樂(lè )在其中作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的樂(lè )在其中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )在其中作文1
今天，我和爸爸媽媽去游樂(lè )場(chǎng)玩。我們帶好足夠的食物和水就出發(fā)了。剛上車(chē)，我就因太困而睡著(zhù)了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來(lái)一看，原來(lái)我們到了游樂(lè )場(chǎng)。
我們興奮不已地走進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)，里面人山人海、人流如潮。我們繞來(lái)繞去，繞來(lái)繞去，終于繞到了售票口，爸爸問(wèn)我想玩什么，我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“我想玩過(guò)山車(chē)！”“好，那我們就玩過(guò)山車(chē)，但是只能你一個(gè)人去玩�！卑职只卮��！盀槭裁�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因為我和你媽都不敢玩�！薄澳呛冒��！蔽艺f(shuō)。我拿著(zhù)票走到了過(guò)山車(chē)的旁邊，把票交給了工作人員后就坐上了過(guò)山車(chē)，而爸爸媽媽則在下面看著(zhù)我。車(chē)一啟動(dòng)，我趕緊抓緊了把手。車(chē)飛速地開(kāi)了起來(lái)，在中途整個(gè)車(chē)子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的更緊了。好不容易熬到了這個(gè)項目結束。
我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我說(shuō)：“感覺(jué)太棒了！”爸爸問(wèn)我還想玩什么，我說(shuō)：“還想玩鬼屋�！卑职终f(shuō)：“可以！”我問(wèn)媽媽想不想進(jìn)去，我媽說(shuō)：“我就不進(jìn)去了，我就在外面等你們出來(lái)吧�！庇谑�，我和爸爸就進(jìn)去了。進(jìn)去以后，墻邊的'燈突然亮了，而且照的那個(gè)地方還出現了一群僵尸，它們的嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)：“還我魂來(lái)！還我魂來(lái)！”把我嚇得差點(diǎn)叫了起來(lái)。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來(lái)了。然后我們又玩了很多項目，有碰碰車(chē)，有卡丁車(chē)，還有摩天輪……我玩遍了所有項目，仍然樂(lè )在其中。
爸爸媽媽喊我回去，我依舊舍不得離開(kāi)。今天玩得真開(kāi)心呀！
樂(lè )在其中作文2
翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香裊裊擴散。一書(shū)，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。
我喜歡讀書(shū)，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見(jiàn)長(cháng)的也看，抒情散文也看�？傊�，我不看的只有一類(lèi)：我不喜歡的。
有人會(huì )問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應該去外面玩到滿(mǎn)身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書(shū)房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。
雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！钡x多了書(shū)，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，更甚行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)出這句話(huà)的人，當年也是用馬拉著(zhù)萬(wàn)卷書(shū)，一到地方遍翻書(shū)求證。如果我有了一個(gè)完整的知識網(wǎng)，當然用不著(zhù)行萬(wàn)里路了。
有人會(huì )問(wèn)：“你是不是裝著(zhù)看書(shū)，心里卻在神游天外��？”不。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì )去練的，我的時(shí)間都用在練習“一目十行”等“讀書(shū)技”了，有時(shí)會(huì )練習專(zhuān)心致志。
