我們班的牛人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，歡迎大家分享。
我們班的牛人作文1
我們班有個(gè)牛人，他叫歐陽(yáng)杰。
歐陽(yáng)杰數學(xué)特別好，算是“大神級”的人物。此少年想來(lái)必是骨骼清奇之才，他的數學(xué)真是令人“仰之彌高，鉆之彌堅”。一個(gè)字，牛！每次各種大大小小數學(xué)考試，不管是超綱的還是競賽的，只要他一出馬，得，準是120！考場(chǎng)上只見(jiàn)他不緊不慢地一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)著(zhù)，既不像尋常高手筆走龍蛇疾風(fēng)驟雨，又不似等閑之輩抓耳撓腮胡寫(xiě)一通。他從不提前交卷，也不與他人議論答案�？傻桨l(fā)下成績(jì)時(shí)，定是有數學(xué)老師對他不絕于耳的稱(chēng)贊：“你們看看人家，人家明明學(xué)習好，可是卻一直保持嚴謹的狀態(tài)，你再看看你們……”唉，都說(shuō)天才靠的是99%的汗水和1%的天賦，那1%的天賦其實(shí)也很重要啊。
歐陽(yáng)杰筆速極快，如果學(xué)校舉辦寫(xiě)字速度比賽的話(huà)，他一定能拔得頭籌。每當迎來(lái)夏令時(shí)的最后一節課——自習課時(shí)，他寫(xiě)作業(yè)的速度簡(jiǎn)直無(wú)人能比。在堆積如山的作業(yè)面前，他輕巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的筆在他的手中變得出神入化，好像成了能開(kāi)天辟地的`神器。他寫(xiě)作業(yè)的速度比一般人抄作業(yè)的速度都快。他時(shí)常要同我爭個(gè)高低，我只得狠狠埋下頭使勁寫(xiě)。手腕都酸了，也偶有趕不上的時(shí)候。
歐陽(yáng)杰的背誦能力很強。期末大考臨近，副科自然是跑不了的。每天都有一節課是背這些的。以前背過(guò)的大抵都忘卻了。每次都是他先考我：“哼哼，今天我要‘考’熟你�！薄皝�(lái)吧！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！暗谝活}，沉迷于網(wǎng)絡(luò )不利于什么？”“身心健康�！蔽也患偎妓鞯卮鸬��！板e了！是我——們——的——身心健康�！彼室獍盐衣涞膸讉�(gè)字拖了好長(cháng)的音，一副得意揚揚的樣子。然后我不自覺(jué)地就慌了陣腳，兵敗城下，四面楚歌。
還有一次背題讓我印象深刻。那是一道地理題，大概是說(shuō)常見(jiàn)的四種自然災害。也真是奇怪，每次我都忘一個(gè)，還都是不同的，我卻沒(méi)什么好辦法，束手無(wú)策。正在此時(shí)，歐陽(yáng)杰提醒了我一下：“你就記‘水、火、風(fēng)、毒’就行了：水——洪澇，火——火災，風(fēng)——臺風(fēng)，毒——瘟疫�！边@寥寥數語(yǔ)于我如久旱逢甘霖，直到現在也一點(diǎn)沒(méi)有忘記。我不由得暗暗佩服他的記憶力和他的巧思。
歐陽(yáng)杰在古詩(shī)方面也是掌握很多。一次閱讀課我作為大組代表與另一大組代表L君PK。激戰正酣時(shí)，L君對道：“草木有本心，何求美人折，折�！蔽业拇竽X飛速旋轉，可就是想不到“折”字開(kāi)頭的詩(shī)句。眼看就要敗下陣來(lái)，歐陽(yáng)杰連忙暗中提醒：“折戟沉沙……”我立刻答道：“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝�！眲e看歐陽(yáng)杰平日在這方面不顯山不露水，其實(shí)也很“�！蹦�！
…………
班級如舞臺，臺下有高人；班級如亂世，亂世出梟雄。欲知牛人后事如何？請聽(tīng)下回分解！
我們班的牛人作文2
在我們七一班的四十二位同學(xué)中，不乏有許多具有“神力”的別具特點(diǎn)的“牛人”，跟我一起去看看吧！
“大管家”班長(cháng)
“叮零零……”隨著(zhù)一陣上課鈴聲響，教室里響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說(shuō)話(huà)了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室里瞬間安靜了，同學(xué)們面面相覷，仿佛還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時(shí)，一個(gè)瞪著(zhù)大眼睛，帶著(zhù)方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿(mǎn)意地咧開(kāi)了嘴，她便是我們的班長(cháng)——魏欣雨。
班長(cháng)是我們班里的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長(cháng)，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門(mén)，每當上課前幾分鐘和靜校時(shí)，“大嗓門(mén)”總會(huì )像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準時(shí)，“殺傷力”也遠大過(guò)鬧鐘，看同學(xué)們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。
由于班長(cháng)的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎么那么能管閑事��？”“就是就是，整天在那亂嚎，你能什么！”……面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(cháng)更是被堵得啞口無(wú)言�！按蠊芗摇辈话l(fā)揮作用，教室里“戰斗勝利”的“農民”們自然開(kāi)始肆無(wú)忌憚，教室陷入了聒噪之中……后來(lái)，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓斥了一番。
從那以后，便沒(méi)有任何的`“農民大起義”了。班長(cháng)那近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì )有一個(gè)安靜的教室隨之而來(lái)……
轉椅子的“音樂(lè )牛人”
“哐——”，隨著(zhù)一聲椅子落地的巨大聲響，我轉過(guò)頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉椅子牛人”——申曉龍。你別看他學(xué)習不好，可在音樂(lè )與轉椅子方面，可在行了。
轉椅子這個(gè)“新興行業(yè)”可不是那么容易就能“入行”的，它尤其考驗你的平衡能力，我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉都轉不起來(lái)，而申曉龍卻可以輕松賺上二十圈有余。
