關(guān)于窗外作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于窗外作文，歡迎大家分享。
關(guān)于窗外作文1
29號，我和媽媽坐火車(chē)回老家西安過(guò)年。從杭州到陜西一路上都是雪，從窗外我看到不同的雪景。
浙江的雪落在了鐵路上，給鐵路鋪上了薄薄的白色地毯。向遠望去，原來(lái)五彩繽紛的世界變成了一片雪白。雪的潔白，雪的晶瑩，讓我心曠神怡……
安徽的雪就有所不同了，雪厚厚的`，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。江上的水都被凍成了冰，有的冰上還零零散散的落著(zhù)雪花。禾苗都蓋上了“雪被子”，只有最上面露了出來(lái)，本來(lái)是白的“雪被子”被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠點(diǎn)綴了一下，變成了白綠相間的“花被子”。
進(jìn)入陜西后又一翻景色，陜西內有高高的山，山上的雪給山爺爺穿上了白色的棉衣，把山上的樹(shù)都變成銀色的了。原本熱鬧的山林變的十分安靜，這時(shí)媽媽說(shuō)：“食盡鳥(niǎo)入林，留下白茫茫大地真干凈”。
窗外一片繽紛絢爛，這一路上的雪真叫我難忘。
關(guān)于窗外作文2
“沙沙，沙沙”，我被這種聲音吵醒，望著(zhù)天空，突然一陣驚訝，為什么我沒(méi)有發(fā)現世界如此美妙！
早晨，我來(lái)到窗前，看到風(fēng)兒正用那薄薄的嘴唇輕輕的吻著(zhù)綠葉，弄的綠葉沙沙作響，就如同母親撫摸著(zhù)孩子一樣，是多么令人感到溫暖。
中午，我又一次輕輕的推開(kāi)了窗，這里的景色把我深深的吸引了。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，昂著(zhù)頭，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的歌聲，樹(shù)葉與樹(shù)葉摩檫的聲音，藍天白云的映照，構成了一個(gè)充滿(mǎn)向往的舞臺，還有一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
傍晚，鳥(niǎo)兒睡了，云兒回家了，藍藍的.天空，開(kāi)始變的暗淡了，但出現了一片片彩色的海霞。��！這是多么的漂亮��！海霞就如同那仙女的紗衣輕輕飄落，是那么的漂亮，又是那么的動(dòng)人。
窗外已是夜晚，天上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數顆星星，星星時(shí)明時(shí)暗。就在這時(shí)，天空劃過(guò)一條明亮的線(xiàn)，我拍著(zhù)手，許下了自己的愿望。那是仙女的絲帶嗎？那是仙女在游玩嗎？不是，那是一顆亮閃閃的流星。
窗外的景色如此迷人，我以前為什么卻沒(méi)有發(fā)現呢？是我沒(méi)有觀(guān)察嗎？還是我沒(méi)有放在眼里？
雖然我的想法在變化，但是窗外的美景還是那么的動(dòng)人。
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)看書(shū)，但我更愛(ài)窗外。
關(guān)于窗外作文3
我想，每個(gè)人都想到窗外的世界去。因為，那，很自由……
坐在窗前的我，此刻正望著(zhù)窗外一片綠色的世界。窗外的一片綠色的草地上，一群孩子正在那嬉鬧。我羨慕他們，看著(zhù)他們的笑臉，我，想到了自己。
