數學(xué)節活動(dòng)方案(15篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)意識，形成良好的數學(xué)校園文化，增強學(xué)好數學(xué)的信心，讓數學(xué)文化滲透課堂，走進(jìn)學(xué)生，讓智慧閃光，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2、各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案組織學(xué)生準備參賽項目。
3、數學(xué)節啟動(dòng)儀式，由校長(cháng)宣布數學(xué)節開(kāi)幕。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、一年級（口算）。(吳明兒具體負責)
2、二年級口算和筆算)。(徐杭媛具體負責)
3、三年級(口算和解決問(wèn)題)。（章森寶具體負責）
4、四年級(口算、填空和解決問(wèn)題)。（項家生具體負責）
5、五年級(口算、計算和解決問(wèn)題)。（劉斌具體負責）
6、六年級(口算、計算和解決問(wèn)題)。（劉有才具體負責）
注：
1、參加對象：全體學(xué)生
2、活動(dòng)方式：40分鐘內完成所有題目。
3、數學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎，一、二、三等獎的名額為1、
2、3人，評選后的試卷和名單上交到數學(xué)教研組。
�。ㄈ┰u比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書(shū)。
獲獎?wù)�，頒發(fā)喜報。
一、指導思想
堅持面向全體學(xué)生，人人參與的宗旨，有效利用學(xué)校體育資源，推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，樹(shù)立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì )適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團結協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個(gè)性，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，加強校園精神文明建設，推動(dòng)我校體育運動(dòng)向更高水平發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生身體，增強體質(zhì)。培養學(xué)生不怕困難，團結向上的集體主義精神。
三、體育節活動(dòng)主題：“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，”
四、體育節領(lǐng)導小組名單：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx 攝影：xx
四、體育節活動(dòng)過(guò)程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月17日—6月21日）
�。�1）6月17日在陽(yáng)光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開(kāi)展校園體育節的倡議書(shū)。
�。�2）6月17日周前會(huì )，征集活動(dòng)項目，確定體育節有關(guān)事項（比賽項目 比賽規程等），體育組負責布置工作。
�。�3）學(xué)校將利用標語(yǔ)形式進(jìn)行宣傳，積極動(dòng)員全校師生踴躍報名參加。
�。�4）進(jìn)行體育節的籌備工作，向師生宣傳體育節有關(guān)活動(dòng)安排。
2．報名
各班級按要求組織填寫(xiě)好報名表，并按規定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責組織，抓好落實(shí)）。
五、組織實(shí)施階段
本次體育節分二個(gè)板塊進(jìn)行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動(dòng)。
第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會(huì )、班會(huì )組織開(kāi)展）
1、以“體育明星知多少、中國傳統體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內容開(kāi)展講座、主題班會(huì )等。
第二板塊：競賽活動(dòng)
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運動(dòng)會(huì )。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹(shù)活動(dòng)）。
3、校園運動(dòng)會(huì )（6月20日大操場(chǎng)全校學(xué)生運動(dòng)會(huì )）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠、跳短繩
集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動(dòng)小組負責）
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結表彰階段
體育節結束后，學(xué)校將根據各班級的工作表現情況，結合所取得的成績(jì)認真進(jìn)行總結，表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績(jì)的集體和個(gè)人。
七、有關(guān)要求和注意事項：
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內容。因此，學(xué)校領(lǐng)導重視對舉辦體育節的.宣傳和組織，將成立以校長(cháng)為組長(cháng)、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節領(lǐng)導小組，全面負責體育節期間的各項活動(dòng)和賽事，用心組織好，使體育節獲得圓滿(mǎn)成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節順利開(kāi)展，確保學(xué)生在活動(dòng)期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節的宗旨是“面向全體學(xué)生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過(guò)辦體育節，要促進(jìn)我校各項工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，增進(jìn)凝聚力，鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強體育節的宣傳工作，通過(guò)板報、宣傳欄等，讓體育節的宗旨和主題人人皆知，以構建學(xué)�？鞓�(lè )體育園地，實(shí)施快樂(lè )體育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自己特長(cháng)的平臺，同時(shí)結合學(xué)校社團活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展，我校決定開(kāi)展第二屆藝術(shù)節活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)一：文藝節目表演
每班至少準備一個(gè)節目，形式不限，于5月27日前上報至少先隊輔導員處。各班要精心準備，所推選的節目將在5月31日學(xué)校慶六一活動(dòng)中進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：繪畫(huà)比賽
結合研愛(ài)會(huì )獅子隊開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，每班選取五名選手，于5月31日參加全校性的比賽，比賽時(shí)間30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。一二三等獎作品將送至研愛(ài)會(huì )獅子隊評比。
活動(dòng)三：書(shū)法比賽
在學(xué)校書(shū)法社團成員中開(kāi)展現場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽，由學(xué)校統一提供書(shū)寫(xiě)材料。請各位參賽選手自行準備黑色中性筆于5月31日準時(shí)參加比賽，比賽時(shí)間為30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
活動(dòng)四：剪紙比賽
在學(xué)校剪紙社團成員中開(kāi)展剪紙比賽。此次比賽主題為：預防溺水，珍愛(ài)生命，同學(xué)們在一周時(shí)間內（6.3——6.9）精心構思，并于6月10日上交作品。屆時(shí)將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。
活動(dòng)五：手抄報比賽
在四五六年級全體學(xué)生中開(kāi)展“預防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的手抄報比賽，要求主題突出，版面美觀(guān)整潔。請各位同學(xué)于5月30日前以班級為單位將作品上交至少先隊輔導員徐燕青老師處，班級、名字統一寫(xiě)在作品背面右下角。
數學(xué)節活動(dòng)方案2
一、指導思想：
數學(xué)是學(xué)好科學(xué)的基礎與工具，它是啟迪智慧、開(kāi)發(fā)智力、培養創(chuàng )新意識和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一。通過(guò)本次豐富多彩的校園數學(xué)節活動(dòng)，搭建數學(xué)文化平臺，展示數學(xué)文化魅力，在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數學(xué)活動(dòng)中，讓數學(xué)遠離枯燥，讓數學(xué)煥發(fā)光彩。
