書(shū)中的樂(lè )趣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的書(shū)中的樂(lè )趣作文，歡迎大家分享。
書(shū)中的樂(lè )趣作文1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海天涯苦作舟�！睍�(shū)，是精神的食糧，是心靈的坐騎。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
在書(shū)中，你可以和李清照一起彈琴作畫(huà);與諸葛亮一起談?wù)撥娛?跟孔子一起學(xué)習儒家思想。慢慢的，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此精彩，知識的畫(huà)卷在你腦海中一一展現。在書(shū)中，你可以領(lǐng)略到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志;感受到李清照少女時(shí)代“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;體會(huì )到杜甫在“安史之亂”時(shí)“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與惋惜。
在書(shū)中，你可以變得豁達開(kāi)朗。當你因為一件事而耿耿于懷、悶悶不樂(lè )時(shí)，書(shū)可以給你心靈的`安慰;當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，卻百思不得其解時(shí)，書(shū)可以給你滿(mǎn)意的答復;當你對一次試驗略有心得，卻非常疑惑時(shí)，書(shū)可以給你充分的論證。在書(shū)中，你可以體會(huì )到作者的思想�！冻ㄏκ啊芬粫�(shū)中，你可以體會(huì )到魯迅先生對舊社會(huì )黑惡勢力的憎惡;《如夢(mèng)令》一詞中，你可以體會(huì )到李清照對海棠的熱愛(ài);《紀念白求恩》一文中，你可以體會(huì )到毛主席對白求恩同志深深的悼念。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！弊x書(shū)的滋味，只有自己才知道。
書(shū)中的樂(lè )趣作文2
書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉。
一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì )超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。 書(shū)猶如一臺時(shí)空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類(lèi)會(huì )是什么樣子…… 書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識海洋里的奇特景觀(guān)：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣
逃出捕魚(yú)者的'？你還可以去詢(xún)問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著(zhù)什么秘密？ 書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著(zhù)它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀(guān)測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè )？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)中的樂(lè )趣作文3
讀書(shū)能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶情操，不以物喜，不以己悲。書(shū)是我們精神的食糧，生命的源泉。下面，我就和大家分享讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
前不久的假期里我讀了《朱自清散文精選》，通過(guò)讀這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他精彩的筆調描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì )有重生的時(shí)候，而我們人，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì )在意呢？所以，當一個(gè)人的'生命走到盡頭時(shí)，就會(huì )加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因為，他知道，他已經(jīng)浪費了太多的時(shí)間了。
“時(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現在你的面前。
書(shū)中的樂(lè )趣作文4
書(shū)，有很多種。有人喜歡看科學(xué)類(lèi)的，有人喜歡文學(xué)類(lèi)的，有的人喜歡看歷史類(lèi)的，有人喜歡看倫理的、勵志類(lèi)的而我喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這類(lèi)書(shū)很有趣，內容有實(shí)驗、有解說(shuō)、還有漫畫(huà)。
其中有一篇介紹實(shí)驗的文章讓我印象深刻。內容介紹的是：曾經(jīng)有位科學(xué)家把兩只狗的頭調換了一下，創(chuàng )造了世界上第一只雙頭狗，雖然它只存活了20分鐘。還有位科學(xué)家把猴子和狗的頭進(jìn)行調換，竟然存活了20天！真的太令人不可思議了！
解說(shuō)類(lèi)的文章讓我收獲了許多科學(xué)知識：有一篇《諸神黃昏》的解說(shuō)，里面介紹了雷神索爾的雷神之錘，這把錘竟然比3000億頭大象還要重。這小小的錘怎么會(huì )如此之重呢？原來(lái)是矮人工匠用一顆密度極高的白矮星做成的。里面還介紹了班納是怎么變成綠巨人的.。這是因為班納被伽馬射線(xiàn)長(cháng)時(shí)間照射，發(fā)生了基因變異。他的細胞貯存了巨大的能量，收到刺激時(shí)就會(huì )發(fā)出強大的能量，這就是變成綠巨人的能量。
說(shuō)到這，你們是不是也迫不及待地想跟我一起讀啦？這本書(shū)的名字就叫《科學(xué)大眾》。
書(shū)中的樂(lè )趣作文5
這個(gè)寒假，一提起書(shū)，有的小朋友一定會(huì )說(shuō)：“書(shū)有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢！”可是我卻不這樣認為。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直牢記在我的心中。書(shū)已逐漸成為我每天的精神食糧。
