那些花兒作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的那些花兒作文，歡迎閱讀與收藏。
那些花兒作文1
同桌，轉眼你已經(jīng)離開(kāi)我六年了，好想你呀，不知你現在是不是還會(huì )不會(huì )想起我，這個(gè)總是借你鉛筆的同桌，總忘不了你那張圓得出奇的臉上總是鼻涕邋遢，藍色的舊校服上總是掛花，總望不了你在馬路上與我用透心涼打水仗，回過(guò)頭來(lái)卻向我炫耀自己挨了媽媽的罵。我好后悔那次與你鬧翻，因為從此你再也不和我說(shuō)話(huà)。
哈哈，兩個(gè)野小子，不知道你們現在是不是還喜歡在東大河邊踢著(zhù)腳邊的浪花，總在夢(mèng)里和你們不期而遇，微笑著(zhù)問(wèn)一句：嗨，你們還好嗎？
來(lái)自鄉下的小個(gè)子，還記得我嗎？現在一定還保留著(zhù)我丟在你書(shū)包里的水晶手鏈吧，以前總想靠問(wèn)你為什么數學(xué)考試總得滿(mǎn)分來(lái)引起你的注意，直到我遠離了家鄉才知道，原來(lái)你是最關(guān)注我的。
像林黛玉一樣的運動(dòng)員，我的同桌，你還好嗎？現在，是不是還像原來(lái)一樣，像個(gè)小女孩一樣因為爸爸給哥哥買(mǎi)了輔導書(shū)而賭氣，為了哄好被你氣哭的同桌女生而面紅耳赤，不管過(guò)了多久，我還記得那張錯別字連篇的字條上是這樣寫(xiě)的：同桌，白要生氣了！
總想問(wèn)你，皮膚為什么那么好，好得不像男同胞；總想問(wèn)你，為什么鞋被我踩掉，卻不氣也不惱；總想問(wèn)你，為什么已經(jīng)到了家，還要過(guò)那條泥濘的道，你笑笑：只要你下次別把我的鞋踩掉！
習慣了叫你大姐，盡管你是個(gè)男生；習慣了被你揭了短還裝做滿(mǎn)不在乎，盡管我已經(jīng)眼圈通紅；習慣了每年都寫(xiě)好了給你的`賀卡，盡管最后還是留在了自己手中；習慣了悄悄對你說(shuō)話(huà)，盡管你不在我身邊，可我真的想對你說(shuō)：大姐，別再欺騙自己了！
永遠記得你的笑，永遠記得你的驕傲。其實(shí)我想對你說(shuō)：土豆，我想和你做朋友！每次看見(jiàn)你都想笑，說(shuō)不出為什么，也許是因為你長(cháng)得像她吧，不過(guò)我已經(jīng)長(cháng)大了，我想對你說(shuō)：我早該忘記你，只要記住棒棒糖微酸甜美的好滋味~
謹以此送給我記憶中那些可愛(ài)的男生們！
那些花兒作文2
記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷的、披著(zhù)情緒的花。
——林徽因
“啦啦啦，啦啦啦，她還在開(kāi)嗎……”電視里又傳出這熟悉的旋律，悠揚的歌聲帶著(zhù)我回憶起了我的“那些花兒”。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”小學(xué)的女孩們總喜歡“拉幫結派”，我也不例外。不知從什么時(shí)候起，我們五個(gè)女孩已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。也許是因為一起回家的約定，也許是因為想與彼此分享一切的心情，也許是因為某個(gè)晴天里默契的相視一笑……總之當我們意識到時(shí)，友誼的花蔓已將我們緊緊纏繞。我們一起談天說(shuō)地，一起哭，一起笑，總覺(jué)得這樣的日子還長(cháng)�？伞叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，畢業(yè)如期而至，像一雙巨手，無(wú)情的扯斷了花蔓，只留一地落花狼藉，與花瓣上殘留的淚珠。
“如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花……”幸得那花蔓有野草般的堅韌，雖然我們身在不同的初中，現在仍有聯(lián)系。只是我能明顯感覺(jué)到花蔓已不再生機勃勃，花朵也不再香氣逼人，只是散發(fā)著(zhù)幽幽的.、淡淡的，帶著(zhù)思念與憂(yōu)傷的味道。偶爾翻開(kāi)以前的日記，感覺(jué)再長(cháng)的時(shí)光也不過(guò)一頁(yè)之間，再也沒(méi)有了當初鮮活的摸樣。思念如同潮水般向我涌來(lái)，沖蕩著(zhù)那些模糊的剪影，當我想去拾起那些記憶碎片時(shí)，潮水又猛然退去，除了眼角的苦澀，什么也沒(méi)能留下。
“她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯……”我知道這世上沒(méi)有什么是永垂不朽，我們的故事也終將會(huì )有落幕那天。但，世上雖無(wú)未完結的故事，人卻有顆永不死的心，不是嗎？若花兒即將枯萎，不如在她隨風(fēng)飄落之前，將搖搖欲墜的花朵摘下來(lái)，夾在記憶的書(shū)頁(yè)里，永不凋零，供我懷念。
我的那些花兒啊，我思念你們，思念那些模糊卻清晰的時(shí)光。不知花蔓那頭的你們，是否也會(huì )思念那娉婷的花兒呢……
那些花兒作文3
