那人的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的那人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那人的作文1
時(shí)光流逝，時(shí)間會(huì )不會(huì )停留，會(huì )不會(huì )等待，在某一刻，停住等著(zhù)某一個(gè)人？會(huì )不會(huì )？不會(huì )。
一個(gè)從小到大在一起的朋——現在已經(jīng)輟學(xué)一年了，在外地不知過(guò)得怎樣，只是聽(tīng)說(shuō)他很累。初中時(shí)期途中放棄學(xué)業(yè)的同學(xué)們，也有一兩年沒(méi)讀書(shū)了，或許他們在追求自己更為有興趣的事情吧。當初的他們?yōu)槭裁磿?huì )有這么堅定的勇氣？曾經(jīng)的自己并不明白，但是現在可能明白一點(diǎn)了，明白他們的一時(shí)沖動(dòng)。
初三末，臨近會(huì )考，同學(xué)們都在忙于復習中，自己卻還是活在自己無(wú)所謂的態(tài)度中，一直身陷其中，難以抽離。對了，后來(lái)是誰(shuí)？是一位與自己毫無(wú)關(guān)系的老師，教過(guò)半學(xué)期的老師。是她使我將事情看得更遠，她的每句話(huà)，都是一股力量，促使我的前進(jìn)。
高一初，計劃努力學(xué)習，計劃腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，計劃三年后自己不對自己說(shuō)后悔，計劃用優(yōu)異的成績(jì)讓那些看不起自己的那些人目瞪口呆，一直計劃著(zhù)那些美好而困難重重的計劃。
對于現在的生活，現在的處境，那以前的想法不知道跑到哪里去了，難道它們也害怕？所有現在的自己又不知不覺(jué)地迷茫了。我又將何去何從？有一個(gè)想法很可怕，有一個(gè)詞很可怕，“放棄”，這時(shí)的心真的.難過(guò)，不知道是什么感覺(jué)，難以啟齒。難道是害怕三年之夢(mèng)，三年努力，為的是自己，自己拿消失不見(jiàn)的夢(mèng)，想想以后，以后會(huì )不會(huì )責備自己？會(huì )不會(huì )獨自傷心？或許會(huì )吧�，F在是否想遠了，總之有那么多的原因讓自己難以控制，控制那顆失去方向的心。
不管結局怎么樣，自己一直在掙扎，自省，自問(wèn)。
想起了一個(gè)人，那個(gè)曾經(jīng)出現在我世界中的一個(gè)人，兩年前離開(kāi)了，但她現在過(guò)得很好，她對未來(lái)充滿(mǎn)希望，她一直在為她自己奮斗，她把我早以甩掉了一大截，她使我自己明白付出多少，回報多少。謝謝你給我的另一種新生力量�，F在，在我偏離夢(mèng)想直道時(shí)，想到你，便會(huì )幫助我矯正。那種源源不斷的力量，讓我的身體，早已使我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，與努力拼搏的動(dòng)力，
相信這三年，有你在我內心深處，我并不孤單。
那人的作文2
我在生命中遇到了很多人，或讓我驚喜，或讓我傷心，抑或是讓我懂得了成長(cháng)。
其實(shí)在上初中以前，你與我并沒(méi)有太多的交談，因為我們倆都不善言辭吧，或是因為你老是出差吧。你總是在上海與紹興之間來(lái)回奔波。所以每天我與你之間的交流，便只有一個(gè)電話(huà)的時(shí)間，那時(shí)的你對于我來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)的陌生人。而我仿佛早就已經(jīng)習慣你不在我身邊，習慣了你是電話(huà)里的聲音，習慣了星期六早晨你把我叫醒，醒來(lái)卻又不見(jiàn)你的身影。
