特殊的作業(yè)作文(精選15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文1
作業(yè)，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業(yè)讓我三生三世無(wú)法忘記。
這一次，母親大人的圣旨上寫(xiě)著(zhù)：為壞習慣做一次“別開(kāi)生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的`做法想法在我的腦海里回放，別的不說(shuō)，說(shuō)干就干。
鐵鏟迫不及待地沖進(jìn)土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個(gè)小土坑在我眼中逐漸放大�！凹由�。埋得越深，壞習慣就越遠！”我自言自語(yǔ)道。于是我一直挖了兩米多深。接下來(lái)，就是列清單，一條，倆條�！皦牧晳T，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來(lái)到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著(zhù)，我又在土地里放了一張捕魚(yú)網(wǎng)，要問(wèn)為啥？那還用說(shuō)，怕它跑了！
最后一項——上筷子，我把長(cháng)短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報告我莘大將軍的“光榮戰績(jì)”！
“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅持�！�
土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)。是��！如果沒(méi)有內在的心，表面在完美有何用處呢？
特殊的作業(yè)作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，給自己的媽媽洗一次腳。我聽(tīng)了以后很尷尬，我一個(gè)男孩，給一個(gè)女人洗腳，多難為情��！如果不洗，完不成老師的作業(yè)，會(huì )被批評的。不知不覺(jué)，我就走回家了。
我回到家，媽媽也回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熃o我們布置了一個(gè)給你洗腳的作業(yè)�！眿寢尞敃r(shí)很驚訝，說(shuō)：“你給我洗腳？還是算了吧�！薄翱墒沁@個(gè)是老師的作業(yè)�！蔽艺f(shuō)，媽媽沒(méi)辦法，只好同意了。雖然媽媽覺(jué)得有些別扭，但媽媽臉上全是滿(mǎn)意的笑容。我寫(xiě)完作業(yè)，把媽媽扶到沙發(fā)上，讓媽媽靜候，我去衛生間準備好水和毛巾，拿到沙發(fā)上，給媽媽把腳放進(jìn)水中，媽媽高興地笑了。說(shuō)：“好兒子，你長(cháng)大了呀！”我不出聲，只是把頭低下去，不敢抬頭看媽媽的臉，只說(shuō)了一句話(huà)：“水溫度還可以嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，剛剛好�！蹦樕系男θ莞用利惲�，就像秋天的`菊花�？墒窃谖铱匆�(jiàn)媽媽腳上的老繭，我的心，一下子就沉重起來(lái)，媽媽的繭，是因為我把作業(yè)忘在家里，媽媽趕回去幫我拿；是因為我生病，媽媽帶我去醫院；是因為我出門(mén)沒(méi)拿雨傘，媽媽去學(xué)校帶我回家……都是因為我。我的臉上已經(jīng)全是淚水了。
媽媽為我付出了這么多，我也不知道怎么回報。我只能好好學(xué)習，長(cháng)大以后有了出息，來(lái)回報您對我的付出，對我的信任。媽媽我愛(ài)您！
特殊的作業(yè)作文3
這一天是三月八日，“婦女節”。老師給我們留了一項作業(yè)，讓我們孝敬母親，或者說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你”這幾個(gè)字，并寫(xiě)下母親的感受及想法。
對于女生來(lái)說(shuō)，很容易；對于鐵打的漢子來(lái)說(shuō)無(wú)比艱難啊。平日鐵打不動(dòng)，流血不流淚的漢子一世英名毀在了一項作業(yè)上，多么羞恥��！
晚上，幾個(gè)同學(xué)在班級里的qq群聊天，男同學(xué)無(wú)不訴苦。原來(lái)他們對母親說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”的時(shí)候，都是漫不經(jīng)心的狀態(tài)。結果媽媽們對他們一陣訓斥，叫他們去寫(xiě)作業(yè)，好像作業(yè)在母親眼里很重要，是她們的兒子似的。
于是，我吸取前者教訓，一天下來(lái)都沒(méi)怎么惹媽媽生氣，一天乖巧，這是我克制住自己的內心，忍了一天的成果��！