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命的每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著(zhù)……
靠在窗前，天上的月亮灑下皎潔的銀光，手里捧著(zhù)那本同學(xué)錄，一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)，看著(zhù)那一個(gè)形態(tài)各異的字體，有浮現出那一張笑臉，再看向天空時(shí)，眼前，已是朦朧一片了……
還記得，在五、六年前，我第一次背上書(shū)包，跌跌撞撞地走進(jìn)了教室，在我眼前的，是那個(gè)陌生的環(huán)境，和那一張張陌生的面容。當我見(jiàn)進(jìn)教室時(shí)，你們的眼神都從四方匯聚到了我身上，我的臉“刷”地紅了起來(lái)，找個(gè)空位坐了下來(lái)，而在老師報了各個(gè)同學(xué)的名字后，我也便與你們漸漸熟識了……
那一幕一幕出現在了我眼前，傷心的，快樂(lè )的……
那時(shí)，好像是三年級的時(shí)候，班里的'同學(xué)從那時(shí)候起，也沒(méi)有拘束了，大聲笑，大聲鬧。
一個(gè)班那么大，總會(huì )有一些讓人忘不了的同學(xué)。
班里有四大搞怪天王：楊舒嵐、陳其人、虞東東、吳佳琪。、好像就是前兩個(gè)星期前，老師讓我們開(kāi)了一個(gè)介紹詩(shī)的班主題。八個(gè)小隊，八個(gè)不同的風(fēng)格。而楊舒嵐那隊是最有意思了，她把PPT做成穿越性，拉了幾個(gè)人上去演。
就在主角（楊舒嵐）去問(wèn)年代時(shí)，演路人的陳其人故裝碰瓷，摔地上，而另一個(gè)路人（虞東東）說(shuō)：“這是何事呀？”還故意加了腔調，大家都哄堂大笑，而過(guò)了一會(huì )兒，才進(jìn)了主題。
吳佳琪呀，她，就是一大吃貨，幾乎是3句不離吃。前兩個(gè)星期，老師做《伯牙絕弦》，課堂上，讓我們模仿：“善哉，峨峨兮若泰山�！痹炀�，佳琪第一個(gè)舉手，并被老師叫到了。她站起來(lái)，作勢清了兩個(gè)嗓子，說(shuō)：“善哉，嫩嫩兮若雞腿�！倍谶@之后，是大家的笑聲，老師搖了搖說(shuō)：“不行，重新說(shuō)�！奔宴鞒了计陶f(shuō)：“善哉，脆脆兮若炸雞�！边呎f(shuō)還邊做出向往的表情，而之后，又是大家的笑聲，而老師也只能捂臉，苦臉笑，讓她坐下。
時(shí)光不老，我們不散，雖然我們即將分開(kāi)，但總有一天，我們會(huì )再見(jiàn)的……
那些花兒作文4
女孩子愛(ài)漂亮，也都喜歡漂亮的花。
每個(gè)時(shí)節，我都會(huì )和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)些應時(shí)節的盆花。蘭花、桃花都曾經(jīng)“入住”我家陽(yáng)臺。
春天的水仙花最美。春風(fēng)中還有些料峭，我就和媽媽便從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了盆水仙花回來(lái)，因在勞技課上我學(xué)過(guò)如何養水仙花，于是就自告奮勇當起了小園丁。我先用刀剝去水仙花的層層外殼，找出花蕊使其露在空氣中——單這一項就是技術(shù)活，既不能挖的太深使其受傷，將來(lái)開(kāi)不出花來(lái)，又不能挖的太淺，否則使花苞無(wú)法突破層層障礙……
辛辛苦苦地做了三個(gè)小時(shí)，我才終于把他們清理干凈并栽入裝滿(mǎn)水的缸中。然后又將它放在陽(yáng)光明媚的陽(yáng)臺桌子上，等待它開(kāi)花的美麗時(shí)刻。
在一個(gè)月的換水、日曬等精心照料下，終于它開(kāi)花了，嫩白的花瓣與姜黃的花蕊搭配得相得益彰，淡淡的花香在室內飄蕩�？墒菦](méi)幾天后花就謝了，緊接著(zhù)兩天，根也爛了，我只好全都把它丟棄，這讓我十分痛心。
不久我和媽媽又買(mǎi)回一盆香水百合，有兩朵已經(jīng)開(kāi)了，香氣撲鼻。而其他的都還是拇指大的花骨朵。這次，我依舊精心照料它，只盼它能比上次的水仙花再開(kāi)的美一點(diǎn)，花期再長(cháng)一點(diǎn)。幾天之后花全開(kāi)了，滿(mǎn)屋飄香，令人賞心悅目�？蓻](méi)過(guò)一周，它也凋零了，只�；ㄇo孤孤單單的豎立在那兒，沒(méi)有了生機……
之后，我還養過(guò)米蘭，養過(guò)月季，養過(guò)紅掌……但也和它們一樣，如同曇花一現，接著(zhù)消失不見(jiàn)蹤跡……
秋風(fēng)蕭瑟，我萬(wàn)分失落，看著(zhù)陽(yáng)臺上那空蕩蕩的`花盆，卻再也找不到昔日花的影子。
就在不經(jīng)意間的一瞥間，我發(fā)現在陽(yáng)臺的角落間卻開(kāi)著(zhù)一盆不起眼的太陽(yáng)花，這時(shí)我依稀感到，這五顏六色的笑臉好似從春天一直笑到了現在，但在自己的記憶中，我怕好像從未照料過(guò)它，也不曾為它澆過(guò)一次水，任憑風(fēng)吹、日曬、雨淋，一只是自己生長(cháng)，生生不息……
