我們班的故事作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事作文1
星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)講故事大賽，李老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做好準備，自愿報名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學(xué)參加了比賽。
比賽很精彩，每個(gè)參賽同學(xué)都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學(xué)，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準備了每個(gè)動(dòng)物的頭飾，有青蛙媽媽、金魚(yú)、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個(gè)動(dòng)物出現的時(shí)候她就換成那個(gè)動(dòng)物的頭飾，并學(xué)著(zhù)那個(gè)動(dòng)物的神態(tài)動(dòng)作來(lái)表演。她一會(huì )兒游到這里一會(huì )兒游到那里；一會(huì )兒學(xué)鴨子叫一會(huì )兒又學(xué)青蛙叫；一會(huì )兒很開(kāi)心，一會(huì )兒又難過(guò)得要哭起來(lái)……同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪?jīng)]找到媽媽而難過(guò)……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的.用心！
比賽結束了，同學(xué)們都特別開(kāi)心，其實(shí)我也很想上臺表演，但是因為我沒(méi)有準備好，沒(méi)有勇氣報名參加。下次我一定要精心準備，勇敢地去參加比賽！
我們班的故事作文2
在我們班里，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)自己非常想要的愿望，而且幾乎都是同一個(gè)愿望。
現在，就讓我來(lái)透露一點(diǎn)點(diǎn)吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個(gè)人。
你們可別以為我們的這個(gè)想法多無(wú)聊呢！其實(shí)一點(diǎn)也不無(wú)聊呢，因為成為了王老師的每天晚上筆下的那個(gè)人，就說(shuō)明了你有進(jìn)步了，我還常常為了這件事而做夢(mèng)呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)那天晚上，王老師正在寫(xiě)我，她在寫(xiě)我天真善良，看見(jiàn)人非常有禮貌，我心里樂(lè )滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢(mèng)到了第二天。每二天，王老師嘴里念著(zhù)我的好處，我的.心里就像吃了蜜一樣，開(kāi)心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開(kāi)心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來(lái)，王老師呢？同學(xué)們呢？課桌椅呢？難到我在做夢(mèng)？我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，這書(shū)包似乎變重了許多，王老師寫(xiě)的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來(lái)，我只能在夢(mèng)里偷笑了。
我們班的故事作文3
先來(lái)夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛(ài)心像媽媽?zhuān)兄R是我們的領(lǐng)航者。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班長(cháng)——吳夢(mèng)成，他是我們班的“領(lǐng)頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛(ài)好很多圍棋、看書(shū)……最后來(lái)談?wù)勎覀兊陌嗉墶?）班，我們的班級是一個(gè)集體，更是一個(gè)大家庭。三（4）班團結友愛(ài)、互相幫助像兄妹，你們說(shuō)我們是不是一個(gè)和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵名師點(diǎn)評：小作者很幸運，能夠生活在這樣一個(gè)幸福和睦的班級之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學(xué)作為班長(cháng)，我相信小作者在學(xué)校的生活，一定是非常開(kāi)心快樂(lè )的'。如果小作者能夠詳細地描述一下，你們在這個(gè)團結友愛(ài)、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對你班級的印象會(huì )更加深刻。
我們班的故事作文4
在我們班級這個(gè)大家庭里，不止衛生委員很勤勞，還有另外一個(gè)人，他，就是宣傳委員。
上次，班里布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)是讓每個(gè)人都要辦一張跟“李姓的來(lái)歷”的A3紙手抄報，其實(shí)是讓我們從中了解關(guān)于李姓的知識，每個(gè)人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著(zhù)幾個(gè)人在中午的時(shí)候在班里忙碌地準備把別人完成的手抄報張貼在外面，這幾個(gè)人只要到了出板報的時(shí)候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報和外面的'張貼欄，他們幾個(gè)為了班級的板報而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？
還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風(fēng)給了人們一陣又一陣的動(dòng)力，老師叫他們幾個(gè)在星期五之前完成白板報，于是，他們幾個(gè)人通過(guò)齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。