有人還會(huì )問(wèn)：“你與其看書(shū)，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現在網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達？”是這樣的，專(zhuān)家統計數據表示，看書(shū)比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的.，閱讀實(shí)體書(shū)的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書(shū)，寫(xiě)實(shí)體字吧！
于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書(shū)看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機在內，四周都是誘惑，但我心中只有書(shū)。
雖然讀書(shū)之路很苦，但我還要堅持下去。就如屈原寫(xiě)的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覙�(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文3
走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。
有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。
去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà)，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開(kāi)始對著(zhù)范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà)，可我卻喜歡先發(fā)會(huì )兒呆，掌握了這幅畫(huà)的細節后，再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。
我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再次細細的一畫(huà)，把柄也畫(huà)好了�，F在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動(dòng)的手劃出了一條條線(xiàn)，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫(huà)一個(gè)弧線(xiàn)，梨上面突出的肉畫(huà)好了，沿著(zhù)這條線(xiàn)，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線(xiàn)。沿著(zhù)明暗交界線(xiàn)來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環(huán)節了，細致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的環(huán)節，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中，大家排線(xiàn)的聲音，削筆的'聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續。
從最開(kāi)始的厭倦，到現在的喜歡，素描給我帶來(lái)了一種安靜的感覺(jué)，讓我沉浸在這個(gè)世界里。
樂(lè )在其中作文4
琴棋能敏捷思維；書(shū)畫(huà)能陶冶性情；學(xué)習能豐富知識；而運動(dòng)，能強健體魄。
——題記
對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，整天的學(xué)習負擔使我們的神經(jīng)緊繃，但2+1活動(dòng)不僅能使我緊繃的神經(jīng)得以放松，心情得以舒暢，還能使我充分感受到生尖中的美。因此，我酷愛(ài)籃球，每天2+1活動(dòng)已經(jīng)是我的習慣了。