太陽(yáng)花，它不如蘭花名貴，不如百合幽香，可它每年如期發(fā)芽、開(kāi)花、結籽，反反復復不曾停歇。
我恍然悟出，其實(shí)這盆太陽(yáng)花才是最美的一盆。
那些花兒作文5
我不是一個(gè)相信佛教的人，但是我卻愿意相信佛教中的一句話(huà)“前世的500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”生命的田野，始終會(huì )保留一個(gè)角落，獻給那些萍水相逢的人們。
夏日的早晨總是給人昏昏欲睡的感覺(jué)�？绯隹照{房的那一瞬間，眼睛似乎蒙上了一層水氣，看東西一律模模糊糊。老媽也放棄了家中第一勤快的美譽(yù)，貼出了“夏日期間，早餐一概自行解決“的布告。百般無(wú)奈下，我只好與老媽借著(zhù)”鍛煉身體“的牌號，每天上小區門(mén)口的粥店享用早餐。
陌生而熟悉的臉龐在我的眼前晃動(dòng)著(zhù)，我托著(zhù)下巴望著(zhù)門(mén)外�！耙煌胂★�，老板娘�！耙粋�(gè)略帶沙啞的聲音突然闖進(jìn)了我的空想世界。這是一位三十開(kāi)外的男子。衣著(zhù)襤褸，渾身上下布滿(mǎn)了油漆，以至于那件淺灰色的短衫袖似乎被一個(gè)天真無(wú)邪的小孩字涂鴉了似的，頭發(fā)也如同一面瓦片胡亂地被頂在了腦袋上。曾幾何時(shí)，這種類(lèi)型的人就被封為了民工。
他就坐在了我的'身旁，他的早餐平淡地出奇——只有一碗淡而無(wú)味的稀飯。她又從隨身攜帶的塑料袋中翻出了幾顆花生米，每一顆，他都那么小心地剝著(zhù)，生怕有一顆花生豆落到了地上……
“梓煊，你有零散的錢(qián)嗎？”媽媽抬起頭問(wèn)道�！芭�，有�！蔽伊⒖虖目诖锬贸隽藥讉�(gè)硬幣。就在我將硬幣遞給媽媽的前一秒鐘，硬幣突然從我的手中滑落。隨著(zhù)“哐啷”的一聲，失去了蹤影。頓時(shí)，我和老媽開(kāi)始了“尋找活動(dòng)”，可是，憑這兩雙近視眼，怎能快速找到呢？
那個(gè)淺灰色的身影突然彎下了，又慢慢地直起……
“啪”——硬幣落下的聲音。
“謝謝叔叔�！坝�(zhù)陽(yáng)光，他的臉顯得有些模糊。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有一張略微上揚嘴角的臉龐。
他離開(kāi)了粥店，在夏日的氣息中，我猛然發(fā)現，他的腳竟然有點(diǎn)跛……
在那片田野的某個(gè)角落，始終有一棵狗尾巴花，在屬于他自己的平凡世界里，演繹著(zhù)平凡的故事，平凡的感動(dòng)。
那些花兒作文6
終有一日，你來(lái)到我的荒野，如漫天星光凋謝。終有一日，我靠近你的天空，如千里明月盛開(kāi)，山海盟，歌錦瑟�！}記
記得我們初識的那個(gè)夏天，你們像是一抹抹陽(yáng)光，擠進(jìn)了我塵封已久的世界。本以為沒(méi)有熟人便交不到朋友，以為不說(shuō)話(huà)裝高冷便會(huì )被孤立，然而你們，不知何時(shí)，成為了我世界里的太陽(yáng)，我的，那些花兒。
記憶中的那些花兒，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生。在那段把幾本書(shū)翻來(lái)覆去背上個(gè)七八遍的日子里，我們用各式各樣的話(huà)來(lái)激勵自己，樹(shù)立不同層次的目標來(lái)使自己奮進(jìn)，趴在一起討論理科難題，互相考背政史知識點(diǎn)。于是乎，我們成了老師口中的“物理小王子”“化學(xué)小公主”……那年夏天，那些花兒，爭芳奪艷，開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)校園。
記憶中的那些花兒，也曾低下過(guò)他們驕傲的.頭。他們記錯過(guò)最簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)，算錯過(guò)連小學(xué)生都能做對的計算題，也默錯過(guò)老師們嘮叨了幾十遍的單詞。被老師拉去臭罵一頓，因為幾件亂涂亂畫(huà)的校服，被恨鐵不成鋼的班主任強拉著(zhù)填了最差學(xué)校的報名單，花苞里，盛滿(mǎn)了露水，那是淚水。記憶中的那些花兒，在最后都落淚了。在即將分離的那一刻，在那個(gè)見(jiàn)證了我們從學(xué)渣到學(xué)霸的完美蛻變的教室，在那位曾經(jīng)咬牙切齒地在背后說(shuō)她壞話(huà)如今卻緊緊擁住的班主任面前，我們都哭了，含著(zhù)笑，我們在彼此的校服上大大地寫(xiě)上自己帥氣的名字，嘴里混合著(zhù)淚水含糊不清地說(shuō)著(zhù)“別忘了我啊”。然后，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地，離去。最后，只剩下空蕩蕩的教室和四十八張桌椅，靜靜地躺在那里，不說(shuō)話(huà)。墻上的照片，仍洋溢著(zhù)那些笑臉，那些花兒，那樣可愛(ài)。
人的一生短暫而漫長(cháng)，生命中會(huì )路過(guò)許多人，而時(shí)間，會(huì )為你留下最重要的人，即使歲月變遷，那些褪色的老照片，依舊保持著(zhù)當時(shí)的溫度，那些花兒，開(kāi)的正好。
