數學(xué)節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的數學(xué)節活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)節活動(dòng)方案1
一、指導思想：
為營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習興趣，培養數學(xué)學(xué)習方面創(chuàng )新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項數學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數學(xué)、獲取數學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數學(xué)魅力，發(fā)現數學(xué)的無(wú)盡樂(lè )趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數學(xué)的學(xué)習。
二、活動(dòng)事項
活動(dòng)主題：傳播數學(xué)文化,展現數學(xué)魅力
活動(dòng)口號：我動(dòng)手，我思考，我快樂(lè )
活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)幕式
2.10月30日活動(dòng)小結 (頒發(fā)獎狀，數學(xué)組全體老師負責)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì )，去獲取和發(fā)現新的知識。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂活動(dòng)的數學(xué)內涵，如何在培養數學(xué)能力及素養上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數學(xué)才能，體驗數學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)： 副組長(cháng)：
組員： （以及全體數學(xué)教師）
四、活動(dòng)對象:
1--6年級全體學(xué)生，全體數學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一) 數學(xué)手抄報、七巧板評比(七周)
負責人：
參加對象：手抄報3--6年級。七巧板1-2年級
1、手抄報：以“傳播數學(xué)文化展現數學(xué)魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。比賽統一用a3紙張，右下角寫(xiě)明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、七巧板：必須是學(xué)生自己寫(xiě)作品，內容最好是所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的'讓學(xué)習充分感知，數學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統一a3紙)
注:作品上交到教研組長(cháng)處,年級組的數學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無(wú)錯比賽(第八周)負責人：
參加對象：一、二年級
比賽規則：10分鐘100道題，每個(gè)班級由數學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據個(gè)人成績(jì)評出一、二、三等獎若干名。
(三)30題筆算無(wú)錯比賽(第九周)負責人：xx
參加對象：3-6年級
比賽規則：20分鐘30道題，3-6年級的每個(gè)班級數學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據班年級的總體成績(jì)評出一、二、三等獎。
(四)總結表彰。(第十周)
備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由xx老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由xx老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由xx老師負責。
�。�5）五年級“筆算題”題由xx老師負責。
�。�6）六年級“筆算題”題由xx老師負責。
數學(xué)節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)意識，讓數學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數學(xué)活動(dòng)中，讓數學(xué)遠離枯燥，讓數學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的`數學(xué)素養，形成良好的數學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：玩轉數學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日 ～ 12月30日
四、具體安排：
�。ㄒ唬�11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數學(xué)節啟動(dòng)儀式。
3、各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案在班內開(kāi)展相應的數學(xué)活動(dòng)，組織班內學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數學(xué)閱讀：
�。�1）推薦觀(guān)看數學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數學(xué)荒島歷險記》
�。�2）推薦數學(xué)閱讀：
李毓佩數學(xué)童話(huà)集(小學(xué)低年級)
李毓佩數學(xué)故事集(小學(xué)中年級)
李毓佩數學(xué)歷險記(小學(xué)高年級)
�。ǘ�12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）
1、各年級活動(dòng)項目：
一年級：玩轉七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
二年級： 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內完成題目多者為勝。
負責老師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
三年級：數獨嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數獨題目，費時(shí)少者為勝。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
四年級：玩轉魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉6面花時(shí)最少者為勝。
負責教師：Xx（負責場(chǎng)地布置）、Xx
五年級：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據四張牌上的數字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個(gè)數只能計算一次，使得數為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負責教師：Xx（負責場(chǎng)地布置）、Xx
六年級：玩轉尺規
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規定時(shí)間內利用三角板、圓規設計美麗圖形。
負責教師：Xx（負責拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
2、12月27日上午第一節課全校進(jìn)行數學(xué)基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
3、12月31日之前請各級段數學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì )進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導處
20xx年10月27日
數學(xué)節活動(dòng)方案3
為了弘揚溫州市“數學(xué)家搖籃”、“數學(xué)家之鄉”的優(yōu)良文化傳統，營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的'文化氛圍，讓一批有數學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養。特舉辦校第三屆數學(xué)節，活動(dòng)將結合市“三小”培養方案的精神，以數學(xué)文化、數學(xué)游戲為抓手，開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)，具體內容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)學(xué)生數學(xué)興趣，激活學(xué)生數學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題：
數學(xué)為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃：XX
具體策劃：XX
總負責：XX
項目負責：XX
宣傳報道：XX
攝影：XX
五、活動(dòng)程序和內容：
�。�1）最強大腦——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日（周一）12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題，每組10個(gè)數。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級20以?xún)燃訙p，二年級100以?xún)燃訙p，三年級100以?xún)燃訙p。
