我相信作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我相信作文，歡迎大家分享。
我相信作文1
我會(huì )一直都記得你，親愛(ài)的小孩。
我知道演唱會(huì )的第一天，他為你寫(xiě)了一首歌，就是那首親愛(ài)的小孩兒。我也知道在其他的時(shí)候，她對你也充滿(mǎn)了期待，她期待你來(lái)到這個(gè)世界，用最可愛(ài)和天真的一面，你告訴他這一切都是值得的。
我知道這一切其實(shí)都并不虛假，就好像你曾經(jīng)也滿(mǎn)懷期待對著(zhù)一件事情發(fā)牢騷。
可是未來(lái)我們能有機會(huì )面對的事情，又覺(jué)得不僅僅是眼前的能簡(jiǎn)單，就好像你想過(guò)那么多次去旅游，卻沒(méi)有想過(guò)該如何去幫助更多需要幫助的'人，就好像在這個(gè)暑假里有很多人選擇去鄉村支教，浙江小孩子們學(xué)更多的東西，也許在你們學(xué)校也有很多這樣的活動(dòng)。
只要有心，你可以去參加很多，也不必要讓自己總是閑著(zhù)，總是感覺(jué)自己沒(méi)有價(jià)值。
在這個(gè)生活上很多東西都是要講究實(shí)力的，假如你從來(lái)都沒(méi)有學(xué)習到一些真本事，讓我在未來(lái)，你可能就很少會(huì )有立足的機會(huì )，就好像你在大眾面前去講一件事情，如果你不說(shuō)清楚，如果你沒(méi)有那么好的自信，如果你說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)就突然間斷，那么所有的問(wèn)題可能都不能迎刃而解。
你的表達能力其實(shí)并不差，關(guān)鍵在于你是沒(méi)有自信。
所以有時(shí)間的時(shí)候，你可以在家里或者是在某些比較私密的場(chǎng)合，對著(zhù)鏡子去鍛煉一下自己，相信在未來(lái)你會(huì )在演講這方面做到很好，加油，我相信你。
我相信作文2
“我相信天上太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人……�！泵慨斅�(tīng)到這首歌時(shí)，無(wú)法堅持下去的我就會(huì )充滿(mǎn)信心和勇氣，使自己知道要堅持下去，要改變自我，超越自我。
俗話(huà)說(shuō)：“彩虹經(jīng)過(guò)與雷電的激戰才會(huì )出現，夢(mèng)想經(jīng)過(guò)困難和努力后才會(huì )誕生�！眽�(mèng)想，是一個(gè)多么富有色彩的詞語(yǔ)，它充滿(mǎn)了魔力，讓我為它奮斗，雖然遇到了不少的'挫折和失敗，但也阻止不了我追求夢(mèng)想的決心。
勤奮學(xué)習，是實(shí)現夢(mèng)想的第一步。學(xué)習是夢(mèng)想的起點(diǎn)，走好第一步是非常關(guān)鍵的，這就證明了那一句話(huà)：“一份耕耘，一份收獲�！比绻麎�(mèng)想離開(kāi)了現實(shí)的天空，就如同折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，怎能去實(shí)現它呢？至今有一件事深刻地印在我的腦海里，就是我做數學(xué)題時(shí)總是馬馬虎虎，粗心大意，結果做得一塌糊涂，我傷心極了。沒(méi)到到自己的學(xué)習那么糟糕。后來(lái)是老師的一句話(huà)提醒了我，課堂是犯錯誤的地方，只要知錯就改，善莫大焉。于是，我趕緊擦干眼淚，以新的心態(tài)重新放到學(xué)習中，學(xué)習成績(jì)才逐漸好轉。
在漫長(cháng)的人生道路上，難免會(huì )有許多挫折和困難，我時(shí)常在想，為什么人生路上有那么多的坎坷和困難呢？我依然記得我小時(shí)候學(xué)自行車(chē)的時(shí)候不知道摔過(guò)多少次的跟頭，讓人很想放棄，但是一想到要堅持要超越自我的時(shí)候，又開(kāi)始信心百倍地想練習好。最終我克服了恐懼的心理，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我知道是夢(mèng)想給了我勇氣，讓我戰勝了它！