記憶里，相遇的那天可能不是晴天，他們也許沒(méi)有穿著(zhù)白襯衫、棉布裙，但回憶起來(lái)，仍是一種令人心生溫暖和浪漫的存在，記憶里的每首歌也唱出了青春時(shí)走過(guò)的每一段路，在那段時(shí)光和路途中，灰色的心情因他們的陪伴而變?yōu)椴噬?/p>
我的，那些花兒。
那些花兒作文7
我常說(shuō)，自己就像春天的花兒，總會(huì )開(kāi)的。
記憶中的上學(xué)路上，有幾棵高大挺拔的桐樹(shù)。四月還沒(méi)到，就冒出了紫色的花苞，深深的紫，淡淡的香，葉兒還沒(méi)長(cháng)，花就已經(jīng)開(kāi)了，但才到四月初的時(shí)候，它卻已經(jīng)落了。我總是在它粗壯的枝干下，輕輕拾起一小串來(lái)。深邃的紫早已淡開(kāi)，微微泛了白。湊近鼻尖，嗅了嗅它的香，將它的淡然擁入懷里。桐花清雅，可惜敗得太早。
我家窗戶(hù)后面，爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋(píng)果樹(shù)。它總是逮住三月的尾巴發(fā)出嫩芽?jì)�，到四月中旬的時(shí)候就能長(cháng)出粉白的小花兒，可愛(ài)極了。每到那時(shí)，我總是細心地給它澆水，每天澆兩次。爺爺說(shuō)我如此辛勤付出，蘋(píng)果樹(shù)一定會(huì )結大蘋(píng)果的，結了都給我吃！于是我就特別地期待。
可是有一年的四月，竟然下雪了！我慌了，在窗邊踱來(lái)踱去，望著(zhù)落滿(mǎn)樹(shù)的雪和微微耷拉著(zhù)的花和葉，我噘著(zhù)嘴不再理會(huì )它�？善孥E竟這么來(lái)了。第二天，天晴了，太陽(yáng)是橙色的，水珠就在蘋(píng)果樹(shù)的葉上滾動(dòng)�；ㄟ�在，已經(jīng)開(kāi)了！我穿著(zhù)睡衣就跑了出去，將這棵小樹(shù)深深擁入懷里。蘋(píng)果花脆弱，可這次它的頑強勝過(guò)了梅花！
前年，我種了一棵石榴樹(shù)，比我高不了多少，卻結了二十多個(gè)石榴，現在眼看著(zhù)春天到了，它還光禿禿的`。許是去年果子結得多，累死了吧？我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養的樹(shù)�？墒�，當我去掰折它的枝，檢查它是否活著(zhù)時(shí)，暗黑色的樹(shù)皮里竟包裹著(zhù)綠色。哦，天，它還活著(zhù)！猛然想起自己從未給它澆過(guò)水，而且它是要到五月中旬才長(cháng)葉的。它的花紅，紅過(guò)鮮血，它六月初開(kāi)花，花開(kāi)了，倔強得不肯落，于是也變成了果。多虧我記起了，還留著(zhù)它。它就是春天里的植物。我深深地將它記在心里，它紅得勝火。春天里的植物，唯有它可以美美地開(kāi)好長(cháng)時(shí)間。
還有那池塘里的荷，此時(shí)，她們沐浴在初春的和風(fēng)細雨下，有的含苞待放，有的巧笑嫣然，有的滿(mǎn)臉嬌嗔�？傻搅饲锾�，又將是怎樣的景致呢？秋雨會(huì )拍打它，秋風(fēng)會(huì )撕扯它�？晌抑�，待到那時(shí)，它依舊會(huì )昂頭挺胸，依然會(huì )倔強地立在那里。
擁抱我心中的那些花兒，相信你們會(huì )一直陪著(zhù)我，一同開(kāi)到那個(gè)驕陽(yáng)縱橫的六月。相信我們會(huì )一起開(kāi)出最美的色彩。
我愛(ài)那些花兒，愛(ài)那些別樣的美。
那些花兒作文8
午夜的電影還沒(méi)有散場(chǎng)，只有天邊的銀月隱隱透出斑駁囈語(yǔ)。皎潔的風(fēng)搖碎悲傷的預感，喚不回的是昨夜一場(chǎng)梨花雨，消散了歲月殘留的童話(huà)，只留下獨自一人在星空下執著(zhù)，守望著(zhù)你許下的約定。走在公園的小道，便會(huì )想起曾經(jīng)在這里一個(gè)人輕聲哭泣。很久了吧，是我變得堅強了吧，成長(cháng)總在不知不覺(jué)中改變了一個(gè)人的足跡。有時(shí)會(huì )想，一切只是輕輕地來(lái)，留下了無(wú)法抹去的痕跡，可終究是要丟棄的。
還記得花圃里的薰衣草嗎？美麗了一個(gè)季節，那數不清的小紫花依舊芬芳嗎？馥郁的清香，夢(mèng)幻般襲來(lái)，像童年的巧克力甜蜜的，又帶著(zhù)稍微的苦味。當年種下的種子，已經(jīng)發(fā)芽了吧。喃呢自語(yǔ)，像你就在我身旁，聽(tīng)我訴說(shuō)那些藍色的，紫色的日子。年華似水流年，精致卻又是如此易逝，我無(wú)力挽留，也無(wú)法再回溯了。我沒(méi)有再打開(kāi)上了鎖的八音盒，只怕那溫柔的旋律會(huì )不顧一切的將我融化，只怕眼淚會(huì )不爭氣的流下。
很久以來(lái)我一直不知道，在粘稠的人群中，擦肩而過(guò)是否是一種緣分，如果說(shuō)一切是命中注定，那么我，究竟在尋找什么？徘徊在風(fēng)的十字路口，我忍不住回頭，驀然間，才發(fā)現那飄落的日子早已被歲月灼得斑駁，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)泛黃的痕跡和夕陽(yáng)下影影綽綽的背影。這一季的秋天，天空特別高遠，常�？粗�(zhù)南飛的雁陣感傷。一個(gè)人的日子很長(cháng)，很短。窺探著(zhù)時(shí)間的輪回，細數著(zhù)落葉的凄涼，恍惚間，三千流水已逝，這微醺的歲月漂白了曾經(jīng)的.回憶，往事如煙，如煙……