這樣的生活仿佛已經(jīng)與我交融在了一起，沒(méi)有曲折，沒(méi)有波瀾，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的改變，平平淡淡。但是我卻忽略了，忽略了你對我那些特殊的溫存。雖然你總是很忙很忙，但有時(shí)你也會(huì )想要努力地抽出時(shí)間來(lái)陪陪我。那天早晨，陽(yáng)光調皮地從我的窗臺上跳了進(jìn)來(lái)，灑在我的臉上，我的眼忍不住瞇開(kāi)了一條縫，隨即我便從床上爬了起來(lái)，我以為這又是一個(gè)像往常一樣靜謐而又普通得不能再普通的周六，但我卻看到了你在廚房忙碌的身影，你轉身將面條放到了剛剛燒開(kāi)的熱氣騰騰的水中。我使勁地揉了揉眼睛，��！沒(méi)有看錯，是你在廚房為我煮面條。那一刻，我仿佛回憶起了你我之間發(fā)生的片段：我發(fā)燒時(shí)，你把我背上車(chē)送到醫院悉心照料我；我被大雨淋濕時(shí)，你為我遮擋風(fēng)雨；我摔倒后，你用你那寬厚有力的手掌將我扶了起來(lái)……
我猛然發(fā)現，其實(shí)你為我做了很多很多，發(fā)現其實(shí)你并不遙遠。望著(zhù)你微駝的背影、頭上的幾縷白發(fā)和平添了不少皺紋的'面龐，我幡然醒悟。
其實(shí)你對于我而言，并不僅僅是電話(huà)那頭的聲音，更多的是心中的撫慰和阻擋風(fēng)雨的“傘”。那一刻，我明白了，明白了父親對我們的愛(ài)有很多種形式，而你恰恰用了最普通也最平淡的方式——默默。
是啊，那人為我遮風(fēng)擋雨；那人為我鋪好了人生的基石；那人牽著(zhù)我的手走了很久很久；那人也在無(wú)形之中教會(huì )了我成長(cháng)……
那人就是你——父親！
那人的作文3
按月份，現在已是春了，但看得出來(lái)，冬對這個(gè)世界仍是懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，盡可能的將速度放到了最慢，他喜歡看這個(gè)世界著(zhù)上素裝的樣子，喜歡讓太陽(yáng)也煥著(zhù)冷色調的光，也許，她耳邊最美的音樂(lè )是聽(tīng)人們無(wú)休止的謾罵，這個(gè)冬季，我曾無(wú)數次的騎著(zhù)單車(chē)穿梭在路與人之間，也曾無(wú)數次的`看見(jiàn)那個(gè)可憐的乞丐，更曾無(wú)數次的蓄意躲避他，這種躲避，不知道是出于怎樣的情感，是憐憫，還是驚怕。如果是憐憫，為什么一次也沒(méi)有幫他些什么，只是一味的遠距離，任由他忍受?chē)篮�；可如果是驚怕，為什么還會(huì )無(wú)數次的回頭去看他臟亂的背影，而眼角卻有些濕潤，心底又像是被什么觸動(dòng)了一下。
唉！我無(wú)從去想這些，更沒(méi)有時(shí)間去想這些。只是今天，才跟母親閑談，她也曾見(jiàn)過(guò)那個(gè)可憐的人，而且告訴我，他不是個(gè)正常人，哦！又給他的可憐填上了一筆上帝的不公。不過(guò)想來(lái)也是，要么，好好的一個(gè)人，怎么會(huì )弄成那樣人不人鬼不鬼，即便是乞丐，加入神志清醒，很快就能從這種身份中掙逃出來(lái)，何必再路邊頹廢的坐著(zhù)、躺著(zhù)。正想著(zhù)，母親忽然發(fā)出了一聲感嘆“你說(shuō)，那人這么長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)，會(huì )不會(huì )···”下一個(gè)字，她不想說(shuō)出口，更害怕說(shuō)出口，我也是，這字一旦說(shuō)了便會(huì )讓心靈受到無(wú)比大的責備和愧疚，畢竟是一條命，一條活生生的命啊，就這么逝了，但凡有些良知的，都會(huì )這么想。漫長(cháng)的冬季，揮不去的嚴寒，薄而爛的破衫，回想起的無(wú)數不得不讓我在常理上確認了我的想法，我實(shí)在不敢再想了，再想下去，便是無(wú)底的深淵，便是給他的一生一筆一筆的描黑，直到和夜融在一起。
