這里也有樂(lè )趣作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的這里也有樂(lè )趣作文，希望對大家有所幫助。
這里也有樂(lè )趣作文1
有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有一輛豪華跑車(chē)；快樂(lè )是擁有數不清的財富；快樂(lè )是自己擁有自己想要的東西……而我卻說(shuō)，付出，也是一種快樂(lè )，付出也有樂(lè )趣。
那天，放假在家的我，看見(jiàn)桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床后自己吃！我們中午就回來(lái)！記住，一定要吃早飯呀！
恭敬不如從命，我吃過(guò)早飯。心中萌發(fā)出這樣一個(gè)念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機做一頓午飯來(lái)慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說(shuō)干就干，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之后，我開(kāi)始起鍋了。
我學(xué)著(zhù)奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來(lái)，濺到了我的手上，好痛！過(guò)了一會(huì )兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……
短短幾十分鐘內，首次下廚的我已做好了四道菜，看著(zhù)冒著(zhù)熱氣的飯菜，我的心中非常激動(dòng)！
“我們回來(lái)啦！”他們叫道，“咦？什么好香��！”他們湊上來(lái)看。他們看見(jiàn)我做的`那一桌子的菜邊笑邊問(wèn)：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嘗嘗吧！”
他們開(kāi)心地坐了下來(lái)，認真地品嘗起來(lái)。爺爺說(shuō)：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說(shuō)：“這油太多了！”奶奶說(shuō)：“哎呀，你們別那么多要求，人家做了就是有孝心，哪來(lái)的那么多廢話(huà)？”他們邊吃邊點(diǎn)頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開(kāi)心、快樂(lè )、滿(mǎn)意的笑容。我看著(zhù)他們吃得那么快樂(lè )，我真實(shí)地體會(huì )到：這就是我要的樂(lè )趣，這就是我要的幸福。
付出，確有樂(lè )趣；付出，帶來(lái)幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，愿我們的生活永遠充滿(mǎn)溫情和歡樂(lè )！
我要學(xué)會(huì )敢于付出，勇于付出，因為這里也有樂(lè )趣！
這里也有樂(lè )趣作文2
“好好學(xué)習，長(cháng)大了就可以擺脫農村，去繁華而美麗的城市�！薄皨寢�?zhuān)視?huì )好好學(xué)習，但我更想放慢腳步，仰頭看看飄浮著(zhù)閑云的天空，俯身欣賞水底的游魚(yú)、倒影�！�
樂(lè )在腳下
屋后的那條田間小路是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。初春時(shí)節，風(fēng)和日麗，我愛(ài)走在這條小路，蹦蹦跳跳地往學(xué)校走。
小路的兩側是房屋和田野，此時(shí)的田野是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。深淺不一的綠色是剛剛復蘇的野草兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色是一種很小的野花兒，成片的'金黃色是油菜花兒……
在陽(yáng)光的燦爛下，這幅畫(huà)充滿(mǎn)了生機和活力，我一邊嗅著(zhù)草兒的清香味兒走，一邊盡情地哼著(zhù)歌兒，一路快樂(lè )的前行，地上留下了一串串愉快的腳印。
那段時(shí)光隨著(zhù)那些腳印越走越遠……
樂(lè )在水中
暑假是枯燥的，植物干枯，人也干枯，烈日當空照，盡管打開(kāi)電風(fēng)扇，鋪了涼席躺在地面上，但還是消除不了那股子悶熱。
伙伴幾個(gè)計劃著(zhù)要到后面的湖里游泳，下去涼快涼快。于是光著(zhù)腳丫子，爬到湖里玩起水。你用水撲我，我也用水撲你。不一會(huì )兒，我們的身上都濕了。
累了，大家都坐到岸邊，把腳放到水里，蕩來(lái)蕩去，仿佛每個(gè)毛孔都張大了嘴巴，去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鉆來(lái)鉆去，腳底下癢癢的，如細沙、如潮水在拍打著(zhù)腳丫子。
