難忘的一課作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的難忘的一課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一課作文1
“叮鈴鈴”要上體育課，體育老師把我們帶到了操場(chǎng)上，同學(xué)們議論紛紛，今天會(huì )安排什么內容呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊?
“噢”原來(lái)是足球比賽，體育老師把我們分成紅藍兩隊，準備開(kāi)始比賽了!只見(jiàn)老師把足球扔的老遠，我們紅隊的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個(gè)不小心，摔倒了，我們幾個(gè)連忙把他扶起來(lái)，心想:完了!一開(kāi)局就這樣，下面就更懸了呀!這時(shí)，我想到了老師說(shuō)的一句話(huà)“只要團結一致，就可以獲得成功”。有了這句話(huà)，我便充滿(mǎn)了信心。接著(zhù)，球落到了藍隊的手上，但那名隊員沒(méi)有在意，一下子把我看成了他的隊員，把球傳給了我。我興奮不已，把球傳給了飛毛腿，飛毛腿用力一踢，把球射進(jìn)了自家球門(mén)，同學(xué)們哄堂大笑，差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無(wú)奈地對他說(shuō):好你個(gè)飛毛腿，我把球給你，是覺(jué)得你聰明過(guò)人，能把球射進(jìn)球門(mén)，沒(méi)想到你······真是太可惜了，飛毛腿紅著(zhù)臉，有點(diǎn)兒不好意思了!
比賽又開(kāi)始了，藍隊再一次發(fā)球，這回，球又落到了“飛毛腿”腳下，我心想，完了，他要是再馬虎下去，我們隊遲早會(huì )輸的.。沒(méi)想到，他迅速把球傳給了我，我使出九牛二虎之力，終于把球射進(jìn)了球門(mén)。哇!我們贏(yíng)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)!
隊員們把我高高抬起，七嘴八舌地說(shuō):你真厲害，第一批射門(mén)球將誕生了!
這真是一節難忘的體育課啊!
難忘的一課作文2
難忘的一課讓我明白了：不要被過(guò)去的成績(jì)所迷惑，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。
記得五年級第一學(xué)期的期末考試時(shí)，我心中一直在想：我肯定會(huì )拿第一，上學(xué)期不也是我嗎?不一會(huì )兒，輕松答完試卷，看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們還在嘩嘩地寫(xiě)著(zhù)，我心中不由得暗喜�？墒亲园潦刮沂×�。試卷發(fā)下時(shí)，我目瞪口呆，后悔不以�？粗�(zhù)試卷，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，那可是都不應該錯的呀!此時(shí)的我多么想大哭一場(chǎng)，可是，沒(méi)人理我。是呀!我能怨誰(shuí)?只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來(lái)最難過(guò)的一個(gè)假期，而給我帶來(lái)難過(guò)的.不是他人，是我......你知道嗎?那學(xué)期是我五年來(lái)唯獨沒(méi)拿到三好生的一學(xué)期，看著(zhù)別人手里捧著(zhù)“三好學(xué)生”獎狀，我覺(jué)得那三好生獎狀本來(lái)不是不屬于我的，也不是跟我無(wú)緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無(wú)影無(wú)蹤。
那段日子，我一直在慢慢地走著(zhù)，默默地沉受、斗爭，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因為它為我上了難忘的一課。那一課，我聽(tīng)了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，我知道了是我的驕傲使我的成績(jì)下降。而張賓，原來(lái)跟我是并列第一的他，仍然穩定不動(dòng)，像泰山一樣，壓著(zhù)那個(gè)第一名。我連前十名都沒(méi)有拿到，跟他這個(gè)男生相比，我慚愧極了，唉......
