【熱門(mén)】地震演習方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的地震演習方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震演習方案1
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法。
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養幼兒聽(tīng)從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)
三、演練準備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進(jìn)行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
五、組織機構
�。�1）領(lǐng)導小組：
總指揮：
副指揮：
成員：全體教職工
信號員：
�。�2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進(jìn)行室內避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作
1、合理調節幼兒疏散的`進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(cháng)）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
地震演練注意事項：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開(kāi)始演練。教會(huì )孩子應該做到：
a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
h、老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。
b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著(zhù)整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
地震演習方案2
為了進(jìn)一步普及防震知識，增強師生安全意識，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。
一、演練時(shí)間：x年5月19日
二、演練地點(diǎn)：灣龍區實(shí)驗小學(xué)
演練現場(chǎng)：教學(xué)樓、綜合樓和操場(chǎng)
地震應急演練路線(xiàn)：從各教室疏散到操場(chǎng)
三、演練內容：以師生自救互救及安全疏散演練為主
四、組織領(lǐng)導
1.現場(chǎng)組織指揮系統：
總指揮：
警戒維護組負責人：
醫療搶救組負責人：（組長(cháng)）
報警聯(lián)絡(luò )組負責人：（組長(cháng)）
后勤保障組負責人：（組長(cháng)）
預備機動(dòng)組（廣播、疏散、攝制）負責人：（組長(cháng)）
2.演練參加人員：全體學(xué)生及學(xué)校各行政處室、段長(cháng)、各班主任、各任課老師、保安及后勤相關(guān)人員
五、任務(wù)分配
潘朝陽(yáng)校長(cháng)：現場(chǎng)指揮
廣播管理組：負責廣播系統，打開(kāi)報警、發(fā)疏散令。
疏散組：站在各安全通道口和轉彎處，維持疏散秩序，告訴同學(xué)疏散地點(diǎn)，疏散結束后清查教室、清查人數。
現場(chǎng)指揮：將有關(guān)情況傳遞給相關(guān)人員。
醫護組：救護受傷人員并將受傷人員護送到就近醫院救治。
救災組：因地制宜，轉移易燃易爆物品，解救受困人員。
各班主任：匯報本班的疏散情況和人數情況，并協(xié)助維持秩序，穩定同學(xué)情緒。
六、模擬演習
模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈的地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時(shí),震感強裂,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現裂縫、墻皮脫落。
11：00演習開(kāi)始，發(fā)布地震預警信號；
警報聲響起，地震應急演練開(kāi)始。
�。▽W(xué)校廣播播放地震聲音和警報音4分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是3分鐘學(xué)校拉響警報聲）
11：00—11：01(1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。
場(chǎng)景1：學(xué)校正在上課，突然聽(tīng)到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書(shū)或書(shū)包摭頭護眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會(huì )驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專(zhuān)家建議：震時(shí)，在平房可根據情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的.地方是應急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）
短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到空曠場(chǎng)地去。（真實(shí)的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔指導老師指揮學(xué)生撤離教室，此時(shí)，教室代課老師則擔當責任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時(shí)，防止震后出現學(xué)生在撤離時(shí)相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級組長(cháng)不管有無(wú)接到學(xué)校領(lǐng)導或校防震救災指揮部命令，震后第一時(shí)間必須趕赴教室或疏散地負責組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點(diǎn)學(xué)生人數及受傷情況；搶險救災組全體人員在有無(wú)接到命令后，也必須在第一時(shí)間到學(xué)校預案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無(wú)校長(cháng)發(fā)布命令，震后，學(xué)校防震救災指揮部自動(dòng)轉為抗震救災指揮部，校辦公室、搶險救災組、疏散組、安全保衛組自動(dòng)承擔各自職責）
11:01ˊ30″—11:08（5——7分鐘）震后緊急疏散。