�。�2）火眼金睛——找規律比賽
二、三年級每班5人。
4月2日（周三）12點(diǎn)一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規律的試卷。
�。�3）最強大腦——過(guò)目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日（周四）12點(diǎn)一樓電教室
出示一串數字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時(shí)間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上，難度逐漸增大，根據正確率排出名次。
�。�4）巧思妙解——趣味數學(xué)比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數學(xué)的試卷。
�。�5）數獨博士——數獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日（周一）12點(diǎn)一樓電教室。
采用記時(shí)速度賽，以一張數獨表格為內容進(jìn)行比賽，負責老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間，填寫(xiě)全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
�。�6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點(diǎn)一樓電教室。
要求完成魔方的六個(gè)面，以完成所用的'時(shí)間順序排出名次。
�。�7）神機妙算——24點(diǎn)pk賽
比賽利用撲克牌以現場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項
�。�1）每項活動(dòng)第一位為主要負責人，需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
�。�2）各負責人需編好學(xué)生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時(shí)復印。
�。�3）部分項目活動(dòng)需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規則。
�。�4）各個(gè)班級的數學(xué)老師需做好數學(xué)節的宣傳工作，并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場(chǎng)地，遲到將取消比賽資格。
數學(xué)節活動(dòng)方案4
一、指導思想
數學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開(kāi)數學(xué)的學(xué)習。人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數學(xué)教學(xué)的目標。為了充分挖掘學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的數學(xué)素養，營(yíng)造熱愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數學(xué)節”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的'數學(xué)、快樂(lè )的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦校園數學(xué)節，豐富校園數學(xué)文化，凸顯數學(xué)元素，提高學(xué)習數學(xué)興趣，增強學(xué)好數學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的數學(xué)學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強學(xué)習數學(xué)的信心，感受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。讓數學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè )和智慧走近學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中得到快樂(lè )，從而加強我校數學(xué)文化建設。
三、活動(dòng)口號
讓數學(xué)與趣味同行！
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對象
活動(dòng)時(shí)間： 20xx.x.23—x.11
1、啟動(dòng)（開(kāi)幕式）x.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動(dòng)：x.23—x.11日
對象：1—6年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)組織
領(lǐng)導小組組長(cháng)：陳祥能
副組長(cháng)：王文堅朱書(shū)記
籌備組組長(cháng)：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員：全體數學(xué)老師、各班班主任
六、氛圍營(yíng)造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數學(xué)與趣味同行”第六屆校園數學(xué)節
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數學(xué)節
快樂(lè )數學(xué)，伴我成長(cháng)。
繽紛數學(xué)節，精彩每一天
讓數學(xué)與趣味同行！
七、活動(dòng)項目及形式
時(shí)間：x月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會(huì )的形式讓學(xué)生了解數學(xué)，一年級每班推薦1名學(xué)生，二年級每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內容可以數學(xué)家的故事、有趣數學(xué)故事等，最后評選一、二等獎。
故事會(huì )主持：陳鄭華老師
評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿(mǎn)霞楊美素
上交評委時(shí)間：x月6日
要求：根據學(xué)生學(xué)習的鐘面知識用圖畫(huà)紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫(huà)圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評比。（作品上要注明班級和姓名）
上交評委時(shí)間：x月5日
要求：以“我心中的數學(xué)”為題，想象作畫(huà)。要求能用數字、幾何圖形等數學(xué)元素表現心中的數學(xué)，繪畫(huà)形式不限，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級、姓名”
評委：劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕
五年級、數學(xué)手抄報制作負責：陳德爽老師及各班班主任
上交評委時(shí)間：x月7日
要求：學(xué)生可獨立或合作完成制作數學(xué)手抄報，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙，以“弘揚數學(xué)文化 感受數學(xué)魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、腦筋急轉彎、數學(xué)日記……等。
作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級、姓名”（說(shuō)明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過(guò)2人）
評委：劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)
以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。
參賽對象：一～二年級學(xué)生（每班10人）
比賽時(shí)間：x月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點(diǎn)：多功能廳
閱卷：一年級——林巧、黃向榮
二年級——章小云、黃秀瓊
監考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求：以20分鐘為限，按時(shí)間的先后排序，前20名中得滿(mǎn)分的為一等獎，21—40名中得滿(mǎn)分的為二等獎，41名以后完成的得滿(mǎn)分的為三等獎，其余沒(méi)有滿(mǎn)分的為鼓勵獎。成績(jì)、獎次和試卷當天下午上交教務(wù)處。
三年級命題：陶大國老師
閱卷：陶大國、劉彩菊
四年級命題：章小云老師
閱卷：章小云王羽榮
五年級命題：陳泰樞老師
閱卷：陳泰樞洪孝榜
六年級命題：陳小招老師
閱卷：陳小招、林寶玉、陳德爽
監考：韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段：總結表彰
時(shí)間：4月11日
主持人：謝作柱老師
八、活動(dòng)具體要求
1、本活動(dòng)期間的各種項目負責人，要認真組織老師進(jìn)行精心輔導；命題任務(wù)的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績(jì)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數學(xué)老師要提前做好輔導工作。
2、本次活動(dòng)的指導獎適合學(xué)校的績(jì)效考核細則。
3、本屆數學(xué)節各項活動(dòng)的實(shí)施，均由陳泰樞老師負責并組織實(shí)施。
數學(xué)節活動(dòng)方案5
一、指導思想：
