竹蜻蜓的作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的竹蜻蜓的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竹蜻蜓的作文 篇1
上次去公園玩，我買(mǎi)了個(gè)竹蜻蜓，非常喜歡。每次放學(xué)回家，我總會(huì )帶著(zhù)它飛一會(huì )兒，那種感覺(jué)真好�？墒�，有一次佳佳妹妹來(lái)我家玩，看中了竹蜻蜓，她也想玩，由于當時(shí)風(fēng)大，她不小心把竹蜻蜓飛到樓頂的廣告牌上了。我們無(wú)法拿下來(lái)。我好失望。慕華姐姐答應我，再買(mǎi)個(gè)竹蜻蜓給我，可是一直沒(méi)買(mǎi)到。我為此，一直遺憾了兩個(gè)星期呢！
星期天下午，爸爸說(shuō)再帶我到泗涇公園逛逛。媽媽聽(tīng)到了說(shuō)：“喲！正好可以去那里看看有沒(méi)有竹蜻蜓，給你買(mǎi)一個(gè)�！蔽衣�(tīng)后非常開(kāi)心，高高興興地跟著(zhù)爸爸媽媽出發(fā)了。
今天是五一節，公園里人山人海，非常熱鬧。我到各家賣(mài)玩具的小攤子里找我要的竹蜻蜓，可一直沒(méi)買(mǎi)到。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了另外一種像飛碟似的`“竹蜻蜓”，這種竹蜻蜓玩法更簡(jiǎn)單，也比原先買(mǎi)的那一種飛的更高更遠。我很高興地飛著(zhù)它，它一會(huì )兒飛到人群里，一會(huì )兒又飛到假山后。我玩得不亦樂(lè )乎。突然，我的竹蜻蜓不受我控制，一下子飛到了高高的大樹(shù)上，下不來(lái)了。我心里非常著(zhù)急，擔心它一直掛在樹(shù)枝上。爸爸用了很多種方法，比如：用礦泉水瓶扔，用長(cháng)樹(shù)枝捅，都沒(méi)用。我都快要絕望了�？稍趺崔k吶？一陣風(fēng)吹過(guò)，我的竹蜻蜓居然從樹(shù)葉上冒出頭來(lái)，接著(zhù)就掉了下來(lái)。唉！我虛驚了一場(chǎng)。
回到家了，我意猶未盡，繼續拿出我那失而復得的竹蜻蜓玩著(zhù)，正當我玩得起勁的時(shí)候，悲劇又重演了，我的竹蜻蜓居然又飛到廣告牌上了。這一下，沒(méi)救了。因為廣告牌太高了，我們大家都無(wú)法上去取下來(lái)。我心想：可能是這只竹蜻蜓想找上次那只竹蜻蜓作伴。否則，它一個(gè)人孤零零的躺在那兒，沒(méi)人陪也怪可憐的。這樣想著(zhù)，我的心里也不遺憾了。不過(guò)，我仍然希望奇跡出現，希望有一天那兩只竹蜻蜓又會(huì )飛到我身邊。
竹蜻蜓的作文 篇2
竹蜻蜓的功能是可以在天上自由的飛翔，我看了一下哆啦A夢(mèng)的竹蜻蜓真是太小兒科了。我比他們的整整高出兩個(gè)等級，比如他的還要用電，我的不用電，自己可以在天上飛翔，哆啦A夢(mèng)的要是一沒(méi)電，就會(huì )從高空中墜落下來(lái)。我的還可以瞬間轉移。從岳陽(yáng)轉到日本都沒(méi)問(wèn)題，我開(kāi)始做了，竹蜻蜓其實(shí)是用鐵做的應該叫“鐵蜻蜓”，但叫竹蜻蜓，更加順口所以還是叫竹蜻蜓吧？
竹蜻蜓是用一個(gè)大鐵球的一半，和一根鐵棍，還有一個(gè)鐵的小風(fēng)扇的葉子，棍子插半圓和扇葉的'中間，形狀已經(jīng)做好了，現在要裝內部零件，里面有一個(gè)馬達，永久的，而且不會(huì )被燒壞的，還不用電。里面安裝了黏黏器，你一帶上去，在空中就不會(huì )落下來(lái)，等到地上他才會(huì )松掉。然后還要裝一個(gè)心靈感應器，你想要去哪里就能去哪里。好了成功了。
我先試一試“哎呀，我痛死了！”我馬上取下來(lái)�！霸趺催@么重��！我還是裝個(gè)減壓器吧�！薄暗�，滴”應該可以了吧！
我一試，哈哈我飛起來(lái)了，我想先去我舅舅家吃早飯，我一過(guò)去把舅舅，舅媽和弟弟都嚇的大吃一驚。我驕傲的說(shuō)“這是我發(fā)明的竹蜻蜓�！薄澳阏姘��！蔽页酝暝顼堮R上就走。我又來(lái)到小姨媽家吃了午飯，又到大姨媽家吃了晚飯。今天真過(guò)癮。
我回到家后，很多人來(lái)買(mǎi)，我就有做了許多個(gè)，一月就有了100多萬(wàn)元。我請了5，6個(gè)同學(xué)到各地去旅游。還要吃KFC，剛張口，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“你這個(gè)懶蟲(chóng)，快起來(lái)，上學(xué)遲到了�。�！”我漸漸打開(kāi)睡眼朦朧的眼睛。掃興的說(shuō)：“��！這又是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”