我們對視了一眼，都笑了。笑聲如水中漣漪，蕩漾開(kāi)去……
樂(lè )在耳畔
農村的夏夜是安靜的，撥開(kāi)草叢，發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)螢黃的光。咦！星星掉到地上來(lái)啦？驀地，看見(jiàn)了飛舞的螢火蟲(chóng)，攤開(kāi)手掌，有微黃的光在手上駐足。像夢(mèng)中一般。
耳畔縈繞著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的“沙沙”聲，像小花貓的腳尖，踩過(guò)屋上的瓦片。我沉浸在這片樂(lè )土中，無(wú)法自拔。
我喜歡城市的壯觀(guān)和繁華，但我更沉迷于農村的靜謐和樸實(shí)。如果可以，我愿意成為這兒的“守護者”，守住這道風(fēng)光，讓自己有更多的機會(huì )和大自然接觸，去撫摸這兒的一花一草，請讓我停留在這里。
這里也有樂(lè )趣作文3
殘垣斷瓦，人音杳杳。這是一座破舊的古厝，被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長(cháng)，幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去，便知少有人來(lái)過(guò)，像是荒廢的鬼屋。
真煞風(fēng)景。
學(xué)習中遇到許多惱火的困難，想進(jìn)山散散心，不巧撞見(jiàn)這舊亭院，心想反正無(wú)事，進(jìn)去走走罷。
看那滿(mǎn)地的雜草，已長(cháng)到膝蓋上高，心里不由厭惡。一股沖動(dòng)涌上來(lái)，我決定拔去野草，以發(fā)泄心中的煩惱。
先從大門(mén)開(kāi)始。除去一片草后，驚喜地發(fā)現角落里開(kāi)著(zhù)幾朵無(wú)名的小花，花瓣上掛著(zhù)晶瑩的露珠，折射一束陽(yáng)光的清輝。我從未見(jiàn)過(guò)如此淡雅的景象。那滾圓可愛(ài)的'晨露，煥發(fā)著(zhù)與周?chē)吧珮O不符的清新與樂(lè )趣。
夾徑。這條小徑靜靜地躺下，路上落著(zhù)一層撒上太陽(yáng)金屑的輕霧。我無(wú)聲、小心地看著(zhù)，生怕驚著(zhù)這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺(jué)自己誤入了人間仙境，心里有種清晰的喜悅，披上輕霧，繼續在這故院里尋樂(lè )。
墻前。一座鐫刻著(zhù)滄桑的墻，浸在這柔和的陽(yáng)光里。許多紅磚掉了色，缺了角，卻像是一幅古老的壁畫(huà)，正是多了一種殘缺不全的美麗，讓我駐足于前。忽然看見(jiàn)墻上，映著(zhù)幾棵竹子的影子，陽(yáng)光把竹子拓印在墻上，斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對是我見(jiàn)過(guò)最自然、最讓人信息的圖畫(huà)。
殊不知，除去雜草，竟發(fā)現了這老厝的獨有的趣味。
靜思，方知其中道理。每個(gè)人心中都有著(zhù)這樣一座荒無(wú)人煙、野草遍布的荒園，每一次的煩惱都化為雜草的催生劑，當負面情緒愈積愈多，園子的本面目被湮沒(méi)，只會(huì )給別人給自己帶來(lái)無(wú)數厭煩感�？僧斢幸惶�，靜下心來(lái)察覺(jué)到草長(cháng)的姿態(tài)，來(lái)除去瘋狂的草時(shí)，便會(huì )發(fā)現，原來(lái)這里還有這一個(gè)好地方，原來(lái)這里也有樂(lè )趣。
幡然覺(jué)醒。
或許是院外草木太濃密，才找不到這樂(lè )趣的門(mén)扉。
這里也有樂(lè )趣作文4
課間是我最討厭的時(shí)候，同學(xué)們三五成群湊在一起談笑風(fēng)生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無(wú)心學(xué)習，只好在極度無(wú)聊中聽(tīng)著(zhù)他們聊著(zhù)八卦，看著(zhù)他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽(tīng)竟讓我發(fā)現了課間的樂(lè )趣。
但聞教室中鈴聲一響，便有同學(xué)驚覺(jué)欠身，師瞥之，嗔視數秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿(mǎn)座同學(xué)無(wú)不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營(yíng)，趁著(zhù)這難得的時(shí)光各自施展開(kāi)來(lái)。
閑聊派最為常見(jiàn)，他們遍布教室的各個(gè)角落，時(shí)常是某君閑來(lái)無(wú)事，隨便扯個(gè)話(huà)題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，這一群人笑的瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。
瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來(lái)愉悅身心，最后一場(chǎng)世紀大戰拉開(kāi)了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開(kāi)始討論最后是甲方勝還是乙方贏(yíng)的問(wèn)題。
游走派的人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風(fēng)下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開(kāi)座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩，非要出去轉悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門(mén)”，有時(shí)老師拖堂，嗬，他們早就按捺不住急迫的心情，擺出俯身弓腰的架勢，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。
當時(shí)是，門(mén)口專(zhuān)管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開(kāi)門(mén)，帶著(zhù)疑惑的眼神，看一眼，然后轉身邁著(zhù)四方步離開(kāi)了。
然后，教室“濤聲依舊”。
現在我也已經(jīng)成為各派的�？�，在我眼中，每天的`課間是一天中最熱鬧的時(shí)候，45分鐘緊張的學(xué)習之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)的十分鐘的輕松時(shí)刻，良多趣味！
這里也有樂(lè )趣作文5
今日隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，各種新事物不斷出現。在如今，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的人越來(lái)越多，越來(lái)越多的人不再關(guān)注遠處的田野；在如今，越來(lái)越多的人都希望獲得成功，他們努力工作，眼里只有一個(gè)屏幕，不再去有青草和泥土香氣的草地田野。
今日里，越來(lái)越多的人離開(kāi)了自然；今日里，越來(lái)越多的魅力草地被吐著(zhù)煙霧的工廠(chǎng)所代替。人類(lèi)眼里的綠色越來(lái)越少，人類(lèi)也不再像以前那樣去體會(huì )去親近大自然了。清晨日出之時(shí)，人們都在呼呼大睡：春雨下起、萬(wàn)物復蘇之時(shí)，人們都在拼命工作；雨后天晴，彩虹出現之時(shí)，人們都拼命的玩手機。似乎，只有這樣，他們才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
其實(shí)不僅僅是這種日常的自然情景下出現過(guò)這種情況。曾經(jīng)，我去過(guò)泰山，也去過(guò)云臺山。在泰山，我看到了很多的古木和石頭，看到了泰山頂上似萬(wàn)馬奔騰的云霧，看到了各種各樣的景色，然而也看到很多人在玩QQ、微信，玩各種各樣的網(wǎng)絡(luò )游戲。在云臺山，紅石峽的景觀(guān)令人震撼，滿(mǎn)山的猴子十分的機靈可愛(ài)，還有山里一些調皮的叮咚響的泉水，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙境！可是，還有好多的人呀，都在低頭擺弄著(zhù)自己的手機，聊著(zhù)各種社交軟件，翻看著(zhù)各種購物網(wǎng)站。沒(méi)有人去好好的感受這大自然的鬼斧神工，感受這大自然的饋贈。這些人呀，大都是在埋怨沒(méi)有纜車(chē)，沒(méi)有各種服務(wù)等等，根本體會(huì )不了這大好河山的`樂(lè )趣，似乎只有在他們的手機里才能體會(huì )什么是樂(lè )趣。
這里，也有樂(lè )趣，大自然，它有樂(lè )趣！我不止一次在內心的吶喊，為那些忽略大自然美景的人感到惋惜。我曾不止一次問(wèn)很多人，哪里才更有樂(lè )趣，熱愛(ài)學(xué)習的會(huì )說(shuō)：圖書(shū)館，不愛(ài)學(xué)習的會(huì )說(shuō)：游樂(lè )場(chǎng)、網(wǎng)吧。沒(méi)有人會(huì )說(shuō)大自然。大自然，這個(gè)孕育萬(wàn)物的母親為何總是讓大家提不起樂(lè )趣呢！
人們呀，從工作中、手機里走出來(lái)吧，去放空心里的雜念，去親近去感受大自然吧！去熱愛(ài)大自然吧，去感受它賦予人類(lèi)的生機！去感受大自然帶給我們的樂(lè )趣吧！
這里也有樂(lè )趣作文6
樂(lè )趣是尋找，是探索，是發(fā)現。
——題記