一堂課上完了，我明白了昨天的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，今天就要更加努力，做出今天的成績(jì)。
難忘的一課作文3
今天晴空萬(wàn)里，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我走在滿(mǎn)地楓樹(shù)葉的小路上高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚，教室的講臺上竟然站著(zhù)兩名外國人，早來(lái)同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請來(lái)的外教老師，今天給我們上英語(yǔ)課，聽(tīng)到這個(gè)消息讓我很興奮，我終于能夠和外國人交談互動(dòng)了，但是好擔心自己是否能夠聽(tīng)懂外教老師的話(huà)語(yǔ)。
上課之前，老師首先介紹了自己的名字，并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字，但要求是英文名字，有英文名字的同學(xué)順利的說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)有英文名字的同學(xué)也隨機給自己另取了一個(gè)英文名字。
開(kāi)始上課了。外籍老師這一節課主要講的是食物類(lèi)的英文，比如各種蔬菜、豆類(lèi)、奶類(lèi)、肉類(lèi)等等的發(fā)音，講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛(ài)吃啥，平�；顒�(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球，還是喜歡踢足球。課中，同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng)，我也被老師叫過(guò)去回答一些問(wèn)題，雖然有些問(wèn)題我沒(méi)有聽(tīng)得太明白，但我還是認真的回答了老師的提問(wèn)。
短短的一節課很快就過(guò)去了，這一節課讓同學(xué)們的口語(yǔ)進(jìn)步了不少，下課時(shí)，許多同學(xué)依依不舍的`圍繞在外籍老師的身邊，向老師提問(wèn)自己的各種英語(yǔ)問(wèn)題，老師都耐心的做了教導。
這節課使我受益匪淺，讓我認識到了自己在英語(yǔ)學(xué)習中的不足，我以后一定認真聽(tīng)課，多做練習，爭取使自己的英語(yǔ)成績(jì)有所提高。
難忘的一課作文4
我已經(jīng)五年級了，一定上過(guò)許許多多的課，那一節課令你最難忘？
在我第一次上科技課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們做一個(gè)實(shí)驗一個(gè)紙船在水上會(huì )沉下去嗎？”老師話(huà)音剛落，全班就一下子轟動(dòng)了起來(lái)，激烈的爭論著(zhù)。有的說(shuō)，因該不會(huì )沉。有的卻說(shuō)，會(huì )沉的。
就在這時(shí)，老師拿來(lái)了一盆水，折了一個(gè)紙船，讓同學(xué)們來(lái)試一試。同學(xué)們爭先恐后，都想第一個(gè)來(lái)試一試。老師請到了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)左折折，右折折，終于把紙船放下了水，同學(xué)們都睜大眼睛，可是沒(méi)過(guò)幾秒鐘，紙船就沉了下去。第一個(gè)同學(xué)失敗了，老師又請了第二個(gè)同學(xué)，第三個(gè)，第四個(gè)……可惜的是，都沒(méi)有成功。就當我們都認定紙船不能浮在水上的時(shí)候，老師對同學(xué)們說(shuō)：“大家都看好了！”老師在紙船的底部不知道涂了些什么東西，竟然在水上浮了起來(lái)。這一下子，全班有轟動(dòng)了，都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來(lái)。正當我們疑惑不解的.時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下。我現在來(lái)講一下我在船底涂了些什么東西。我其實(shí)在船底涂了蠟，才讓紙船浮了起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)下課鈴響了，這節課也就結束。
這就是我難忘的一課，這節課讓我明白了一個(gè)常識。
難忘的一課作文5
有這么一節課，我永遠忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規、嚴謹，好像精心準備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑，嘴角總掛著(zhù)絲絲微笑，但是我總覺(jué)得沒(méi)以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認真聽(tīng)講、舉手發(fā)言。不知不覺(jué)中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書(shū)本，一邊親切而無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結束了，我該和你們說(shuō)再見(jiàn)了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見(jiàn)到你們認真的模樣和調皮的身影了，再也不能聽(tīng)到你們朗朗的.書(shū)聲，再也無(wú)法分享你們成功的喜悅，我會(huì )想念大家的……”相見(jiàn)時(shí)難別亦難!老師深情的話(huà)語(yǔ)把我感動(dòng)，我的眼角都濕潤了。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲、十分安靜，幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽(tīng)著(zhù)，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著(zhù)依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過(guò)窗前回首的那一刻，我看見(jiàn)老師眼里含滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
每當想起那場(chǎng)景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無(wú)法釋?xiě)�、久久難忘!
難忘的一課作文6
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見(jiàn)了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的'。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷，使我對她充滿(mǎn)了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，繪聲繪色地講著(zhù)。忽然，老師問(wèn)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢?唉，我還是沒(méi)有勇氣。正當我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái)，嘴里支支吾吾的說(shuō)著(zhù)。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著(zhù)我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開(kāi)朗起來(lái)。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著(zhù)，李老師的眼神中是更多的贊揚。
這節語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節難忘的語(yǔ)文課!