不過(guò)，“牛人”可不只是會(huì )轉個(gè)椅子那么簡(jiǎn)單。申曉龍在音樂(lè )上似乎格外擅長(cháng)，每次一看見(jiàn)他，總能聽(tīng)見(jiàn)他在哼著(zhù)歌，而且他曾經(jīng)還在音樂(lè )課上“大顯身手”，也曾經(jīng)為我們的葫蘆絲演奏敲過(guò)三角鐵。也許是因為他對音樂(lè )感興趣吧，他的樂(lè )感非常好，都說(shuō)“興趣是最好的老師”，這句話(huà)用在申曉龍身上，真是再合適不過(guò)了。
怎么樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？
我們班的牛人作文3
隨著(zhù)社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒(méi)事兒就刷個(gè)朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無(wú)所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現了不少，那我今天就來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
“牛人”之體育健將
此為牛人可謂是風(fēng)般的存在，跑起步來(lái)不來(lái)無(wú)人可以超越。猶記得初中第一次男生測試1000米，聽(tīng)到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著(zhù)，面無(wú)表情，隨著(zhù)槍聲響起，測試開(kāi)始了，我們每個(gè)人都在跑道上奮力拼搏，揮汗如雨。唯有他，閉著(zhù)小嘴，雙眼目視前方，步伐平穩速度極快，伴隨著(zhù)沖刺，“50米！30米！10米！5米！”他沖過(guò)了重點(diǎn)，他創(chuàng )造的奇跡，他在三分40多秒跑完全程，而此時(shí)的第二名也在剛剛開(kāi)始沖刺的階段。從此老師和同學(xué)們都對他刮目相看。后來(lái)我了解到她的跑步成績(jì)不經(jīng)被震撼到：“跑步竟然可以跑得這么快�！边@正是我們班的體育健將——“L”。
“牛人”之三寸不爛之舌
此人可謂是蘇秦、張儀轉世，可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平，但人不可相貌，他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽，大家都熱火朝天的辯論著(zhù)電腦的利與弊，正方與反方的局面也都一直在僵持著(zhù)�！安圾Q則已，一鳴驚人�！贝藭r(shí)只見(jiàn)他坐從座位上站起，憑借著(zhù)他那三寸不爛之舌，愣是把另一方說(shuō)的啞口無(wú)言。他的話(huà)猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方，讓教室里的同學(xué)都無(wú)話(huà)可說(shuō)，還愣是把反方給說(shuō)成了正方。霎時(shí)間，在場(chǎng)的人大眼瞪小眼，只有他在穩若泰山地笑著(zhù)。自此以后，每次辯論賽都少不了他的身影，只要他一出現，就會(huì )出現一邊倒的局勢。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”
“牛人”之數學(xué)鬼才
此人可謂是華羅庚之后代，數學(xué)難題在他手中不攻自破。上數學(xué)課時(shí)，他總是把手高高舉起，生怕老師看不到他，似乎身上所有的'細胞都在為數學(xué)課而準備。我數學(xué)不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考�？蓭追昼娢吹�，老師便說(shuō)：“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì )做了�！蔽也唤ь^望去，只見(jiàn)他胸有成竹的把手高高舉起，于是老師便請他把這道題講解一遍�！按蠹铱匆豢�，老師上課不是講過(guò)角平分線(xiàn)嗎？所以這個(gè)∠1等于∠2……”聽(tīng)著(zhù)他的講解，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，老師此時(shí)也是用的贊許的目光看著(zhù)他，為他豎起了大拇指。這這是我們班的數學(xué)鬼才——“P”
我們班這些的牛人，他們固然十分牛，各有各的特色。但是大家是否想過(guò)，在他們牛的背后，他們又付出了多少的努力呢？在此我想對我們班的牛人說(shuō)：“你們真牛！”
我們班的牛人作文4
我們七年級3班可謂是高手如云，人才濟濟。在各個(gè)方面都有出類(lèi)拔萃的“牛人”�，F在就讓我來(lái)介紹介紹吧！
數學(xué)牛人——李憶思
說(shuō)起數學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門(mén)非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會(huì )迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺(jué)。都說(shuō)女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數學(xué)課，她總能跟著(zhù)老師的腳步去學(xué)習，甚至還會(huì )趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習方法，而且腦袋還反應的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數學(xué)題，當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開(kāi)了第一道題時(shí)，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單！
她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現了數學(xué)世界的美好。
體育牛人——翟旭諾
別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無(wú)人能比的！論體力，我比不過(guò)她，她就像一個(gè)永遠不會(huì )泄氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時(shí)速的汽車(chē)，迎面而來(lái)，呼嘯而過(guò)。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩有力。
她，翟旭諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現了體育世界的魅力。
領(lǐng)頭牛人——張曉彤