竹蜻蜓的作文 篇3
題記——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔，它仿佛在訴說(shuō)著(zhù)我的童年，又仿佛在訴說(shuō)著(zhù)人生的哲理……
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是美好的，是快樂(lè )的。童年見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，給我們帶來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；童年也默默守護我們的白衣天使，給我們送來(lái)了溫暖的祝福；童年也是一棵高大的樹(shù)木，為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們快樂(lè )……
我之所以喜歡玩竹蜻蜓，是因為她又便宜又好玩。竹蜻蜓是我成長(cháng)的見(jiàn)證者之一，他見(jiàn)證了我的童年，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
竹蜻蜓仿佛在給我上一堂人生哲理課：它為了完成自己的飛天夢(mèng)，做好了一切的準備，而這復雜的.準備，只為享受飛翔的一瞬間的快樂(lè )；它在陸地還有夢(mèng)想，那便是行遍天下，它做好了一切的準備，卻只能飛行幾米遠，可它并不氣餒，一次次的飛行終于完成了他的陸地夢(mèng)；在水面上它還有夢(mèng)想，那便是敖游全湖，它做好了準備，只為之后的夢(mèng)想。
我經(jīng)常傾聽(tīng)竹蜻蜓的哲理，一次次的看它飛翔，又一次次地看它起來(lái)，重新飛去那湛藍的天空。
我把玩著(zhù)手弄手中的竹蜻蜓，看他一次次地飛翔，看他一次次的努力，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)人生的哲理。
我迷惑了，為什么竹蜻蜓會(huì )這幫不屈不撓呢？為什么它經(jīng)歷了一次次失敗，又繼續努力的完成自己的夢(mèng)想呢？為什么他明知道自己的力量小，還要完成自己的夢(mèng)想？
我恍然大悟：人生來(lái)就應該有夢(mèng)想。人沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。哪怕你的力量非常的薄弱，但是不斷的努力也會(huì )使你完成自己的夢(mèng)想。
門(mén)外的竹蜻蜓又在陽(yáng)光的照耀下，飛向蔚藍的天空，努力的實(shí)現自己的夢(mèng)想。
竹蜻蜓的作文 篇4
那一晚，伴著(zhù)月光，我走進(jìn)儲藏室，在黑暗之中摸索著(zhù)，感覺(jué)拿到一個(gè)東西――一根竹棍上邊套著(zhù)螺旋槳一樣的東西。
我走出屋子，問(wèn)老爸：“老爸，這是什么？是你們那一代的玩具嗎？”老爸微微的抬起頭看了一眼說(shuō)：“對啊，這是竹蜻蜓�！�
我問(wèn)清了這個(gè)東西的玩法，便開(kāi)始玩了起來(lái)。兩手合并，將竹蜻蜓的小棍插入手中，雙手一前一后，用力揉搓，葉子開(kāi)始轉動(dòng)，突然雙手一丟，“蜻蜓”就立刻飛了起來(lái)，它先是飛到屋頂，然后向右飛行，快到邊上時(shí)像是沒(méi)有氣的氣球，落的途中葉子還在轉動(dòng)，像飛機在慢慢降落，不過(guò)沒(méi)有平安落地。
竹蜻蜓落在爸爸的身邊，爸爸沒(méi)有生氣，而是放下手機。興致勃勃地拿起竹蜻蜓走到外面。我也緊跟著(zhù)走到了外面，站在爸爸的旁邊。
只見(jiàn)爸爸眼睛注視著(zhù)竹蜻蜓，先是雙手來(lái)回快速揉搓，見(jiàn)竹蜻蜓的速度差不多了，叫了一聲“飛嘍！”只見(jiàn)竹蜻蜓快速飛向空中，轉了一大圈后開(kāi)始下降了，最后還不偏不倚的.落在爸爸的頭上，隨即被一把抓住。
“哇，老爸，你飛的這么高，快點(diǎn)教我唄�！蔽乙贿吪氖�，一邊央求道。老爸走到我的身后。然后把竹蜻蜓放入我的手中，大手夾著(zhù)小手，轉了幾圈，老爸嘴里又喊道：“竹蜻蜓起飛嘍！”一邊說(shuō)一邊讓我的雙手一松，竹蜻蜓立馬就飛上天空。
我的眼睛注視著(zhù)竹蜻蜓，最后快落時(shí)，便一手抓住。緊接著(zhù)老爸走到我的前面和我隔著(zhù)幾步距離說(shuō)：“來(lái)讓竹蜻蜓飛到我這里�！蔽冶阍俅稳啻�，讓竹蜻蜓起飛……
睡覺(jué)時(shí)，我還在心里想：“為什么過(guò)了童年的階段，老爸還這么愛(ài)玩竹蜻蜓？可能每個(gè)大人的心里都住著(zhù)一個(gè)長(cháng)不大的孩子吧！”
