生命的色彩作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的生命的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的色彩作文1
生命是本無(wú)色彩的，它只是在歷經(jīng)人世的過(guò)程中才被著(zhù)色、點(diǎn)染，然后層層暈開(kāi)，成就了生命的繽紛。
紅心
如果說(shuō)岳飛的一生是紅色的，其實(shí)那應是一種壯烈、沉重的紅，但他的心卻絕對是鮮紅的。無(wú)論歷經(jīng)多少歲月風(fēng)塵，絕不會(huì )改變一絲。當年的湯陰少年，一桿紅纓槍?zhuān)D戰南北，將一腔熱血揮灑成滿(mǎn)天滿(mǎn)江的'紅色。夢(mèng)中曾直搗黃龍府，醒來(lái)卻只能將心中之事付于瑤琴。憑欄遠眺淪于金人的國土，卻無(wú)奈于十二道金牌的催逼。在血色的蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影漸行漸遠，透著(zhù)無(wú)盡的壯烈，還有蒼涼。
白衣
不知容顏憔悴的屈原投江時(shí)，是不是一身白衣？我想，只有白衣才是它的顏色。在那個(gè)眾人皆濁的時(shí)代，他是如此孤傲，奪人眼目。絲毫不受浸染，白衣隨著(zhù)高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯變心以從俗的靈魂尋找著(zhù)最終的歸宿�！鞍材芤陨碇觳�，受物之汶汶者乎？”終究還是滄浪之水接納了你。那瀟瀟冷風(fēng)中的白衣從此飄蕩在浩淼的江面上，吟唱了千年。
黑眼睛
那個(gè)時(shí)代是黑色的，人們都在沉沉睡著(zhù)。你卻醒了，看到了愚昧和麻木，感到悲哀和憤怒。于是你開(kāi)始吶喊，想喚醒麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它來(lái)尋找光明。黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗之中的白色恐怖也不曾動(dòng)搖你的信心。一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著(zhù)自己，火焰跳躍，吶喊，人們由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來(lái)的一絲亮色。
生命在人生的過(guò)程中有了它的色彩，這色彩源于自身，并因生命本身而閃耀。
生命的色彩作文2
生命本是無(wú)色的，只是在生命的過(guò)程中才被著(zhù)色，點(diǎn)燃成絢麗或清淡或空靈或凝重的色彩，匯集成一片，成為了生命的色彩！
我的生命本是無(wú)色的，可誰(shuí)不載著(zhù)自己的夢(mèng)想在茫茫大海中航行？我帶著(zhù)希望，滿(mǎn)懷著(zhù)激情在大海中行駛，海水嫉妒這航船，不斷的沖擊。我感到害怕，但在沖擊中我領(lǐng)略了數不勝數的風(fēng)光！ 在漫長(cháng)的`航行中，我的生命變得五彩繽紛。我遇到了意想不到的事，它慫恿我返回去�？墒俏也豢暇痛朔祷�，因為我不甘心，我還沒(méi)有到達彼岸！我執意前行，波面上驚濤駭浪，天亦是陰沉，但低飛的海燕給予了我安慰，我應該去為了夢(mèng)想拼搏！這時(shí)，我的生命增添了樂(lè )觀(guān)的色彩，如松樹(shù)一般頑強！
時(shí)間從指尖流逝，我的信念更加堅定，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。望著(zhù)湛藍的天空，柔軟的白云和自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的嘴角輕輕揚起，陶醉在美好的大自然中，與大自然融為一體！這時(shí)，我的生命增添了喜悅的色彩，如美酒一般醇香！
