書(shū)香伴我行作文匯編14篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)香伴我行作文 篇1
長(cháng)這么大，我最喜歡一種獨特的味道，那就是書(shū)中特有的淡淡的油墨香味。每當我捧到一本本嶄新的書(shū)時(shí)，都會(huì )把頭埋進(jìn)書(shū)里，用鼻子深呼吸，再深呼吸，……隨后，我就在淡淡的沁人心脾的書(shū)香中開(kāi)始了我的閱讀旅程。
記得小時(shí)候，媽媽常領(lǐng)著(zhù)我去書(shū)店，一本本色彩豐富的書(shū)吸引著(zhù)我跑過(guò)去，拿起書(shū)就翻，盡管我看遍了五彩繽紛的彩圖，里面方方的黑點(diǎn)我一竅不通，可是我卻舍不得放下，這書(shū)里散發(fā)著(zhù)一種好聞的味道就像一股神奇的力量吸引著(zhù)我，盡管我什么都看不懂，可是我就是愛(ài)不釋手，翻翻這本，摸摸那本。每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )給我講書(shū)中的故事，還送了我全系列的《笑貓日記》。識字后，我就喜歡上了書(shū)，還與它交了朋友，也讓我知道了書(shū)中那股好聞的味道其實(shí)就是就是那書(shū)中獨特的油墨香。
隨著(zhù)我年級的升高，我可以?huà)昝搵寢尩摹笆帧�，獨自在�?shū)的世界里遨游了。我開(kāi)始接觸一些名人著(zhù)作，我把目光轉向這些人的作品，也常�？匆�(jiàn)這些人的名字：冰心、老舍、葉圣陶、高爾基、巴金……他們的作品，有些我不太懂，但是，我卻努力讀，哪怕只懂了一個(gè)句子，一個(gè)詞語(yǔ)也好。我慢慢地知道了在散發(fā)香氣的文字里，有許許多多的道理。有一句話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)，是與最高尚的人談話(huà)�！钡拇_如此。在這些名人之間，我最喜歡冰心奶奶的作品。她的文章，總給人一種優(yōu)雅的.感覺(jué)給人一種美的享受。你聽(tīng)：斷斷續續鐘聲驚破了夢(mèng)境，樹(shù)枝上雀鳥(niǎo)喳喳地叫個(gè)不住，沒(méi)一會(huì )，天變亮了�！�
在書(shū)香中，我也認識了大作曲家貝多芬。面對失明失聰，卻敢于向命運挑戰，創(chuàng )作了一部又一部的曠世名作《月光曲》、《獻給愛(ài)麗絲》、《命運》等。同樣《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒聾瞎啞三種生理缺陷，卻有著(zhù)“我發(fā)現生命是這樣美好”的樂(lè )觀(guān)豁達，重而接受命運的挑戰，以驚人的毅力克服著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的困難。上學(xué)期學(xué)校組織看《柔弱的肩膀我敢當》，書(shū)中的馬鵬飛更是深深地烙印在我的腦海里，5歲起開(kāi)始照顧奶奶，13歲已成為家中的頂梁柱等等。在這一個(gè)個(gè)散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香的感人故事中，我也逐漸找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、堅強和獨立。
在書(shū)香中，我品味著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，沉醉著(zhù)……讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，感謝一路有書(shū)香作伴，行萬(wàn)里路，我雄心勃勃！
書(shū)香伴我行作文 篇2
溫暖的陽(yáng)光柔和地鋪灑在大地上，一縷金光就那樣不經(jīng)意間透過(guò)窗隙，使那一層書(shū)都仿佛蒙上了一層金色的面紗。在這樣一個(gè)愜意的午后，捧上一本尚有陽(yáng)光余熱的書(shū)，端上一杯清茶，盡情體會(huì )身與心的雙重享受。多么美妙��！
書(shū)，已經(jīng)用她那獨一無(wú)二的香氣，伴隨著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)秋冬春夏。
幼兒園的時(shí)候，當我第一次看到那五顏六色的彩頁(yè)時(shí)，就已經(jīng)被她深深地吸引。那方方正正的，就是漢字；那弧度彎得極其漂亮的，就是拼音。這一本本書(shū)就好似我的一個(gè)個(gè)好朋友，在陪我盡情嬉戲的同時(shí)，也在我幼小的心靈里播下了知識的種子，讓我初次體味到了知識的美好。
再后來(lái)，我目睹一個(gè)個(gè)溫柔善良的公主和帥氣勇敢的王子步入甜蜜的婚姻殿堂，幸�？鞓�(lè )地生活了一輩子。所以，我也時(shí)�；孟胫�(zhù)長(cháng)大以后，能和我心愛(ài)的“白馬王子”幸福地生活在一起。這個(gè)奇妙的朋友——童話(huà)書(shū)，引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，也讓我充滿(mǎn)童真的心中生發(fā)了一種對未來(lái)美好的憧憬。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年便在美好的“白日夢(mèng)”中，悄然溜走了。
