樂(lè )在其中作文[合集15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的樂(lè )在其中作文，歡迎大家分享。

樂(lè )在其中作文1

　　從兩串鈴鐺碰撞在一起發(fā)出的”叮當“聲到如今許嵩，徐良的流行曲風(fēng)。音樂(lè )，伴我成長(cháng)。

　　我剛出生時(shí)，父母就拿著(zhù)搖鈴哄我開(kāi)心，說(shuō)也奇怪，我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應該算是我與音樂(lè )的第一次接觸吧！之后，我就整天拿著(zhù)鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我當時(shí)什么東西都不要，只要玩鈴鐺，聽(tīng)鈴鐺聲�！倍６．敭敗暗拟忚K聲陪我到了兩歲多。

　　到了三四歲，上了幼兒園。在學(xué)校，老師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家，我就開(kāi)始給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了，我卻一直拽著(zhù)媽媽的衣角，跟在媽媽的`后面不嫌煩的唱著(zhù)。媽媽無(wú)奈下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著(zhù)頭還要繼續唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校

　　我再大一點(diǎn)的時(shí)候，跟著(zhù)玩伴們在街上大唱”兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……“鬧的整條街都不得安寧。

　　上了小學(xué)，擺脫了一些幼稚的歌曲，聽(tīng)起來(lái)流行樂(lè )。我上二。三年級的時(shí)候比較興起周杰倫的歌�？晌衣�(tīng)久了，開(kāi)始反感這些說(shuō)的比較快的歌曲。就經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著(zhù)調去哼，根本不理會(huì )唱得如何。

　　到了五六年級完全變成熟了，開(kāi)始聽(tīng)起許嵩，徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱，還經(jīng)常背下他們的歌詞。

　　為此，我也曾挨過(guò)一頓吵。一天，媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水，讓我看著(zhù)點(diǎn)，水開(kāi)了就關(guān)上電磁爐。媽媽在一旁說(shuō)，我只顧著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )，”嗯“了一聲，就戴上耳機繼續聽(tīng)音樂(lè )了。我完全陶醉在許嵩的歌里，還邊聽(tīng)邊哼”那天午后，我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一干二凈了。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽在外面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽已經(jīng)很關(guān)上了電磁爐，廚房里四處彌漫著(zhù)煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不用說(shuō)，我挨了一頓吵。

　　但我還是一如既往的聽(tīng)歌，愛(ài)音樂(lè )的心絲毫沒(méi)有減退。

樂(lè )在其中作文2

　　生活需要各種興趣愛(ài)好的點(diǎn)綴來(lái)顯示其自身的豐富多彩。

　　“愛(ài)記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書(shū)給人的享受卻是永久的�！蔽覍μ亓_洛普的這句話(huà)深信不移。

　　在快節奏的學(xué)習、工作中讀書(shū)，如長(cháng)途跋涉中的一個(gè)加油站，補足前進(jìn)的能量；在氣餒時(shí)讀書(shū)，如河上的一座橋，溝通彼此；在無(wú)所事事中讀書(shū)，如萬(wàn)綠叢中的一朵紅花，使風(fēng)景不至予單調。

　　“無(wú)論什么時(shí)候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書(shū)本�！弊x書(shū)的'時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能做到快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，悲傷著(zhù)別人的悲傷，感動(dòng)著(zhù)別人的感動(dòng)，痛苦著(zhù)別人的痛苦，思考著(zhù)別人的思考；讀書(shū)的時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然后勇敢地去面對，然后高昂起頭對哀愁說(shuō)；“我不怕你，因為我學(xué)會(huì )了調節的辦法�！币驗椤熬�神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善�！�

　　讀書(shū)不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗。我們不用每時(shí)每刻都有一本書(shū)在手，只要經(jīng)過(guò)精挑細選，把最“精”的留下來(lái)，那你就是一個(gè)成功的讀書(shū)人。雖然“多”比“精”來(lái)得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋里裝得自然多了，應用時(shí)，卻會(huì )導致無(wú)從下手，一無(wú)所獲的結果；反之，讀“精”了，腦子就輕松，應用時(shí)，自然而然就“甩”了出來(lái)。