我悄悄地，帶著(zhù)我那卷子回到家里，靜悄悄地回到家里，寫(xiě)起了作業(yè)。
晚上，媽媽回來(lái)了，她帶著(zhù)一身疲倦放下了教案。我靜靜地躲進(jìn)了衣柜里，清晰地聽(tīng)到了媽媽的.抱怨：“這個(gè)晚自習太坑人了，我都快累死了�！蔽衣�(tīng)到了越來(lái)越大的腳步聲……
“吱啦”一聲，衣柜被我打開(kāi)了，我興奮地叫道：“婦女節快樂(lè )！”媽媽愣了一會(huì )，居然流下了眼淚！
“我的兒子，長(cháng)大了�！蔽冶ё寢�?zhuān)D了個(gè)圈。
晚上，我在作業(yè)本上寫(xiě)道：“媽媽情緒：高興。作業(yè)已完成�！�
特殊的作業(yè)作文4
今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。
我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用，然后把煤氣罐打開(kāi)，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開(kāi)油煙機，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續炒了，炒一會(huì )兒，再把肉倒進(jìn)去。
我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤(pán)子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會(huì )這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再?lài)L一下，沒(méi)有那么咸了。我想：以前我還說(shuō)媽媽炒的太咸，真是太不應該了！原來(lái)做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的.飯。
我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會(huì )兒說(shuō)道：“不錯，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話(huà)是在鼓勵我。
通過(guò)這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會(huì )再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。
特殊的作業(yè)作文5
上課了，老師說(shuō)要給我們布置幾個(gè)任務(wù)。我聽(tīng)了后馬上問(wèn)老師：“完成任務(wù)后，是不是可以出去玩？”
老師神秘地一笑：“如果你能完成的話(huà)，可以�！�
切，這不小菜一碟嘛，哪一次不是我最先完工，最先沖出教室的，雖然有時(shí)因為字跡潦草返工，但好歹我也是高效率吧！
“第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出含有數字、動(dòng)物名稱(chēng)、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè)，不準借助工具書(shū)�！�
我的媽呀，不會(huì )是聽(tīng)錯了吧？七個(gè)類(lèi)型，每類(lèi)20個(gè)，共140個(gè)成語(yǔ)呀，這么多，算你狠！
“第二個(gè)任務(wù)，背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī)，描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)各五首�！�
啊，背誦35首詩(shī)！老師，你還不如直接殺了我得了。我送你三個(gè)字，你真毒！
“第三項任務(wù)，寫(xiě)四篇作文�！崩蠋煹脑�(huà)像從狙擊槍里發(fā)出的子彈，一下子擊穿了我的心。啊，老師，是不是剛開(kāi)始上課時(shí)因為我多嘴，你才這么折磨我們的？我要崩潰了！
不對，老師平時(shí)不是這么對我們的；是不是老師又要讓我們······我腦中靈光一閃。
“第四項任務(wù)是，以上任務(wù)是假的�！惫�，被我猜中了，我就知道老師不會(huì )這么辣手摧“花”的。下一步，如果沒(méi)猜錯的話(huà)，應該是要寫(xiě)作文了。
等大喜大悲的`同學(xué)們平靜下來(lái)后，老師才慢悠悠地說(shuō)：“現在，請同學(xué)們打開(kāi)出本子、拿出筆，把剛才聽(tīng)到我布置作業(yè)時(shí)，內心的真實(shí)想法和感受寫(xiě)出來(lái)�！�
耶，我猜對了.老師，我挺厲害的吧?