與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班里，她就像是一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來(lái)好好學(xué)習。每節自習課，她都會(huì )扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；每次考試來(lái)臨，她都會(huì )率先進(jìn)入復習狀態(tài)，并用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，領(lǐng)著(zhù)頭帶大家復習。我們班擁有的愛(ài)學(xué)習的`風(fēng)氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂(lè )觀(guān)，像一只打不死的小強，不但從來(lái)沒(méi)有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量，我們班每一個(gè)人都看在眼里，由衷為她點(diǎn)贊。
她，張曉彤，是我夢(mèng)想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫(huà)牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實(shí)，又各具優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都像一點(diǎn)星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
我們班的牛人作文5
學(xué)校代有牛人出，各領(lǐng)班風(fēng)數百天。題記
古有神通廣大渡海的八仙，今有技藝過(guò)人能上天的牛人。本班便是如此，不只一個(gè)牛人，還層出不窮！小生就給你們曬曬我們班的牛人吧。
神筆馬良
好，同學(xué)們，照我給你們畫(huà)的示范，開(kāi)始吧！美術(shù)老師語(yǔ)音一落，同學(xué)們便一個(gè)個(gè)變成了思考者，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個(gè)思考者的pose。我也不例外，哇哇，你這畫(huà)的也太好了！正當我陷于沉思之際，一聲尖叫把我拉了過(guò)去。原來(lái)是小芬啊，只見(jiàn)她提起筆，輕描細寫(xiě)，行云流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫(huà)映入眼簾。那豈是一個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的描繪！美術(shù)老師贊不絕口。班里幾個(gè)調皮鬼調侃道：筆中有畫(huà)，畫(huà)中有筆，實(shí)乃馬良神筆。
數學(xué)達人
正值玩耍佳時(shí)大課間，教室就像菜市場(chǎng)一樣亂哄哄，一發(fā)不可收拾，而在這人潮中我發(fā)現了一個(gè)巋然不動(dòng)的身影。哦，原來(lái)是小倫啊。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發(fā)紅正盯著(zhù)課桌發(fā)呆。不用說(shuō)了，肯定是在做數學(xué)題，要知道他可是我們班有名的`拼命三郎！也正因如此，他在數學(xué)方面取得不少佳績(jì)。在他的課桌上，只見(jiàn)稿子成堆，豎式千條，各種線(xiàn)條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個(gè)微笑，掛上嘴邊他解出來(lái)了！這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是數學(xué)達人��！
永不沉睡的瞌睡蟲(chóng)
看到標題你肯定會(huì )認為：這位牛人經(jīng)常打瞌睡吧？實(shí)則不然。這位牛人之所以被叫瞌睡蟲(chóng)，而且還是永不沉睡的。是因為他的眼睛非常小。我從未見(jiàn)過(guò)眼睛如此之小的人，簡(jiǎn)直是一條縫。那他笑起來(lái)豈不是連縫也沒(méi)有了，都成線(xiàn)了。正是如此，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。記得第一次上生物課，老師讓同學(xué)們先自學(xué)一會(huì )兒，他在教室巡視。當老師巡視到這位奇人時(shí)，只見(jiàn)他雙手抱書(shū)，低頭注視著(zhù)課本，似木頭般一動(dòng)不動(dòng)。老師見(jiàn)狀叫了起來(lái)：你怎么上課睡覺(jué)��？小凡像丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。我們反應過(guò)來(lái)了，幫忙解釋道：老師他沒(méi)睡，他只是眼小。我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小小凡開(kāi)始嘀咕起來(lái)。那是基因變異啊課代表突然大聲總結。哈哈頓時(shí)，歡笑充滿(mǎn)了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。
再看，泳池健將小孫楊劉濤，短跑能手小蘇炳添王躍飛一個(gè)個(gè)大名鼎鼎。
其實(shí)，天生我材必有用，每個(gè)人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實(shí)地，堅持不懈，努力奮斗，那么終將成為牛人。
我們班的牛人作文6
每個(gè)班級體里面，每一個(gè)人都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，也正是這樣，才構成了一個(gè)具有不同風(fēng)格的班集體，相互學(xué)習，相互進(jìn)步。我們班的同學(xué)在我的眼里，他們在不同的領(lǐng)域里面，綻放著(zhù)自己的光芒。
天籟之音小夏夏
她是我的室友，也是我們學(xué)校合唱團的成員。還記得，那是第一次聽(tīng)她唱歌，一個(gè)人站在位子上不知所措，本以為她是怯場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì )她說(shuō)：唱追光者吧！原來(lái)是在想喝什么歌呀。開(kāi)口一唱，班內本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來(lái)。此后，班上只要說(shuō)起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。
幽默達人萬(wàn)鑫鑫
說(shuō)起他在我們班上可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，人稱(chēng)萬(wàn)六金，每一次都會(huì )在一經(jīng)意間被他逗得開(kāi)懷大笑。記得期中考試過(guò)后，政治老師個(gè)我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個(gè)同學(xué)看過(guò)，都覺(jué)得很恐怖。但是，這次放的.時(shí)候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時(shí)候，他都會(huì )來(lái)句十分搞笑的話(huà)�？窗�！電影里氣氛異常緊張，里面的人說(shuō)子句：誰(shuí)是那個(gè)覺(jué)醒的人格？他卻來(lái)了一句：沒(méi)錯，我是那個(gè)人，你是假的。全班都大笑了起來(lái)，那聲音傳遍入了校園里每一個(gè)角落。