“明天送你去外婆家�！薄拔也灰�，我聲嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的鄉下，他家田里種了多種多樣的蔬菜，總是吸引著(zhù)各種各樣的蟲(chóng)子，特別是夏天，一出門(mén)就會(huì )被叮的滿(mǎn)身是包。所以每次在外婆家，只有靠電視來(lái)消遣。
最終拗不過(guò)母親，我們還是踏上了回鄉的旅程。
一到外婆家我就徑直走進(jìn)房間，抱著(zhù)遙控器胡亂的`調著(zhù)頻道�！皩殞毣貋�(lái)啦�！蓖馄泡p聲喚我�！班拧�，我雖然不耐煩，但還是勉強笑著(zhù)�！斑^(guò)來(lái)我看看”。外婆的眼睛瞇成一條縫，“又長(cháng)高了”，外婆總是笑呵呵的，她似乎看出了我不高興，便提議道“這么好的天氣躲在房間里干嘛，我帶你去個(gè)好地方”，“外面都是蚊子，不想出去”，我無(wú)精打采道。
這時(shí)，外婆從房間里找來(lái)一瓶花露水，輕輕地為我抹上�！白�，外婆帶你去菜園�！�
我跟在外婆身后，緩緩地邁著(zhù)步子。菜田，依然是寬寬闊闊，整整齊齊�！翱炜�，那是什么？”順著(zhù)外婆的指引，只見(jiàn)一大片碧綠鋪滿(mǎn)菜地，中間鑲嵌的紅果很是耀眼。我快步走上前去，只見(jiàn)地上爬滿(mǎn)了鮮美的草莓，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，讓人垂涎欲滴。
“好大的草莓！”我興奮的叫起來(lái)，外婆為我摘了一顆，用嘴吹了又吹，遞到我嘴邊：“快嘗嘗，可甜了�！�
田里還是有很多蟲(chóng)子，只是這次我看到的是，來(lái)往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓……我從田地的這頭跑到那頭，追著(zhù)蝴蝶，趕著(zhù)蜻蜓，再興沖沖的跑回來(lái)，累了，就躺在樹(shù)下，仰望著(zhù)藍天白云，或者用外婆的大草帽蓋住臉，大口的呼吸著(zhù)在城里難有的新鮮空氣，樂(lè )此不疲，流連忘返。
經(jīng)歷了這些，我深深的感受到，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè )趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找，去探索，去發(fā)現。就像外婆家的菜田，那里也是有樂(lè )趣的。
這里也有樂(lè )趣作文7
在靜謐的夜色中，清脆的吉他聲響起，時(shí)而如泉水叮咚，曼妙輕柔；時(shí)而如暴雨傾盆，雷霆萬(wàn)鈞。細細聆聽(tīng)，仿佛感受到了吉他手此時(shí)的樂(lè )趣。
一個(gè)雕花的琴箱，六根簡(jiǎn)單的琴弦，在一只靈巧的手的撫弄下，竟能演奏出行云流水，也能迸發(fā)出萬(wàn)丈豪情。少年的我，目光專(zhuān)注地注視著(zhù)曲譜，有節奏地撥動(dòng)著(zhù)琴弦，一首首美輪美奐的曲子，從指間流淌出來(lái)。
一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)吉他的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那時(shí)，我按琴弦按不住，和弦也生疏，一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來(lái)。但我沒(méi)有放棄，一直練習，手指都磨出了泡�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話(huà)》等曲子，在我的努力下都一一攻克了，我迎來(lái)了自己的第一次表演。
我坐在舞臺中央聚光燈下，黑壓壓的觀(guān)眾席里有無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我，這樣的氣氛令我十分緊張，我的內心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開(kāi)始演奏了，當我彈響第一個(gè)音符時(shí)，我的心剎那間平靜了下來(lái)，活潑高亢的樂(lè )音在場(chǎng)上回蕩，在耳邊綻放……
一曲未了，廣場(chǎng)上響起了排山倒海的掌聲，聽(tīng)著(zhù)那掌聲，我露出了燦爛的.笑容，無(wú)比興奮又自豪地走下了臺。我的第一次表演取得了成功，心里像吃了蜜一樣甜，讓我感受到了吉他帶給我的樂(lè )趣。
如今，我已會(huì )彈許多許多的曲子，一曲《童年》勾起了我的童年的美好回憶，這里有樂(lè )趣；一曲《鄉間小路》，讓我看到了牧童放牛的樂(lè )趣，這里有樂(lè )趣；一曲《送別》，讓我感受到送別時(shí)的不舍，這里也有樂(lè )趣。
夜，屋子里再一次響起了清脆的吉他聲，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著(zhù)。時(shí)而清脆薄亮，時(shí)而委婉低沉，在這靜謐的夜色中渲染開(kāi)來(lái)。少年的我，欣然享受著(zhù)吉他帶給我的樂(lè )趣。