我相信作文3
剛轉來(lái)了的新同學(xué)在老師的陪同下走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們一下子驚呆了，這么瘦弱的一個(gè)女孩兒，卻住了兩個(gè)很大的拐杖！她的雙腿嚴重變形，老師介紹說(shuō)他叫林馨兒，是大家的'新同學(xué)。
大家發(fā)現林心兒是個(gè)極沉默的女生，能看出她有些自卑，但是很強也很努力。在這樣的普通學(xué)校里，像她們這樣的年齡，很少有人能整日埋頭學(xué)習，一到下課，大家便瘋跑到操場(chǎng)上只有林馨兒留在教室里看書(shū)。她從不主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)別人偶爾和她說(shuō)上幾句，她也是淡淡的，時(shí)間久了大家都不在意他的存在了。
即使是和她的同桌，交流也極少，大多數時(shí)候它不是在演亂習題就是在背英語(yǔ)單詞。偶爾他也會(huì )放下書(shū)本休息一下，這時(shí)它變拿出一個(gè)速寫(xiě)本，用鉛筆在上面飛快地勾勒著(zhù)。同桌偷偷看看了幾次，她都是在畫(huà)鳥(niǎo)，各種姿態(tài)飛行的鳥(niǎo)。寥寥幾筆，知鳥(niǎo)便在她的筆下飛出來(lái)了。
有一次在語(yǔ)音教室里上英語(yǔ)聽(tīng)力課，每個(gè)人都做在一個(gè)單獨的隔間里，彼此誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。課上到一半，老師突然要求大家唱英文歌，誰(shuí)都可以唱，唱什么歌都可以，而且不用事先打招呼�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，大家都在等著(zhù)別人唱。這樣沉默了一會(huì )兒，忽然一個(gè)優(yōu)美的女聲響起，通過(guò)耳麥清晰的傳到每個(gè)人的耳中。
我相信作文4
淚水從我哭紅了的眼眶里流了出來(lái)，“滴答、滴答”，默默的打濕了我的上衣。而我手里攥著(zhù)的是一張考砸了的數學(xué)卷，分數已經(jīng)被我用尖尖的手指戳破了。
那天早上我剛回到自己的座位上，一眼就看見(jiàn)了那刺眼的75分，曾經(jīng)那耀眼的100分變成了刺眼的75分，看到考試的成績(jì)我驚呆了，持續了一分鐘才緩過(guò)神來(lái)，看了一遍題全都是因為馬虎。應用題式子對了得數全錯了，計算題錯了三道，哎，太馬虎了。老師在這時(shí)還要分數低于80分以下的同學(xué)給家長(cháng)簽字，我嘴里嘀咕著(zhù)“完了，完了”。
終于放學(xué)了，我拖著(zhù)沉重的腳步回了家，在自己的'學(xué)習桌上，一邊改沒(méi)考好的試卷一邊哭，最后把改完的試卷拿給媽媽看了看試卷，揉了揉我的眼睛，對我嚴厲的說(shuō)：“哭什么哭，你哭成績(jì)就能好嗎？哭是世界上最沒(méi)用的東西！”然后回手簽上了名字，媽媽的話(huà)讓我一愣一愣的。
我想了想媽媽的話(huà)，消化了一下，我終于明白了哭世界上最無(wú)用的表現。我暗暗的給自己加油，抹掉了臉上的淚水。
我暗暗的對自說(shuō)：“我不再相信淚水，不再相信，只相信自己！”
我相信作文5
一年的夏天，我和媽媽去步行街上買(mǎi)東西，看到一個(gè)中年乞丐大概40來(lái)歲。身批一張雨衣，雨衣的樣式是挺新的。里面背了一大包誰(shuí)也不知道的東西。雨衣下面只能看見(jiàn)他哪張很久沒(méi)有洗過(guò)的臉和一頭蓬亂的頭發(fā)粘著(zhù)一些看著(zhù)讓人惡心的東西。
他走到一家小店前從荷包里拿出一張非常新的20元人民幣問(wèn)老板拿5瓶飲料。老板接下錢(qián)拿了5瓶4元一瓶的飲料給他。帶著(zhù)嘲笑的笑音問(wèn)：“你發(fā)財了?”乞丐用某個(gè)地方的方言和這老板對了幾句話(huà)。笑著(zhù)離開(kāi)了。他的哪笑就像我們學(xué)的《百萬(wàn)英磅》里的哪篇“金錢(qián)魔力”中老板的笑聲。笑的哪么惡心哪么令人作嘔。甚至到了令人心中發(fā)冷的地步。