可我沒(méi)有預料到，美景過(guò)后竟會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨�；疑男那闈u漸來(lái)臨，我厭惡這頻繁的暴雨，憎恨這漫天的烏云，是它們奪取了我的所愛(ài)！盡管如此，狂風(fēng)仍不斷咆哮，暴雨肆無(wú)忌憚的往下砸！這時(shí)，我的生命增添了灰色的色彩，如咖啡一般苦澀！我腦海里映出一排字“我不能放棄，勝利就在彼岸”！面對這些狂風(fēng)暴雨，我咬緊牙，拼命反抗！不久，我驅走了黑暗的惡勢力！我內心中最初的激情與希望重新歸來(lái)！我深知，這是我邁向夢(mèng)想的第一步，以后的航行更是充滿(mǎn)了坎坷與磨難。但是我不怕，更不會(huì )放棄，因為在航行中，將會(huì )我的生命增添許多色彩！
只有不斷拼搏，生命的色彩才會(huì )變得更精彩！
生命的色彩作文3
殘疾，在我們心中是一個(gè)可怕的字眼，那是我們對生命的珍惜;殘疾人，在我們心中是個(gè)并不陌生的字眼，那是他們自力自強的精神，在我們心中留下烙印。
一天放學(xué)途中，一位衣著(zhù)破舊的老人，正佝僂著(zhù)身子，在垃圾桶里尋找著(zhù)什么，我認為他可能丟失了什么東西，“您在找什么呀?我來(lái)幫助您!”老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是朝我笑笑，并搖了搖頭，我意識到那微笑背后似乎隱藏著(zhù)什么， 可能是苦澀，是艱辛，更多的是堅定。等他直起身子，我才發(fā)現他是一個(gè)“獨臂”老人， 我有些心酸。 我想把手中緊握的、被汗水浸濕的七元錢(qián)給他，那是我準備買(mǎi)我那期待已久的“手抓餅”的七元錢(qián)，那也是我積攢了很久的、身上僅有的七元錢(qián)。 可他沒(méi)有伸手，還是微笑著(zhù)搖了搖頭。那天，我沒(méi)有買(mǎi)那讓我垂涎三尺的“手抓餅”，甚至于我再也不敢買(mǎi)。
由此我明白，殘疾人是有尊嚴、自強不息的。殘疾人的生活和奮斗的歷程令我們刮目相看。殘疾人身殘志堅、自力自強、永不放棄的精神時(shí)刻感染著(zhù)我們。因為他們的存在，我們的生活也變得快樂(lè )，我們看到了多姿多彩的生命。我們應該盡我們所能，給予他們關(guān)愛(ài)和力量，這正是我們和諧祖國的主旋律
盲人歌手楊光是一個(gè)普通工人家庭的孩子，他8個(gè)月時(shí)因病雙目失明，他的腦海里根本就沒(méi)有這個(gè)世界的任何記憶。從他開(kāi)始懂事時(shí)，就不甘心比別人差，反復練習自己的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等感覺(jué)。三歲開(kāi)始他開(kāi)始能照顧自己，五歲他能做力所能及的家務(wù)活。他用手摸的方法認識了碗筷;下雨時(shí)，跑到室外淋雨，聽(tīng)雨的.聲音，他認識了雨，想象到大海的樣子;他用耳朵“聽(tīng)”電視、學(xué)聲樂(lè )…… 他要用自己的歌聲，激勵那些面臨困境的人們不要放棄，使處在痛苦中的人們振作起來(lái)，給正常健康人的帶來(lái)快樂(lè )。通過(guò)他不懈地努力，成功地登上了《星光大道》的舞臺，奪得20xx年度總冠軍，他用音樂(lè )將快樂(lè )、溫暖傳遞給我們每一個(gè)人，展示了生命的色彩，讓我們感受到他眼前的仿佛一片陽(yáng)光。
生命的色彩作文4
生命猶如一片寂靜的夜空，有了金色的星星，才會(huì )把天空點(diǎn)綴得星花斑斕；生命猶如一條清澈的小溪，有了黑色的小石子，才會(huì )讓小溪熱鬧非凡；生命猶如一座花團錦簇的花園，沒(méi)有了綠葉的無(wú)窮碧，哪來(lái)花兒的別樣紅？
粉色之春
在我眼里，春天處處姹紫嫣紅，是粉紅色的。
街上人來(lái)人往，處處充滿(mǎn)和諧的氛圍。我走在熙熙攘攘的人群中，手里拿著(zhù)剛考完的試卷，心里有股說(shuō)不出的高興勁，試卷的.右上角一個(gè)鮮明的數字100，試卷滿(mǎn)是紅紅的、美麗的勾。fantastic！這一刻我感悟到了粉色的魅力。
