數學(xué)節作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的數學(xué)節作文，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)節作文1
我喜歡上數學(xué)課，因為數學(xué)課很有意思，會(huì )學(xué)到很多有趣的知識。
最近我們學(xué)了除法，除法很好玩，我還知道了除法可以對應四道算式，兩到除法，兩到乘法，特殊算式對應一道除法，一道乘法，除法可以表示3個(gè)意義。比如：18除以2等于9，意義分別是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9個(gè)、把18按照2個(gè)一份，有9份，接著(zhù)學(xué)了倍數，比如：20是4的5倍，這就叫倍，而且列完了算式不能加單位名稱(chēng)。
以后我在上數學(xué)課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，做數學(xué)題的時(shí)候要細心，看好題目問(wèn)的.問(wèn)題，在解決，改掉粗心的壞毛病。
數學(xué)課真有意思，以后我要好好學(xué)數學(xué)。
數學(xué)節作文2
今天，羅澳來(lái)了。
又是一節數學(xué)課，我們進(jìn)已經(jīng)學(xué)了筆算除法和口算除法了，羅澳剛來(lái)，自然不會(huì )。
老師讓我們打開(kāi)數學(xué)課本，做幾道除法題。這時(shí)，羅澳愁眉苦臉的，她不會(huì )��！于是，她自然而然的求助離她最近的.人——她的同桌——我。
我也是第一次教人，非常緊張。但馬上開(kāi)始回憶老師的說(shuō)的兩點(diǎn)，然后便把腦子里想的傳達給她�！蹦阆瓤础拔医掏炅怂�，就剩他自己做下面的題了。
終于做完了，老師讓同桌互換，我看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)錯，開(kāi)心極了。老師驚訝了：”羅澳，怎么你會(huì )呀？“”孫義誠教我的�！拔衣�(tīng)了這句，雖然面無(wú)表情，但內心卻是非常自豪的。
今天，我做了一回”小老師“，當老師的感覺(jué)真好��！
數學(xué)節作文3
今天的數學(xué)課，我們認識了角：有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。
老師耐心的告訴我們角的定義，角的組成，我們還在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門(mén)有角……。我們還用手和胳膊來(lái)表示角，我們一直認為比較難理解的問(wèn)題就在這么簡(jiǎn)單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節課我的.收獲特別大，特別的開(kāi)心。
回到家，我發(fā)現家里面的床有角，電腦有角，書(shū)有角，冰箱有角，櫥柜有角，電視也有角……，原來(lái)數學(xué)的奧秘只要我們細心尋找，到處都能發(fā)現，原來(lái)數學(xué)可以這么有趣！
這真是一節難忘的數學(xué)課呀！
數學(xué)節作文4
在這周里，我們學(xué)校舉行了有趣的數學(xué)節活動(dòng)，有口算比賽、數青蛙比賽、優(yōu)秀作業(yè)展、做數學(xué)道具等……
我在口算比賽中，我懷著(zhù)緊張的心情飛快得揮著(zhù)筆，可是10分鐘很快就過(guò)去了，可是我才做了一百多題，最后得了一百十七分。
在優(yōu)秀作業(yè)展的活動(dòng)中，我的作業(yè)本沒(méi)有被選上，可能我的`課堂作業(yè)本沒(méi)有被選上，可能是我作業(yè)質(zhì)量不高，經(jīng)常有錯誤吧！在做數學(xué)教具這個(gè)活動(dòng)中我做的小鬧鐘終于被選上了。我先找來(lái)一塊硬紙板，把一個(gè)盤(pán)子放上去，沿著(zhù)它的邊畫(huà)了一個(gè)圈，寫(xiě)上數字。然后再在另外一張紙畫(huà)上指針，剪下來(lái)用針線(xiàn)縫上去，最后再做一個(gè)三角形的支撐架，這樣這個(gè)小鬧鐘就完成了。
數學(xué)節的活動(dòng)豐富多彩，我開(kāi)心極了！
數學(xué)節作文5
今天是星期四，第一次語(yǔ)文課變成了數學(xué)課，而且還有其他老師聽(tīng)我們上課。今天學(xué)的是連加連減，不是兩個(gè)數加起來(lái)，而是三個(gè)數加起來(lái)。今天編數學(xué)故事的圖片又是TOM的圖片，上次TOM的`圖片是它要了一塊奶酪，但今天是TOM要了一塊，又要了兩塊，而JERRY偷奶酪也是偷了一塊又一塊。
今天在體鍛課上我們沒(méi)有跑步，是做游戲了，游戲是這樣的：男孩子圍成一圈拍皮球，拍到掉了為止，再傳給身邊的同學(xué)，不過(guò)有小朋友賴(lài)皮了。
今天放學(xué)時(shí)我把棒棒糖送給我曾經(jīng)的同桌洪晨僖了。
數學(xué)節作文6
前幾天，董老師對我們說(shuō)：“要講公開(kāi)課�！蔽覀兣d致勃勃、高興的歡呼起來(lái)。因為，我們已經(jīng)開(kāi)始準備了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單、小菜一碟。所以我們才興致勃勃的歡呼起來(lái)。
這節課董老師要讓我們體會(huì )什么是生活中的大數，生活中的大數比如說(shuō)：個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位。我們組的`組長(cháng)是劉億華，我們組加起來(lái)一共要帶一千張紙�！澳敲炊嗟募堅趺囱b進(jìn)書(shū)包？”我自言自語(yǔ)道�！盁o(wú)論如何也要把紙裝進(jìn)書(shū)包�！蔽易詈竺銖姲鸭埲M(jìn)了書(shū)包。
數學(xué)節作文7
今天，我們上了一節有趣的數學(xué)課。平常，我們總是既嚴肅，又認真地聽(tīng)著(zhù)軟老師的話(huà)上了40分鐘課，這次，我們快快樂(lè )樂(lè )、高高興興地上了一節數學(xué)課。
這節課，老師的'心情非常好，我們上課也認真聽(tīng)講，老師講的很有趣，有說(shuō)有笑，全班同學(xué)都融入了快樂(lè )的氣氛當中，我們積極回答問(wèn)題，最后，軟老師說(shuō)：“今天的新知識你們很快就學(xué)會(huì )了！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