瞧，這不又在上演一場(chǎng)籃球對決。比賽已經(jīng)開(kāi)始了，隊員們個(gè)個(gè)熱血沸騰。好，球搶到手了，我方運著(zhù)球快攻，經(jīng)過(guò)多次傳球，球到了小金的手里，學(xué)著(zhù)《灌籃高手》里的動(dòng)作，擺好姿勢，瞄準籃框后，投出了一球，他本以為會(huì )進(jìn)的，可是沒(méi)進(jìn)。這時(shí)，隊員們都一窩蜂似地擠到籃下?lián)尰@板球。結果球還是被占身高優(yōu)勢的`對方選手——小銀搶走了，球場(chǎng)旁的女生們看得眼紅，一個(gè)個(gè)都大聲為雙方吶喊助威。再把目光轉回球場(chǎng)，我方已經(jīng)回防了，對方小銀直接進(jìn)攻，突破重重難關(guān)，跳起來(lái)準備投籃。正當這時(shí)，明仔奮身躍起，想蓋他的火鍋，誰(shuí)知道小銀那是假動(dòng)作，他在半空中把手往后一拐，傳給了小波，小波出乎意料地投進(jìn)了第一個(gè)球。就在這一刻，有的女生便使勁地鼓掌，有的甚至尖叫狂呼起來(lái)。
……后來(lái)，只剩下二十秒鐘的時(shí)候，比分是18：18，球到了我方手里。我方隊員使出渾身解數要拿下最后一球。不知是誰(shuí)將球傳到了我的手上，我的心感到十分沉重，但我對自己還是有信心的。我運著(zhù)球，躲閃著(zhù)對方球員，拿起球邁兩步跳起，使出了“殺手锏”——三步上籃，把球扔進(jìn)了籃框。就在勝利的剎那，我心里就有說(shuō)不出的快樂(lè )。
在這里，我真誠地勸大家一句：同學(xué)們，參加2+1活動(dòng)吧，這是生命的源泉，是一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
樂(lè )在其中作文5
一切快樂(lè )皆淳樸，一切淳樸皆無(wú)意。
當你沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，站在高高的樓頂時(shí)，俯首看到一群年幼無(wú)知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會(huì )蕩漾起一波微微的漣漪？
當你感受著(zhù)皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿(mǎn)天閃爍的星星好似散發(fā)著(zhù)純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動(dòng)，讓它來(lái)到你的玻璃許愿瓶中？
當一絲微妙的情感，當一種不經(jīng)意沖動(dòng)，仿佛在心中隱藏了幾千年，碰到適當的情景而無(wú)法抵擋地顯露了出來(lái)。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的'小浪花，風(fēng)停了就沒(méi)有了。我說(shuō)那就是快樂(lè )的！
當你坐在主席臺的下面用一種期盼的眼神看著(zhù)主持人，一次次的歡樂(lè )交響樂(lè )響起，卻沒(méi)有踏上紅地毯，在你希望失去之時(shí)，你的名字最耀眼地出現在大屏幕，那一片舞臺等著(zhù)你來(lái)主宰，你是否已經(jīng)激動(dòng)地無(wú)語(yǔ)凝噎，心間澎湃著(zhù)一股熱血？
當你步入黃昏，拄著(zhù)拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時(shí)候發(fā)現自己已是滿(mǎn)臉淚痕，透過(guò)模糊的視線(xiàn)看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問(wèn)道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現這是晚年最珍貴的回憶？
那一股終身成就的熱血，那一刻轉角遇故知的激動(dòng)，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風(fēng)的和暖，也不是風(fēng)吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。
此刻，你或許只是徜徉在快樂(lè )的海洋中，那快樂(lè )一定是淳樸中的無(wú)意，無(wú)意中的淳樸！
快樂(lè )，我與你有約！
樂(lè )在其中作文6
今天，我家吃餃子，所以我決定和婆婆一起包餃子。
一大早，我就和婆婆一起取菜市場(chǎng)買(mǎi)包餃子需要的菜。菜市場(chǎng)真是熱鬧，有雞在“咯咯咯”的叫喚著(zhù)，賣(mài)魚(yú)的攤子里，小魚(yú)和蝦子在盆里歡快的游著(zhù)，賣(mài)菜的在使勁的吆喝著(zhù)，還有買(mǎi)菜的人在輕輕問(wèn)著(zhù)什么，我看的眼花繚亂的。不一會(huì )，婆婆買(mǎi)了一些肉和好幾種菜，我問(wèn)婆婆這是要做什么菜的餃子，婆婆帶著(zhù)神秘微笑地說(shuō)：“別急，回家你看了就知道了�！�
回到家，婆婆將洗好菜和肉都用刀剁的很細，然后用盆裝好并放好作料，這下菜肉餡就做好了。下面就等著(zhù)開(kāi)始包餃子了。婆婆為我準備了一把勺子，和一個(gè)小碗，小碗里面放了水，我奇怪的看著(zhù)婆婆，不知道小碗是干嘛用的。婆婆說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我教你包餃子，跟著(zhù)我做吧！”我先拿起勺子挖了一勺的餃子餡，輕輕的放在餃子皮的下半截，然后用手蘸點(diǎn)小碗里的水，將餃子的`四圈都涂上一層，接著(zhù)我拿起餃子的上半截和下半截合在一起，最后再把餃子邊上四周多出來(lái)的皮捏一捏，按按緊，這樣一個(gè)餃子就包好了。婆婆說(shuō)了，捏的好的話(huà)可以捏的像個(gè)花邊一樣，這樣又美觀(guān)而且餃子還不會(huì )張大嘴巴。
好了，餃子包好之后就等著(zhù)下鍋了，婆婆先把鍋里的水燒開(kāi)之后，將包好的餃子放進(jìn)去，再用勺子沿著(zhù)鍋底轉一轉，這樣餃子就不會(huì )黏在鍋底的。餃子煮開(kāi)之后再放三次冷水，每放一次水，就要用勺子沿著(zhù)鍋邊轉一圈，這樣餃子就燒熟了，可以出鍋品嘗了。
今天我為了包餃子雖然感覺(jué)很累，但是我很快樂(lè )，這可能就是老師說(shuō)的那種樂(lè )在其中的快樂(lè )吧！
樂(lè )在其中作文7
國慶節是舉國歡慶的日子，到處張燈結彩，喜氣洋洋。今年的國慶節對我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常特殊的日子，因為這一天也是我參加縣“致遠杯”棋類(lèi)大賽的日子。一大早，媽媽把我送到比賽現場(chǎng)，叮囑我要沉著(zhù)、冷靜，千萬(wàn)不可輕敵，更不可輕易認輸。我信心十足地進(jìn)了賽場(chǎng)。第一輪和我對殺的是唐慶陽(yáng)，一開(kāi)始他和我都是走星位，看他那小心翼翼的樣子，我覺(jué)得他的棋力肯定不怎么樣，所以根本不把他放在眼里。誰(shuí)知道下到中場(chǎng)他突然用伽吃把我的棋給伽住，我的.一小片就這樣輕易的被他吃掉了，我后悔莫及。這時(shí)才知道他是深藏不露的高手。于是開(kāi)始緊張起來(lái)，雖然我態(tài)度端正了，但由于前面失利，已無(wú)優(yōu)勢，最后他用了樓梯吃，真不愧是“征子又叫扭羊頭，逼著(zhù)對方上下樓”，我被他逼得無(wú)處可逃。真是“一子走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”��！最終只能以慘敗收場(chǎng)。
第二輪我的對手是一個(gè)小胖墩。只見(jiàn)他大搖大擺地走過(guò)來(lái)，看他那模樣就像一只驕傲的孔雀�！俺砸粔q長(cháng)一智”，我絲毫不敢大意，步步為營(yíng)。我先用大吃，下到一半的時(shí)候我又用了伽吃，最后用了樓梯吃，再我的緊逼之下，他亂了手腳，滿(mǎn)頭大汗，越下越亂，結果被我打得落花流水。
比賽一共七場(chǎng)，我贏(yíng)了五輪輸了兩輪，得了10分。雖然我沒(méi)有大獲全勝，不過(guò)還是贏(yíng)得了水晶玻璃杯。通過(guò)這次比賽，我明白了“天外有天，人外有人”。下圍棋，使我養成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習慣。讓我在勝利中獲得快樂(lè )，在失敗中品嘗痛苦。圍棋讓我懂得了“落子無(wú)悔”，“勝不驕，敗不餒”等道理。圍棋讓我樂(lè )在其中????
指導老師：楊葉紅
樂(lè )在其中作文8
課堂里本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，可我愿意讀，因為在它那里我學(xué)到的很多；人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，可我更愛(ài)讀，因為在那里，能讓我在知識的海洋里成長(cháng)。
一本本知識豐富的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)數美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。與書(shū)交流，可以洗滌心靈的塵愛(ài)埃，可以陶冶你的情操。
不度不知道，一度才知曉。當你拿起<<毛澤東論點(diǎn)>>這本書(shū)時(shí)，仔細讀下去你就會(huì )有身臨其境的感覺(jué)，達到物臥兩忘的境界，這時(shí)你便會(huì )沉迷在書(shū)中。但讀書(shū)不能讀邪書(shū)，壞書(shū)，這樣不但沒(méi)用，而且會(huì )傷害你的身心。因而，讀書(shū)可以明智，可以育人，但還可以害人。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中的樂(lè )趣，無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)一定要讀好書(shū)，讀益書(shū)。
