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我的孤獨作文

時(shí)間:2025-10-25 06:52:36 寫(xiě)作作文

我的孤獨作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的我的孤獨作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的孤獨作文

我的孤獨作文1

  瀟灑。飄逸的雨打響秋天的前奏,隨著(zhù)秋天的來(lái)臨,中秋也已來(lái)到……

  每一次,在中秋節來(lái)臨的前兩個(gè)星期,我總是習慣的看月亮,傳說(shuō),月亮上住著(zhù)嫦娥,她誤吃了仙藥,從此,與自己愛(ài)的人兩地分離,我總是那么天真地認為月亮上真的'有嫦娥姐姐,我想,與自己家人分離的滋味很苦吧,我想,她一定十分想見(jiàn)一見(jiàn)自己的家人。

  平時(shí)看月亮,我總覺(jué)得差了點(diǎn)什么,可是,始終,想不起來(lái)少了什么,但在中秋那天,我總會(huì )突然想起來(lái)差了什么:是祝福。神秘的月球總會(huì )讓人引起遐想,美好的傳說(shuō)勾出游子的情愫,沒(méi)好的傳說(shuō)便引來(lái)無(wú)數的祝福。

  游子在外,又有誰(shuí)不想家呢?不,沒(méi)有人不想家,家是多么的溫暖呀,家是多么的溫馨呀,家是多么的和諧呀,這種幸福的東西絕不是在沒(méi)有家人的情況下,沒(méi)有家人祝福的情況下所營(yíng)造的……

  如果想家,那么就給家人打一個(gè)電話(huà)吧!可是,我寫(xiě)到這,我便想起,住在遙遠的嫦娥姐姐她用什么去聽(tīng)一聽(tīng)家人的聲音呢?我覺(jué)得是用祝福吧,她祝福她的家人,她的家人也祝福她,兩者用祝福額意念來(lái)支撐這個(gè)家的祝福。

  我不知道每個(gè)人對幸福的含義是什么?但是,我知道最幸福的莫過(guò)于和家人在一起,是的,與家人在一起是快樂(lè )的,所有的煩惱仿佛煙一般散去……

  中秋節,月是圓的,那代表著(zhù)團圓,團團圓圓,圓圓美美,我想,團圓不一定是在一起,只要心中有家,那么到哪里,心就是與家在一起的,那么,嫦娥不會(huì )孤獨,游子也不會(huì )孤獨了!

我的孤獨作文2

  人人都有不同孤獨的,誰(shuí)能像我啊,你們不要我,干嘛生我啊。

  我心中的苦,有誰(shuí)知道啊,只有自己知道吧,每個(gè)人都有自己內心的世界吧,哪個(gè)世界可能是美麗的吧,沒(méi)有人去打擾他的存在吧,能有更好的私人的事,只有那個(gè)地方是最純潔的,而我卻是那么的孤獨,沒(méi)有人陪伴著(zhù)我,度過(guò)每一天,在美好的事物都成為不好的昨天,每個(gè)家長(cháng)都應該去多關(guān)心孩子的心理健康。

  在我孤獨的時(shí)候只有自己去打發(fā)時(shí)間的流逝,人自己內心的世界有個(gè)更好的印象,你們看到我外表的燦爛,卻沒(méi)有感受到我內心的無(wú)助,也在漂浮不定,也沒(méi)有一個(gè)更好的傾訴的對象,人自己默默地承受,那些的痛苦和悲傷,沒(méi)有人能理解我的'那些是怎么來(lái)的,而我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣,到處漂浮......

  沒(méi)有人來(lái)幫助自己,只有自己更加堅強的走下去,不讓任何困難打倒我滴,要從失敗中找到自己的不足,才能去改變他,也要把自己改變了,不管怎樣都要努力克服他,要珍惜現在的家庭,不要讓任何的事來(lái)打擾到他。

  他現在是我的精神支柱啊,不要去抱怨什么,要知道滿(mǎn)足,知道他對我來(lái)說(shuō)是多么的不易嘛,如果當初沒(méi)有他們,我可能不會(huì )那么好的生活了,我是多么的感謝他們啊,我還要好好的報答他們的養育之恩,不讓他們失望,要盡自己最大的能力去做好他,不要讓他們擔心我的成績(jì),要當個(gè)好孩子。

  我是多么的孤獨啊,獨自承受那么的痛苦,有誰(shuí)是跟我一樣啊,什么都憋到肚子里,

  哎,人生都是這樣的啊,到了時(shí)候都會(huì )來(lái)啊,努力吧嘛,行動(dòng)吧,讓自己活的更精彩吧!