二、活動(dòng)主題：數學(xué) + 游戲 = 智慧 + 快樂(lè )
三、活動(dòng)口號：認識數學(xué) 親近數學(xué) 玩好數學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日——6月10日
五、活動(dòng)目的：
1．弘揚數學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去關(guān)心社會(huì )，去獲取和發(fā)現新的知識，培養學(xué)生觀(guān)察、空間想象、動(dòng)手操作能力及無(wú)限的創(chuàng )造能力。
2．促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改過(guò)程中數學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂教學(xué)的有效性，如何在培養學(xué)生數學(xué)素養及能力上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數學(xué)才能，體驗數學(xué)價(jià)值。
六、參與人員：全體數學(xué)教師及全體學(xué)生
七、活動(dòng)內容：
活動(dòng)內容安排：
一、二年級活動(dòng)項目：
1、口算小精靈
活動(dòng)時(shí)間：6月8日下午第三節課
活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：一、二年級學(xué)生
活動(dòng)方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內選拔，每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行口算專(zhuān)項比賽，獲獎比例為了1：2：3。
2、美妙的數學(xué)圖形
活動(dòng)時(shí)間：6月10日下午第二、三節課
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
參加對象：一、二年級學(xué)生
活動(dòng)方式：利用圖形有規律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng )意的作品，在6月10日下午第二、三節課由備課組長(cháng)組織教師和15名參賽學(xué)生到多媒體教室進(jìn)行現場(chǎng)制作比賽。并進(jìn)行櫥窗展示。（作品需注明“作品名稱(chēng)”和作者班級、姓名）
三、四年級活動(dòng)項目：數學(xué)智力擂臺賽
活動(dòng)時(shí)間：三年級6月8日下午第二、三節課；
四年級6月9日下午第二、三節課
活動(dòng)地點(diǎn)：電教樓二樓
參加對象：三、四年級學(xué)生
活動(dòng)方式：
方法和比賽規則：
1．全年級以班級為單位分五個(gè)隊，每隊10人，每隊選二人當攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯后，助擂手可更正補充．
2．競賽題分為必答題和選答題兩種，必答題答錯不扣分；選答題攻擂手答錯，若助擂手及時(shí)更正則不扣分，否則要扣分．
3、各班將得分相加，得出班級總分，排出班級名次，最后按各班的總分取一等獎1名，二等獎1名，三等獎一名。
五、六年級活動(dòng)項目：
1、數學(xué)生活趣味題
活動(dòng)時(shí)間：6月7日下午第三節課
活動(dòng)地點(diǎn)：五、六年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：五、六年級學(xué)生
活動(dòng)方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內選拔，每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行專(zhuān)項比賽，獲獎比例為了1：2：3。由備課組長(cháng)組織各年級教師負責。
2、數學(xué)小日記
活動(dòng)時(shí)間：五年級6月8日下午第二、三節課；
六年級6月9日下午第二、三節課；
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
參加對象：五、六年級學(xué)生（每班選出15名學(xué)生參加比賽）
活動(dòng)方式：
�、倌康模簽榱巳嫱七M(jìn)基礎教育新課程的.實(shí)施，引導學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，奠定學(xué)生終身學(xué)習的基礎。
�、跀祵W(xué)日記內容：數學(xué)日記可從數學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己探究數學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和結果，注重情感體驗和探究感悟，能體現一定的探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。形式可以為數學(xué)學(xué)習體會(huì )，數學(xué)發(fā)現，數學(xué)應用等。
�、蹟祵W(xué)日記要求：數學(xué)日記應突出知識性、探索性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性，統一用格子信紙，數學(xué)日記標題自定,封面上寫(xiě)清楚年級、班級、作者姓名，為確保數學(xué)日記評選活動(dòng)的公平、公正、真實(shí)，參賽數學(xué)日記應當場(chǎng)完成。獲獎學(xué)生的作品推送校園報，并進(jìn)行櫥窗展示。
�、塬@獎比例為1：2：3。
八、注意事項：
1．活動(dòng)中各備課組積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師要對學(xué)生進(jìn)行精心培訓和指導，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，充分尊重理解學(xué)生。
2．各備課組在活動(dòng)中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動(dòng)，記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jì)。
3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導，對于數學(xué)學(xué)習能力突出的學(xué)生年級要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動(dòng)期間，請各備課組充分做好預案，關(guān)注活動(dòng)安全，高效愉快的完成本次活動(dòng)。
數學(xué)節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
為了倡導和諧數學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營(yíng)造良好的數學(xué)文化環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng )新，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )數學(xué)，培養他們良好的學(xué)習習慣，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，提高他們使用數學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數學(xué)以“知識性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，從而引導學(xué)生探究數學(xué)的奧秘。
二、活動(dòng)內容：
1.活動(dòng)主題：感受數學(xué)智慧成長(cháng)
2.活動(dòng)標語(yǔ)：與數學(xué)共同成長(cháng)同智慧一起飛翔
3.活動(dòng)對象：全校學(xué)生
三、活動(dòng)項目：
數學(xué)思維沖浪、口算、玩轉魔尺、數學(xué)電影
四、活動(dòng)實(shí)施：
宣傳發(fā)動(dòng)（5月6日——7日）
組織實(shí)施（5日8日——20日）
評價(jià)總結（5月21日——21日）
展示表彰（5月22日——26日）
五、具體活動(dòng)安排表：
活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)內容 活動(dòng)地點(diǎn)
5．6 數學(xué)節開(kāi)幕式 大操場(chǎng)
5.12 數學(xué)思維沖浪 多功能廳
5.13 口算比賽 多功能廳
5.6--5.18 玩轉魔尺 各自教室
5.19-5.21 數學(xué)電影 各自教室
5.23 數學(xué)節閉幕式 大操場(chǎng)
六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明
1、數學(xué)思維沖浪
活動(dòng)要求：一年級每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評出10名同學(xué)為“數學(xué)之星”。
2、口算比賽
活動(dòng)要求：：一年級全班學(xué)生參加，每人100道題，在規定的時(shí)間內。學(xué)生的`口算成績(jì)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jì)，不合格者要再次申請過(guò)關(guān)。
3、玩轉魔尺
