實(shí)用的人物作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的人物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

人物作文 篇1

　　自從看了魯迅先生的《阿Q正傳》，見(jiàn)識了阿Q那神氣，便一直想為你——我的姐姐，寫(xiě)就一篇傳記。從何說(shuō)起呢？

　　把筆附上靈犀，故事才能被提起——

　　幼年——乖巧聽(tīng)話(huà)

　　每當我想要一件東西的時(shí)候，我就會(huì )賴(lài)在超市的地上不起來(lái)。每當這時(shí)大人們總會(huì )談?wù)撈鹉愕呢S功偉績(jì)：“你學(xué)學(xué)你姐！你姐小時(shí)候來(lái)超市，趕著(zhù)她也不要好吃的，不要好玩兒的，多乖巧，多聽(tīng)話(huà)！哪像你？”每當聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我總會(huì )振振有詞地反駁說(shuō)：“我這不是為她好嘛？買(mǎi)回來(lái)，她不也沾點(diǎn)兒光嘛……”

　　其實(shí)，你也從不與我搶。

　　少年——相聲演員

　　天生開(kāi)朗的.你總有一堆愛(ài)好，讓我印象最深刻的還是你站在舞臺上說(shuō)相聲的風(fēng)采。

　　記得那天，媽急匆匆地抱我去學(xué)校，說(shuō)是：“六一你姐要表演個(gè)節目，一起去看看�！蔽乙宦�(tīng)興奮地馬上在媽?xiě)牙飦y撲騰，恨不得馬上趕到。你和一個(gè)同學(xué)站在臺上有說(shuō)有笑，我雖聽(tīng)不懂，但看你那眉飛色舞的神情與觀(guān)眾的捧腹大笑，我知道你很興奮，觀(guān)眾也很喜歡，你表演得特別好！表演完畢，你興沖沖地下了臺，接過(guò)媽?xiě)牙锏奈�，嘰里呱啦地說(shuō)了一堆。

　　還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的你呢！

　　青年——勤勞的小主婦

　　后來(lái)，你畢業(yè)了，賦閑在家，閑不住的你，又開(kāi)始張羅了起來(lái)。

　　每天放學(xué)，總會(huì )看見(jiàn)在門(mén)口等待我的你。陪我進(jìn)了門(mén)，你便又開(kāi)始做飯，擇菜，洗菜，切菜，做菜做飯。做完飯看著(zhù)我大口大口地吃完，你又開(kāi)始收拾碗筷，給我洗衣服……白天你還要去練車(chē)，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，你從無(wú)半點(diǎn)怨言。你還總對我說(shuō)：“你現在欠我的，以后都要還的，我以后還靠你養呢�！�

　　只是說(shuō)笑，現在，已經(jīng)工作的你每個(gè)月都會(huì )給我買(mǎi)點(diǎn)小玩意兒。

人物作文 篇2

　　我有一個(gè)機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長(cháng)得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最?lèi)?ài)爬高。

　　這天，幾個(gè)朋友來(lái)找我到樓下打籃球，弟弟吵著(zhù)鬧著(zhù)要一起去，我沒(méi)法子，只好帶他去

　　一到樓下，他一見(jiàn)2米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，一下子就到頂了

　　籃球場(chǎng)有很多人，我和朋友在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來(lái)說(shuō)：現在球很多，你在欄板下容易被球打到，會(huì )砸傷的，快回家去。誰(shuí)知，弟弟把臉一沉，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場(chǎng)的單杠，那單杠有2米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和幾個(gè)朋友不禁擔心起來(lái)，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？我連忙叫他下來(lái)，可他卻哭得更大聲了。還說(shuō)：為什么不準我玩球，你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來(lái)了。于是一個(gè)朋友就準備去解救他，那朋友好不容易爬上去一點(diǎn)，可堂弟兩個(gè)翻身，早已到了另一面的防護欄，惹得旁邊的.人都笑了。

　　別人沒(méi)有再上去，只是看著(zhù)他笑。過(guò)了一會(huì )兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來(lái)到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。

　　他回家后，還編了一段離奇的故事：

　　我今天在籃球場(chǎng)上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來(lái)有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。最后我看了笑個(gè)不停了，漸漸才平靜下來(lái)！

人物作文 篇3

　　人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習！學(xué)習！而我最喜歡上的一堂課，莫過(guò)于是舅舅所帶給我的多元化課程了。

　　每當我到外公家時(shí)，舅舅總會(huì )帶我四處游玩，在游玩的行程中，他總會(huì )利用各種事物來(lái)個(gè)機會(huì )教育，例如：看到了螞蟻，就會(huì )告訴我它們是如何與同伴溝通，如何分工把食物搬回家，借著(zhù)螞蟻告訴我“團結力量大”的道理。

　　下雨天時(shí)，他告訴我說(shuō)“我們常把閃電和打雷當作兄弟一樣來(lái)稱(chēng)呼，似乎有閃電就會(huì )有雷聲，一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強光，小弟雷聲才跟著(zhù)大聲吶喊。其實(shí)，這是因為光的速度比聲音的速度還要快，所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢！”接著(zhù)又帶我上高樓介紹避雷針的原理，原來(lái)避雷針的特性，就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機會(huì )，這樣他們之間就不會(huì )產(chǎn)生可怕的“愛(ài)的火花”了。

　　有一回他帶我到茶區，在一大片茶園中對我說(shuō)了一個(gè)三國演義“草船借箭”的故事，故事是這樣的，孔明和周瑜打賭，若無(wú)法在三天內造出十萬(wàn)支箭，愿受周瑜重罰。奇怪的是，前兩天孔明都沒(méi)有動(dòng)靜，一直等到第三天半夜，他命士兵將布滿(mǎn)用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心，要士兵們擊鼓吶喊，利用“霧”的特性來(lái)巧取十萬(wàn)支箭，等曹操發(fā)現上了大當，已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問(wèn)我烏龍茶是全世界最好喝的一種半酦酵茶，既清香又耐泡。為什么呢？原來(lái)，除了要靠制茶師傅的`一雙巧手外，它還有一個(gè)很大的幫手，那就是來(lái)自大自然的霧。山區很容易起霧，霧提供茶樹(shù)所需的濕度，而茶樹(shù)就特別喜歡生長(cháng)在這樣的環(huán)境，所以才會(huì )特別清香好喝。

　　“為學(xué)有如金字塔，要能廣大、要能高，”學(xué)習并不單由課堂上而來(lái)，只要你細心的去探索、用心的去研究，您便會(huì )發(fā)現處處皆學(xué)問(wèn)，像舅舅的這種機會(huì )教育課程，便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。

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