我的孤獨作文3

  背起書(shū)包,隨著(zhù)人群走下樓梯,迎著(zhù)天空中那一抹殘缺的夕陽(yáng),慢慢走著(zhù)。影子被拉得很長(cháng)很長(cháng),映出我獨自徘徊的身影。

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶

  小時(shí)候的時(shí)光總是愉快的,現在想來(lái),那時(shí)玩的游戲也是無(wú)趣,我們樂(lè )此不疲的在草地中打滾,那至今還令我喜愛(ài)的青草味,一縷一縷鉆入鼻腔,將小貓小狗借過(guò)來(lái)遛一遛,看著(zhù)他們嬉戲,只是那時(shí)起,心中卻出現了失落。

  在草地上,看著(zhù)天上的風(fēng)箏、地上奮力追趕的人兒,失落已然被愜意代替。

  別人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿

  倏忽間跳進(jìn)了小學(xué),兒時(shí)伙伴已被代替,已不會(huì )有那開(kāi)心的片段,只是每次放學(xué)時(shí),那緊緊握在一起的手放不下,聊天的話(huà)題怎么也說(shuō)不完,笑個(gè)不停的人兒臉上的梨渦怎么也消不散,小學(xué)時(shí)光,似乎打打鬧鬧便是我們的日常,只是與朋友一起時(shí),那瘋狂的大笑也填補不了心中掠過(guò)的失落。

  別人總諷我太瘋癲,沒(méi)一點(diǎn)女孩的樣子,我大笑著(zhù)否定他們時(shí),心中不知是否掠過(guò)一絲心酸?

  我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵

  獨自一人時(shí),書(shū)便是那詩(shī)句中的“酒”,平慰我的心,有時(shí)見(jiàn)著(zhù)旁人自在的大笑,總愿自己躲進(jìn)小小的書(shū)店,拿本書(shū),再不理會(huì )他人無(wú)聊的笑話(huà),可是那時(shí),看見(jiàn)那結伴而行的伙伴,心中總感悵然若失,心中的失落與空洞更加強烈。有了相識的朋友,最終卻是自己疏遠他們,厭惡了與她們一起談天說(shuō)地,偶爾在校園見(jiàn)到她們,終可以淡漠地從她們身邊走過(guò),即使是聽(tīng)見(jiàn)她們的`低語(yǔ),看著(zhù)她們的淺笑,心中卻再無(wú)一絲波瀾,F在的我,早已回憶不起小時(shí)候躺在沙發(fā)上邊吃零食邊打嗝的幸福感了。

  我想,有了書(shū)籍這壺酒,我何必怕獨自一人?

  我想現在自己已習慣了獨自一個(gè)人,興許可以從那向未知的未來(lái)走去的人群中奮力沖出,冷冷地審視這個(gè)世界。

我的孤獨作文4

  傍晚,我獨自一人坐在陽(yáng)臺的靠椅上,看著(zhù)天邊的紅霞點(diǎn)點(diǎn)消散,天空緩緩露出他黝黑的肌肉,微風(fēng)一陣吹拂,梧桐樹(shù)葉紛紛落下,黑影漸漸爬上樹(shù)梢,寒風(fēng)中的梧桐不時(shí)透出一股蕭索之意,風(fēng)還在吹,天更暗了,冰冷的深藍天空,又似是對那梧桐的一種嘲笑。

  有人說(shuō),人生像一個(gè)口袋,當袋口封上的時(shí)候,人們會(huì )發(fā)現里面裝的都是快樂(lè )和沒(méi)有完成的東西以及令人遺憾的事。一個(gè)人的成長(cháng)注定要經(jīng)歷考驗,也必須要自己獨自去面對;蛟S是《孤獨之旅》之中的暴風(fēng)雨,杜小康一夜之間變成熟了,變堅強了;或許是《老人與!分心菨O人孤單捕魚(yú),為了生存,為了珍惜上帝的饋贈;或許是一代文人魯迅,《孔乙己》中之事又何嘗不是現實(shí)的寫(xiě)照,黑暗社會(huì )中的.一絲光明,前進(jìn)之路也必定孤獨。

  此時(shí),夜已深,百里繁華城已遁入夜色之中,惟有我面前這盞默默搖曳的孤燈,仍是我伴,并不明亮的燈光照亮我的眼睛,窗外無(wú)風(fēng),剛才的那棵梧桐早已不見(jiàn)蹤影,惟有遠處淡淡的輪廓告訴我:他并未離去。

