數學(xué)的作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的數學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)的作文1
星期天，姐姐去商店買(mǎi)了100根編星星的彩色塑料管，來(lái)到我家和我一起編起了小星星。你知道嗎？ 每?jì)筛芰瞎芫妥銐蚓幰活w彩色小星星的了。
編星星的手工很復雜，姐姐很耐心地教我怎樣折疊，我也很認真地觀(guān)察模仿，很快就學(xué)會(huì )了。不一會(huì )兒工夫，我和姐姐就用光了所有的塑料管，100根彩色塑料管編了許多顆小星星呢。小星星在我的手心 里一閃一閃好美麗。它們好像在對我說(shuō)：”謝謝你，把我們打扮的如此美麗�！拔覀儌z一共制作了多少小星星呢？ 我心里想：一百根塑料管除以二等于五十顆。我們一共編了50顆美麗多彩的小星星呢！ 姐姐說(shuō)：”這么多漂亮的小星星，你、我、弟弟和妹妹四個(gè)人分了吧！“我高興地說(shuō)：”好，我算算，50 除以4等于12，可是還余2�！� 就這樣我們每人分了12顆小星星，剩下的兩顆給了我的爸爸和媽 媽。爸爸高興的說(shuō)：”你們真是心靈手巧的孩子呀！“勞動(dòng)是一件多么快樂(lè )的`事情��！我和姐姐高興的笑了，那笑容就像兩朵綻開(kāi)的玫瑰。
數學(xué)的作文2
生活中也會(huì )有數學(xué)，數學(xué)是無(wú)處不在的。
上個(gè)星期日，我和媽媽到生活超市里買(mǎi)東西，我一邊走一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)一盒巧克力怎么樣?”媽媽說(shuō)：“可以呀!只要在買(mǎi)東西的過(guò)程中你幫我約算一下買(mǎi)的東西所需的錢(qián)，如果多出來(lái)的話(huà)，我就給你買(mǎi)巧克力!”“好，一言為定!”我胸有成竹地說(shuō)。
我跟在媽媽身后，她沒(méi)拿下一包東西，我便記住價(jià)錢(qián)，并加算好。
到最后媽媽一共買(mǎi)了兩瓶洗發(fā)露每瓶40元、一包洗衣粉158元、一瓶醬油5.5元、兩包味精，每包0.8元、一包芒果干3元。媽媽問(wèn)：“好了，你該告訴我大概用了多少元了!”我想：洗發(fā)露共80元，洗衣粉家醬油大約是21元，兩包味精約2元，芒果干3元，一共是107元左右。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠹s是107元�！薄昂�，我們先去付錢(qián)，看是否正確在買(mǎi)巧克力!”售貨員阿姨算后，一共是105.9元�！昂�，挺接近的`!我今天帶了150元，號，九給你買(mǎi)一盒巧克力吧!”
我高興極了。所來(lái)數學(xué)在生活中也有這么大用處，我以后一定好好學(xué)習數學(xué)。
數學(xué)的作文3
我們班的數學(xué)神童。他，瘦弱的身體上頂了一個(gè)大大的腦袋，他的眉頭總是皺著(zhù)，可能是因為他經(jīng)常思考問(wèn)題的原因吧。
有一次，我們上數學(xué)課 時(shí) 老師給我們出了一道難題，本來(lái)活躍的課堂頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。你看他眉頭緊皺，手扶著(zhù)下巴認真地思考著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)他拿起筆在紙上沙沙沙地寫(xiě)著(zhù)，突然他高高地舉起手，站了起來(lái)把這道題的算法仔仔細細地告訴老師，可老師像是故意為難他似的`，說(shuō)：“還有一種比這更簡(jiǎn)單的方法�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趴在桌子上，拿起筆不停地算著(zhù)，這怎么能難倒他呢？他可是我們班唯一的數學(xué)天才。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，只見(jiàn)他就把更簡(jiǎn)單的方法找到了，這時(shí)全班同學(xué)都驚住了，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
他不但學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。上次，我在籃球場(chǎng)滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上開(kāi)了一小口口，鮮血直流。這時(shí)他正在打籃球，看見(jiàn)我坐在地上，他跑過(guò)來(lái)給我了一些紙巾，幫我把傷口捂住，還把我送回了家，我當時(shí)心里一股暖流，真想對他說(shuō)聲：“謝謝！”
他不僅是數學(xué)神童，而且還是助人為樂(lè )的優(yōu)秀少先隊員。
數學(xué)的作文4
生活中處處都有數學(xué)，只要我們仔細觀(guān)察，認真思索，就一定會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