在蒼白的世界里，有時(shí)會(huì )選擇逃避，有時(shí)會(huì )沒(méi)有勇氣面對著(zhù)漸遠的改變。但是每一次的努力總會(huì )帶給我許多力量，當我經(jīng)過(guò)黑暗的夜，當我終于找回自己，我一定會(huì )大聲地說(shuō)，“謝謝，這些曾經(jīng)令我成長(cháng)的日子�！闭绾涞亩具^(guò)后總會(huì )有溫暖的春，正如黎明的光總會(huì )照耀大地，當最后的冰雪消失的時(shí)候，世界一定會(huì )無(wú)比美麗。
有時(shí)候會(huì )覺(jué)得回憶，其實(shí)是一種幸福�？粗�(zhù)漫落的櫻花紛紛揚揚，我聽(tīng)到了生命凋落的聲音，也看到了新生命的開(kāi)始。望著(zhù)在風(fēng)中奔跑的我，我忽然想起一起走過(guò)的童話(huà)，如今只剩行走在粘稠的人群中，寂寞的歌唱，但我知道等待我的是每一天的陽(yáng)光，水晶般耀眼。有煙火的夜空，充滿(mǎn)了極致的美麗，在燦爛的瞬間我相信，每一支焰火都是幸福的。
那些花兒作文9
那些花兒……
“有些故事還沒(méi)講完，那就算了吧。那些日子在歲月中，已難辨真假……”初聽(tīng)這首歌時(shí)，有一種落花流水的憂(yōu)傷，好像聽(tīng)到了流水的聲音和一些女孩兒風(fēng)一樣的笑。每聽(tīng)一遍，我的心便會(huì )微顫一下；每聽(tīng)一遍，我的臉上總掛著(zhù)微笑。
我想，每個(gè)人都是一朵花，也都應該擁有一朵花兒的。有的朋友說(shuō)，我是一朵向日葵，永遠向著(zhù)陽(yáng)光，散發(fā)活潑朝氣，在溫暖的陽(yáng)光下放肆的舞蹈、跳躍。我微笑著(zhù)，在我即將過(guò)去的六年小學(xué)生活之中又何嘗不是她們——可愛(ài)的花兒陪我度過(guò)。
一串紅是我生活中第一朵陪伴的花兒吧。奔放、小小潑辣的花朵照映著(zhù)我初時(shí)的羞澀。與她在一起，總是有新鮮的感覺(jué)，寧愿被她安安靜靜地照顧著(zhù)，不被她的熱情感染著(zhù)。因為和她在一起的每一天每一刻，都是充實(shí)、美好的。
浪漫而富有幻想色彩的花兒——玫瑰，總是纏繞著(zhù)濃郁的花香和嬌麗的花朵。向日葵與玫瑰，似乎向來(lái)就是“天敵”，但她們卻陰差陽(yáng)錯地成了不可分離的好朋友，我想也許是因為她們有著(zhù)共同的思想與志向。雖然玫瑰的刺會(huì )不小心觸到向日葵的身體，但她們照樣在磕磕碰碰中和睦相處，向日葵與玫瑰，不管以后怎么樣，畢竟，她們曾那么親密的在一起。
情人草——素雅，恬靜。又不失迎風(fēng)而立的自信與堅強，這種嫻靜似乎與向日葵的'開(kāi)朗有些沖突，但向日葵仍愿意與她在一起歡樂(lè )的旋轉，接受陽(yáng)光的親吻與柔撫。向日葵與情人草，曾經(jīng)有過(guò)一段快樂(lè )的日子，如今，這快樂(lè )的感覺(jué)只剩下偶爾縈繞在手指的芬芳，但彼此心中，仍懷著(zhù)一份感激，感謝彼此曾經(jīng)裝點(diǎn)了對方年少單純的生活。
然而，她們都是那么小的植物，總會(huì )有一天，風(fēng)會(huì )把她們無(wú)情地分開(kāi)。那時(shí)的她們，心中仍會(huì )記得：曾經(jīng)，那段云淡風(fēng)輕的日子，有一朵小花同自己一起盛開(kāi)。
我的朋友，我能說(shuō)的，就這些了。
這是一個(gè)風(fēng)飛夢(mèng)醒花落飄零的季節。還有半年多就要畢業(yè)了，我認為自己有勇氣去面對一切，除了與那些剛剛識聚花兒們分別。那時(shí)候，我們又會(huì )各自飄散落在天涯。那時(shí)的我們又將會(huì )怎么樣呢？
不要傷感了，畢竟，我們曾在一起開(kāi)放。
那些花兒作文10
好想離開(kāi)這里，可你已無(wú)路可逃。生活這張網(wǎng)很大，網(wǎng)住了你這只美麗的蝴蝶也網(wǎng)住了一切。蝴蝶，美麗是留給別人看的，憂(yōu)傷與死亡留給自己，我不想做敗給生命中的那只蝴蝶，我只愿飛過(guò)倉海。潔白的試卷，留下血色的分數，盡是老師的遣責
那些天，你很難過(guò)。
突然覺(jué)得時(shí)光一瞬老去，早已不復回了。
曾經(jīng)最友好的朋友，早已死在某年某月某個(gè)河床，任由風(fēng)雨沖刷，所以你固執地認為你是不快樂(lè )的。因為你的朋友早已死去。你又在日記本上胡亂涂鴉，一些無(wú)聊的詩(shī)句，一部精心策劃撲朔迷離動(dòng)人心弦的小說(shuō)，卻終究發(fā)現自己無(wú)能為力。
那些天，陽(yáng)光明媚且憂(yōu)傷，彩虹掛在天邊。魚(yú)兒活蹦亂跳，小鳥(niǎo)自由地飛翔，落葉嘩嘩地飄凌，還有長(cháng)椅上男孩與女孩分手的`諾言，那些語(yǔ)言，那些灰色冰冷的語(yǔ)言“你的文字為何如此憂(yōu)郁�！薄耙驗槲业男脑谏钏斓谋涞暮诙蠢�，被灰色絕望的風(fēng)吹過(guò)”。