小書(shū)迷瑩瑩姐
她在我的像里，是位不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，每次將日光投到她身上時(shí)，總是抱著(zhù)一本書(shū)，十分有的讀了起來(lái)。記得那一次，我從家中帶了一些書(shū)，其中有，古詩(shī)賞析文言文現代文學(xué)作品等。過(guò)了一會(huì )兒，她打球打幾本書(shū)來(lái)找我，用著(zhù)渴望的眼神望著(zhù)我說(shuō)：我可以借一下這幾本書(shū)嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時(shí)，我望了她一眼，她津津有味地讀著(zhù)書(shū)呢！
口才美女劉芮爾
要說(shuō)班上我最服誰(shuí)，那就屬她莫屬了。她學(xué)習成績(jì)好，又樂(lè )于助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分為了幾個(gè)組，分別設計組徽，我看了那圖形并沒(méi)有被折服。后來(lái)她開(kāi)始了她的解釋?zhuān)哼@是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來(lái)譜寫(xiě)人生；這是一塊橡皮，每個(gè)人都會(huì )犯錯，我們用它來(lái)改正錯誤；這是一把尺子，我們用它來(lái)規范自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內涵。這翻講話(huà)可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。
看吧！這是我們班的牛人在表演。聽(tīng)吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一群風(fēng)格多樣的牛人，才構成了一個(gè)如此和諧而又美麗的班集體。
我們班的牛人作文7
他背過(guò)身去，與后排的同學(xué)張嘴閉嘴地不知在聊些什么。只見(jiàn)他滔滔不絕，連綿不斷地絮叨著(zhù)，不一會(huì )兒，又笑開(kāi)了花。他笑著(zhù)鬧著(zhù)，還時(shí)不時(shí)拍著(zhù)桌子。就在這時(shí)，老師悄然跨進(jìn)門(mén)來(lái)，他便趕忙一轉身，沉默而又安靜起來(lái)。但好景不長(cháng)，等過(guò)上一會(huì )兒后，這家伙又開(kāi)始偷摸著(zhù)竊笑起來(lái)。
沒(méi)錯，這就是我的同桌，一頭活了一百七十萬(wàn)年的元謀帥“豬”—朱宸俊。
他是個(gè)愛(ài)笑的男孩，烏黑的短發(fā)，瞇縫般的小眼睛，大鼻子，嘴巴總是張開(kāi)著(zhù)，要么在講話(huà)，要么在笑。在那說(shuō)話(huà)的同時(shí)，嘴角總是向上揚著(zhù)的，露一排牙齒，就在那牙齒中，還擠著(zhù)半顆不完整的門(mén)牙。真是很滑稽。
要說(shuō)他哪里牛的話(huà)，當之無(wú)愧的就是那張猶如加特林改造般的嘴了。
記得在一個(gè)中午，午休鈴悠悠地響起，我有些疲倦地打了個(gè)哈欠，披上衣服，準備好好補上一覺(jué)。正當我合上雙眼，要進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，朱宸俊那令人“驚恐萬(wàn)分”的.笑聲開(kāi)始在我耳邊回蕩。我早就料到會(huì )是這樣了，但是相信以我的承受力能夠抵抗住這陣煩人的聲波干擾的。我再一次閉上了眼。
腦中開(kāi)始模糊，漸漸感覺(jué)身子沉了下去，就當我要在夢(mèng)中遨游一番之時(shí)，只感到一陣陣劇烈的抖動(dòng)。我很不爽了，掀開(kāi)衣服一看，只見(jiàn)同桌正笑得前仰后合，連桌子都一起開(kāi)始“搖擺”起來(lái)。
就這樣，好好的午休說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
不過(guò)話(huà)多歸話(huà)多，誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)兒“看家本事”的呢。朱宸俊這家伙吵是吵了點(diǎn)兒，可你定不能相信，這樣的一個(gè)淘氣包子竟然是名不虛傳的數學(xué)學(xué)霸。
每當數學(xué)考試時(shí)，我就只會(huì )抓著(zhù)張卷子，在心底深處煩怨著(zhù)，著(zhù)急得直抓頭。正當我束手無(wú)策之時(shí)，只見(jiàn)他輕松地將筆悠閑地往桌上一丟，有點(diǎn)小開(kāi)心小得意地道了一句：“寫(xiě)完啦！”然后便悠然自得地靠在后桌上，滿(mǎn)面春風(fēng)地瞧著(zhù)一大片埋頭苦干的同學(xué)們，露出一發(fā)自?xún)刃牡男θ�，像獲勝的將軍般俯視著(zhù)“殘兵敗將”。而我呢，只有在一旁干瞪眼的份了。好不服氣，卻又不得不心服口服��！
這就是他，話(huà)癆加數學(xué)大神的結合體，他在臺下與同學(xué)們聊得正歡之時(shí)，數學(xué)老師便進(jìn)門(mén)來(lái)。他又嚇得趕緊坐好。當老師拿著(zhù)那張滿(mǎn)分試卷向他揮手時(shí)，他也毫不謙虛了，昂首挺胸，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地邁步上臺去，風(fēng)光地抽走他的卷子，伴隨著(zhù)雷鳴般的掌聲坐回座位，迎來(lái)一波波崇拜者的目光。
愛(ài)講話(huà)愛(ài)鬧騰的淘氣包子，愛(ài)數學(xué)愛(ài)做題的數學(xué)學(xué)霸，靜觀(guān)他提著(zhù)筆，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有困難，輕輕松松地列下一堆看上去令人抓狂的公式，小傲驕地伸個(gè)懶腰，道：“憑什么這么簡(jiǎn)單呢�！北阌忠蝗缂韧剞D過(guò)身去，與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑了。
我們班的牛人作文8
“唐僧”
初來(lái)育英十二班，最令我哭笑不得的便是我們宿舍的舍長(cháng)了。微黃的頭發(fā)，藍色鏡框下一雙烏黑的大眼睛，坐在教室里，拿著(zhù)一支筆，總是一言不發(fā)。乍一看，真像是一位文靜努力的小男生。
可一回宿舍，就暴露了本性。
“記得把你的`水壺放好，把零食袋扔進(jìn)垃圾桶，把被子疊好……”生活上，他話(huà)多得像一個(gè)老媽子。學(xué)習上，他也總有說(shuō)不完的叮嚀�！拔缢恍r(shí)足矣，咱們抓緊時(shí)間看名著(zhù)吧……”“你看完名著(zhù)了嗎？那趕緊預習功課呀！”“哦？預習做完了？別放松，還有多少筆記要記要背呀！”天啊，我想問(wèn)，他是唐僧下凡嗎？