為營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習興趣，培養數學(xué)學(xué)習方面創(chuàng )新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項數學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數學(xué)、獲取數學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數學(xué)魅力，發(fā)現數學(xué)的無(wú)盡樂(lè )趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數學(xué)的學(xué)習。
二、活動(dòng)事項
活動(dòng)主題：
傳播數學(xué)文化,展現數學(xué)魅力
活動(dòng)口號：
我動(dòng)手，我思考，我快樂(lè )
活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)幕式
2. 4月11日活動(dòng)小結 (發(fā)活動(dòng)中一些獎狀，數學(xué)組全體老師負責)
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)培養學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì )，去獲取和發(fā)現新的知識。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的'數學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂活動(dòng)的數學(xué)內涵，如何在培養數學(xué)能力及素養上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數學(xué)才能，體驗數學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
組員：xxxxxx、各年級數學(xué)教研組長(cháng)
四、活動(dòng)對象:
1--6年級全體學(xué)生，全體數學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng)：
(一) 數學(xué)手抄報、數學(xué)日記評比(第四周)
負責人：xxxx
參加對象：三--六年級
1、手抄報：以“傳播數學(xué)文化展現數學(xué)魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。比賽統一用8開(kāi)的紙張，右下角寫(xiě)明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫(xiě)的，內容最好是寫(xiě)所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習充分感知數學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個(gè)班級進(jìn)行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數學(xué)日記用統一稿紙書(shū)寫(xiě))
注:作品上交到教研組長(cháng)處,年級組的數學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無(wú)錯比賽(第五周)負責人：負責人：xxxx
參加對象：一、二年級
比賽規則：8分鐘100道題，每個(gè)班級由數學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據個(gè)人成績(jì)評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無(wú)錯比賽(第六周)負責人：xx
參加對象：三年級、四年級
比賽規則：20分鐘20道題，三、四年級的每個(gè)班級數學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據班級的總體成績(jì)評出一、二、三等獎。
(四)數學(xué)故事比賽。(第七周)負責人：xxxx
參賽對象：三---六年級
比賽規則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數學(xué)故事比賽，故事內容可以是數學(xué)名人故事、數學(xué)趣事、生活中的數學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結表彰。(第八周)
備注：1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。
(5)五六年級“數學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責。
教師活動(dòng)：
課標學(xué)習，數學(xué)課標學(xué)習考核(第四周) 負責人：xxx
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人：xx
評課比賽，給定課堂寫(xiě)評課 (第六周) 負責人：xxxx
數學(xué)節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )數學(xué)，讓思維飛翔
二、活動(dòng)目的：
1、以新課程理念為指導，通過(guò)開(kāi)展系列豐富多彩、充滿(mǎn)趣味的數學(xué)活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，讓學(xué)生感受數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認識數學(xué)的應用價(jià)值和文化內涵，并從數學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導，積極踐行小學(xué)數學(xué)課程改革，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數學(xué)課程文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日~4月19日
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)小報（3至6年級）
1、用8開(kāi)美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現數學(xué)與藝術(shù)的和諧統一，可獨立或合作完成。
2、內容：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名言、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、腦筋急轉彎、數學(xué)日記、尋找規律、數學(xué)笑話(huà)等內容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統一評比。
4、分中、高年級兩個(gè)組分別進(jìn)行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔當評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。
�。ǘ┥衿嫫咔砂澹�1至2年級）
1、每班在班級活動(dòng)的基礎上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽
2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng )圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進(jìn)行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀(guān)察一定時(shí)間后，根據評委口令統一開(kāi)始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計10分，第二名計9.8分，以此類(lèi)推。
5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線(xiàn)。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線(xiàn)，第二輪顯示。
7、自創(chuàng )圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構思。由評委根據創(chuàng )意與美觀(guān)進(jìn)行打分，滿(mǎn)分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄈ┣墒旨魧ΨQ(chēng)（2年級）
1、每班在班級活動(dòng)的基礎上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運用所學(xué)的軸對稱(chēng)的知識，自創(chuàng )一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構圖再剪，但不允許將事先畫(huà)好的圖紙帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。
4、安排統一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng )作，要求在規定時(shí)間現場(chǎng)完成作品并上交。
5、根據學(xué)生作品的創(chuàng )意與美觀(guān)排定名次。
�。ㄋ模┧偎�24點(diǎn)（3至6年級）
1、在班級活動(dòng)的基礎上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規定的時(shí)間內答題，寫(xiě)出想的過(guò)程即綜合算式，可以不寫(xiě)結果。第二輪為視算，根據呈現的四個(gè)數字，在答題卡中寫(xiě)出綜合算式，出題的速度會(huì )根據情況加快或減慢。按兩輪的分數合計總分。
3、三、四年級數字范圍為1-10；五、六年級數字范圍為1-13
4、筆試為40題，答題限時(shí)10分鐘。
5、視算為20題，出題時(shí)間為30秒/題.