在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的精神，知道了當時(shí)社會(huì )制度的腐朽，人們的`麻木。他不僅驚醒當時(shí)之人，也喚醒了幾十年以后的我們，幫我們不在愚昧。于秋雨的書(shū)讓我知道世界之廣，地域之寬，文化之深，敦煌不僅有輝煌，也有恥辱，承德避暑山莊不止有燦爛，也有無(wú)奈。在薄薄幾葉間，承載著(zhù)的是民族的興衰。
至此語(yǔ)文課本上的課外古詩(shī)也讓我陶醉其中，一行行長(cháng)短句洗滌著(zhù)我的靈魂。在其中，我讀了很多，在書(shū)的陪伴中，也使我健康成長(cháng)，漸漸成熟！
書(shū)，是傳播人類(lèi)文化的使者，在書(shū)中，用思維接觸文字，用你的大腦去想象，用你的心靈去感受，讓你的思維在書(shū)中遨游，讓你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
樂(lè )在其中作文9
這個(gè)黑板報是我和吳宇航一起出的。畫(huà)完后，我的第一個(gè)感受是——傷腦筋，第二個(gè)感受卻是——快樂(lè )。 這次出黑板報的主題是“時(shí)時(shí)在閱讀”，寫(xiě)這個(gè)標題就是出黑板報最大的最大的最大的最大的難題！我們寫(xiě)得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。老師把“時(shí)時(shí)在閱讀”的標題寫(xiě)在了中間，那么讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介就寫(xiě)在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫(xiě)讀后感和新書(shū)簡(jiǎn)介的'都位置框了出來(lái)，并借來(lái)了數學(xué)老師的尺子，畫(huà)好線(xiàn)，定好版面。除了語(yǔ)文老師以外，陳宇翔是寫(xiě)黑板字最好的了，讓他寫(xiě)，保證萬(wàn)無(wú)一失！至于畫(huà)畫(huà)嘛，請幾位畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)一起畫(huà)就Ok了。
這次黑板報主要介紹了兩本書(shū)及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記——小白的選擇》�！对孪驴簇堫^鷹》是一首小詩(shī)，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情�，F在孩子們雖然長(cháng)大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿(mǎn)了不可思議的神秘而又美麗的體驗�！缎ω埲沼洝“椎倪x擇》寫(xiě)得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無(wú)家可歸時(shí)，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現每個(gè)人的心都是不同的。有的很無(wú)情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說(shuō)的“知人知面不知心……”同時(shí)也發(fā)現了人間的“真善美”。
我們這次出得黑板報宣傳的是正能量，故事情節很吸引人，每個(gè)人都讀得津津有味，還被老師贊揚了一番呢！
樂(lè )在其中作文10
古人說(shuō)：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。從山水之中，各有所取，各有所得，各有所樂(lè )，也是人生的一種境界。
今年我姥爺七十多歲了，一直偏愛(ài)看書(shū)和圍棋，樂(lè )在其中。
史記、漢書(shū)，三國、水滸，姥爺都有涉獵。歐洲文學(xué)史、中國文學(xué)史，也翻過(guò)幾回。有時(shí)也抱著(zhù)辭海、詞源查點(diǎn)什么。雖說(shuō)達不到手不釋卷的程度，也算是“書(shū)蟲(chóng)一個(gè)”。這是我姥爺常說(shuō)我的一句話(huà)，其實(shí)，說(shuō)他自己也不為過(guò)�？粗醒腚娨暸_的`“中國詩(shī)詞大會(huì )”，他就像個(gè)孩子一樣，漲紅了臉，跟著(zhù)屏幕里選手們搶答個(gè)不停。有時(shí)，他的答案與標準答案不同，還要憤憤地爭辯上幾句。不過(guò)，平時(shí)看書(shū)，戴著(zhù)老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識，那份恬淡，那份陶醉，樂(lè )在其中。
