倒垃圾作文[精華2篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的倒垃圾作文，希望對大家有所幫助。

倒垃圾作文1

　　垃圾是大家生活中必不可少的東西，那你知道我們生活中的垃圾該怎么處理呢？那我就來(lái)告訴你吧。12月20日，寒風(fēng)凜冽的清晨，我來(lái)到北海市白水塘生活垃圾處理廠(chǎng)參觀(guān)。

　　在老師的講解中，我懂得了垃圾分為五大類(lèi)，廚余垃圾，其他垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾，有害垃圾。垃圾分類(lèi)處理不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用，可以節約新資源開(kāi)發(fā)，從而從根本上減少垃圾，參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起。經(jīng)過(guò)了老師的講解，我學(xué)會(huì )了在以后的生活中減少垃圾產(chǎn)生。垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

　　一天清理垃圾的流程，清掃與運轉清晨，環(huán)衛工人對垃圾進(jìn)行清理與分類(lèi)，清掃，收集，清運到各收集站，然后通過(guò)各清運車(chē)轉運到北海生活垃圾中心轉運站進(jìn)行壓縮，最后經(jīng)壓縮車(chē)運送至北海市垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行無(wú)害化處理。生活垃圾填埋，當垃圾車(chē)到達北海垃圾處理廠(chǎng)后，首先進(jìn)行垃圾稱(chēng)重，記錄數據，用于統計與分析，過(guò)磅到達清理場(chǎng)，作業(yè)平臺傾倒，由裝載機和推土機進(jìn)行攤鋪，經(jīng)壓實(shí)機進(jìn)行壓實(shí)和噴灑滅蠅除臭藥劑后進(jìn)行覆蓋。垃圾堆體到達5米左右，作業(yè)人員會(huì )在上面覆蓋一層15至20厘米厚的泥土。如此反復，被填埋的垃圾會(huì )發(fā)生生物，物理變化，分解有機物達到減量化和無(wú)害化的目的.。為達到標高的垃圾堆體和作業(yè)面的裸露垃圾，使用防滲膜或泥土進(jìn)行中間覆蓋或臨時(shí)覆蓋，使雨水和污水進(jìn)行分流，既減少臭氣的散發(fā)也減少滲濾液的產(chǎn)生量，降低滲濾液處理費用。填埋場(chǎng)建設的時(shí)候就安裝填埋氣收集排導裝置，排滲導氣系統，對垃圾分解過(guò)程中產(chǎn)生的大量排填埋氣體，收集導排至火炬系統進(jìn)行燃燒處理，以達到填埋凈化的效果。

　　這次我學(xué)到了很多日常生活知識，我們要提倡低碳生活，減少生活垃圾的造成，讓我們的生活環(huán)境更加美，空氣更加清新。

倒垃圾作文2

　　他還是不明白，為什么年近80的奶奶要不顧家人反對去做一個(gè)幫小區里的居民分類(lèi)垃圾的志愿者。風(fēng)里來(lái)，雨里去，受盡家人阻撓和趕時(shí)間者的白眼，做著(zhù)吃力不討好的工作。

　　在他看來(lái)，這是愚蠢乃至無(wú)用的。奶奶，他在心里嘶吼，在家里休閑休閑不好嗎，不好嗎——

　　因為許多家庭中的大人會(huì )讓孩子丟垃圾，而孩子都是隨手一扔，他的奶奶就把將要離開(kāi)玩耍的孩子都叫過(guò)來(lái)，有板有眼地教他們怎么分類(lèi)。孩子們從此看到他奶奶就跑，換了一個(gè)投放點(diǎn)偷偷亂扔垃圾，也在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，離他和他的奶奶遠遠的。

　　他感到孤獨，把氣撒在奶奶身上，從此，一直和奶奶無(wú)話(huà)不說(shuō)的他沉默了，親近奶奶的他疏遠了。他始終認為，奶奶是為了得到居委會(huì )的贊譽(yù)而選擇了做志愿者。失重的榮譽(yù)，他想。于是他尾隨著(zhù)孩子們，到另一個(gè)投放點(diǎn)把垃圾一甩。

　　一個(gè)下雨天，他按照日常要幫家里把垃圾帶出去，雨下的`不大，他便撐著(zhù)把傘，到不是奶奶看守的投放點(diǎn)扔垃圾，他再一次亂扔，一轉頭，看到奶奶騎了老年自行車(chē)，手里一把傘，歪歪扭扭的騎過(guò)來(lái)。他突然擔心起來(lái)，不會(huì )自己的所作所為被看到了？奶奶會(huì )怎么說(shuō)？奶奶一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。她下車(chē)，脫掉老花鏡，瞇起眼睛湊近了看這到底是什么垃圾，以便分類(lèi)。奶奶戴上一副白手套，一個(gè)白口罩，一個(gè)一個(gè)把他剛剛亂扔的垃圾撿出來(lái)，分好類(lèi)又放回去，奶奶沒(méi)有手舉著(zhù)傘了，便淋著(zhù)雨。他沖過(guò)去，給奶奶舉著(zhù)傘。奶奶直起腰，說(shuō)，今天另一個(gè)志愿者生病了，我來(lái)一個(gè)人干兩份活。不問(wèn)自答，戳中了他的心靈。

　　“奶奶，你為什么……”他語(yǔ)塞了�！拔抑皇窍胱屝�區建設更好，讓環(huán)境更好�！蹦棠堂撓率痔�，拍著(zhù)他的頭。這和我想的不一樣，他自嘲的笑笑，心里向奶奶道歉。

　　一個(gè)月后，所有的投放點(diǎn)旁的志愿者成了孩子，他也在其中。而幾個(gè)老人則在一邊的涼亭做樂(lè )，看著(zhù)孩子們，心中寬慰。

　　而那個(gè)他，就是我。

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