上了小學(xué)以后，漸漸發(fā)現，單是玩伴已經(jīng)不能滿(mǎn)足我心理上的需求了。我需要的是知識。所以，一位博學(xué)的智者便出現在我的生命中——名著(zhù)。這位智者不同于小時(shí)候的玩伴，他可是嚴肅得很。但是，仔細品味他說(shuō)的每一句話(huà)，都能從中得到啟迪，在捉摸不定中，仿佛又領(lǐng)悟到了許多。他帶我認識了更多新的'朋友：堅強勇敢的魯濱孫，樂(lè )觀(guān)豁達的安妮，向往自由的湯姆·索亞，疾惡如仇的孫悟空，等等。他們身上有很多可貴的精神品質(zhì)值得我學(xué)習。
其實(shí)，一直伴隨著(zhù)我們從未離去的，是那安靜地待在書(shū)桌抽屜里、毫不起眼的教科書(shū)。從幼兒園到現在，再到以后的將來(lái)，她那濃郁的書(shū)香將一直伴隨著(zhù)我，將我緊緊地包圍著(zhù)。我在嗅她香氣的同時(shí)，也從一個(gè)無(wú)知的小女孩長(cháng)成現在的陽(yáng)光少女。是的，我真正地長(cháng)大了，而教科書(shū)卻始終散發(fā)著(zhù)青春的活力與朝氣，陪我度過(guò)最美好的年華。
書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我遨游于童話(huà)之中，滋潤幼小的心靈；書(shū)，為我插上了無(wú)形的翅膀，讓我翱翔在天邊……
愿我與書(shū)香，一路同行，直到永遠。
書(shū)香伴我行作文 篇3
孤獨時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰………是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，開(kāi)拓了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。
讀書(shū)一直是我堅貞不渝的愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對其有著(zhù)深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因為饑餓和寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當我開(kāi)始慢慢成長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界了。我開(kāi)始向生動(dòng)形象的圖書(shū)“進(jìn)軍”。當我打開(kāi)歷史的長(cháng)河，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)空，向我們娓娓道來(lái)他們的時(shí)代。我閱讀《三國演義》，感悟關(guān)羽千里走單騎的豪情壯志，瞻仰諸葛亮草船借箭的智勇雙全；我翻開(kāi)《水滸》，領(lǐng)略武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，領(lǐng)悟魯智深大鬧野豬林的行俠仗義；我瀏覽《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇反抗，品味孫悟空三打白骨精的忠心耿耿；我研讀《紅樓夢(mèng)》，憎恨王熙鳳毒投相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼……然而，古典文學(xué)并非是我知識面的極限。我曾隨著(zhù)老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著(zhù)狄更斯的.思想感悟社會(huì )的黑暗；隨著(zhù)大仲馬的筆墨感受情節的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機，帶我領(lǐng)略人世間的真諦，帶我欣賞世界的名勝古跡，帶我鳥(niǎo)瞰自己的人生，讓我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了生活的基礎。
如果說(shuō)生活是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊。就讓書(shū)香伴我一路前行吧！
書(shū)香伴我行作文 篇4
孤獨時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對其有著(zhù)深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因為饑餓寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的彩虹。
當我慢慢成長(cháng)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國的大門(mén)，體會(huì )關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設相思局的陰險狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識面的.極限。我曾隨著(zhù)老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著(zhù)狄更斯的思想感悟社會(huì )的黑暗；隨著(zhù)大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習生活的基礎。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著(zhù)我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文 篇5