小時(shí)候，我也曾這樣和我的朋友嬉鬧玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而現在，學(xué)習已壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。也許，我們只能坐在窗前望著(zhù)他們嬉笑時(shí)的笑臉。漸漸地，便愛(ài)上了倚在窗前，欣賞窗外的世界。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的'繁重，我就越來(lái)越喜歡窗外，它寧靜、美麗。但我卻害怕到窗外的世界去，窗外是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、寧靜的。我怕我打破了它的寧靜，我覺(jué)得自己格格不入。是我背負的太多了嗎？
窗外的世界是令人神往的。時(shí)間一年又一年的過(guò)去，我已長(cháng)成了中學(xué)生，所有的事物都改變了，唯獨不變的，是那顆對無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活向往的心……
關(guān)于窗外作文4
人世間的一切事物都是美好的，只要你用欣賞的眼光去看待它，一切都是美麗的。
窗外一幅美麗的畫(huà)卷――蔚藍的天空，綠茵的草地，紅潤的.花朵，整齊有序的一排建筑物，走動(dòng)的人群，喧鬧的場(chǎng)面。
我懶洋洋地趴在窗臺上，呆呆地望著(zhù)樓下的景色，默默地欣賞著(zhù)這迷人的風(fēng)光，不去理會(huì )任何一個(gè)人，也沒(méi)有任何人來(lái)理會(huì )我，我孤獨地趴在那里，心久久不能平靜。
樓下的人群喧鬧著(zhù)，原來(lái)有一個(gè)人在打劫，人們都只是圍觀(guān)，大概是因為劫犯手中有刀子才不敢幫助的吧。突然圍觀(guān)的人群中沖出一人，劫犯趕緊逃跑，那人追了一陣子還沒(méi)追上，便不追了。如果圍觀(guān)的人都像那位好人一樣挺身而出，那犯罪分子就跑不了。
過(guò)了一會(huì )，有一婦女在街邊教訓小孩，人們又圍上前看熱鬧。只見(jiàn)那婦女對孩子大聲叫道：“你給我跪下，你這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的兒子�！毙『⒁贿吙拗�(zhù)一邊跪下，婦女又叫道：“不許哭，自己做錯事還哭，你好意思嗎？真不要臉！”一位老者從人群中走出來(lái)，默默地把孩子拉起來(lái)，把孩子帶走。如果圍觀(guān)的人都像木頭一樣站在那里，這孩子的前程就此了結了。
窗外是一片喧鬧，窗內是一片寂靜，我默默的離開(kāi)窗臺，才發(fā)現時(shí)光已漸漸流逝。
關(guān)于窗外作文5
淅瀝的雨絲從天空悄然而落，織成一片雨簾，落在地上，屋頂上，濺起晶瑩的水花，我便是被這輕盈的雨之舞所吸引。
坐在窗前，視線(xiàn)透過(guò)模糊的玻璃，落在窗外那一片雨簾上。剛才還是一點(diǎn)點(diǎn)，每一滴雨滴各占領(lǐng)著(zhù)自己的土地，不一會(huì )兒，它們便顯得友好許多，羞澀的一串串地落下，形成了自己的.隊伍�，F在，它們仿佛也相互接納，手牽手一齊落下，變成了親密無(wú)間的好朋友。
看，它們在微風(fēng)中輕舞，撫摸著(zhù)萬(wàn)物，四處迸濺的雨花給大地鋪上了一層跳動(dòng)的保護膜。紅花綠草也被它們所感染，顯出自己最靚麗的色彩，隨著(zhù)雨滴輕輕搖曳。我更喜歡聆聽(tīng)雨水的聲音，“滴滴答答”的輕唱，是唱節奏的圓舞曲，柔和而嫵媚，簡(jiǎn)潔而優(yōu)美，隨意而又不失高雅。
我推開(kāi)窗，雨水便夾雜著(zhù)泥土的氣息撲面而來(lái)，輕柔得像母親的手撫摸著(zhù)我的臉頰，潤濕了我面前的碎發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，清爽的感覺(jué)蔓延至心底，深深吸一口那清新的空氣，我仿佛感覺(jué)到了春天的氣息，那蓬勃的生命氣息，我的發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，心已在雨中飛揚。
我靜靜地坐在窗前，欣賞這些自然賦予我們的可愛(ài)的水精靈的表演，感受春天的氣息，用心聆聽(tīng)雨聲，體味人生的美好。
關(guān)于窗外作文6
