進(jìn)步與退步作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的進(jìn)步與退步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
進(jìn)步與退步作文1
當我們小的時(shí)候，就知道自己考試如果好的話(huà)。家人都會(huì )給與一些獎勵。而相反的吶。就是當自己退步的話(huà)就是被懲罰了。
之前，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事就是有一個(gè)人，學(xué)習很好。但是那有一次因為沒(méi)有發(fā)揮正常�？嫉牟蝗缛艘�，家長(cháng)就懲罰他。懲罰特別殘酷。就是，夏天而且中午溫度特別高。就讓他跪在院子中間。一跪就是一中午。想想都可怕，難道這樣教育就真的能考出好成績(jì)嗎？難道就沒(méi)有其他方法嗎？
記得，我上中學(xué)的時(shí)候。成績(jì)不是特別好也不算差。中等吧，我沒(méi)次考試和別人都不一樣，別人考試前特別緊張。有的甚至生病。而我那就特別放松，因為我的家長(cháng)告訴我自己盡力就行了。所以每次考試不管考得好不好，我都坦然的告訴家長(cháng)，如果好了的話(huà)，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)繼續保持。如果考得不好，家長(cháng)就說(shuō)，下次努力。
就像圖畫(huà)中額事件一樣，難道這樣真的好嗎？一次、兩次。有些人就會(huì )害怕。害怕的`結果是什么吶？那就是說(shuō)謊！自己改分數。開(kāi)家長(cháng)會(huì )找別人冒充。難道這就是你們大人想要的結果？
還有一些大人，思想是一些以前的觀(guān)點(diǎn)，可是現在社會(huì )在進(jìn)步。一些給老的觀(guān)念得忘掉。跟進(jìn)時(shí)代潮流。還有一些陳舊封建，什么棍棒之下出孝子，等等。這真的就改進(jìn)，用一個(gè)正確的觀(guān)念思想來(lái)教育我們。
進(jìn)步與退步作文2
這天，我有些無(wú)聊，就翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)看了起來(lái)，發(fā)現了一幅有趣的漫畫(huà)，它是這樣的:
二毛今天考了80分，進(jìn)步了，父母十分高興，第二天得了90分，父母覺(jué)得二毛學(xué)業(yè)有成，第三天，二毛得了100分，全家人皆大歡喜，去吃了肯德基，第四天，二毛得了98分，父母大聲呵斥:“二毛!你怎么退步了？”
看完這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得二毛父母的行為十分可笑，十分愚蠢，不過(guò)仔細一下，現實(shí)生活中，這樣的'父母也是十分常見(jiàn)的。
對于這樣的家長(cháng)，只能苦苦勸說(shuō)，不過(guò)我想問(wèn)一下他們，難道不知道《貪心不足蛇吞象》故事嗎？每一個(gè)家長(cháng)都希望自己家的孩子考一個(gè)好成績(jì)，不過(guò)孩子只要每天都在進(jìn)步就行了，如果對孩子過(guò)于嚴格要求，恐怕孩子的成績(jì)不進(jìn)反退，一落千丈，到最后只能自食其果。
孩子要想學(xué)習好，最重要的是要對學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，不要逼著(zhù)孩子學(xué)習，還說(shuō)：“這樣才是對你好，長(cháng)大了你就知道了，長(cháng)大了你就知道了，我有不能享你的福�！边@樣可能連孩子的最一點(diǎn)興趣都磨滅了，還會(huì )造成逆反心理。
我的媽媽從來(lái)不著(zhù)樣如果考試領(lǐng)成績(jì)當天，我回來(lái)垂頭喪氣，無(wú)精打采的樣子，就會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，一次考試沒(méi)考好說(shuō)明不了什么，失敗是成功之母，來(lái)，我們一起來(lái)分析錯題原因，把試卷拿出來(lái)�！�
不要拿孩子和別人比，不要總說(shuō)：“你看看人家，再看看你自己，一事無(wú)成，廢物，我生你有何用？”
不要太過(guò)于嚴格要求自己的孩子，只要孩子每天在進(jìn)步就行了。
進(jìn)步與退步作文3