活動(dòng)要求：在兩周內練習指定的幾個(gè)形狀。在規定的時(shí)間內，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級段評比，最后選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉魔尺之星”，并在閉幕式上表演。
數學(xué)節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的`數學(xué)意識，讓數學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數學(xué)活動(dòng)中，讓數學(xué)遠離枯燥，讓數學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數學(xué)素養，形成良好的數學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：玩轉數學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日 ～ 12月30日
四、具體安排：
�。ㄒ唬�11月份啟動(dòng)階段（時(shí)間：11月10日～31日）
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數學(xué)節啟動(dòng)儀式。
3、各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案在班內開(kāi)展相應的數學(xué)活動(dòng)，組織班內學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數學(xué)閱讀：
�。�1）推薦觀(guān)看數學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數學(xué)荒島歷險記》
�。�2）推薦數學(xué)閱讀：
李毓佩數學(xué)童話(huà)集(小學(xué)低年級)
李毓佩數學(xué)故事集(小學(xué)中年級)
李毓佩數學(xué)歷險記(小學(xué)高年級)
�。ǘ�12月份實(shí)施階段（時(shí)間：12月1日～12月30 日）
1、各年級活動(dòng)項目：
一年級：玩轉七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
二年級： 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內完成題目多者為勝。
負責老師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
三年級：數獨嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數獨題目，費時(shí)少者為勝。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
四年級：玩轉魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉6面花時(shí)最少者為勝。
負責教師：Xx（負責場(chǎng)地布置）、Xx
五年級：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據四張牌上的數字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個(gè)數只能計算一次，使得數為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負責教師：Xx（負責場(chǎng)地布置）、Xx
六年級：玩轉尺規
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規定時(shí)間內利用三角板、圓規設計美麗圖形。
負責教師：Xx（負責拍照整理）、Xx（負責場(chǎng)地布置）
2、12月27日上午第一節課全校進(jìn)行數學(xué)基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
3、12月31日之前請各級段數學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì )進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導處
20xx年10月27日
數學(xué)節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
分享智慧，數學(xué)好玩
二、活動(dòng)時(shí)間
3月23日——3月30日
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬傲槐睌祵W(xué)解題能力競賽
�。ǘ⿺祵W(xué)游藝擂臺
�。ㄈ⿺祵W(xué)閱讀答題
�。ㄋ模﹦�(dòng)手做數學(xué)展評
四、具體方案
�。ㄒ唬傲槐睌祵W(xué)解題能力競賽
5月25日下午2:40——3:40，筆試。
�。ǘ皠�(dòng)手做數學(xué)”展評
學(xué)生制作正多面體等立體圖形，或者數學(xué)小報，參評。
�。ㄈ⿺祵W(xué)閱讀答題
精選一些數學(xué)故事，印制成冊，同時(shí)下發(fā)一張答題紙，后期回收。
�。ㄋ模⿺祵W(xué)游藝擂臺
1．24點(diǎn)游戲
2．Algo牌比賽
3．四巧板拼圖
4．數獨
5．魔方
6．九連環(huán)
7．魯班鎖
數學(xué)節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習新理念，感受新課堂
二、活動(dòng)內容：
小學(xué)數學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓、同課異構、課堂教學(xué)實(shí)地指導。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)對數學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的.培訓，使教師進(jìn)一步理解教材的設計意圖，明確教與學(xué)方式轉變的重要性。
2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。
3、領(lǐng)會(huì )“教與學(xué)”方式轉變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。
4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺(jué)運用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹(shù)立“以生為本”的思想意識，為學(xué)生的數學(xué)發(fā)展服務(wù)。
5、通過(guò)同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
集中研訓
五、活動(dòng)內容及地點(diǎn)：
1、內容：低、中、高同課異構。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
2、內容：一對一課堂教學(xué)指導。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
3、內容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導。地點(diǎn)：軍王小學(xué)
六、參與對象：
全體數學(xué)教師。
七、活動(dòng)要求：
1、數學(xué)教師按時(shí)參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問(wèn)題。
3、結合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機進(jìn)行二次培訓。
5、每一位參加培訓的教師都要結合培訓內容與教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)培訓體會(huì )，可結合同課異構或理論培訓其中一項來(lái)談。不得抄襲，字數在500字以上。
20xx.10
數學(xué)節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)意識，讓數學(xué)活動(dòng)滲透課堂，在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數學(xué)活動(dòng)中，讓數學(xué)闊別枯燥，讓數學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的***，從而全面進(jìn)步學(xué)生的數學(xué)素養，構成良好的`數學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、具體安排：
（一）11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數學(xué)節啟動(dòng)儀式。
3、各年級數學(xué)教師根據活動(dòng)方案在班內展開(kāi)相應的數學(xué)活動(dòng)，組織班內學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數學(xué)瀏覽。
�。�1）推薦觀(guān)看數學(xué)動(dòng)畫(huà)片《數學(xué)荒島歷險記》。
�。�2）推薦數學(xué)瀏覽。
（二）12月份實(shí)施階段
1、各年級活動(dòng)項目：
一年級：玩轉七巧板
活動(dòng)時(shí)間：12月8日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內拼出指定名稱(chēng)圖形若干個(gè)。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
二年級：巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間：12月9日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規定時(shí)間內完成題目多者為勝。
