爭做環(huán)保小衛士作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的爭做環(huán)保小衛士作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭做環(huán)保小衛士作文1
3月12日，又是一年一度的植樹(shù)節。
環(huán)顧我們的校園，綠化覆蓋率達35%，共有各類(lèi)植物86種，4萬(wàn)多株。這幾天隨著(zhù)綿綿陰雨的結束，整個(gè)校園在陽(yáng)光、綠樹(shù)、鮮花的映襯下，顯得生機勃勃，春意盎然。在這樣一個(gè)美麗的環(huán)境中學(xué)習的我們是愜意的。
我們時(shí)�？吹角宄康男@中，值日的同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有同學(xué)隨意丟棄的紙屑、果皮等。草坪上，有同學(xué)肆意踐踏的痕跡。小河的柳樹(shù)下，有同學(xué)從窗戶(hù)丟下的餐巾紙……這些都破壞了校園的美麗與和諧。
愛(ài)綠護綠，應是全體師生的自覺(jué)行為。英國的普德曼說(shuō)過(guò)“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運�！贝禾焓遣シN的季節，從今天起，讓我們每一個(gè)人都播種一棵愛(ài)綠護綠的種子，養成愛(ài)綠護綠的'習慣，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)惜花草、愛(ài)護樹(shù)木。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、保護綠色生命，不做出任何破壞花草樹(shù)木的行為。
二、從我做起、愛(ài)護環(huán)境。撿拾自己身邊的垃圾，愛(ài)護學(xué)校的綠化成果，共同來(lái)管理好我們的綠色家園。
三、加強宣傳，爭做環(huán)保小衛士。積極開(kāi)展環(huán)保宣傳，不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)綠護綠。
同學(xué)們，綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，良好的環(huán)境是我們創(chuàng )造幸福生活的基礎。讓我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走走路，不要穿越綠化帶，踐踏草地。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。愛(ài)護綠化，保護環(huán)境，為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，作出自己的貢獻。
爭做環(huán)保小衛士作文2
一天，我獨自走在回家的小路上，忽然天昏地暗，狂風(fēng)驟雨把我帶到了一個(gè)陌生的世界：原本歡快湛藍的小河不見(jiàn)了，烏黑的水面冒著(zhù)白沫，到處漂浮著(zhù)魚(yú)兒的尸體；這里垃圾堆成了山，成千上萬(wàn)之害蟲(chóng)聚集在這里；樹(shù)木發(fā)黃枯萎耷拉著(zhù)腦袋，有的已經(jīng)犧牲了�？吹竭@里我留下了傷心、恐懼的淚水。這些究竟是誰(shuí)干的？太可惡啦。
又一陣狂風(fēng)把我吹回了現實(shí)世界，剛才的問(wèn)題令我害怕，讓我下定決心一定要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題！
環(huán)境問(wèn)題許多人都知道，可真正做到環(huán)保的又有幾個(gè)呢？污染日益嚴重讓我氣憤之極，我決定保護環(huán)境先要從自己、從現在開(kāi)始、從小事做起。不亂扔垃圾、節約用紙、用電、用水……在一次學(xué)校舉辦的關(guān)于環(huán)保的`演講比賽上我向全校師生發(fā)出了倡議；舉手護綠、抬腳留青；爭當環(huán)保小衛士。