這種人啊，見(jiàn)過(guò)無(wú)數，視線(xiàn)中消失過(guò)無(wú)數，冬末了春來(lái)，花謝了花再開(kāi)，而他們的生命又怎能如這冬春花季重新再來(lái)，一旦失去了，便如那河水，再不能倒回。這憐憫也許會(huì )因為他們的再度出現而延續，也許會(huì )因視線(xiàn)中再也不見(jiàn)而像珠子一樣散亂了一地，我不知道，那一天在某一個(gè)角落，仍會(huì )看見(jiàn)他卷縮的身影和蓬亂的頭發(fā)，又在哪一條路上會(huì )看見(jiàn)他瘋亂的背影。
那人的作文4
景色依舊億昔也，而昔之人，那朋友之情已絕�！}記
何時(shí)，一切已經(jīng)改變？
重回故處于偶然間，心中思緒萬(wàn)千。兒時(shí)，這里，現在腳下踩著(zhù)的地方，是我們相識又相離，再會(huì )卻又傷逝的地方。依舊記得相識場(chǎng)景：風(fēng)箏俯視大地，鳥(niǎo)兒來(lái)回徘徊于森林之間。我獨自一人繞著(zhù)森林樹(shù)，滿(mǎn)無(wú)目地的轉著(zhù)圈，抬眼間看見(jiàn)了她，一眼間，好感頗多，便朋友之情就確定了。
每天，在晨曦中醒來(lái)，在第一縷陽(yáng)光的背景圖下，兩個(gè)小小的影子在顫動(dòng)著(zhù)。不顧泥濘的土地，我們蹦蹦跳跳，伴隨著(zhù)一路芬芳。純真的友誼，心與心之間的碰撞，是純真唯美的贊歌。
我，依舊站在翠綠的森林中，像當年一樣，踩著(zhù)無(wú)規律的步伐。黃昏，她就那樣籠罩在光輝下�？娠L(fēng)箏已不在存在，鳥(niǎo)兒不再啼飛。森林如此寂靜，昔友就站在面前。她的改變很大，歲月的流逝將她塑造成了另一副模樣，不知我變了嗎？她看著(zhù)我，眼神是如此無(wú)奈，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，卡在嗓字眼里的話(huà)化做空氣傳給了我，如此陌生，又清晰和渺茫。
我在心底哀呼一聲，果然！她與我分割兩地，即使再會(huì )，也不復如初。我們倆之間多了一道隔閡，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，跨不過(guò)。她與我只有疏遠的話(huà)語(yǔ)，那親密，純真的友誼再也未聞。
人生若只如初見(jiàn)。何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變如故人心，卻道故人心易變。哎！景色依舊憶昔也，而昔之人，朋友之情已絕。
時(shí)光流逝，不知何時(shí)，一切都改變了，所有都悄然改變�，F在，我找到了曾經(jīng)的泥濘小路，卻找不到當年的`兩個(gè)調皮孩子的腳印。我們的感情被淹于時(shí)間的洪流中，只道景色尚存，而人心不回。
今中，年華逝去，人亦走遠。景雖無(wú)變，情卻無(wú)存。
那人的作文5
那暮靄十分，波光掠影，揭曉了天朦人初醒。
——題記
窗透初曉，懶散的一米陽(yáng)光總是不偏不倚地灑在潔白的墻上，投下抹抹光陰，卻又忽明忽暗的，溫暖的觸碰，指尖點(diǎn)起一抹光束，指印映在墻上，滑過(guò)每一寸空氣，每一方潔白。就這么，帶著(zhù)一點(diǎn)醉人的心意和和煦的笑意。
可惜，那么美好耐用有著(zhù)文藝細胞的天氣，那么強大而又刺激心臟的陽(yáng)光總是讓我覺(jué)得厭惡，可是這樣的陽(yáng)光，尤其是四月天的陽(yáng)光應該是最美好的吧。
例如徐志摩眼中的林徽因。
1931年11月19日，在徐志摩前往濟南的飛機中，因霧失事，1931年12月7日林徽因在《北平晨報》寫(xiě)了一篇《悼志摩》吊唁徐志摩。
徐志摩懷想了一代才女林徽因，到底是讓他失望了。
林徽因，中國一代才女，也是梁思成寵愛(ài)了一生的女人，而也有更多人將她與陸小曼比，想必也是受了志摩先生的影響，而更言其是冰心曾說(shuō)，林徽因俏而陸小曼不俏。
