我相信作文(合集15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我相信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我相信作文1

　　凝視窗外，正浮想聯(lián)翩，手機一閃，便將我從幻境中拉回。幾個(gè)字，愣是狠狠敲醒了我。

　　還有兩個(gè)星期，月考。

　　不可思議地瞪大了眼。開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了？即將迎來(lái)第一次考核了？為什么，我總感覺(jué)自己仿佛游于夢(mèng)中，開(kāi)學(xué)還是前天，初一下學(xué)期的知識還呆在書(shū)本上等著(zhù)我去記目前的情況不容樂(lè )觀(guān)，作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)叉就是我渾渾噩噩的最好證明。

　　媽媽不知從哪弄來(lái)一盆高挑的植物，葉雖翠，但莖上，垂下一朵朵干枯的紫花。那色澤已不再艷麗，殘花在風(fēng)中蕭瑟著(zhù)。

　　這，是她枯敗的眼淚吧。我撫摸著(zhù)那毫無(wú)生氣的'花朵，不由得聯(lián)想起自己。眼淚，代表著(zhù)她即將走進(jìn)生命的低谷

　　不，她是紫羅蘭。媽媽打斷了我�；ㄓ性匍_(kāi)時(shí)，不能相信眼淚。

　　花有再開(kāi)時(shí)，那最早也是來(lái)年春天，它，或我，能熬過(guò)一年的酷夏寒冬么？

　　但是，媽媽的不要相信眼淚卻深深印在心中。

　　幾天后，當我再一次認為徒勞地給她澆水時(shí)，一抹淡紫卻擠進(jìn)了眼簾。我驚訝極了，俯下身來(lái)端詳著(zhù)它。高大而粗壯的莖的頂頭，綻放著(zhù)一簇清新的紫，小巧而可愛(ài)。而其他地方，已有嫩嫩的紫花苞爭先恐后地冒出來(lái)。原先，那些暗淡的眼淚早就飄零，化作春泥更護花。

　　媽媽不知何時(shí)來(lái)到身后，悄聲說(shuō)：記住，不要相信眼淚，它不能代表一切。

　　心中豁然了。我總是錯誤地認為，眼淚就是失敗的象征，成功者永遠也不會(huì )流下眼淚。殊不知，眼淚，只是過(guò)去錯誤的悔過(guò)，它不會(huì )迷蒙住未來(lái)的燦爛，或許，還能澆灌出新的輝煌

　　我不相信眼淚，而眼淚，只是成長(cháng)中值得珍藏的一份永久記憶

我相信作文2

　　我小的時(shí)候是一個(gè)愛(ài)哭的男孩，遇到什么事都哭。玩具壞了，哭；肚子餓了，哭；大人不在身邊，哭；一個(gè)人在一片黑的地方，哭；要買(mǎi)玩具，大人不買(mǎi)，哭……哭了無(wú)數次后，我覺(jué)得眼淚是無(wú)敵的了，因為在要什么東西的時(shí)候，或者想做什么事的時(shí)候，只要哭一下，大人就答應了。我還認為哭可以解決一切問(wèn)題，但在上三年級時(shí)，一件小事讓我不再相信眼淚了。

　　那是三年級上學(xué)期的期末考試，我在考試之前只復習了一會(huì )兒就只顧玩了，認為自己一定能考得很好。到考試的時(shí)候，我一拿到試卷就寫(xiě)了起來(lái)，只用了十幾分鐘就完成了所有的題目。按理說(shuō)應該檢查一下試題，但我連看也沒(méi)看，把試卷扔在一旁一直玩到收卷。

　　拿成績(jì)單時(shí)，我發(fā)現自己的數學(xué)才考了94分，連“千米”也寫(xiě)成了“4米”。我心里像打翻了五味瓶，眼淚一涌而出。

　　回到家之后，我抱著(zhù)枕頭痛哭一場(chǎng)，希望時(shí)光能夠倒流，但這是不可能的。這時(shí)，媽媽走到我身邊，對我說(shuō)：“小虎，你要知道，眼淚是不能解決問(wèn)題的'，關(guān)鍵在于你要吸取教訓。如果這次考得不好哭一場(chǎng)，下次考得不好，再哭一場(chǎng)，又有什么用？你不吸取教訓，到最后還是沒(méi)有用。所以，在一次失敗之后不要哭，要吸取失敗的經(jīng)驗，用下一次的成功來(lái)彌補上一次的失敗，你明白了嗎？”對呀，哭有什么用？用下次的成功來(lái)彌補失敗才是真的，我用衣袖擦干了眼淚。