后來(lái)媽媽提議去后面的.哪條步行街去看看。我們到了那條街居然聽(tīng)到了只有寺院里才放的歌(大悲咒)走近一看原來(lái)是剛剛買(mǎi)飲料的哪個(gè)乞丐啊~我心里一驚他簡(jiǎn)直是會(huì )分身術(shù)呢這根本就是一個(gè)人嘛�？墒俏铱匆�(jiàn)的確是不決然不同的二個(gè)人。這剛剛才買(mǎi)完飲料的笑呵呵的人轉眼就背著(zhù)一個(gè)婦女的遺像，拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了謊話(huà)的一張紙在哪哭殤。
經(jīng)過(guò)了這件事我看到了許多人的真面目。并且我知道我也不會(huì )在相信這些騙人的乞丐的眼淚了。
我相信作文6
有時(shí)，眼淚是不聽(tīng)話(huà)的水娃娃，你并不想讓她留下來(lái)，可她卻不自覺(jué)的流了下來(lái)，有時(shí)眼淚是堅強的水寶寶，你就算受傷，她也不會(huì )留下來(lái)。淚水是苦的，因為它為悲傷而流。
有一次我數學(xué)只考了64分，那時(shí)我心中有一種想要把那張試卷撕掉的沖動(dòng)，可我并沒(méi)有任性，因為我害怕老師和媽媽看我失望的眼神。但我卻十分惱怒，我抑制不住心中的火山，脹鼓鼓的快要一觸即發(fā)，當時(shí)我虎著(zhù)臉，呼吸沉重，咬牙切齒，臉漲紅漲紅的。整個(gè)人都像發(fā)紅的青蛙，氣鼓鼓，感覺(jué)馬上就要把誰(shuí)吃了似的。
放學(xué)后，我并沒(méi)有一出校門(mén)，就把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)堑鹊郊液笃谄诎?才告訴了媽媽。媽媽?zhuān)?tīng)到后震驚而又生氣，看著(zhù)媽媽失望而生氣的眼神，當時(shí)我眼淚就嘩啦啦的流了下來(lái)，可媽媽不僅沒(méi)有心疼，反而更生氣，你她：“說(shuō)你哭有用嗎？你哭是來(lái)讓你的成績(jì)好，還是能讓我不打你，都不能，那你哭有什么用？”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這幾句話(huà)，我雖沒(méi)有停止落淚，卻忍住抽噎。
媽媽說(shuō)的話(huà)，讓我漸漸的不再哭了，我明白，眼淚不能解決問(wèn)題，我不再相信眼淚了。
我相信作文7
世界上真的有魔法嗎？我心中有這么一個(gè)疑惑，或許巴拉巴拉小魔仙里的魔法真的存在呢。
我還是相信有魔法的，誰(shuí)讓我小時(shí)候總看一些魔法電影，再加上我妹妹很喜歡魔法，成天拿著(zhù)一根魔法棒念叨著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！币虼宋乙彩橇私饽Хǖ�。但大人們可不認為魔法的存在，他們總說(shuō)魔法是用來(lái)騙小孩子的，別胡思亂想，那么大人們?yōu)槭裁匆哪Х娪�？難道是用來(lái)騙人的？
我覺(jué)得魔法無(wú)處不在。就比如說(shuō)日常所用的手機吧，在以前，誰(shuí)能想到一部小小的手機能有這么多功能，什么微信、電話(huà)、拍照、看電視、聽(tīng)歌，應有盡有，如果讓原始人來(lái)在手機上看視頻，他一定會(huì )驚嘆：“天哪，這些人是怎么進(jìn)到這個(gè)小東西里的？”這就是魔法，能隨時(shí)隨地見(jiàn)到遠方的人。而那些創(chuàng )造手機的人，就是大人眼中的魔法師。
再說(shuō)學(xué)習用的燈，按一下按鈕就能使整個(gè)教室亮起來(lái)，這不就很神奇嗎。魔法是一種很神奇美好的法力，艾莎變出的雪花能使雪人在夏天活下去，這就是對生命的希望，或許哪天地球滅亡了，人們又變出一個(gè)星球供我們移民居住，這不很好嘛。
有人認為魔法只處在人的幻想中，但我可不這樣認為，魔法是存在的，有些缺乏想象力的人是想不到的`，而金字塔或許就是用魔法造的，傳說(shuō)中的外星人或許會(huì )魔法，只要你相信魔法，魔法就存在，魔法是一種美好的希望，隨著(zhù)科技的發(fā)展，魔法也在不斷地變強大，創(chuàng )造更多的奇跡。
我相信魔法一直在我們身邊，為生命帶來(lái)希望。
我相信作文8