難忘的一課作文7
難忘的課堂時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我已是二年級的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習生活真是豐富多彩的。語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ)，數學(xué)課上變化無(wú)窮的數字，英語(yǔ)課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的.要數這學(xué)期語(yǔ)文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現》正是那節課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光，正是通過(guò)《有趣的發(fā)現》這篇課文讓我有了要學(xué)習達爾文仔細觀(guān)察，認真思考的科學(xué)精神。
課文中的科學(xué)家達爾文捉來(lái)了島上的昆蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察比較，終于找到了島上的昆蟲(chóng)為什么有的翅膀特別大，有的沒(méi)有翅膀的答案。課文中最主要的是反復比較，說(shuō)明了達爾文很認真仔細的去觀(guān)察事物。通過(guò)這篇課文讓我明白了生物只有適應大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說(shuō)了很多的科學(xué)家，比如有中國的張衡，英國的牛頓，德國的愛(ài)因斯坦和美國的愛(ài)迪生。我聽(tīng)了他們的故事內心十分的激動(dòng)，從這一課開(kāi)始我要好好學(xué)習，向這些科學(xué)家們學(xué)習，長(cháng)大以后爭取也當一名科學(xué)家，為國家做出貢獻！鈴鈴鈴。下課了，時(shí)間真快��！這節課真是讓人難忘，我真想這節課永遠不要結束。
難忘的一課作文8
周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽(yáng)公公遲遲沒(méi)有出門(mén)來(lái)，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著(zhù)一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來(lái)……
聞聲而來(lái)的是班主任。他站在講臺上揮手示意讓我們安靜下來(lái)。臉上多了幾分嚴肅�？粗�(zhù)班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到異常緊張，似乎心里懸掛著(zhù)十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲，班主任的話(huà)打破了此時(shí)的寧靜。原來(lái)，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛生值日。老師叫他們站起來(lái)，批批評了一番后并聯(lián)系了家長(cháng)。
班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，被批評了的同學(xué)不滿(mǎn)地趴在桌子上，眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)習的還是來(lái)打掃衛生的！”
但我卻認為老師的'做法是正確的�！耙粋�(gè)對學(xué)生不嚴格要求的老師不是一個(gè)好老師�！卑嘀魅沃詫ξ覀儑栏褚�，是出于對我們的責任，培養我們講究衛生的好習慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易。好習慣一但形成，將會(huì )使人終身受益！”
老師的這次教訓，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養成良好習慣的重要性，還增強了對集體的責任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓，養成良好的衛生習慣。
難忘的一課作文9
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，我們上了一堂難忘的歷史課。一大早，我們全體師生來(lái)到了南京大屠殺遇難同胞紀念館參觀(guān)，一路上，大家心里沉甸甸的，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)。
一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了觸目驚心的“遇難者300000”，它讓我想到了70多年前，南京城到處是血，長(cháng)江水成了紅色，鮮血染紅了雨花石……我們邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了歷史紀念館，這里再現了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門(mén)，只見(jiàn)中山門(mén)內外已是一片廢墟，城門(mén)禁閉，但右邊的城門(mén)已被炸塌，路邊的電線(xiàn)桿東倒西歪……
現在繁華熱鬧的新街口，在當時(shí)呈現出一派悲慘凄涼的景象！道路兩旁的建筑等全被炸毀，南京城滿(mǎn)是創(chuàng )傷！日本帝國主義犯下的.滔天罪行，我們怎么能忘記？從紀念館出來(lái)，看見(jiàn)一尊名為《家破人亡》的雕像：一位母親，她瘦弱的身體，衣著(zhù)破爛，兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神，手捧著(zhù)已被日本鬼子殺死的孩子，它欲哭無(wú)淚�？粗�(zhù)看著(zhù)，我流下了傷心的淚水。我想：落后就要挨打！“前世不忘，后世之師”，歷史再也不能重演，我們這一代必須努力學(xué)習，振興中華，才能不受外國人侵略。