“豬八戒”
如果有一天，你到我們教室，看到有一位女生正在狠狠拍打自己的臉，不要驚奇，她便是我的前桌——一個(gè)迷迷糊糊的女孩兒。我早已司空見(jiàn)慣。
她是個(gè)文學(xué)天才，文章行云流水，一氣呵成，獲獎無(wú)數。但每上數學(xué)課，總一副沒(méi)睡醒的樣子。為了防止自己開(kāi)小差，她極盡各種辦法，當然包括拍臉，但效果好像不太好。
那天，數學(xué)老師告訴我們：“是算術(shù)平方根的意思，這是重點(diǎn)�！痹�(huà)音剛落，我的前桌緩緩抬起頭來(lái)，眼睛微瞇：“老師，我聽(tīng)不懂�！崩蠋熤缓媚托牡卦僦v一遍。她撐著(zhù)下巴，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？赊D個(gè)眼兒，晚修做作業(yè)時(shí)，她又悄悄地問(wèn)：“是什么哦？”班上同學(xué)聞之，無(wú)不扶額嘆息。
可是，神奇的是，她在每次的數學(xué)考試中卻異常機智，數學(xué)成績(jì)總能名列前茅，難道這就是八戒的大智若愚？怪哉！怪哉！
“如來(lái)佛祖”
說(shuō)到讓我們班聞之無(wú)人不恐，無(wú)人不驚的，便是我們的班主任了。她法力無(wú)邊，仿佛班上一切的事情都盡在她的掌控之中。她一來(lái)，所有人立馬都服服帖帖的，溫馴得像一只只小綿羊。
那個(gè)星期天下午，剛來(lái)學(xué)校，大家都特別興奮，仿佛有說(shuō)不完的話(huà)。突然，有個(gè)同學(xué)提議用班上的電腦平臺放電影，大家都齊聲表示贊同�？蓜偪床痪�，就有同學(xué)急匆匆地跑來(lái)，慌慌張張地關(guān)掉了電腦。我們都悻悻然，此時(shí)，一陣腳步聲從門(mén)外傳來(lái)，越來(lái)越近，班主任進(jìn)來(lái)了！
她什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地盯著(zhù)班上的每一位同學(xué)。我們都不敢迎上她的眼睛，個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，心虛地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。好一會(huì )兒過(guò)去了，才聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你們剛剛在看電影？”語(yǔ)氣很平靜，卻在每位同學(xué)心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾。我們把頭埋得更低了�？捎沁@樣，她便愈發(fā)地生氣：“說(shuō)說(shuō)，怎么回事？嗯？誰(shuí)放的？自覺(jué)點(diǎn)，下課來(lái)承認錯誤！”我用余光瞟到她漲紅了的臉，一直也沒(méi)想明白，班主任到底是怎么知道我們看電影了？
難道，這就是傳說(shuō)中的“如來(lái)佛祖”？法力無(wú)邊！
我們班的牛人作文9
牛人牛人，顧名思義，就是在某方面超出常人的人。當然，牛人并不是十全十美的，他的本領(lǐng)也有好壞之分。我們班的施奕含就是個(gè)好好到天上，壞壞在骨里的“雙面”牛人。
笑聲里的喜與悲
“哈哈哈哈……”又不知施奕含被什么逗笑了。笑聲如雷貫耳，勢不可擋；又如山洪暴發(fā)，奔流不息。只見(jiàn)此君兩只眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎成了兩張彎弓，嘴張得像有個(gè)鴨蛋塞在里邊。這是數學(xué)課上，別看班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)紋絲不動(dòng)，眼睛仍努力瞧向黑板，但早已被這笑聲擊中，這時(shí)都在盡力憋住自己的笑。老師在一旁氣得七竅生煙。
對施奕含來(lái)說(shuō)，這還是比較收斂的.了，還有比這“更上一層樓”的：有一次，班主任出國學(xué)習，他“得志猖狂”，一副“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”的模樣，讓代課老師剛上了一節課就能絲毫不差地說(shuō)出他坐在哪兒，可見(jiàn)其臭名昭著(zhù)。上課時(shí)，施奕含時(shí)不時(shí)和后面的劉理想（也是個(gè)愛(ài)講話(huà)的同學(xué)）講話(huà)�？赡苁撬倪\氣不好吧，煙火輝煌過(guò)后便是無(wú)邊的黑暗。他沒(méi)有料到，班主任請來(lái)的代課老師力大無(wú)比，一抬手把他拎到黑板前面。他垂頭喪氣地站在那里，一副瑟瑟發(fā)抖、低頭認罪的模樣。沒(méi)有想到施奕含也有這般光景！班上的同學(xué)實(shí)在按捺不住了，發(fā)出炸雷般的大笑，劉理想也幸災樂(lè )禍，笑得嘎嘎的，就連老師也忍俊不禁了。
唱歌我最強
一天中午上自習，正值外面初三同學(xué)在熱火朝天地舉行活動(dòng)，一首汪峰的《飛得更高》在廣場(chǎng)上響了起來(lái)，施奕含聽(tīng)到了，立即像注射了雞血，變得異�；钴S起來(lái)。歌曲到了高潮部分，只聽(tīng)施奕含嘶啞著(zhù)嗓子，噴發(fā)出他那帕瓦羅蒂感冒時(shí)的“男高音”：“我要飛得更高——摔死拉倒——”逗得我們捧腹大笑，腰都直不起了。施奕含在那邊顯得一臉平靜，又滿(mǎn)是疑惑，還故意用手撓了撓頭，眼睛眨巴眨巴的，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。過(guò)了一會(huì )兒，他又閉上雙眼，嘴里又自鳴得意地哼起了小調……
我有一副“熱心腸”
施奕含雖然很調皮搞笑，但他也有樂(lè )于助人的一面。班上有什么事缺人手，他會(huì )立馬以火箭速度沖向尋求幫助的同學(xué)。發(fā)雜志，領(lǐng)報紙……統統由他一手包干，只要遇到困難都可以找到他。更絕的他還是個(gè)技術(shù)能手，特別擅長(cháng)擺弄電腦。班上電腦出現了問(wèn)題，連老師也束手無(wú)策時(shí)，他總是能輕松地妙手回春，只見(jiàn)他指尖在鍵盤(pán)上“劈里啪啦”地點(diǎn)擊著(zhù)，電腦也“滴滴”響著(zhù)，像是在回應著(zhù)修復完畢。修完，他不由自主地擦了一把額頭上的汗，臉上露出洋洋得意的神色，感覺(jué)自己很瀟灑似的，連老師都給他豎起了大拇指。
我們班的“雙面牛人”是不是名副其實(shí)？羅丹曾說(shuō)：“世界上從不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要有一雙“慧眼”，細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現“牛人”就在我們身邊。
我們班的牛人作文10
曬一曬我們班上的牛人，學(xué)一學(xué)我們班上的牛人......——題記
俗話(huà)說(shuō)：高手出武林。那我們就出牛人!所謂“牛人”，就是在某個(gè)方面做得比較突出。(當然這并非腰間盤(pán)突出)。若按照我們班主任來(lái)講，就是“牛的一塌糊涂”。那么，又有幾人能稱(chēng)得上這個(gè)稱(chēng)號呢?