在操場(chǎng)上奔跑離終點(diǎn)越來(lái)越近的時(shí)候，你可否想過(guò)你遺失了什么？
科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活更加便捷，在寒風(fēng)呼嘯的冬天，足不出戶(hù)，便可使美食到家。
你吹著(zhù)空調，吃著(zhù)香噴噴的外賣(mài)炒飯，一口一口品嘗著(zhù)美味的背后卻是意想不到的畫(huà)面：在一個(gè)廢棄的地下室，有著(zhù)一個(gè)高大的柜子和一些做飯工具，一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臟亂不堪的男人正對著(zhù)一個(gè)黑鍋炒菜，他從有老鼠爬過(guò)的.柜子上抓了一些白菜，胡亂的切著(zhù)，緊接著(zhù)徒手抓了一些鹽往里撒�！翱瓤取彼暮沟坞S著(zhù)他咳嗽出的口水一起掉入鍋內，往地下一橋四處都是垃圾，有動(dòng)物的糞便，也有人們吐的痰，外賣(mài)人員在外排隊取餐，在這樣的環(huán)境下所做出的飯菜竟是大受歡迎的，外賣(mài)雖是方便的，但也是不健康的。不該因為一時(shí)間的懶惰而交出自己的身體。
現代的科技將從前的神話(huà)“千里眼，順風(fēng)耳”變成了現實(shí)，手機將四面八方的人們聯(lián)系在一起，同時(shí)也將許多人推入深淵。
“低頭族”已經(jīng)是一種對人們的稱(chēng)呼一位六年級的小朋友，為了給游戲充錢(qián)，將自己的爺爺推倒在地，是自己的奶奶從樓梯摔下；同樣是一位六年級的同學(xué)，父親將手機沒(méi)收，他便威脅父親，自己要自殺，結果真的無(wú)一命嗚呼！像這樣的事例，還有許多手機會(huì )讓人們放松，但沒(méi)有自控能力的人仿佛陷入泥潭，很難爬出手機，可以幫助你解決你不會(huì )的難題，但同時(shí)也會(huì )使你更加懶惰，不愿意再去思考難題，大腦開(kāi)始生銹。
任何事物都是一把雙刃劍，并不是全好或全壞，當我們在進(jìn)步的同時(shí)，我們也要警惕那些遺失的。
進(jìn)步與退步作文4
今天我在一本雜志上看到一幅漫畫(huà)，它的內容串聯(lián)起來(lái)大致是這樣的：主人公二毛原先成績(jì)很差，大家都看不起他。
二毛受了刺激，努力學(xué)習，在測試中考到了八十分，二毛的父母對他豎起大拇指。
二毛得到了鼓勵，繼續努力，在下一次的測試中得到了九十分。
父母對他做了一個(gè)勝利的手勢。
二毛越戰越勇，最后達到了一百分。
父母歡欣鼓舞，高興得跳了起來(lái)！但在又一次的測試中，二毛因為一道計算題扣了兩分，只得到了九十八分。
離一百分只差兩分，父母卻劈頭蓋臉的一頓吼：“二毛，你怎么退步啦？。
看了這幅漫畫(huà)，我認為二毛的父母肯定是這樣想的.：這次考了多少分？這次分數就是下次考試的及格線(xiàn)，差了一兩分就成為了不及格，就是退步。
在這類(lèi)家長(cháng)的眼里，分數似乎都在“背水一戰”：只有前進(jìn)，沒(méi)有后退。
一但出現點(diǎn)小偏差，家長(cháng)就對孩子大發(fā)雷霆，自己就會(huì )焦慮萬(wàn)分，認為孩子輸在了起跑線(xiàn)上，比不過(guò)別人家的，就會(huì )為孩子找那些“良師”：找家教，報補習班，作文、奧數、口才、英語(yǔ)……分數那么重要嗎？為什么沒(méi)事兒就拿自己的孩子跟別人家的比？一個(gè)學(xué)生難道只有成績(jì)才是最重要的嗎？
我也是一個(gè)學(xué)生，但我的父母卻很尊重我的個(gè)人愛(ài)好，比如繪畫(huà)、編程；也注重我的體能鍛煉。
我想做的，只要不是錯的，他們都支持。
這樣生活的我的成績(jì)也還不錯。
分數不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標準。
只講學(xué)習就一定能成為人生贏(yíng)家嗎？還是想像某個(gè)新聞所說(shuō)的，除了學(xué)習，其它的什么都不會(huì )被清華大學(xué)趕出去的那個(gè)大學(xué)生？
進(jìn)步與退步作文5
“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！笨萍荚谶M(jìn)步，社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)也在進(jìn)步，那文化是在進(jìn)步嗎？
在西方文化日益明亮的火焰下，漢文化那孤單的背影在黑夜里顯得如此瘦弱……