特殊的作業(yè)作文6
寂靜的夜晚，一個(gè)小院子里，只有一個(gè)房間的燈還亮著(zhù)，在這個(gè)房間里，有兩個(gè)人在辛苦地忙碌著(zhù)。
我拿著(zhù)自己的襪子奔向洗手間，打開(kāi)燈，擰開(kāi)水龍頭，接滿(mǎn)了一池水，便開(kāi)始洗襪子，而媽媽則在一旁用手機拍照。
襪子浸泡在水里，開(kāi)始了它的“洗澡”歷程。
襪子被浸泡了幾分鐘后，我拿起原本躺在藍色盒子里正在“休息”的肥皂，把襪子套在我小小的左手上，準備讓它們倆來(lái)個(gè)親密接觸。誰(shuí)知道，“呲溜”一聲，肥皂居然掙脫了我的手掌，逃到水池里去了�？粗�(zhù)在水中自由游泳的肥皂，我并沒(méi)有氣餒，自己嘀咕道：“嘿！還想跟我�；^，是吧？看我怎么收拾你�！痹�(huà)音剛落，我便伸出右手，五指張開(kāi)，從水池里順利拿出了濕淋淋的肥皂�？墒沁@次肥皂更滑了，雖然我使勁兒抓著(zhù)，可它還是從我的手里再次滑到了水池里。我有點(diǎn)生氣了：哼，跟我作對，沒(méi)門(mén)！既然強攻不行，那就來(lái)點(diǎn)軟的吧！我不敢魯莽，而是慢慢將手伸進(jìn)水里，小心翼翼地把肥皂拿到手里，也不敢太用力抓，只是輕輕托著(zhù)，謝天謝地，這次終于沒(méi)掉下來(lái)。
襪子被打上了肥皂，我開(kāi)始使勁兒搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的襪子又披上了白色的外套。我把這只襪子取了下來(lái)，用清水沖了一下，又開(kāi)始洗另外一只襪子。做完這一切后，媽媽停止拍攝，把視頻發(fā)在了微信群里。
這是老師給我們布置的`一項特殊的作業(yè)——自己動(dòng)手洗襪子。我完成的還算不錯哦！
特殊的作業(yè)作文7
今天是母親節，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊想著(zhù)往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學(xué)后我沒(méi)有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經(jīng)成為一個(gè)“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時(shí)候，我坐在那，媽媽說(shuō)：“我給你洗�！蔽艺f(shuō)：“不用了�！钡趮寢屧偃龍猿窒�，我答應了。媽媽給我脫了臭臭的'鞋子說(shuō)：“把腳放到盆里�！蔽艺兆隽�，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又在上面給我撒了一些護腳油，便開(kāi)始給我洗起來(lái)。媽媽那布滿(mǎn)老繭的手弄得我好疼，但我忍著(zhù)，媽媽的手怎么會(huì )沒(méi)有老繭呢？媽媽每天都要給我們全家人洗衣服，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來(lái)了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來(lái)，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著(zhù)淚光，我把媽媽那布滿(mǎn)厚厚老繭的雙腳放入了盛滿(mǎn)熱水的盆里，然后撒了一些護腳油，開(kāi)始給媽媽洗腳了。我細心地洗著(zhù)這雙載滿(mǎn)生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發(fā)現媽媽的眼眶濕潤了…….