除了看書(shū)，姥爺的一大愛(ài)好是圍棋。沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟誰(shuí)下過(guò)棋，也不知他的圍棋是幾級、幾段。大凡中央電視臺有圍棋直播，他都要從頭看到尾。中日韓三國圍棋高手的名字，他能如數家珍。這個(gè)比賽，那個(gè)杯賽，他也能說(shuō)出點(diǎn)道道。他說(shuō)過(guò)，圍棋縱橫361個(gè)交叉點(diǎn)，有無(wú)數智慧在馳騁，有無(wú)數兵家的廝殺；有說(shuō)不盡的歷史，有道不完的故事；天地一盤(pán)棋，人生也如棋。
看完直播，姥爺還要坐在棋盤(pán)前，一個(gè)黑子，一個(gè)白子的復盤(pán)。一會(huì )兒他是這個(gè)高手，一會(huì )兒他又是那個(gè)高手，你爭我?jiàn)Z，不可開(kāi)交。有時(shí)，突然又停頓了，棋子捏在指尖，懸在半空，“長(cháng)考”了。那神情似泥塑一般，凝神聚精，冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯，他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊云彩飄來(lái)的頓悟，讓他斷然拍下棋子，對人家佩服得五體投地：“妙著(zhù)啊，妙！”那模樣，儼然像得勝凱旋的大將軍。
沉浸棋中，方得棋妙，樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文11
微風(fēng)陣陣，春日融融。新的一年，萬(wàn)物復蘇，原本光禿禿的樹(shù)上漸漸長(cháng)出新葉，迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)，吹來(lái)了新的生機。
回想那些匆匆的歲月，轉瞬即逝，春夏秋冬四季更替…
我獨自一人坐在窗前，翻看著(zhù)《駱駝祥子》，一束明亮的月光照在書(shū)上，牢牢抓住我的思緒，“街上慢慢有些年下的氣象了。在晴明無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫(huà)，紗燈，紅素蠟燭，絹制的'頭花，大小蜜供，都陳列出來(lái)，使人心中顯得快活”書(shū)中所寫(xiě)的場(chǎng)景仿佛就我我眼前，街上的人摩肩接踵，在一家家的小賣(mài)鋪面前囤年貨，放眼望去，街上紅紅火火的一片，還掛著(zhù)醒目的橫幅“新的一年牛氣沖天”頓時(shí)窗外下起了雪，在空中飄飄揚揚的落下。
春節也就是新年，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)口都會(huì )貼著(zhù)春聯(lián)，抒發(fā)美好愿望，代表新的一年事事順心，給予希望。除了貼春聯(lián)外還要貼“�！弊�，這不僅烘托了喜慶的氛圍，也象征著(zhù)福到了。
過(guò)年當然要拜年了，初一那天大家都會(huì )早早起來(lái)，穿上新衣服，家家戶(hù)戶(hù)拜年，晚輩要給長(cháng)輩拜年，并說(shuō)說(shuō)一句祝福的話(huà)，而晚輩需要準備好壓歲錢(qián)，寓意晚輩平平安安度過(guò)一年。
新年必不可少的食物，當然是餃子了。餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團聚合歡，非常吉利；此外，餃子因為形似元寶，過(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財進(jìn)寶”的吉祥含義，其樂(lè )融融。
在前一天的晚上，大家都會(huì )等到11：59分，盼望著(zhù)新年的到來(lái)，到12：00那一刻時(shí)，大家都為此歡呼，其樂(lè )融融地看著(zhù)春晚，享受著(zhù)新年的到來(lái)。
新年即將迎來(lái)，新的愿望與希望油然而生，在我心中越來(lái)越清晰了，而我曾經(jīng)朝思暮想的夢(mèng)想終究漸漸地遠去了。
樂(lè )在其中作文12
每個(gè)人都渴望獲得快樂(lè )，那快樂(lè )到底在哪里呢？
書(shū)房里的快樂(lè )
靜謐而溫柔的雨從空中飄下，我坐在屋里，看著(zhù)雨水落到屋檐，劃到窗戶(hù)上連成線(xiàn)，最終像斷了線(xiàn)的珍珠一般滴到地上，滲到泥土里。我起身走到書(shū)架前，手指滑過(guò)書(shū)脊，翻開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，書(shū)中的故事走進(jìn)我的腦海中，譜寫(xiě)成章。房間里只有淅淅瀝瀝的雨聲和沙沙的翻書(shū)聲，我樂(lè )在其中。
用心去感悟，快樂(lè )可以在書(shū)里。
集市上的快樂(lè )