6、答題時(shí)書(shū)寫(xiě)要清楚，如看不清以錯誤處理
7、綜合兩輪成績(jì)評出一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽（3年級）
1、在班級活動(dòng)的基礎上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內水平高低排名后上報名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個(gè)小組
3、比賽第一輪為組內單循環(huán)賽，每局限時(shí)5分鐘，勝者積2分，負者積0分，限定時(shí)間內仍未分出勝負，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負，勝者進(jìn)入下一輪，共計4人進(jìn)入第三輪，負者即為優(yōu)秀獎
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計2人進(jìn)入決賽，負責為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負責為二等獎。
7、先后手由現場(chǎng)抽簽決定，三局兩勝時(shí)，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無(wú)禁手
9、比賽在電腦上進(jìn)行。
�。┬D魔方（1至6年級）
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個(gè)組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個(gè)“T”），高級組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報數學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方
3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)評委的`檢查，要符合標準。
4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負責將魔方打亂，打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以?xún)奢喌目倳r(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負責賽前將魔方打亂，打亂時(shí)間在1分鐘左右。結束之后兩人互換，這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽，以?xún)奢喌目倳r(shí)間排定名次。
6、當魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，但只能修復發(fā)生故障的塊，否則將取消本場(chǎng)比賽成績(jì)。如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另?yè)Q魔方。
7、每輪次轉魔方的時(shí)間初級組限定在2分鐘內，高級組限定在5分鐘內，超時(shí)視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著(zhù)，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著(zhù)轉動(dòng)魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計時(shí)結束。停止計時(shí)后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。
10、根據選手的比賽完成時(shí)間，評出一、二、三等獎若干。
�。ㄆ撸⿺祵W(xué)日記（4至6年級）
1、選題范圍：寫(xiě)與現行小學(xué)數學(xué)教材有關(guān)內容，寫(xiě)從日常生活中發(fā)現的數學(xué)問(wèn)題，利用所學(xué)的數學(xué)知識解釋生活中的某些現象；自己發(fā)現的數學(xué)奧秘、趣事；對書(shū)本知識的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗；游戲中的數學(xué)技巧；對數學(xué)活動(dòng)的情感體驗；圍繞數學(xué)課外閱讀，寫(xiě)讀書(shū)心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫(xiě)，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
3、數學(xué)日記的篇幅不宜過(guò)長(cháng)，一般不超過(guò)700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標題下應標明班級和學(xué)生姓名
4、每班上交2-3篇，已參加區數學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
�。ò耍┲腔蹟氮殻�5至6年級）
1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規定時(shí)間內完成全部做答且答案正確者，根據完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個(gè)數的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類(lèi)推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現錯誤者，只以其實(shí)際答對情況計分，計時(shí)附加分不計入其成績(jì)。其余全部答對者計時(shí)順序依次提升。
5、如果出現總分相同的情況，則以選手錯誤格數較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時(shí)間決定名次，總計時(shí)附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
�。ň牛┢渌�
1、各班出一期以“數學(xué)與智慧”為主題的黑板報。
2、根據各班在本次數學(xué)活動(dòng)周中的表現，評選“優(yōu)秀組織獎”若干名
六、具體安排
除數學(xué)日記與小報外，參加其他項目活動(dòng)比賽的名單于4月12號之前上報數學(xué)組。
七、評委安排
神奇七巧板：徐靜波、金清燕
巧手剪對稱(chēng)：沈冬萍、鄭瑩瑩
速算24點(diǎn)：王可登、張璐
五子棋擂臺賽：周靜、王佩芳、傅君力
智慧數獨：馬佳貞、姚謀林
旋轉魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞
數學(xué)日記：陳志梅、徐靜波
數學(xué)小報：吳鳳、鄭瑩瑩
數學(xué)節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習新理念，感受新課堂
二、活動(dòng)內容：
小學(xué)數學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓、同課異構、課堂教學(xué)實(shí)地指導。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)對數學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓，使教師進(jìn)一步理解教材的設計意圖，明確教與學(xué)方式轉變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì )“教與學(xué)”方式轉變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺(jué)運用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的'思想意識，為學(xué)生的數學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過(guò)同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
集中研訓