原來(lái)，這不是作業(yè)，這是我們作為子女的責任和義務(wù)。
特殊的作業(yè)作文8
今天是三八婦女節，是個(gè)特殊的日子。在特殊的一天當然也有特殊的作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候老師給我們布置了三項特殊的作業(yè)，分別是“對媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)”、“給媽媽一個(gè)擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項特殊的作業(yè)，那就是給媽媽寫(xiě)一封信，昨天我已經(jīng)寫(xiě)好了，不知媽媽看了沒(méi)有。
回到家，我看見(jiàn)媽媽正在用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手洗碗。我從沒(méi)這么看過(guò)媽媽?zhuān)矣H切的叫了聲“媽”媽媽回過(guò)頭來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，快去洗手，吃飯�！边@時(shí)，我看見(jiàn)媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地跑向媽媽?zhuān)o緊抱住媽媽?zhuān)钋榈貙寢屨f(shuō)：“媽媽我愛(ài)您，您辛苦了！”媽媽一聽(tīng)，先是詫異，緊接著(zhù)潸然淚下，對我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，媽媽不辛苦。你的那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛(ài)，你的孝，你的.感恩，媽媽真的很感動(dòng)�！蔽覀兡概畟z慢慢松開(kāi)雙手，而此時(shí)我的眼淚也溢滿(mǎn)眼眶，我開(kāi)心的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谶@休息，我去洗碗�！眿寢屵B忙推辭說(shuō)：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃飯吧，我來(lái)洗�！蔽野褘寢屴粼谝巫由希骸皼](méi)事，我還小，還要多鍛煉身體�！闭f(shuō)著(zhù)，我就去洗碗。媽媽欣慰的看著(zhù)我。
洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冮_(kāi)動(dòng)吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我感覺(jué)飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節。
特殊的作業(yè)作文9
你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當妥老師布置了這項作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，馬虎韜說(shuō)：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說(shuō)。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問(wèn)。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。當我說(shuō)給她洗腳時(shí)她笑了起來(lái)。說(shuō)“小懶蟲(chóng)！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著(zhù)說(shuō)：“小懶蟲(chóng)變成小蜜蜂了！”
當媽媽的腳放進(jìn)水中，我便認真地洗了起來(lái)。這是一雙怎樣的腳��！這是一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的腳，它帶我走過(guò)春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的'笑容。我仿佛長(cháng)大了許多，懂得了許多……
特殊的作業(yè)作文10
“作業(yè)”這個(gè)詞，對于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。它伴隨著(zhù)我們整個(gè)學(xué)習生涯，讓我們愛(ài)之恨之又無(wú)奈之。在茫茫的書(shū)山題海之余，總會(huì )有一些特殊的，與每日重復的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè)，往往更有意義......
一次，老師在寫(xiě)作業(yè)條時(shí)，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區。千萬(wàn)不要忘記這項作業(yè)!”