以前的我，曾是一個(gè)愛(ài)哭的人，生活學(xué)習上有一點(diǎn)不如意，我就會(huì )用眼淚來(lái)發(fā)泄這種負面情感。在無(wú)數個(gè)月夜下，我曾因為父母責罵，考試失利……抱頭痛哭，在朦朧不清的淚光中反省自己，渴望用這種方式來(lái)減輕痛苦。但是，我現在明白了，眼淚所減輕的只是表面的痛苦，而這種痛苦會(huì )隨著(zhù)眼淚不斷的加深，這只是一種自暴自棄。
流下眼淚后，我感受到的只是慚悔和來(lái)自?xún)刃牡穆淇�，帶�?zhù)這種情感，我走進(jìn)了書(shū)中，我在文字柔光的籠罩在漸漸舒展自己的心靈，在每一個(gè)夜晚，在每一次承受不住壓力的時(shí)候，我都會(huì )想起書(shū)中冰島作家說(shuō)過(guò)的.話(huà)“眼淚無(wú)法洗去痛苦�！庇谑且簿筒灰揽垦蹨I來(lái)減緩壓力了。
我不再相信眼淚，我明白了，我釋?xiě)蚜�，在面對生活的挫折時(shí)，不應該自暴自棄，而是應該把悲痛化作力量，讓這種力量促使你努力，從而在挫折中站起來(lái)，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，用努力去避免挫折。
我曾經(jīng)多么相信眼淚的力量，我相信它會(huì )讓人的痛苦發(fā)泄，自動(dòng)愈合，讓人從挫折痛苦中解脫，我也在日日夜夜中縱容自己，用眼淚縱容自己的懶惰，用它掩蓋。但現在不一樣了，我不再相信眼淚，我明白，要在苦難中開(kāi)花，綻放力量。只有通過(guò)自己的努力才能戰勝挫折。我不再相信眼淚，人生中，有歡喜，有憂(yōu)傷。既有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡谋辞閼�。也有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！钡南矏偢锌�。
我不再相信眼淚，我只相信我自己。只要肯吃苦，肯努力，成功終有一天會(huì )在我身邊降臨！
我相信作文9
我相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹；我相信團結就是力量；我相信堅持就必須能成功�！}記
我相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )見(jiàn)彩虹。
臨近上學(xué)期末，我們每一天都沉浸在考卷當中，那試卷如大山似的在我們面前。到了考試那一天，雖然松了口氣，可是緊張又上來(lái)了。還好考了個(gè)好成績(jì)，要不然我之前的努力都白費了。
我相信團結就是力量。
我以往在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是一群螞蟻被火包圍的'故事。應對這種情形，我原本以為它們會(huì )坐以待斃，但它們沒(méi)有。而是更加團結起來(lái)，迅速的聚攏抱在一齊，向河岸邊滾去，而外層的螞蟻卻被火烘焦身體爆裂，可是他們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不離開(kāi)自我的崗位，就是這份團結，它們成功了，成功地脫離了險境。
我相信堅持就必須能成功。
還記得上學(xué)期，體育課上教師說(shuō)要考試，并且還是800米考試。當時(shí)我就驚呆了，800米怎樣跑啊，我體力是很差的，看到跑不了。但最終還是跑了。跑的過(guò)程中，我使出了吃奶的勁，跑到了前幾名，可是好景不長(cháng)，沒(méi)力氣了，又淪落到后幾名。那時(shí)候，我多想坐下來(lái)休息休息，可是看到一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)超過(guò)我，我不甘心了，使勁的往前跑，最終我跑到了終點(diǎn)，雖然成績(jì)一般般，但已超出我的夢(mèng)想范圍了。堅持就必須能成功。
我相信，這是一個(gè)多么有力的詞語(yǔ)呀，只要相信這世間上的所有事，我想，必須能滿(mǎn)足自我，同樣也滿(mǎn)足自我的好奇心。
我相信作文10