五、活動(dòng)內容及地點(diǎn)：
1、內容：低、中、高同課異構。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
2、內容：一對一課堂教學(xué)指導。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
3、內容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
六、參與對象：
全體數學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求：
1、數學(xué)教師按時(shí)參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問(wèn)題。
3、結合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機進(jìn)行二次培訓。
5、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內容與教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)培訓體會(huì )，可結合同課異構或理論培訓其中一項來(lái)談。不得抄襲，字數在500字以上。
20xx.10
數學(xué)節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題
感受數學(xué)魅力，享受學(xué)習樂(lè )趣
二、活動(dòng)時(shí)間
10月20日至10月27日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：10月13日10月19日）
1．進(jìn)行學(xué)校環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2．各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案組織學(xué)生準備參賽項目。
3.10月20日舉行開(kāi)幕式
4.10月27日舉行表彰頒獎典禮
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（時(shí)間10月20日--10月27日）
四、各年級活動(dòng)項目
1.聽(tīng)算小達人
參加對象：一、二年級全體學(xué)生
活動(dòng)方式：學(xué)生聽(tīng)錄音做題，計算20道口算題，并根據題號記錄答案。
活動(dòng)時(shí)間10月22日中午12：10開(kāi)始
獎項設置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的`比例設一、二、三等獎
2．玩轉二十四點(diǎn)
參加對象：三、四年級全體學(xué)生
活動(dòng)方式:
�。�1）各班分時(shí)進(jìn)行班級選拔賽，評出前十名，分獲班級一、二、三等獎。
�。�2）班級選拔賽中第一名的選手，參加校級擂臺賽。（該生不算在班級神算手獎項內）
�。�3）班級選拔賽中前十選手作為小觀(guān)眾，參與校級擂臺賽的現場(chǎng)觀(guān)摩。
活動(dòng)時(shí)間：班級擂臺賽10月22日中午12：10開(kāi)始
校級擂臺賽10月23日中午12：10開(kāi)始
獎項設置：
班級神算手：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
校級神算手：金獎1人，銀獎2人，其余均為銅獎。
3．數學(xué)嘉年華
參加對象：五、六年級全體學(xué)生
活動(dòng)方式：在規定時(shí)間內解決一系列益智數學(xué)問(wèn)題，通過(guò)數學(xué)了解奧妙世界。
時(shí)間：10月22中午12：1012：40
獎項設置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設一、二、三等獎
注意事項：
1．活動(dòng)前，請各備課組認真學(xué)習活動(dòng)方案，充分做好預案，積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
2．活動(dòng)中，請相關(guān)負責老師關(guān)注活動(dòng)安全，組織學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生活動(dòng)成績(jì)。做好文字，圖片資料的收集整理工作。
3．活動(dòng)后，各班根據本班參與情況做好數學(xué)節活動(dòng)總結，及時(shí)上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區教研組長(cháng)，校區教研組長(cháng)在11月7日前把數學(xué)節完整檔案材料臺賬和電子檔案交校區德育處備案含方案、總結、過(guò)程性材料、圖片、獲獎名單，學(xué)生典型優(yōu)秀作品等。
4．三校區教研組落實(shí)備課組新聞報道的及時(shí)撰寫(xiě)和上傳。
5．活動(dòng)所需材料，請各校區負責人提前與總務(wù)處聯(lián)系，做好準備。
數學(xué)節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
在“水木石”課程理念指導下，我校每年開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數學(xué)、喜愛(ài)數學(xué)、快樂(lè )學(xué)習數學(xué)。
二、活動(dòng)事項：
活動(dòng)口號：展思維風(fēng)采享數學(xué)魅力
活動(dòng)時(shí)間：11.7—12.14
1、11月7日周一晨會(huì )數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)幕式
2、12月14日活動(dòng)閉幕（數學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動(dòng)獲獎名單，由大隊部統一印發(fā)獎狀；閉幕時(shí)各校區可根據實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）
三、活動(dòng)負責人：
各年級數學(xué)教研組長(cháng)
一年級： 二年級：和三年級：
四年級： 五年級： 六年級：
四、活動(dòng)對象：
1——6年級全體學(xué)生，全體數學(xué)老師
五、活動(dòng)內容：
年級段 年級特色項目 年級 集體項目
一年級數學(xué)繪本閱讀、口算
觀(guān)看數學(xué)知識長(cháng)廊
二年級魔尺拼接大賽
三年級24點(diǎn)大賽尋訪(fǎng)數學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)
四年級魔方大賽
五年級數獨大賽數學(xué)小課題、
小論文評比、
生活中的數學(xué)擂臺賽
六年級華容道大賽六、活動(dòng)形式與具體安排：
系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數學(xué)挑戰賽”
活動(dòng)形式：一年級數學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點(diǎn)大賽，四年級魔方大賽，五年級數獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數學(xué)知識競賽。
一年級數學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動(dòng)細則：一年級以校區為單位開(kāi)展繪本閱讀、交流展示與書(shū)寫(xiě)比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書(shū)目，老師根據班級孩子閱讀情況，開(kāi)展繪本閱讀交流會(huì )或手抄報或思維導圖等各種形式的展示。
2、書(shū)寫(xiě)比賽：分校區在班級內進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽，在規定的10分鐘內，完成0—9的數字書(shū)寫(xiě)，每個(gè)數字寫(xiě)3次！根據學(xué)生書(shū)寫(xiě)的端正程度分校區進(jìn)行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數學(xué)獎狀。