竹蜻蜓的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，天空透藍透藍的，像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)袁老師補習。
我到了那里，就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現好，老師就讓我們玩個(gè)游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的.。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！
老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們，我激動(dòng)地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像在說(shuō)：“小主人，輕點(diǎn)兒，別把我弄疼了！”我一手拿著(zhù)它的身子，一手拿著(zhù)它的翅膀，眼睛瞄著(zhù)翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉，就安裝好了。它好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”
我松開(kāi)了手，竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中，旋轉得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說(shuō)：“我終于飛向藍天了！”看著(zhù)它在空中不停的旋轉，飛舞著(zhù)，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說(shuō)：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！
竹蜻蜓的作文 篇6
昨天下午，媽媽帶我到季華公園玩“竹蜻蜓”。公園里很是熱鬧，有的人在放風(fēng)箏，有的人在踢球，還有德人在草地上休息、散步。
玩的'時(shí)候，媽媽一拉“竹蜻蜓”的繩子，“竹蜻蜓”就順勢飛起來(lái)，當“竹蜻蜓”要下降時(shí)，我立刻飛快地跑過(guò)去接，有時(shí)候我能一下就接到，有時(shí)卻撲了個(gè)空，惹得媽媽哈哈大笑。就這樣，我和媽媽玩了很久很久，我一共接到了20次。
天色漸漸暗下來(lái)了，風(fēng)更涼爽了�！爸耱唑选鄙嫌幸稽c(diǎn)小燈，于是，我把小燈打開(kāi)。小燈一開(kāi)，“竹蜻蜓”一下子亮起來(lái)了，像一個(gè)UFO。我和媽媽又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
亮著(zhù)燈的“竹蜻蜓”在夜空中飛著(zhù)，好像小小螢火蟲(chóng)，我就一次次的飛跑著(zhù)去接。我盡情地玩，好像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。天上的風(fēng)箏比地下的人們熱鬧多了，漂浮在在夜空中，像許多自由自在的鳥(niǎo)兒。我們玩累了就坐在草地上，一邊看天上閃閃發(fā)亮的星星，一邊休息、喝點(diǎn)水。休息完后我和媽媽就依依不舍的回家了。
昨天，我和媽媽玩得非常高興、開(kāi)心。媽媽還說(shuō)今天晚上再帶我到公園里盡情的玩耍呢！我真是太幸福太快樂(lè )呀！
竹蜻蜓的作文 篇7
今天下午我和媽媽一起出去，忽然我看到廣場(chǎng)上許多人都在玩竹蜻蜓，我很羨慕，于是媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)。我看到竹蜻蜓長(cháng)得非常像蜻蜓，一根長(cháng)長(cháng)的的塑料管像吸管一樣，它就像蜻蜓的身子一樣，上面還有兩個(gè)傾斜的像翅膀一樣的東西，也是拿塑料做的。
我想著(zhù)它應該怎么玩呢？第一次我先把手放到那個(gè)細細的長(cháng)塑料管的中間一轉，不但沒(méi)飛起來(lái)，還劃到了我的胳膊。我吸取了經(jīng)驗教訓，又試了一次，這一次好多了，我把手放到管的下方使勁兒旋轉，放手后它飛得很高很高，我看著(zhù)我的竹蜻蜓，飛得很高，心里非常的開(kāi)心，感覺(jué)我也飛起來(lái)了。最后我想我要試著(zhù)把落下的竹蜻蜓接住，于是我說(shuō)媽媽咱們回小區吧，因為這里的人太多了，我害怕我接竹蜻蜓的時(shí)候不小心打到別人，�；氐叫^后，我再一次放飛了我的竹蜻蜓，這次它飛得更高了，它快落下來(lái)的'時(shí)候我，我找到一個(gè)角度，就順利地接住它，第一次，我就成功了，我得意地想，我可真厲害呀！