  回憶度過(guò)的這十三年,與同學(xué)的分分離離,與好友的互傾互訴,與父母的徹夜長(cháng)談,與老師的誤會(huì )重重,何曾不是我一人挑起,這些人終究是會(huì )走的,我也終究還是一個(gè)人。唉,萬(wàn)丈高梯等我去爬,千層青峰等我去攀,孤身一人征途一生,只求給自己一個(gè)交代,給那些為我付出的人一個(gè)交代,只為有一日平步青云,為家人臉上添些光彩。

  人走一生,注定孤獨。孤獨不但是對我的重重磨礪,而且是我前進(jìn)的巨大動(dòng)力,人生越讓我孤獨,我就越要反其而行,拼爭那最后的心滿(mǎn)意足。

  我已初三,面前鴻溝般的海峽阻礙著(zhù)我的奔騰,山峰般的高墻阻礙著(zhù)我的飛翔,惟有拼,全力去博,與萬(wàn)千大眾去爭個(gè)你死我活。不要退縮,為自己而戰,為家人而戰,也為孤獨而戰!

  我的孤獨,也許你也有

我的孤獨作文5

  我是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),本來(lái)住在茂盛的樹(shù)林中,可現在卻隨著(zhù)爸爸媽媽四處尋家,浪跡天涯。

  有一天,我和媽媽還有一個(gè)小伙伴在樹(shù)林中玩耍,突然一群小孩闖進(jìn)林子,用網(wǎng)子“啪”的一聲把媽媽罩住了。我先是一驚,馬上回過(guò)神來(lái),拼命扯著(zhù)網(wǎng)絲,卻一點(diǎn)也沒(méi)用。當我正急的.像熱鍋上的螞蟻時(shí),只聽(tīng)“當”一聲,我也被一個(gè)東西給關(guān)起來(lái)了。又一個(gè)聲音后,我被什么東西碰了一下,昏了過(guò)去。小伙伴麗麗見(jiàn)了,馬上飛到我家,告訴了我爸爸。只聽(tīng)爸爸沖出門(mén)大叫:“孩子!妻子!”當我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)在一個(gè)龐大的“怪物”――(鳥(niǎo)籠)的嘴中了。怎么辦?這時(shí),我多么希望爸爸媽媽能出現在眼前把我救走呀!可是,我想得美了。忽然,腳下一松,我掉了下去。再站起來(lái)一看,我已經(jīng)站在陽(yáng)臺的地上了。我自由了嗎?我能走了嗎?我不知自己該怎么辦。這時(shí),好朋友麗麗飛到了我的身邊。我高興的說(shuō):“麗麗,你怎么來(lái)了?我媽媽在哪?我爸爸急了嗎?他們都在干什么呀?”麗麗干脆地說(shuō)“我沒(méi)見(jiàn)到你的媽媽?zhuān)F在我們快回森林去吧!薄澳亲甙!蔽規е(zhù)一肚子問(wèn)號跟著(zhù)麗麗回到了家。

  爸爸見(jiàn)到了我,向我撲來(lái):我見(jiàn)到了爸爸,也向他撲去。我們擁抱在一起,良久,決心尋找媽媽?zhuān)?/p>

  我們飛呀飛,飛呀飛。飛過(guò)了高山,飛過(guò)了大海,飛過(guò)了街道,飛過(guò)了草地。餓了便捉幾只小蟲(chóng),渴了就喝幾口泉水。但仍然是竹籃子打水――一場(chǎng)空。我們實(shí)在太累了,就停到了一棵大樹(shù)上。那天晚上,爸爸說(shuō)他要去找吃的,讓我在樹(shù)上等他,可是我等了三天三夜,也沒(méi)見(jiàn)爸爸的身影。我深知,爸爸很可能去了,媽媽也永遠回不來(lái)了。

  我傷心極了。我狠人類(lèi),恨他們把我幸福的一家分開(kāi)了!我想知道,如果人類(lèi)失去了自己的父母,沒(méi)有人在身邊陪伴,他們會(huì )怎么想呢?