二年級魔尺拼接大賽
活動(dòng)細則：每位學(xué)生準備一根24節魔尺，在規定的時(shí)間內，進(jìn)行組拼。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒(méi)有達標，可在本月內另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的'挑戰賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長(cháng)短做為評價(jià)標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
三年級24點(diǎn)大賽
活動(dòng)細則：三年級分校區舉行24點(diǎn)計算大賽，從1—10中選出四個(gè)數組成一道題目，建立題庫。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個(gè)數都必須用且只能用一次，在1分鐘內算出這2道題的結果24即過(guò)關(guān)。過(guò)關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒(méi)過(guò)關(guān)者通過(guò)練習之后可再過(guò)關(guān)，時(shí)間截止到11月底。
2、挑戰賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，班級3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類(lèi)型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績(jì)采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。
四年級魔方大賽
活動(dòng)細則：四年級分校區舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰賽）。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間內完成魔方一面的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒(méi)有達標，可在本月內另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長(cháng)短做為評價(jià)標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
五年級數獨大賽、生活中的數學(xué)擂臺賽：
活動(dòng)細則：
數獨比賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間內完成兩個(gè)數獨（兩個(gè)數獨難易程度不一樣）完成第一個(gè)基礎數獨為達標，完成第二個(gè)數獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數學(xué)”擂臺賽：數獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內完成規定試題的答卷，根據比賽成績(jì)評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。
六年級華容道大賽、生活中的數學(xué)擂臺賽：
活動(dòng)細則：
華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標，頒發(fā)數學(xué)獎?wù)�。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內完成規定試題的答卷，根據比賽成績(jì)評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。
數學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。
系列活動(dòng)之二：數學(xué)知識長(cháng)廊
活動(dòng)形式：在各個(gè)校區布置數學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀(guān)看學(xué)習交流。
系列活動(dòng)之三：參觀(guān)數學(xué)名人館
溫州，人杰地靈，近百年數學(xué)名家輩出。據不完全統計，海內外溫州籍數學(xué)家至少有200人，其中曾擔任著(zhù)名大學(xué)數學(xué)系主任或數學(xué)研究所所長(cháng)職務(wù)的就達30余人。據考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當中大多數學(xué)習數學(xué)。在溫州數學(xué)家譜系中，先后涌現了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內外著(zhù)名數學(xué)家，形成了現代溫籍數學(xué)家群體，在中國現代數學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現代數學(xué)祖師姜立夫和中國現代數學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數學(xué)英才的基礎教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數學(xué)家搖籃”。
數學(xué)節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為了秉承學(xué)校的“揚長(cháng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚教師之長(cháng)，開(kāi)展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚學(xué)生之長(cháng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養能力，特把培養學(xué)生綜合素養能力訓練與“成功節”相結合，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一項活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、書(shū)寫(xiě)：
學(xué)生：結合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”這一目標，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習本展，（家庭作業(yè)和課堂練習本每班各選出15名書(shū)寫(xiě)認真的學(xué)生，5名書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì )時(shí)間在班級中進(jìn)行，班級之間交換展評，對于書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設書(shū)寫(xiě)分，檢測時(shí)，級部統一批閱，按學(xué)生書(shū)寫(xiě)的認真程度打分，三次檢測后成績(jì)累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3:3:4成績(jì)評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進(jìn)行口算小競賽，（主要選取后十名的.學(xué)生），第十二周分三次進(jìn)行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節課的時(shí)間在大階梯舉行，時(shí)間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標的同學(xué)頒發(fā)喜報，同時(shí)，按照達標人數的多少按3:3:4