她的形象是自己所喜愛(ài)的那種女子的形象，優(yōu)秀如斯，美貌如斯，只是總喜歡不上她，怕也是些外界原因。
自己不喜歡的作家和人倒是全被她碰了去。
而又因自己贊揚著(zhù)喜歡著(zhù)陸小曼，舍不得讓她有絲毫不適，又讓自己如此討厭冰心這個(gè)人，更何況是她的話(huà)語(yǔ)，所以才那么偏執而狂熱，即使是知道比陸小曼優(yōu)秀的`女人，比比皆是。
唉，到底是護短。
林徽因也是真的很優(yōu)秀，否則怎又會(huì )讓幾個(gè)男人為她黯然神傷呢？
“懂你如初，又何必強求與你偕手。愛(ài)如斯如流水，情意是不能強求，否則天上人間，姻緣又為何不在徐志摩與林徽因身上濃濃描下一筆，偏得讓可憐的陸小曼擁有一個(gè)沒(méi)有心的男子呢？”
只是徒增幾分荒唐罷了！
但這樣的一個(gè)女子，也如同人間的四月天，美好而又迷人，這樣比喻又有什么過(guò)錯呢。倒也是很恰當了。
那人的作文6
那人從來(lái)就沒(méi)有在意過(guò)，卻把只想好好愛(ài)一個(gè)人的這樣的字眼寫(xiě)到了簽名。那個(gè)人的簽名有一句話(huà)讓現在的我幾乎憤怒到出離“只想好好讀書(shū)，然后堅定愛(ài)一個(gè)人”。學(xué)習也許是比生活更為純粹，那人卻把她渾濁的愛(ài)欲和讀書(shū)放到了一起�？赡芪沂遣粦搶Υ擞腥魏吻楦械谋欧�，因為她所謂而堅定也許是對另一個(gè)人的話(huà)題。但我依舊是忿哭，只因為那時(shí)的她在我心里還滑稽的是女朋友。
有時(shí)我的追求不是對自己的約束卻是對別人的不滿(mǎn)足。雖是這樣，但歷歷在目的場(chǎng)景依舊是痛楚。今天給羅心容打了一通電話(huà)，電話(huà)里說(shuō)到了冉春林，更提到了什么吻痕。我問(wèn)她是什么時(shí)候，那竟是元旦的前夕。這讓我怒容，只是那個(gè)時(shí)候在我眼里她還是女朋友。
這樣的心情讓人無(wú)法痛訴。
打開(kāi)微博，還是一段忘刪的記憶。翻開(kāi)日記，日記是不忍撕碎的心情，只是里面不止有那人，還有另一種點(diǎn)滴。
也不想用綠色來(lái)形容自己，因為綠帽子不僅讓別人滑稽也是在滑稽自己。
進(jìn)高中的第一天起，就豪言三年的時(shí)間一定會(huì )證明一些東西，但三年還沒(méi)有過(guò)去，我的自信卻都被我寫(xiě)進(jìn)了日記。
那人在剛才說(shuō)到了滾，說(shuō)到滾然后談資格的話(huà)，資格那便只有我自己。只能說(shuō)青春期真是可怕，在青春期要是生了小孩。那一定是面目猙獰。浪貨而已。
當初我說(shuō)要離去，但又似乎是當初被那人的眼淚哀求，才竟以為在悲哀里收獲了愛(ài)情�，F在的.我顯然沒(méi)有了那時(shí)的沖動(dòng)，因為現在的我居然理解了浪貨是不忍空蕩寂寞。
我竟似乎不忍好色，是碰一下指尖都會(huì )讓我羞赧而臉紅。
記得那個(gè)時(shí)候還滑稽的是女朋友呢。
也不知道那人現在是什么模樣，似乎依舊是：
“小說(shuō)般的臉上、鐫刻著(zhù)軸對稱(chēng)的圖案”
“閉不上的笑容、遮掩著(zhù)透過(guò)牙的寒風(fēng)”
在現在看來(lái)，這似乎是當初僅有的最真實(shí)的記憶ne。
那人的作文7
雨點(diǎn)像賽跑似的，一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，迫不及待的飛奔下來(lái)，又是一個(gè)烏云密布，風(fēng)雨交加的傍晚，我手中拿了第三單元的語(yǔ)文試卷，只有73分，我的心情已降到低點(diǎn)，憂(yōu)慮和傷心緊緊地包圍著(zhù)我，失落的我撐著(zhù)一把傘，走在回家的路上，媽媽一定失望極了。想到這里，我不禁嘆了一口氣。
雨點(diǎn)打向我的雨傘，“噠噠”，聲音可怕極了，我想起早上媽媽對我說(shuō)要好好考，不能讓媽媽失望�，F在一陣懊悔，我怎么對得起媽媽?zhuān)∥业男氖艿搅藰O大的挫折。