我的孤獨作文6

  曾經(jīng)和我一起調侃著(zhù)大齡青年的人突然在我們都日漸活進(jìn)生活的成熟中,猛然在朋友圈曬上家庭與孩子,在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  當我走在曾經(jīng)熟悉的街道晃動(dòng)的人影中,無(wú)論是在我身前還是身后都沒(méi)有一個(gè)認識的人時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  當我獨自走進(jìn)一家休閑店點(diǎn)杯熱牛奶沒(méi)有人與我討論薯條是不是該沾番茄醬時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  有時(shí)我會(huì )看到好玩的人好玩的事,我想將它存在手機里卻不知道和誰(shuí)分享時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  電影院里每天都在上演的愛(ài)恨情仇中,我在看見(jiàn)某些影子卻只能淚眼模糊時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  在無(wú)數分離相逢的遇見(jiàn)里,我努力想得到彼此所有的今后未來(lái)卻和對方都做不到時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  我喜歡上了一首歌,我看了一本特別的書(shū),我無(wú)法再因此而獲得有共鳴的人時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  有人匆忙走過(guò),有人嬉笑離開(kāi),當我在街頭茫然的望著(zhù)哪座建筑我有印象時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  所有身邊的人都有著(zhù)自己每天堅持的軌道,而我總在獨自庸庸碌碌卻無(wú)有所作為時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  我走過(guò)無(wú)數風(fēng)景經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的故事,我想毫無(wú)保留的`寫(xiě)下卻明白沒(méi)有人會(huì )在意時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  曾經(jīng)愛(ài)過(guò)恨過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的感情只剩下再相逢的淡然一笑,而我依然無(wú)法明白這些年到底追尋什么時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  當我明白自己再也回不到那些單純憧憬,美好幻想的沖動(dòng)而誰(shuí)也不知時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  當能夠很快的在一段話(huà)、一首歌、一個(gè)詞、一部電影、以及各種在腦中形成影像的所有物,瞬間就捕捉到潛在的涵義而不能再輕易表露出來(lái)時(shí),在那一刻我覺(jué)得自己是孤獨的。

  也許從我感受到自己是孤獨的時(shí)候開(kāi)始,也許我就在孤獨中持續生存,繼而死亡。

我的孤獨作文7

  人生路漫漫,生在中國,我的孤獨內心,誰(shuí)能踏過(guò)?我們牢記使命,不忘初心。那初心與利益的爭奪下,你能敗在利益之下,走在初心之上。擁有一顆炙熱的赤子之心,精忠報國,我內心中的矛盾,層層加厚。年僅33歲的劉同,已經(jīng)踏上人生的半個(gè)世紀,步入一個(gè)又一個(gè)新的`殿堂!

  一身碌碌無(wú)為,對一個(gè)人來(lái)說(shuō),這是什么?是初心嗎?不是。是責任嗎?不是。我們統統否定,讓自己真的踏上旅途,瀏覽這世間!

  生生世世,為的是不忘初心。人生的經(jīng)歷,我們難以錯過(guò),也曾因此而留戀。只為初心,生生世世為的到底是什么?是孤獨。我們在這茫茫人海中尋找他,尋覓無(wú)跡,當自己找不到他時(shí)的低落,但我們畢竟尋找過(guò),所以我們雖敗猶榮。

  有一種孤獨是與志同道合的人定下目標,沒(méi)皮沒(méi)臉的往前沖,等到離光明不遠的時(shí)候,你扭頭一看,卻發(fā)現志同道合的人已經(jīng)不見(jiàn)。誰(shuí)也無(wú)法預計這么多年遇見(jiàn)誰(shuí),但是我的孤獨誰(shuí)能懂?

  我將踏遍這世間,我的孤獨至少我那時(shí)會(huì )為此感到慶幸,畢竟我曾尋找過(guò),踏遍過(guò),讓自己的青春無(wú)悔,不留下遺憾。

  當你真正走到自己不初心的光明之地時(shí),回頭眺望,才發(fā)現自己并不后悔,我們逃避,就是輸家,只有去面對,去尋找那個(gè)赤子之心,才真正的發(fā)現,我就主宰了世界。 我的孤獨,雖敗猶榮!

我的孤獨作文8

  有人說(shuō),人與人之間的友誼是最好的,有時(shí)它能救你一命。在小學(xué)時(shí),我對著(zhù)略有體會(huì ),可到了初中卻什么感覺(jué)都沒(méi)有了。

  現在,整個(gè)教室都死氣沉沉的,都進(jìn)入了緊張,對我來(lái)說(shuō)一直很納悶:在這緊張之余,不覺(jué)得孤單嗎?也許他們不,下課男生在走廊打成一團,教室里女生,成績(jì)差的跑打女廁所“開(kāi)會(huì )”,成績(jì)好的坐成一團討論問(wèn)題,而我呢?我只是屬于一個(gè)中不溜的學(xué)生,成績(jì)不穩定。我不可能退到差生隊中開(kāi)“小會(huì )”,有時(shí)擠進(jìn)優(yōu)生隊里,她們又不容我。所以我從小學(xué)一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩變成了悶悶不樂(lè )的了,在我一天中,我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單!