春節即將就要到來(lái)，爸爸媽媽需要準備很多禮品，于是，我們一家人準備去逛超市。來(lái)到超市，琳瑯滿(mǎn)目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們全都買(mǎi)下來(lái)。
就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“一人只準買(mǎi)100元的'零食，只能少不能多，如果誰(shuí)超出100元，誰(shuí)下次一樣零食都不能買(mǎi)�！蔽液偷艿苈�(tīng)后都感到100元實(shí)在是太少了，根本就不能滿(mǎn)足我們兩個(gè)人的欲望�？墒菦](méi)有辦法，突然我的腦袋里出現了這樣的一道數學(xué)題：求出下面兩個(gè)圖形的面積和。我在腦海里過(guò)了一遍整個(gè)的計算過(guò)程，發(fā)現可以先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就可以買(mǎi)200元的零食了，等到家后平均分。我講這個(gè)錦囊妙計告訴了弟弟，弟弟聽(tīng)后覺(jué)得這個(gè)計策不錯，于是我們用這200元買(mǎi)了好多零食。
結賬時(shí)，媽媽好奇的問(wèn)我們倆：“你們怎么買(mǎi)那么多零食，也沒(méi)有超額？”“不告訴你�！蔽覀儌z笑著(zhù)說(shuō)。生活中處處有數學(xué)，數學(xué)中處處有樂(lè )趣。
數學(xué)的作文5
今天我在數學(xué)課上學(xué)到了“恩格爾系數”和在生意中經(jīng)常聽(tīng)到的“盈利率”、“虧損率”、“折數”等。
讓我印象最深的是“盈虧問(wèn)題”，雖然我以后不想做生意，但我聽(tīng)的還是很認真，因為我知道這是非常重要的。
老師帶著(zhù)我們了解了“盈利率”和“虧損率”是什么，怎么算之后，又給我們舉了兩個(gè)例子。第一個(gè)是一盒粉筆的成本價(jià)是1元，賣(mài)3元，盈利率是200%；第二個(gè)是衣服的成本價(jià)是80元，賣(mài)200元，盈利率是150%。這么貴衣服的盈利率競然還比一盒粉筆的盈利率還低!通過(guò)了今天的學(xué)習我才知道，原來(lái)貴的東西不一定比便宜的東西賺的多。
我以前總是疑惑，學(xué)校門(mén)口賣(mài)早點(diǎn)的，開(kāi)包子鋪的太辛苦了，現在那么冷的冬天還站那兒，經(jīng)受著(zhù)刺骨的`寒風(fēng)，又賺不了多少錢(qián)，把身子凍壞了可不值得��！現在我才知道，他們其實(shí)賺得錢(qián)比門(mén)面房的大店還多呢！他們不用交房租，管理費就更少了。
他們雖然賺得比較多，但我也不想干那樣的工作，我現在要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國作出更大的貢獻。
數學(xué)的作文6
那一天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，…………這么美好的天氣竟然用來(lái)考試。真是郁悶��！
上午考完后，老師說(shuō)下午1點(diǎn)40前到校。哎，又沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)了。
中午我吃完飯后，坐了大概10來(lái)分鐘，便起身上學(xué)。
下午第一堂物理考完后，我下了樓洗了一把臉，便坐在教室里等著(zhù)下一堂考數學(xué)，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………
在簡(jiǎn)短的“廣播開(kāi)場(chǎng)白后，”卷子便發(fā)下來(lái)了，一看不難，哇哈哈…………我那個(gè)高興��！可是越往后面做，我就越想睡。原因很簡(jiǎn)單，一是我中午沒(méi)有睡覺(jué)，而且我這個(gè)習慣已經(jīng)有一年多了，二是，我看這題太簡(jiǎn)單，覺(jué)得沒(méi)什么意思（哈哈，小小的自豪一下）。無(wú)精打采的我便手撐著(zhù)腦袋想第五題。
…………
“嘿，哥，借下擦子，”
隨著(zhù)哥們的聲音，我漸漸醒了過(guò)來(lái)，我問(wèn)了他，還有多久。
“嗯…………還有6分鐘吧�！�
……
恩？？6分鐘？我一看自己的卷子，媽呀�。。�！還有5道題沒(méi)做整整36分的`題啊，不管了，先“涂黑”再說(shuō)吧�。。�！
到了收卷的時(shí)間，我剛好寫(xiě)滿(mǎn)��！
幸好寫(xiě)滿(mǎn)了，雖然過(guò)程不完整…………
我算了一下我至少都要丟掉12分的過(guò)程分！天吶，我竟然睡著(zhù)了
真倒霉啊
數學(xué)的作文7
陸老師帶我們玩了一個(gè)數學(xué)小游戲——————搶“30”。游戲的規則十分簡(jiǎn)單，就是比誰(shuí)先說(shuō)到“30”。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數，最少說(shuō)一個(gè)數，按照順序從1開(kāi)始玩，說(shuō)到30的人就獲勝。