　　從此以后，我不再相信眼淚，失敗之后，吸取失敗的經(jīng)驗，用下一次的成功來(lái)彌補上一次的失敗�？奘菦](méi)有用的，要有實(shí)際行動(dòng)才是真的。

我相信作文3

　　命運，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運所注定。

　　人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅持不懈給打下來(lái)的，為什么要把這些功勞都歸給命運呢？我不再相信命運，因為我知道，相信命運只不過(guò)是自欺欺人，掩飾內心罷了，如若說(shuō)你不相信命運，難道還會(huì )有任何人來(lái)擺布你嗎？

　　八月，我來(lái)到初中，時(shí)隔幾個(gè)月，再回首，發(fā)現所有的事情都是通過(guò)自己的努力爭取來(lái)的，并不是靠命運所安排的。此刻，坐在這里，仔細回想幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的一些事情。

　　還記得開(kāi)學(xué)來(lái)的第一場(chǎng)期初考試，如果我相信命運，那么我就輸了，因為考試過(guò)后，我發(fā)現了原來(lái)我是輸在起跑線(xiàn)上，因為六年級畢業(yè)后的假期里，我沒(méi)有通過(guò)自己更多的`努力去學(xué)習七年級的知識，而是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的預習。從那時(shí)起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運了，我知道只有通過(guò)自己的努力學(xué)習，牢固掌握知識，穩扎穩打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績(jì)。從開(kāi)學(xué)初的考試過(guò)后，我不再依賴(lài)命運，我利用周末時(shí)間進(jìn)行預習，做題，復習，認真完成每一項作業(yè)，夯實(shí)基礎知識。期中考試來(lái)臨了，在考試結果沒(méi)出來(lái)之前，我的心里是忐忑的�！八�、刷、刷”，結果出來(lái)了，當看到成績(jì)單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時(shí)也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執的認為人生在世，命運是早已注定的事了，所有成績(jì)的取得都需要自己的努力。

　　擺脫命運的安排，聽(tīng)從自己的內心，相信你會(huì )有不一樣的收獲。

我相信作文4

　　“咚——咚——”多少次，那間舊屋里的鐘聲，久久回蕩在我記憶的深處，不能忘懷……

　　“姥姥，這只鐘怎么和我家的不一樣��？”我撫摸著(zhù)那厚重的大鐘，不解地問(wèn)姥姥。姥姥慈愛(ài)地摩挲著(zhù)我的頭，嘴角掛上了一絲微笑，“這只鐘，我像你這般大的時(shí)候就已經(jīng)有了。你太姥姥啊，可寶貝它了�！蔽疫�是很疑惑，這不就是只破鐘嘛，有什么可寶貝的？

　　姥姥似乎看透了我的心思，輕輕地說(shuō)道:“以后有機會(huì )，我好好給你講講這只鐘的故事。它啊，比你還大六十幾歲呢�！�

　　后來(lái)的后來(lái)，當我再聽(tīng)到姥姥談起這只鐘時(shí)，它早已因為搬家而不慎丟失了。想起那只曾被我吐槽笨重、老舊的破鐘不在了，心中竟有些悵然若失。那渾厚的鐘聲，再不會(huì )響起了。

　　我始終沒(méi)能聽(tīng)到姥姥對我說(shuō)那只鐘的故事，而它經(jīng)歷過(guò)的那段滄桑、悲愴的歲月，也在時(shí)光的打磨中，褪去一身的鉛華，不復往日的光輝，逐漸消失在我的眼前�！斑恕�—”我仿佛聽(tīng)到了鐘聲，渾厚有力。那鐘聲不是聽(tīng)在耳里，而是重重地砸在我的心上！

　　我不甚清楚那只鐘的來(lái)歷，也不知道它經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，沉淀出了多少掬不起的故事。直到現在，才體會(huì )到一點(diǎn)姥姥看向鐘時(shí)的目光里究竟包含著(zhù)什么，大抵是那些伴著(zhù)“咚咚”鐘聲度過(guò)的萬(wàn)千個(gè)難熬的日夜。那鐘聲，一絲絲，一縷縷，靜靜地流淌在心頭，偶然間，泛起一層漣漪。