是的，這里大有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文8
秋天的下午，太陽(yáng)用它的第一抹余暉照亮了大地，照亮了高樓，照亮了大廈，也照亮了一條毫不起眼的小巷——這里，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
小巷的巷口有一棵老槐樹(shù)。雖然樹(shù)葉翠綠，雖然枝繁葉茂，雖然有鳥(niǎo)蟲(chóng)在吟唱新的樂(lè )音，但這些都無(wú)法掩蓋歲月的痕跡。在那粗壯的樹(shù)干的中央，不知為何已有了個(gè)大洞，在樹(shù)枝的分叉處，已有了多少廢棄的鳥(niǎo)窩！不過(guò)樹(shù)洞也好，樹(shù)枝也罷，又煥發(fā)出了新的生機。樹(shù)洞里有幾株小樹(shù)苗，我小心坐下，輕輕地撫摸著(zhù)那小樹(shù)苗。在這條小巷里，已沒(méi)有人的痕跡，而這些樹(shù)，卻一代代地活了下來(lái)。我不禁感慨萬(wàn)分：在這古樹(shù)的面前，人類(lèi)的生命是多么渺��！歷史的長(cháng)河水悠悠，有多少人像這古木一般，看盡整個(gè)故事，看透整個(gè)故事？又有多少人堅守于一處，盡管歷盡滄桑？而那樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，也不斷增加，鳥(niǎo)啼聲一聲高過(guò)一聲，傳的極遠……
小巷中有一座古廟，多少年前，這里香火通明，禱聲不絕，而到今天，那古老聲音的余音也已散去。走在青石道上，可以望到那座古廟。廟身已經(jīng)坍塌，整座廟都透露出一種荒涼的氣息。低頭一看，磚瓦上盡是塵土，已沒(méi)有了往日的光輝。在石瓦旁邊，有幾株小草正輕輕搖曳。因為有了古廟，這幾株草更顯年輕與朝氣。草上，清晨的露水還未消褪�？粗�(zhù)破敗的古廟和充滿(mǎn)朝氣的`小草，我思緒萬(wàn)千：這不正是一種時(shí)代的交替嗎？古廟已經(jīng)逝去，碧綠的小草正在用它們頑強的生命續寫(xiě)新的篇章！這就是大自然的偉大！
小巷的盡頭是一口水井，井深不見(jiàn)底，我隨手從井邊拿起一塊石頭，端詳著(zhù)，石頭上有著(zhù)棕色的底色。幾條藍色的條紋環(huán)著(zhù)石頭，還有紅的，綠的斑點(diǎn)，我再一次為大自然的神奇而驚嘆。我把這石頭扔了下去，過(guò)了很久才出現了水聲，這讓我想起了那多少因為生不逢時(shí)而被埋沒(méi)的人才！但這就是世界“我們就生活在這樣的時(shí)代”。
在這條小巷里，我領(lǐng)略了自然，也明白了自然。有此時(shí)，其樂(lè )自無(wú)窮。
這里也有樂(lè )趣作文9
我想，樂(lè )趣一定為一種結果，只有真心相待，才能在回憶時(shí)，發(fā)現樂(lè )趣，發(fā)現“這里“的溫馨�！}記
養過(guò)幾盆九月的桂花。
那原是朋友們送來(lái)的贈品，青盆，淡花，花開(kāi)得隨意，小小的幾簇，樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō)，花期長(cháng)著(zhù)呢，哦，我只當隨話(huà)，將花置于窗臺，一日一日，小心維護著(zhù)它的美麗。
后來(lái)，這花真的順應我，連續香了近月。青白色的花身，淡黃的花蕊，甜蜜著(zhù)，如畫(huà)。在夕陽(yáng)的窗臺邊，很精致地綻放著(zhù)。朋友來(lái)訪(fǎng)，先嗅著(zhù)花香，再睹其貌�？偸且渖蠋拙涞�，”真好的花��！“，笑著(zhù)一邊詢(xún)問(wèn)我養花的樂(lè )趣。其實(shí)，哪里談得上養花呀！不過(guò)是每日的澆水施露罷了。卻覺(jué)恍然：這花，不知不覺(jué)，已陪伴我月余。于花，我已漸生柔情，于養花，我也漸悟其樂(lè )。才懂得，生命中的眾多樂(lè )趣，原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因為有了許多歲月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了對方，才驚訝于樂(lè )趣紛然啊。
桂花依然開(kāi)得令人欣喜，望著(zhù)，嘴角映著(zhù)淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄著(zhù)花�；ǖ瓴淮�，花卻開(kāi)地滿(mǎn)滿(mǎn)著(zhù)，滿(mǎn)屋的馨香與風(fēng)情。都是我自己養的呢！她笑著(zhù)，眼里的自豪，盈滿(mǎn)不住。問(wèn)她，只是笑，卻生出寵溺的意味來(lái)。于花，于此，她早已在默默里生出樂(lè )趣。此時(shí)的我，不正像那位女主人嗎？這里，原來(lái)也有樂(lè )趣啊。手捧的花，輕盈著(zhù)，晚風(fēng)徐徐。
這究竟是怎樣的情感呢？我想，該是一種與花相伴的詩(shī)意，亦是一種對陪伴的'珍愛(ài)與柔情。也許經(jīng)年后，這段經(jīng)歷會(huì )悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè )過(guò)，真心過(guò)��！請謹記，時(shí)光依然酬謝那些鐘愛(ài)者，這里，不也有樂(lè )趣嗎？