忽然一聲雷響，我被嚇了一跳，靜靜聽(tīng)，卻發(fā)現有人在唱歌。我心里疑惑極了，循著(zhù)歌聲走，我發(fā)現是一位殘疾的人，沒(méi)有一把雨傘，雨水在他身上蔓延，但他絲毫不理會(huì )，只是一邊唱歌一邊推車(chē)子。
我停了下來(lái)，靜靜的望著(zhù)他，雷聲和雨聲似乎在為他伴奏，他的歌帶著(zhù)憂(yōu)傷。我呆住了，周?chē)娜撕臀乙粯�，都看�?zhù)這位老人。
雨水更加肆虐了，那位老人卻唱的更帶勁了，他臉上已經(jīng)被雨水覆蓋了，但他的小鐵盒里一分錢(qián)也沒(méi)有，周?chē)娜耸冀K沒(méi)有給他錢(qián)。我深深的`被感動(dòng)了，即使有挫折又有什么問(wèn)題呢？我把身上僅有的兩個(gè)五角的硬幣放進(jìn)了他的小鐵盒里，老人說(shuō)了句謝謝。
雨還在下著(zhù)，雷聲始終在響著(zhù)，我又找回了信心，看著(zhù)那張73分的試卷，我覺(jué)得，這是我人生道路上的里程碑，他記錄著(zhù)我的失敗，也記錄著(zhù)我在這一刻找回了我的自信心。
這美妙的歌聲，指引著(zhù)我人生道路的正確方向。雖然我在正確的道路上有許多困難與挫折，只要我堅持，鍥而不舍，而且會(huì )變得愈戰愈勇，我不會(huì )因為這一次小小的失敗而失去信心我要快馬加鞭，向前方的勝利駛去！
加油吧，我要樹(shù)立更高的要求！
那人的作文8
在每個(gè)城市，都有那樣一群人，他們早出晚歸，只為將我們的城市變得更加清潔，更加環(huán)保，更加美麗――他們便是城市里的綠衣戰士――環(huán)衛工人。
早上，伴著(zhù)朝陽(yáng)的升起，他們灌溉著(zhù)花草；下午，隨著(zhù)夕陽(yáng)的落下，他們清掃著(zhù)街道。雖然我并不熟悉他們，但是我對他們十分地敬佩。
一天，放學(xué)十分晚，天早已黑了，又是一個(gè)那樣寒冷的冬天。我獨自走在路上，在明晃晃的路燈下，我的影子被拉得老長(cháng)老長(cháng)。在當時(shí)的環(huán)境下，我呼吸著(zhù)寒冷的空氣，深深體會(huì )到“孤獨”二字的.含義。在一個(gè)路口左轉的時(shí)候，我看見(jiàn)了前方有一位衣衫襤褸外套一件綠色小馬甲的老大爺正吃力地蹬著(zhù)一輛三輪自行車(chē)。他吃力地蹬著(zhù)，我背著(zhù)背包在他后面一二十米處走著(zhù)。他拿著(zhù)一把火鉗，背著(zhù)一個(gè)麻布包，由于我在他的后面所以并未能看清他的面容。每當騎到一個(gè)垃圾桶時(shí)，他便用火鉗伸進(jìn)去搜索一番，然后將塑料水瓶夾進(jìn)自己的麻布包里……看著(zhù)他那衣衫襤褸的背影，我腦袋里一次又一次地浮現出他撿水瓶的畫(huà)面，我不禁對眼前這位老人感到同情。
但我也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：他為什么要騎三輪車(chē)來(lái)?yè)炖�？當我看到那位老人邊騎車(chē)邊將路上垃圾鉗起放入三輪車(chē)背后時(shí)，我的問(wèn)題終于迎刃而解了，老人那瘦弱佝僂的背影在我心中高大了起來(lái)�！芭恪崩先俗吡艘粫�(huì )兒后，我趕上了姍姍來(lái)遲的公交車(chē)，上了那擁擠的公交車(chē)后，我想：那樣偉大的背影我是永遠不會(huì )忘記的吧！天色漸晚，路燈已熄滅，但回想起那人的背影我的心暖烘烘的，謝謝你們！為了讓城市更加美麗，你們做了極大的貢獻……
我想：我一定要永遠記住那人的背影，那應該是世界上最偉大的背影吧！
那人的作文9
今天，有人突然對我提議：“我們去看看母校吧！”聽(tīng)后，我心中不由得涌出絲絲愁緒。
那些被遺忘的角落，那些成功光環(huán)下暗淡的星空，那些推水助舟卻被強大的反噬之力慢慢消磨直至消逝的地方。
那些人，那些事，總在我心中彌久、悠長(cháng)，有一種不可言狀的悲慟。