我愛(ài)看書(shū)。是因為它給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來(lái)看幾頁(yè)。在知識的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉。我真的希望所以的書(shū)都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的品味書(shū)中人物的個(gè)性，特點(diǎn)。仔細的讀，想，記，用，那該多棒��！
我愛(ài)看書(shū)，是因為它給了我豐富的知識。有一次，在考試的時(shí)候出現了一道題目：草船借箭，寫(xiě)出歇后語(yǔ)的下一句。我苦思了許久，也沒(méi)有任何結果。難得就白白丟了這一分嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。晚上我回到家，就立刻翻開(kāi)了書(shū)�！鞍�！終于找到了！”答案是草船借箭——滿(mǎn)載而歸。通過(guò)這件事情，我深深體會(huì )到，我的'知識少的可憐，我要繼續從書(shū)里面吸取知識。
我愛(ài)看書(shū)，是因為它給了我豐富的知識，給了我極大的樂(lè )趣；我愛(ài)看書(shū)，是因為它讓我知道了古今中外的名勝古跡，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛(ài)看書(shū)，是因為它讓我讀懂了人生的哲理，讓我學(xué)會(huì )了人生意義。
書(shū)中的樂(lè )趣作文6
我從識字起，就很愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，認識的字不是太多，才已粗識文字的我開(kāi)始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書(shū)看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我講一些神話(huà)故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠都不能使我滿(mǎn)足，我一咬牙，拿起一本神話(huà)故事，自己讀了起來(lái)。開(kāi)始，我并不覺(jué)得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂(yōu)而憂(yōu)；有時(shí)，我會(huì )點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì )黯然傷神。
上了小學(xué)二、三年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些中國名著(zhù)。真正讀懂了的，也就是中國四大名著(zhù)之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的`情節促使我勉勉強強的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險隊》等，都是我經(jīng)�？吹臅�(shū)，這些書(shū)不但豐富了我的知識，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統而言之,我到現在為止讀到的課外書(shū)還不算很少。在讀這些書(shū)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書(shū)中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對我們有益的好書(shū)，讓自己得到更多的知識。
書(shū)中的樂(lè )趣作文7
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的`藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生。
書(shū)中的樂(lè )趣作文8
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和樂(lè )趣，我也有。我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我最喜歡讀的書(shū)就是《魔幻化學(xué)》。
這一套書(shū)里面有許多有趣的化學(xué)實(shí)驗，讓我學(xué)會(huì )了好多知識，比如“會(huì )變色的石蕊試紙”。什么是石蕊試紙呢？它就是浸入石蕊溶液的紙條。實(shí)驗時(shí)，準備三小杯液體，分別是食醋、清水和蘇打水。拿三張試紙泡到三杯液體里面，然后拿出來(lái)觀(guān)察顏色。你會(huì )發(fā)現，浸入食醋的試紙變成了紅色，浸入蘇打水的試紙變成了藍色，而浸入清水的試紙沒(méi)有改變顏色！這是怎么回事呢？原來(lái)呀，石蕊試紙遇酸性溶液會(huì )變紅，遇堿性溶液會(huì )變藍，遇中性溶液就不會(huì )改變顏色。所以，我們可以用石蕊試紙來(lái)檢測溶液的.酸堿性。
我再介紹一個(gè)稍微復雜點(diǎn)兒的實(shí)驗：“隱藏在黑色中的間諜”。這個(gè)實(shí)驗要先準備一杯水、一條濾紙和一支黑色水彩筆。用黑色水彩筆在濾紙上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒，再把濾紙條的下端放到水里，注意，不要讓黑點(diǎn)兒沾到水喲。仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)生什么奇怪的事情呢？哇！水漸漸被濾紙吸收了，黑色的點(diǎn)也變成其他顏色了。這是什么原理呢？原來(lái)，所有顏色都是由三原色（紅色、綠色和藍色）組成，只是比例不同。濾紙浸水就把三原色給分離開(kāi)啦。
這就是我最喜歡的書(shū)，它讓我學(xué)到了許多知識。如果你感興趣的話(huà)，不妨也買(mǎi)一套，那里面還有許多有趣的實(shí)驗在等著(zhù)你呢……
書(shū)中的樂(lè )趣作文9
有人說(shuō)：學(xué)習就是一個(gè)“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的過(guò)程。但我卻不這樣認為，讀書(shū)，并不僅僅是單調的枯燥乏味。相反，讀書(shū)平靜過(guò)后，我往往感到回味無(wú)窮，受益匪淺。讀書(shū)，總是先苦后甜，只要你灑下辛勤的汗水，總會(huì )得到豐碩的收獲。
由于我小時(shí)候很少朋友與我玩耍，父母便買(mǎi)來(lái)了一大堆的漫畫(huà)書(shū)與我作伴。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那種少字多圖的書(shū)不再滿(mǎn)足我的要求。于是，書(shū)柜了的小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)換成了文字書(shū)。書(shū)籍成了我的伴侶，那種形影不離的伴侶。書(shū)籍陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