  想起在小學(xué),上學(xué)時(shí),能碰到同學(xué)一起走,說(shuō)說(shuō)笑笑,生活更有情趣,學(xué)習更有勁,在路上談成績(jì)、講趣事,何樂(lè )而不為?現在呢?上學(xué)一個(gè)人走,孤單是哼個(gè)小調,一會(huì )就沒(méi)意思了,我現在想想,我小學(xué)時(shí)真傻,天天盼星星,盼月亮,盼到了初中,卻也盼到了孤單。

  我曾經(jīng)對著(zhù)月亮許愿:忘了小學(xué),忘了朋友,讓我重新開(kāi)始,可我又怎能忘掉?我沒(méi)有伙伴安慰和陪伴時(shí),我又不會(huì )不得想起,又不得不用淚洗面!

  難道為了學(xué)習,人與人之間都成了冷血動(dòng)物嗎?如果這樣,那么政治書(shū)上的'“同學(xué)間要友好相處互相關(guān)愛(ài)”不都成廢話(huà)了嗎?難道在我們成長(cháng)時(shí),心靈個(gè)個(gè)都上了上百個(gè)鎖了嗎?難道“友誼比金錢(qián)、成績(jì)更重要”這句話(huà)只是我們說(shuō)的空話(huà),大話(huà)閑聊時(shí)的廢話(huà)嗎?

  也許,我太小了,還不懂這些,也許到了后來(lái)的后來(lái),全世界的人對別人都是冷的!

  在這冷冷的月光下,我感到好孤單!

我的孤獨作文9

  孤獨不僅是人生成長(cháng)的一種必然,也是人生成長(cháng)的必要。羅曼·羅蘭曾說(shuō):“在連綿不斷的行動(dòng)和感情的急流里,你們應該為自己保留一間單房,離開(kāi)人群,單獨幽居,以便認清自己的力量的弱點(diǎn),深入思考,然后像安泰那樣,重新接觸大地!币虼,孤獨是一個(gè)鍛煉人的`過(guò)程,在孤獨中收獲,成長(cháng)。

  然而對于我來(lái)說(shuō),那一份孤獨就是一個(gè)人整天面對著(zhù)喧鬧的城市的一種空虛感,或許這也是一種寂寞感,一個(gè)人無(wú)所事事,就望著(zhù)窗外發(fā)呆,看到外面的世界燈紅酒綠的,有時(shí)也會(huì )感到厭倦,并且常常在想:為什么人們每天都要在這座喧嚷的城市中浮沉正因為這樣,所以我認為孤獨有時(shí)也是一個(gè)人的狂歡。在這個(gè)過(guò)程中,你并不需要想外界的人一樣行走于熱鬧的城市中,你可以靜靜地享受著(zhù)醉人的音樂(lè ),想一些值得讓你回味的事情,沉醉在這寂靜的環(huán)境中。

  說(shuō)真的,我并不害怕孤獨,因為孤獨使我成長(cháng)了許多,感悟了人生和世界,使我懂得了我該怎樣走出我自己的人生路。但另一方面,我卻非常害怕孤獨,害怕在我快樂(lè )的時(shí)候沒(méi)有人與我分享,害怕在我悲傷時(shí)沒(méi)有人與我一起分擔的那種孤獨。

  我認為我們每一個(gè)人都應該不時(shí)地為自己準備一間空房子,在里面享受一下孤獨的狂歡,感悟一下人生,學(xué)會(huì )在孤獨中成長(cháng)。

我的孤獨作文10

  我是一片孤獨的葉子,我被掩埋在泥沙和塵土之下,我的生命,我的夢(mèng)想都結束了。

  我記憶猶新的是我生命里的那個(gè)春天。我長(cháng)在一根老態(tài)龍鐘的枝條上,沒(méi)有充足的營(yíng)養,沒(méi)有暖和的陽(yáng)光,可我沒(méi)得選擇,不知道努力了多久,我終于冒了出來(lái)。我望望四周,別的地方都長(cháng)的枝繁葉茂,唯獨我的身邊,孤零零的,只有幾個(gè)少得可憐的幾個(gè)伙伴?晌覜](méi)有理由怨恨,沒(méi)有......

  我拼命的吸取營(yíng)養,抵御害蟲(chóng),不僅僅是為了生存,也為了我那一個(gè)執著(zhù)而美好的'夢(mèng)想。在不遠的夏天,這棵樹(shù)會(huì )長(cháng)的枝葉扶疏、綠蔭映翠,我作為其中的一份子,為人們提供陰涼,提供舒適。你能想象那情景嗎?炎熱的夏天,頭頂上一輪烈日,空中沒(méi)有一絲云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。趕路的行人累了,會(huì )靠著(zhù)樹(shù)休息;小孩子玩膩了,會(huì )倒在樹(shù)下睡覺(jué);老奶奶老爺爺飯后,會(huì )坐在樹(shù)邊乘涼,多么溫馨呀!