校園麥霸之萬(wàn)上瑜
所謂“麥霸”,可想而知就是唱歌特別厲害!每當萬(wàn)上瑜在唱歌的時(shí)候，總會(huì )發(fā)出銀鈴般的歌聲，呈現一副清純的模樣，這便是打動(dòng)我的地方。直到現在，我依然認為，對于萬(wàn)上瑜來(lái)說(shuō)，唱好一首歌是一件十分簡(jiǎn)單的事。每當音樂(lè )課的時(shí)候，伴隨著(zhù)上課的鈴聲，這位身高1.67m的同志，手緊緊的拽著(zhù)班上的音樂(lè )成績(jì)單，接著(zhù)用手撥弄了下眼鏡，走到了講臺上，一臉嚴肅的看著(zhù)我們，大聲說(shuō)：“安靜，安靜�！笨僧斘覀儼察o下來(lái)了，她又露出燦爛的笑容。由此可見(jiàn)，她是一位多么優(yōu)秀的'音樂(lè )課代表啊。也是我們班的“麥霸牛人”。
我還記得上一次我和她一起同臺表演(音樂(lè )考試)。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！本驮谝魳�(lè )考試的前一個(gè)星期，我們每天都在練習，時(shí)刻準備著(zhù)考試。但是，每一次，練習，都是她主動(dòng)來(lái)找我。我終于明白了，為什么她唱歌那么好，并不是因為她學(xué)了，而是因為她的恒心，她的勤奮。
是啊，在她的身上，我不光學(xué)到了唱歌的技巧，更多的是恒心。這便是校園麥霸，我們班上的牛人。
校園學(xué)霸之秦升榮
所謂學(xué)霸，那便是學(xué)習非常厲害，用南昌方言說(shuō)就是恰噶。學(xué)霸一詞用在秦升榮身上最合適不過(guò)了。因為他的成績(jì)是我們班上數一數二之人。那么，這便是學(xué)習領(lǐng)域的牛人!
他在我們班上，個(gè)子不算太高，也不算矮。但他和我的好朋友萬(wàn)上瑜一樣戴著(zhù)一副眼鏡。有人是這么說(shuō)的，學(xué)識淵博的人，一般都是戴眼鏡的�？�，像我們的班主任方老師也戴著(zhù)一副眼鏡。
每當下課的時(shí)候，同學(xué)們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂(lè )道地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。就好似整個(gè)人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什么領(lǐng)先我們一大步的原因之一，因為他懂得珍惜時(shí)間，把握時(shí)間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發(fā)生在上個(gè)星期。那個(gè)星期，他坐在我的前面，當時(shí)正在上數學(xué)課，鄒老師讓我們完成導讀本的習題時(shí)，而他卻自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句：“我早就寫(xiě)完了�！边@時(shí)，我的同桌劉家寧便告訴我說(shuō)：“他的數學(xué)導讀本都快寫(xiě)完了呢�！蔽也唤袊@道，真厲害!
是啊，這便是名副其實(shí)的學(xué)霸，總是比我們領(lǐng)先一步，由此說(shuō)明，我們要查漏補缺，以學(xué)霸們?yōu)榘駱�，向他們靠齊，學(xué)習他們的態(tài)度。
這便是校園學(xué)霸秦升榮，我們班的牛人。
曬一曬我們班的牛人，學(xué)一學(xué)我們班的牛人。
曬一曬我們班的牛人，看一看他們身上的品質(zhì)。
曬牛人!學(xué)牛人!
我們班的牛人作文11
我們266班有許多的牛人，他們各有所長(cháng)，正因為我們班有了這些牛人，我們班也變得牛氣沖天。
學(xué)霸王張杰
張杰作為我們班的學(xué)習標兵，她頗有一股眾人皆醉我獨醒的意味。在午休時(shí)間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周?chē)�，一心只讀她的書(shū)。上課時(shí)偶爾觀(guān)察她，只見(jiàn)她雙目注視著(zhù)老師，認真傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，生怕漏掉每一個(gè)字，有時(shí)還會(huì )見(jiàn)到她會(huì )意的點(diǎn)下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習題就是在看書(shū)，學(xué)習成了她生活的全部?jì)热�。每次考試她都能應對自如，年級排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過(guò)她就是有點(diǎn)兒過(guò)分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，她卻毫不吝嗇的使用所有的.溢美之詞來(lái)夸別人，一口一個(gè)學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說(shuō)的虛懷若谷吧！
女漢子張婷婷
張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的大長(cháng)腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測試長(cháng)跑時(shí)，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢，疾風(fēng)一般的速度一下子將對手遠遠地甩在后面，真可謂是風(fēng)一樣的女孩。
張婷婷不僅體育出色，性格也十分開(kāi)朗。無(wú)論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂(lè )。在人群當中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時(shí)也會(huì )從風(fēng)一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。
搞笑王楊拓
楊拓是我們班上同學(xué)們公認的笑話(huà)百科。他腦子里好像有數不清的笑話(huà)和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì )圍在他的身邊，聽(tīng)他繪聲繪色地演講，滑稽的語(yǔ)言，搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認為有一張很帥氣的臉，他常常扮著(zhù)鬼臉用很幼稚的口吻問(wèn)大家：你們覺(jué)得我帥嗎？把我們笑得前仰后合，捂著(zhù)肚子疼。