清晨，當我被其他人從夢(mèng)中驚醒之后，我就在沒(méi)有去睡覺(jué)，可是我自己也不知道去干什么，我只能躺在床上看著(zhù)窗外僅有的景色！
已經(jīng)起床的人告訴我說(shuō)現在已經(jīng)下雨了，而且雨勢較大，怪不得今天早上的信息提醒我需要注意打傘，可是躺在床上的'我根本就沒(méi)有看見(jiàn)那飄落的雨，這也可能是因為我距離窗戶(hù)太遠，然而我依舊可以感覺(jué)到窗外的變化，此刻的時(shí)間已經(jīng)不早了，可是并沒(méi)有熟悉的陽(yáng)光，窗外感覺(jué)有幾分黯淡無(wú)光，我這似乎是因為受到了宿舍內部的影響，因為此刻的宿舍早已經(jīng)關(guān)燈了，因此有一種濃郁的睡覺(jué)感！
我靜靜地看著(zhù)那一株樹(shù)木，看著(zhù)翠綠的枝條，我并沒(méi)有看見(jiàn)飛舞的樹(shù)枝，我知道此刻沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，不然宿舍外怎么會(huì )這么安靜，而且那棵樹(shù)看起來(lái)格外的明亮，那一種翠綠的感覺(jué)可以讓人難以忘記，也許此刻的窗外依舊是淅淅瀝瀝的小雨，可是宿舍里的我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到，或許我已經(jīng)是時(shí)候去看看了！
關(guān)于窗外作文7
窗外下起了雨，雨很小很小，從天空中慢慢地飄落下來(lái)。
小雨從天而降猶如一層薄紗把天地萬(wàn)物都籠罩在其中，像紡織姑娘的紗線(xiàn)一樣，又細又長(cháng)，從天上緩緩地落下。
透過(guò)大氣層時(shí)變成了透明的雨絲，一絲又一絲慢慢地落到地上，發(fā)出清脆悅耳的滴嗒聲像風(fēng)鈴輕輕搖擺的聲音一樣，可動(dòng)聽(tīng)了。小雨的聲音，讓我忘記了世界，沉浸在這首雨的歌曲中。漸漸地，雨大了起來(lái)，雨水模糊了我的視線(xiàn)，猶如給這窗外一切的景物都洗了個(gè)涼水澡，就感覺(jué)舒服極了。
雨的顏色可多了：有嫩黃、翠綠、淡紫、金黃，還有火一樣的'紅色，所有雨中顏色都融化在水靈靈的嫩綠之中，流進(jìn)了我的眼睛，流入我的心中。
雨停了，風(fēng)仍然呼呼地吹著(zhù)，吹醒了大樹(shù)，大樹(shù)像一位英勇的戰士，昂首挺胸地站著(zhù)，可神氣了；風(fēng)吹醒了小草，小草像一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子，整整齊齊地排列著(zhù)；風(fēng)吹醒了小花，小花像位舞蹈演員，隨著(zhù)微風(fēng)用自己柔弱的身體跳起了優(yōu)美的舞蹈；沐浴后的小鳥(niǎo)，像位音樂(lè )家，快樂(lè )地唱著(zhù)歌，仿佛在傾吐浴后的歡快。
隨著(zhù)太陽(yáng)金燦燦的光芒，天也架起了一座彩虹橋，紅的，綠的，藍的……把窗外的一切事物照應得更美了。
關(guān)于窗外作文8
此時(shí)的窗外，風(fēng)和日麗，小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏、踏青、捉迷藏，享受著(zhù)童年的快樂(lè )�？捎行┖⒆訁s無(wú)法享受到這份美好。每當我看見(jiàn)桌上擺放的那只藍色木頭小羊，就會(huì )想起他們，想起去年參加的那次愛(ài)心活動(dòng)。