負責老師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）
三年級：數獨嗨客
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數獨題目，費時(shí)少者為勝。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
四年級：玩轉魔方
活動(dòng)時(shí)間：12月10日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時(shí)淘汰賽，最后以成功翻轉6面花時(shí)最少者為勝。
負責教師：xx（負責場(chǎng)地布置）。
五年級：速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間：12月11日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據四張牌上的數字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個(gè)數只能計算一次，使得數為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負責教師：xx負責場(chǎng)地布置。
六年級：玩轉尺規
活動(dòng)時(shí)間：12月12日下午第二節課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓科學(xué)實(shí)驗室。
活動(dòng)方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規定時(shí)間內利用三角板、圓規設計美麗圖形。
負責教師：xx（負責拍照整理）、xx（負責場(chǎng)地布置）。
1、12月27日上午第一節課全校進(jìn)行數學(xué)基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
2、12月31日之前請各級段數學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì )進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數學(xué)節活動(dòng)方案8
一、指導思想
數學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開(kāi)數學(xué)的學(xué)習。人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數學(xué)教學(xué)的目標。為了充分挖掘學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的數學(xué)素養，營(yíng)造熱愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的'文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數學(xué)節”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的數學(xué)、快樂(lè )的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦校園數學(xué)節，豐富校園數學(xué)文化，凸顯數學(xué)元素，提高學(xué)習數學(xué)興趣，增強學(xué)好數學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，營(yíng)造濃厚的數學(xué)學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，增強學(xué)習數學(xué)的信心，感受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。讓數學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè )和智慧走近學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中得到快樂(lè )，從而加強我校數學(xué)文化建設。
三、活動(dòng)口號
讓數學(xué)與趣味同行！
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對象
活動(dòng)時(shí)間： 20xx.x.23—x.11
1、啟動(dòng)（開(kāi)幕式）x.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動(dòng)：x.23—x.11日
對象：1—6年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)組織
領(lǐng)導小組組長(cháng)：陳祥能
副組長(cháng)：王文堅朱書(shū)記
籌備組組長(cháng)：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員：全體數學(xué)老師、各班班主任
六、氛圍營(yíng)造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數學(xué)與趣味同行”第六屆校園數學(xué)節
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數學(xué)節
快樂(lè )數學(xué)，伴我成長(cháng)。
繽紛數學(xué)節，精彩每一天
讓數學(xué)與趣味同行！
七、活動(dòng)項目及形式
時(shí)間：x月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會(huì )的形式讓學(xué)生了解數學(xué)，一年級每班推薦1名學(xué)生，二年級每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內容可以數學(xué)家的故事、有趣數學(xué)故事等，最后評選一、二等獎。
故事會(huì )主持：陳鄭華老師
評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿(mǎn)霞楊美素
上交評委時(shí)間：x月6日
要求：根據學(xué)生學(xué)習的鐘面知識用圖畫(huà)紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫(huà)圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評比。（作品上要注明班級和姓名）
上交評委時(shí)間：x月5日
要求：以“我心中的數學(xué)”為題，想象作畫(huà)。要求能用數字、幾何圖形等數學(xué)元素表現心中的數學(xué)，繪畫(huà)形式不限，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級、姓名”
評委：劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕
五年級、數學(xué)手抄報制作負責：陳德爽老師及各班班主任
上交評委時(shí)間：x月7日
要求：學(xué)生可獨立或合作完成制作數學(xué)手抄報，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙，以“弘揚數學(xué)文化 感受數學(xué)魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、腦筋急轉彎、數學(xué)日記……等。
作品需注明“作品名稱(chēng)”和“作者班級、姓名”（說(shuō)明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過(guò)2人）
評委：劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)
以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。
參賽對象：一～二年級學(xué)生（每班10人）
比賽時(shí)間：x月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點(diǎn)：多功能廳
閱卷：一年級——林巧、黃向榮
二年級——章小云、黃秀瓊
監考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求：以20分鐘為限，按時(shí)間的先后排序，前20名中得滿(mǎn)分的為一等獎，21—40名中得滿(mǎn)分的為二等獎，41名以后完成的得滿(mǎn)分的為三等獎，其余沒(méi)有滿(mǎn)分的為鼓勵獎。成績(jì)、獎次和試卷當天下午上交教務(wù)處。
三年級命題：陶大國老師
閱卷：陶大國、劉彩菊
四年級命題：章小云老師
閱卷：章小云王羽榮
五年級命題：陳泰樞老師
閱卷：陳泰樞洪孝榜
六年級命題：陳小招老師
閱卷：陳小招、林寶玉、陳德爽
監考：韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段：總結表彰
時(shí)間：4月11日
主持人：謝作柱老師
八、活動(dòng)具體要求
1、本活動(dòng)期間的各種項目負責人，要認真組織老師進(jìn)行精心輔導；命題任務(wù)的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績(jì)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數學(xué)老師要提前做好輔導工作。
2、本次活動(dòng)的指導獎適合學(xué)校的績(jì)效考核細則。
3、本屆數學(xué)節各項活動(dòng)的實(shí)施，均由陳泰樞老師負責并組織實(shí)施。
數學(xué)節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨：