抬頭看，一群和平鴿在藍天上飛翔，他在藍天上優(yōu)美地畫(huà)著(zhù)弧線(xiàn)，快樂(lè )地飛向遠方。鴿子，你是和平的使者，我們需要和平！世界需要和平！
難忘的一課作文10
有甜有酸，有去有來(lái)，誰(shuí)說(shuō)我不如李白？！——題記
滿(mǎn)城盡是悲慘，滿(mǎn)城盡是欣歡！同學(xué)們在講臺上鳳舞龍翔，各展雄姿：有的把《永調歌頭》唱得“春暖花開(kāi)”柔情四溢；有的把《滿(mǎn)江紅》吼得驕陽(yáng)似火，激情滿(mǎn)腔。而我——獨調“李白”！
第一次上臺朗誦詩(shī)文，難免會(huì )有些手足無(wú)措，泛起細汗的雙手緊張地在一旁拉著(zhù)衣角，“下一位朗誦者……”時(shí)間靜寂了半晌，我努力平息著(zhù)情緒。
“出場(chǎng)！”
我雖然準備完善，卻仍報有接受“小學(xué)一大污點(diǎn)”的心態(tài)。
踏上這熟悉又陌生的講臺，有了那種“居高臨下”的'感覺(jué)！前一秒的凝重被后一秒的“輕盈所迫散。
先前的小激動(dòng)變成了如今的驚濤駭浪，燃燒，火熱，出發(fā)！
我一揚衣袖，仿佛萬(wàn)人甘為孺子牛；我一張口，好像千古青史不用愁！
看《將進(jìn)酒》“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”我且說(shuō)人生得意，不與金樽空對月！我且與君歌一曲，共銷(xiāo)千古情愁，詞涓涓細流……
看《峨眉山月歌》，我前腳踏，后腿繼上徜徉在舞臺，享半輪秋好，一般美景，我好似李白，又高飲一碗美酒，醉于這般天籟，卻無(wú)奈何……
班里響起了雷嗚般掌聲。
時(shí)光太匆忙，一個(gè)背影輾轉，你便在九霄云外，可我忘不了——
我就是下一個(gè)青蓮居士，下一個(gè)名垂青史的李太白！
難忘的一課作文11
你知道我最難忘的是哪節課嗎？悄悄告訴你吧，是星期一的一節數學(xué)課。
那一天，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)馬老師講數學(xué)難題。就在這時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒(méi)有理睬小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)就飛到了窗簾上，把身體縮起來(lái)，它身上的羽毛連起來(lái)就像一片灰色的枯葉。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)好像實(shí)在忍不住了，把頭伸出來(lái)，筆直地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，像一位認真聽(tīng)課的學(xué)生�！翱炜�，一只鳥(niǎo)兒！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊叫著(zhù)。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥(niǎo)身上。這時(shí)，小鳥(niǎo)張了張嘴，好像在說(shuō)：“呵，原來(lái)我的名氣這么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”這時(shí)，同學(xué)們有的在呵呵地笑著(zhù)；有的想把小鳥(niǎo)趕走；還有的高興地說(shuō)：“真的，一只鳥(niǎo)兒！”
這時(shí)，馬老師問(wèn)我們這道難題的.答案，“是嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)也像一位大學(xué)者似的，連連點(diǎn)頭。后來(lái)，陳老師見(jiàn)了，還給小鳥(niǎo)兒拍了幾張照片。小鳥(niǎo)兒好像發(fā)覺(jué)了，故意擺了一個(gè)好看的姿勢。你瞧，小鳥(niǎo)伸出翅膀，又張了張嘴，仿佛在說(shuō)：“一、二、三！茄子！”
今天的數學(xué)課因為來(lái)了一位不速之客，讓這節課變得更有一思，我永遠不會(huì )忘記。
難忘的一課作文12
有一節課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。
那天，我的英語(yǔ)作業(yè)錯了很多題，老師說(shuō)錯的多的同學(xué)留下。我想：這下完了，一次還沒(méi)留過(guò)的'我，這次留下媽媽還不得罵死我��！下一堂就又是舞蹈課，老師說(shuō)了這次要比賽，是誰(shuí)都不能請假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著(zhù)跑。
下課鈴響了，老師說(shuō)：“該留的留下，自覺(jué)點(diǎn)兒�！巴瑢W(xué)有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著(zhù)老師在跟家長(cháng)談話(huà)，我想機會(huì )來(lái)了。我以最快的速度逃了出去。沒(méi)想到撞到了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“怎么跑得那么快？女孩要穩重！”我著(zhù)急地說(shuō)：“快上車(chē)，一會(huì )兒老師發(fā)現會(huì )罰我兩倍作業(yè)的�！眿寢屢苫蟮乜粗�(zhù)我說(shuō)：“你是不是惹禍了？”我堅定地說(shuō)：“怎么可能，就是作業(yè)錯了幾道題，挨留了�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，媽媽其實(shí)很生氣，因為這畢竟是第一次，錯了不怕，就怕不改，下次還會(huì )再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣�！蔽彝�(zhù)媽媽說(shuō)：“我知道錯了，下次一定好好做作業(yè)�！�
媽媽這幾句話(huà)就是一堂課，我永遠都不會(huì )忘記。如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )留在那里，寧可不吃飯，也要寫(xiě)完罰寫(xiě)。
難忘的一課作文13