那是去年春天的一個(gè)周末，我和爸爸去吳山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中看到一個(gè)工藝品攤位，上面擺放著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單拼接的木質(zhì)工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫(huà)。那些作品很不起眼，我剛想跑開(kāi)，但旁邊阿姨的交談吸引了我。我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們正在舉辦義賣(mài)活動(dòng)，這些作品都是一群特殊的孩子創(chuàng )作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無(wú)形的墻，把他們與世界隔離開(kāi)來(lái)。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空里獨自閃爍，所以又被稱(chēng)為“星星的孩子”。
我不禁聽(tīng)呆了，童話(huà)般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費了很多心血才做成的。我趕忙拉來(lái)了爸爸，迫不及待地買(mǎi)下了其中一只藍色的`小羊，獻上我們的一份心意。
窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關(guān)心、幫助這群“星星的孩子”，開(kāi)啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！
關(guān)于窗外作文9
課室里空無(wú)一人，我獨個(gè)兒走向窗邊，望著(zhù)那窗外的風(fēng)景。其實(shí)這所校園的風(fēng)景非常吸引人，只是我無(wú)心欣賞。
樓下的學(xué)生在嚷嚷著(zhù)，而我在樓上的窗戶(hù)看著(zhù)他們快樂(lè )的嬉鬧——我的嘴邊是應該為他們的快樂(lè )而上揚的，如今我卻連微微牽動(dòng)嘴角一秒也覺(jué)得膩了�？烧f(shuō)實(shí)在的，其實(shí)在這個(gè)時(shí)刻，我又該為了什么事情而快樂(lè )？
窗外刮著(zhù)很大的風(fēng)。我拉出了個(gè)椅子并坐在椅子上，身體似乎還能感受到某人留下的溫度。不過(guò)，這余溫卻讓我更寒冷了。我抱緊了雙臂，試圖取暖，可是那寒冷還是隨著(zhù)冷颼颼的風(fēng)鉆進(jìn)了課室的各個(gè)角落，甚至鉆進(jìn)了我的心。校園的嘈雜中，空蕩蕩的課室顯得我更寂寞；課室外的'人來(lái)人往，伴上我一個(gè)人的背影顯得我更孤獨。我默默地呼吸著(zhù)，吐出來(lái)的卻是心中的空虛。
我再度站起，窗外的風(fēng)迎面而來(lái)，吹拂著(zhù)我的臉龐。那風(fēng)猶如一雙溫柔的手在輕輕地安慰著(zhù)我的心靈，卻把在我眼眶中滾動(dòng)著(zhù)的淚水也吹下了；把在我心中隱藏已久的情緒也翻出來(lái)了。
從未讓我感受到你們的溫暖，或許對此時(shí)此刻的我會(huì )比較好呢？
關(guān)于窗外作文10
從窗外望，一片金燦燦的田野。
陽(yáng)光灑在田野上，比金子還要亮，微風(fēng)呼呼地吹，它泛起了一層層波浪，誰(shuí)也看不起它，但它卻很頑強，只是默默地望著(zhù)遠方。它們結合在一起，變成了一片金色的海洋。從上往下俯視，一道石子路鋪在中間靜靜為人民服務(wù)，它時(shí)不時(shí)看看田野，告訴它自己的憂(yōu)傷。
太陽(yáng)公公為它們驕傲，它覺(jué)得田野跟小花比美，跟小草比綠，可太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)它，給予它一絲溫暖。
田野的朋友是一棵大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉，瘦弱的枝干，屹立在田野的身旁，給予它一絲絲涼爽。它投下了一個(gè)孤獨的身影照在田野身上，好像在訴說(shuō)：“不要孤單，我在你的身旁�！�
從窗外看，一片金燦燦的`田野，帶著(zhù)有情的一片田野，大家都為它驕傲，為它的友情祝福。
關(guān)于窗外作文11