藍色之夏
藍色代表著(zhù)浪漫與智慧，猶如深邃的大海，給予這著(zhù)生命的激情與奔放，今年的天空是多么的藍！
又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人臥在搖籃里乘涼一首《素顏》在我們班迅速蔓延開(kāi)來(lái)車(chē)上、校園，這優(yōu)美的旋律無(wú)處不在。哼著(zhù)清新的曲調，瞬時(shí)我的天空也隨之變藍。好一首《素顏》蕩漾著(zhù)我們純真、恬靜的情懷。
灰色之秋
這個(gè)秋天里的某一天有點(diǎn)郁悶。
一節數學(xué)課上，老師正在講課，我鄰桌的XXX元神出竅。突然，老師把一個(gè)粉筆小子向我這個(gè)方向飛來(lái)，正巧飛到我臉上，粉筆小子再來(lái)個(gè)180度的右旋轉，再飛到鄰桌XXX的頭上。此時(shí)XXX即刻定多神來(lái)。哎呀！老師，我可是無(wú)辜的��！望著(zhù)窗外搖曳的落葉，我的心里不禁飄過(guò)一絲的無(wú)奈。
白色之冬
冬天，到處是白雪皚皚，銀裝素裹
最近，我犯了個(gè)小錯誤。是坦白從寬還是抗拒從嚴。在操場(chǎng)的角落我哼著(zhù)時(shí)下最為火熱的《忐忑》內心斗爭著(zhù)該怎么做出決定？終于我還是向辦公室方向走去
沒(méi)有了色彩，生命的動(dòng)力蕩然無(wú)存；沒(méi)有了色彩，生命的美麗便杳然西去。原來(lái)生命是因美麗而精彩，而美麗又升華著(zhù)生命的意義
瀘州市梓橦路學(xué)校六年級：倪銳男
生命的色彩作文5
常常獨坐窗前，靜靜地思索，生命是什么顏色的?可是，多少次苦思冥想，總得不到滿(mǎn)意的答案，只好去向別人請教：
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著(zhù)希望，綠色孕育著(zhù)未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎?
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像那如火如茶的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸于頭頂的炎炎烈日，它們把自己的色彩和光芒奉獻給人間。它們不正和那些辛勤工作、把自己的光和熱奉獻給社會(huì )的青年一樣嗎?好好想想吧，如果世界上少了這些事業(yè)和生命都如日中天的`青年，生活將變得多么平淡，就如同四季中缺少了夏天便會(huì )少一份美麗，少一份如火如茶的火熱一般。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿(mǎn)載著(zhù)秋的果實(shí)。秋天是收獲的季節，秋天是成熟的季節。黃色充滿(mǎn)著(zhù)深沉，黃色沐浴著(zhù)歡樂(lè )。噢，我知道了，那黃色的秋天，那累累的碩果，正意味著(zhù)中年一代取得的輝煌成就。
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)圣潔、莊嚴的旋律。白色是冬的寫(xiě)照。還有那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(cháng)提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著(zhù)儀態(tài)從容的老人。冬天用莊重的白色為老年人寫(xiě)下一首贊美詩(shī)，贊美他們無(wú)私的落葉精神，謳歌他們圣潔的靈魂!
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。也許它們是相互渲染，互相點(diǎn)綴吧!
噢，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng )造出多姿多彩的生活!