上一般課的時(shí)候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說(shuō)一句，他能夠說(shuō)出十句搞笑的話(huà)，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓練，不過(guò)過(guò)后他仍是一副樂(lè )呵呵的樣子。正是因為他給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們在緊張的學(xué)習之余得以放松，他成了我們的開(kāi)心果。
我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿(mǎn)活力、其樂(lè )融融。
我們班的牛人作文12
“給我站住�！�
一道“雄渾”的聲音十分不合時(shí)宜地在喧鬧的走廊上響起，頓時(shí)山河變色，草木含悲。
聽(tīng)到這聲音的我頓時(shí)背脊發(fā)涼。隨著(zhù)那人鏗鏘有力的步伐，仿佛有風(fēng)沙走石擊打著(zhù)學(xué)�；野椎膲Ρ�。
我的心里叫苦不迭，想：青山不改，綠水長(cháng)流，待我浪跡四海時(shí)江湖再見(jiàn)，先走一步了。
可惜天不遂人愿，沒(méi)跑兩步就被她逮著(zhù)了。我轉過(guò)頭，沖她訕笑一聲：“嗨，墨爺�！�
這位自帶“英雄好漢”氣質(zhì)的奇女子乃我們班大名鼎鼎的.劉子墨是也，當然她也有一個(gè)符合自身氣場(chǎng)的稱(chēng)號“墨爺”。
如果要說(shuō)“牛人”的話(huà)，當然是要提到她了，在我心里她可是有“三牛合一”的“榮譽(yù)”加身。
體育“�！�。
遙想當初八百米考場(chǎng)之上，本著(zhù)“盡力就好”的小民心態(tài)的我，三步一顛地游走在倒數第二圈上。
突然一陣疾風(fēng)從我耳旁刮過(guò)，一道熟悉的身影撞入我的眼簾，那擦肩而過(guò)的人正是劉子墨，心中突然斗志昂揚，一個(gè)聲音在我心里想起：我要跟上她！
然后，我就發(fā)現她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)我平和了心態(tài)：不急不急，就剩一圈了。繼續晃晃悠悠地跑。
還記得五十米加速跑時(shí)她那如離弦之箭的速度，雖然未曾有幸見(jiàn)得她跳遠時(shí)的英姿，但想來(lái)也會(huì )再一次告訴我：不要攀比，做自己就好。
至此，我再也沒(méi)與她比過(guò)體育成績(jì)。
學(xué)習“�！�。
最為出色的是她的數學(xué)成績(jì)，但她其實(shí)十分“謙虛”。
當她拿了本校計算大賽特等獎，得了許多次周測第一之后，一臉滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“我數學(xué)也沒(méi)多好�！�
完美演繹了什么叫做“我之糟糠，他之蜜糖”。無(wú)數次激勵了我想要勤學(xué)苦讀的心。
脾氣“�！�。
初見(jiàn)劉子墨，在人群中雖沒(méi)有“雞鶩群中，矯然一鶴”的驚艷，但也確是良玉生煙，使人想與之交往。
但是熟稔之后，我就發(fā)現這個(gè)人脾氣有點(diǎn)暴躁，但好像只對少數人這樣，我十分“幸運”的成為其中之一，我一直在思索其原因，也許是因為我們不在一個(gè)信號區，才沒(méi)法交流？
真的猛士敢于直面慘淡的人生，我還是微笑著(zhù)在她身邊頑強的生存，多么可歌可泣的精神��！
她雖為女子，卻不小家碧玉。劍眉星目，盡顯英氣，眉眼之間還帶著(zhù)少年人特有的傲然。
像劉子墨這種人，走到哪都會(huì )是萬(wàn)樹(shù)繁花，迎人在道，雖然我常對她那“和善”的性格退避三舍，但不可否認的是，她真的是我們班的一位“牛人”。
我們班的牛人作文13
牛人作為一個(gè)21世紀興起的名詞，多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班，恰恰就是這樣一個(gè)藏龍臥虎的牛人班。
她――2米8。
這個(gè)2米8是真的，對于我這種身高僅153厘米的小矮人來(lái)說(shuō)，她那165厘米的身高，使我就像誤闖巨人城的杰克一樣，讓我只能?chē)@一聲：老天不公！
當然，她的2米8不僅在于她傲人的身高，更在于她的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)課上，她能夠用英語(yǔ)侃侃而談，對于老師的問(wèn)題，她也能面不改色地對答如流。
她的.2米8既有高度，又有深度，你永遠都不知道她下一秒又會(huì )帶給你多少驚喜。就像一口深井，挖也挖不完。
她就是牛人――小斐。
她――飛毛腿。
她長(cháng)得一副眉清目秀，惹人憐愛(ài)的樣子，可誰(shuí)又能想到，在體育課上，頻頻刷新記錄的卻是她。
一次800米測試，烈日當空，數不盡的蟬鳴叫囂著(zhù)它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著(zhù)領(lǐng)跑的位置，甩了第二名十幾米遠，而我更是被她遠遠地拋在后頭，差了半圈左右。
后來(lái)我問(wèn)她如何撐下來(lái)的，她說(shuō)：就算跑不動(dòng)了，也要盡全力邁開(kāi)腿，絲毫不敢懈怠。對于她堅如磐石的毅力，我不由得感慨系之：牛人��！
她就是牛人――小楊。
她――歌后。
入學(xué)時(shí)，無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲，簡(jiǎn)直讓人耳前一亮，仿若黃鶯出谷般的清脆動(dòng)聽(tīng)，咬字清晰，聲聲擲地，句句入心，帶著(zhù)一種爽朗的意味，不由分說(shuō)地沖入腦內，久久不肯散去。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
不過(guò)以她搞怪的性格，我們也不介意在人少的場(chǎng)合，來(lái)一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過(guò)如此。
她的人就如她的歌聲一般，在安靜的外表下，藏著(zhù)一顆直爽的心，也不由分說(shuō)的闖入我的心里。
她就是牛人――小倩。
她――學(xué)霸。
每個(gè)班總有幾個(gè)成績(jì)好到讓人望而卻步的人，他們是大家眼里的天之驕子。而她，就是其中之一。
下課時(shí)，同學(xué)們不是迫不及待地奪門(mén)而出，就是離開(kāi)座位，在教室里與朋友談天說(shuō)地。而她，則是穩穩當當的地坐在座位上奮筆疾書(shū)，專(zhuān)注得旁若無(wú)人似的，有時(shí)得叫她好幾聲，她才能聽(tīng)見(jiàn)。