書(shū)是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)闊我們的視野；書(shū)是一葉小舟，帶我們走進(jìn)“書(shū)的海洋”，讓我們在這里盡情地遨游。
小時(shí)候，我和書(shū)就好像有一種特別的緣分，每當我十分認真地讀一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )身臨其境——主人公悲傷的時(shí)候，我也會(huì )跟著(zhù)他悲慘；主人公高興的時(shí)候，我也為他感到十分的開(kāi)心……從我識字開(kāi)始，書(shū)就變成了我最忠實(shí)的朋友。以前，可能是因為我對書(shū)的好奇心，所以想著(zhù)保護它。后來(lái)，出于對書(shū)的喜歡，這種保護漸漸變成了一種責任感。有一次，我把家里的`書(shū)都看完了，我就吵著(zhù)讓媽媽陪我去買(mǎi)書(shū)，媽媽為了鍛煉我，就讓我一個(gè)人去買(mǎi)書(shū)。然后，媽媽給我100元，讓我多買(mǎi)幾本，我心想：“哈哈！這下可以大買(mǎi)特買(mǎi)哩！”我興高采烈地走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)了好幾本書(shū)，全都是陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的，我喜歡的一本就是《生命流淚的樣子》。正當我走出書(shū)店，準備回家的時(shí)候，迎面走來(lái)三個(gè)比我高一點(diǎn)點(diǎn)的男孩子，他們大聲說(shuō)：“喂！小女孩，把書(shū)交出來(lái)，我們就放了你�！笨赡苁浅鲇诒灸芊磻�，我上去就是一腳�？缮先ミ�沒(méi)踢著(zhù)，他們就落荒而逃了。后來(lái)，我一打聽(tīng)，原來(lái)是二年級的小…學(xué)…生…只不過(guò)高了一點(diǎn)，提早發(fā)育罷了。我仰天大笑，那笑聲可謂是驚天地、泣鬼神，好像大地都要被震破裂了。
時(shí)間流淌在生命的河流中，書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會(huì )有那么幾片色彩斑斕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，但記不得是從哪本書(shū)上扯下的了。書(shū)讓我的生活變得多彩。從書(shū)上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識之力量。
同學(xué)們，在祖國和平的藍天下，在美麗的校園中，在比先輩擁有更優(yōu)越、更先進(jìn)的條件下，我們應該責無(wú)旁貸地讀好書(shū)。博覽群書(shū)才能使我們知識淵博。書(shū)本人生，知識命運。我感謝書(shū)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。
書(shū)香伴我行作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所有的文化知識都在書(shū)中能學(xué)到，這就如折理家所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔菚�(shū)引導我們向智慧的高峰攀登；是書(shū)為我們插上一雙翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔；是書(shū)給心靈的種子澆灌，讓樸實(shí)無(wú)華的種子開(kāi)出絢麗的花朵。
如今我已是六年級的學(xué)生了，年級高了，作業(yè)也多了，書(shū)也跟著(zhù)多了，書(shū)香也猶如墨菊一樣濃厚了。
書(shū)是我的良師諍友，是它陪伴著(zhù)我的童年。只記得四年級的一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。一個(gè)鮮紅，斗大的數字寫(xiě)在成績(jì)一欄中，“82分”這并不是我理想的成績(jì)。不知不覺(jué)，眼淚已經(jīng)在我眼里打轉，我強忍地咽了下去�；氐郊�，我還沒(méi)來(lái)得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來(lái)。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書(shū)香撲鼻而來(lái)，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著(zhù)說(shuō)：“對不起了……了，我不是……不想學(xué)……學(xué)好你，可……可……”我隨手打開(kāi)了字典，正是472頁(yè)，也就是“堅”字的一頁(yè)，下面“堅持”的意思是“堅定地保持，堅決進(jìn)行下去”我不由叫了起來(lái)：“咦！詞典你是在和我說(shuō)嗎？謝謝你，我一定會(huì )繼續努力，堅持下去的�！闭f(shuō)罷，我把錯的'題重新看了一遍，才知道是審題不仔細，錯別字太多等造成的。經(jīng)過(guò)書(shū)的指導，我的成績(jì)有所提高，這應該歸功與書(shū)