“那些怎么才能使它感到不再冰冷�！�
“它不可能感到溫暖，因為我早已為我愛(ài)的女孩流干了眼淚，傷口遲遲不肯愈合�！�
那些天，你試圖把你說(shuō)的難過(guò)與不滿(mǎn)對世界喊出來(lái)。
可是世界空蕩蕩的沒(méi)有回聲。
那些天你流干了眼淚，直到荒蕪的盡頭。也許你太擅長(cháng)，卻唯忘不了憂(yōu)傷�！�
“你的文字太過(guò)憂(yōu)傷，你能不能夠陽(yáng)光點(diǎn)。你應該不以物喜不以己悲�！崩蠋熑缡钦f(shuō)。
“難道我連憂(yōu)傷的權利也沒(méi)有嗎？”你如是說(shuō)。
長(cháng)長(cháng)的幸福，長(cháng)長(cháng)的憂(yōu)傷�；业奶�，地的藍。這是你內心的那片天空，這是你生命中的色彩。
好想離開(kāi)這里，可你已無(wú)路可逃。生活這張網(wǎng)很大，網(wǎng)住了你這只美麗的蝴蝶也網(wǎng)住了一切。蝴蝶，美麗是留給別人看的，憂(yōu)傷與死亡留給自己，我不想做敗給生命中的那只蝴蝶，我只愿飛過(guò)倉海。潔白的試卷，留下血色的分數，盡是老師的遣責，盡管你努力了卻得不到認可，你很勇敢不難過(guò)。青春有夢(mèng)的權利，難道就沒(méi)有憂(yōu)傷的權利嗎？
希望下一季節，所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
希望明年春暖花開(kāi)。
希望一切都好。
那些花兒作文11
我走進(jìn)花園，坐在那花園邊的秋千上，看著(zhù)那些花兒。
那碎碎點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星，那不是你么?黛玉，你的才氣，你的情思，你的萬(wàn)種柔情。那素雅的滿(mǎn)天星不正是你么？“潔來(lái)還潔去，強于污淖陷泥溝�！摈煊�，你累嗎？你的才氣，你的情，你的淚光點(diǎn)點(diǎn)灑向了哪里？為什么那么堅?那么堅持著(zhù)自己？你明知“儂今葬花人笑癡”，可你依然做你想做的，扛起花鋤，為那片片落花找到了歸宿。盡管你淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，但你依然那么執著(zhù)，那么堅持，不讓世界改變自己，直到一縷香魂消逝，花落滿(mǎn)天。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。那不是你么？張揚的開(kāi)著(zhù)的'紫羅蘭，不正是你么？李白。你讓高力士為你脫靴，讓楊貴妃為你研墨。盡管，這會(huì )給你帶來(lái)禍事，可你依然故我。張揚，舛傲，不拘。永遠那么自信，你不曾改變過(guò)，依然“昂天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”.這就是你的風(fēng)采！
看，那亭亭玉立的不是你么？屈原，那出污泥而不染的蓮花，不正是你的寫(xiě)照嗎？“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。那么堅持的做自己，盡管大江旁邊淚流滿(mǎn)面，盡管宮中排擠被流放，你依然堅持自己，你不為污濁的社會(huì )而改變不自己。屈原，每年的端午節為你做的事，你看見(jiàn)了嗎?告訴你，你的堅持值得。
那竹子般的文天祥，那豪放的菊花，那豪放的蘇軾�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥的一詠三嘆�！按蠼瓥|去浪淘盡”，蘇東坡的豪言壯志。他們都愿做自己��！
也許還有很多，那每一朵花兒都在嬌艷的開(kāi)著(zhù)，都在堅強的做著(zhù)自己，不為世俗所玷污。
那嬌羞的黛玉，張揚的紫羅蘭，舛傲不拘的李白，出污泥而不染的屈原，他們都證明了，堅持沒(méi)有錯，是的，沒(méi)有錯！我們雖然改變不了世界，但是我們卻可以不讓世界改變我們，因為，我們只是我們，無(wú)需證明什么，只做我們自己，讓那些花兒，在風(fēng)中搖曳。
那些花兒作文12
你給我最美好的記憶，卻在我最燦爛的時(shí)候離我而去。
——題記
天還沒(méi)黑透，，悶熱的天氣總是讓人靜不下心，微涼的夜風(fēng)也無(wú)法安撫在我胸膛急切跳動(dòng)的那顆心，空氣中彌漫著(zhù)一股不安的訊息，回憶里的你還在沖著(zhù)我微微一笑，讓我措手不及的跌進(jìn)回憶的漩渦。
我們是五年級時(shí)就陪在各自的身旁，你還記得嗎？那時(shí)的天空真的很藍很藍，天氣像只可愛(ài)溫順的綿羊，羊毛般溫柔的清風(fēng)悄悄掠過(guò)，那時(shí)的我一直不明白，迷迷糊糊的你是怎么和我這只小狐貍扯上關(guān)系的，或許，這就是大人們所說(shuō)的緣分吧。
你總是傻傻的`，傻到認為我比你還傻，你像個(gè)笨呼呼的像個(gè)女騎士，自以為是的想保護我，其實(shí)在很多很多時(shí)候沒(méi)有你我可以把事情處理得更好，但是我沒(méi)有，或許是被人保護的感覺(jué)真的很美很美，也許這也叫自私吧。