她總是不是拿著(zhù)筆，就是拿著(zhù)書(shū)，或許在這個(gè)青春悸動(dòng)的時(shí)期，她打算跟學(xué)習來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)吧
而她的成績(jì)也是真的牛，不枉他對學(xué)習的愛(ài)了。
她就是牛人――小胡。
你看，我們是不是名副其實(shí)的牛人班呢？
我們班的牛人作文14
初一十個(gè)班，就我們班，最牛，這我可以打包票。這個(gè)班，不尋常，這么說(shuō)吧用八仙過(guò)海形容我們班，差點(diǎn)兒！但口說(shuō)無(wú)憑，我們班怎么個(gè)牛法呢？
我們班有一只"大鳥(niǎo)"，還不是普通的大鳥(niǎo)，是一只"鴕鳥(niǎo)"，兩條又長(cháng)又細的腿，圓圓的鍋蓋式發(fā)型"蓋"在頭上，他不僅像鴕鳥(niǎo)，還和鴕鳥(niǎo)跑得一樣快，五十米他只用了5。99秒就跑完了，不僅如此，1000米，800米，250米，100米，50米的第一名，都被他承包了，而且總能甩第二名幾條大街！有個(gè)足球隊的大佬想與他單挑，結果第一圈就被甩了一大截，慫了，一個(gè)字來(lái)形容他，牛！兩個(gè)字，特牛！
我們班還有一位蓋世奇才小馬。一聽(tīng)是不是嚇了一大跳，不僅有鳥(niǎo)，還有馬，這是動(dòng)物園的節奏嗎？這次不是外號，他是真姓馬，他是我們班的衛生委員，他盡職盡責，不出一絲差錯，可是個(gè)難纏的主兒，他不容掃地成員出任何紕漏，不許掃地成員先走，老師驗收前，掃！不合格，掃！真是執拗的跟匹馬一樣！別看他這么死腦筋，平時(shí)他可是個(gè)"任性小王子"在體育課上充分地體現了這一點(diǎn)，有一次，我們進(jìn)行一千米測試，大家各個(gè)都用盡了自己的全力，可他呢，還在起點(diǎn)線(xiàn)上晃悠呢，我們用跑的，他用走的，1000多米的路程，硬是跑了八分多鐘，已不是普通人的成績(jì)了。還有一次，在全校作文大賽中，大家個(gè)個(gè)都急得焦頭爛額，可他呢，寫(xiě)個(gè)姓名，把筆一甩，打了個(gè)哈欠，悠哉悠哉，跑去廁所偷懶去了。我天，前后簡(jiǎn)直判若兩人��！
最后一個(gè)要夸的'是我們班的大學(xué)霸，她張一張瓜子臉，臉小，眼袋卻大，幾乎占滿(mǎn)了一整張臉，一開(kāi)始并沒(méi)有怎么覺(jué)得她厲害，可不考不知道，一考嚇一跳，我年級排45，已經(jīng)非常滿(mǎn)意了，可她，在班上只比我高一名，但可怕的是，她年排卻到了12！把我甩了33名，恐怖！不僅如此，她的文學(xué)功底還很深厚，有一次我們寫(xiě)關(guān)于國學(xué)的現場(chǎng)征文，她把道家經(jīng)典道德經(jīng)，寫(xiě)得頭頭是道，讓我們感受到了她眼中，道德經(jīng)的魅力。除此之外，她還多次代表全體學(xué)生發(fā)言，稱(chēng)為學(xué)霸當之無(wú)愧！
來(lái)我們班，你會(huì )發(fā)現，沒(méi)有你看不到的，只有你想不到的，三班，我們的座右銘是什么？謙虛。
現在，你知道為什么我們班用八仙過(guò)海來(lái)形容差點(diǎn)兒了嗎？哪只八仙！哪只過(guò)海！這么牛，比牛人還牛，不夸怎么行呢？
我們班的牛人作文15
俗話(huà)說(shuō)“行行都有領(lǐng)頭羊”，在我們班的每個(gè)方面都有領(lǐng)頭羊，讓我最為之震撼的是學(xué)習羊，運動(dòng)羊，生活羊。
每個(gè)人都被父母給予厚望，每個(gè)人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學(xué)所期的1同學(xué)。
她的牛在于成績(jì)。在歷史上，各個(gè)領(lǐng)域中都有成績(jì)斐然，貢獻突出的女將。如科學(xué)界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學(xué)習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學(xué)習很晚，學(xué)習態(tài)度端正，更重要的.是她的骨子里有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落后于一人，她十分惱火，氣自己怎么能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰勝了所有人，卻仍謙虛地說(shuō)這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！
她是只學(xué)習羊，不僅成績(jì)讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學(xué)習。
說(shuō)到學(xué)習羊就不得不提起運動(dòng)員了。他是運動(dòng)場(chǎng)上一匹脫韁的野馬；是離弦的箭；是一陣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)；他就是運動(dòng)羊，我們班鼎鼎大名的小旋風(fēng)。
在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但就像雛鷹沒(méi)有嘗試過(guò)飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒(méi)有去獨立生活，將來(lái)我們的模樣會(huì )是慘不忍睹的。不過(guò)，我們班有一位生活羊，生活小萬(wàn)能。
她在小時(shí)候就可以獨立上下學(xué)，獨自出遠門(mén)�？捎幸稽c(diǎn)讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地讓我吃她做的飯。起初，我的心仿佛要從嗓子眼跳出來(lái)似的�？墒�，當看到她游刃有余、不慌不忙的樣子，我的心終于又放了下來(lái)。菜還沒(méi)出鍋，我隔著(zhù)房間就能聞到香氣了。連忙來(lái)到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開(kāi)吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個(gè)人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學(xué)習羊的干勁，運動(dòng)羊的韌勁，生活羊的柔勁集于一身，何愁不完美呢？
生活不缺少發(fā)現“美”的眼睛，更不缺少發(fā)現“�！钡难劬�，唯有用心去發(fā)現，才能領(lǐng)略人生不同的風(fēng)采！
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