回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽(tīng)了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即，我們開(kāi)始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺(jué)得有點(diǎn)舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀(guān)察，覺(jué)得還可以，便裝進(jìn)袋里。挑來(lái)選去，幾經(jīng)篩選，袋子終于裝滿(mǎn)了。嗯，這項作業(yè)，我完成得不錯哦!
第二天，同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時(shí)，我發(fā)現，有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無(wú)損的。
當然，這次募捐作業(yè)，誰(shuí)捐得多，誰(shuí)捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒(méi)書(shū)讀的'同齡人。他們，需要全社會(huì )的愛(ài)心，需要我們共同去完成這項愛(ài)的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文11
看了題目，你也許會(huì )質(zhì)疑。作業(yè)也有特殊？想弄清謎底，那就讓我來(lái)告訴你吧！
一周一次的班會(huì )課，說(shuō)班會(huì )課還不如說(shuō)“舉報課”。我們把自己的目光頭向了“搗蛋大王”——梅志恒的身上�！芭砝蠋�，今天梅志恒又為我班扣分了�！薄芭砝蠋�，今天梅志恒又打人了�！庇谑歉鞯乩菬熕钠�，一個(gè)說(shuō)他又罵人了，一個(gè)說(shuō)他又亂扔垃圾……同學(xué)們向他投來(lái)了憤怒的目光。雖然梅志恒想力挽狂瀾，但也無(wú)力回天。誰(shuí)叫我們人多勢眾呢？班長(cháng)又來(lái)做總結報告了，可她的總結里卻怎么也少不了梅志恒的名字。彭老師說(shuō)：“你們下課了都不跟他玩，讓他勢單力薄�！卑嚅L(cháng)繼續說(shuō)：“還有近幾天紀律又不好了，數梅志恒最差。"“老毛病又犯了，屢教不改�！薄坝械纳险n講話(huà)，有的下位，有的扔紙條……"她將我們的丑事一一曝光。她沒(méi)有一次停頓，滔滔不絕的'發(fā)表演講，我們都知道這是暴風(fēng)雨的前兆，果然，火山“爆發(fā)”了�！敖裉�，我本來(lái)只想布置一張板報，好��！得寸進(jìn)尺，不知好歹，我再加一篇作文�！卑 械耐瑢W(xué)嗷嗷大哭，有的仰天長(cháng)嘯，有的同學(xué)向梅志恒迸射出憤怒的眼光，比孟姜女哭到長(cháng)城還悲慘，比萬(wàn)戶(hù)蕭疏鬼唱歌還凄涼。
憤怒之下，我寫(xiě)下了此文。同學(xué)們！改正缺點(diǎn)吧！
特殊的作業(yè)作文12
周五，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們利用周末時(shí)間調查公共場(chǎng)所吸煙的人數。太有意思了，我興奮得手舞足蹈。
周六早上，我比以往起得還早，狼吞虎咽吃完早飯就往外走。媽媽叫住了我:“妞妞，這么早，小區門(mén)口哪有人呢?”我一想也是，就坐在沙發(fā)上等了起來(lái)。我看著(zhù)墻上的時(shí)鐘，怎么走得那么慢啊，好不容易熬到了七點(diǎn)半，我拉開(kāi)房門(mén)，直接沖了出去，氣都沒(méi)喘，徑直奔向小區門(mén)口。
哇，終于到了。小區門(mén)口的人可不少，有散步的，有賣(mài)菜的，有開(kāi)車(chē)上班的，還有的沒(méi)事聊天的。我環(huán)顧四周，發(fā)現有不少人吸煙，就認真地數了起來(lái)。有的人沒(méi)有吸煙，我也趕快數一數�？煲粋�(gè)小時(shí)了，我站得腰酸腿疼，感覺(jué)要趴下了�？晌蚁氲�，時(shí)間越長(cháng)收獲就越大，就又立刻來(lái)了精神，挺起了腰，像個(gè)草原小哨兵一樣。就這樣，我站了兩個(gè)小時(shí)。一共從小區門(mén)口經(jīng)過(guò)二百三十六個(gè)人，吸煙的有六十五個(gè)人。
通過(guò)這次觀(guān)察，我了解到了身邊吸煙的`人還不少，尤其是公共場(chǎng)合，看來(lái)，宣傳二手煙的危害很有必要，我也在觀(guān)察的過(guò)程中，磨練了意志，收獲了成長(cháng)。
特殊的作業(yè)作文13
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來(lái)到田野里，看見(jiàn)春姑娘在油菜地里，跳著(zhù)美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優(yōu)美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來(lái)了，它們開(kāi)出了金燦燦的花朵，散發(fā)出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來(lái)，為春姑娘獻上自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲。��！我找到了春姑娘的腳步。