生命的色彩作文6
生活就像一首旋律，我希望它充滿(mǎn)激情。
生活就像一條小溪，我希望它流入大海。
生活就像一張紙。我希望它是多彩的。
那是一個(gè)夏天，天空很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)沒(méi)有改變它以前的奢華，就像一個(gè)火球高高掛在天空空；然而，我厚著(zhù)臉皮換了舊衣服，從山頂掉進(jìn)了深淵。我的左腿永遠不能正常行走。這就像晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我脆弱的心靈。那一刻，我生命的畫(huà)紙，一種陰郁而令人窒息的恐怖，一步一步向我走來(lái)。
我哭了，氣餒了，放棄了。他躲在床上，日夜哭泣，任淚水肆意流淌。我再也不會(huì )早起去梳洗，去打理我烏黑發(fā)亮的.長(cháng)發(fā)。我再也不會(huì )對著(zhù)鏡子微笑，告訴自己我能行。我再也不會(huì )騎自行車(chē)去心靈那一邊的凈土學(xué)校了。
我頹廢墮落。我整天把自己鎖在房間里，無(wú)聊地呆了很長(cháng)時(shí)間。偶爾，我會(huì )在那些滿(mǎn)是灰塵的書(shū)里翻找很長(cháng)時(shí)間，以便找到一點(diǎn)安慰。有一次，我偶然發(fā)現了海倫&米德多，一個(gè)封面很漂亮的讀者。凱勒的作品《如果你給我三天光明》
懷著(zhù)極大的興趣讀完之后，當我合上書(shū)時(shí)，我感到前所未有的輕松和放松。面對困難，海倫&米德多；凱勒的力量給我留下了深刻的印象。她是盲人。她心靈的窗戶(hù)緊閉著(zhù)。她可以像以前一樣心胸開(kāi)闊、冷靜。我能承受什么？
抬頭看，原來(lái)天空依然是藍色的，陽(yáng)光依然耀眼，我一定依然堅強和快樂(lè )！
第二天早上，我早早起床，梳理了我的長(cháng)發(fā)。我的頭發(fā)仍然芳香。面對著(zhù)鏡子，我淡淡地笑了笑，告訴自己我能行！他騎著(zhù)心愛(ài)的自行車(chē)，奔向凈土，大喊:“成功了，我來(lái)了！”
回首往事，生活的畫(huà)紙被涂上了五顏六色。生活，我改變了你的顏色，讓你更加燦爛！
旋律仍然回蕩；這條小溪還在流。畫(huà)紙會(huì )更加豐富多彩！
生命的色彩作文7
時(shí)間總是像指尖抖動(dòng)的細沙，在不經(jīng)意間悄然涓落，那些往日的憂(yōu)愁，在似水流年的蕩滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。
綠色——初生與希望
清風(fēng)如舊，春雷發(fā)新芽。雨兒輕輕敲打著(zhù)大地之門(mén)，那些殘斷的樹(shù)干中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長(cháng)空新的生命誕生于世，紅撲撲地臉蛋衣閃著(zhù)光亮。圓滑的眼眸中透露出對這世界的新奇。生機的色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學(xué)步，無(wú)數次搖搖晃晃后擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動(dòng)的腳步，深深淺淺腳印，收獲無(wú)限的欣喜愉悅，向著(zhù)光明與希望邁進(jìn)。
白色——純潔與稚嫩
一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時(shí)光，爬滿(mǎn)了枝頭。搖曳的`清風(fēng)梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白云輕飄，如雪花漫灑，滿(mǎn)樹(shù)，滿(mǎn)園，漫心。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)云間的那一抹藍，女孩懷揣著(zhù)一顆稚嫩的心邁出家門(mén)，這是她第一次進(jìn)入校園，對未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿(mǎn)胸膛。一堵厚厚的大門(mén)將她第一次與父母分隔，面對陌生的環(huán)境，沒(méi)了那熟悉的感覺(jué)，不禁哇哇大哭，淚水打濕了一地的花。
橙色——活力與青春
熾熱的烈陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝干上已開(kāi)滿(mǎn)鮮艷，夏蟬也終在三春之蜇伏后一朝極盡生命的絕唱，熱風(fēng)輕撫女孩耳略的碎發(fā)，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書(shū)聲中，她刻苦奮進(jìn)，隨著(zhù)晨曦而起，追著(zhù)繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只為在這美好的年紀不負韶華，砥礪前行�；ò�，流淌在時(shí)光的涌流中。
海之藍，森之綠，生命的色彩繽紛而生機。在于點(diǎn)滴，在于浮世，在起伏的變化中交替著(zhù)，未來(lái)的生命又將會(huì )是如何色彩呢？
生命的色彩作文8
杯中的茶，在靜靜氤氳，梳洗過(guò)的空氣撩撥著(zhù)思緒。