這也上一一個(gè)勤勞的典范，宣傳委員。
我們班的故事作文5
前幾天班級發(fā)生一件讓我難以忘記的事情。
一天下午得知班里的汪承澤同學(xué)因家庭原因休學(xué)一年，要轉到上海去上學(xué)。體育課上老師找了幾位同學(xué)留在教室布置下黑板，準備給汪承澤舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的離別會(huì )。一節體育課回來(lái)，黑板在幾位同學(xué)的.努力下布置好了，有彩色畫(huà)有臨別贈言，心里感覺(jué)很溫暖。
下午第二節語(yǔ)文課改成了離別會(huì )。離別會(huì )上老師對汪承澤說(shuō)：“汪承澤，我們在一起學(xué)習快四年了，你突然要休學(xué)，我們舍不得讓你走，可是事實(shí)就是這樣”。老師說(shuō)著(zhù)流下了眼淚，也讓我對這句話(huà)留下十分深刻的印象。汪承澤站在講臺上和同學(xué)們告別，有許多同學(xué)上去給汪承澤送了祝福，我們還按小組分別和他合影留念。下課后，汪承澤瞬間變成了“汪明星”，同學(xué)們都圍著(zhù)他，找他要簽名，送他禮物，他的書(shū)包被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我也得到了他的簽名，這個(gè)簽名是他留給我的珍藏紀念品。
我們班的故事作文6
我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì )對別人說(shuō)：“沒(méi)事吧!”他又的時(shí)候很調皮，會(huì )被老師打，有的時(shí)候他會(huì )發(fā)呆。
有一天，我們班的.作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話(huà)，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì )，作文大王居然不哭了。后來(lái)，故事大王對我說(shuō)：“......�！焙髞�(lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。
又有一天我們班的小問(wèn)號哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號后來(lái)也笑了，他對我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì )安慰人�！�
我們班的故事作文7
在我們班里，經(jīng)常會(huì )有一些勤勞的人在班里做一些好人好事。
上次，輪到我們小組掃地。
由于我們小組的人都比較懶惰，所以每次掃地都只剩下我和衛生委員兩個(gè)人掃地。衛生委員是個(gè)很勤勞的好班干部，每次掃地，只要老師一不來(lái)檢查，就有人逃跑不掃地，把衛生委員一個(gè)人丟在教室里掃地，幫他們把工作做完。
我每次都看到他一個(gè)人孤零零地在掃地，拖地，擺桌子，然后才離開(kāi)學(xué)校。
又輪到我們組了，又只有我們兩個(gè)人干活了。終于掃完地，拖完地了，教室看起來(lái)比之前干凈多了，可是，擺在門(mén)口的5袋垃圾怎么辦呢？趁著(zhù)我收拾書(shū)包的'時(shí)候，他馬上拿起三袋垃圾頭也不回地跑去倒垃圾了，怎么叫也不停，他真勤勞��！他為了減輕別人的負擔，但是也不能把負擔都往自己身上扛呀，真是一只勤快的小蜜蜂，下次評選好班干部一定選他。他的勤奮精神也應該學(xué)習。
這就是他，我們班勤勞的衛生委員。
我們班的故事作文8
作業(yè)多本來(lái)就是一件煩心事，可在我們班，好像變成了開(kāi)心事。下課時(shí)，老師前腳剛邁出門(mén)，同學(xué)們動(dòng)作一致，齊刷刷地掏出藏在桌柜里的作業(yè)本，嘩啦啦地翻著(zhù)書(shū)，快速地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。時(shí)不時(shí)有人沖著(zhù)“幾丈外”的“對手”喊：“你寫(xiě)多少了？我快寫(xiě)完了！”另一位大叫：“我也快了，我一定要超過(guò)你！”然后他們繼續奮筆疾書(shū)……我的嘴角抽搐了一下，茫然地環(huán)視著(zhù)低頭奮戰的`同學(xué)們，又看了看自己的作業(yè)本——一片潔白，突然意識到自己落伍了。于是，拿起筆，奮不顧身地投入到寫(xiě)作業(yè)大比拼中。頓時(shí)，班里又多了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
我們班的故事作文9
生物課上，老師說(shuō)有一種動(dòng)物叫揚子鱷。瞬間，全班同學(xué)的目光齊刷刷地盯向了小楊，她的名字叫“楊子墨”，聽(tīng)起來(lái)很像“楊子鱷”。于是，大家送她綽號——“揚子鱷”。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們組的組長(cháng)是個(gè)白白的女生。不知為什么，大家叫她“安慕希廠(chǎng)長(cháng)”。我覺(jué)得有趣，便和他們一起叫。后來(lái)我發(fā)語(yǔ)文試卷，才知道她叫韓沐汐。真的，有時(shí)聽(tīng)不清，真的'很像“安慕�！�。
除此之外，我們班還有好多綽號呢！什么“珠穆朗瑪峰”啊，不用說(shuō)肯定是我們班第一高峰——朱佳俊了。還有“蒙娜麗莎”啊，就像下凡的仙女那樣美麗，我想一定是班花，她的名字，暫時(shí)保密。
一個(gè)個(gè)綽號，獨特而好聽(tīng)，叫者善意，應者爽快，喊來(lái)叫去，同學(xué)之間更親近了。
這就是我們班的故事，快樂(lè )又有趣！
我們班的故事作文10
我們班發(fā)生了一件大事，就連不是班主任的數學(xué)老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見(jiàn)這事兒多嚴重了。
和往常一樣，事故又是在操場(chǎng)上發(fā)生的，我們把這次事故稱(chēng)為脫鞋事件。
星期四下午上體育課，大家在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到賈夢(mèng)博哭了起來(lái)。他是班里公認的.搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學(xué)把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學(xué)把他打了一頓，讓他當眾出丑。