我從教室的窗戶(hù)向外看，那一盆綠色植物在風(fēng)中舞蹈。這不禁讓我回憶起開(kāi)學(xué)后一星期發(fā)生的`事。那時(shí)，那盆綠色植物被人撞了下來(lái)，泥土像一個(gè)手榴彈一樣，在地上炸開(kāi)了花，我心想：“這盆花活下去是不可能的了！”也沒(méi)有過(guò)多在意。幾天后，我突然發(fā)現那盆花它存活了下來(lái)，我剛剛平靜下來(lái)的心又不平靜了，一盆植物能在即將死亡的時(shí)候改變命運，這要多堅強呀！更何況是人呢？難道人連一盆植物也不如嗎？于是我回到家拿出英語(yǔ)書(shū)認真地讀了起來(lái)。
在這之后，我常常用這事來(lái)激勵自己。有一次數學(xué)竟賽，我被一只兇猛的“老虎”給難住了，我本想放棄這題，可又不甘心。我十分認真地思考著(zhù)，可怎么也攻克不下這道題。只剩下最后幾分鐘了，我十分著(zhù)急，這時(shí)我腦海里又一個(gè)聲音在說(shuō)：“你難道連一盆植物都不如嗎？”這從聯(lián)想世界回到了現實(shí)世界，我用盡腦細胞，終于戰勝了這只“老虎”。在我考得不好時(shí)，我也不會(huì )讓那些困難把我打倒在地，總是用那盆植物來(lái)鼓舞自己。
在我眼里，它不僅僅是一盆植物，而是我的一位好老師。人生最大的困難就是要不斷的戰勝自己，只有自己堅強、自信，沒(méi)有什么事是我們做不到的。
關(guān)于窗外作文12
靜靜坐在書(shū)桌前，想到一道難題還沒(méi)有解決，思緒漸漸飄向窗外。在思緒一團亂麻的時(shí)候，我知道，放空自己是再好不過(guò)的了。
在夏天時(shí)，炎熱里也帶著(zhù)一絲生機勃勃的氣息。窗外哪棵樹(shù)上的知了在歌唱？哪個(gè)種類(lèi)的鳥(niǎo)兒在為夏天歡鳴？它們在樹(shù)枝上踩過(guò)，發(fā)出樹(shù)葉摩擦的沙沙聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。住在三樓，又是老房子，可以看到樓下小街的場(chǎng)景。老人們在樓下開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇打著(zhù)牌。他們坐在被簾子遮住的陰涼處，每人旁邊還放著(zhù)一個(gè)小茶杯。路邊的大貓銜了些什么給旁邊的小貓，小朋友們在路邊跑著(zhù)，跳著(zhù)。陽(yáng)光灑落下來(lái)，金燦燦的.，照在小貓那白白的貓毛上，照在小朋友的手上。透過(guò)欄桿，灑在窗臺上。一點(diǎn)點(diǎn)的光斑，搭配一點(diǎn)點(diǎn)的陰影。把屋內都照亮了，如同璀璨星辰般，美極了。
多么溫暖，多么明媚！我順著(zhù)這道光，將目光從窗外轉到屋里。突然，思緒像是被打通了般，靈光一現，唰唰動(dòng)筆把題寫(xiě)了下來(lái)。舒暢了許多，我再次看向窗外，微微的笑著(zhù)。
關(guān)于窗外作文13
春夏清晨，我每每被窗外麻雀的啾啾聲鬧醒，開(kāi)窗一望，對面屋脊上不時(shí)飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們在試轉歌喉，我就在窗臺上撤些果皮米屑，讓它們去吃。初時(shí)，它們窺見(jiàn)我在窗內站著(zhù)，只是膽怯地一掠而過(guò)，叼走了食物。逐漸它們不怕我了，便自動(dòng)在窗臺上騰躍闊步；后來(lái)有幾次我忘了撒吃食，它們竟聚在窗頭，啾鳴不已，似乎在告訴我它們來(lái)了，該是喂食的時(shí)候了。這時(shí)，我連忙撒些可以果腹的碎屑，它們跳著(zhù)跟蹤我撒的'食物，并發(fā)出悅耳的嗚叫，好像在向我道謝。
瓦楞看起來(lái)是呆板的，但是也有它們的詩(shī)意，特別是在雨天。雨點(diǎn)打在瓦楞上，發(fā)出悅耳的水滴聲，當雨珠由小變大再到雨驟風(fēng)狂時(shí)，夾著(zhù)雨珠的是一片云霧，像是透過(guò)一重水簾，瓦楞也變成泛起漣漪的水面了。每當我看到這種情景，便會(huì )想起歐陽(yáng)修“雨聲滴碎荷聲”的詩(shī)句。窗外每有雨聲，我不是回到屋內：而是在窗外聆聽(tīng)那清脆有致的雨聲。