看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū)，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長(cháng)談。你可以與一切偉人對話(huà)，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì )變得高雅，談吐不凡；看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū)，書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí)，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。
每看一本書(shū)，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū)，點(diǎn)綴真我的生活和靈魂，從此變得純潔高尚。
書(shū)是我的良師益友，它將永遠伴隨我成長(cháng)，伴隨我飛得更高更遠！
書(shū)香伴我行作文 篇7
“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。的確如此，書(shū)陪伴我走過(guò)了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂(lè )王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識，可以?xún)�，使我超越了與我同齡的孩子。
有一次作文競賽，我報名參加了，作文題目是《我最想感謝的`人》，當即我便有了可寫(xiě)的素材。你們猜，是什么？當然是---父母了！你們想，生你的是誰(shuí)？養你的是誰(shuí)？又是誰(shuí)把你含辛茹苦撫養長(cháng)大的呢？這時(shí)，我平�？吹降哪切╆P(guān)于父母之愛(ài)的作文現在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來(lái)，旁邊的人們高興地喊了起來(lái)，又一個(gè)生命誕生了�！弊鳛橐�，接著(zhù)便是他那崎嶇的人生道路和來(lái)自父母的鼓勵和關(guān)愛(ài)來(lái)做為中心。寫(xiě)到這里，我想：難道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒(méi)錯，人生總會(huì )有困難的，所以我們要勇敢面對。最后總結父母才是我們最要感謝的人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當時(shí)我非常激動(dòng)�？捎洲D念一想，覺(jué)得自己不應該得到這個(gè)榮譽(yù)，應該送給書(shū)，因為書(shū)讓我有了靈感。這全都歸功于書(shū)。
書(shū)籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他去大戶(hù)人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢(qián)，但是，必須管飯，而且還要管他看書(shū)。大戶(hù)人家答應了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著(zhù)月光看書(shū)。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過(guò)年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著(zhù)名的作者、詩(shī)人、評論家、政論家、學(xué)者。所以書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。
所以我們應該從小培養成讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好、書(shū)好讀的習慣。爭取做到與書(shū)同進(jìn)步，與書(shū)共快樂(lè )，與書(shū)同成長(cháng)。
書(shū)香伴我行作文 篇8
讀書(shū)的樂(lè )趣只有讀書(shū)人才知道，在清晨，或伴一縷陽(yáng)光，或隨一陣清風(fēng)，與書(shū)中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。說(shuō)起我跟書(shū)的緣分，應該是在一年級開(kāi)始的。那時(shí)候家里買(mǎi)來(lái)了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標叢書(shū)，我毫不猶豫地就拿了一本《童話(huà)篇》，踏上了我與書(shū)的旅程，在書(shū)里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā)，當然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書(shū)的世界里盡情的遨游。