我查了一下，它的原理就是，竹蜻蜓的頁(yè)面和水平的旋轉葉有一個(gè)傾斜角，可以調整，當旋翼旋轉時(shí)，旋轉的葉片將空氣向下推，形成一股強風(fēng)，這樣它就可以飛起來(lái)了。
今天下午我玩得格外開(kāi)心！
竹蜻蜓的作文 篇8
今天下午，爺爺要給我做一個(gè)竹蜻蜓。竹蜻蜓我見(jiàn)過(guò)，街上賣(mài)的都是塑料的，可是自己動(dòng)手做那還是第一次。
吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來(lái)一段毛竹，爺爺讓我拿來(lái)了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長(cháng)度及寬度，用鉛筆畫(huà)下記號，再用柴刀沿著(zhù)畫(huà)下的記號劈下來(lái)，我一看原來(lái)的竹桶變成了一個(gè)薄薄的長(cháng)方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點(diǎn)，我問(wèn)爺爺為什么要量那個(gè)點(diǎn)，爺爺說(shuō)那樣竹蜻蜓飛起來(lái)的時(shí)候就不會(huì )東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點(diǎn)攆出了一個(gè)圓圓的小洞，接著(zhù)爺爺用剩下的`竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的中心點(diǎn)，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。
爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時(shí)的玩具，因為那時(shí)生活不富裕，兒時(shí)的玩具都是自己動(dòng)手制作的。
我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因為它是那樣的特別、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機一樣向天空飛去。
竹蜻蜓的作文 篇9
“哎呀，我的竹蜻蜓怎么飛到樹(shù)上去了？”“咦？我的竹蜻蜓怎么斷了呢？”哈哈，廣場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣喧鬧聲，這是我和小伙伴們在玩竹蜻蜓呢！
王明發(fā)給我們人手一根竹蜻蜓，我拿起竹蜻蜓細細端詳了一下，竹蜻蜓的結構非常簡(jiǎn)單：是由一根空心吸管和螺旋槳葉組成。我抬頭看了看小伙伴們，他們有的望著(zhù)竹蜻蜓若有所思，有的在迫不及待地試飛竹蜻蜓，有的在冥思苦想打算為自己的竹蜻蜓起個(gè)好名字……
比拼開(kāi)始了，我雙手共同用力，使勁地搓，再猛地一松手，竹蜻蜓便飛到空中，像把小傘一樣，跳著(zhù)芭蕾舞，打著(zhù)旋兒，過(guò)了好一會(huì )兒才飄飄悠悠地落到地上。
王語(yǔ)萱的'竹蜻蜓最逗，一直躺在樹(shù)上耍賴(lài)——“睡大覺(jué)”。張迎茜的竹蜻蜓更好玩，她的手一松，吸管掉在了地上，螺旋槳卻在地上傻傻地轉圈，我們笑得前仰后合，肚子都笑疼了……
回到家以后，我特意上網(wǎng)查了一下，為什么竹蜻蜓會(huì )飛那么高？原來(lái)，當旋翼旋轉時(shí)，旋轉的葉片將空氣向下推，形成強風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力。
這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)科學(xué)知識，今天的收獲真不小。
竹蜻蜓的作文 篇10
就在上個(gè)周末的星期六，我們舉行了一次親子活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)汽車(chē)，在車(chē)子里一邊說(shuō)話(huà)一邊笑，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了植物園。