  可惜天不遂我愿。那一天,我被幾個(gè)小孩叢樹(shù)上扯了下來(lái),又扔到了地上。泥沙和塵土迅速掩埋了我的身體。我的快樂(lè )、我的孤獨、我的僅僅只有一個(gè)春天的生命以及我那美麗執著(zhù)的夢(mèng)想全部復歸于土。

  想到這些,我不禁失聲痛哭。這時(shí)候,躺在我身邊的一個(gè)同胞說(shuō)話(huà)了,“你知道嗎?其實(shí)我和你有一樣的夢(mèng)想,只可以我們等不到......”它哽咽了,“但是,你要記得,不管是在樹(shù)上還是在地下,夢(mèng)想都沒(méi)有結束。我們可以化作春泥肥沃這片貧瘠的土地,讓樹(shù)上的兄弟替我們延續夢(mèng)想,你應該想開(kāi)點(diǎn)!

  它的一番話(huà)讓我既震撼又興奮,我睜大眼睛,漆黑的地下居然出現了無(wú)數顆絢麗的夢(mèng)想之星,它們閃動(dòng)著(zhù)耀眼的流光溢彩向我飛來(lái)。

  我開(kāi)始慢慢腐爛,死亡,或許不會(huì )有人記得我,但我的夢(mèng)想依舊閃光。

我的孤獨作文11

  人的一生不可能一直豐富多彩,總有孤獨和寂寞的時(shí)候。天真的我原以為自己一定不會(huì )孤獨,因為我身邊總會(huì )有親人、朋友、老師和同學(xué)陪伴著(zhù)。如今我發(fā)現,我錯了,我真正嘗到了孤獨的滋味。

  以前的我,雖然偶爾會(huì )感受到點(diǎn)小孤獨,但很快就會(huì )煙消云散。而如今的我卻一直感受著(zhù)孤獨。

  姐姐要高考了,媽媽只好回老家去為她打理生活。家里只剩下我和爸爸兩個(gè)人了。爸爸還是開(kāi)夜班的出租車(chē)司機,我們每天只有早上能見(jiàn)到面。這樣就形成了我回家爸爸已經(jīng)去上班,爸爸下班而我卻要去上學(xué)的局面。所以我每天都要過(guò)著(zhù)一個(gè)人的生活。

  晚上放學(xué)回家了,再也不會(huì )有人到公交站臺去接我,一個(gè)人走在寒風(fēng)刺骨的路上,倍感孤獨。到家里,屋里黑乎乎的'一片,沒(méi)有人開(kāi)著(zhù)燈等我回來(lái)吃飯。吃飯了,沒(méi)有人陪著(zhù)我一起聊天。吃好了,碗筷也沒(méi)有人洗了,只能自己洗,冰涼的自來(lái)水侵襲我的手,咬咬牙就這樣撐過(guò)去了。寫(xiě)作業(yè)了,沒(méi)有人陪我在身邊,督促我好好寫(xiě)作業(yè)。我只有一個(gè)人在寂靜無(wú)聲的夜晚,默默的寫(xiě)著(zhù)作業(yè),感受著(zhù)像末日一樣的寧靜。

  第二天早上去上學(xué)了,也沒(méi)有人早早起床為我做早餐,也再也沒(méi)有人對我噓寒問(wèn)暖:“天氣冷了,多穿點(diǎn)兒,上課好好聽(tīng)課……”

  也許是因為處于青春期我對別人的看法和言語(yǔ)感到十分敏感。每當我覺(jué)得自己受到委屈的時(shí)候,我也只有找我的籃球傾訴我的苦惱,因為它永遠不會(huì )背叛我。每當我感覺(jué)孤獨的時(shí)候,我總會(huì )對自己說(shuō):“不要傷心,不要難過(guò),只有在孤獨中才可以變得堅強,只有在孤獨中你才可以成長(cháng)!”

  孤獨,孤獨,你何時(shí)能遠離我的世界。我已經(jīng)嘗到了你帶給我的孤獨寂寞難耐的滋味。

我的孤獨作文12

  這是我第一次嘗試著(zhù)拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當人們浸泡在小四憂(yōu)傷的血液里時(shí),我開(kāi)始有一種沖動(dòng),想寫(xiě)下自己的孤獨。沒(méi)想到下筆時(shí)卻有一些害怕,因為從未寫(xiě)過(guò),但終于還是戰戰兢兢地下了筆。