這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏(yíng)了，我們很不服氣，還想再來(lái)比，老師答應了我們的要求，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)覺(jué)得自己能贏(yíng)的舉手�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就高高的`舉起手來(lái)。又過(guò)了幾輪后，還是老師贏(yíng)，。老師問(wèn)我們：“你們有沒(méi)有找到什么規律呢？”我想了想說(shuō)：“只要誰(shuí)先說(shuō)到26，誰(shuí)就必勝無(wú)疑�！崩蠋熜α诵�(wèn)：“有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的？”老師見(jiàn)我們班里鴉雀無(wú)聲，就說(shuō)：“你們要想搶到26，就要先搶22。而要想搶到22，就要先搶到18，以此類(lèi)推，就是要搶261014182226這些數字�！崩蠋熯�問(wèn)：“你們覺(jué)得先玩贏(yíng)的幾率大，還是后萬(wàn)贏(yíng)的幾率大呢？”我們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺說(shuō)：“我覺(jué)得先玩贏(yíng)的幾率大，因為先玩一開(kāi)始就可以搶到2，所以是先玩�！�
我聽(tīng)了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì )有數學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，生活中處處都會(huì )有數學(xué)！
數學(xué)的作文8
四年級的數學(xué)學(xué)習越來(lái)越難了，不學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，就有些小小的困難了。
我就有這種經(jīng)歷，有一次我正在做一種簡(jiǎn)單的奧數題，其實(shí)只要用一種簡(jiǎn)單而巧妙的算式就能算出來(lái)了。但和這個(gè)單元的.學(xué)習內容不相符，我也不管三七二十一就用了這種方法。周六我去上書(shū)人課，老師講到這題時(shí)問(wèn)我們這是一道什么題目，“和差問(wèn)題！”我們異口同聲�！班�，我看還有哪個(gè)小呆子用方程做的�。ㄎ覀兩瞎澱n講的是簡(jiǎn)易方程）”老師笑了笑說(shuō)。我心想：嘿嘿嘿，幸好我“融會(huì )貫通”，不然就成了小呆子了。
四年級如果再“呆頭呆腦”，就會(huì )一事無(wú)成，要學(xué)會(huì )“融會(huì )貫通”哦！
在這里我教大家幾個(gè)計策！
計策一：只要我在學(xué)校把作業(yè)做完，那么時(shí)間就寬松多了
計策二：可以在床上完成讀和背的作業(yè)，這樣又節省了不少時(shí)間
計策三：在吃飯時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，這樣可以一舉兩得
計策四：在上學(xué)和放學(xué)的路上背單詞，這樣嘿嘿……
數學(xué)的作文9
今天，我做了一次令人難忘的數學(xué)題。
今天，謝老師在第二節課跑完操后，讓韜打開(kāi)了數學(xué)題，讓我們在語(yǔ)文課上做題。起初，我以為老師布置的題挺簡(jiǎn)單的，但是我一看到兩道題時(shí)，瞬間就愣住了，因為我有一道題不會(huì )。
我開(kāi)始想著(zhù)二元一次方程的解法和定理，想著(zhù)想著(zhù)就把第一題給做了出來(lái)，這讓我有了一點(diǎn)成就感。但之后就泄氣了，因為我第二題不會(huì )做。
我忽然又想到了數學(xué)書(shū)，因為數學(xué)書(shū)上有相應的公式和解法，還有題型。但可惜我并沒(méi)有在書(shū)上找到相應的題型和公式。
我就這樣在演草紙上列了不知多少個(gè)公式和假設，但都不能一一對應。我正在郁悶之時(shí)，老師說(shuō)：“下課了，不會(huì )寫(xiě)的人去問(wèn)你們的組長(cháng)吧�！蔽医K于去問(wèn)了潘雨田，潘雨田組長(cháng)耐心的`給我講解著(zhù)，還給我寫(xiě)了過(guò)程。
我也耐心的聽(tīng)著(zhù)，之后我終于明白了過(guò)來(lái)，終于知道了這道題的解析，我也明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天。我在以后的學(xué)習生活中，也不會(huì )再輕視別人或題目，盡量的去學(xué)習別人優(yōu)秀的品質(zhì)，努力去提高學(xué)習成績(jì)。
這次的數學(xué)題讓我的印象特別的深刻。
數學(xué)的作文10