人生就像一瓶調味料，酸甜苦辣樣樣都有。我的成長(cháng)過(guò)程中也充滿(mǎn)著(zhù)不同的“味道”，它讓我懂得了許多的道理，給我很大的啟示，今天，我就來(lái)和大家講講我學(xué)跳繩的經(jīng)歷吧。
一個(gè)星期一，媽媽給我買(mǎi)了一根跳繩，我頓時(shí)手舞足蹈的研究起了這個(gè)“新玩意”。開(kāi)始我一點(diǎn)也不懂，根本就是在瞎弄。我心里有點(diǎn)不想玩了，就扔在了一旁�？墒俏矣挚纯催@個(gè)被我“拋棄”的跳繩，又撿了起來(lái)，繼續練。
第二天，我到了學(xué)校，展示了我跳繩的“風(fēng)采”，引來(lái)了一群笑聲。我臉都紅了，可是，我的好哥們是個(gè)很會(huì )跳繩的高手。他走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉誠，我來(lái)教你吧，首先要握緊繩子然后隨著(zhù)繩子的'速度而跳，懂了嗎？”我：“懂了”。
晚上，我又開(kāi)始了練習，我學(xué)了10分鐘，終于一次跳到了100個(gè)。
第三天，老師宣布，下周三舉行運動(dòng)會(huì )。我們教室頓時(shí)鬧翻了天。我想，這是展示我風(fēng)采的一個(gè)機會(huì )。
就這樣，我努力的練習著(zhù)。終于到了運動(dòng)會(huì )，我等了許久，當老師宣布6年級跳繩比賽開(kāi)始的時(shí)候，我立馬跑過(guò)去了。我不顧一切的跳著(zhù)，1分鐘過(guò)去了。
我立馬跑到了主席臺，看到我的成績(jì)是203個(gè)的時(shí)候，我立馬跳了起來(lái)。
終于，到了頒獎儀式，6年級跳繩冠軍“劉誠”我慢慢的走了過(guò)去，心里說(shuō)不出的高興。一陣激動(dòng)感沖了出來(lái)。我從一開(kāi)始的技術(shù)到了現在的技術(shù)，都是我在努力獲得的。
我相信只要堅持，沒(méi)有什么不行的！人生也是如此，難道不是嗎？
我相信作文11
我從小就愛(ài)哭，一點(diǎn)兒小事眼淚就“嘩嘩”流出來(lái)了，但經(jīng)過(guò)那件事，使我不再“相信眼淚”。
八歲那年，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。一天，媽媽帶我出來(lái)散步，我們路過(guò)了一家自行車(chē)店，我的眼睛定在了一輛紅色的自行車(chē)上。這幾年來(lái)，我都沒(méi)有一輛橡樣的自行車(chē)。媽媽見(jiàn)我那么喜歡那輛自行車(chē)，嘆了口氣，陪我走進(jìn)了自行車(chē)店。
可一看那自行車(chē)的價(jià)格，媽媽又后悔了。三千塊錢(qián)呀！我很失望，拉著(zhù)媽媽的手拼命往外拽�！皨寢�?zhuān)也灰孕熊?chē)了，太貴了！”
媽媽猶豫著(zhù)，最后咬咬牙，“買(mǎi)了！”她掏出手機，打開(kāi)支付寶，付了三千給店主，推著(zhù)自行車(chē)，走了。
之后，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。當時(shí)我還很天真，以為自行車(chē)隨便騎騎就會(huì )了�？蓻](méi)想到，學(xué)騎車(chē)這么難。騎上去，要是不注意就會(huì )跌倒的，所以我一開(kāi)始還得有人在后面扶。
“媽媽”，“嗯？”“你還在扶嗎？”“在的.！”我松了口氣。
又過(guò)了一會(huì )兒，“媽媽?zhuān)俊焙竺鏇](méi)有回答，我往后一看，呀！媽媽沒(méi)有在后面扶！我一不注意，從車(chē)上跌了下來(lái)，當我發(fā)現自己流血時(shí)，我傷心地哭了。媽媽走了過(guò)來(lái)，我還以為她會(huì )安慰我。沒(méi)想到，她卻對我說(shuō)：“跌倒了，爬起來(lái)�！�
我被這句話(huà)止住了眼淚，當我抬頭看媽媽時(shí)，她嚴厲的目光中還有幾分慈愛(ài)。我站了起來(lái)，繼續學(xué)騎車(chē)，每當我跌倒一次，耳邊會(huì )響起了“跌倒了，爬起來(lái)�！辈痪煤�，我便學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