　　往昔的日子早已過(guò)去，那些包裹它們的朦朧輕紗也不曾被人掀開(kāi)。它們如同一個(gè)個(gè)睿智的老人，等待著(zhù)屬于他們的`那個(gè)人，再慢慢地，將那些茶余飯后的故事講給他們聽(tīng)。而我，就這樣靜靜地，靜靜地站在歲月的那頭，輕輕敲響連接過(guò)去的鐘聲，“咚——咚——”

　　我依然不懂姥姥對舊鐘的感情，不知到底是情懷還是依戀。惟愿，在那些枯燥乏味的寂靜冬日里的一個(gè)下午，曬著(zhù)暖融融的日光，懶洋洋地躺在椅子上，呷一口姥姥親手泡的金銀花茶，穿越時(shí)光的藩籬，去聽(tīng)那只鐘，怡然自得地。幸好，它仍然像原來(lái)一樣，渾厚地響起:

　　“咚——咚——”

我相信作文5

　　終于，我還是失敗了……

　　失敗得那般徹底……

　　那天，我在舞蹈老師面前信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會(huì )得到老師的贊嘆，沒(méi)想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動(dòng)作生搬硬套在了一起而已，根本沒(méi)有任何真情實(shí)感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽？”

　　被當頭潑了一盆冷水后，我不禁開(kāi)始懷疑：我，真的能行嗎？

　　畢竟，這可是我幾乎花了一整個(gè)周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個(gè)，可現在卻被罵得一文不值。

　　不，不能這樣，我要證明給她看：我能行！

　　于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話(huà)……此時(shí)，夜空中沒(méi)有一絲星辰運行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著(zhù)大地，云像一團團污濁的墨漬，不斷地氳開(kāi)。

　　我的心頓時(shí)煩躁不已，無(wú)奈之下，我拿出了一個(gè)MP3，想著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，我挑選了一首喜歡聽(tīng)的歌曲，坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)。

　　一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時(shí)聽(tīng)著(zhù)卻是截然不同的體驗，這是一首純音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。

　　我突然有了一種想要跳舞的強烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有任何猶豫，我開(kāi)始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著(zhù)我的`心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨屬于我的時(shí)刻，即使現在這片舞臺上只有我一個(gè)人，沒(méi)人欣賞，我也要跳出最好的自己！

　　不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行！

　　云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個(gè)夜空！

　　我嘴角輕揚，望向遠方，那彎月牙愈發(fā)亮了！

我相信作文6

　　在那段對童話(huà)十分著(zhù)迷的日子里，我幾乎每天都要翻一翻那本《一千零一夜》，或是在睡前聽(tīng)一小段《格林童話(huà)》。我對里面的故事深信不疑，覺(jué)得遙遠的沙漠里就有一盞神燈，或是認為真的有小矮人，妖精，在世界的某個(gè)角落里。

　　接下來(lái)日子久了，心智也慢慢成熟了。上學(xué)灌輸的知識告訴我，童話(huà)是編造的`，是以幻想博孩子們眼球的。同學(xué)們聽(tīng)到童話(huà)再也不像小時(shí)那樣專(zhuān)心，皺著(zhù)眉頭思考，而只是較無(wú)意識地聽(tīng)，在腦中簡(jiǎn)單地過(guò)一遍罷了。就連一些慣用套路也被猜到，不像以前萬(wàn)分期待……他們認為這是無(wú)趣的，我卻不贊同。仔細品析文中的一字一句，就能明白作者借它表達了什么，是對美好生活的憧憬，是對人性的品析，是對愛(ài)情的贊揚，還是對和平的渴望……一則看似是臆想出來(lái)的童話(huà)背后，實(shí)則有那么多東西是真實(shí)存在的。

　　大人們不相信童話(huà)，就認為它們只是用來(lái)哄小孩的故事，早就老掉牙了。但是，童話(huà)為什么叫“童話(huà)”，它不僅只是給孩子們聽(tīng)的，更重要的，它們表達了兒童的美好想法，與對幻想生活的向往。兒童的心靈最純潔不過(guò)了，而年紀一大，心中僅剩的童真也消失了，自然是不相信。

　　而我認為，童話(huà)表達的，正是一個(gè)天真無(wú)邪的世界。有段時(shí)間里，我曾問(wèn)自己，長(cháng)大了是不是該放棄相信童話(huà)？是否該去看看時(shí)事，了解更深奧的小說(shuō)、散文？但又一次打開(kāi)童話(huà)書(shū)，我又被吸引進(jìn)去了。那美麗的幻想再次進(jìn)入心中，就好像又回到了小時(shí)候那以童話(huà)為食糧的時(shí)間一樣。我一次又一次翻頁(yè)，看完了一遍又看一遍，看了好幾個(gè)小時(shí)。合上書(shū)，感覺(jué)剛剛就像經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)，美麗又夢(mèng)幻。突然發(fā)現，再大的，再老的人，都得要對這個(gè)世界抱有好奇，充滿(mǎn)敬意，有一顆童心，當閱讀童話(huà)時(shí)，那顆童心便會(huì )激活，人也許會(huì )返璞歸真，回歸自我。