到了那里，隊長(cháng)給了我們些散錢(qián)還有一些竹蜻蜓叫我們出售竹蜻蜓。我一聽(tīng)，便想：“這不是正再考驗我們的銷(xiāo)售能力嗎？所以我一定要賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，讓我以后的銷(xiāo)售能力變得更加強大�！毕胪�，我便踏起了銷(xiāo)售的'道路。忽然我看見(jiàn)一位“小客戶(hù)”我抓準時(shí)機，連忙跑上去問(wèn)：“小朋友！要不要一個(gè)竹蜻蜓呀？”
小朋友見(jiàn)我態(tài)度還不錯，便說(shuō)：“好��！好��！我就喜歡玩竹蜻蜓！”我看著(zhù)手里的money想：“不會(huì )吧！我這才過(guò)了幾十秒，我竟然就成交了一名“小客戶(hù)�！蔽已笱蟮靡�，到處炫耀，可別人都說(shuō)：“不要驕傲！”我聽(tīng)了，連連忙抓緊賣(mài)竹蜻蜓了。三十分鐘過(guò)去了，我只成交了5名客戶(hù)。就在這時(shí)小鐘來(lái)了，我們一起同心協(xié)力賣(mài)竹蜻蜓。人多就是力量大，才過(guò)了一回兒，我們就賣(mài)了6個(gè)。
到了集隊的時(shí)候了，雖然這次賣(mài)竹蜻蜓的錢(qián)我們不是最多的，但是我知道這是我們自己考努力得來(lái)的。而且我從中名白了一個(gè)道理：“多一個(gè)人，就相當于多了一份力量�！�
竹蜻蜓的作文 篇11
你想在蔚藍的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會(huì )因為堵車(chē)而上學(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的'世界里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長(cháng)城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長(cháng)江大橋，看波浪翻滾、氣勢宏偉的長(cháng)江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書(shū)館看書(shū)，就在圖書(shū)館看書(shū)；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊時(shí)就再也不用躲在沉悶的角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時(shí)也不會(huì )摘不到。
我好想擁有一只竹蜻蜓，來(lái)更近觀(guān)察天上的太陽(yáng)、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶……這些會(huì )讓我大開(kāi)眼界。
我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現飛上藍天的夢(mèng)想，我要飛到農村去，讓那里的人們過(guò)上幸福、快樂(lè )、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達的地方。
竹蜻蜓的作文 篇12
今天上午我來(lái)到教室，看到老師桌子上的竹蜻蜓一排排的五顏六色的，像一條五彩繽紛的彩虹。因為我們表現好，老師就給我們發(fā)福利，我們每人發(fā)了一個(gè)，同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。
竹蜻蜓外面有一個(gè)保護膜，就像穿了一件透亮的衣服，我撕開(kāi)保護膜發(fā)出了“沙沙”的.聲音，仿佛在對我說(shuō)：“快點(diǎn)，把我裝好吧，讓我展翅高飛�！�
我拿出竹蜻蜓的身子和翅膀，我把身子瞄準翅膀上面的一個(gè)小洞，輕輕一轉一插，就安裝好了。它像在對我說(shuō)：“謝謝你，把我安裝好�！蔽疑斐鲭p手，把竹蜻蜓放在手掌中間，雙手來(lái)回搓動(dòng)。我越搓越快，手心癢癢的，熱熱的，好像它在在給我按摩一樣，竹蜻蜓的翅膀旋轉起來(lái)像在跳舞一樣，呼呼呼，好像在對我說(shuō)：“快點(diǎn)把我放飛吧！”一松手竹蜻蜓就像火箭一樣飛起來(lái)了。他在空中快速的旋轉著(zhù)，就像一架飛機，在天空中巡邏執行特殊的任務(wù)呢也像一個(gè)舞蹈演員在跳芭蕾舞呢，美極了！我看見(jiàn)竹蜻蜓馬上就要撞上墻了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，我像腳底抹了油似的跑過(guò)去接住了竹蜻蜓，我非常開(kāi)心！
我真希望下次老師還會(huì )發(fā)福利。
竹蜻蜓的作文 篇13