母校的日子如水般流過(guò)我的胸膛，雖然泛不起激流、狂瀾，卻可以將美好的往事流轉。時(shí)光的腳步緩步輕移，在我的筆觸、指尖、唇邊、兩耳間溜走了。
依稀的話(huà)語(yǔ)、勸解，當時(shí)是痛苦，轉眼間便存留歡樂(lè )；當時(shí)是快樂(lè )，現在回想卻是苦愁。
這是怎么一回事情呢？越是看似平淡的事情，回味起來(lái)越是彌久留香；越是看似深刻的事情，回眸間卻是風(fēng)輕云淡，再泛不起絲絲漣漪了！
忘不了母校的老師。敬愛(ài)的小譚老師、大譚老師，學(xué)生依然這樣親切地叫你們、問(wèn)候你們嗎？你們是否還允許學(xué)生彭乾州尊敬地喊一聲：老師好？
老師，是否還能讓我們的記憶從定格的方塊中掙脫出來(lái)現？是否能讓我們再次博得你們的歡笑？不管是親切的話(huà)語(yǔ)，還是恭敬的敬禮，都能讓我們重溫兒時(shí)的歡樂(lè )，讓我們的笑顏重綻您的臉頰上，讓我們的懲戒和處罰在您的教誨下變得溫情？
老師，我想你們，我們十分懷念你們，你們能讓我在講桌上用手不住地拍打桌面；讓我在當初只和我一墻之隔的辦公室里做體操！我是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是讓你們操心。真的，老師，我想擁有和你們在一起的'時(shí)光，我想在這溫潤的下午和你們一起度過(guò)。
殘陽(yáng)的結局是絢爛，是輝煌，卻又是短暫易逝的�？梢黄爬涫挆l后，卻又是新的曙光。
那人、那事，我永不能忘懷，如果能夠讓兒時(shí)的歡樂(lè )永駐，我寧愿永不長(cháng)大。
于是，我肯定回答了她：走吧，是時(shí)候了，星期一，我們就出發(fā)吧！
熾烈的陽(yáng)光踩在我的腳下，陽(yáng)光透過(guò)指縫、樹(shù)梢，折射出更為美麗的光芒。一路起航，我的福地即在遠方。
那人的作文10
老家三余，這是一個(gè)熱鬧非凡的小鎮，農忙時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)洋溢著(zhù)豐收的喜悅。在夏收后的農閑時(shí)，便是外公大顯身手的時(shí)候了。
外公釣魚(yú)時(shí)，只需一根半舊的魚(yú)竿與碎面團，把碎面團放在草苔上揉一揉，小心地捏上魚(yú)鉤。抓上一把面團撒下水去，吸引魚(yú)群，將魚(yú)竿輕輕一甩，不出多久，魚(yú)線(xiàn)與漂浮物就在魚(yú)兒的掙扎下，一上一下地跳躍了。
“你外公釣魚(yú)，就像魚(yú)兒爭著(zhù)要上釣似的，真是牛哩！”鄉里的人，多是捕魚(yú)能手，可個(gè)個(gè)面對外公自嘆不如，百般效仿，卻總是比不上外公。
無(wú)論是水面結冰的寒冬，還是水溫較高的酷暑，水平如鏡的小湖，或是波濤洶涌的大江，外公總能滿(mǎn)載而歸。夜晚時(shí)，外公帶上礦工燈，回來(lái)時(shí)又是一頓“滿(mǎn)漢全魚(yú)宴”。
小時(shí)候的我對釣魚(yú)總要刨根問(wèn)底，一次次問(wèn)外公釣魚(yú)的訣竅，他拉著(zhù)我的小手，耐心地講：“釣魚(yú)啊，心要靜，不能急，一急就會(huì )出問(wèn)題，靜下心來(lái)，靜得像無(wú)風(fēng)的.水面，像水里頭的巖石，魚(yú)兒才會(huì )乖乖上鉤，急于求成，反而不好。
要舍得，不能貪，舍得丟下魚(yú)苗與產(chǎn)子的母魚(yú)，來(lái)年才有收獲，一本萬(wàn)利，心里一貪，圖到的只是一時(shí)的利益，反而不利將來(lái)的收成”。我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑出去看魚(yú)了。
淡水魚(yú)有四大家魚(yú)，有活蹦亂跳，頭部扁平的草魚(yú)；灰黑色尖身的大青魚(yú)；黑白中夾雜黃色的鳙魚(yú)……魚(yú)類(lèi)大家族像是一本翻不盡的百科全書(shū)，外公釣魚(yú)時(shí)，我會(huì )盯著(zhù)魚(yú)簍，每當發(fā)現一種好看的小魚(yú)，就歡喜得歡蹦亂跳。這讓我養成了善于觀(guān)察的習慣，并持續至今。