無(wú)論在生活中還是工作中，數學(xué)就像空氣一樣無(wú)處不在。有些問(wèn)題用我們目前所學(xué)的知識很容易解決。這里我舉個(gè)例子。
星期天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。水產(chǎn)區的黑魚(yú)活的新鮮，我讓媽媽買(mǎi)了兩條，剛三斤重。我媽媽說(shuō)，“鄭錚，我來(lái)測試你。八元一磅。三斤要多少錢(qián)？”我會(huì )用我學(xué)過(guò)的知識在腦子里算，8+8+8=？24元！我第一時(shí)間回答了我媽?zhuān)_(kāi)心的笑了。然后我媽給我老板付了30塊錢(qián)。老板，請給我六塊錢(qián)！老板還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就脫口而出了，我媽和老板收了六塊錢(qián)都笑了。
我媽跟我說(shuō)，我學(xué)乘法的時(shí)候，遇到這樣的問(wèn)題會(huì )更容易。我迫不及待地想知道什么是乘法。經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷學(xué)完了以為自己什么都懂，卻不知道自己開(kāi)了個(gè)天大的`玩笑。媽媽?zhuān)視?huì )乘法。我好開(kāi)心，想讓媽媽夸夸我。我不信。我來(lái)測試你。雞有兩只腳。五年有多少？我毫不猶豫地說(shuō):十個(gè)。聽(tīng)了我的回答，家里人都笑了。你見(jiàn)過(guò)十英尺高的雞嗎？我恍然大悟，羞愧地低下了頭。原來(lái)我還有很多東西要學(xué)。不要以為我懂一點(diǎn)皮毛就什么都懂了。有些問(wèn)題要多方面考慮。相信只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能夠體會(huì )到數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣！
數學(xué)的作文11
星期六，又是陽(yáng)光明媚的一天�？吹浇裉焯鞖獯蠛�，我和媽媽準備出去“大購物”，正當我們興沖沖的準備出門(mén)去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢(qián)才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問(wèn)題。
我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來(lái)，我心想：錢(qián)帶少了還怕不夠，錢(qián)帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì )兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買(mǎi)的東西和要賣(mài)東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢(qián)！好！就這么辦！
我把剛剛的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苜澩�。于是，我和媽媽很快的把要買(mǎi)的'東西及它們的單價(jià)列在了一個(gè)單子上。
接著(zhù)，再利用進(jìn)一法學(xué)過(guò)的進(jìn)一法把價(jià)錢(qián)變成整數，再把整數加起來(lái)，也就是把剛剛變成整數的價(jià)錢(qián)加起來(lái)。不一會(huì )兒，我和媽媽就大功告成了。
我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，說(shuō)道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì )兒，趕快去拿錢(qián)，然后，我們高高興興的去逛街了！
其實(shí)數學(xué)的用處可多著(zhù)呢！不信？你去試試！
數學(xué)的作文12
今天是數學(xué)考試，我看著(zhù)數學(xué)卷子上還有好幾道大題在那空著(zhù)，我感覺(jué)很著(zhù)急，我怕這次考的太低，回到家爸爸會(huì )嚴厲批評我。
這時(shí)我看到老師轉到后面去了，我就看我的同桌卷子可惜他做的卷子與我不一面，我就悄悄地喊了他一聲，結果他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)老師有轉回來(lái)了，我心急了，因為再有半個(gè)小時(shí)就要交卷子了，這時(shí)我感覺(jué)我快急死了，還好我突然發(fā)現同桌把卷子翻了過(guò)來(lái)，我一看，他都寫(xiě)完了，這時(shí)我開(kāi)心極了，我故意把筆掉在地上，然后趁機喊了他一聲，他轉頭看看我，我示意了一下卷子，他也明白了，但是他不讓我看，這讓我很生氣，終于到了交卷子的時(shí)間了，我還是有好多東西沒(méi)有寫(xiě)上，我很生我同桌的氣，同桌看到我生氣的樣子，對我說(shuō):一切需要靠自己。