漸漸地，我看起了四大名著(zhù)，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。說(shuō)起看四大名著(zhù)時(shí)的經(jīng)歷，還真覺(jué)得有趣。還記的剛看紅樓夢(mèng)是在二年級的時(shí)候，一個(gè)雙休日中午，我突然想起了老師布置的`一個(gè)作業(yè)：看課外書(shū)半小時(shí)。于是我趕緊打開(kāi)我的白色小書(shū)柜，打算將里面的書(shū)的書(shū)名和目錄全部翻一遍，正當我無(wú)味地翻著(zhù)那些我并不感興趣的課外書(shū)時(shí)，《紅樓夢(mèng)》映入了我的眼簾，我早就聽(tīng)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里有個(gè)美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開(kāi)書(shū)來(lái)看。我迅速地融入了故事的情節，不知不覺(jué)中我已讀完了《紅樓夢(mèng)》。我伸了個(gè)懶腰，抬頭一看時(shí)鐘，哪里只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)下午都過(guò)去了。不光這個(gè)，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來(lái)看哪�，F在，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，什么《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當然，我還將以前看過(guò)的書(shū)也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒(méi)悟到的東西：林黛玉雖說(shuō)是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因為林黛玉體弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒(méi)人關(guān)愛(ài)，在心上人的良辰吉日里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望奄奄一息的她，她死后，也沒(méi)有一個(gè)人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個(gè)頗有才華的女子，一生也算是幸運的，死了至少也度過(guò)了自己的青春年華。
可后來(lái)反復地讀了她死時(shí)的場(chǎng)景也不免為她悲傷。��！書(shū)，我的朋友，你帶我踏上了知識的旅途，讓我在知識的海洋中遨游。我永遠會(huì )與你為伴。
書(shū)香伴我行作文 篇9
我從小就十分喜愛(ài)看書(shū)，當然免不了和書(shū)發(fā)生一系列的故事。
記得我上幼兒園小班的時(shí)候，我迷上了正在熱播的電視劇《西游記》。那時(shí)，我天天“抱”著(zhù)電視不放。一次偶然的機會(huì )，媽媽帶我出去逛街，我在馬路邊的一個(gè)書(shū)攤上發(fā)現了這樣一本連環(huán)畫(huà)《西游記》。哇——我一定要買(mǎi)下這本書(shū)！天天等每天兩集的《西游記》看，感覺(jué)又慢又吊胃口，還不如買(mǎi)本書(shū)回去一口氣看完過(guò)癮呢！我心想。媽媽看我這么喜歡這本書(shū)，便給我買(mǎi)了下來(lái)。一路上，瞧我高興的`，都忘記了腳的酸痛。從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
上了小學(xué)一年級，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，閱讀面也漸漸廣了起來(lái)。楊紅櫻童話(huà)、張之路童話(huà)、格林童話(huà)我都非常喜歡看。有時(shí)候，我甚至把一本書(shū)看了五六遍，但我依舊不厭其煩，愛(ài)不釋手。
到了三年級，我看書(shū)的欲望越來(lái)越強烈，而且幾乎是每天都要看，從沒(méi)間斷過(guò)�？傆X(jué)得一天不看書(shū)，好像丟了什么東西似的，心里總是感覺(jué)不舒服。因此，媽媽給我起了個(gè)雅號叫“小書(shū)蟲(chóng)”。當然，用心閱讀也帶給了我在習作上的“豐碩戰果”。從三年級開(kāi)始，我的作文經(jīng)常在各種報刊上發(fā)表，而且在各種征文比賽中獲得過(guò)許多不同的獎勵。有人問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銉鹤幼魑膶?xiě)得那么好，有什么秘訣呀？”媽媽總是笑著(zhù)回答：“沒(méi)有，他只是特別愛(ài)看書(shū)而已�！笔前�，這一切都歸功于——讀書(shū)！讀書(shū)帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書(shū)讓我自信！