潔白的云朵聚集在一起，遮住了明朗的太陽(yáng)，卻遮不住集市上的.喧鬧。我拉著(zhù)媽媽的手走在街道，旁邊的老奶奶手里的袋子忽然不堪重負的破了個(gè)大洞，里面的蘋(píng)果滾了出來(lái)，我連忙蹲下身，把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)撿起來(lái)。奶奶在旁邊不斷說(shuō)：“謝謝，小姑娘�！蔽艺f(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事沒(méi)事�！苯又�(zhù)伸來(lái)了一只蒼老的手，奶奶拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，對我說(shuō)：“給你拿去吃�！蹦侵皇窒袷歉闪训慕燮�，布滿(mǎn)了皺紋。但我覺(jué)得那是世上最美的手，因為我樂(lè )在其中。
用心去感悟，快樂(lè )可以在一個(gè)小小的蘋(píng)果里。
學(xué)校里的快樂(lè )
教室里，每個(gè)人都抱著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地為明天的考試復習。窗外的太陽(yáng)似乎也被我們感染，情不自禁地加入我們。時(shí)間飛快流過(guò)，隨著(zhù)考試鈴聲接近尾聲，我如釋重負地靠到椅背上。濃音下傳來(lái)了一陣拖著(zhù)調子的蟬鳴，樹(shù)葉遮不住的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到卷子上，給它鋪上了一層金燦燦的光，我樂(lè )在其中。
用心去感悟，快樂(lè )可以在努力過(guò)后的試卷里。
快樂(lè )無(wú)處不在，而我們，則樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文13
樂(lè )是我們的樂(lè )，苦是別人的苦。一個(gè)人對于苦樂(lè )的看法并不是一定的，也不是永久的。在我看來(lái)關(guān)鍵是覺(jué)悟，人生的快樂(lè )痛苦都是覺(jué)悟，我們只需樂(lè )在其中。
歐陽(yáng)修就是一個(gè)有覺(jué)悟的人，他也懂得樂(lè )在其中。歐陽(yáng)修因上書(shū)為范仲淹等人辯解，被貶滁州兩年，剛開(kāi)始的他還有些內心抑郁，可后來(lái)的他發(fā)揚“寬簡(jiǎn)而不擾”的'政策使百姓和樂(lè )，他自己也樂(lè )在其中了，正如他的《醉翁亭記》寫(xiě)道“山水詩(shī)之間，得之心而寓之酒也�！比慕z毫不見(jiàn)一個(gè)憂(yōu)，以樂(lè )字貫穿全文。雖說(shuō)“醉翁之意不在酒”但自己也是樂(lè )在其中。因為一個(gè)真正有思想有覺(jué)悟的人是憂(yōu)樂(lè )分明的，既懂得樂(lè )在其中的樂(lè )道，又知曉民間的疾苦。
人生的憂(yōu)歡都只是過(guò)客而已。蘇軾是一個(gè)極懂樂(lè )道的人，他把“不以物喜，不以己悲”做到了極致。最高官至禮品尚書(shū)，可他并不因此而極度興奮，后來(lái)因為烏臺詩(shī)案淪為階下囚時(shí)，他也安貧樂(lè )道。在他看來(lái)，成敗、權力、財富、憂(yōu)歡，都是生命中的匆匆過(guò)客。因為就像楊慎在《臨江仙》中道：“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！蔽覀兊娜松彩沁@樣：“人生成敗成久必敗，敗久必成�！笔欠浅蓴∞D頭即是空，我們的心情不必為成敗所起伏，我們需要的只有樂(lè )在其中。
要說(shuō)尋找快樂(lè )源泉的鼻祖，莊子真是不得不提的人物，在他與惠子辯論中就可以看出，《莊子與惠子游于濠梁之上》中就可以看出，即使他已是暮年，也依然像個(gè)小孩子一樣，為取得辯論勝利而詭辯。不僅自己為取勝而樂(lè )，還一同討論“知魚(yú)之樂(lè )”，自己更是樂(lè )在其中。
其實(shí)，樂(lè )本是無(wú)畏有，無(wú)畏無(wú)的。學(xué)會(huì )發(fā)現的人多了，那也就自在其中了。樂(lè )與苦本就是人定的，那何不讓自己快樂(lè )一點(diǎn)，活得更有趣、更幸福，樂(lè )也在不經(jīng)意間出現了。
樂(lè )在其中作文14
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中，在這個(gè)世界中，有不少的事情讓我們樂(lè )在其中，比如打球、看電影、玩游戲……但是，我認為使我收獲最大，使我最快樂(lè )的，還是讀書(shū)。
讀書(shū)的收獲，可以讓人一生受益，讀書(shū)的`經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我，塑造夢(mèng)想，塑造人生，塑造美好未來(lái)……