　　童話(huà)真的存在，一直在我們心里。

我相信作文7

　　我把那無(wú)色、透明的水，叫做生命。

　　一滴水，讓莎莉文老師帶領(lǐng)幼小的海倫認識了嶄新的世界;一滴水，讓黑暗中無(wú)助的少女走出無(wú)底的深淵，走出了多彩的人生;一滴水，讓命懸一線(xiàn)的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經(jīng)常注視著(zhù)一滴水，無(wú)論是幼小的孩童眼中閃爍的淚花，還是運動(dòng)健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的生命，是靈魂的感情。

　　還是孩童的時(shí)候，我便以水為伴。老家的'樣貌已經(jīng)在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過(guò)了一生中最美好、純真的時(shí)光。那時(shí)的我，經(jīng)常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進(jìn)河里。有時(shí)我就那樣，靜靜地不動(dòng)，仰望湛藍的天空，感受細小的水流緩緩撫過(guò)我的皮膚，像是母親輕柔的手掌。那個(gè)瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時(shí)光凝滯，歲月靜好。有時(shí)我也調皮地撲著(zhù)水面，看清澈的河水在我腳下泛起朵朵水花，快樂(lè )地笑了。偶爾其中有些小魚(yú)小蝦來(lái)作我的玩伴，看著(zhù)它們在水中自由的移動(dòng)，不禁羨慕起這些生命來(lái)，得以和水如此親近，而我因不會(huì )游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時(shí)我還不知道，這是一個(gè)孩子對生命懵懂的理解，是這條河。

　　前幾年，有幸領(lǐng)教了大海的滔天氣勢，我對水，對生命的理解，也走出了那條小河。還未望見(jiàn)大海，一陣帶著(zhù)腥味的海風(fēng)便撲面而來(lái)，這個(gè)更讓我對神秘的海洋充滿(mǎn)了期待。陽(yáng)光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著(zhù)腳丫走過(guò)柔軟的細沙，迫不及待地想走到近前。還沒(méi)有意識到，浪花已經(jīng)撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來(lái)就是大海的感覺(jué)啊。遙望海面，深藍的海水與蒼茫的天際相接，遠處的巨浪翻滾而來(lái)，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎?奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標。

　　鞠一捧清水，我相信那就是我的生命。

我相信作文8

　　每個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)善良的天使，每個(gè)人都有著(zhù)善良的一面，這世界之家是充滿(mǎn)愛(ài)的，是充滿(mǎn)正義與溫暖的，每個(gè)人彼此都是心貼心交流的，因為我相信……

　　在別人遇到困難的時(shí)候，我相信正義之人終會(huì )伸出自己的援助之手。

　　那是一個(gè)下著(zhù)雨的天氣，路上的行人撐著(zhù)各種顏色的傘，在大街上形成了一道美麗的風(fēng)景，現在正是放學(xué)的時(shí)間，我也撐著(zhù)一把傘走路回家，走在我前面色有幾個(gè)小學(xué)生蹦蹦跳跳地跑回家，他們一個(gè)個(gè)單獨的走著(zhù)，顯然不是一伙兒的，其中有一個(gè)小女孩撐著(zhù)一把粉紅色的小傘一蹦一跳的走著(zhù)很興奮的樣子，卻沒(méi)有留意腳下的一塊石子，一腳踩下去，失去了重心，“砰”的一聲，一下子跌在了地上，泥水濺到了身上，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，正要跑過(guò)去扶起她的時(shí)候，走在她旁邊的學(xué)生已跑過(guò)去扶起了她，嘴里還關(guān)心地問(wèn)道：“沒(méi)事吧�！弊咴谒�前面的`學(xué)生也轉過(guò)頭來(lái)，遞給了她餐巾紙，讓他擦擦身上的雨水，我不禁被他們的舉動(dòng)驚的愣住了，：沒(méi)想到這幾個(gè)學(xué)生這么懂事，我以為他們會(huì )嘲笑她，我以為他們會(huì )假裝看不見(jiàn)來(lái)化解尷尬，我以為……