你很煩人，不是一般的煩，你一直不知道吧，我根本沒(méi)有那么笨，我知道我在做什么我要做什么我能做什么，而你，卻像一個(gè)小孩子一樣，可是，我從來(lái)沒(méi)和你說(shuō)過(guò)，在你面前的我就可以像個(gè)小孩子一樣，隨意的撒嬌，隨意的任性，不是不想告訴你只是不敢，怕你覺(jué)得自已一無(wú)是處，我還是這么自私，一點(diǎn)都沒(méi)有改變。
記憶中，你沒(méi)有我漂亮，你沒(méi)有我聰明，更沒(méi)有我懂事，但你卻比我更愛(ài)我，每時(shí)每刻為我擔憂(yōu)，為我努力，當我試圖傷害自己時(shí)，總是會(huì )下不去手，因為我不只為我一人而活，我還有你，但你從來(lái)都學(xué)不會(huì )照顧自己。
我走了，你哭了，我累了，你陪著(zhù)，我努力了，我成功了，而你呢，你卻走了，那么干脆那么果斷，現在的我們在兩個(gè)陌生的城市各自生長(cháng)，不敢見(jiàn)面，好害怕，害怕一開(kāi)口嘴里吐出的是那不熟悉的客套話(huà)，害怕會(huì )冷場(chǎng)，記得你曾說(shuō)過(guò)，現在的我們一起成長(cháng)一起上學(xué)一起努力，未來(lái)的我們一起上大學(xué)一起相親一起環(huán)球旅行，做我們想做的事，完成我們的夢(mèng)想�，F在呢？
淚眼朦朧之中，在那廣袤無(wú)垠的草地上，有兩個(gè)女生在跑啊，跳啊，她們怎么能笑得那么燦爛那么美好，那笑容灼傷了我的眼也刺痛了我的心，我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁，今天我們已經(jīng)離開(kāi)，在人海茫茫。熟悉的歌聲把我拯救，夜深了，心靜了，現在分開(kāi)又怎樣，還不是為了更好地相遇，我會(huì )好好的，好好地。
那些花兒作文13
有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻篤信它的存在。有一種聲音，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，卻自知你了解。
剛出生不久，我的嬰兒床邊便多了一束百合，是爸媽為了紀念我的第一個(gè)最純真最幸福的笑臉。那個(gè)充滿(mǎn)歡笑天倫的場(chǎng)面已隨歲月的流逝變得枯黃，夾在相冊里，成為回憶，也成為永恒。唯有那早已過(guò)了花期的百合，依舊圣潔。
幼年時(shí)代的我，曾任性地從爺爺那兒要來(lái)一朵白色的喇叭花，喇叭花沒(méi)有生命，然而，它吹得響。它是紙制的，偌大的潔白花瓣向前鋪開(kāi)，又在邊緣向內卷，似乎在竭力地保護花的心。我把花藏在“時(shí)間匣”里，它成了我的收音機，收錄了我童真的笑聲以及成長(cháng)的履痕。
在老園丁那里，我認識了太陽(yáng)花，我知道，那是一種朝開(kāi)夕謝的花，很容易種植。從此，我家陽(yáng)臺多了一盆太陽(yáng)花。我把它放在向陽(yáng)的地方。我知道，每天日出，我還在夢(mèng)中遨游的時(shí)候，花兒正對著(zhù)陽(yáng)光幸福地微笑。曾看過(guò)這樣一句話(huà)---白天和黑夜的界線(xiàn)是燈光;明天與今天的界線(xiàn)還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅開(kāi)始的'。但我一直認為，白天和黑夜的界線(xiàn)是太陽(yáng)花;明天與今天的界線(xiàn)還是太陽(yáng)花。每一個(gè)明天都是從太陽(yáng)花凋謝開(kāi)始的�！懊魈臁笔鞘澜缟献罡挥绪攘Φ淖盅哿�，它隱含著(zhù)希望。
小學(xué)時(shí)候，有一年特別流行一種手工制作的玫瑰，很多女孩都喜歡上了這種流行風(fēng)，從此，幾乎每個(gè)家庭都擱著(zhù)一籃子泛著(zhù)淡香的粉色玫瑰。但，我家沒(méi)有，我房間里也沒(méi)有。我嘗試著(zhù)去做這種玫瑰，找來(lái)了最好的“老師”，然而，我失敗了。我沒(méi)有失望，反而覺(jué)著(zhù)很開(kāi)心，很慶幸。因為我在嘗試的過(guò)程中，我學(xué)到了一些東西，是我在其他任何時(shí)候任何地方都學(xué)不來(lái)的。我開(kāi)始明白，有些美麗，我們不必擁有，就像精品屋里的那些讓我們心動(dòng)的美麗物品一樣，只要將它們藏于心中，用心守護，讓美麗在我們心中的守護下永恒，這就好。
也許前世是只平凡的鳥(niǎo)，一覺(jué)醒來(lái)，抖去昨日的塵埃，拭去夜色的迷茫，用一支心曲迎向清亮的天堂�；钪�(zhù)，為了飛翔，為了風(fēng)的自由。
那些花兒作文14
后來(lái)，我老了，唯有回憶讓我感動(dòng)。
衣衫薄，心事長(cháng)的十六歲，我和貝貝每天早晨都準時(shí)出家門(mén)，在家門(mén)口的拐角相遇，然后一起去上學(xué)。有時(shí)，也會(huì )與南溪不期而遇。最后，變成了三人行的狀態(tài)，那一年，我們初三。