翻開(kāi)自己的日記：茶葉經(jīng)歷沸騰的煎熬，才能馥郁，才能沉淀出生命的顏色……
我一直卑微，像一只碌碌的蟲(chóng)蟻，陰冷的云在我周?chē)�，有一種蒼白的悲哀。直到你，讓我發(fā)現陽(yáng)光也會(huì )眷顧我，哪怕我只是渺如塵埃。
你說(shuō)：“你的作文真棒！”你眼睛微瞪，一副調皮的樣子。眼鏡從你的鼻梁上滑落，陽(yáng)光把鏡片拓成了金色。我伸出手，把你的眼鏡扶了扶。你笑得那么飽滿(mǎn)，像初綻的桃花，溫暖著(zhù)前來(lái)采蜜的蜂蝶，歡樂(lè )在圓潤的酒窩里打著(zhù)旋兒。你抓住我的手，溫溫熱熱。霎時(shí)，太陽(yáng)的'芳沁，離我好近。
陽(yáng)光透過(guò)搖曳的青樟樹(shù)葉，斑斑駁駁。你遞來(lái)紙條：你不是不棒，只是沒(méi)有展示的勇氣。我打賭，只要勇敢執著(zhù)，你的生命，一定會(huì )著(zhù)上亮麗的色彩。
我哭了，并發(fā)誓，我一定會(huì )光彩奪目。
我開(kāi)始寫(xiě)作，和你探討，千萬(wàn)次的修改，萬(wàn)千次的投稿……一直都是石沉大海。我咬著(zhù)冰涼的筆頭，大顆大顆的淚珠在眼中洶涌地翻滾。你扶著(zhù)我的肩，安慰道：“沒(méi)關(guān)系，不經(jīng)風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹！”你可否知道，那一刻，我的心多么多么地暖。
那天，我看見(jiàn)一封回信，汗不由自主地滲出來(lái)，手也不經(jīng)意間握成了拳。迫不及待地打開(kāi)，卻是我退回的稿子，厚厚一沓，沉重得我無(wú)法呼吸。窗外，雨好大，好像永遠不會(huì )停。
我打電話(huà)給你，說(shuō)放棄吧，我的生命只能是灰色，沒(méi)有用……
你趕來(lái)，把我拉出門(mén)——
雨息了，一道彩虹安詳地掛著(zhù)，仿佛觸手可及。
不久，我的文章就發(fā)表了，題目是：我為生命著(zhù)上陽(yáng)光。是你給起的名。
你來(lái)祝賀，笑得比我還幸福：“風(fēng)雨過(guò)去了吧！”我也笑了：“是啊，你就是我的彩虹！”你有些嗔怪：“你才是，因為你為自己的生命，著(zhù)上了絢麗的色彩！”
是的，雨的滂沱，成了過(guò)去；我的蒼白，也成了過(guò)去。因為你用關(guān)愛(ài)的橡皮，拭去我生命中的失意和悲傷，讓我人生的白紙上，呈現出彩虹般的絢爛。
生命的色彩作文9
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機盎然，此時(shí)正值“草長(cháng)鶯飛二月天”的美好季節。我低頭，看著(zhù)被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，而贈我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著(zhù)傘，邁著(zhù)小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說(shuō)不出的沉重。醫院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開(kāi)那扇潔白的門(mén)，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著(zhù)什么�？墒钱斘胰杠S著(zhù)跑過(guò)去時(shí)，她卻匆忙藏掖起來(lái)�！袄牙�，你在藏什么？”我撒著(zhù)嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了�！彼^(guò)我的手，說(shuō)不出的親昵：“妮子，累嗎？待會(huì )兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭望向天空，盼望著(zhù)雨快點(diǎn)停。
上天仿佛聽(tīng)到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現了一道彩虹。
我欣喜地攙扶著(zhù)姥姥，向醫院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著(zhù)花草獨特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著(zhù)身體的顫動(dòng)而搖擺。我不由仔細地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現在看起來(lái)灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的身體，如今卻需要我的`攙扶……我第一次感覺(jué)到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺(jué)到了我的情緒低落，主動(dòng)聊起我小時(shí)候的趣事，說(shuō)得興起，我也變得喋喋不休起來(lái)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，笑語(yǔ)晏晏，我真希望時(shí)間定格在這瞬間。