在我們的生活當中處處有細菌與病毒的危害，我們一不小心就會(huì )把細菌帶入身體使我們得病。如果我們進(jìn)行環(huán)保就不會(huì )有病毒危害我們的身體啦。其實(shí)我們天天在破壞環(huán)境，只是不注意罷啦。比如說(shuō)：造紙需要樹(shù)，大家都知道可是我們玩紙球需要紙；疊飛機需要紙，我們隨意的浪費紙張這不是浪費嗎？生活中處處需要水，喝水、做飯、洗碗……而我國能用的水不多，就這么點(diǎn)水，卻不懂得節約而是一味浪費。許多工廠(chǎng)一天整整用好幾十噸淡水！在日常生活中特別是夏天是用水特別多的季節，我們洗澡需要許多水用完就不用啦，為什么我們不把洗澡水用來(lái)拖地、澆花草呢？
最后我奉勸大家，讓我們一起保護地球媽媽吧！伙伴們、同學(xué)們、老師們我們要像愛(ài)護自己的生命一樣來(lái)保護大自然吧！沒(méi)有了地球我們共同的家園，還會(huì )有我們自己?jiǎn)�？心�?dòng)不如行動(dòng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
爭做環(huán)保小衛士作文3
21世紀，科技更加發(fā)達了，人們的生活也隨之提高了不少。但是一個(gè)更重要的問(wèn)題也困惑著(zhù)人們，究竟如何才能更好地保護環(huán)境，共同創(chuàng )建文明城市呢？
現在電視幾乎每天都在放關(guān)于環(huán)保的公益廣告，可是又有幾個(gè)人可以做到呢？令我印象最深的一則廣告是：一位大哥哥，每天早晨去跑步，一路上，他一會(huì )兒幫別人撿起丟失的東西，并物歸原主�？吹嚼蠣敔斏掀虏炔粍�(dòng)三輪車(chē)，而又再一次跑去幫老爺爺推三輪車(chē)。一會(huì )兒又去幫城市的“美容師”——清潔工撿起地上的'垃圾。而他做這些事情從不留名，只是微微一笑，然后邁著(zhù)匆匆的腳步遠去。如果我們每個(gè)公民都學(xué)習這個(gè)哥哥的所作所為，離創(chuàng )建文明城市還會(huì )遠嗎？
城市里有文明環(huán)保的“文明者”，也有一些不保護環(huán)境的“破壞者”。
“破壞者”也是在我們周邊環(huán)繞，他們要么就是隨地吐痰，要么就是亂扔垃圾。而我也特別憎恨他們，我心想：那么美麗的地球，如今卻成為一位“病人”，地球媽媽該多傷心呀！
記得有一次媽媽帶我出去游玩，那的風(fēng)景很美，我正坐在一塊石頭上看著(zhù)前面潺潺的小溪，感受大自然給我帶來(lái)的愜意。突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)黑影，仔細一看，原來(lái)是小溪旁一群頑皮的孩子把喝完的水瓶隨手扔到了小溪里�？吹竭@一現象，我毫不猶豫地走了過(guò)去，大聲訓斥道：“你們怎么可以亂扔垃圾呢？如果每個(gè)人都像你們向小溪里投垃圾，那么水就會(huì )受到污染，以后想喝水都不一定有�！蹦切┬『⒙�(tīng)了我的話(huà)，急忙跑到河邊，撿起剛剛扔下去的水瓶，把它放到了垃圾桶里。
其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單，只是彎下腰把垃圾放在垃圾桶，我們應該時(shí)刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護我們的生活環(huán)境。
讓我們共同創(chuàng )建文明城市，爭做一個(gè)生活中的小衛士！
爭做環(huán)保小衛士作文4
“美好的環(huán)境來(lái)自于每個(gè)人的珍惜和維護！”這是一則環(huán)境標語(yǔ)，它告訴我們：保護環(huán)境就是保衛自己的家園，保護自己的生命呀！所以，我希望每個(gè)人都是環(huán)保小衛士。
我是一名小學(xué)生，每天都要做值日。當我們去打掃食堂衛生時(shí)，看見(jiàn)餐桌上、地上、洗碗槽里的飯菜，不知道心里有多煩惱，心里有多急。因為等我們把食堂衛生打掃干凈，都差不多上課了，把早上讀書(shū)的黃金時(shí)間就花在了這上面，多么不值��！其實(shí)想早一點(diǎn)把食堂衛生打掃完，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，我們都能夠做到：那就是把沒(méi)吃完的飯菜小心的倒進(jìn)桶里，最好的辦法就是根據自己的食量打飯，這樣就避免了倒飯，這樣做既節約了糧食，更避免了留下垃圾。所以這是個(gè)兩全其美的好辦法，希望同學(xué)們都能做到，時(shí)時(shí)刻刻都以環(huán)保小衛士的身份要求自己，這樣我們的校園會(huì )更清新，更美麗。我們在這會(huì )更加快樂(lè )、健康。