我們忘記，遺失，丟失了，我們風(fēng)風(fēng)火火的去追尋那些別國的精華，糟粕，喧鬧的聲音掩蓋了那一隅傳來(lái)的悲愴冷笑。
當我們青少年穿著(zhù)一樣的Nick，聽(tīng)著(zhù)一樣的Rop時(shí)，當白領(lǐng)們用一口流利的英語(yǔ)與白皮膚、藍眼睛的人打交道時(shí)，當盡心地唱著(zhù)歐美的嗨曲時(shí)……我們自己的文化，正在斜睨著(zhù)我們一步步遠離。
復旦大學(xué)漢語(yǔ)文字大賽中，奪得第一名的竟是留學(xué)生隊，全英演講比賽一舉奪魁的，卻是一名中國留學(xué)生隊，面對這意外的事實(shí)，我們是應該慶幸還是惋惜。
無(wú)數中國留學(xué)生背得出許多篇英語(yǔ)課文，卻背不出一篇完整的文言文，招聘會(huì )上的研究生講英語(yǔ)如講母語(yǔ)般流利，說(shuō)中文卻像說(shuō)外文般結巴，我們越來(lái)越全球化了。這究竟是幸運還是不幸。
紅墻黑瓦未必不如哥特式建筑，漢語(yǔ)作為全世界使用人口最多的語(yǔ)言，自然有其他語(yǔ)言無(wú)法比擬的魅力，為什么我們對別人的'東西頂禮膜拜是，卻把自己的瑰寶遺棄在角落里置之不理。學(xué)習他國文化，固然重要，但也不要忘記自己姓什么，該做什么，不要讓我們的子孫瞪著(zhù)黑眼珠用英語(yǔ)問(wèn)“什么是龍的傳人？”
這個(gè)城市的某個(gè)角落有個(gè)“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那個(gè)閃著(zhù)黃光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方國家的天倫之樂(lè )；而在那個(gè)“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壺，悠悠琴聲和如絲如縷的茶香……那里有“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！�
人類(lèi)在進(jìn)步，思想在變化，那文化是在進(jìn)步，還是退步？
進(jìn)步與退步作文6
今天，我在偶然的情況下，看到了吳聯(lián)榮先生畫(huà)得一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)令人發(fā)笑，可是又給我們帶來(lái)了許多啟示。
漫畫(huà)中的孩子叫二毛，他第一次考試從70分進(jìn)步到了80分，第二次從80進(jìn)步到了90分，他的父母別提有多高興了！第三次，二毛考了100分，他的父母看到這個(gè)分數后，高興得一蹦三尺高。
最后一次，二出雖然退步了二分但還是考了一個(gè)相對于之前來(lái)說(shuō)比較不錯的分數——98分，但他的父母不但鼓勵他，反而批評他：“二毛，你怎么退步了？”
這幅漫畫(huà)十分可笑，可是內含的道理卻值得讓人深思。
漫畫(huà)中的父母全然不顧二毛前三次的進(jìn)步，只看到了最后一次的退步，有進(jìn)步的三十分，他們就像沒(méi)有看到似的.。
名名進(jìn)步的30分要比退步的2分多的多，可是他的父母就像不知道似的，還是對他大發(fā)雷霆。
在日常生活中，也有這這樣的父母不是嗎？明明孩子考得已經(jīng)進(jìn)步了，但他們卻還是不滿(mǎn)意，他們對自己孩子要求很高，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子的感受。
有的孩子已經(jīng)付出了自己所有的努力，但父母還是對他不滿(mǎn)意。
也有這樣的一個(gè)例子，阿里巴巴的總裁——馬云，在黑板上寫(xiě)了四題：1+1=2，2+2=4，4+4=8，8+8=13。
有人說(shuō)：“馬總，你做錯了一題�！瘪R云笑了笑：“這題我是做錯了，但我前面做對了三題，怎么沒(méi)人夸我呢？”大家都沉默了。
是啊，為什么我們大多數人都更在意別人的缺點(diǎn)，而沒(méi)有一雙善于發(fā)現別人美的眼睛呢？我們都只會(huì )像漫畫(huà)中的“父母”因為別人一次的失利就去否定別人的整個(gè)行為！
所以，我們一定要做一個(gè)善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人。
進(jìn)步與退步作文7
在生活的長(cháng)河中，父母是使我前進(jìn)的風(fēng)和帆。他們只是我前進(jìn)的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過(guò)。
