我成長(cháng)中的孤獨作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我成長(cháng)中的孤獨作文，歡迎大家分享。
我成長(cháng)中的孤獨作文1
人在不斷走人生之途時(shí)，同樣也在成長(cháng)，對成長(cháng)來(lái)說(shuō)，孤獨是敵，亦是友。魯迅在孤獨中掙扎《吶喊》，貝多芬在孤獨中奏響《命運》司馬遷在孤獨中鐫下《史記》。孤獨對我來(lái)說(shuō)，也是不可躲過(guò)的死敵，教人磨礪的摯友。
野巷·煢
過(guò)去放學(xué)回家，總要經(jīng)過(guò)一條小巷，枯草濕土，靄靄暗色。靜得能聽(tīng)到人踩上枯草“咔擦”聲的回音。巷子不長(cháng)，但對我這種怕黑，怕孤獨的'人來(lái)說(shuō)，卻如惡獸張開(kāi)獠牙。我每次經(jīng)過(guò)總是疾步快走。假裝自己行走于堂皇大道，目不斜視。后來(lái)的某一次，因走太快而摔傷了腿被母親訓斥了一番。從此走這條野巷，暗暗告訴自己：并無(wú)什么好怕的，不就一人走路，一人到頭嗎？漸漸的，跌跌撞撞，也就摒開(kāi)了孤獨，從此也許無(wú)明燈，也走暗夜路。
厚雪·孑
冬天故鄉雪下得十分勤，皚皚厚雪，紛紛鵝毛，似乎天地都成為白色的領(lǐng)地，我獨自一人穿著(zhù)紅衣站在偌大的雪地，想在這無(wú)邊雪地中徜徉，堆起雪球，搭個(gè)雪人，卻只有我一個(gè)人罷了，無(wú)聲無(wú)趣，許多伙伴被關(guān)在家中，一分一秒不肯放松地讀著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我了無(wú)生趣地想：這也許不只是我的孤獨，也是火爐旁他們的孤獨吧。
佳夢(mèng)·獨
我一直想做一個(gè)以文字代替口的人，為此我做出了不少的努力，但父母一直不理解我心中的夢(mèng)，他們認為，我該關(guān)注的是成績(jì)，是前途。為此與他們常爭吵不休，但我依然堅定著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，就算前途重重迷障，我也義無(wú)反顧，孤身一人前往。
其實(shí)在生活中、人生中的那些孤獨，無(wú)謂大或小，就像夜空中那顆顆閃耀的星星，雖看似不遠，實(shí)際相隔千山萬(wàn)水。但我們都需把這些孤獨之星編織起來(lái)，繪成一匹夜的綢緞，總會(huì )照耀到心間每一個(gè)地方。
前路漫漫，孤獨不會(huì )就此消散，但愿在我成長(cháng)途上，它能賜予我更多，我將，不懼磨難。
我成長(cháng)中的孤獨作文2
一個(gè)人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過(guò)程總要一個(gè)人面對許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過(guò)海浪抵達對岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨。但孤獨是在磨練人的心理，在經(jīng)歷了孤獨后，就會(huì )變得更加堅強，更加成熟。
在成長(cháng)中總有一些路需要獨自走過(guò)，無(wú)人陪伴是一種孤獨。
小時(shí)候，因為成績(jì)不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習，限制了我的娛樂(lè )。那時(shí)，我的書(shū)桌上總是堆滿(mǎn)了一本本練習題，在茫茫題海中我愈發(fā)的感到孤獨，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫(xiě)一個(gè)小時(shí)的習題，聽(tīng)著(zhù)樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無(wú)形的.黑網(wǎng)籠罩著(zhù)我，使我無(wú)從逃脫。后來(lái)等我成績(jì)提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時(shí)，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。
在成長(cháng)中總要面對一些變化，無(wú)人理解是一種孤獨。
現在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時(shí)候還會(huì )因為一些小事產(chǎn)生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當我們之間產(chǎn)生了誤會(huì )時(shí)，當父母因為不理解而錯怪我時(shí)，我感到了孤獨，比之前更加孤獨，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺(jué)得我與父母間有一道無(wú)形的屏障，看不見(jiàn)卻又真實(shí)存在著(zhù)。漸漸的，我與父母間的對話(huà)也越來(lái)越少，這也使我更加孤獨�？僧斘液透改钢g的誤會(huì )解開(kāi)之后，在經(jīng)歷了孤獨之后，我覺(jué)得我成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )反過(guò)去理解他人了，也更加堅強了。
在成長(cháng)中總有一些不一樣的聲音，堅持自我也是一種孤獨。
不隨波逐流，堅持自我是我逐漸堅守的道理。在一次上數學(xué)課時(shí)，老師讓我們解一道題，我堅持自己的見(jiàn)解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時(shí)有很多人都根據正確答案改錯，我始終一道道演算，希望能自己做出來(lái)，這時(shí)我感到了孤獨，因為有些執拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯了，可我仍感到開(kāi)心，因為我堅持自己。
在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )面臨許多孤獨，孤獨縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學(xué)會(huì )更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅強。
我成長(cháng)中的孤獨作文3
我見(jiàn)過(guò)海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見(jiàn)過(guò)西湖中盛開(kāi)的紅蓮，蓮葉是它的伙伴；我也見(jiàn)過(guò)雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨自一人，欣賞過(guò)萬(wàn)千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨。
那年那天，我只聽(tīng)聞蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
寒冬臘月，本應該張燈結彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見(jiàn)證了離別。家鄉依舊如往時(shí)那般吵鬧，今年的春節，總是多了些憂(yōu)傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺(jué)地痛起來(lái)。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進(jìn)屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來(lái)一陣草蟲(chóng)的鳴叫，透過(guò)窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽(tīng)著(zhù)祖母的童謠入睡，聞著(zhù)祖母身上的中草藥味覺(jué)醒，年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說(shuō)七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨。
那個(gè)黃昏，我只看見(jiàn)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開(kāi)始嘗試著(zhù)旅行。一個(gè)陽(yáng)光勝好的日子，一片安詳無(wú)比的夕陽(yáng)，我獨自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見(jiàn)陌生的游者成對行走，天邊的`大雁成隊飛行，在故鄉外旅游的我，在錯落的山丘中，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津。遠見(jiàn)那已被山頂吞沒(méi)大半的夕陽(yáng)，它也獨自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線(xiàn)中，那個(gè)黃昏，我終于感受，那般孤獨。
那些雨水，我只感受不叫人間見(jiàn)白頭。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也到達豆蔻之年，喜歡撐著(zhù)傘獨自走在雨中，雨是上帝的樂(lè )章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機中回響著(zhù)貝多芬的音樂(lè )，巨人的音樂(lè )，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨。
我的成長(cháng)，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨充實(shí)。我開(kāi)始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨，經(jīng)歷成長(cháng)，那些孤獨的日子，讓我不再懼怕未來(lái)的寒冷與黑暗，執一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長(cháng)中，不滅的記憶。
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