老師問(wèn)清前因后果后，得到了答案，原來(lái)這幾名同學(xué)因為考試成績(jì)不理想，想發(fā)泄情緒，于是才打了他。
沒(méi)有意外，老師狠狠處理了這些同學(xué)。
《大學(xué)》里說(shuō)過(guò)所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右。這便是我們中國文化的恕道，意思是說(shuō)，你不能因為自己的不愉快而把情緒發(fā)泄在周?chē)娜松砩稀?/p>
己所不欲，勿施于人善待別人，讓我們都做一個(gè)快樂(lè )的少年人吧。
我們班的故事作文11
我們班上課時(shí)紀律十分不好，有些調皮的.同學(xué)還在課上吃零食、做小動(dòng)作和吵鬧，老師也對我們束手無(wú)策，我們很想改，可是就是改不過(guò)來(lái)，于是班主任給我們上了一堂教育課。 一開(kāi)始老師說(shuō)：“現在上課是不是很乏味呀？為什么我聽(tīng)到有些同學(xué)把英語(yǔ)課稱(chēng)作死亡課，英語(yǔ)老師只是兇了一點(diǎn)，她這是為你們好呀！還有把語(yǔ)文課稱(chēng)作念經(jīng)課，把數學(xué)課稱(chēng)作乏味課，老師教你們知識，教你們做人的道德觀(guān)念，反而被你們侮辱，老師感到十分傷心！”這時(shí)同學(xué)們都慚愧地低下了頭，老師又說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉��！”大家都明白老師的苦心，所以大家向老師保證了不再吵鬧，上課吃零食和做小動(dòng)作，要好好讀書(shū)，為班級爭光！ 不久，我們班被評為了“陽(yáng)光班級”，大家都十分地高興，老師也欣慰了許多。
我們班的故事作文12
在我們班里，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班干部，但是他們有這個(gè)要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個(gè)星期一次的大掃除了，班里干活的職位都被搶光了，剛好那幾個(gè)愛(ài)幫助人的幾個(gè)人也沒(méi)有爭到給班里干活的地方，他們幾個(gè)在旁邊也是閑著(zhù)沒(méi)事做，突然不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧�！毕睦蠋熞郧爱斶^(guò)我們班的班主任，剩下的幾個(gè)人都點(diǎn)頭答應了，于是他們幾個(gè)二話(huà)不說(shuō)馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個(gè)馬上拿起大掃除的'工具，開(kāi)始幫忙打掃起來(lái)，夏老師現在在低年級的一個(gè)班當老師，許多小朋友都不會(huì )打掃，這下他們幾個(gè)就發(fā)揮用處了，他們叫小朋友這個(gè)那個(gè)，夏老師看了以后很高興。這次大掃除都沒(méi)有見(jiàn)到他們幾個(gè)，很多人不知道他們原來(lái)是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)。
我們班的故事作文13
一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，宋老師正在帶著(zhù)我們學(xué)第五課《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。
宋老師說(shuō)道：“我們今天的作業(yè)是照著(zhù)第五課的內容來(lái)寫(xiě)一篇350個(gè)字的作文，作文題目叫《我的放學(xué)之路》�！甭�(tīng)了這句話(huà)，班里瞬間鴉雀無(wú)聲，估計連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，我覺(jué)得同學(xué)們此時(shí)此刻應該都在想，這篇作文要怎么寫(xiě)呢！這個(gè)時(shí)候，老師還特地給了我們一些成語(yǔ)參考著(zhù)用，比如：車(chē)水馬龍、人山人�！�，老師還說(shuō)，你放學(xué)路上，都在車(chē)上看見(jiàn)了一些什么東西，別的人看見(jiàn)你是什么樣的反應，你和爸爸媽媽在車(chē)上有什么好玩的事情。
我的同桌姜云從，舉著(zhù)他胖嘟嘟的.小手問(wèn)道：“宋老師，難道走回家的就是窮人嗎？”這時(shí)，班里的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師生氣的說(shuō)：“同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)錯了很正常，誰(shuí)再笑，就讓他罰抄課文�！卑嗬锪⒖叹妥儼察o了。
這節語(yǔ)文課可真有趣，希望每節語(yǔ)文課都如此！
我們班的故事作文14
今天，我們班舉行了“誰(shuí)是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著(zhù)比賽開(kāi)始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開(kāi)始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥(niǎo)》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現出來(lái)，把幸福鳥(niǎo)的.神奇也全體現出來(lái)，我仿佛看到一只幸福鳥(niǎo)讓汪嘉騎在自己的身上，張開(kāi)翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問(wèn)題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺(jué)得最精彩的部分就是對話(huà)部分，同學(xué)們也聽(tīng)的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評委打的分數也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒(méi)有前三名，但是名次很前，我很快樂(lè )，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績(jì)。
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