感謝媽媽充滿(mǎn)力量的這句話(huà)，使我不再相信眼淚。
我相信作文12
科學(xué)，我們生活中無(wú)處不在！智能手機，讓人們聯(lián)系更加方便；航天飛船，讓人類(lèi)與太空拉近距離；電力汽車(chē)，減少了空氣中的污染；科學(xué)發(fā)展在醫學(xué)領(lǐng)域，更是得到了廣泛運用。
前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人—上肢康復機器人和下肢康復機器人。我異常好奇，不停地問(wèn)爸爸它們的功能，為什么要用這個(gè)機器人？爸爸說(shuō)，前段時(shí)間遇到了一個(gè)病人，病人脾氣暴躁，在科室里經(jīng)常大吼大叫，不服從醫生的治療安排，吃飯時(shí)把飯弄得滿(mǎn)地都是；吃藥時(shí)，把藥放到嘴里就是不肯吞下去，每次都需要醫護人員安慰才肯吞下去；做康復運動(dòng)時(shí)，因為有的動(dòng)作會(huì )有一點(diǎn)痛，他就大發(fā)脾氣不配合治療，有一次還把重要設備弄壞了。醫護人員都十分生氣，家人也無(wú)可奈何，出院后也不愿意再去做康復運動(dòng)。
機器人到了后，爸爸又見(jiàn)到了他，他每一天坐在上頭，把手臂綁在機械手臂上，再用電腦輸入病人的情景，讓病人選好自我喜歡的游戲，調整好時(shí)間，就能夠開(kāi)始玩游戲了。在游戲中做康復，再也不用醫護人員苦口婆心的勸說(shuō)他了，他自我能夠主動(dòng)的去玩游戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！此刻，他的手臂已經(jīng)基本康復，能夠做上下擺臂那樣有難度的動(dòng)作了，只是力量還差一點(diǎn)，不能拎太重的東西。
這個(gè)機器人讓很多人在歡樂(lè )中得到了康復，此刻的.科學(xué)越來(lái)越發(fā)達，我相信，以后的手術(shù)都能夠由機器人來(lái)完成，能夠大大的降低手術(shù)中的死亡率呢！
我相信，科學(xué)會(huì )把許多個(gè)可能變成現實(shí)，這就是科學(xué)的力量！
我相信作文13
在一個(gè)陰沉沉的下午，西邊的黃昏沒(méi)有了往日的歡快，死氣沉沉的。
上了大自習，本以為可以安安靜靜的寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，可是數學(xué)老師卻抱著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，老師便大聲說(shuō)：“今天下午來(lái)場(chǎng)考試，先調一下座位�？荚嚂r(shí)都用紙把答案擋住，不能讓別人抄到�！闭f(shuō)完便開(kāi)始調座位，接著(zhù)發(fā)了卷子。
我和一個(gè)平時(shí)看起來(lái)話(huà)不多，學(xué)習不錯的同學(xué)坐在了一起。開(kāi)始考試了，我用草稿紙緊緊地蓋住了我完成的部分，絲毫沒(méi)有露出一點(diǎn)點(diǎn)。不管怎樣，絕不能讓別人看到我的答案�？墒俏彝赖脑嚲韰s沒(méi)有一點(diǎn)遮蓋。
答了一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)，輕聲對我的同桌說(shuō)：“把卷子蓋好�！蔽冶疽詾樗麜�(huì )按老師的要求去做，可沒(méi)想到我錯了。只聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲而又自信地對老師說(shuō)：“老師，不用，我相信他�！�
不用，我相信他。一句多么有重量的話(huà)，它深深地刺痛了我，讓我瞬間看到我內心的'自私與多疑。他那么信任我，而我……在我同桌的真誠與信任的面前，我顯得那么的渺小……
我相信作文14
一縷春風(fēng)，使春季更加生機勃勃；一場(chǎng)大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹(shù)楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。