　　但丁說(shuō)：“悲痛時(shí)候我在書(shū)中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發(fā)現金子�！蔽覀冏x書(shū)時(shí)又何嘗不是如此呢？當我們在為“找銀子”而讀書(shū)的時(shí)候，路途中總會(huì )發(fā)現“金子”。智者對“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無(wú)知；更有甚者，把“金子”當成“石頭”，棄而不顧。

　　對我來(lái)說(shuō)，生活中的任何興趣都不如讀書(shū)。因為讀書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮。

樂(lè )在其中作文3

　　翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香裊裊擴散。一書(shū)，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。

　　我喜歡讀書(shū)，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見(jiàn)長(cháng)的也看，抒情散文也看�？傊�，我不看的只有一類(lèi)：我不喜歡的。

　　有人會(huì )問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應該去外面玩到滿(mǎn)身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書(shū)房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。

　　雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！钡�讀多了書(shū)，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，更甚行萬(wàn)里路�！闭f(shuō)出這句話(huà)的人，當年也是用馬拉著(zhù)萬(wàn)卷書(shū)，一到地方遍翻書(shū)求證。如果我有了一個(gè)完整的知識網(wǎng)，當然用不著(zhù)行萬(wàn)里路了。

　　有人會(huì )問(wèn)：“你是不是裝著(zhù)看書(shū)，心里卻在神游天外��？”不。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì )去練的，我的'時(shí)間都用在練習“一目十行”等“讀書(shū)技”了，有時(shí)會(huì )練習專(zhuān)心致志。

　　有人還會(huì )問(wèn)：“你與其看書(shū)，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現在網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達？”是這樣的，專(zhuān)家統計數據表示，看書(shū)比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實(shí)體書(shū)的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書(shū)，寫(xiě)實(shí)體字吧！

　　于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書(shū)看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機在內，四周都是誘惑，但我心中只有書(shū)。

　　雖然讀書(shū)之路很苦，但我還要堅持下去。就如屈原寫(xiě)的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覙�(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文4

　　古人說(shuō)：仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。從山水之中，各有所取，各有所得，各有所樂(lè )，也是人生的一種境界。

　　今年我姥爺七十多歲了，一直偏愛(ài)看書(shū)和圍棋，樂(lè )在其中。

　　史記、漢書(shū)，三國、水滸，姥爺都有涉獵。歐洲文學(xué)史、中國文學(xué)史，也翻過(guò)幾回。有時(shí)也抱著(zhù)辭海、詞源查點(diǎn)什么。雖說(shuō)達不到手不釋卷的程度，也算是“書(shū)蟲(chóng)一個(gè)”。這是我姥爺常說(shuō)我的一句話(huà)，其實(shí)，說(shuō)他自己也不為過(guò)�？粗醒腚娨暸_的“中國詩(shī)詞大會(huì )”，他就像個(gè)孩子一樣，漲紅了臉，跟著(zhù)屏幕里選手們搶答個(gè)不停。有時(shí)，他的答案與標準答案不同，還要憤憤地爭辯上幾句。不過(guò)，平時(shí)看書(shū)，戴著(zhù)老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識，那份恬淡，那份陶醉，樂(lè )在其中。

　　除了看書(shū)，姥爺的一大愛(ài)好是圍棋。沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟誰(shuí)下過(guò)棋，也不知他的圍棋是幾級、幾段。大凡中央電視臺有圍棋直播，他都要從頭看到尾。中日韓三國圍棋高手的名字，他能如數家珍。這個(gè)比賽，那個(gè)杯賽，他也能說(shuō)出點(diǎn)道道。他說(shuō)過(guò)，圍棋縱橫361個(gè)交叉點(diǎn)，有無(wú)數智慧在馳騁，有無(wú)數兵家的.廝殺；有說(shuō)不盡的歷史，有道不完的故事；天地一盤(pán)棋，人生也如棋�？赐曛辈�，姥爺還要坐在棋盤(pán)前，一個(gè)黑子，一個(gè)白子的復盤(pán)。一會(huì )兒他是這個(gè)高手，一會(huì )兒他又是那個(gè)高手，你爭我?jiàn)Z，不可開(kāi)交。有時(shí)，突然又停頓了，棋子捏在指尖，懸在半空，“長(cháng)考”了。那神情似泥塑一般，凝神聚精，冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯，他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊云彩飄來(lái)的頓悟，讓他斷然拍下棋子，對人家佩服得五體投地：“妙著(zhù)啊，妙！”那模樣，儼然像得勝凱旋的大將軍。