接著(zhù)，我跟隨著(zhù)春姑娘來(lái)到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，河中成群結隊的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去，多么祥和的景象��！再看看河邊，柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個(gè)膽小的姑娘，害怕極了。滿(mǎn)山遍野的花朵，裝點(diǎn)著(zhù)這里的美麗�？蓯�(ài)的`小白兔蹦蹦跳跳地趕來(lái)了，為春光增添了許多生機。我想：這些動(dòng)物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒(méi)有什么變化。樹(shù)木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功于春姑娘的呵護，啄木鳥(niǎo)醫生飛來(lái)飛去，工作十分繁忙，一會(huì )兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒飛到那棵樹(shù)上，不久啄木鳥(niǎo)累倒了�，F在春姑娘替代了它，她十分愛(ài)護花草樹(shù)木，還很溫柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那么美麗，樹(shù)木變得枝繁葉茂。��！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無(wú)處不在，原來(lái)她就在我們身邊。
特殊的作業(yè)作文14
今天，趙老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——幫父母做一些力所能及的事。我想：既然這樣，我就幫爸爸洗腳吧。
晚上，我和爸爸吃完飯，看電視時(shí)，我走到爸爸的身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸您辛苦了一天了，我來(lái)幫您洗洗腳吧，！”爸爸開(kāi)懷大笑，對我說(shuō)：“好呀，我很樂(lè )意�！边@時(shí)，我端起一盆水，我把手伸進(jìn)去發(fā)現水有點(diǎn)涼。就倒了一點(diǎn)熱水，我讓爸爸坐在沙發(fā)上，然后把鞋脫掉，接著(zhù)又幫爸爸把襪子脫了，我把爸爸的.腳輕輕的放進(jìn)了盆里，因為我知道每天都有小頭發(fā)像針一樣扎著(zhù)爸爸的腳，所以用手輕輕地揉著(zhù)爸爸的腳，一邊揉一邊問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，舒服嗎？”“舒服�！卑职指吲d地說(shuō)。這時(shí)，我看見(jiàn)了爸爸的腳趾甲已經(jīng)伸到肉里去了，一定很痛，我幫爸爸擦完腳就開(kāi)始幫爸爸剪指甲，每當我剪一下，都會(huì )關(guān)心地問(wèn)一聲：“疼嗎？”他輕聲說(shuō)：“不疼，不疼”，我看到了爸爸眼里噙滿(mǎn)了淚水，我知道這是幸福的淚水，我趕緊起身，拿了塊毛巾輕輕地為爸爸擦了擦眼淚，爸爸又笑起來(lái)說(shuō)：“我女兒長(cháng)大了！”剪完后，我對爸爸說(shuō)：“快去睡覺(jué)吧�！卑职制鹕韺⑽揖o緊的抱在了懷里說(shuō)：“我女兒懂事了！”
從那以后，我每天都會(huì )幫爸爸媽媽做一件事，因為我理解了父母的養育之心，可憐天下父母心，我一定會(huì )好好孝敬父母的！
特殊的作業(yè)作文15
有一天早上，我的手機叮叮的響了一下，我驚醒了，想:大早上的誰(shuí)呀？我點(diǎn)開(kāi)手機，看到了一條短信，我震驚了，也崩潰了！上面寫(xiě)的是：給死對頭道歉！什么？我的作業(yè)是給死對頭道歉！不行不行，我做不到！可是不做的話(huà)，我就會(huì )被老師大罵一頓，NO！真是進(jìn)退兩難！唉，明天到學(xué)校再說(shuō)吧！
第二天我走進(jìn)校園，到了教室，我開(kāi)始了自習，表面我是在自習，可我心里想的是昨天早上的短信，怎么辦，怎么辦，我怎么辦才好呢？oh!NO!我突然好恨老師！想當年，我上一年級時(shí)，我和我的死對頭就不分晝夜的冷戰！不是明爭就是暗斗！一直到五年級，關(guān)系才緩和了一丟丟的感情，啊!我的`天！要怎么開(kāi)口呢？
就在這時(shí)，叮叮，清脆而又恐怖的下課鈴響了，我的內心有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是走到他面前，結結巴巴、吞吞吐吐地說(shuō):對……對不起！我的聲音小的像蚊子，臉紅的像紅紅的蘋(píng)果，心想:身為中隊長(cháng)的他會(huì )原諒我嗎？我給他鞠躬后，有一張手，搭在我的腦門(mén)上，我的火氣一下子全上來(lái)了，抬起頭來(lái)，看到死對頭莫名其妙的看著(zhù)我說(shuō):沒(méi)發(fā)燒呀？走火入魔了？我向他說(shuō)明了情況，他笑了，笑的那么甜那么狂……
從那天起，我們沒(méi)有吵過(guò)架，這次我明白了兩個(gè)道理:對不起這三個(gè)字雖平凡，可有時(shí)候可以解決很大的矛盾，另外，有錯誤要積極承認。
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