在“水木石”課程理念指導下，我校每年開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)，旨在營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數學(xué)、喜愛(ài)數學(xué)、快樂(lè )學(xué)習數學(xué)。
二、活動(dòng)事項：
活動(dòng)口號：展思維風(fēng)采享數學(xué)魅力
活動(dòng)時(shí)間：11.7—12.14
1、11月7日周一晨會(huì )數學(xué)節活動(dòng)開(kāi)幕式
2、12月14日活動(dòng)閉幕（數學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動(dòng)獲獎名單，由大隊部統一印發(fā)獎狀；閉幕時(shí)各校區可根據實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）
三、活動(dòng)負責人：
各年級數學(xué)教研組長(cháng)
一年級： 二年級：和三年級：
四年級： 五年級： 六年級：
四、活動(dòng)對象：
1——6年級全體學(xué)生，全體數學(xué)老師
五、活動(dòng)內容：
年級段 年級特色項目 年級 集體項目
一年級數學(xué)繪本閱讀、口算
觀(guān)看數學(xué)知識長(cháng)廊
二年級魔尺拼接大賽
三年級24點(diǎn)大賽尋訪(fǎng)數學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)
四年級魔方大賽
五年級數獨大賽數學(xué)小課題、
小論文評比、
生活中的數學(xué)擂臺賽
六年級華容道大賽六、活動(dòng)形式與具體安排：
系列活動(dòng)之一：“沐硯杯數學(xué)挑戰賽”
活動(dòng)形式：一年級數學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點(diǎn)大賽，四年級魔方大賽，五年級數獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數學(xué)知識競賽。
一年級數學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動(dòng)細則：一年級以校區為單位開(kāi)展繪本閱讀、交流展示與書(shū)寫(xiě)比賽。
比賽要求：
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書(shū)目，老師根據班級孩子閱讀情況，開(kāi)展繪本閱讀交流會(huì )或手抄報或思維導圖等各種形式的展示。
2、書(shū)寫(xiě)比賽：分校區在班級內進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽，在規定的10分鐘內，完成0—9的數字書(shū)寫(xiě)，每個(gè)數字寫(xiě)3次！根據學(xué)生書(shū)寫(xiě)的端正程度分校區進(jìn)行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數學(xué)獎狀。
二年級魔尺拼接大賽
活動(dòng)細則：每位學(xué)生準備一根24節魔尺，在規定的'時(shí)間內，進(jìn)行組拼。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規定5個(gè)，讓學(xué)生在2分鐘內完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒(méi)有達標，可在本月內另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時(shí)間長(cháng)短做為評價(jià)標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
三年級24點(diǎn)大賽
活動(dòng)細則：三年級分校區舉行24點(diǎn)計算大賽，從1—10中選出四個(gè)數組成一道題目，建立題庫。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個(gè)數都必須用且只能用一次，在1分鐘內算出這2道題的結果24即過(guò)關(guān)。過(guò)關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒(méi)過(guò)關(guān)者通過(guò)練習之后可再過(guò)關(guān)，時(shí)間截止到11月底。
2、挑戰賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，班級3名同學(xué)組成一個(gè)小組，比賽類(lèi)型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績(jì)采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。
四年級魔方大賽
活動(dòng)細則：四年級分校區舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰賽）。
1、達標賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間內完成魔方一面的拼合就算達標，若學(xué)生第一次沒(méi)有達標，可在本月內另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達標測試，達標后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學(xué)，以班級為單位分校區參與校內的挑戰賽，最后以完成6面，并且以時(shí)間長(cháng)短做為評價(jià)標準，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。
五年級數獨大賽、生活中的數學(xué)擂臺賽：
活動(dòng)細則：
數獨比賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間內完成兩個(gè)數獨（兩個(gè)數獨難易程度不一樣）完成第一個(gè)基礎數獨為達標，完成第二個(gè)數獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數學(xué)”擂臺賽：數獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內完成規定試題的答卷，根據比賽成績(jì)評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。
六年級華容道大賽、生活中的數學(xué)擂臺賽：
活動(dòng)細則：
華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規定時(shí)間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標，頒發(fā)數學(xué)獎?wù)�。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數學(xué)”擂臺賽比賽。
“生活中的數學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內完成規定試題的答卷，根據比賽成績(jì)評出一、二、三等獎，分校區，給予表彰。
數學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。
系列活動(dòng)之二：數學(xué)知識長(cháng)廊
活動(dòng)形式：在各個(gè)校區布置數學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀(guān)看學(xué)習交流。
系列活動(dòng)之三：參觀(guān)數學(xué)名人館
溫州，人杰地靈，近百年數學(xué)名家輩出。據不完全統計，海內外溫州籍數學(xué)家至少有200人，其中曾擔任著(zhù)名大學(xué)數學(xué)系主任或數學(xué)研究所所長(cháng)職務(wù)的就達30余人。據考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當中大多數學(xué)習數學(xué)。在溫州數學(xué)家譜系中，先后涌現了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內外著(zhù)名數學(xué)家，形成了現代溫籍數學(xué)家群體，在中國現代數學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現代數學(xué)祖師姜立夫和中國現代數學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數學(xué)英才的基礎教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽(yù)為“數學(xué)家搖籃”。
數學(xué)節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為了秉承學(xué)校的“揚長(cháng)與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都體驗到成功的快樂(lè )，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚教師之長(cháng)，開(kāi)展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng)，揚學(xué)生之長(cháng)。同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素養能力，特把培養學(xué)生綜合素養能力訓練與“成功節”相結合，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一項活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、書(shū)寫(xiě)：