　　沉浸棋中，方得棋妙，樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文5

　　“一二三四，五六七八，二二三四……”隨著(zhù)體育老師有節奏的口令聲，我們參加廣播操比賽的同學(xué)起勁地揮舞著(zhù)手臂。同學(xué)們，你們知道我們這是在干什么吧?沒(méi)錯，就是在練習廣播操，你們可別小瞧了這項活動(dòng)，這可是六年一次的`全市中小學(xué)廣播操比賽呢!我很榮幸地被老師選中代表學(xué)校參加比賽，每個(gè)星期的一、三、五都要訓練。有時(shí)作業(yè)很多，回到家要做到10點(diǎn)多鐘才能睡覺(jué)，而且不管刮風(fēng)下雨，我們都要堅持練習40分鐘以上。但是為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們都咬牙堅持著(zhù)。

　　就拿下雨的那一次來(lái)說(shuō)吧!爸爸、媽媽一大早就告訴我說(shuō)，今天晚上是舅舅的婚宴，我們全家都要去參加。我一想，今天還要廣播操訓練啊，肯定是不能按時(shí)放學(xué)了。沒(méi)想到下午，天空竟然下起了大雨，同學(xué)們本以為老師會(huì )讓我們停止訓練，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師不但沒(méi)有讓我們停止訓練的意思，反而把我們帶到了門(mén)廳訓練。雨越下越大，我們都被淋成了“落湯雞”。結果那天我差點(diǎn)沒(méi)趕上舅舅的婚宴。不過(guò)，親朋好友們都說(shuō)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，遲一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!

　　終于，比賽的那天到了，輪到我們上場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，臉上掛著(zhù)自信的笑容。隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我們開(kāi)始做操了。大家心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作整齊，步伐統一，不敢有一絲松懈�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習和頑強拼搏，我們終于獲得了這次比賽的最高榮譽(yù)——“特等獎”�；叵肫饘⒔�一個(gè)月的訓練過(guò)程，一切辛苦似乎都不足掛齒了!我們和老師一起開(kāi)心地笑著(zhù)、歡呼著(zhù)……

樂(lè )在其中作文6

　　我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、水彩畫(huà)、書(shū)法等。他們其中，有我不擅長(cháng)和擅長(cháng)的，但我最喜歡的，還是要數——魔方。

　　在我剛開(kāi)始接觸魔方，是在三年級的時(shí)候。當時(shí)，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉幾下子，瞎玩玩。后來(lái)，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開(kāi)始“玩魔方模式‘，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒(méi)有其它的聲。就連老師們也特別的愛(ài)玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開(kāi)始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時(shí)候別人都會(huì )玩，就我不會(huì )玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開(kāi)始研究魔方。

　　一開(kāi)始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來(lái)等我把公式背熟之后，我開(kāi)始了人生第一次的魔方比賽。當時(shí)，我感到非常的奇怪，因為在我練習的過(guò)程當中，沒(méi)有那么的緊張，感覺(jué)比較的放松。但是當我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的'速度慢了下來(lái)，沒(méi)有練習時(shí)那么快。最后我把心放了下來(lái)，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當時(shí)，我很激動(dòng)，因為那是我第一次比賽，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對后來(lái)的成績(jì)來(lái)說(shuō)稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛(ài)上了魔方!

　　等第一次比賽結束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無(wú)法破紀錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì )令我很開(kāi)心，令我很驕傲�，F在，我雖然玩魔方的次數少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒(méi)有因此而減少。

　　玩魔方，是我樂(lè )在其中!

樂(lè )在其中作文7

　　在人的一生中，什么才是最重要的?當然是快樂(lè )，人只有有了快樂(lè )，才會(huì )幸福!我的快樂(lè )是什么?是學(xué)習!