晨曦——太陽(yáng)公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚(yú)兒在水中歡快游泳。打開(kāi)門(mén)窗，一縷微風(fēng)吹過(guò)使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽(yáng)光下，準備完成我每天的任務(wù)——跳繩400個(gè)。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地揮動(dòng)著(zhù)繩柄……時(shí)間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿(mǎn)衣衫，纖弱的手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動(dòng)。
忽然，一個(gè)石頭攔住了我前進(jìn)的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來(lái)，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點(diǎn)小事都做不好，更不要說(shuō)做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的'心中一直有一種力量引領(lǐng)著(zhù)我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺(jué)越來(lái)越強，打破我的陰霾，讓我重見(jiàn)光明。
我重拾信心，拿起跳繩，繼續揮動(dòng)著(zhù)，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅持揮動(dòng)著(zhù)，還差20個(gè)！還差10個(gè)！還差5個(gè)！��！我成功了，我做到了！
我沐浴在勝利的陽(yáng)光下，我相信我能行！
我相信作文15
這種味道好熟悉啊，淡淡的，卻讓我體味到了一種別樣的馨香……
——題記
那幾日，不知怎的，總會(huì )有一絲淡淡的清香沁入我的鼻子，環(huán)繞在我的周?chē)�，讓我陶醉不已，很快被這絲清香所迷住了。這種香，它不如玫瑰的香氣濃郁，也不如薰衣草的忽濃忽淡。后來(lái)才發(fā)現，這是老師辦公室后面花圃中的梔子花，那香氣就是從它這兒散發(fā)出來(lái)的。
不得不承認，這花喚起了我的記憶——還記得初見(jiàn)您時(shí)，您時(shí)那么的平凡普通，輕輕和我打聲招呼后，您便離開(kāi)了，我也只是微笑著(zhù)。
過(guò)了一段時(shí)間后，漸漸地我發(fā)現，您對每一位學(xué)生都很好，不管我們提出難的問(wèn)題還是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您總是不厭其煩地耐心地解釋我們的疑問(wèn)，您是一位好老師，我很慶幸。
又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現了，您對我很重視。每次數學(xué)考試后，您都拉著(zhù)我去分析試卷。雖然我嘴上總是大喊倒霉，殊不知，我的內心有多高興。
可是那一次，我考得差極了，有史以來(lái)的.數學(xué)最低分，我連自己也不敢相信。我的心一下子跌到了深淵，我沮喪極了。是您，放學(xué)后將我留下，摘一枝梔子花，來(lái)到我身旁，將那枝梔子花送給我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，一次失敗沒(méi)什么，最重要的是不能喪失信心！來(lái)吧，孩子，讓我們像那株梔子花樹(shù)一樣，風(fēng)雨過(guò)后依舊綻放光彩吧！”
聽(tīng)完了那段話(huà)，我看到了您對我那無(wú)私的關(guān)愛(ài)！
老師，雖然梔子花已落，但是您醞釀的芬芳早已蔓延開(kāi)來(lái)……
依舊相信那抹清香，體味那別樣的馨香！
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