　　現在看來(lái)——是我多慮了。這天真無(wú)暇的世界原來(lái)這么的美好！小女孩也沒(méi)有絲毫的尷尬和傷心的意思，她并沒(méi)有自卑，而是露出一張笑臉，輕聲說(shuō)了句：“我沒(méi)事�！边@事我也趕忙跑過(guò)去，撿起那地上的小傘，還給了小女孩，說(shuō)了句：“衣服都濕了，快回家洗個(gè)澡吧，別感冒了�！毙∨�孩輕快的說(shuō)了句：“謝謝你們�！本痛笙蚯芭苓^(guò)去了。只留下我們在那兒看著(zhù)她滿(mǎn)足地微笑。

　　這些學(xué)生就是典范，有了他們，人間才會(huì )美麗，人間才會(huì )溫暖，我相信，這時(shí)間會(huì )充滿(mǎn)和諧之光的，光明將是永存的！

我相信作文9

　　當孤單成我朋友，又何必牽絆你自由�！焙髞�(lái)總是覺(jué)得心里空落落的，仔細想來(lái)，原來(lái)如此。我們幾個(gè)是發(fā)小，我和你在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，彼此的關(guān)系自然是要好的�？墒遣恢�道為什么后來(lái)彼此的交情淡陌了，最初的那顆心丟了。

　　記憶最深刻的就是有一次我和你一起去鄰居姐姐同學(xué)家里，回來(lái)的時(shí)候只有我們兩個(gè)，太陽(yáng)啊真熱路啊，真燙�？烧嬲娌磺晌业�'鞋壞了，走起路來(lái)提拉提拉的，你對我說(shuō)：“要不，你穿一只�！标�(yáng)光下你的笑容格外美麗。

　　我在你手上畫(huà)了一個(gè)手表，那手表不會(huì )動(dòng)卻帶走了我們最好的時(shí)光�！皼](méi)意見(jiàn)，你想要怎樣我都隨便�！睗u漸，你認識了更多的人有了更多的朋友，或許隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們兩個(gè)關(guān)系也不再親密，越來(lái)越多的人告訴我，我們不像是好朋友，我不愿相信，也不敢相信，十多年的交情不可能說(shuō)丟就丟的。

　　“后來(lái)，終于在眼淚中明白有些人一旦錯過(guò)就不再�！焙髞�(lái)的我們，如同她們口中所說(shuō)的形同陌路了�！靶辛�，你給我吧�！蹦闵鷼獾膴Z過(guò)我手中的手機，我尷尬的站在原地，隨之擺手到：“我去買(mǎi)點(diǎn)東西去吧，你們先照吧�！蹦銛[著(zhù)手機也沒(méi)再看我，我孤單影只極力想融入你們，卻無(wú)能為力，只能苦笑這看著(zhù)你和他們嬉笑。

　　原來(lái)世界上最可怕的詞語(yǔ)不是形同陌路而是時(shí)過(guò)境遷，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你：“以后我們會(huì )絕交嗎�！蔽彝�著(zhù)你，你沉默，我也不吭聲卻想著(zhù)：有些東西丟了是為了一個(gè)新的開(kāi)始，有些則是為了再次撿起來(lái)，我相信我們是獨一無(wú)二的。

　　我已經(jīng)有了足夠的勇氣去面對這一切，無(wú)論這段友情是不是被我弄丟了，我仍然相信，我們仍會(huì )和好如初。

我相信作文10

　　當自己心壤干旱的時(shí)候，用一瓢水滋潤自己的心田，相信自己有起死回生的余地；當自己的心壤貧瘠的時(shí)候，鏟除惡根，播下新的種子，相信終有累累碩果的一天。這一切源自于對自己的信任，唯有相信自己，才能夠收獲成功的喜悅。相信自己，上帝即使為你開(kāi)錯了窗，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。