　　學(xué)習是可以讓我們將來(lái)的生活變得充實(shí)而快樂(lè )。

　　現在已經(jīng)快期中考試了，每個(gè)班的老師都希望自己班上的學(xué)生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見(jiàn)老師捧著(zhù)試卷，走進(jìn)了我們班。

　　“咦，怎么回事，這節課不應該是體育課嗎?怎么會(huì )變成數學(xué)課了呢?老師就知道霸占我們的`體育課�！�

　　隨之而來(lái)的便是老師那獅吼般的聲音：“今天，體育老師出去開(kāi)會(huì )了，讓我來(lái)代課，美術(shù)老師班上的學(xué)生沒(méi)有人看管，所以第三節課也是我的課，從現在開(kāi)始大家立刻復習，下一節課我們考試�！�

　　“哦，不，老師怎么能這樣!”

　　班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試�？墒强荚囀抢蠋煹姆▽�，不考試怎么知道哪位同學(xué)學(xué)習的好，哪位同學(xué)學(xué)習的不太好呢?所以這些辦法對老師是沒(méi)有用的。

　　我很開(kāi)心，因為我最喜歡數學(xué)課了，而這一次我又可以大顯身手了。

　　于是，我立刻拿出數學(xué)書(shū)來(lái)，放在桌上專(zhuān)心致志地復習著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我看到有一道題還不太會(huì )，便馬上跑去問(wèn)老師，老師便向我耐心地講解著(zhù)解題思路，我的心里正在暗暗高興呢!因為像這種題目在試卷上出現我就不會(huì )錯了。

　　不知不覺(jué)，第一節課下課了，我充滿(mǎn)自信地對自己說(shuō)：“這一次考試，如果不粗心的話(huà)，一定會(huì )考好的�！�

　　想著(zhù)想著(zhù)，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之后又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍后，考試時(shí)間到了。

　　下午快放學(xué)的時(shí)候，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，手上還捧著(zhù)我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績(jì)進(jìn)行公布了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰蕓100分……”

　　“耶，我終于再一次刷新了我的記錄，真是功夫不負有心人呀!”

　　我的快樂(lè )是什么?是學(xué)習，每當我看見(jiàn)令我自豪的分數時(shí)，我便樂(lè )在其中。

樂(lè )在其中作文8

　　讀書(shū)，能增加人的知識；讀書(shū)，能拓寬人的視野；讀書(shū)，能打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋！”只有讀書(shū)，才能有成功的機會(huì )。讀書(shū)，就像一把神奇的魔杖，如果你能運用它，它就會(huì )把你帶入成功的旅程。

　　在我那不大不小的房間里，有兩個(gè)大大的書(shū)柜，上面擺放著(zhù)整整齊齊的書(shū)本。每個(gè)星期，我都會(huì )定期拿出一兩本，暢游在書(shū)的海洋里。

　　知識的海洋大得一望無(wú)際，深不見(jiàn)底。每一個(gè)人，都會(huì )駕駛著(zhù)自己的“小船”在這里闖蕩，而每個(gè)人手里都拿著(zhù)個(gè)法寶——書(shū)本。

　　有時(shí)，我手里捧著(zhù)書(shū)，書(shū)里好象有個(gè)人影，它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書(shū)的世界里。我仿佛看見(jiàn)了一群群野雁飛過(guò)藍天，一群群鴨子在水里游泳……我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了賣(mài)火柴的.小女孩，看見(jiàn)了七個(gè)小矮人……有時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)主人公悲傷，我會(huì )跟著(zhù)動(dòng)漫里的人物高興，我關(guān)心著(zhù)它們的命運！

　　我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級之后，你一定要多讀一些課外書(shū)。因為，五年級的每次考試，都會(huì )考一些課外知識的�！睆哪且院�，我開(kāi)始讀很多的課外書(shū)。當時(shí)，我們班上掀起了看《三國演義》的熱潮。我在書(shū)柜上，尋找著(zhù)《三國演義》這四個(gè)大字，找了幾次，終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)來(lái)看書(shū)的椅子上。正當我看得入迷的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“兒子，你看書(shū)要看作者是誰(shuí)，里面有什么人物，這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話(huà)牢記在了心里。

　　不出媽媽所料，這次的語(yǔ)文考試中，考到了有關(guān)《三國演義》的知識，我不費吹灰之力地把答案寫(xiě)了下來(lái)。我想：這全是書(shū)本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書(shū)了。

　　我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，就像給自己的未來(lái)買(mǎi)了一份保險。它就像布滿(mǎn)迷霧的海上的一盞航標燈，使我們進(jìn)入成功的軌道……