“每個(gè)冬天的句號都是春暖花開(kāi)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話(huà)，可它辜負了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥(niǎo)兒啾啾�！澳憷牙颜f(shuō)，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕�！蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái)，那天姥姥藏起來(lái)的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過(guò)了那個(gè)雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
生命的色彩作文10
生命的意義在于，你可以自己去編織它，從而綻放自己絢麗的生命之花。
“轟”!天邊出現一道閃電，我的心中亦是如此。
我手中捏著(zhù)早已斷裂的書(shū)簽，破門(mén)而出。腦海中仍浮現那個(gè)畫(huà)面�！拔覜](méi)想到你竟然是這樣的人!好啊，相遇于人海就在人海中別離好了!”我看著(zhù)地上被她摔斷的書(shū)簽，沉默……
我絲毫不顧大雨傾盆，只是拼命的跑，跑，跑，直到無(wú)力躺在草坪上——這是我們故事開(kāi)始的地方……
“喏，給你的生日禮物!”只見(jiàn)她拿著(zhù)一支精美的原木書(shū)簽，站在那里。是太陽(yáng)!一定是的!她驅走了我心頭的黑暗，也予之我生活的自信。
嘴角上揚，仍是輕笑。雨的無(wú)情摧殘，還是讓我回到了現實(shí)。陰沉沉的天空，如她的話(huà)語(yǔ)，讓我喘不過(guò)氣。一切的一切，都是陰暗的，我恐慌，想逃離這個(gè)不熟悉的世界。然而都是徒勞……
第二日，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光正好，我決定外出。走在街上，那耀眼的太陽(yáng)又仿佛是對我的諷刺。街上熙熙攘攘，卻打不斷我腦海中她輕蔑的話(huà)語(yǔ)……
“等下，別踩到它!”我回神，發(fā)現腳下一株盛開(kāi)的花。我回頭，卻不見(jiàn)人影。我俯身輕撫這花，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的世界。
萬(wàn)蝶起舞，百花競開(kāi)。樹(shù)木蔥蔥，芳草茵茵。藍天碧水，白云繁星。我想伸手去觸碰，卻又回瞬間杳無(wú)蹤影。腦海中又浮現一幅畫(huà)面:遠處的云霧輕拂過(guò)黛山，橘紅色日落點(diǎn)灑在窗前，所有的事物都向我奔來(lái)。
“你要好好愛(ài)這個(gè)世界�！币粋�(gè)聲音突然傳來(lái)。
我淡然，放下心頭的巨石。我的`世界慢慢有了光亮。我要做太陽(yáng)，照耀萬(wàn)物……
看來(lái)這就是專(zhuān)屬于我的生命的色彩��！它絢麗，讓我無(wú)法忘記；它多彩，讓我靜靜回憶；同時(shí)，它陰暗，需我自行繪制；它沉重，需我用心編織……
每個(gè)人都有自己的生命的色彩，并以此度過(guò)一生。所以，我想說(shuō):“在這熙熙攘攘的世界中，不妨屏息凝神，不去聽(tīng)外界嘈雜的聲音，努力綻放自己�！�
我愛(ài)這個(gè)世界，因為我愛(ài)自己生命的色彩!
生命的色彩作文11
常常獨坐窗前，靜靜地思考：生命是什么顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到問(wèn)題的答案。
同齡人說(shuō)，生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。春天來(lái)了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接雨的洗禮。綠色象征著(zhù)希望，綠色孕育著(zhù)未來(lái)。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是初露新芽的小草的化身嗎？
姐姐說(shuō)，生命是紅色的，像如火如荼的夏天。那火紅火紅的杜鵑花，還有高懸頭頂的炎炎烈日，都把自己的色彩和光芒奉獻給了人類(lèi)。他們不正和那些奮發(fā)拼搏的青年一樣嗎？好好想想，世界上如果少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了夏天便少了一份美麗一般。
爸爸說(shuō)，生命是黃色的，像碩果累累的秋天。秋天來(lái)了，秋風(fēng)唱出金色的歌，黃色滿(mǎn)載著(zhù)秋的碩果。秋天是成熟與收獲的季節，充滿(mǎn)著(zhù)深沉與快樂(lè )。噢，知道了，那黃色的秋天，那豐收的果實(shí)，正如父輩們取得的輝煌的`成果。
爺爺說(shuō)，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)圣潔莊嚴的旋律。白色是冬天的真實(shí)寫(xiě)照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長(cháng)提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著(zhù)儀態(tài)從容的人，冬天用白色為老人譜寫(xiě)了一首贊歌，贊美他們無(wú)私的落葉精神，謳歌他們的圣潔靈魂。
