本來(lái)還是一片寂靜，只聽(tīng)郭老師用手機放著(zhù)警報，大喊：“地震啦！別慌！快避險！”同學(xué)們亂了陣腳，有的把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的`整個(gè)人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的實(shí)在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來(lái)把頭蓋住。魏智源因為太胖了，鉆不進(jìn)去，他滿(mǎn)頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面�！袄钗撵o”一改往日的文雅，抱著(zhù)頭，貓著(zhù)腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽(tīng)到警報，也沒(méi)多想，我把桌子一抬，蜷成一個(gè)球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過(guò)來(lái)，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會(huì )通過(guò)嗎？此時(shí)每分每秒都仿佛是一個(gè)世紀。警報終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書(shū)包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個(gè)一個(gè)出來(lái)，郭老師宣布：“地震演習大家做得都不錯，很好�！钡卣鹧萘晥A滿(mǎn)結束。
這次演習不僅使我們學(xué)到了自救知識，而且訓練了我們的避險能力。
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