　　讀書(shū)，就是我們打開(kāi)成功寶盒的鑰匙！

樂(lè )在其中作文9

　　前兩年的暑假，我去學(xué)做了一回瓷器。

　　剛開(kāi)始，我的眼前只是一塊灰頭土臉的泥巴，它蜷伏在桌子上的一角，像一個(gè)剛剛逃出集中營(yíng)的難民。老師將泥塊放在轉盤(pán)上，教我制作的方法。我有些嫌棄地望了望那塊丑陋的泥巴，十分不情愿地卷起袖子碰了它一下。我心中的瓷器，都是潔白優(yōu)雅、光芒四射的那一種，這樣一團臟兮兮的泥巴，如何會(huì )是我心中高貴的瓷器？

　　老師見(jiàn)我不情不愿的樣子，便抓起我的手，啟動(dòng)機器，我的.手不由自主地貼緊那塊泥巴捏了起來(lái)。

　　轉盤(pán)飛快地旋轉起來(lái)，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，泥巴在轉盤(pán)上留下一圈又一圈的印記。那本不成形的泥巴，漸漸變得扁圓，如倒扣的盆，似乎有一個(gè)優(yōu)雅的靈魂在泥土中被喚醒。幾分鐘時(shí)間過(guò)去，泥巴粗糙的皮膚因為和了水而變得細膩、光滑起來(lái)，仿佛一個(gè)老嫗變成了少女。

　　我有些驚訝，好奇心也冒了出來(lái)，對泥巴也不那么嫌棄了，便主動(dòng)伸手去塑造那塊泥巴。

　　泥的溫度剛剛好，細膩而粘稠，如同一塊上好的絲綢，透出一股樸實(shí)無(wú)華的泥土氣息，摸在手中，仿佛一只只細嫩的手指撓著(zhù)你的掌心，那泥土充滿(mǎn)了靈性。

　　轉盤(pán)快速地旋轉著(zhù)，我小心翼翼地掌控著(zhù)它，仿佛握著(zhù)一種流動(dòng)的物質(zhì)，慢慢讓它成型。時(shí)間久了，我不再吝嗇自己對泥巴的親密接觸。即使是不知不覺(jué)中手掌開(kāi)始變?yōu)槟喟偷纳钌�，我也不�?huì )在意，反倒樂(lè )在其中，有了陶醉的感覺(jué)。

　　腰收一點(diǎn)，瓶口往上提，成型……泥土永遠是活的，只等著(zhù)人來(lái)喚醒它們，塑造它們，讓它們最終成為精美的瓷器。手掌憑著(zhù)感覺(jué)擁抱它，那美妙的感覺(jué)，綿綿不斷，從指尖，一直蔓延到心間……我突然理解了女?huà)z拈土造人成功時(shí)的那種喜悅。

　　一個(gè)多月后，最初的那塊丑陋的泥巴，再見(jiàn)到它時(shí)，它已經(jīng)成了小巧的葫蘆瓶。表面光滑細嫩，讓人難以想象出它原本的樣子。我滿(mǎn)足地望向它，成就感油然而生。

　　人和瓷器一樣，不管原來(lái)是什么樣子，只要用心塑造，最終會(huì )變?yōu)榫�美的器物�?/p>

　　我樂(lè )在其中，收獲也在其中。

樂(lè )在其中作文10

　　人生的樂(lè )趣很多，有讀書(shū)的樂(lè )趣；有看戲的樂(lè )趣；有登山的樂(lè )趣，我熱愛(ài)寫(xiě)作所以寫(xiě)作就是我的樂(lè )趣！

