樂(lè )趣的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的樂(lè )趣的作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè )趣的作文1
生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，樂(lè )趣就似人們臉上流露出的輕輕微笑，只要你愿意，樂(lè )趣隨時(shí)在你身邊
記得小時(shí)候，我常常到田野里去捉泥鰍。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，天好似被洗過(guò)一般，變得更加湛藍，太陽(yáng)出來(lái)了，一條七彩的橋立在了天邊……
我光著(zhù)腳丫，提著(zhù)小桶，來(lái)到田野�！巴�！好多泥鰍呀！”我驚叫著(zhù)，“這次又是一次大收獲的.時(shí)候了�！蔽阴谥�(zhù)腳尖，望著(zhù)狡猾的泥鰍，屏息靜走，生怕會(huì )驚嚇走這滑滑的“肥皂”。我連忙跳進(jìn)田里，手一抓，“啾”了一聲，滑走了。我手捧住泥鰍，它卻用尾巴把泥潑到我臉上，“嗵”了一聲，摔進(jìn)了泥里，害得我全身都是又黑又臭的泥，倒象頭黑狗熊。
“敢惹我，找死！”我生氣地喊著(zhù)。我把桶子內表全都涂上了泥，放在泥鰍藏身洞之處，我隨手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑頭嚇得逃出洞，鉆進(jìn)了另一個(gè)的新家——我的桶子
叫你們還耍我，回去把我們剪成炸魚(yú)，到我的肚子來(lái)耍吧�！蔽腋吲d的說(shuō)。
啊，樂(lè )趣就在你微笑的那一瞬間，它是無(wú)處不在的！
樂(lè )趣的作文2
一本書(shū)，供人閱讀，可創(chuàng )造樂(lè )趣；一段樂(lè )曲，供人欣賞，是一個(gè)樂(lè )趣；一株花，散發(fā)清香，是樂(lè )趣……
在我認為，毛筆書(shū)法在藝術(shù)中占重要地位。一則美，二則深含其意，三則是，它可以給人帶來(lái)樂(lè )趣。
四年級我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。剛一走進(jìn)這門(mén)藝術(shù)，我就被深深吸引住了：純白的毛筆筆頭輕輕蘸上濃黑的墨汁，分開(kāi)的筆頭，在添墨的一瞬間似乎變得極其鋒利，但一融到平滑的書(shū)法紙上，卻變成了彎彎的`月牙。
一絲柔美的墨痕剛一拉到紙上，立馬滲透了黃色的書(shū)法紙，一會(huì )兒粗，一會(huì )兒細，如同一個(gè)頑皮的小孩隨地拋下的花兒。一橫一豎，一筆一劃，富有著(zhù)強烈的藝術(shù)氣息。
一段時(shí)間后，毛筆書(shū)法已經(jīng)成了我的愛(ài)好。有時(shí)筆力強健，有時(shí)輕松柔美，寫(xiě)字時(shí)，我的情緒隨字形而變化。
書(shū)法，一項藝術(shù)的大門(mén)，向人們敞開(kāi)，不斷去探索研究，成了我的愛(ài)好，一個(gè)樂(lè )趣。
樂(lè )趣的作文3
我從小就喜歡看書(shū)，小時(shí)候識字不多，就看些漫畫(huà)書(shū)，字少，又好笑。慢慢長(cháng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書(shū)，比如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》等等，這些書(shū)籍不僅培養了我的想象力，更豐富了我的課外知識，我猶如一只饑餓的'小蜜蜂，撲到知識的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著(zhù)甜美的營(yíng)養，用來(lái)提升自己的素養。
記得我曾看過(guò)這本《誠實(shí)的列寧》，它講述了列寧到姑媽家去玩，不小心打碎了花瓶，他誠實(shí)地承認了是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人深省，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì )犯些小毛病，因為怕被家長(cháng)罵，所以常常說(shuō)謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧，書(shū)籍教會(huì )了我非常多東西，《西游記》讓我體會(huì )到了古典名著(zhù)的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了非常多難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì )了勇敢堅強……
讀書(shū)能夠給咱們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)真是咱們的好朋友��！
樂(lè )趣的作文4
書(shū)籍是知識的海洋，幫助我們熱愛(ài)讀書(shū)，變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀，書(shū)籍是世界進(jìn)步的力量，幫助我們解決讀書(shū)中的問(wèn)題，便等于為我們明天的成功鋪設了臺階，大家也來(lái)和我享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
有人說(shuō)讀書(shū)是孤獨的，但我認為，在孤獨的時(shí)候翻翻書(shū)，體味其中那悠遠而綿長(cháng)的意境，此時(shí)書(shū)不再是一本單純的書(shū)，他成了自己最親密的朋友和最善解人意的知己。
讀書(shū)真好。讀書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一個(gè)略懂文化知識和科學(xué)技術(shù)的.青少年；讀書(shū)，使我有了自己的思想，有了自己的是非觀(guān)和審美觀(guān)；讀書(shū)，更讓我初步嘗試知識的無(wú)窮魅力，感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量……
或許，讀書(shū)算不得大幸福，充其量是一種小幸福而已。然而，這很重要，在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見(jiàn)，對于大多數的人來(lái)說(shuō)，生命里更多的是安靜和平淡。小幸福貫穿著(zhù)我們的一生，但也因其小，我們常常有意無(wú)意地給忽略了。擁有小幸福，就讓我們從讀書(shū)開(kāi)始吧！
同學(xué)們，不要再說(shuō)讀書(shū)苦、讀書(shū)累了�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的古訓要記��！趁著(zhù)青春年少的大好時(shí)光，努力讀書(shū)吧，因為讀書(shū)真好！
樂(lè )趣的作文5
同學(xué)們，樂(lè )趣來(lái)源于生活，生活中有許許多多的樂(lè )趣。比如說(shuō)學(xué)習中有樂(lè )趣，勞動(dòng)中有樂(lè )趣，玩耍中有樂(lè )趣等等。
我也從生活當中的一件小事中體會(huì )到了很大的樂(lè )趣。
那是去年春天的下午，我與爸爸出去游玩，回來(lái)時(shí)，爸爸在路邊的花店里買(mǎi)了幾棵茉莉花的小苗�；氐郊疫@后，我看到了幾個(gè)花盆，里面有松軟的土。哦！原來(lái)爸爸是要種花呀！突然，我的腦子里充滿(mǎn)了茉莉花長(cháng)大的'樣子。于是我就向爸爸要一棵花苗，爸爸說(shuō)：“種花可不是一件容易的事呀！”
說(shuō)干就干，我開(kāi)始實(shí)施我的種花計劃。我拿著(zhù)小鏟子先把盆里的土挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼的把小苗放進(jìn)去，填上土，最后澆足了水。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)給了我一包花肥，說(shuō)：“要定期定量施肥哦！”
后來(lái)的一段日子里，我每天都給小苗澆水，修剪枝葉，除草，滅蟲(chóng)。并且每?jì)芍苁┮淮畏�。就這樣一天一天……
突然有一天，我發(fā)現茉莉長(cháng)出了小花骨朵，我就更精心的去呵護它了，又過(guò)了兩天，它終于開(kāi)花了�；ǘ錆嵃�，清香怡人。我的心里無(wú)比的高興，因為我的勞動(dòng)有了收獲，我體會(huì )到了種花的樂(lè )趣。
同學(xué)們，讓我們一起去尋找生活中的樂(lè )趣，讓我們的生活每一天都開(kāi)心，快樂(lè )。
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