學(xué)生：結合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”這一目標，進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習本展，（家庭作業(yè)和課堂練習本每班各選出15名書(shū)寫(xiě)認真的學(xué)生，5名書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的學(xué)生），周一下午班會(huì )時(shí)間在班級中進(jìn)行，班級之間交換展評，對于書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設書(shū)寫(xiě)分，檢測時(shí)，級部統一批閱，按學(xué)生書(shū)寫(xiě)的認真程度打分，三次檢測后成績(jì)累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3：3：4成績(jì)評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進(jìn)行口算小競賽，（主要選取后十名的學(xué)生），第十二周分三次進(jìn)行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節課的時(shí)間在大階梯舉行，時(shí)間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標的同學(xué)頒發(fā)喜報，同時(shí)，按照達標人數的多少按3：3：4
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進(jìn)行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導�？疾槌煽�(jì)按3：3：4評出一二三等獎?dòng)嬋肜蠋焸�(gè)人積分。
三、成功節優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的`成績(jì)進(jìn)行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個(gè)人按照單項成績(jì)積分。
四、活動(dòng)要求：
每一項活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)教師的平日訓練與積累，請老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行，讓“養成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師，每個(gè)學(xué)生心中。
數學(xué)節活動(dòng)方案11
為了弘揚溫州市“數學(xué)家搖籃”、“數學(xué)家之鄉”的優(yōu)良文化傳統，營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的'文化氛圍，讓一批有數學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養。特舉辦校第三屆數學(xué)節，活動(dòng)將結合市“三小”培養方案的精神，以數學(xué)文化、數學(xué)游戲為抓手，開(kāi)展形式多樣的'數學(xué)活動(dòng)，具體內容如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨：
激發(fā)學(xué)生數學(xué)興趣，激活學(xué)生數學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題：
數學(xué)為伴，智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃：XX
具體策劃：XX
總負責：XX
項目負責：XX
宣傳報道：XX
攝影：XX
五、活動(dòng)程序和內容：
�。�1）最強大腦——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日（周一）12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題，每組10個(gè)數。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級20以?xún)燃訙p，二年級100以?xún)燃訙p，三年級100以?xún)燃訙p。
�。�2）火眼金睛——找規律比賽
二、三年級每班5人。
4月2日（周三）12點(diǎn)一樓電教室。
以紙筆形式完成一份找規律的試卷。
�。�3）最強大腦——過(guò)目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日（周四）12點(diǎn)一樓電教室
出示一串數字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等，給選手15秒鐘時(shí)間的記憶，然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上，難度逐漸增大，根據正確率排出名次。
�。�4）巧思妙解——趣味數學(xué)比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日（周三）和4月9日（周三）12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數學(xué)的試卷。
�。�5）數獨博士——數獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日（周一）12點(diǎn)一樓電教室。
采用記時(shí)速度賽，以一張數獨表格為內容進(jìn)行比賽，負責老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間，填寫(xiě)全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
�。�6）魔方比賽
全校每班0—3人。
4月8日（周二）12點(diǎn)一樓電教室。
要求完成魔方的六個(gè)面，以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
�。�7）神機妙算——24點(diǎn)pk賽
比賽利用撲克牌以現場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。
六、其它注意事項
�。�1）每項活動(dòng)第一位為主要負責人，需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
�。�2）各負責人需編好學(xué)生比賽的試題，交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱，以便及時(shí)復印。
�。�3）部分項目活動(dòng)需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規則。
�。�4）各個(gè)班級的數學(xué)老師需做好數學(xué)節的宣傳工作，并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場(chǎng)地，遲到將取消比賽資格。
數學(xué)節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和信心，培養學(xué)生的數學(xué)意識，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開(kāi)展以游戲為主的數學(xué)節活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的校園數學(xué)文化氛圍，讓數學(xué)走近學(xué)生，讓數學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。
二、活動(dòng)主題：“讓快樂(lè )與數學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備：3月7日—3月14日
1、大隊部組織特色晨會(huì )，主題圍繞數學(xué)節展開(kāi)。
負責老師：各校區大隊輔導員。
2、數學(xué)節“節徽”設計大賽。3月7日—3月11日
負責：林芒等美術(shù)老師。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)：分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一：展現“數學(xué)之美”
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)節“節徽”設計大賽
參賽對象：一～六年級全體學(xué)生
參賽作品要求：
1、作品必須運用到數學(xué)中的有關(guān)知識，如：對稱(chēng)、平面或立體圖形等，并在作品簡(jiǎn)介中加以說(shuō)明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導，每件作品須配以文字簡(jiǎn)介，署明班級、姓名及指導老師。
大賽流程：
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向學(xué)生作說(shuō)明，學(xué)生根據要求進(jìn)行創(chuàng )作。
3、班主任將本班作品交于各校區匯總負責老師參加聯(lián)評。
4、獲獎作品制成宣傳板，于數學(xué)節期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數學(xué)節的節徽。作品上交截止時(shí)間：3月17日
總負責：xx
作品匯總負責老師：東校區——x 南校區——xx 校區——xx
版塊二：感受“數學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午第二節課后
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參賽對象：全體一年級學(xué)生
帶隊教師：各班班主任
活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、活動(dòng)準備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）
