【精選】喜歡語(yǔ)文課作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的喜歡語(yǔ)文課作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜歡語(yǔ)文課作文 篇1
課堂就像一條船，老師在大風(fēng)大浪里，滿(mǎn)載著(zhù)知識和力量駛進(jìn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。課堂就像一把鎖，老師帶了許多適合每一個(gè)同學(xué)的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開(kāi)啟每一個(gè)同學(xué)的心竅。
老師在課堂里的親切話(huà)語(yǔ)像那早晨的甘露，滋潤著(zhù)我們這些祖國的'花朵。潛移默化，鑄就了我們的一顆顆誠實(shí)、勤奮、善良的心。在課堂里老師孜孜不倦的教誨，像那播種機，不斷地在我們心田里撒下理想和知識的種子。老師的話(huà)兒不多，份量卻很重，“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦是好老師�！吧险n！”老師走到講臺前，一揚頭，只聽(tīng)“唰”地一聲，全班同學(xué)齊嶄嶄站著(zhù)，靜得連吸氣的聲音都聽(tīng)得清清楚楚�！袄蠋熀�！”這聲音那么自然，那么清脆，那么響亮，在課堂里久久回蕩。
我喜歡我的課堂，因為課堂就是我們的知識海洋，每天傳授給我們不同的知識，傳都傳不完。這就是我喜歡的課堂！
喜歡語(yǔ)文課作文 篇2
有人喜歡數學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語(yǔ)文。
新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課，我滿(mǎn)懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì )不會(huì )布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是吉老師�！崩蠋煷舐曅�。老師并沒(méi)有教我們認生字或學(xué)課文，而是在黑板上寫(xiě)了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟�！蔽矣X(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽矣X(jué)得無(wú)聊極了，都不想認真聽(tīng)講，覺(jué)得老師什么都不知道�！斑@個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的.同學(xué)回答�！蔽倚睦锿低敌α�，哈哈，沒(méi)有點(diǎn)到我�！芭�，我說(shuō)錯了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷��！罢埬阏f(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒(méi)有認真聽(tīng)，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不認真的時(shí)候，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟的意思是，學(xué)習是件快樂(lè )的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習中你就能感受到快樂(lè )�！甭�，我喜歡是語(yǔ)文課了。
這節課，我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟的意思，還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。
喜歡語(yǔ)文課作文 篇3
我最喜歡語(yǔ)文課，打開(kāi)書(shū)本，能讓我們走進(jìn)歷史人物的內心世界，感受他們的喜怒衰樂(lè )。對我印象最深的是《臥薪嘗膽》這一課。
那是上周的一節語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字，然后轉身向大家說(shuō)：“今天我們上《臥薪嘗膽》”接著(zhù)老師打開(kāi)大屏幕，上面出現了一幅畫(huà)，老師問(wèn)我們，這是誰(shuí)？大家異口同聲的說(shuō)：“越王勾踐”。對了，今天我們主要講吳越相爭，越國兵敗會(huì )稽，為吳王當奴仆，最后經(jīng)過(guò)越王二十多年的努力打敗吳國的事情。
在講到吳王和謀臣時(shí)，老師讓我們扮演這兩個(gè)角色。我立刻和小組里的同學(xué)表演起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，老師讓大家靜下來(lái)，請幾個(gè)人上臺表演。曾佳輝把吳王表演得活靈活現，一副驕傲自滿(mǎn)、狂妄自大、目中無(wú)人的.樣子，根本聽(tīng)不見(jiàn)別人的話(huà)。逗得大家哈哈大笑。最后，老師讓大家討論現在是否需要“臥薪嘗膽”，大家激烈的討論起來(lái)，然后，老師問(wèn)到底需要不需要？有人說(shuō)不需要，有人說(shuō)需要。最后，老師打了一個(gè)比方：有個(gè)人他成績(jì)不好，就到農民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，臥薪嘗膽不是形式，而是一種精神。
雖然這節課已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間，但是課堂上老師幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們爽朗的笑聲常�？M繞在我的耳邊。
喜歡語(yǔ)文課作文 篇4
語(yǔ)文，是我一直喜歡的科目；語(yǔ)文，是我們國家千百年來(lái)的文化瑰寶；語(yǔ)文，是我們中考的重點(diǎn)，所以我們要學(xué)好語(yǔ)文。
想要學(xué)好一門(mén)學(xué)科，要保持對學(xué)科的興趣，還要不斷的復習，當然，還要認真聽(tīng)好每一節語(yǔ)文課，記好筆記。每一節語(yǔ)文課就成了重中之重�！短焐系慕质小�，就是我最喜歡的'一節語(yǔ)文課。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)今天男、女生比拼，看誰(shuí)回答問(wèn)題多，就可以免一次摘抄。聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。一場(chǎng)男生女生之間的較量開(kāi)始了。
先是請同學(xué)讀課文。因為最好的一組可以免一次摘抄，一些平時(shí)不大舉手的同學(xué)都舉起了手。在一次次同學(xué)們盡情朗讀下，男生分數超過(guò)女生。然后是解釋詞義，一片片的同學(xué)飛快的舉起了手，用充滿(mǎn)自信語(yǔ)氣和團體爭光的神情，驕傲地回答一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。整個(gè)課堂氣氛十分活躍，大片大片的手都停在了空中。在解釋詞語(yǔ)之后，我們的題目是描寫(xiě)畫(huà)面。這時(shí)，我們班的幾個(gè)學(xué)霸齊刷刷的舉起了手，都爭先恐后地說(shuō)出自己心中的答案。最后一幅畫(huà)面，因為用誰(shuí)的更好，男生和女生爭得面紅耳赤，因為哪一隊加了這一分，就可以打破平局的場(chǎng)面，形成超越。最后是張老師說(shuō)都別爭了，他來(lái)寫(xiě)一個(gè)，不用男生或女生的。他又要我們回答了許多問(wèn)題，課堂氣氛一直很好，手都沒(méi)有全放下的場(chǎng)面。最后幾分鐘了，最后一個(gè)機會(huì )，誰(shuí)再得一分就可以勝利，我們都進(jìn)入了思考，最后我們男生中的一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一個(gè)答案，得下了這關(guān)鍵的一分。正在這時(shí)，下課鈴響了，張老師宣布男生勝利后，立刻男生們就興奮地叫了起來(lái)，而女生們則垂頭喪氣地走出教室。
一節活躍的語(yǔ)文課，加上精美的課件，聰明的同學(xué)，就成了一節完美的課，一節我最喜歡的課！
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