大地萬(wàn)物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩斑斕的世界讓生命顯得更加多姿多彩，也許是它們相互渲染，互相點(diǎn)綴吧！
哦，我終于明白了，世間萬(wàn)物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng )造出多姿多彩的生活！
生命的色彩作文12
人生就如一道彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一種不多，一種不少。它們，都是生命的色彩，都是人性的光輝顏色，都是人生色彩的反映，都遵從光的反射定律。
人生如紅色。當你以理想做舟，希望為帆，知識為指南針，在海上乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前的時(shí)候，你興致高昂，信心百倍，周身散發(fā)出火一般的熱情，生命便是耀眼的紅色了，是希望的顏色。
人生如橙色。當你以堅韌精神，百倍頑強的意志，不懈的奮斗精神，百倍的努力終于獲得成果的時(shí)候，你的心情便如果農收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一大車(chē)橘子時(shí)心情，同橘子的`顏色相輝映，是橙色的。
人生如黃色。是溫馨的顏色，像合家團聚共享晚餐時(shí)的溫馨，像失意時(shí)朋友的鼓勵時(shí)的溫暖，像寒冷冬天穿著(zhù)媽媽親手織的黃色毛衣是暖和，都是輕蕩心門(mén)的微波，是溫暖的，是黃色的。
人生如綠色。是剛從起步階段奮起的顏色，是萬(wàn)物復蘇的顏色，是生命開(kāi)始的象征，是充滿(mǎn)活力的，富有上進(jìn)心的，是不屈不撓的，這時(shí)的人生階段最富感染力和生命力的，是青春的綠色。
人生如藍色。像大海一般，無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌，隨時(shí)可能令遠航的船只覆沒(méi)，就像我們可能隨時(shí)擠破一個(gè)飄渺的夢(mèng)想一樣，是簡(jiǎn)單而又復雜的，是藍色的。
人生如靛色。是青、藍色的延續，繼承了它們的內涵卻獨具特色，給人以安全感的顏色，是靛色的。
人生如紫色，在七種顏色中，它是折射最小的那一種顏色，也是最具吸引力的顏色，它總是帶給人一種清新的神秘感，是讓人捉摸不透，欲近不能的色彩，就像人生的答案是如此之多一般，是紫色的。
人生的七種顏色混合以后，就成了白色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻獨特鮮明，這是人生的本質(zhì)色彩，是人之初的顏色，也是人生最持久的顏色。
生命的色彩作文13
我常常用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)從窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，靜靜地思索著(zhù)：生命是什么樣的顏色呢？可多少次苦思冥想，總是得不到滿(mǎn)意的答案。
我的好朋友說(shuō)：生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。綠色，孕育著(zhù)希望，它總能使人感覺(jué)到明天是那樣的美好，并充滿(mǎn)期待。瞧，那些在春天里誕生的小草兒，綠得那樣可愛(ài)。
媽媽說(shuō)：生命是紅色的，像那楓葉如舟的秋天。紅色象征著(zhù)人們體內的熱血，鮮紅鮮紅的色彩。從眾多國家的國旗中尋找，那鮮紅色鑲嵌黃“寶石”那代表著(zhù)中國，代表著(zhù)那些曾為中國兒奮斗的戰士們，代表著(zhù)中國人民用沸騰的熱血奔向未來(lái)！
姥姥說(shuō)：生命是金黃色的，像那陽(yáng)光普照的夏季。金黃，象征著(zhù)新生命的開(kāi)始。旭日金黃的太陽(yáng)，從山谷底緩緩升起，仿佛太陽(yáng)在沖破山谷的阻撓，給人類(lèi)帶來(lái)黎明的曙光。
舅舅說(shuō)：生命是藍色的，像那雪花漫天飛舞的冬季。藍天、大海、世上這兩樣最美的東西都是藍的.。水藍、天藍，這都代表著(zhù)人的心胸寬廣偉大，并有一顆包容之心。世上藍色的事物，通常都有著(zhù)寬廣無(wú)比的胸懷！
姥爺說(shuō)：生命是白色的，像那帶著(zhù)和平的白鴿飛在碧藍的天空，人世間對能把病人治好的醫生們叫做“白衣天使”而“白衣天使”那純凈的心靈讓許多病人得到了關(guān)懷，他們?yōu)榱撕推�，甚至讓自己與病魔接觸，然而，直到今天和平天使者――白鴿還在人們心中永存。
聽(tīng)了親朋好友的話(huà)后，我覺(jué)得，如果把他們所說(shuō)的顏色加起來(lái)，用一個(gè)詞兒來(lái)形容――五顏六色。
哈哈！我終于知道生命是什么顏色了，生命是五顏六色的。如果生命只是有一種顏色那多單調��！生命是五顏六色的，生命是要有波折起伏的，這才是真正的生命。
生命的色彩作文14