活動(dòng)開(kāi)始：裁判吹響口哨，接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)口算卡，寫(xiě)完一列后，交給同桌寫(xiě)口算，兩人寫(xiě)好后，交給后面的同學(xué)，依次進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數。
2、評獎方法：
�。�1）按正確率和比賽時(shí)間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績(jì)相同的情況，再以比賽時(shí)間來(lái)排名。
�。�2）每個(gè)年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎?dòng)蓪W(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
活動(dòng)負責人：
本次活動(dòng)由一年級數學(xué)教研組負責，其中東校區由x負責，南校區由x負責，李臻誠負責出卷工作。
活動(dòng)二“數獨”游戲
游戲時(shí)間：3月23日下午第一節課后
地點(diǎn)：各校區自定
參加對象：二年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、活動(dòng)準備：二年級任教老師利用數學(xué)課向學(xué)生講授“數獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學(xué)生積極參與“數獨”游戲。通過(guò)班級的預賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
�。�2）獨立完成“數獨”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話(huà)、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時(shí)間一到，不管有沒(méi)有完成預定的內容，整個(gè)比賽階段結束。
獎項設置：
現場(chǎng)賽取個(gè)人每校區前20名（西校區10名），評為“數獨小能手”。
活動(dòng)負責人：
由二年級數學(xué)組負責，黃海燕設計測試卷，具體負責人：xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間：3月25日下午第二節課后
游戲地點(diǎn)：各校區自定
參加對象：三年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、活動(dòng)準備：三年級任教老師利用數學(xué)課向學(xué)生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過(guò)班級的預賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽，作棄權處理。
�。�2）獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話(huà)、走動(dòng)，如有問(wèn)題可舉手請主持人老師解決。
�。�3）比賽時(shí)間一到，不管有沒(méi)有完成預定的內容，整個(gè)比賽階段結束。請選手離開(kāi)場(chǎng)地。
獎項設置：現場(chǎng)賽，取個(gè)人每校區前20名，評為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負責人：由三年級數學(xué)教研組負責活動(dòng)，具體負責xx負責設計比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間：3月30日下午第一節課后
游戲地點(diǎn)：各校區自定
參加對象：四年級每班派8名代表。
帶隊教師：各班數學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、活動(dòng)準備：四年級任教老師利用數學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì )用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲，引導學(xué)生積極參與。通過(guò)班級的預賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求：
�。�1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現場(chǎng)。參賽選手自帶撲克牌。
�。�2）將參賽學(xué)生隨機分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開(kāi)始，每次四人同時(shí)出1張牌，先算而且算對的人贏(yíng)得四張牌，如果算錯了，將由第二人來(lái)算，依次類(lèi)推。比賽過(guò)程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數最少的被淘汰，剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎項設置：現場(chǎng)賽取個(gè)人每校區前20名，評為“速算小能手”。
活動(dòng)負責人：
由四年級數學(xué)教研組負責，東校區由x總負責，南校區x負責，xx擔任裁判。
活動(dòng)五“玩轉魔方”游戲
游戲時(shí)間：4月1日下午第二節課后
游戲地點(diǎn)：各校區自定
參賽對象：五年級每班派10名代表。
帶隊教師：各班數學(xué)老師
活動(dòng)過(guò)程及要求：
1、活動(dòng)準備：五年級任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉魔方”游戲，引導學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復原，5人參加六面復原）。
2、比賽要求：
�。�1）各參賽選手須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現場(chǎng)，參賽選手自帶魔方。
�。�2）比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng)：?jiǎn)蚊鎻驮荣�。四人一組，先將同伴的魔方轉亂。比賽開(kāi)始，每組按時(shí)間先后取請兩名，勝出的選手繼續分組比賽。第二場(chǎng)：六面復原比賽，方法同上。
獎項設置：現場(chǎng)賽取個(gè)人每校區前20名，評為“玩轉魔方小能手”。
活動(dòng)負責人：
由五年級數學(xué)教研組負責，具體負責人xxx等擔任比賽裁判。
活動(dòng)六：我是數學(xué)小編輯
活動(dòng)要求：
1、小報的內容是生活中的數學(xué)，自然界中的數學(xué)，體現數學(xué)的'用途（盡量避免出現數學(xué)題）。
2、小報統一用a4大小的紙張，手抄報或電子小報（需打�。┚�。
3、小報背面務(wù)必寫(xiě)清作者的班級、姓名。
參加對象：六年級學(xué)生。
活動(dòng)流程：
1、在全體六年級學(xué)生參與的基礎上，各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽，于3月30日前交各校區教導處。
2、各校區組織相關(guān)教師認真評選上交的“數學(xué)小報”，選出優(yōu)勝獎和鼓勵獎若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負責人：
由六年級數學(xué)教研組負責。具體負責人：xx等。
五、獎勵辦法：
集體獎項：優(yōu)秀組織團隊獎（針對教研組、年級組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評定）
最佳活動(dòng)集體獎（針對班級組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評定）
學(xué)生獎項：
�。�1）分項目設立單項獎次。
�。�2）根據各年級現場(chǎng)競賽得分累計情況評選“數學(xué)小博士”“數學(xué)小能手”等稱(chēng)號。
數學(xué)節活動(dòng)方案13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的數學(xué)文化節即將來(lái)臨啦！我們三年級的老師們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的文化節“大餐”，你們可以根據自己的興趣來(lái)選擇喲，“單點(diǎn)”和“套餐”都可以呢！單點(diǎn)的.意思是可以只參加一項活動(dòng)；套餐的意思是可參加多項活動(dòng)，任意組合。
我們來(lái)看看有哪些大餐吧：
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)
制作一份精致有趣的數學(xué)手抄報，內容是你了解的特別有趣的數學(xué)趣事、數學(xué)故事、內容范圍不限，例如：美麗的分數、小數等等（圖片可以打�。�。每班選15份展出。
具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫(xiě)字，不能打印，自行設計版面，有主題，內容可為一個(gè)專(zhuān)題或多個(gè)專(zhuān)題。
二、數學(xué)游戲比賽
24點(diǎn)游戲說(shuō)明：四人一組比賽，每人隨機發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開(kāi)始計算24，先計算出來(lái)者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無(wú)牌時(shí)結束，此時(shí)手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。