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進(jìn)行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導�？疾槌煽�(jì)按3:3:4評出一二三等獎?dòng)嬋肜蠋焸�(gè)人積分。
三、成功節優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的成績(jì)進(jìn)行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個(gè)人按照單項成績(jì)積分。
四、活動(dòng)要求：
每一項活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)教師的平日訓練與積累，請老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
數學(xué)節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材、設計教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的`能力。
2、通過(guò)開(kāi)展對課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師改變課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、建立“教研、實(shí)踐”相結合的探索型、學(xué)習型、討論型的教研氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
固本小學(xué)
五、參加對象
全體數學(xué)教師
六、活動(dòng)組織形式
針對我們學(xué)校數學(xué)教研組的實(shí)際情況，通過(guò)觀(guān)摩課，開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動(dòng)，從優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面評價(jià)課堂教學(xué)，及時(shí)給執教老師指出不足，真正創(chuàng )設良好的教研氛圍。
七、活動(dòng)過(guò)程
數學(xué)組老師集體備課—李來(lái)翠老師上課—全體教師聽(tīng)課—李來(lái)翠老師說(shuō)課—全體教師集中評課
八、活動(dòng)要求
1、執教教師備好課，備課教案交1份到教研組。
2、全體教師參加聽(tīng)課和評課，填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
3、執教教師寫(xiě)說(shuō)課稿1份交教研級。
九、活動(dòng)經(jīng)費
1、活動(dòng)統一安排用餐：用餐人員：參與活動(dòng)教師
2、活動(dòng)費用具實(shí)憑票報銷(xiāo)。
數學(xué)節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)意識，讓數學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數學(xué)活動(dòng)中，讓數學(xué)闊別枯燥，讓數學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的***，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數學(xué)素養，構成良好的.數學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、具體安排：
（一）11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數學(xué)節啟動(dòng)儀式。
3、各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案在班內展開(kāi)相應的數學(xué)活動(dòng)，組織班內學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數學(xué)瀏覽。
�。�1）推薦觀(guān)看數學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數學(xué)荒島歷險記》。
�。�2）推薦數學(xué)瀏覽。
（二）12月份實(shí)施階段
1、各年級活動(dòng)項目：
一年級：玩轉七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
二年級：巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內完成題目多者為勝。
負責老師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）
三年級：數獨嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數獨題目，費時(shí)少者為勝。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
四年級：玩轉魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉6面花時(shí)最少者為勝。
負責教師：xx（負責場(chǎng)地布置）。
五年級：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據四張牌上的數字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個(gè)數只能計算一次，使得數為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負責教師：xx負責場(chǎng)地布置。
六年級：玩轉尺規
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規定時(shí)間內利用三角板、圓規設計美麗圖形。
負責教師：xx（負責拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
1、12月27日上午第一節課全校進(jìn)行數學(xué)基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
2、12月31日之前請各級段數學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì )進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數學(xué)節活動(dòng)方案13
為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數學(xué)文化氛圍，開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供親近與挑戰數學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受到數學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的.熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數學(xué)節活動(dòng)內容，具體安排如下。
活動(dòng)主題：認識數學(xué)、親近數學(xué)、挑戰數學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：第13、14周（20xx年5月13日——5月24日）
活動(dòng)項目：
系列活動(dòng)一：各段組織數學(xué)游戲。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)年段
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
活動(dòng)內容
“逗猴王”
“魔尺”
“24點(diǎn)”
“數獨”
“魔方”
“魔方”
活動(dòng)時(shí)間
周一中午
周二中午
周五中午
周四中午
周五中午
周四中午
活動(dòng)地點(diǎn)
體藝館
三樓
體藝館
三樓
體藝館
三樓
六樓微格教室
階梯教室
體藝館
三樓
負責老師
zz
系列活動(dòng)二：數學(xué)圖片展。（負責：zz）