校園是我家保護靠大家，人人都應有這樣的環(huán)保意識。當看見(jiàn)有小同學(xué)亂扔垃圾時(shí)，我們應該主動(dòng)上前制止，并告訴他要想我們的校園更加美麗，就不要隨手丟垃圾，而是看到垃圾時(shí)主動(dòng)的把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶去。自從我們學(xué)校開(kāi)展了“美麗校園”的活動(dòng)后，學(xué)校煥然新貌，當你跨進(jìn)我們的校園你可以看見(jiàn)同學(xué)們清掃過(guò)后的清潔的操場(chǎng)，還可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；走進(jìn)教室，同學(xué)們的課桌椅整齊的排列著(zhù)；再走進(jìn)我們的宿舍可以清楚的看見(jiàn)：擺成一字行的.鞋子，桶，飯盒；掛得整整齊齊的衣服，褲子，毛巾，做得好的宿舍你還可以大老遠的看到那鮮艷的流動(dòng)紅旗。
是啊，美好的事物往往可以讓我們賞心悅目，只要大家有這樣的意識，那我們的校園還會(huì )更加美麗，更加惹人喜愛(ài)。同學(xué)們，讓我們都來(lái)做環(huán)保小衛士吧！
爭做環(huán)保小衛士作文5
水是生命之源，水也是萬(wàn)物之始。今天，我們星之夢(mèng)雛鷹假日小隊去尋訪(fǎng)了最美杭州之最美生態(tài)九溪。
一到那兒，炎熱的感覺(jué)剎那便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，隨之而來(lái)的是秋天一般的涼爽。我和我的隊員們的心情都從原來(lái)的異常煩躁變?yōu)槊奸_(kāi)眼笑，十分開(kāi)心了。
一路走去，路兩旁到處都是郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)。這里的大樹(shù)真高啊，高得直入云霄；這里的大樹(shù)真綠呀，綠得仿佛上面有一個(gè)個(gè)綠一精一靈在跳動(dòng)；這里的大樹(shù)真大呀，大得需要四、五個(gè)小朋友伸開(kāi)手臂才能將樹(shù)干圍住。樹(shù)底下是一片片碧波蕩漾的茶園，真像一片片綠色的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)淡淡的清香，令人爽心悅目，心曠神怡。路旁還有清澈見(jiàn)底的小溪，小溪時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調子，十分可愛(ài)。這里的溪水真清呀，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和快樂(lè )遨游的小魚(yú)們；這里的水真靜啊，靜得好像感覺(jué)不到它的流動(dòng)；這里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
咯咯的笑聲伴著(zhù)小腳丫濺起的水花，構成了一道別有趣味的風(fēng)景，顯得那么和諧、自然。大家互相潑著(zhù)水，衣服都濕一透了。我們還當了一回小小水質(zhì)檢測員，我們對九溪的水做了PH值測試和鈣鎂離子測試，測試結果告訴我們，這里的'水質(zhì)真的非常好，我想這與這里長(cháng)期保持的美好生態(tài)環(huán)境是分不開(kāi)的。
九溪，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的地方；一個(gè)幽靜又令人心曠神怡的地方；一個(gè)充滿(mǎn)孩子們歡樂(lè )和歡笑的地方，真不愧是最美生態(tài)杭州之一��！當然，我們必須保護這美好的生態(tài)環(huán)境，竭盡全力不讓這美妙的自然風(fēng)景成為歷史！小伙伴們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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