具體操作：每班內四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個(gè)優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎。
三、數學(xué)解題競賽
六一杯數學(xué)解題能力競賽，統一時(shí)間測試，評出一、二、三等獎
同學(xué)們！趕快報名參加��！希望優(yōu)秀的你脫穎而出！期待著(zhù)你！
數學(xué)節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次數學(xué)文化節活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到數學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂(lè )有趣的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提升學(xué)生的數學(xué)素養，展示學(xué)生的聰明智慧，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，構建富有特色的'數學(xué)課程文化，豐富校園文化內涵。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè )數學(xué)伴我成長(cháng)動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步
三、活動(dòng)時(shí)間：3月17日～3月21日（第五周）
四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
1．了解古今中外數學(xué)家的故事（各班根據實(shí)際情況安排學(xué)生觀(guān)看視頻或收聽(tīng)故事）
2.“快樂(lè )數學(xué)”研討課
課題：平移和旋轉執教：周海斌
3．快樂(lè )七巧板（1、2年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內容比賽當場(chǎng)公布，可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。
�。�3）獎勵設置：每個(gè)年級大約評出6名“奇思妙想”獎。
4.快樂(lè )魔方（3～6年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎上選拔不超過(guò)3名學(xué)生參加全校決賽。
�。�2）學(xué)生自帶三階魔方（每個(gè)面有9個(gè)正方形），在最短的時(shí)間內將魔方恢復成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
�。�3）獎勵設置：各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。
5．我是數學(xué)小能手比賽（全校學(xué)生）
�。�1）計算大比拼（1、2年級）
各班數學(xué)教師自行組織，根據本年級教材內容，設置一定的計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導處，由學(xué)校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。
�。�2）24點(diǎn)大比拼（3、4年級）
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學(xué)校統一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎狀。
�。�3）數學(xué)探究大比拼（5、6年級）
各班在初賽的基礎上選出3名代表參加學(xué)校統一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“數學(xué)探究小能手”獎狀。
六、具體安排：
活動(dòng)內容 時(shí)間 地點(diǎn) 對象 備注 負責人
1.電子屏宣傳快樂(lè )數學(xué)口號標語(yǔ)。
2.數學(xué)周開(kāi)幕升旗講話(huà)。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數學(xué)周活動(dòng)方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
第五周
校長(cháng)室 教科室 教導處
“快樂(lè )數學(xué)”研討課
3月12日
下午第一節課
三（6）
三（1）學(xué)生
z
古今中外
數學(xué)家的故事
午會(huì )
各班教室
全校
學(xué)生
備課
組長(cháng)
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節課
三（6）班
1、2
年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
魔方pk
3月21日
下午第三節課
三（6）班
3～6年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
計算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年級
各數學(xué)教師自行組織，上報班級前2名。
1、2年級數學(xué)教師
24點(diǎn)大比拼
3月19日
下午第三節課
三（6）班教室
3、4
年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
數學(xué)探究大比拼
3月20日
下午第三節課
三（6）班
5、6年級
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
泰州市徐鮑中心小學(xué)
數學(xué)節活動(dòng)方案15
為了弘揚溫州市“數學(xué)家搖籃”、“數學(xué)家之鄉”的優(yōu)良文化傳統,營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、鉆研數學(xué)的文化氛圍,讓一批有數學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養。特舉辦校第三屆數學(xué)節,活動(dòng)將結合市“三小”培養方案的精神,以數學(xué)文化、數學(xué)游戲為抓手,開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng),具體內容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數學(xué)興趣,激活學(xué)生數學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負責:z
項目負責:z
宣傳報道:z
攝影:每項活動(dòng)負責老師
五、活動(dòng)程序和內容:
(1)最強大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規律比賽
(3)最強大腦——過(guò)目不忘比賽
(4)神機妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數獨博士——數獨比賽
(6)巧思妙解——趣味數學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項目 參加對象 負責人 時(shí)間地點(diǎn) 內容
最強大腦
——心算比賽
一、二、三年級每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過(guò)心算直接寫(xiě)出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級20以?xún)燃訙p,二年級100以?xún)燃訙p,三年級100以?xún)燃訙p。
火眼金睛
——找規律比賽
二、三年級每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規律的試卷。
最強大腦
——過(guò)目不忘比賽
一、二年級每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串數字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫(xiě)在紙上,難度逐漸增大,根據正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數學(xué)比賽
三、四、五、六年級每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數學(xué)的試卷。
數獨博士
——數獨比賽
五、六年級每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數獨表格為內容進(jìn)行比賽,負責老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫(xiě)全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的.時(shí)間順序排出名次。
神機妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級每班4人
三四年級:4月10日,五六年級:4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項
(1)每項活動(dòng)第一位為主要負責人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。
(2)各負責人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復印。郵箱地址:zz
(3)部分項目活動(dòng)需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規則。
(4)各個(gè)班級的數學(xué)老師需做好數學(xué)節的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導處
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