　　小時(shí)候，上課時(shí)我不愛(ài)舉手發(fā)言，因為害怕回答錯后遭到同學(xué)們的嘲笑。有一次老師上課時(shí)突然叫了我的名字，讓我回答問(wèn)題。我從座位上悠悠的站了起來(lái)，懷里像抱了一只小兔子一般呆呆的望著(zhù)老師。老師以為我沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，微笑的望著(zhù)我，用親切的話(huà)語(yǔ)重復了問(wèn)題，靜靜地等待著(zhù)我的回答。老師慢慢地走到了我的座位前，鼓勵著(zhù)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)�！比�班同學(xué)都望著(zhù)我，仿佛我想一個(gè)陌生人一樣；四周的同學(xué)小聲地告訴我答案。我抬起了頭，對上了老師那雙期待的`目光，便說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)見(jiàn)我的答案后，滿(mǎn)意地一笑，說(shuō)；“恩，坐下吧，以后回答問(wèn)題要好一些哦�！北慊氐搅撕诎迩�，繪聲繪色的繼續上著(zhù)課。我坐了下來(lái)，心像一塊懸著(zhù)的大石頭終于放了下來(lái)。下課后，老師叫住了我，親切的撫摸了我的頭，告訴我人活著(zhù)要相信自己，才可以得到別人的認同。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，老師也會(huì )叫我回答問(wèn)題，我再沒(méi)有了當初的膽怯，響亮地說(shuō)出了自己的答案。

　　相信自己，不是意味著(zhù)要克服如水深火熱般的不安，不是意味著(zhù)自己要有面對風(fēng)霜的勇氣，只有堅定了自己的步伐，才能收獲人生的喜悅。

　　相信自己，即使不能像雄鷹一般自由自在的翱翔于天空，但也能像蝸牛一樣一步一步腳踏實(shí)地的走向自己的夢(mèng)想。

我相信作文11

　　朋友，是生活中不可或缺的東西，它給了我們快樂(lè )，給予我們幫助，幫我們……

　　相識

　　冬去春來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝和小草都長(cháng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱出宛轉的曲子，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。

　　坐在板凳上，等著(zhù)媽媽接我回家。身旁，一位和我年齡差不多的小朋友似乎十分著(zhù)急，在我身旁走來(lái)走去�！芭笥�，你有手機嗎？借我用一下，謝謝！”“給�！蔽野焉砩系睦夏隀C給他。過(guò)一會(huì )兒，一位女士來(lái)了，拉著(zhù)他走了，走時(shí)不忘回頭微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　他的樣子我記得很模糊，但我仍然能想得起來(lái)。

　　相遇

　　眨眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，已經(jīng)是秋天了。秋高氣爽，落葉好像蝴蝶一樣，紛紛揚揚地飄落下來(lái)。

　　眨眼間，我已上了三年級。一進(jìn)教室，一個(gè)熟悉的面孔映入我眼簾，我的記憶回到幾個(gè)月前。沒(méi)錯，他就是那個(gè)借我手機的人，他也認出了我。一下課，我們就勾肩搭背地走在一起，發(fā)誓以后互相幫助，永遠是好朋友。

　　在小學(xué)，我們又奇跡般的相遇。

　　離別

　　秋風(fēng)吹動(dòng)，草木蕭瑟做響，棕色的'老樹(shù)皮，都快掉完了。微風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)一些塵土，刮過(guò)臉龐。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我正準備回家，他拉著(zhù)我的手說(shuō)：“再見(jiàn)了，兄弟！我明天就要搬家了，就不在這個(gè)學(xué)校了，我給你說(shuō)一下�！薄班�！”我答了一聲，走了。我舍不得他走，而只是答應一聲，是為了不讓他看到我哽咽的樣子。我后悔沒(méi)有跟他道別，第二天，來(lái)到學(xué)校，果然，他的位子上空了……

　　我的心，如刀絞了一般。

　　我與他相識，相遇，又離開(kāi)……

我相信作文12

　　每個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，忙碌的生活總是充滿(mǎn)坎坷與困難。無(wú)數事實(shí)也表明，面對挫折但笑著(zhù)面對的人，事業(yè)方可成功。

　　笑對生活，堅持不懈。美國著(zhù)名文學(xué)家、教育家海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候因為猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有因此掉眼淚，而是自強不息，微笑著(zhù)面對生活。之后在她的導師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，最終以?xún)?yōu)異的'成績(jì)畢業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。海倫的故事，仿佛在告訴人們，無(wú)論你變成什么樣子，但只要笑著(zhù)面對眼前的事并且堅持不懈地走下去，最終成功一定會(huì )屬于你。