  我是一個(gè)敏感的孩子,周?chē)说囊慌e一動(dòng),看似不在意,卻早被我刻入心里。別人無(wú)意間對我的評論,我總會(huì )假裝不在意,卻豎起耳朵聽(tīng)著(zhù),那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因為一句話(huà)認清了一個(gè)所謂朋友的嘴臉,她竟把我當成了一個(gè)可利用的工具,這讓我又悲又憤;也曾因為一句無(wú)意間流露出的溫暖話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)得一塌糊涂。我貌似堅強,其實(shí)我很脆弱,我曾與朋友談過(guò)我很喜歡“琉璃”二字,她說(shuō)琉璃雖然美麗但卻易碎,她說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。就是因為像我,所以沒(méi)由來(lái)地喜歡。

  過(guò)度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對他人筑起了一堵堅實(shí)的高墻,連父母親人也無(wú)法打破。也因此,我成為了一個(gè)孤獨的小孩。

  這種孤獨是心靈上的一種感覺(jué),并不代表我沒(méi)有朋友,但我卻真的沒(méi)有一個(gè)知己。無(wú)人能擊潰我的心理防線(xiàn),成為我的知心好友。當沒(méi)有一個(gè)人與你站在同一個(gè)思想高度看問(wèn)題,與你實(shí)現在靈魂上的溝通,你就會(huì )感到一種徹骨的寒,一種無(wú)人可以觸及的藏匿在內心深處的無(wú)邊無(wú)際的孤獨在你的心中蔓延;蛟S是因為我與生俱來(lái)的骨子里的一種傲氣,才導致了這么一般結果,但我卻不愿意放下,就這樣一直孤傲著(zhù)。

  我是一個(gè)如此復雜的.人,既幼稚又成熟,既樂(lè )觀(guān)又消極,連我自己也搞不清楚自己,以至于無(wú)人理解我。無(wú)論痛苦還是煩惱,都獨自默默地承受,無(wú)人與我分擔。就這樣,心中常有一種孤獨之感。在喧鬧的街獨自行走,總感覺(jué)自己被孤立于這個(gè)世界之外,更別提無(wú)人時(shí)的死寂,那更讓我害怕。

  我是一個(gè)孤獨的孩子,獨自走在人群中,心中渴望著(zhù)救贖,一直靜靜地等待著(zhù)那個(gè)解救我的天使的出現,等待著(zhù)一雙擁有清澈眼睛與我對視的人。

我的孤獨作文13

  幼年時(shí),我會(huì )和爺爺在那田野中嬉戲,微風(fēng)混合著(zhù)泥土的氣息和小草的清香,我深深的呼了一口氣,頓感心曠神怡。我鬧著(zhù)讓爺爺陪我一起去捉蝴蝶,剛說(shuō)完這句,就發(fā)現前面的草叢中有一只雪白的蝴蝶,瞬間將我吸引住,我丟下?tīng)敔斪约号芟蚯叭,當我一步步靠近它,發(fā)現它并沒(méi)有什么察覺(jué),想著(zhù)用手用手去輕輕抓住翅膀,誰(shuí)知就在我碰到它時(shí),他卻以它輕捷的身姿飛向遠方去了。而是的春天我很開(kāi)心。

  童年時(shí),又是一年春天,我和爺爺來(lái)到這片熟悉的田野,我不在像童年時(shí)那么幼稚,只想著(zhù)捉蝴蝶,我將目光放在了千姿百態(tài)的花朵上,我總是會(huì )摘各種各樣的話(huà)插在頭上,問(wèn)爺爺我漂不漂亮。爺爺總會(huì )慈祥地看著(zhù)我,笑著(zhù)對我說(shuō):“漂亮漂亮,我的孫女最漂亮!泵慨斅(tīng)到這句話(huà)時(shí),我的心里都樂(lè )滋滋的。我喜歡在田野中捉蝴蝶,我喜歡在田野中奔跑,我更喜歡每當爺爺看到我在田野中嬉戲開(kāi)心的樣子時(shí),對我和藹慈祥的笑。長(cháng)大了些的春天我很快樂(lè )。

  去年春天,也許是長(cháng)大的緣故,我不再喜歡捉蝴蝶和采摘花朵了。但我依舊會(huì )和爺爺來(lái)到這片田野,在大樹(shù)下聊天,給爺爺講述我在學(xué)習和生活中遇到的開(kāi)心的事,也會(huì )告訴爺爺我傷心難過(guò)的`事。爺爺雖沒(méi)有什么學(xué)問(wèn),但他總會(huì )對我說(shuō):“在人生中,我們每一個(gè)人都會(huì )遇到許多困難,我們應該學(xué)習如何面對和解決困難,而不是怨天尤人,只會(huì )責怪別人!敝钡浆F在我都記得去年的春天我很幸福。今年的春天依舊是這樣,茁壯成長(cháng)的小草,五彩繽紛的花朵和千姿百態(tài)的蝴蝶,我來(lái)到了這片田野,但再沒(méi)有了爺爺的陪伴,我一人獨自走在田野的小路間,回想起曾經(jīng)曾經(jīng)與爺爺一起嬉戲打鬧的日子,多么希望爺爺能依舊陪在我的身邊。