　　提起寫(xiě)作，就要從我二年級說(shuō)起了。記得在我上二年級的時(shí)候，我們學(xué)校的王校長(cháng)在全校開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記競賽，我也參加了。才開(kāi)始寫(xiě)只是為了練字，慢慢地越寫(xiě)越感覺(jué)寫(xiě)讀書(shū)筆記還能看很多書(shū)，從而也學(xué)到不少知識，同時(shí)也提高了寫(xiě)作水平，漸漸地我對寫(xiě)讀書(shū)筆記產(chǎn)生了興趣！再加上我的爺爺經(jīng)常給我選一些名詞、名言、好詞、好句、好段、好的文章的`開(kāi)頭和結尾。我從寫(xiě)作之中趣得了樂(lè )趣！就這么一寫(xiě)，我就寫(xiě)了四年的讀書(shū)筆記，累計起來(lái)就有一千四百多篇讀書(shū)筆記。我的寫(xiě)作水平提高了不少，為了尋找更多的樂(lè )趣，我便在上尋找到了展示自己才華的平臺，于是，我就在上申請注冊了會(huì )員，便開(kāi)始了我的真正的寫(xiě)作生涯。我的第一次提高是《我的奶奶》、《心》，兩篇文章同時(shí)發(fā)表后，我們老師將我的文章從網(wǎng)上下下來(lái)，打印出來(lái)到班上念給同學(xué)們聽(tīng)，并且還貼的墻上讓同學(xué)們欣賞。這時(shí)，我的心里樂(lè )滋滋的，甭提有多高興了。特別是我寫(xiě)的《給遠方媽媽的一封信》被遠在上海的媽媽看到后，媽媽專(zhuān)門(mén)跑到爸爸的單位，用視頻同我和爺爺奶奶對面的說(shuō)話(huà)，并且當面夸獎我。媽媽說(shuō)：“我看到你寫(xiě)的文章后都掉眼淚了，夢(mèng)迪！寫(xiě)得太感動(dòng)人了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我的心里有兩種滋味：高興和難受，高興的是得到了媽媽的表?yè)P，難受的是，我不能為媽媽分擔什么！媽媽看我有點(diǎn)難受便把話(huà)峰一說(shuō)：“夢(mèng)迪！相當不錯，加油！你要是往其他地方投稿保準能有稿費�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我準備按我媽媽的方法去做。

　　然而，這一次評比之中我的投稿分別為周第一名和月第一名我又打消了這個(gè)念頭，我認為：我在上已經(jīng)發(fā)表了150多篇文章就足以使我樂(lè )在其中了！

樂(lè )在其中作文11

　　前幾年，和爸媽一起去了一趟青島，是我樂(lè )在其中，至今難以忘懷。

　　我樂(lè )在海風(fēng)。海風(fēng)的氣息，總是不經(jīng)意，讓我觸及到她的清爽，讓我身體內的每一個(gè)細胞都隨著(zhù)海風(fēng)的韻律運動(dòng)著(zhù)。海風(fēng)是輕柔的，如絲綢盤(pán)柔滑之極，在皮膚的每一處穿梭。我樂(lè )在徜徉其中。

　　我樂(lè )在潮汐。他們來(lái)往交替，循環(huán)不停，他們在喃喃自語(yǔ)：“嘩……嘩……”，我行走在潮汐中，與他們對話(huà)，嘴里也喃喃自語(yǔ)：“嘩……嘩……”海水的清涼，總是我所享受的，不禁想起，那首《致大�！�，給力的弧度掛在嘴角，我那凋落的記憶，在這往來(lái)的潮汐中，循環(huán)播放。

　　我樂(lè )在沙灘。喜歡讓我的腳印印在他們柔軟的身體上，一個(gè)一個(gè)的腳丫印，記錄了我度過(guò)的美好時(shí)光。我抓起沙，揚起她，抓起她，揚起她，我累了她都不累，好像還很滿(mǎn)足呢。沙灘總是無(wú)聲無(wú)息，卻漸漸涌入我心里，讓我一輩子都忘不掉她。

　　我樂(lè )在島嶼。他總是寂寞的，潮起潮落是那么的悠游自在，他卻總是遠遠的遙望海的.那一邊，他的肚子里好像有很多故事，想準備有一天，告訴所有的人，這個(gè)故事是關(guān)于每一個(gè)人的，也許有兄妹兩人的小秘密在這個(gè)島嶼上講述著(zhù)，也許有一對情侶在這里擁抱著(zhù)。這個(gè)島嶼上有笑聲，有淚水，有溫暖，有孤單。我樂(lè )在暢游其中。

　　我樂(lè )在天空。天空湛藍的透明，在我看來(lái)，天空是愛(ài)笑的，云彩在他的臉上做鬼臉他都不生氣。天空就像是錄音機，仔細聽(tīng)，有些什么聲音呢？“哥~”“鼻涕蟲(chóng)~”。天空就是這樣享受著(zhù)她身下所有人兒們的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)是很奇妙的。