我常想，這世間，到底怎樣為有樂(lè )趣？蕓蕓眾生，畢竟是不同的。人們，因為彼此有了鐘愛(ài)，才如此真切地望見(jiàn)別人的歡喜來(lái)。如此，一聲”噢，這里也有樂(lè )趣“背后，應不再僅是一份歡喜，一份愉悅，而更應是一種長(cháng)久溫情的集中體驗，一剎那間的領(lǐng)悟與真切的，發(fā)自肺腑的，對生活，對一切的愛(ài)與激情吧！
這里也有樂(lè )趣作文10
曾經(jīng)以為，在森林里的草叢里有種種樂(lè )趣；曾經(jīng)以為，在游樂(lè )場(chǎng)的摩天輪上有種種樂(lè )趣；曾經(jīng)以為，在果園里的蘋(píng)果樹(shù)上更有許多樂(lè )趣，殊不知，在家里讀書(shū)做題也有樂(lè )趣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，本來(lái)約好朋友出去玩，但媽媽非要我在家里看書(shū)，爸爸也一樣，我也沒(méi)辦法，只好少數服從多數，在家里乖乖呆著(zhù)了。
在這枯燥無(wú)味的房間里，我懷著(zhù)一顆打發(fā)時(shí)間的心來(lái)翻開(kāi)一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。但就是這一瞬間，這本書(shū)打動(dòng)了我，像挖到寶藏一樣。在昆蟲(chóng)的.世界里，我感受到它們的辛酸苦辣，它們的不容易。我看到了一位揮舞著(zhù)鐮刀的斗士；一位小心翼翼的歌手；一位世上最偉大的母親；一位世上最嚴慈的父親，我看到了一只孔雀娥在尋找自己的佳人，看到了它這短暫的一生。但是，雖然它活的時(shí)間很短，但是它活得精彩，活得美麗�；畹糜袃r(jià)值，給人們留下了許多美好的回憶。在這個(gè)枯燥無(wú)味的房間里，原來(lái)這里也有樂(lè )趣。
也是一個(gè)晴天，我悶在家里做題，不必說(shuō)這一篇作文要寫(xiě)，也不必說(shuō)這整單元的英語(yǔ)單詞、詞組要默，單是這么多張全是難題的數學(xué)卷子，就足以讓我頭昏腦漲�？墒�，再怎么累，再怎么多也要寫(xiě)！我只好讀題，可是，怎么這么難��！我翻書(shū)、查資料、找錯題，費盡九牛二虎之力，終于把這幾道難題破解了。也不知是怎么的，心里竟有一絲絲成就和自豪感呢!就像喝了蜂蜜一樣甜！后來(lái)，我憑自己的實(shí)力做的這么多題，竟全都對了，又是一陣喜悅涌上心頭，我笑得都合不攏嘴了�？粗�(zhù)這作文、單詞、詞組與數學(xué)卷子，感覺(jué)都好舒心，原來(lái)這里也有樂(lè )趣。
不知從何時(shí)起，我竟愛(ài)上這種破解難題的過(guò)程與結果，愛(ài)上了那種驕傲與自豪。這里的樂(lè )趣就像一杯咖啡，雖然苦、累，但是努力后的結果確是那樣的美、甜。這，不也算是一種樂(lè )趣嗎？
這里也有樂(lè )趣作文11
這條道路還是一如既往，就是我每日的必由之路。每日仰頭，望見(jiàn)的是鋼筋混凝土筑成的高樓大廈，人來(lái)人往，擦身而過(guò)。殊不知，一次巧遇，發(fā)覺(jué)這兒也是有快樂(lè )。
那一段時(shí)間，學(xué)習上有十分大的安全漏洞，如超級黑洞一般吞噬我的考試成績(jì)，導致我的考試分數一落千丈。那一天早上，如以往一般，身背一樣的背包，走過(guò)一樣的交通信號燈，經(jīng)過(guò)一樣的鋪面，一切都是這般的簡(jiǎn)單、枯燥。
邁著(zhù)厚重的腳步，我踏入了天橋，心里惦記著(zhù)怎樣解決下星期的考試。
那一天早上，非機動(dòng)車(chē)如以往一般，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一對老夫婦，她們身穿溫暖的外衣，衣著(zhù)棉褲棉鞋，她們有說(shuō)有笑，似在探討哪些。我走過(guò)她們，堅起耳朵里面聽(tīng)她們在說(shuō)些什么，另外朝她們的方位放眼望去。
眼下的.景色十分壯闊，黃燦燦的一片。那就是一片風(fēng)鈴木的深海，樹(shù)早已開(kāi)了花，雖不偉岸，但成群的鈴木卻很奪目。這類(lèi)花僅有在早春之際才會(huì )開(kāi)，不經(jīng)意間，春天的腳步悄然而至。偶有風(fēng)吹過(guò)，一片的風(fēng)鈴木隨風(fēng)舞動(dòng)，太陽(yáng)底下閃爍著(zhù)金色的羽翼，花落下來(lái)，悄然無(wú)聲。
我將眼光轉為那對老夫婦，老爺爺拿著(zhù)iPad對老奶奶說(shuō)：“你站在那里，我幫你拍張照�！崩咸兄�(zhù)防護欄，背后是這片風(fēng)鈴木。拍完，姥姥靠到祖父身旁，對照片指手畫(huà)腳，兩個(gè)人有說(shuō)有笑，歡歡喜喜。我笑了笑，離開(kāi)。
穿行走在路上，心情愉快了很多，我回來(lái)后，將這件事情記下來(lái)，下決心，努力學(xué)習，不負，永不放棄。