黃昏時(shí)，暮色四合，只有瓦楞尚透出淡白色，似一泓湖水，不遠處高過(guò)屋脊的樹(shù)冠叢成了黛綠色，宛如環(huán)繞湖面的山嵐，這使我想到一幅農家山水畫(huà)。一面是久旱逢甘雨的喜悅，一面是故鄉山山水水的幽思。當然，如果你沒(méi)有這種詩(shī)情，也看不出其中的畫(huà)意來(lái)。
關(guān)于窗外作文14
雨淋著(zhù)窗外的枯樹(shù)，時(shí)間從指尖滑過(guò)，金晨站在窗邊嘆息著(zhù)。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，作業(yè)是最大的煩惱，一想著(zhù)要被老師訓斥，只好回到座位寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。教室的燈亮著(zhù)，與窗外看不見(jiàn)的黑夜成了一個(gè)鮮明的對比，枯樹(shù)的枝葉倚在窗戶(hù)上，對于靠近窗邊的金晨來(lái)說(shuō)，猶如一雙手抓著(zhù)自己的思維。老師從座位上站了起來(lái)，從學(xué)生旁走過(guò)，金晨的視線(xiàn)從窗外移回到了作業(yè)上，老師經(jīng)過(guò)金晨旁時(shí)，摸了摸金晨的頭說(shuō)“你寫(xiě)得真快�！�
金晨呆在那兒，不知應該動(dòng)筆，還是呆在那兒。樹(shù)枝在窗戶(hù)上來(lái)回摩擦，發(fā)出的聲音把他從幻想中拉了回來(lái)。金晨拿起筆，繼續寫(xiě)，同桌碰了碰他并遞過(guò)來(lái)一張紙條；寫(xiě)完了嗎？
“快了�！苯鸪吭谕蓝呎f(shuō)了一聲，同時(shí)看向窗外望了一下，雨滴像大炮似的打在窗上，一道閃電劃過(guò)無(wú)盡的天空，隨之而來(lái)的'是幾聲雷鳴。教室的燈閃了閃，金晨往衣服里縮了縮，羊毛衫撓得金晨發(fā)癢。
一分鐘，兩分鐘，寫(xiě)完作業(yè)了，金晨伸了個(gè)懶腰。
“叮鈴鈴”，下課了，老師捧著(zhù)電腦走到走廊上，開(kāi)起了燈，廣播播著(zhù)校長(cháng)的聲音，金晨隨著(zhù)擁擠人群中擠出教室，不經(jīng)意回眸間，從人群空隙中看見(jiàn)了無(wú)窮無(wú)盡的黑，窗外更顯得幽靜了，枯樹(shù)枝搖擺著(zhù)，好像在向人群告別！
窗外依然……
關(guān)于窗外作文15
陽(yáng)光照在窗外的樹(shù)葉上，映出一點(diǎn)點(diǎn)耀眼的亮光。偶爾有點(diǎn)風(fēng)從樹(shù)梢上吹過(guò)，整個(gè)樹(shù)頂就會(huì )動(dòng)起來(lái)，散在樹(shù)上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也就閃爍起來(lái)，仿佛陽(yáng)光灑在水面上的波光粼粼。
我看著(zhù)窗外的景色，不禁聯(lián)想綿綿。從我這里望去，可以看見(jiàn)一叢叢的樹(shù)，很率。一些建筑被包裹在其中，只露出屋頂。我想要是那屋頂是尖的該多好。只是這造起了高樓。
我有些氣，所以我不喜歡這片風(fēng)景中的高樓。它好像一把鐵錘，把我們的想象敲得粉碎。
窗外的.風(fēng)景很簡(jiǎn)單，我每天抬眼便能看見(jiàn)。
陽(yáng)光不太耀眼的時(shí)候，天就會(huì )很藍，云朵看上去軟軟的。偶爾抬頭看看藍天白云，也回產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想。在我坐在窗前做作業(yè)時(shí)，也會(huì )看到日落的景色。紅色漫漫向藍色浸染去，漫漫整個(gè)天空都變成紅色。
你看，窗外的風(fēng)景又是這樣豐富。我希望有一個(gè)夢(mèng)幻的窗口，向我展示夢(mèng)幻的世界。
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