　　我樂(lè )在湛藍天空以及它覆蓋著(zhù)的樸實(shí)的黃沙，我樂(lè )在清爽海風(fēng)圍繞著(zhù)的孤單島嶼，我樂(lè )在循環(huán)潮汐講述著(zhù)童年的故事。我樂(lè )在這一切的一切。不小心愛(ài)上你，沉醉入迷，誰(shuí)來(lái)喚醒。來(lái)年，我還要去趟青島，找到所有這過(guò)往的足跡……

樂(lè )在其中作文12

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！�

　　——題記

　　自我懂事起，我就喜歡圍著(zhù)奶奶轉，并不是因為我還依賴(lài)著(zhù)奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動(dòng)精神，像是永垂不朽。

　　奶奶常常跟我說(shuō)勞動(dòng)的真理：“春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！蔽矣浀媚棠毯孟鬀](méi)有讀過(guò)書(shū)，她怎么會(huì )知道海德的名言呢？

　　我從奶奶手里接過(guò)的第一件勞動(dòng)工具是——鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地里干活，我拿起鋤頭的第一個(gè)感覺(jué)是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這么重的鋤頭過(guò)來(lái)的，沒(méi)理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來(lái)豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒(méi)懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來(lái)以為勞動(dòng)很簡(jiǎn)單，拿起鋤頭來(lái)勞動(dòng)來(lái)就更簡(jiǎn)單了，沒(méi)想到的'是——鋤頭原來(lái)那么重�？粗�(zhù)奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著(zhù)，三下五除二就把田里的雜草清除干凈了，然后挖坑，在坑里放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最后再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著(zhù)，但是我很有驕傲感，因為我有一個(gè)讓自己驕傲的奶奶。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，肩上的擔子就越來(lái)越重。

　　鐮刀，是我在山上的好伙伴。周末時(shí)，我就會(huì )跟著(zhù)奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的多，但是我已經(jīng)很開(kāi)心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。

　　在勞動(dòng)的過(guò)程中，奶奶教會(huì )了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂(lè )，我喜歡勞動(dòng)，我熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)使我變得神圣，因為高爾基說(shuō)過(guò)：“只有勞動(dòng)的人才是神圣的�！�

樂(lè )在其中作文13

　　有人說(shuō)雖然生活很艱難，但總有一些人悠閑地生活并享受生活。因為他們以一顆快樂(lè )的心面對生活，并在困難的地方尋找快樂(lè )，所以生活有著(zhù)明亮的色彩。

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多彩而精彩，所以有那些所謂的幸福和幸福。我走在生活的街道上，尋找屬于我的幸福。

　　學(xué)習的樂(lè )趣

　　坐在辦公桌前，試圖思考一個(gè)難題那支筆在紙上數了又數，密密麻麻，最后稍加思考仔細復習了老師在課堂上說(shuō)的要點(diǎn)知識，絞盡腦汁，終于在搔頭皮的同時(shí)獲得沿著(zhù)成功的道路，一遍又一遍地思考，一遍又一遍地計算，我終于在筆尖停止的那一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。一陣喜悅充滿(mǎn)了我的心。我看著(zhù)藍天，鳥(niǎo)兒帶著(zhù)一絲喜悅飛過(guò)。

　　考試的.樂(lè )趣

　　坐在教室里，筆尖不停地忙碌著(zhù)，努力思考，并把它變成了一個(gè)答案，寫(xiě)在紙上。不管窗外的無(wú)限風(fēng)光，只是窗內的緊張檢查，終于在鐘聲響起的那一刻釋放出來(lái)了!考試后想想計劃:玩電腦，看電視，瘋狂地想著(zhù)在你臉上綻放美麗的笑容。事實(shí)上，生活中的快樂(lè )不止這些。洗碗、玩耍和閱讀的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。有人說(shuō)生活是美好的，但它缺少一雙尋找美的眼睛。也許我們應該為這里的生活感到幸福，但我們只是缺少一顆尋找幸福的心�？鞓�(lè )的人不必到處尋找快樂(lè )，快樂(lè )隨時(shí)會(huì )來(lái)到他身邊，因為他有一顆快樂(lè )的心。也許這也是一次收購

　　快樂(lè )，讓你的心充滿(mǎn)快樂(lè )，讓你的生活充滿(mǎn)笑臉，讓你的生活充滿(mǎn)歡笑，讓你自己快樂(lè )。讓我們一起尋找，也許有一天你會(huì )打開(kāi)門(mén)，看到幸福來(lái)了，微笑此時(shí)，你將收獲生命的美麗——幸福!