每一個(gè)生命都是有殘缺不全，無(wú)須做過(guò)多較為，每一種生命都是有快樂(lè )，無(wú)須做徹底統一，物競天擇，不一定優(yōu)勝劣汰，寬心接納享有幸福全過(guò)程！
這里也有樂(lè )趣作文12
泳池內，有那漸起波浪的池水，有那瞇眼享受的臉龐，也有我暢快游動(dòng)的身姿。過(guò)去的我曾一度枯燥于每周的游泳訓練，但是最終，我在其中也找到了游泳的樂(lè )趣。
兒時(shí)的我新鮮于神秘的水世界，好奇于身邊奇特的波浪，不論是打腿，是練習吐泡泡，我都一一認真地學(xué)習著(zhù)每一個(gè)姿勢，完成著(zhù)教練交給我的技能。然而“三分鐘熱度”很快過(guò)去，一到周末我便“死皮賴(lài)臉”地窩在家里，不愿去游泳館，每一次都是被媽媽拖著(zhù)拽著(zhù)趕去游泳。
我臭著(zhù)一張臉，不耐煩地草草做好去游泳館的準備，蜷縮著(zhù)坐上媽媽喊來(lái)的的士。等到下了車(chē)，我還磨磨蹭蹭地拖著(zhù)大包，一小步一小步地走向館口。慢騰騰地換著(zhù)泳裝，直到教練火大地沖進(jìn)更衣室，才“依依不舍”地跟隨教練離開(kāi)。
這一切都在初三這一年被打破。因為中考體育的緣故，我再也不敢輕視游泳，即使是有著(zhù)十年游泳經(jīng)驗的我。我非常清楚身體的健康與否在初三這一年的重要性，于是我強迫著(zhù)自己去喜歡上游泳，慢慢地，我才發(fā)現游泳中也有樂(lè )趣。
那一次的訓練，我盡量拋去所有煩惱，專(zhuān)心投入水的懷抱，細細感受水世界中的樂(lè )趣。然而在一次自由泳的`練習后，我竟無(wú)法自拔地喜歡上了自由泳。輕盈的打腿，大幅度的劃手，快速的換氣，這些已滾瓜爛熟的動(dòng)作在我投入的游泳中，變得充滿(mǎn)樂(lè )趣。
我反反復復練習著(zhù)自由泳，超過(guò)一位又一位的游泳者，享受著(zhù)超越的樂(lè )趣。那種在水面上漂浮之感，那種在水面上輕松劃行之感，那種滾翻后暢快出水時(shí)的自由之感，都令我“迷失”在自由泳的自由劃行之中。
在最后的中考考核中，我充滿(mǎn)信心地踏上考場(chǎng)，流暢標準的姿勢，令人滿(mǎn)意的速度，漂亮熟練的滾翻，讓我沉醉其中，感受著(zhù)游泳的快樂(lè )，這些都為我中考獲得滿(mǎn)分打下了基礎。
原來(lái)游泳中的樂(lè )趣，它存在于調皮的浪花中，存在于我舒展的劃行中，也存在于我投入的游泳中。
這里也有樂(lè )趣，游泳中也有樂(lè )趣!
這里也有樂(lè )趣作文13
暑假里，父母將我帶到了一個(gè)陌生、炎熱、充滿(mǎn)臭汗味的地方，以鍛煉身體為由，讓我學(xué)習乒乓球。在他人眼里，這也許是一個(gè)再好不過(guò)的休息，但對于我來(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)無(wú)盡折磨的開(kāi)端。
最初的訓練就使我對打乒乓球沒(méi)有好感。我使用的是直拍，新的球拍還沒(méi)來(lái)得及打磨邊框，我打起來(lái)十分刺手。教練讓我先顛球500個(gè)，試試手感�？粗�(zhù)其他學(xué)院輕而易舉的顛球，以為十分簡(jiǎn)單，想快速完成任務(wù)就可以回家，可是乒乓球非常的.調皮，總是從拍面溜走，而刺手的球拍更使我每顛一個(gè)球，手都要磨疼。而且教練一直在一旁與其他的學(xué)員；練球，使得我想偷懶都不行。
顛球的任務(wù)終于完成，本以為大功告成了，興高采烈地向教練報告，可沒(méi)想到教練又讓我用乒乓球打墻壁500次。再打墻壁的時(shí)候我發(fā)現我的手臂漸漸發(fā)酸，最后變得麻木。就這樣，我度過(guò)了漫長(cháng)的2個(gè)小時(shí)，終于回家了。
回家后，我便再也不想回到乒乓球館了，那里沒(méi)有絲毫的樂(lè )趣，第二天起床后，我發(fā)現只要一舉起右臂就會(huì )隱隱作痛，但還是被父母無(wú)情的帶到了乒乓球館繼續訓練。第二次訓練增加了低能訓練，使我再一次起床后，發(fā)現我的四肢都在發(fā)酸、發(fā)痛。我就這樣不斷地被訓練著(zhù)，漸漸地乒乓球館成為了我最厭惡的地方。
但在一次比賽后，我改變了我的觀(guān)點(diǎn)。在那次比賽中，我驚訝的發(fā)現我已經(jīng)超越了許多學(xué)習時(shí)間比我長(cháng)很多的球友，教練也對我投來(lái)贊許的目光。原本封閉的我開(kāi)始結交朋友，不斷地挖掘著(zhù)我原本不曾發(fā)現的樂(lè )趣。我發(fā)現我的身體健康了許多，不像原來(lái)那樣經(jīng)常生病，我也認識了許多朋友，現在歡笑經(jīng)常圍繞著(zhù)我。
乒乓球館，這里也有樂(lè )趣��！
這里也有樂(lè )趣作文14
暑假，不僅是休閑的好時(shí)機，也帶來(lái)了在上學(xué)的時(shí)候不太有的悶悶的無(wú)聊。
不知道是不是因為太久沒(méi)和別人交流了，在興趣班上的時(shí)候，和同學(xué)們交流起來(lái)，竟然有了些許的不順暢，所以，即使和同班同學(xué)的座位在一起，卻也覺(jué)得和以前相比，有了種莫名其妙的隔閡。