現在我已經(jīng)五年級了，認識的字多了，閱讀面也更加廣闊了�！都t樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等等，它們都成為了我的“盤(pán)中餐”。圖書(shū)館和書(shū)店便成了我常去的地方，我常把自己“埋”在書(shū)堆里，津津有味地品讀每一本書(shū)。如果有人問(wèn)我，你為什么那么愛(ài)看書(shū)呢？我一定會(huì )毫不猶豫地回答：是因為書(shū)中那動(dòng)人的故事吸引了我；是因為書(shū)中那曲折的情節打動(dòng)了我；是因為書(shū)中圣賢的人物教誨了我；是因為……太多太多。
我喜歡看書(shū)，愿書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行……
書(shū)香伴我行作文 篇10
讀書(shū)？這對一些男孩似乎是比登天還難的事，他們覺(jué)得，讀書(shū)時(shí)，既要面對那些方塊似的沒(méi)有生命的文字，還要忍受時(shí)間的煎熬，還不如痛痛快快的去玩游戲、打電腦，這些都比讀書(shū)有趣多了，干嗎要去受這份苦呢？但是，并不是所有男生都喜歡打電腦、玩游戲，在一個(gè)團體中，總有幾個(gè)讓人感到特殊的，我——就是其中的一個(gè)，
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，無(wú)疑是一種快樂(lè )�？茨且粋�(gè)個(gè)文字是不是像一個(gè)個(gè)活潑的小生靈在跳躍，組成一篇篇文章，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，讀下去，漸漸地你就會(huì )感到自己好像融入了文章中，與文章合為了一體，慢慢的，你就會(huì )上癮，忘記時(shí)間，忘記空間，仿佛進(jìn)入了書(shū)中的.世界，如癡如醉······
有一天，我爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一看到這本書(shū)，目光便被牢牢束縛住了，眼睛想移也移不開(kāi)。只見(jiàn)封面上，有一只指拇猴，正趴在樹(shù)干上，瞪著(zhù)一雙黑眸望著(zhù)我，好像在說(shuō)；“我有主人了，太好了！”在它的左上方，有五個(gè)金光閃閃的大字：“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我急切的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)······我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？蓵r(shí)光老人的腳步急匆匆的，剛才天還是明著(zhù)，不一會(huì )就黑了�！皠�，快去洗澡�！薄霸倏匆粫�(huì )兒”“不～行”媽媽的獅吼功又響了起來(lái)，還把‘不’字拖了老長(cháng)�！芭丁蔽也磺樵傅亟辛艘宦�，免得又迎來(lái)獅吼功。在我準備去洗澡時(shí)，我靈機一動(dòng)，想出了個(gè)‘鬼點(diǎn)子’，偷偷地把書(shū)帶進(jìn)浴室。拉上門(mén)，搬來(lái)凳子，津津有味地看了起來(lái)，一分鐘，十分鐘，二十分鐘······不知過(guò)了多久，門(mén)外突然響起媽媽的聲音“你怎麼還沒(méi)洗完！”“啊，快······快了！”我一慌，手中的書(shū)一下子落入了水中�！鞍 蔽覈樀靡幌伦影咽稚爝M(jìn)水里摸索，過(guò)了一會(huì )，書(shū)是撈了上來(lái)，但里外都濕透了。我提著(zhù)這個(gè)渾身濕透的家伙，心想：怎么辦？咦，有了，書(shū)上說(shuō)只要將書(shū)上的水擦掉，然后放入冰箱的冷凍室就行了。于是，我趕緊照著(zhù)書(shū)上的方法將書(shū)放進(jìn)冷凍室，第二天，一本完整的書(shū)展現在我的面前。
我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的旅途永遠不會(huì )畫(huà)上句號�！暗柑煜聼o(wú)盡書(shū)，化作生生世世伴”。
書(shū)香伴我行作文 篇11
兒時(shí)的我天真爛漫，最?lèi)?ài)在草地上打滾，放風(fēng)箏，似乎是個(gè)與書(shū)無(wú)緣的假小子。但一次與書(shū)籍的偶然邂逅，卻讓我與書(shū)結下了一段奇妙的緣分。
記得有次生病，我被母親關(guān)在家里，當時(shí)我滿(mǎn)腦子只有窗外絢爛的風(fēng)景和小伙伴爽朗的笑容，屋外新開(kāi)的迎春花的花香透過(guò)窗戶(hù)的縫隙溜進(jìn)來(lái)，直往我的鼻子里鉆，弄得我心里直癢癢，我真想破門(mén)而出。
無(wú)奈，我只好在屋里打起了游擊戰，這翻翻，那找找，無(wú)意中發(fā)現了一本嶄新的<<愛(ài)麗絲漫游記>>，這是媽媽帶我上書(shū)店時(shí)買(mǎi)來(lái)的，可惜我對她不感興趣，一直不聞不問(wèn)。但當時(shí)的我實(shí)在太無(wú)聊，就用稚嫩的小手翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，也開(kāi)啟了我與書(shū)之間的一段緣分。
這一讀就整整持續了七個(gè)春秋。如今，我讀過(guò)的書(shū)已有整整一個(gè)書(shū)柜，但<<愛(ài)麗絲漫游記>>仍被我小心收藏著(zhù)，是它讓我結識了一個(gè)難得的知己。