場(chǎng)景2：全體師生經(jīng)過(guò)短暫躲避后，各個(gè)班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預案規定的疏散路線(xiàn)，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場(chǎng)。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著(zhù)、攙扶著(zhù)走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書(shū)或書(shū)包護著(zhù)頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡(jiǎn)易救護……
場(chǎng)景3：學(xué)校啟動(dòng)破壞性地震應急預案后，師生疏散到操場(chǎng)后，應急領(lǐng)導小組部署搶險救災工作。
11：10分
指揮長(cháng)：“各班班主任立即集合學(xué)生，清點(diǎn)人數，結果由年級負責人向指揮部報告。其他教師員工按照預案分工由各組組長(cháng)安排開(kāi)展工作，將工作進(jìn)展隨時(shí)向指揮部進(jìn)行匯報�！�
場(chǎng)景4：各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數，清點(diǎn)結果（輕傷、失蹤人數）由年級負責人向學(xué)校地震應急指揮部匯報統計結果。
11：12校指揮部組長(cháng)安排震后應急工作。
總指揮：我�？拐鹁葹墓ぷ饕迅嬉欢温�，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場(chǎng)待命�，F在開(kāi)始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災情況，及時(shí)了解教育局最新指示。
11：12演習結束。
地震演習方案3
為營(yíng)造“以人為本，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，切實(shí)加強學(xué)校安全管理，增強師生的安全防范意識，真正掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。
一、演練目的：
通過(guò)安全應急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練原則：
安全第一，確保有序;責任明確，細節落實(shí);初次演練，寧慢勿快;循序漸進(jìn)，熟能生巧。
三、演練安排：
1、內容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災等緊急情況下的疏散
2、對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員
3、時(shí)間：20xx年9月5日16:30
四、演練準備：
1、征得縣消防隊的技術(shù)指導、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。
2、 演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
五、演練要求：
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，不允許急奔和慢行，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話(huà)、喧嘩。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊串線(xiàn)或擅自更改線(xiàn)路。
4、班級、宿舍嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
六、組織機構：
總指揮：鄭
副總指揮：
宿舍內指導：各班班主任及相關(guān)生活教師
后勤保障組：
緊急救護組：
七、組織實(shí)施安排：
1、一旦聽(tīng)到危險信息后，總指揮校長(cháng)核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過(guò)廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負責指揮疏散。
2、疏散指揮組的領(lǐng)導在得到啟動(dòng)《緊急疏散預案》通知后，迅速到所負責的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達崗位后，決定演練開(kāi)始。
3、聽(tīng)到安全演練警報聲后，各宿舍樓負責開(kāi)鎖的老師迅速打開(kāi)宿舍樓的大門(mén)及一樓的走廊門(mén)(總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開(kāi))，每個(gè)學(xué)生宿舍的宿舍長(cháng)立即組織學(xué)生馬上起床開(kāi)燈，立即把寢室門(mén)打開(kāi);班主任、管理人員、生活教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。
4、具體疏散工作安排：
(1)樓梯口疏散指揮員安排
各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉身臺，實(shí)際疏散時(shí)由該樓樓梯轉身臺的老師和生活老師共同負責指揮：
三樓生活教師負責二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通;
二樓生活教師負責一到二樓東樓梯和宿舍東大門(mén)、東走廊出口的疏通。 為確保安全，在走廊、內門(mén)口、外門(mén)口、轉身臺等地具體安排師生統一指揮，具體安排見(jiàn)《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。
(2)聽(tīng)到警報聲后，負責開(kāi)門(mén)的生活教師迅速打開(kāi)樓梯出口和走廊出口門(mén);各樓層生活老師迅速打開(kāi)該樓層樓梯口門(mén)以后立即撤到指定樓梯轉身臺指揮學(xué)生疏散;各宿舍的`宿舍長(cháng)立即組織疏散，宿舍長(cháng)組織本宿舍的學(xué)生馬上起床開(kāi)燈，打開(kāi)寢室門(mén)，其他學(xué)生迅速披衣下床，撤離宿舍;該樓層學(xué)生全部撤離以后，負責指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。
各樓層撤離時(shí)按撤離指令、撤離路線(xiàn)有序進(jìn)行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進(jìn)行，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
(3)宿舍內學(xué)生疏散安排：
各宿舍第一位下床的同學(xué)下床后迅速開(kāi)燈開(kāi)門(mén)，清理地面障礙物;宿舍學(xué)生拿著(zhù)毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過(guò)走廊、樓梯下樓，來(lái)到學(xué)校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏散到其它區域。各宿舍到達安全區后應以宿舍為單位由宿舍長(cháng)或指定人員立即清點(diǎn)人數(應到數和實(shí)到數) ，清點(diǎn)完畢以后到個(gè)樓層生活老師處登記，登記時(shí)到齊的宿舍寫(xiě)明“齊”字，缺少學(xué)生的宿舍要寫(xiě)清缺少學(xué)生姓名，生活老師登記完畢后及時(shí)匯報給場(chǎng)地隊列指揮組長(cháng)及相關(guān)的體育老師。