午休的時(shí)候，座我旁邊的同學(xué)終于沒(méi)耐住寂寞，問(wèn)我要不要回教室看花。我愣了一下，又反應過(guò)來(lái)：教室里的那些沒(méi)被帶回去的植物們，已經(jīng)自己熬過(guò)了整整一個(gè)月，最熱的一個(gè)月。我們到了教室之后，發(fā)現那些植物也真的是很堅強了。留在教室中的原先多半是肉嘟嘟的植物，現在，它們的葉片全薄了，大概是因為沒(méi)有澆過(guò)水，它們只能吸收自己葉子中的水分，也因為這樣，只有不耐旱的蘭花死了。
之后的幾天，午休的時(shí)候我便會(huì )來(lái)班級里照顧那些植物，反正在教室里也沒(méi)什么事好做，干脆就在這里待到上課。那些植物因為重新粉刷了教室，葉片上落滿(mǎn)了粉末，我便試著(zhù)用餐巾紙擦掉粉末，也順便清理了一下花架子。
十二天里，我不知道是不是因為自己的教室更加親切，還是我待上癮了，或是像秘密花園里那樣，喜歡上了這一方不太有人的.自由�？傊�，我確實(shí)很喜歡會(huì )教室里去，因為偶爾有任回來(lái)我們教室上課，地上可能會(huì )有廢紙團，我也就順手清理掉了，教室里的裝飾品上也落上了粉末，我也稍微打理一下。我做這些事的時(shí)候，動(dòng)作很慢，打理一幅畫(huà)有可能就要用上幾天時(shí)間，所以，這么些天下來(lái)，也沒(méi)干什么事情，但就是這里掃幾下，哪里擦幾下，心里總想著(zhù)開(kāi)學(xué)的大掃除大家又能輕松一點(diǎn)，我倒也樂(lè )在其中。
后來(lái)的幾天，我甚至會(huì )和植物們打招呼，我知道這種行為很幼稚，也一定很傻，不過(guò)管他呢，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)，在這里能這么自由地犯傻，倒也輕松自在。
轉眼間，我的興趣小組課程就結束了，我在最后一天還和它們道了別，算是感謝它們給我帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
這里也有樂(lè )趣作文15
大雪過(guò)后，天空湛藍，空氣甚是清新，太陽(yáng)溫和地普照大地，讓人感受到一絲暖意。老師讓我出去走走，我不情愿，要知道外面零下8°，但師命難違。
來(lái)到外面，陣陣寒風(fēng)立刻向我涌來(lái)，我不禁想回來(lái)了，但看見(jiàn)老師已經(jīng)走了很遠了。
來(lái)到郚山灣公園，里面杳無(wú)人跡，地上有的地方結了冰，樹(shù)葉被寒風(fēng)吹黃，小草也不見(jiàn)了夏日那勃勃的生機，而是一片枯黃。路邊，草地上，落滿(mǎn)了樹(shù)枝，樹(shù)葉，顯得十分凄涼，沒(méi)有一絲生機。
湖面微波起伏，在陽(yáng)光的照耀下，十分刺眼。寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我的耳朵似乎快要凍僵了，寒風(fēng)好似一把把利刃割著(zhù)我的臉龐，我恨不得把頭塞到衣服里。
我低著(zhù)頭，無(wú)聊地走著(zhù)，這時(shí)前方傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，我心想：這么冷，難道還有其他人嗎？我好奇地抬頭一看，有三個(gè)人正在和老師打招呼，原來(lái)他們是和老師一樣熱愛(ài)跑步的跑者。他們穿著(zhù)短袖，短褲，我十分驚訝。他們迎著(zhù)寒風(fēng)奔跑，雖然寒冷，但他們依然微笑，不畏艱難，快樂(lè )的奔跑下去。
望著(zhù)他們奔跑的背影，我感到周?chē)臍夥詹辉偎兰�，而是變得有了活力。我的身體似乎漸漸熱了起來(lái)。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到一片大草地上，因為剛下完雪的原因，路十分泥濘，很難走。
我轉過(guò)頭來(lái)，往湖邊看了看，有幾個(gè)人正舉著(zhù)相機站在湖邊，尋找著(zhù)合適的機會(huì )進(jìn)行拍攝。在他們眼中，那枯黃的小草，干枯的樹(shù)，甚至那被折斷的`樹(shù)枝都是美好的。他們在冬日里，冒著(zhù)寒風(fēng)，只為發(fā)現樂(lè )趣。
樂(lè )趣無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現，去感受。我不禁感嘆，這沒(méi)有綠意盎然，沒(méi)有爭相斗艷的花兒，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歌聲，但原來(lái)這也有樂(lè )趣。
天空依舊一碧如洗，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，不知不覺(jué)，我已經(jīng)徒步5。4公里了，一種成就感油然而生。我仰望天空，大聲喊道：“原來(lái)這也有樂(lè )趣！”
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