　　笑對生活，拼搏奮斗。著(zhù)名企業(yè)家馬云長(cháng)相丑陋，現在任何人包括馬云都可以以調侃他的外貌為樂(lè )。但他從沒(méi)有因此而流淚、自卑。第一次高考落榜之后，馬云的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統統因為外貌特征被拒絕，說(shuō)白了就是丑！問(wèn)題是，長(cháng)成什么樣，馬云決定不了��！在遭受一次次拒絕后，他決定自己創(chuàng )業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，馬云遇到的困難無(wú)法想象，但他每天仍然是干勁十足，為了夢(mèng)想而努力奮斗。最后，馬云不但創(chuàng )建了阿里巴巴、淘寶，而且也一直奉獻于公益，獲得了成功。由此我們也可以知道，一個(gè)人的成功不是取決于外貌，也不要因此而流淚，只要我們努力奮斗，最終一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。

　　雨果說(shuō)過(guò)：“生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)�！痹诋斀裆鐣�(huì )，遇到困難一味流淚是沒(méi)有用的。有微笑、自信、拼搏打底，在人生和事業(yè)的路途上，即使仍然面臨失敗，但只要堅強地戰勝它，就能享受實(shí)現人生價(jià)值的快樂(lè )。

我相信作文13

　　大千世界之中，能夠做的卻很多，而我們卻終究只是很微不足道！在這個(gè)繁華的都市中，我們又將能夠做什么呢？是希望還是任何的奢求？也許唯有希望才是真！選擇的權利卻總是陪伴著(zhù)我們。而我們卻總是會(huì )有很多的猶豫！在這些猶豫的帶領(lǐng)下，我們是否真的能夠正確的有所選擇？也許選擇只有一次，這一次卻都是關(guān)于我們的命運！而命運的來(lái)臨又卻是很難面對的！只希望在這大好時(shí)光面前，能夠更好地把握自己！也許只有這樣，人生才將會(huì )是無(wú)怨無(wú)悔的。我的選擇，也同樣會(huì )是經(jīng)過(guò)很多的深思熟慮。相信，這個(gè)選擇不會(huì )是半途而廢！而是陪伴與我們的一生！青春無(wú)怨無(wú)悔，只希望做到奮斗，努力，相信，這樣的我們也將會(huì )是最好的！

　　選擇

　　也許，選擇的選擇只有一次機會(huì )吧1也許在這一次機會(huì )就能夠體現一個(gè)人的命運！也許這命運的來(lái)臨，總是患得患失。只希望我們能夠更好的面對，相信，唯有面對才是真！選擇的時(shí)刻卻總是那么的難。但是這人生就是如此，也許只有這樣，青春才將會(huì )無(wú)怨無(wú)悔！選擇的之間，只求我們能夠擦干眼睛，選擇一個(gè)正確的人生道路。唯有初心在，相信，我們將會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！不斷努力，不斷奮斗。相信，這世間我們都能夠走過(guò)！艱辛的背后總是有回報。把握現在，相信明天的明天將會(huì )更好！為了心中的守護，為了心中的初心，不斷努力，路在手中，愿一切安好！

　　堅持

　　或許，當選擇好之后，那就唯有堅持了。也許唯有堅持到底，我們才會(huì )更加的優(yōu)秀，但往往我們卻總是做不到有一顆堅強的心態(tài)�？倳�(huì )是半途而廢。這樣的`這樣我們是否能夠有一個(gè)美好的人生。答案肯定會(huì )是否定的。因為沒(méi)有所謂的堅持又怎么會(huì )有所謂的收獲呢？了解自己，或許是最真實(shí)的自我吧1學(xué)會(huì )堅持，因為都已經(jīng)選擇又何必遺憾終身呢？那就堅持到底，讓自己的青春有一個(gè)美好的未來(lái)！也許唯有努力了，便會(huì )有所謂的成就，穩重！大膽做好，讓人生無(wú)怨無(wú)悔！

　　我的選擇，我相信，愿世界曾對我們溫柔相待！

我相信作文14

　　生活是什么？生活就是相信，相信一切歡樂(lè )和痛苦，一切真實(shí)與不真實(shí)，相信愛(ài)與恨，然后把這一切揉成一顆鉆石，鑲嵌在手指上�！�—題記

　　時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已經(jīng)上初中了，可仍忘不了那次愚人節

　　“今天早上，我的眼皮一直在跳，今天是愚人節，還是小心為好�！蔽覒阎�(zhù)不安的心情做進(jìn)學(xué)校。好友丁步杰和李高杰相視一笑。丁步杰神秘地說(shuō)：“信比不信好�！�

　　吃飯后，我到自己的位置上休息，好友們都過(guò)來(lái)說(shuō)：“李鴻飛，今天輪到你請客了�！薄笆裁�，今天我做東？好吧，兄弟們，你們想吃點(diǎn)什么？”我便問(wèn)邊掏錢(qián)——“空的”我的腦海一片空白，這個(gè)向來(lái)裝錢(qián)的口袋今天怎么沒(méi)錢(qián)了，我馬上翻了身上所有的口袋，越反越緊張——都是空的。錢(qián)丟了！“哎呀，我的'錢(qián)呢！”李高潔見(jiàn)我這樣，輕聲的問(wèn)：“錢(qián)丟了？”我沒(méi)心思理他，一個(gè)勁的翻口袋。頓時(shí)，我的聲音沙啞了。

　　“四處找找�！迸笥褌冋f(shuō)�？烧麄�(gè)教師都找遍了。還是沒(méi)有啊。

　　被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海。我長(cháng)嘆一聲，趴在課桌上，面無(wú)表情，傷心極了，同時(shí)，心中充滿(mǎn)了怒火，此刻，我覺(jué)得天空一下塌了下來(lái)。

　　“真缺德，為什么要偷我的錢(qián)？”我帶著(zhù)哭腔大喊，又氣憤地說(shuō)：“要是讓我知道是誰(shuí)偷的，我一定和他沒(méi)完�？晌以趺聪虬职謰寢屨f(shuō)呢？這可是他們的血汗錢(qián)呢！”我只覺(jué)得四肢麻木，一點(diǎn)兒力氣多沒(méi)有。

　　在同學(xué)的關(guān)懷下，我的心情漸漸好了。

　　過(guò)了好幾天，丁步杰賽格我一張小紙條：你的愚人節快樂(lè )嗎？錢(qián)放在你書(shū)包里，細細品味一下得失之間的患難同學(xué)情吧！

我相信作文15

　　鼓勵是一種力量，他激勵著(zhù)我們奮發(fā)前進(jìn)。

　　記得在不久前的一天，那天發(fā)布了月考的成績(jì)，并不理想，這使得我一天的心情也無(wú)法高興起來(lái)，沉浸在自責和內疚之中。

　　放學(xué)回家，坐在校車(chē)上，看著(zhù)窗外的雨一滴滴地滑落，樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，又是一個(gè)下雨天。下了車(chē)，走進(jìn)小區，撐著(zhù)傘低頭思索著(zhù)回家如何“交差”。走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)了那熟悉的保安室，坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，常常一起聊天，因此成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。以往每天都會(huì )聊兩句，今天沉悶的心情讓我忘了他。

　　“喂！”突然聽(tīng)見(jiàn)一聲洪亮而又熟悉的嗓音，猛地抬起頭，是他在叫我，應付地跟他問(wèn)了問(wèn)好，就急切地想離開(kāi)�！霸趺戳�？有心事？咱倆都是大男人說(shuō)出來(lái)分享分享，看看我能給你啥好建議�！彼�是上海人，一把年紀了，口音很重，他用期待的眼神看著(zhù)我，我也不得不回答了。

　　“考試考砸了，不知道該怎么交代�！薄鞍�！這種小事兒，想當年我沒(méi)一次考好過(guò)，照樣活得好好的，你可是正正當當的年輕人��！男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避，抬頭挺胸，看，小伙子，像我一樣�！彼�那種典型的'偏激老人的說(shuō)話(huà)方式時(shí)常讓我哭笑不得，但有時(shí)卻又是那么的溫暖，句句都說(shuō)到了我的心里，這不同尋常的鼓勵好似一針強心劑一般，注入了我的心中。

　　“那么，叔叔，我走了啊，得早點(diǎn)回家�！彼�說(shuō)道：“對對對，趕緊回去吧，別讓爸媽擔心，他們要是知道我折騰了你半天我也沒(méi)好下場(chǎng)�！蔽倚χ�(zhù)跟他道了別，走著(zhù)走著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音：“喂！記得我說(shuō)的！你是男子漢！抬頭挺胸！”他又自己模仿了一遍，這份“特殊”的鼓勵使我改觀(guān)了不少，讓我學(xué)會(huì )了面對，無(wú)論如何不要逃避，就像他說(shuō)的一樣。

　　鼓勵是一種力量，他激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！

【我相信作文】相關(guān)文章：

我相信的作文01-21

我相信作文12-21

我相信她，也相信你們作文02-29

我相信鼓勵的力量作文12-19

我相信作文15篇(精選)02-10

我相信作文(精選15篇)10-02

我相信作文(匯編15篇)08-15

我相信作文(集合15篇)07-06

我不相信眼淚作文11-17

我相信作文通用15篇10-17