樂(lè )在其中作文14

　　樂(lè )，在生活中是不能缺少的東西，沒(méi)有樂(lè )，生活就沒(méi)有意義。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在垃圾堆里的故事。

　　我家后山坡下面有個(gè)“垃圾場(chǎng)”，那里有許多垃圾，非常適合玩。我和朋友來(lái)到垃圾堆，進(jìn)行了一次比賽。

　　我們先把垃圾轉移到山坡上，然后走到山坡下，只要爬上山坡就可以了。

　　比賽規則很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)，不可以踢別人，但可以用垃圾攻擊。

　　比賽開(kāi)始，我向上一跳，旗開(kāi)得勝，大聲叫道：“加油��！各位，勇得第二吧！祝福你們�！痹�(huà)音剛落，我就被朋友一把抓住，別人則繼續向上，一下子就超過(guò)我了。我用垃圾一扔，砸得他連忙松手。我再使勁一躍，終于度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，可卻被一群人超過(guò)，我繼續向上爬，心想：完了，這次我輸定了。

　　正當我急得像只被抓的兔子時(shí)，終于想出了一個(gè)好辦法。我拿出一個(gè)蘋(píng)果用力一甩，把第一個(gè)人砸了下來(lái)。這時(shí)剛好一瓶水落下，我使勁全力把瓶蓋扭開(kāi)，再用力一甩，哈哈……他們都滑了下來(lái)，我又成了第一，小聲說(shuō)了一聲“真笨！”

　　可他們也學(xué)著(zhù)我的方法，用垃圾砸我。我被砸得無(wú)法動(dòng)彈，一個(gè)人緊跟其后，抬頭一看，咦！一個(gè)大盤(pán)子立在了我的眼前，心想，你們完蛋了，我伸手把大盤(pán)子拽了出來(lái)，大盤(pán)子一個(gè)個(gè)地順著(zhù)坡滑了下去。這時(shí)我后面的朋友被盤(pán)子撞了下去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我借著(zhù)這個(gè)時(shí)機迅速地爬上了坡，成為了第一名，雖然并不順利，但卻非常地開(kāi)心。

　　陽(yáng)光照在我們的.身上，那些垃圾一點(diǎn)點(diǎn)被我們“送”到了垃圾桶里，但汗水卻留在了剛才的山坡上。

　　我們是多么地開(kāi)心。

　　這個(gè)世界，有一群一起瘋，一起哭，一起笑的朋友是多么重要，只要有這樣的朋友，就能把那些快樂(lè )的日子久久的留在我的記憶中。

　　那段快樂(lè )雖已逝去，但那些共同在一起的日子卻是一段永遠不會(huì )磨滅的記憶。

樂(lè )在其中作文15

　　兒童時(shí)期，不知所云，但學(xué)習勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習成績(jì)在前。少年成長(cháng)時(shí)，因為有煩惱，因為有著(zhù)其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰(shuí)的信念，成功總會(huì )來(lái)到，即使經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。

　　當你走出校園，對于自己在學(xué)生時(shí)代的想法，自己的做法，幼稚的.看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現在的學(xué)生比我當初之時(shí)要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會(huì )被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時(shí)也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽(yáng)。

　　學(xué)習時(shí)雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會(huì )洗衣，也學(xué)會(huì )了自立，既增長(cháng)了知識，也增長(cháng)了能力。

　　有時(shí)自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時(shí)間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢(mèng)中出現，讓我在年令的增長(cháng)中，多一些美好的回憶，少一些對如今現實(shí)社會(huì )的抱怨。

　　人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷著(zhù)一顆求同存異的心，我們的家園更會(huì )美好，我們生活更會(huì )美妙。

　　走出了校園里的學(xué)生時(shí)代，又回到了校園里的老師生涯，學(xué)生們一批批走上社會(huì )，看著(zhù)自己的學(xué)生在年復一年的成長(cháng)，倍感生命的短暫。事事無(wú)常，其心自清，也許有一天當我們去見(jiàn)上帝時(shí)就會(huì )不多一些憒憾，而多一些快感。

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