山泉潺潺流動(dòng)，奔向屬于自己的另一番天地；雄鷹展翅翱翔，向屬于自己的那一片藍天奮飛。我們也應放飛自己的優(yōu)良個(gè)性，尋找自己的色彩。
流星的色彩源于劃破星空的一剎那，留住了生命的永恒；曇花的色彩是因為綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；海以洶涌澎湃，演繹著(zhù)自己的生命之藍；山以深邃博懷，演繹著(zhù)生命的綠；泉以涌居，留住個(gè)性展示自我；潮以漲居，發(fā)揮個(gè)性，展示恢宏氣概！詩(shī)仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”獨創(chuàng )其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”詩(shī)人屈原，卻以一腔愛(ài)國熱情凜然自沉于汨羅江中。
沒(méi)有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒(méi)有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。
海倫，凱勒以“假如給我三天光明”尋找自我的生命色彩，這是因為她心中的理想，一種對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著(zhù)自我生命的色彩，折疊的人生，使她愈加增添生命的顏色——一種自我追求，自我實(shí)現生命精彩的滴血的顏色！
或許你沒(méi)有出眾的外表，沒(méi)有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為種子總會(huì )破土而出，是金子總會(huì )發(fā)光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點(diǎn)。
生命的色彩源于自我色彩的追求，源于內心，源于毅力。所以我們唯一要做的就是堅守，堅守自己，堅守生命中那最初的夢(mèng)想。我們要時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像一顆透視世界的'水晶；就像海風(fēng)中展翅高飛的海鷗，堅守自己的方向�；蛟S這世界太多繁雜，太多的力不從心，可是我以為就算是窗外雨滴奮飛，也別讓這雨下到你的靈魂深處。加油吧！年輕的朋友，完善自我個(gè)性，演繹人生的一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)！
生命的色彩作文15
我今天看了一本書(shū)，這本書(shū)名是活出生命的色彩“謝坤山的故事”。故事是在說(shuō)謝坤山奮斗的故事。
謝坤山本來(lái)是一個(gè)四肢健全的人，因為一次高壓電擊的意外導致他雙手、右小腿受傷、右眼失去視力。雖然大家都對他的父母說(shuō)：“讓他走吧！”可是他的'爸媽卻說(shuō)：“他也是一個(gè)生命��！”當然他自己也沒(méi)有自暴自棄，他堅定的告訴自己：“我絕對不要沒(méi)有尊嚴得活著(zhù)！”他不斷的提醒自己，要勇敢的接受挑戰，他努力的朝著(zhù)畫(huà)畫(huà)的路前進(jìn)。
他開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，大家都對他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)能做什么？”又說(shuō)：“當乞丐好了！”他為了要證明不是只有當乞丐這條路，所以他苦練學(xué)習畫(huà)畫(huà)。他咬著(zhù)筆學(xué)習著(zhù)，每一筆都非常辛苦，而且常常弄到嘴巴都破洞了，可是他沒(méi)有因為疼痛而放棄希望。他體會(huì )到吃得苦中苦，方為人上人�！辈唤�(jīng)意番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！焙髞�(lái)他又覺(jué)得自己書(shū)念的不夠，他又回到學(xué)校用功念書(shū)，他要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；他相信只要持之以恒，就算每天只有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還是可以慢慢累積出成果。謝坤山他知道在這當中，大家對他的鼓勵是多過(guò)于肯定，大家只是同情他沒(méi)有手，用嘴咬筆作畫(huà)已難能可貴�？墒撬嘈女�(huà)畫(huà)的好壞不是決定用手或用口；而是在于用“心”的多寡。謝坤山他雖然身體上不方便，但它還是花了很多時(shí)間去克服困難。例如：吃飯、看書(shū)、洗澡、寫(xiě)字…。
他的故事讓我學(xué)習到︱一個(gè)人如果跌倒了，不是靠手跟腳，而是靠著(zhù)自己的決心和恒心，才能一次又一次的跌倒又爬起。從現在開(kāi)始，我也要要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不要在意別人說(shuō)些什么，做好自己該做的事，不要讓媽媽操心。
這是很有意義的一本書(shū),我非常推薦大家去看喔!!
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