竹蜻蜓是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具，尤其是上小學(xué)三年級時(shí)，書(shū)包里除了書(shū)本，一定還有竹蜻蜓。
竹蜻蜓分成兩類(lèi)。一類(lèi)，是只有兩片扇葉的；另一類(lèi)是有三片扇葉的，在扇葉的外面還圍了一個(gè)圓圈，下面講三片扇葉的這種。
竹蜻蜓又分為三個(gè)部分：發(fā)射桿、帽子和扇葉。發(fā)射桿的下面有個(gè)把手，上面是彎彎曲曲的'竹蜻蜓發(fā)射的“航線(xiàn)”。帽子上大下小，與其說(shuō)這是帽子，還不如說(shuō)這是一頂頭重腳輕、黑白顛倒的怪帽。扇葉中間有個(gè)洞，三片扇葉均勻地分部在四周，再加上一個(gè)圓圈，總體看起來(lái)直徑有二三十厘米左右。
竹蜻蜓是怎么發(fā)射的呢？左手握住發(fā)射桿的把手部分，把手臂伸直，高高舉過(guò)頭頂，盡量舉高。右手拿住帽子，用力往上一拉，竹蜻蜓就飛起來(lái)了。假如有風(fēng)的話(huà)，發(fā)射竹蜻蜓的方向以順風(fēng)為佳。
記得小學(xué)三年級時(shí)，全校掀起了竹蜻蜒的熱浪。那時(shí)，十幾個(gè)有竹蜻蜓的學(xué)生在一樓“呼”得把竹蜻蜒飛起來(lái)，幾個(gè)竹蜻蜓像跑五十米的選手一樣，爭先恐后地魚(yú)貫而出。學(xué)校里比菜市場(chǎng)熱鬧，叫喊聲連綿起伏。竹蜻蜓有的落在地上，有的落在花壇里，還有的落在樹(shù)上。有一個(gè)飛得最高，那就是我的。竹蜻蜓飛到了三樓和四樓，同學(xué)們開(kāi)始歡叫，并用手去抓竹蜻蜓。有一個(gè)同學(xué)還用雨傘去勾呢！
這就是我的童年游戲——竹蜻蜓。
竹蜻蜓的作文 篇14
今天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，天空透藍透藍的，像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著(zhù)書(shū)包來(lái)袁老師作文補習。
我到了那里，就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現好，老師就讓我們玩個(gè)游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！
老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們，我激動(dòng)地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了，發(fā)出了“沙沙”的.聲音，就好像在說(shuō)：“小主人，輕點(diǎn)兒，別把我弄疼了！”我一手拿著(zhù)它的身子，一手拿著(zhù)它的翅膀，眼睛瞄著(zhù)翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉，就安裝好了。它好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”
我伸出雙手，把它的身子握在手心里一搓，癢癢的，熱熱的，就像在給我按摩呢。它的翅膀旋轉得可真快呀，好像在表演雜技呢！翅膀發(fā)出“呼呼”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，讓我飛起來(lái)吧！你都把我轉暈了�！�
我松開(kāi)了手，竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中，旋轉得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說(shuō)：“我終于飛向藍天了！”看著(zhù)它在空中不停的旋轉，飛舞著(zhù)，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說(shuō)：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！
竹蜻蜓的作文 篇15
小時(shí)候我很愛(ài)哭，不管怎樣的禮物都無(wú)法控制我的眼淚。直到有一天，我看見(jiàn)小區里比我大的姐姐們，手里拿著(zhù)一個(gè)玩的東西，我不知道那是什么，但我并沒(méi)有哭，我跑去問(wèn)媽媽那是什么？媽媽告訴我那是竹蜻蜓，我也不知道竹蜻蜓對我有什么的魔力，我看到也不哭了。
生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多東西，可我沒(méi)有一件喜歡的`，最后媽媽拿出我喜歡的竹蜻蜓，我的臉上露出了微笑。媽媽送給我的竹蜻蜓，我愛(ài)不釋手，每次我放飛它的時(shí)候，它就像乘著(zhù)夢(mèng)想的我，再空中飛，飛，飛。
