書(shū)中的風(fēng)景作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)中的風(fēng)景作文1

　　書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，作為一種精神產(chǎn)品，有著(zhù)大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。巡看這幅季節的年畫(huà)，時(shí)時(shí)會(huì )喚起人新的視覺(jué)，它那亮麗而又獨特的誘人意境，對人的修身養性、修心養生等都有著(zhù)盡得神韻的萬(wàn)古風(fēng)情。

　　有人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，頓覺(jué)語(yǔ)言乏味，面目可憎”，這話(huà)似乎說(shuō)得太玄乎了些。但真正端坐書(shū)室，捧卷誦讀，開(kāi)卷卻總是有益的。我認為，欣賞書(shū)中的風(fēng)景，心情自然是舒暢隨意的。蒼穹朗清，引領(lǐng)讀書(shū)人撐起一道艷俗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每逢倚床靠枕，是最佳閱讀的姿勢，情味自是盈然。隨手撿書(shū)翻閱，心無(wú)羈絆，魂飛萬(wàn)里，宛若漫步于山清水秀的異域他鄉，會(huì )激發(fā)起你豐富的想象，鮮活的風(fēng)景自有那份源頭活水的清逸，自有那份癡迷文字的復雜心緒，引領(lǐng)著(zhù)讀書(shū)人再拾一份精神世界的巨額財富。

　　文字是浩瀚無(wú)邊的，書(shū)籍也自然是博大精深、固本清源的，有時(shí)候什么都讀一點(diǎn)，也不失為一種搜羅書(shū)中風(fēng)景的“絕活”，諸如古今中外，經(jīng)史子集，陽(yáng)春白雪、下里巴人，也偶爾翻閱一些粱鳳儀的財經(jīng)小說(shuō)，涉筆成趣、語(yǔ)言儒雅的董橋散文，當然還要去細悉聽(tīng)聽(tīng)“小女人們”沖淡平和，有著(zhù)生活情趣的瑣碎妙語(yǔ)，縱然會(huì )讀出千嬌百媚的萬(wàn)般感慨，讀出五彩繽紛生活的深情和哲理，讀出成熟穩重生命的內涵和真諦。

　　欣賞書(shū)中的風(fēng)景，就是要勇于尋找心靈的包裝品。一個(gè)善于讀書(shū)的人，是最善于博采精讀的，因為只有這樣才可以讀出新穎創(chuàng )意、讀出智慧財富來(lái)。君不見(jiàn)，當今世界，信息社會(huì )，知識爆炸，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，我們昔日所獲得的一些個(gè)臨散瑣碎的知識也逐漸老化，需要不斷補充新的營(yíng)養，而書(shū)本確實(shí)給人以實(shí)實(shí)在在的內容，所以務(wù)必把咱們學(xué)到的相關(guān)知識靈活地運用于工作實(shí)踐之中，適實(shí)、把握生活，有內心的充盈、精神的富足、真知的殷實(shí)。也只有這樣，才能發(fā)揮出你的聰明才智，體現出你的人生價(jià)值。

　　欣賞書(shū)中的風(fēng)景，自然要領(lǐng)味那種讀書(shū)如尚友的心境，肯定是一份耕耘一份收獲，知識的'財富，靠時(shí)間和行為習慣去共同鍛造。

　　在社會(huì )發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天，追求物質(zhì)、精神的共同富裕是現時(shí)讀書(shū)人的必然選擇，這正如一本書(shū)中所言：“讀書(shū)是生活的一種真心實(shí)意的投入，是精神再一次暢達飛揚的跋扈……”是呀，多讀書(shū)、用活書(shū)，又怎能不給我們這些讀書(shū)人帶來(lái)可觀(guān)的收入半盈的收益呢？

　　欣賞書(shū)中的風(fēng)景，是珍惜生命的慰籍，是青春年華的延續，是多彩多姿生活的寫(xiě)意，進(jìn)入書(shū)的世界，讓人體味那種汩汩不絕的靈犀、綿延不斷的真知灼見(jiàn)，三分詩(shī)意五分愉悅的快感。

　　欣賞書(shū)中的風(fēng)景，要的是心情、圖的是意境，最終目的是為著(zhù)完善充實(shí)自己的學(xué)習時(shí)光？

　　讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，盡情領(lǐng)略最前方的鳳毛麟角、最前方的豪情大道！

書(shū)中的風(fēng)景作文2

　　我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久�！�

　　一天早晨，我途徑一個(gè)地方。突然，看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮�！岸嗝疵利惖难劬Π�！”我望著(zhù)他，心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現我的存在，他被一本童話(huà)書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里，我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影，那是對知識、對書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。

　　我如同那個(gè)孩子一樣，對書(shū)里的美麗著(zhù)了迷。

　　這個(gè)世界存在著(zhù)太多的丑陋與美麗，我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì )感到迷茫，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒；這個(gè)世界擁有著(zhù)太多的迷人風(fēng)景，我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì )因此感到失望，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗�！�

　　我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，嗅著(zhù)泥土獨有的芳香�！�

　　我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽(yáng)光灑落我的身上，享受明媚美好的時(shí)光�！�

　　我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上，任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢，欣賞窗外無(wú)垠的麥浪�！�

　　書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的畫(huà)面，可它總能使我跟隨作者深入人心的`刻畫(huà)屏住呼吸，牽動(dòng)我的思緒�！�

　　我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細膩的筆致所描繪出的現實(shí)與夢(mèng)境；我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(cháng)不大的孩子，愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿(mǎn)理想抱負的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》，它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面�！�

　　我熱愛(ài)寫(xiě)作，正如我熱衷看書(shū)那樣�！�

　　面對了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會(huì )有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進(jìn)的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )倚著(zhù)微弱的燈光，讓思緒隨著(zhù)筆尖在紙上轉動(dòng)，記錄下我的情感，我的成長(cháng)。我希望有一天，我所寫(xiě)的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面�！�

　　我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠，但我的心盈滿(mǎn)了書(shū)所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿(mǎn)了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì )我堅強，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我努力，教會(huì )我愛(ài)與被愛(ài)�！�

　　你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨有的美麗風(fēng)景。

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