這節課是語(yǔ)文課，老師抱著(zhù)一堆日記本。她滿(mǎn)臉笑容，難道有什么好事等著(zhù)我們？
“今天我來(lái)考考你們的記憶力�！蔽蚁耄耗沁�不簡(jiǎn)單！“好！那我們就來(lái)背誦第28課——《毛主席在花山》�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。而我更是傻了眼，這可是沒(méi)上的課文呀！這下完蛋了！孫瑞說(shuō)：“三頁(yè)半！40分鐘我可背不下來(lái)�！蓖蝗�，老師微微笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)始！”我們此時(shí)已顧不上爭論，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
大約過(guò)了10分鐘，老師一聲令下“停！”我吃驚地說(shuō)：“啥？這才幾分鐘��？我才會(huì )背一個(gè)自然段，好不好！”老師問(wèn)：“有誰(shuí)會(huì )背了？”老師把我們全班掃視了一遍，無(wú)人回應。此時(shí)，我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí)，張晨舉起了手，雖然第一個(gè)自然段背得很流暢，可到了第二自然段就卡殼了。老師說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，那就請三位同學(xué)背吧！”祁世杰站了起來(lái)，張宣梁、班定宇隨后也站了起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得是沒(méi)錯，可他們照樣不行。
這充分說(shuō)明天才不是天生的.，是需要后天努力得來(lái)的。
這節課過(guò)得很快，真是難忘的一課，既激動(dòng)緊張，又生動(dòng)有趣。
難忘的一課作文14
讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛(ài)國情意。
課文記敘了抗日戰爭后，有一次，“我”來(lái)到一所臺灣的鄉村小學(xué)�！拔摇弊哌M(jìn)去，看見(jiàn)老師教孩子們讀“我是中國人，我愛(ài)中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課后，老師專(zhuān)門(mén)參觀(guān)者了小禮堂，告訴“我”這原來(lái)懸掛的是日本人的畫(huà)像，光復后，才換上我們中國的偉人畫(huà)像。
課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀“我是中國人，我愛(ài)中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛(ài)中國”是一句極其簡(jiǎn)單的話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)呢？但是我想問(wèn)一下，你是帶著(zhù)一顆火熱的心去讀的.嗎？是懷著(zhù)崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛(ài)中國”這不僅僅是一句話(huà)，它所蘊含的情感是多么強烈的民族精神，多么深厚的愛(ài)國情意！
如果說(shuō)：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說(shuō)海浪是最強烈的。那臺灣人民的民族精神比海浪更強烈，不管是再長(cháng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無(wú)法阻擋他們的愛(ài)國情意�！拔沂侵袊宋覑�(ài)中國”這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，雖然它不是詩(shī)篇，但是勝于詩(shī)篇。還有什么話(huà)比這句更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛(ài)呢？
難忘的一課作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著(zhù)數學(xué)課本，等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)。等了一會(huì )兒，還不見(jiàn)數學(xué)老師的.的身影。這時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數學(xué)老師有事，你們上自習�！蔽覀兏吒吲d興的在那上自習，這件事我們沒(méi)留意，可到晚自習老師我們還沒(méi)看見(jiàn)，還是上自習。我們可著(zhù)急了，大家思考著(zhù)老師干什么去了，大家的看法各有不同�？傻筋^來(lái)沒(méi)有一個(gè)人敢去問(wèn)老師。這幾天數學(xué)課都上自習真無(wú)聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。
據說(shuō)老師考研究生有許多年了，但是沒(méi)考到。這次又準備去考試，我們聽(tīng)說(shuō)老師明天回來(lái)。到了第二天，老師果然回來(lái)了。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，老師準備發(fā)試卷，但被我們制止了。有的同學(xué)說(shuō)：“老師你考到研究生了么?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對我們說(shuō)：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我為了靠研究生付出了多大的代價(jià)……”有的同學(xué)竟然哭了，真是脆弱。俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚�！�
這節課，令我難以忘懷。這節課，成了我難忘的一課。
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