突然，下課鈴響了，就代表這節有趣的數學(xué)課上完了，但這節課我的收獲還不小哩！真希望每天的數學(xué)課都能快快樂(lè )樂(lè )、高高興興的上40分鐘！
數學(xué)節作文8
這節數學(xué)課，我們要認識一個(gè)面積單位——“公頃”。一說(shuō)到公頃，你可能會(huì )問(wèn)：“公頃到底有多大？”朱老師為了能讓我們更好地理解“公頃”這個(gè)單位，就給我們上了一節“戶(hù)外數學(xué)課”。
我們先走到操場(chǎng)上，40個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)正方形，每個(gè)同學(xué)之間間隔1米。圍好后，朱老師告訴我們，1公頃要100個(gè)這樣大的正方形，我們學(xué)校大約5公頃。
接著(zhù)，我們又跟著(zhù)朱老師走了好長(cháng)一段路，累得我滿(mǎn)頭大汗。朱老師問(wèn)我們：“剛才我們走的'這段路圍起來(lái)的地方大約多大？”我不假思索，脫口而出：“2公頃�！苯Y果出乎意料，我居然猜對了！哈，我單憑直覺(jué)也能猜對，這也太神了！。
這節特殊的數學(xué)課，讓我結交了一位“新朋友”—公頃。
數學(xué)節作文9
今天我們就上了半天課就放學(xué)了，第一節課是數學(xué)，第二節課是語(yǔ)文，第三課雖然是數學(xué)，但卻和第一節數學(xué)課有很大的不同之處，因為這節數學(xué)課是別的老師上的，另外還有好幾個(gè)老師在最后一排旁聽(tīng)，其中包括董老師和薛老師。令我緊張的是另外的一個(gè)老師和董老師都坐在我身邊，但我還勇敢的'舉手回答了一次問(wèn)題。
這節課那個(gè)老師給我們講的是平均分的具體內容，我看老師似乎很緊張，在量詞那頻頻出錯，比如說(shuō)：把一只小貓的量詞說(shuō)成一條小貓，把一條小魚(yú)的量詞說(shuō)成了一只小魚(yú)，我雖然發(fā)現了但仍然安心聽(tīng)課，直到課程結束。
數學(xué)節作文10
上數學(xué)課的時(shí)候，陳老師教我們35減20等于幾。先算35分成30和5，再算30減20等于10，再算10加5等于15。還有上次我做托管老師布置的作業(yè)時(shí)，我遇到了難題。28加幾等于39，我想是39減28等于11。這下我終于知道了28加11等于39。
我學(xué)好了數學(xué)可以買(mǎi)東西、還可以學(xué)會(huì )計算很多東西，做很多事情。
數學(xué)節作文11
上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就討論個(gè)不�！斑@節數學(xué)課我們上什么有趣的內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室�！吧险n了，這節課我們學(xué)習圖形的拼組。下面把昨天準備的膠水和剪刀拿出來(lái)，開(kāi)始做模方�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái)，我看見(jiàn)附近幾個(gè)同學(xué)有的做得東倒西歪；有的做成了個(gè)紙團；有的把數學(xué)書(shū)粘到了課桌上。我吸取了被人的教訓，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老師又讓我們用長(cháng)方形得的.紙疊飛機，扔上天。一架架飛機在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞。
優(yōu)美的音樂(lè )響起了，下課了。這節課真有趣，我學(xué)到了圖形的拼組。晚上，這有趣的一天把我送入了美麗的夢(mèng)鄉。
數學(xué)節作文12
今天的一節數學(xué)課是由語(yǔ)文老師和數學(xué)老師一起給我們上的。
今天上的是平均分，我們學(xué)到了怎樣去平均分，學(xué)到了平均分是什么。
下課了，同學(xué)們著(zhù)急得給老師給糖，王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了，柴老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，讓我們互相交換了自己的`糖果，大吃起來(lái)。吃的時(shí)候糖把馬宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老師看了，說(shuō)：“來(lái)馬宇航再把你剛才巴牙的那動(dòng)作再做一遍，說(shuō)著(zhù)他又把剛才的動(dòng)作做了一遍，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
真是一節有趣的數學(xué)課。
數學(xué)節作文13
今天下午，見(jiàn)多識廣、經(jīng)驗豐富的董老師說(shuō)要上一節實(shí)驗課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來(lái)、喜出望外、興奮不已（因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這樣的課）。
老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個(gè)盒子是個(gè)位；一個(gè)盒子是十位；一個(gè)盒子是百位；還有一個(gè)盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的`放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，同學(xué)公布了答案我們才知道。
數學(xué)節作文14
我們下一個(gè)禮拜就要上數學(xué)公開(kāi)課了。我們第七組都選我出練習，沒(méi)辦法我只好出練習，可是出練習也挺有趣，我也喜歡出這種，把我們第四單元學(xué)到的知識都在練習題上。
董老師還在我打印下來(lái)的練習題上去掉了一道題。我要爭取把我的.練習題給大家講好。
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