數學(xué)測驗，卷子發(fā)下來(lái)以后我寫(xiě)上名字，掃了一眼題，然后哭笑。我忘了，什么時(shí)候我變成了成績(jì)不好，不愛(ài)學(xué)習的壞孩子。北北碰了我一下，“怎么還不快答，時(shí)間會(huì )不夠的�！蔽覔u了搖頭，索性把卷子口在桌子上。眼不見(jiàn)，心不煩。沒(méi)錯，我就是個(gè)壞孩子了。北北還想說(shuō)什么，但是最后她還是什么也沒(méi)有說(shuō)。
放學(xué)路上，我走在最前面，與北北和南溪隔了好遠。我聽(tīng)見(jiàn)他們追上來(lái)的腳步聲，然后，南溪拉住了我，“你怎么了，數學(xué)卷子為什么不答？你知道自己在干什么嗎？”我低著(zhù)頭，盯著(zhù)自己的腳，就這樣沉默了幾秒，我抬起頭，對上他的眼睛：“怎么，你仗著(zhù)自己數學(xué)第一就來(lái)管我啊，你是在炫耀還是來(lái)嘲笑我啊。你以為自己是什么，憑什么來(lái)管我�！蹦舷晃业脑�(huà)惹怒了，正要沖我發(fā)火的時(shí)候，北北拉住了他。我甩開(kāi)他們，朝反方向大步走去，轉身的那一刻，忍了好久的眼淚終于流了出來(lái)。我走了好長(cháng)好長(cháng)的路，最后在路燈下，我一遍一遍的在心里說(shuō)著(zhù)“對不起”。
我不知道自己走了多久，直到天黑，我才回家。走到那個(gè)拐角的時(shí)候，我看到了北北，她特意在等我。在黑暗中我選擇視而不見(jiàn)，與她擦肩的時(shí)候，她拉住我，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“知道嗎，從小到大，我一直都以為你是優(yōu)秀的，你可以把事情都做得很好，這一次也一樣，對嗎？”我偏過(guò)頭，一滴淚落在肩上�；氐郊�，媽媽責怪我怎么回來(lái)這么晚，我不打算理她，徑直走回房間�！澳舷獊�(lái)過(guò)，他讓我把這個(gè)給你�！笔且粋�(gè)本子，我拿過(guò)來(lái)翻開(kāi)，從里面滑出一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“這是我整理的.數學(xué)筆記，你應該有用，下次考試好好答吧�！蔽铱聪虼巴�，天空中有幾顆星格外的閃亮。
我生命里的那些花兒，在我最美的年華里，喚醒我沉睡的理想。
那些花兒作文15
那些花兒雖早已散落天涯，但她們留下的芬芳，在后來(lái)的歲月中，歷久彌新。
——題記
榕榕是一株盛放在黑夜，與黑夜對峙的曼陀羅。曼陀羅花白色，它以一種悄然的方式在黑暗中綻放。它的潔白與獨特在暮色沉重的天空下顯得很是堅貞�？氨忍炜罩幸鄣�，閃爍的明星。在那些個(gè)寂靜寥落的夜晚，一路的潔白，清晰而又深刻地點(diǎn)綴著(zhù)前路的方向，那是夢(mèng)開(kāi)始的地點(diǎn)。也是那個(gè)高潔的人留下的芬芳。
小蒲是一朵溫暖又執著(zhù)的向日葵。向日葵的生長(cháng)離不開(kāi)太陽(yáng)，所以它也就一心向陽(yáng)�？v使身后有多么迷人絢麗的風(fēng)景，它也不改初心。即使有萬(wàn)千種誘惑在它周?chē)h(huán)繞，萬(wàn)千種不利因子把它包圍，它也會(huì )用它的堅忍與樂(lè )觀(guān)去一一化解。它渴望陽(yáng)光的青睞，卻又不會(huì )止步不前，等待施舍。它只會(huì )用它自己的方式去追逐，去證明它可以。等到那一天，在萬(wàn)里晴空下，揚起它驕傲的頭，接受太陽(yáng)的洗禮與饋贈。而在那之前的風(fēng)雨無(wú)阻都化為了更加堅實(shí)的自信，一路伴隨它繼續前行。它走過(guò)的`路雖然會(huì )消失不見(jiàn)，但那一路留下的熱淚、灑過(guò)的熱血統統被時(shí)間蒸發(fā)，融進(jìn)空氣里，緩緩地刺激著(zhù)我的神經(jīng)。原來(lái)，那也是另類(lèi)的一種芬芳。
阿珠就是山崗上最普通，也是最簡(jiǎn)單的蒲公英。因為細小，又沒(méi)有玫瑰的那種嬌艷，又不似荷花的嬌羞，更不是百合的純粹。它混跡于鄉間雜草野花中�？伤闹幸彩菨M(mǎn)滿(mǎn)的期待。期待長(cháng)大，期待飛往更高遠，廣闊的藍天，去一睹世界的姹紫嫣紅，各種琳瑯。它敢于從本質(zhì)上界定自己——普通但堅強，積極又向上。它徒步走向遠方。不忘過(guò)去，不畏未來(lái)。它的思想是種有魔力的東西，散發(fā)出更加濃郁的香味。那種芬芳，是任何人都難以抗拒和忘記的。
那些花兒雖已各處飄散，去追逐它們的夢(mèng)想。但它們的痕跡在后來(lái)的人眼里并沒(méi)有消逝。而是化為一種更美好的東西，牽引著(zhù)那些還處在迷惘，失落的人們。它們的榮光在歲月的揉搓下，更顯輝煌。
后來(lái)的人們，尋著(zhù)這些芬芳，也就成了它們。像她們一樣地榮光，輝煌。
【那些花兒作文】相關(guān)文章：
那些花兒作文(精選15篇)11-03
那些花兒作文(通用15篇)11-07
那些花兒作文(集錦32篇）05-14
那些花兒作文(合集15篇)07-25
那些花兒作文優(yōu)秀（精選39篇）07-19
那些花兒作文匯編15篇09-21
那些花兒作文集錦15篇10-03
那些花兒作文集合15篇09-20
感謝花兒作文11-09
花兒開(kāi)了作文07-03