  爺爺在我生命中是不可多得的親人,我愛(ài)我的童年,更愛(ài)我的爺爺。今年的春天我很孤獨。

我的孤獨作文14

  孤獨,在我身邊圍繞。以前那美麗的宮殿都沒(méi)了,大火吞噬了它們,外國人搬走了它們。一股涼颼颼的風(fēng)吹過(guò)來(lái),因為沒(méi)有宮殿墻壁的遮擋,這些風(fēng)都向我撲了過(guò)來(lái);帶來(lái)了冷意,也帶來(lái)了孤獨。

  輝煌,從我身邊流失。以前那些奇珍異寶都不歡而散,再也看不到它們那美麗的光輝,再也看不到它們那珍貴的品質(zhì)。古代詩(shī)人的書(shū)畫(huà)有的離奇失蹤,有的燒成灰燼,我再也看不到那龍飛鳳舞的字體了,也感受不到書(shū)畫(huà)那神奇的魅力。

  如今,只剩下了我和我的,那一塊塊孤零零的石頭,只有我們了,沒(méi)有別人。我們已經(jīng)屹立在這兒幾百年了,已經(jīng)失去了以前的輝煌,留下了現在的寂寞……

  如今,無(wú)情的冷風(fēng)吹著(zhù)我們,酷熱的烤著(zhù)大地,以前熱鬧的皇宮變成了一堆廢墟,只剩下我們了,我們是這場(chǎng)火災的幸存者,但又是忍受孤獨的受害者。

  如今,我們已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值了,既換不到金錢(qián),也得不到人們贊賞的'眼光,當人們看著(zhù)我們時(shí),已經(jīng)沒(méi)有以前那種欣賞了,只有一種默哀感和嘆息聲。難道我們不是古代的建筑嗎?為什么不能像、那樣得到人們的喜歡,雖然我們只是幾塊石頭,但好歹是老人家高齡,也要有幾分欣賞的眼光吧!

  哎,說(shuō)了也沒(méi)有,只不過(guò)是紙上談兵,誰(shuí)叫上帝為我們打開(kāi)一扇窗,就必定會(huì )給你關(guān)上一道門(mén)。

  們的命運,孤獨又寂寞,沒(méi)得說(shuō)。

我的孤獨作文15

  有的人,只能在孤獨中孤獨;有的人,卻能在孤獨中微笑!}記

  許多人都喜歡熱鬧,那是因為他們害怕孤獨。而我,卻喜歡靜靜地享受孤獨的那一份獨特。

  也許是因為內向的緣故吧,我小時(shí)候便沒(méi)什么朋友。其實(shí),我自己也知道,我并不是不想交朋友,而是害怕被拒絕。年幼時(shí),每當看到別的小朋友一起玩耍的時(shí)候,我就會(huì )很羨慕,但又不敢和他們一起玩,所以我只能躲在角落里看著(zhù)他們玩,漸漸地,我習慣了孤獨,也喜歡上了孤獨。

  我喜歡在深夜看星星,每當夜深人靜時(shí),我便一個(gè)人偷偷地爬上樓頂,靜靜地遙望著(zhù)璀燦的星空,只是靜靜地坐著(zhù),享受那份夜帶來(lái)的寧靜,感受星空的燦爛,不被任何人打擾我還喜歡黑暗中的寧靜,因為在黑暗中,我的淚水不會(huì )被看到。

  隨著(zhù)時(shí)間的`流逝,我已在孤獨中學(xué)會(huì )了勇敢,學(xué)會(huì )堅強,也學(xué)會(huì )了在孤獨中微笑。因為我發(fā)現淚水不能解決問(wèn)題,所以與其在孤獨哭泣,卻不如在孤獨中微笑。同時(shí),我還發(fā)現孤獨的人并不止我一個(gè),在我的周?chē)性S多孤獨的人,他們也需要愛(ài)。所以我選擇微笑,在他們孤獨時(shí)給他們一個(gè)微笑,讓他們在孤獨中體會(huì )到快樂(lè ),讓他們不再害怕孤獨。

  其實(shí),每個(gè)人都是孤獨的,只是有的人在孤獨中迷失了自我,之后便悶悶不樂(lè );而有的人在孤獨中學(xué)會(huì )了微笑,并把這個(gè)微笑傳遞給每一個(gè)人。

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