世界文豪高爾基對書(shū)感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的.房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死；”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸笥�，俯下身，捧起書(shū)，當你進(jìn)入了高潮。你就仿佛進(jìn)入了書(shū)里，與主人翁一起落淚、一起歡樂(lè )、一起體驗生活的美好。你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)是人生的一大快事，是一件辛苦而又美妙的事。
當然，讀書(shū)，并不是什么書(shū)都可讀。要讀，就要讀一些有質(zhì)量的書(shū)，如果你讀的是一本壞書(shū)，，那簡(jiǎn)直就是虛度光陰。只要你讀完了一本好書(shū)，領(lǐng)悟了這本書(shū)本中的奧妙，你就會(huì )得到豐富的收獲，極大的滿(mǎn)足，說(shuō)不出的樂(lè )趣。
書(shū)中的樂(lè )趣作文10
讀書(shū)的樂(lè )趣蓋玉婧在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(cháng)知識。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，因為我全身心的在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)我的.房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！�
說(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃�，F在我正在看一本海倫．凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫．凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著(zhù)這本書(shū)，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。名言說(shuō)得好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)不但帶給我快樂(lè )，也讓我學(xué)到了知識。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的樂(lè )趣作文11
書(shū)籍，是知識的源泉，更是學(xué)習知識、積累好詞好句的最佳辦法之一。
小的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些沒(méi)有字只有圖片的漫畫(huà)書(shū)，因為漫畫(huà)書(shū)都非�；鷦�(dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒(méi)有知識文化的書(shū)，說(shuō)這對學(xué)習沒(méi)有很大幫助。聽(tīng)了這句話(huà)后，我也漸漸不看漫畫(huà)書(shū)了，看起了一些帶有拼音的小故事書(shū)。從中我體會(huì )到了故事內容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認識了許許多多的`生字。我心想：這么小小的一本書(shū)，對我的幫助可真大��！后來(lái)，我上了小學(xué)，爸爸又給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。我又從書(shū)中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì )了每個(gè)人物的思想感情，這又一次讓我體會(huì )到了書(shū)的魅力！為了擴大我的知識面，爸爸又為我買(mǎi)了《伊索寓言》《格林童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等叢書(shū)。
就這樣，我的作文水平也慢慢地提高了，越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現在，我已將五年級了，我也已經(jīng)從書(shū)中找到了無(wú)限的樂(lè )趣。正像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。我會(huì )更加努力的從書(shū)中尋找快樂(lè )，從書(shū)中吸取無(wú)限營(yíng)養，從書(shū)中找到更多樂(lè )趣！
書(shū)中的樂(lè )趣作文12
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事，書(shū)讓我們變得聰明，書(shū)讓我們知道更多的知識，書(shū)也可以使我了解我不知道的事情。
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，比如說(shuō)：我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚先生，他的讀書(shū)方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書(shū)中大致的內容，然后閉目靜思。他猜想書(shū)中的謀篇布局，思考完畢后打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不會(huì )再讀了。我們也可以學(xué)習華羅庚先生的讀書(shū)方法，他的方法不僅可以幫助我們讀書(shū)，而且還能幫助我們背書(shū)。
如果你每天都讀一本書(shū)，最終你不僅能把這本書(shū)讀的很流利，而且還能把這本書(shū)給背下來(lái)。老師經(jīng)常在我們讀書(shū)的時(shí)候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書(shū)讀得既流利，又快。我還發(fā)現：老師的讀書(shū)方法還利于我們的`背書(shū)。短時(shí)間背一課，那應該是很好的。
當然，每個(gè)人有自己的讀書(shū)方法，我也有自己的一個(gè)讀書(shū)方法。我拿到一本書(shū)，就先讀第一遍，大致了解一下書(shū)中的內容。讀第二遍時(shí)，我先了解一些內容，再繼續讀，讀第三遍時(shí)，我會(huì )深入的去了解一些我不懂的內容，然后再加深了解，再認真的讀。第四遍時(shí)，我會(huì )更深入的去了解一些內容，然后再更認真的去讀書(shū)，第五遍時(shí)，我會(huì )以最快的速度把書(shū)給讀完。這是我的讀書(shū)方法。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事，它能讓人們探索奧秘。
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