現在我一個(gè)月才能回一次老家，見(jiàn)到外公揮動(dòng)魚(yú)竿的身姿，總是佩服不已。
外公的漁藝高超，那一條條魚(yú)的背后，是他對晚輩的愛(ài)與釣魚(yú)的哲理，“心要靜，不能急；要舍得，不能貪”，這也許是外公做人與釣魚(yú)的品質(zhì)中最可貴的。也正因為如此，外公的漁藝，才會(huì )名揚鄉里……
那人的作文11
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”,每當念到這首詩(shī)，總有一種復雜的心情，也許是思鄉，也許是懷念家人，也許… …但是，我相信，這時(shí)候，每個(gè)人心中總會(huì )想起母親，想起母親的愛(ài)子情深。母慈兒孝敬，中華五千年，歷史淵源流長(cháng)，有許多孝敬美德的故事。小孔融知長(cháng)幼有序而讓梨；五女為父母而受窮；田世國為母而捐腎。而在這些故事當中，有這樣一個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
寒冬臘月，大雪紛飛，在一個(gè)高山偏僻的村莊里，住著(zhù)一位孤寡老人。她的兒子女兒都在城里做事，很少回家，雖然也每月給老人寄錢(qián)，讓老人豐衣足食，可是老人的心里總是掛念在外的兒女。一切財富對她來(lái)說(shuō)都是身外之物，她心中的唯一財富就是兒女回來(lái)、一家團聚，可是這個(gè)愿望一直沒(méi)有實(shí)現。終于有一天，老人病倒了，在昏迷中她一直叫著(zhù)兒女的名字。村里的鄉親聽(tīng)說(shuō)后，就打電話(huà)讓她的兒女回來(lái)，她的兒女們馬上趕了回來(lái)。他們依偎在母親的身邊，只叫了聲“媽”,老人就流下了眼淚，順著(zhù)臉上深深的皺紋。就像小時(shí)候，他們在老人面前，沉靜下來(lái)，什么也不說(shuō)，他們用心在交流，用心在體會(huì )，中間有一根扯不斷的線(xiàn)在連著(zhù)，這根線(xiàn)就叫親情和孝心。最后，老人微微挪動(dòng)了嘴唇，臉上的皺紋也更加明顯了。她是在笑，幸福的笑。
笑的那一剎那，好燦爛，抹去了一切憂(yōu)傷，在沉靜的氣氛中，打破了大家的憂(yōu)愁。她的兒女們心中藏著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，他們知道母親一定明白，所以，也是微微一笑。在時(shí)空中留下了深遠的一笑。這是愛(ài)與孝之間的笑。
母親的'愛(ài)無(wú)私偉大，兒女的孝，不需要言語(yǔ)，也不需要驚世壯舉，它只是一次回家、一個(gè)微笑。 我 能為父母做的事還有很多很多，在家里幫媽媽洗洗碗，幫爸爸捶捶背，讓爸媽舒心；在學(xué)校里認真學(xué)習，讀好書(shū)，讓爸媽放心，在社會(huì )上誠實(shí)做人，不惹事，少讓爸媽操心。是的，父母為我付出了太多太多，我要從現在就做起，從小事做起，做一個(gè)孝順的好女兒。
那人的作文12
在清澈的小河繞著(zhù)的小村里，人們整整齊齊的衣服上，經(jīng)�？梢�(jiàn)裝飾著(zhù)奶奶心靈手巧的勞作——鉤花。
一根普普通通的帶著(zhù)小勾的長(cháng)針，一團團不起眼的毛線(xiàn)，在奶奶的手中上上下下飛舞，一年四季的`花兒、草兒便都呈現在眼前了。
每逢過(guò)年過(guò)節，總有人會(huì )來(lái)找奶奶鉤花，奶奶有求必應，任誰(shuí)開(kāi)口都不好意思拒絕。我一直忘不了奶奶鉤花、挑燈勞作的夜晚：一盞不是很亮的電燈，一個(gè)燃著(zhù)的紅蠟燭，奶奶坐在那個(gè)雜木釘成的小板凳上，全神貫注地鉤著(zhù)花，我乖巧地坐在奶奶身旁，看著(zhù)她上下翻飛的手指和那根靈巧務(wù)必的鉤針。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，只有我們均勻從容的呼吸，仿佛天地間只有這座溫馨的小屋，只有奶奶美麗生動(dòng)的鉤花。