(4)班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點(diǎn)樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。
3、救護組人員安排：
(1) 校醫攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命。
(2) 后勤服務(wù)處派校車(chē)到現場(chǎng)待命。
八、疏散要求與注意事項：
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。(如遇火災疏散時(shí)則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)
2、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，能夠做到：
�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。
�、谂忻髑闆r，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。
�、荻沤^跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。
�、抟逃龑W(xué)生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3、疏散集合地點(diǎn)：校門(mén)口場(chǎng)地。
4、疏散順序：以宿舍為單位列單隊(不能統一喊口令“齊步跑”，以免產(chǎn)生共振)安全下樓，不得大聲說(shuō)話(huà)，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線(xiàn)，以免發(fā)生擁擠。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的學(xué)生均貼近樓梯靠墻一側依次下樓，扶手一側必須留出一人的向上通道，且不得講話(huà)，以便指揮人員上下通行和下達指令)所有信號不能依賴(lài)手機和廣播，因為真正的突發(fā)事件臨時(shí)都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機應變、口頭下達。
九、演練準備：
1、參演人員預案學(xué)習(德育處負責);
2、準備相應的物資(總務(wù)處負責);
3、學(xué)生自救、逃生知識培訓(班主任負責)：
4、預設場(chǎng)景預演 (校辦負責) ;
5、與教育局安全辦、消防大隊聯(lián)系，事先通報周?chē)鷨挝患熬用?校辦負責);
6、演練活動(dòng)橫幅(校辦負責)。
地震演習方案4
一、活動(dòng)目的：為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。
二、活動(dòng)準備：
1、組織領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：陳喜玲副組長(cháng)：王靜 岑黎明組員：鄭建林、邱素華 康海燕、吳宗輝 陳瀟瀟 周愛(ài)愛(ài) 張丹君 王瓊醫護人員：潘利亞 仇建芳2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線(xiàn)），下樓梯（方法、順序、路線(xiàn)），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習時(shí)間：20__年5月10日上午9:30（周四）4、演習對象：春暉幼兒園全體師生三、逃生過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)作要領(lǐng)：
1、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開(kāi)始時(shí)，警報聲起。教師喊：“注意，地震了�！庇變貉杆僮龊帽苷饻蕚�。緊接著(zhù)，教師喊：“蹲下，別動(dòng)�！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護住頭。
3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離�！庇變貉杆倥藕藐牐ㄗ⒁猓褐荒茉诮淌依锱抨�，不能在走廊上排）。教師喊：“開(kāi)始撤離�！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的.按照要求路線(xiàn)撤離。
�。ǘ┌踩矫鎻娬{：
1、就地避震時(shí)，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速�！笔紫纫ＷC“安全、有序�！庇變涸诔冯x過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個(gè)演習過(guò)程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
�。ㄈ┱窖菥�。
1、就地避震：聽(tīng)到第一次警報，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽(tīng)到第二次警報，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規定路線(xiàn)有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。
重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門(mén)、各年級組負責人清點(diǎn)本部人數后向指揮中心王老師報告。
4、演習后排隊有序回教室。
四、逃生路線(xiàn)：
一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線(xiàn)按出操的路線(xiàn)上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時(shí)作出應對預案給領(lǐng)導小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門(mén)負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(cháng)）報告情況。
3、鄭建林負責維持操場(chǎng)秩序及計時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時(shí)間帶著(zhù)必要的藥物趕到操場(chǎng)。
5、吳宗輝負責音響及麥克。
五、演習后總結注意：請每個(gè)教職工熟悉演習預案。
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