書(shū)籍儼然成為了我生命中不可缺失的一部分，它感動(dòng)著(zhù)我的感動(dòng)，憂(yōu)傷著(zhù)我的憂(yōu)傷。我喜歡在沒(méi)落的長(cháng)夜，點(diǎn)一盞燈，讓書(shū)中的思緒與我的遐想肆意地飛揚在我看不見(jiàn)的地方�；蛟S書(shū)籍就是我永遠的歸宿。
書(shū)是濃郁的咖啡，書(shū)是靈動(dòng)的眼眸，書(shū)是知識的源泉。在書(shū)中遨游，我感覺(jué)到的是幸福的智慧。是安逸的釋放，是溫馨的寧靜，但卻又是激烈的'舞動(dòng)…………
讀<<假如給我三天光明>>，我學(xué)著(zhù)把活著(zhù)的每一天都看成是生命的最后一天，用我的熱誠和真摯感染身邊的每一位朋友，將全身撒滿(mǎn)熾熱的陽(yáng)光。
讀<<愛(ài)的教育>>，我試著(zhù)讓自己用寬容之心包容那些我曾經(jīng)厭惡的人，學(xué)會(huì )饒恕。
讀<<城南舊事>>，我發(fā)現了一個(gè)別樣的視角去看世間沉浮滄桑，仔細的回味老北京的胡同故事。
書(shū)香伴我行作文 篇12
書(shū)是知識的源泉，我就如一棵小樹(shù)苗吸收著(zhù)這片肥沃土地里的養份。書(shū)是一雙想像的翅膀，我就像一只雛鷹在這片藍天中渴望展翅飛翔。
我是個(gè)喜歡看書(shū)的女孩。從小當別的孩子拿著(zhù)零花錢(qián)去買(mǎi)雪糕時(shí)，我卻把零花錢(qián)攢起來(lái)，盼著(zhù)過(guò)年因為過(guò)年就能讓爸爸給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，那些有圖片有文字帶著(zhù)拼音的書(shū)。每當拿到那些書(shū)我都如獲至寶，搬把小凳子找個(gè)安靜的地方如饑似渴地讀著(zhù)。
隨著(zhù)年齡地增長(cháng)我的許多習慣都改變了，但唯獨愛(ài)書(shū)這個(gè)習慣沒(méi)變，只不過(guò)看的書(shū)變了。從帶拼音的連環(huán)畫(huà)，到國外的文學(xué)作品，經(jīng)過(guò)了翻天覆地的改變�，F在的我不但喜歡看魯迅、朱自清的作品，而且對國外的一些文學(xué)作品也很有興趣，如《紅與黑》、《愛(ài)的教育》、《安妮日記》、《小婦人》等我還喜歡看一些百科全書(shū)，他國的民俗風(fēng)情，一些優(yōu)秀的古典文學(xué)�？磿�(shū)已經(jīng)不只是我的'一個(gè)習慣、愛(ài)好，它成了我生命中的一瓿份，不可或缺的一部分�？雌茣�(shū)使我獲益匪淺，我積累了豐富的課外知識，許許多多的好的詞句，也使我明白了不少道理。因此，總是讓他人厭煩的作文，對于我卻是小菜一碟，作文成了我的強項，并且喜歡上了寫(xiě)作�？磿�(shū)還使我的寫(xiě)作水平有很大的提高。我嘗到了看書(shū)的甜頭�？磿�(shū)的好處不只體現在學(xué)習上還在生活上體現出來(lái)。那天媽媽因為衣服上的油漬感到一愁莫展時(shí)，我有招，可以用汽油洗去油漬。這一招果然有效，油漬乖乖投降了�？磿�(shū)帶給我的好處太多太多了。
我總是書(shū)不離手。在我的旁邊總有一本書(shū)，出門(mén)也好，上學(xué)也好。我家到處都有書(shū)。在我的床上有三、四本雨果的小說(shuō)，在餐桌上有朱自滿(mǎn)的散文，在客廳擺著(zhù)一套百科全書(shū)，在廚房里有幾本菜譜，在我爸媽的房里有一套四書(shū)五經(jīng)唐宋八大家散文，《史記》等。飯后我會(huì )拿本書(shū)安靜地讀著(zhù)。
書(shū)如一位好友時(shí)刻在我身邊。俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，我不出門(mén)就可以了解異國他鄉的習慣。因為我的精神世界不再空虛，因為書(shū)我不再迷茫而且找到了我?jiàn)^斗的方向，因為書(shū)我不再懵懂，我能明辨是非、善惡、美丑。
書(shū)香伴我行！
書(shū)香伴我行作文 篇13
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我警悟，奮進(jìn)；書(shū)，也似那淡藍的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我聆聽(tīng)她的低吟淺唱。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖乙粋�(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更好的了，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)，就像我的理想沒(méi)有了翅膀。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。