在我小的時(shí)候，睡覺(jué)之前，媽媽總是會(huì )給我講一篇《三國演義》，聽(tīng)著(zhù)非常有意思，于是每天晚上都會(huì )吵著(zhù)媽媽給我講《三國演義》，但是漸漸地，我長(cháng)大了，媽媽也不會(huì )像我小時(shí)候那樣天天給我講了，但是心中還是想知道《三國演義》發(fā)展，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，自己閱讀《三國演義》。
從那以后，我便每天晚上自己來(lái)讀一篇《三國演義》之后再入睡。雖然那時(shí)候認字很少，有時(shí)候深奧的內容理解不了，但在好奇心的驅使下我還是硬著(zhù)頭皮讀下去，卻沒(méi)想到竟越讀越懂，
并且不再只看劇情，還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的，不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。
在上了小學(xué)之后，語(yǔ)文課上老師講的內容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，這大概與我讀三國演義有關(guān)吧！
從此以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。
于是這之后，我又讀了《西游記》，《水滸傳》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識很多我都知道，便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒，也就更喜歡讀書(shū)了。
在我的生活中不可以沒(méi)有書(shū)，書(shū)是我的精神食糧，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，只要全心全意的投入到讀書(shū)中去，就可以在書(shū)中體會(huì )到快樂(lè )。
遨游書(shū)海，樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文15
今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務(wù)，就閑著(zhù)沒(méi)事干，就跑去告訴爸說(shuō)：“爸爸，我的任務(wù)完成了，你能不能帶我去溫州樂(lè )園玩呀？”爸爸嚴肅地說(shuō)：“不行，你媽媽會(huì )讓你去嗎，再說(shuō)今天這么熱，什么……�！焙髞�(lái)，我用盡甜言蜜語(yǔ)的話(huà)才說(shuō)服了媽媽?zhuān)艺f(shuō)的口水都干了，不過(guò)總算苦盡干來(lái)了！
就是這樣，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子去溫州樂(lè )園玩，當然少不了弟弟和媽媽?zhuān)∫宦飞�，微風(fēng).小草和花兒在高興地玩捉迷藏；太陽(yáng)公公正在教育他的孩子——白云，這是因為他們太頑皮了，老讓太陽(yáng)公公操心，所以太陽(yáng)公公只能教育他們�？戳艘宦返娘L(fēng)景和景物，溫州樂(lè )園也到了。我們一家人興致勃勃地進(jìn)入溫州樂(lè )園�！鞍�，這么多好玩的游戲，20個(gè)怎么夠呢？”弟弟埋怨道。
好了，不講這么多了，進(jìn)入正題了，我們首先玩飛碟產(chǎn)UFO，一坐上去，我系好安全帶，以為一點(diǎn)也不恐怖，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，是這么的`嚇人，一個(gè)像飛碟一樣的龐然大物在半空中旋，一下子高一下子低下來(lái)，害得我肚子直疼！坐在上面的一些人也大叫起來(lái)，要是你們去玩一定嚇的頭暈腦眩！下一個(gè)我們玩的是峽谷激流，這個(gè)可不像剛剛那個(gè)飛碟UFO嚇人了！我們挑了一只四個(gè)人坐的小船，爸爸和弟弟膽子比我和媽媽大，所以他們倆坐前面我和媽媽坐后面，船要開(kāi)了，船進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的山洞，我從山洞里看見(jiàn)一絲光明，船馬上就要開(kāi)出山洞了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是船突然滑了下去，水濺了起來(lái)，把我們的衣服都濺濕了。等等等等太多了，如：過(guò)山車(chē).碰碰車(chē).跑跑車(chē)等等。
在玩的過(guò)程中，有開(kāi)心的，有倒霉的，有恐怖的，更有難忘的！有機會(huì )一定要來(lái)溫州樂(lè )園玩哦!~
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