我是個(gè)出了名的小調皮蛋，總想讓奶奶出些洋相，于是，我就從一本厚厚的《齊白石花鳥(niǎo)畫(huà)冊》中挑出一幅最難的菊花圖，讓奶奶照著(zhù)鉤。我甚至還拿來(lái)了一座小鐘，讓奶奶二十分鐘內鉤完，誰(shuí)曾想，時(shí)間沒(méi)到，奶奶已經(jīng)鉤完所有菊花兒。呵，五彩繽紛的菊花純潔清遠，每一片花瓣兒都詮釋著(zhù)菊花謙謙君子之神韻，葉子青翠欲滴，深淺不一，簡(jiǎn)直與畫(huà)中的一模一樣。這無(wú)數的花兒爛漫地開(kāi)了一桌，讓本來(lái)平平淡淡的木桌立刻變得繁花似錦，姹紫嫣紅。
天寒地凍的嚴冬，奶奶怕我出去瘋玩而凍壞了身體，便用鉤花把我拴在屋檐下。只見(jiàn)奶奶拿出紅紅的毛線(xiàn)和常用的鉤針，很嫻熟地鉤出了一簇簇傲雪怒放的梅花，從此，我就被鉤花深深地吸引了。
后來(lái)我長(cháng)大了，離開(kāi)家鄉來(lái)到城市里，但奶奶還是不斷地給我寄來(lái)各式各樣的鉤花。我常常在夢(mèng)里來(lái)到我魂牽夢(mèng)縈的家鄉和那溫馨的小屋。沒(méi)到這時(shí)，城市的喧囂和生活中的不快仿佛都離我遠去，在我的心中，只有桌前那僂倚的背影和桌上那簇絢麗的鉤花……
那人的作文13
這世間，值得你回憶的事情很多很多，但是揮之不去的事卻寥寥無(wú)幾。
在上小學(xué)的時(shí)光里，每到一個(gè)學(xué)期的暑假，父母都會(huì )送我到桐柏，那是姥姥的家，也是我的樂(lè )園。姥姥的家，青山綠水，藍天白云。從白天到晚上，每一天的生活充實(shí)快樂(lè )。早上，陪姥爺一起去山上砍柴，下午，小河里抓魚(yú)戲耍，渴的時(shí)候喝井里的水，那水又清又涼又甜，只因一直跟著(zhù)姥姥住一塊兒，所以每天都能吃到最好吃的食物。
我，活脫脫的鄉村少年。
那天，姥姥從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)在門(mén)口玩耍的我，便走向我說(shuō)：“孫兒，來(lái)，快嘗一嘗，姥姥新做的食物，瞧！還熱乎著(zhù)呢！”我聞了聞，挺香的，于是就吃了一口，剛咬下去沒(méi)什么感覺(jué)，可是后來(lái)越嚼越香，姥姥看我吃得這么香，問(wèn)：“你猜猜，它叫什么名字？”當時(shí)我故作玄虛：“我知道，這個(gè)東西的名字叫做香餅�！崩牙崖�(tīng)到我的回答，哈哈地笑了。最后姥姥告訴了我它真實(shí)的名字：“它叫蔥油餅，這個(gè)東西是我從鄰居家學(xué)來(lái)的，你如果喜歡吃的'話(huà)，我可以天天給你做呦！”“太棒了，每天能吃到姥姥做的美食，我好開(kāi)心��！”我興高采烈地說(shuō)。
唉！可是好景不長(cháng)，爸媽從外面打工回來(lái)，要把我接走，于是過(guò)了兩三天，我被強行帶走了。臨走時(shí)，姥姥給我做了一袋子的蔥油餅，讓我在路上吃……
現在的我已經(jīng)上初中了，學(xué)習任務(wù)比較重，很少回鄉下。
雖然現在滿(mǎn)大街的小吃美食，但總感覺(jué)沒(méi)有姥姥做的蔥油餅好吃。至今還能回憶起與姥姥一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聞到蔥油餅的味道，感受夢(mèng)中的親情，如此種種如電影歷歷在目。真的是好懷念呀！
時(shí)光流逝，只有珍惜眼前，才能不留遺憾！
【那人的作文】相關(guān)文章：
那天·那人作文09-20
那人小學(xué)作文02-22
那山那人那狗觀(guān)后感07-13
《你是那人間四月天》讀后感范文08-31
寫(xiě)景的作文作文08-12
感謝的作文作文01-20
李白的作文作文01-20
作文作文評語(yǔ)12-07
感恩作文作文10-19