我回家想了很多，只怪我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，我為什么要生同桌的'氣呢。
數學(xué)的作文13
今天，我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。我們一進(jìn)超市看見(jiàn)許多東西，有吃的、用的、玩的，看的我們眼花繚亂。
首先，我們去了服裝區，爸爸買(mǎi)了兩雙襪子，花了12元5角。接著(zhù)我們去了玩具區，那些玩具看的`我愛(ài)不釋手，最后媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，花了35元，我高興極了！然后，我們去了蔬菜區，買(mǎi)了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說(shuō)：“家里不需要什么了，我們回去吧！”
回到家，媽媽說(shuō)過(guò)：“快開(kāi)學(xué)了，我來(lái)考考你�！庇谑�，媽媽讓我算出這次去超市一共用了多少錢(qián)？我想，兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角，47元5角加上4元9角茄子等于52元4角，52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角，56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“回答正確�！卑职忠舱f(shuō)：“看來(lái)沒(méi)有忘記哦！”我心里比吃了蜜還甜呢！
我以后要認真學(xué)數學(xué)，因為我覺(jué)得數學(xué)非常有意思�。�！
數學(xué)的作文14
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在這一星期里，我們在歡樂(lè )的數學(xué)王國里學(xué)到了許多知識。當然，語(yǔ)文和英語(yǔ)也學(xué)到了許多。我先來(lái)講講在數學(xué)王國里學(xué)到的知識吧！我們先學(xué)到了億以?xún)茸x的讀和寫(xiě)，又學(xué)習了：計數單位、數位和數級這三個(gè)概念。老師又帶著(zhù)我們復習了萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和讀法、寫(xiě)法。在寫(xiě)兩級數的時(shí)候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個(gè)。
還要注意畫(huà)分級符號，每四個(gè)一級從最低位開(kāi)始數，這樣有便于檢查。在讀兩級數的時(shí)候，先把“萬(wàn)”字圈起來(lái)，先讀萬(wàn)級的數，再讀個(gè)級的.數。比如說(shuō)：一個(gè)八位數，它的萬(wàn)級就按個(gè)級的個(gè)、十、百、千一樣讀。只不過(guò)后邊加了個(gè)“萬(wàn)”字。在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了第一課：觀(guān)潮。在英語(yǔ)課上，我們學(xué)習了第一單元。后來(lái)我一想，學(xué)習數學(xué)的第一單元都這么累，看來(lái)我以后要更認真的學(xué)習了！同時(shí)我也希望老師盡快講第二單元吧！
數學(xué)的作文15
今天晚上，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。我等在超市門(mén)口，一會(huì )兒，媽媽便拎著(zhù)大包小包出來(lái)結帳了。我本來(lái)想沖上前去問(wèn)這些東西要多少錢(qián)，隨后又靈機一動(dòng)，也可以自己算呀，這不就是考考自己算數能力的好機會(huì )嗎？
媽媽從皮包里拿出一百元錢(qián)給售貨員阿姨，阿姨先從抽屜里拿出五十元給媽媽。我自言自語(yǔ)：“大約應該是五十元�！苯又�(zhù)，阿姨又遞給媽媽差不多五元。我又想：應該是四十多元吧。媽媽結完賬走過(guò)來(lái)，我連忙迎上去問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)的東西是不是花了四十多元？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“是的！你怎么知道？”我把剛才怎么算出來(lái)的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“你真聰明，其實(shí)生活也是一位老師，只要你平時(shí)注意觀(guān)察，多動(dòng)動(dòng)腦筋，她同樣可以教會(huì )你很多東西�！�
是啊，在生活中數學(xué)亦無(wú)處不在，只要你有心，即使在課堂外也可以學(xué)到很多知識。
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