活動(dòng)形式：在學(xué)校知識長(cháng)廊上展出相關(guān)數學(xué)圖片，各年級數學(xué)老師可利用數學(xué)思維訓練課或其它時(shí)間帶學(xué)生參觀(guān)。
系列活動(dòng)三：“園籀杯”趣味數學(xué)競賽
時(shí) 間：5月21日（星期二）
活動(dòng)形式：3—6年級學(xué)生“園籀杯”數學(xué)競賽，每班不超過(guò)10人參加。監考以及改卷人由高段組長(cháng)負責落實(shí)，當天下午改卷。賽前由數學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。
三年級：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：餐廳一樓）
四年級：（時(shí)間：13：00-14：05；地點(diǎn)：東教一樓餐廳）
五、六年級：（時(shí)間：12：40-14：05；地點(diǎn)：餐廳二樓）
系列活動(dòng)四：數學(xué)小課題研究報告評比
活動(dòng)形式：五六年級學(xué)生參加，每班推薦5篇以?xún)葦祵W(xué)小課題研究報告，上交時(shí)請任課教師填寫(xiě)電子表格（根據模板填寫(xiě)），于第十三周周五前上傳至“資料交流——數學(xué)組——園籀第一屆數學(xué)節——小課題評比”相應文件夾中（電子表格的模板也在這個(gè)文件中）。
系列活動(dòng)五：校小數學(xué)家評比
活動(dòng)形式：六年級每班推選3－4名學(xué)生參加，五年級每班推選2~3名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流—數學(xué)組—園籀第一屆數學(xué)節—小數學(xué)家推薦”中，第15周周三根據本屆園籀杯數學(xué)競賽、小課題研究報告兩項成績(jì)總分推選10名校級“小數學(xué)家”和10名數學(xué)“希望之星”。
數學(xué)節活動(dòng)方案14
為了弘揚溫州市“數學(xué)家搖籃”、“數學(xué)家之鄉”的優(yōu)良文化傳統,營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的文化氛圍,讓一批有數學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養。特舉辦校第三屆數學(xué)節,活動(dòng)將結合市“三小”培養方案的精神,以數學(xué)文化、數學(xué)游戲為抓手,開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng),具體內容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數學(xué)興趣,激活學(xué)生數學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負責:z
項目負責:z
宣傳報道:z
攝影:每項活動(dòng)負責老師
五、活動(dòng)程序和內容:
(1)最強大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規律比賽
(3)最強大腦——過(guò)目不忘比賽
(4)神機妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數獨博士——數獨比賽
(6)巧思妙解——趣味數學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項目 參加對象 負責人 時(shí)間地點(diǎn) 內容
最強大腦
——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級20以?xún)燃訙p,二年級100以?xún)燃訙p,三年級100以?xún)燃訙p。
火眼金睛
——找規律比賽
二、三年級每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規律的試卷。
最強大腦
——過(guò)目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串數字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上,難度逐漸增大,根據正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數學(xué)比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數學(xué)的試卷。
數獨博士
——數獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數獨表格為內容進(jìn)行比賽,負責老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫(xiě)全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
神機妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級每班4人
三四年級:4月10日,五六年級:4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項
(1)每項活動(dòng)第一位為主要負責人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
(2)各負責人需編好學(xué)生比賽的'試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復印。郵箱地址:zz
(3)部分項目活動(dòng)需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規則。
(4)各個(gè)班級的數學(xué)老師需做好數學(xué)節的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導處
數學(xué)節活動(dòng)方案15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的數學(xué)文化節即將來(lái)臨啦！我們三年級的老師們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的文化節“大餐”，你們可以根據自己的興趣來(lái)選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢！單點(diǎn)的意思是可以只參加一項活動(dòng)；套餐的意思是可參加多項活動(dòng)，任意組合。
我們來(lái)看看有哪些大餐吧：
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)
制作一份精致有趣的數學(xué)手抄報，內容是你了解的特別有趣的數學(xué)趣事、數學(xué)故事、內容范圍不限，例如：美麗的分數、小數等等（圖片可以打�。�。每班選15份展出。
具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫(xiě)字，不能打印，自行設計版面，有主題，內容可為一個(gè)專(zhuān)題或多個(gè)專(zhuān)題。
二、數學(xué)游戲比賽
24點(diǎn)游戲說(shuō)明：四人一組比賽，每人隨機發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開(kāi)始計算24，先計算出來(lái)者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無(wú)牌時(shí)結束，此時(shí)手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。
具體操作：每班內四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的.5人為二等獎，各班的10人為三等獎。
三、數學(xué)解題競賽
六一杯數學(xué)解題能力競賽，統一時(shí)間測試，評出一、二、三等獎
同學(xué)們！趕快報名參加��！希望優(yōu)秀的你脫穎而出！期待著(zhù)你！
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