最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級的一個(gè)晚上。
那天，又要寫(xiě)作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視�！皨尅薄皨尅涛覍�(xiě)作文嘛！”媽媽看了我一眼，并沒(méi)有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫(xiě)作思路。而是滿(mǎn)臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著(zhù)電視不放了，我天生也是要強的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意�？墒墙Y果依舊是無(wú)動(dòng)于衷。
我無(wú)可奈何地趴在書(shū)桌上，咬著(zhù)筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負責任，為了看電視竟然都不教我寫(xiě)作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽?zhuān)壑槎及筒坏觅N在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼！
那天晚上，我花了平常兩倍的時(shí)間才逼出一篇作文。誰(shuí)知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴(lài)父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來(lái)，我終于如愿以?xún)數玫搅怂念w星。當老師在班上大聲朗讀著(zhù)我的作文時(shí)，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著(zhù)暖陽(yáng)，軟綿綿的。
我得意的`拿著(zhù)作文本在媽媽面前晃著(zhù)：“看，我自己得了四顆星哦，沒(méi)有你的幫助呢！”我再次自豪的宣布：“我進(jìn)步了，你們退步了�！眿寢屝α�，笑的很燦爛，她把我摟在懷里，欣慰的說(shuō)：“女兒真的長(cháng)大了，而且越來(lái)越優(yōu)秀！”直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨立……
進(jìn)步與退步作文8
漫畫(huà)會(huì )讓我們會(huì )心一笑,也會(huì )讓我們有所深思。
最近我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)。
二毛是一名學(xué)生,一次考試二毛考了八十分,上次只考了七十分,二毛的爸爸媽媽對二毛堅起大拇指。
二毛微微一笑。
又一次考試二毛落了九十分,二毛的爸媽擺出勝利的手勢,一家人非常高興。
第四次二毛考了一百分,二毛和爸媽高興得蹦了起來(lái)。
然而第五次二毛考了九十八分,爸媽非常生氣,火冒三丈地吼:"二毛,你怎么退步了？"二毛垂下了腦袋。
這幅漫畫(huà)讓我想起在我的生活中也有這樣的事,我的'班級里有一個(gè)同學(xué)成績(jì)一直很好,在一次月考中,那個(gè)同學(xué)比以前少考了三分,第二天那同學(xué)來(lái)了學(xué)校,她的身上都是一條條的紅杠杠。
就少考兩三分,也沒(méi)必要打或罵孩子啊!人無(wú)完人,不可能每次考試都是滿(mǎn)分,偶爾一次兩次沒(méi)考滿(mǎn)分也是不要緊的。
菲利普斯曾說(shuō)過(guò):"失敗是成功之母"而在二毛這種情況下,＂失敗"是指自己沒(méi)發(fā)揮好,而又被父母指責。
而在這時(shí)候要鼓勵孩子,安慰孩子,讓孩子有信心迎接下次的考試,孩子反省了自己,有了爸媽的鼓勵,下次還會(huì )不"成功",不是滿(mǎn)分嗎？
所以家長(cháng)們,當孩子少考幾分時(shí),自己在反省時(shí),最好的幫助,就是鼓勵與安慰,讓孩子有信心,有勇氣,下次才考得好,如果罵孩子,打孩子,孩子就會(huì )對自己失去信心了,后來(lái)越考越差。
追悔過(guò)去,不如把握現在成就未來(lái)。
我想把這句話(huà)送給家長(cháng)們,批評不如鼓勵!
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