在童話(huà)王國里，點(diǎn)亮只屬于我的夢(mèng)想。隨著(zhù)年齡與知識的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國的瑰寶四大名著(zhù)：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，看它曲折動(dòng)人的情節；還有老舍的《駱駝祥子》，黃蓓佳的《今天我是升旗手》這些都使我著(zhù)迷。于是我了解到，雖然作家們用不同的方式表達劇本情節，但我都可以感受到他們內心所要傳達的東西。一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著(zhù)書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè )，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(cháng)的責任，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何為人處事。對書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(cháng)中最最重要的部分。
書(shū)就像是我的摯友，每當我生活中遇到不愉快的.時(shí)候，有書(shū)的陪伴就會(huì )使我不再孤單�，F在的我更喜愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)就是我不可缺少的精神食糧，每個(gè)周末的閑暇時(shí)光我都會(huì )去附近的新華書(shū)店“竊讀”我最最喜歡的一些書(shū)籍，尤其對歷史書(shū)籍《上下五千年》情有獨鐘，還有神話(huà)故事、民間傳說(shuō)、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍……
我無(wú)所不讀，只要有書(shū)在手，總是愛(ài)不釋手，每天都沉浸在書(shū)香里。白天，每當我拿起書(shū)的時(shí)候常常忘記了吃飯，忘記了作業(yè)；晚上，我躺在床上輾轉反側，總是睡不著(zhù)，心里好像有什么心事似的，有一天我恍然大悟終于明白，原來(lái)是臨睡前沒(méi)有看書(shū)……
于是，每天晚上我睡前照例在枕頭邊放上一兩本書(shū)，即便是不讀，也能聞上一縷縷淡淡的書(shū)香，然后安然入睡�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我將與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，讓淡淡的書(shū)香伴隨我同行，伴我茁壯成長(cháng)！
書(shū)香伴我行作文 篇14
找一個(gè)安靜的角落，遨游在書(shū)的海洋之中，是我成長(cháng)過(guò)程中最快樂(lè )的時(shí)刻。
小學(xué)時(shí)——《佰草集》
攜著(zhù)一本《佰草集》步履輕盈地走向公園長(cháng)廊的最深處，捧著(zhù)書(shū)愛(ài)不釋手，一下子便沉浸在自己的世界里。那兒有奇花異草，有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)歡，仿佛置身于美麗的童話(huà)世界。滿(mǎn)眼盡是花花綠綠，田間小路上，叫不出名字的野花夾道相迎，讓我滿(mǎn)心喜歡。嗅著(zhù)那沁人心脾的花香，久久不能忘懷。一片落葉劃過(guò)我的臉頰落在我的肩頭，我這才從自己的世界里走了出來(lái)，我把臉埋在書(shū)里，仿佛依舊可以嗅到那淡雅的芳香。
初中時(shí)——《再別康橋》
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢接受了文字多于插圖的書(shū)籍，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，墨香陣陣，隨風(fēng)飄蕩，不知把我的思緒引向何方。詩(shī)人志摩對母校的情感讓我為之心動(dòng)，我輕輕地走近康河，站在康橋的岸邊，一時(shí)間，似乎感受到作者滾動(dòng)的淚水，聽(tīng)到作者對母校不舍的私語(yǔ)，看到那雙微微顫動(dòng)的雙臂。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，寒氣掠過(guò)我的耳畔，把我帶回現實(shí)，我垂著(zhù)頭輕嘆了一口氣，回想起往日的校園，心中也劃過(guò)一絲難以言表的懷念。
高中時(shí)——《紅樓夢(mèng)》
成為一名高中生后，我不再閱讀那些用于放松、休閑的書(shū)籍，我開(kāi)始為高考奠定語(yǔ)言基礎，名著(zhù)則成為我主要閱讀的對象。在曹雪芹筆下，精彩的詩(shī)詞讓我欲罷不能；封建女子受到的`不公平待遇，讓我不解，更滿(mǎn)含憤怒；我長(cháng)久思索，為何沒(méi)權沒(méi)勢的人就不能得到官府的偏袒？為何窮苦人家忍心將自己的親生苦肉送進(jìn)別家府中成為奴仆？為何情投意合的兩人不能終成眷屬？眾多疑惑我都沒(méi)有參透。捧著(zhù)小說(shuō)，只覺(jué)書(shū)香縷縷，沁人心脾。低頭看表原來(lái)時(shí)間早已過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。我輕笑著(zhù)，暗暗下了決心，終有一天我的閱歷足以參透作者的內心。
從兒時(shí)到青年，我不斷閱讀，讀書(shū)給我帶來(lái)不一樣的感悟。我依舊會(huì )堅持讀書(shū)，它終將成為我生活中的一部分，讓書(shū)籍伴我行，讓書(shū)籍見(jiàn)證我成長(cháng)。
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