我每次玩竹蜻蜓，都會(huì )在竹蜻蜓那里許下我的夢(mèng)想，然后把它用力放飛，希望我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我凝望著(zhù)那里，不知凝望了多久，可能竹蜻蜓飛落在了草地上，可能飛落在屋檐上，可能還在天空上繼續的飛著(zhù)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想繼續飛翔吧！長(cháng)大后，我逐漸知道竹蜻蜓并不能帶著(zhù)我的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要靠自己努力實(shí)現，竹蜻蜓只是個(gè)幻想。竹蜻蜓不會(huì )說(shuō)話(huà)，竹蜻蜓一直承載著(zhù)我的夢(mèng)想，我不敢奢望能將夢(mèng)想化為現實(shí)，因為我知道光靠想是不行的。
我站在草地上，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最后的歸宿;蝶兒告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅;花朵告訴我，永遠不要嘆息，不要覺(jué)得夢(mèng)想是一件難以做的事情，只有自己的奮斗和努力才會(huì )實(shí)現。
竹蜻蜓的作文 篇16
我家門(mén)前有一小塊小小的空地，陽(yáng)光斜斜地射向這塊小小的空地，顯得溫暖而又舒適。經(jīng)常會(huì )有孩子在這塊空地上放飛竹蜻蜓。一下子，天空的湛藍被竹蜻蜓的五彩添滿(mǎn)，而我只是在一旁很羨慕地看著(zhù)。
一日，奶奶神神秘秘地掏出一個(gè)小小的盒子，打開(kāi)盒蓋，是一個(gè)并不漂亮的竹蜻蜓，淺棕的翼，一根吸管作為手柄，雖然有些簡(jiǎn)陋，但這莫過(guò)于是最好的禮物了。奶奶拍拍我的肩，笑著(zhù)離去，不經(jīng)意的一瞬，我瞥見(jiàn)了奶奶手上纏繞的創(chuàng )可貼，我頓時(shí)明白了，這貌不驚人的竹蜻蜓是奶奶手工制作的，我的心中，滿(mǎn)是幸福的味道。
我奔出家門(mén)，一群孩子在放飛七彩的竹蜻蜓，但我的.心中，依然是快樂(lè )和無(wú)與倫比的興奮，雙手搓著(zhù)竹蜻蜓，試了幾次都飛不起來(lái)，奶奶不知何時(shí)來(lái)到了我的旁邊，臉是清泉般燦爛的效意。奶奶笑的時(shí)候，皺紋從臉上蕩漾開(kāi)去，如同一孩子在滿(mǎn)足地笑著(zhù)。奶奶把著(zhù)我的手，輕輕一搓，竹蜻蜓打著(zhù)旋兒，向著(zhù)陽(yáng)光的地方飛去。我的竹蜻蜓比誰(shuí)的都飛得更高，更遠。我嘴角上揚，抱住奶奶，臉上的笑容加深，臉流露出一種幸福。
陽(yáng)光下，空地中，只有我和奶奶在輕輕微笑，其他孩子都羨慕地望著(zhù)。我輕輕一搓，竹蜻蜓又緩緩上升，打著(zhù)旋兒飛去，起身，我臉上的笑意又增加，載著(zhù)我和奶奶的幸福，竹蜻蜓向著(zhù)陽(yáng)光飛去。
竹蜻蜓的作文 篇17
竹蜻蜓是學(xué)校最多人玩的玩具，我也不例外。
我從文具店買(mǎi)了一個(gè)竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當然價(jià)錢(qián)不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會(huì )用一個(gè)星期的`零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)這種竹蜻蜓呢。
當然，這竹蜻蜓玩起來(lái)十分簡(jiǎn)單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來(lái)回轉，等它轉的最快時(shí)，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會(huì )飛上遠遠的高空。等你抬頭，它早已過(guò)了大樹(shù)，沖上了云霄。
等等，還有一個(gè)秘訣，就是你在轉動(dòng)它的時(shí)候微微的合上眼睛，用心去感受風(fēng)從哪個(gè)方向吹過(guò)來(lái)，然后把竹蜻蜓松開(kāi)。喲，這次飛得更高更高了。
有飛高嘛，就一定可以飛遠。但飛遠和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠剛好相反，一定要慢慢轉，在那時(shí)用力一轉，才可以飛遠。不過(guò)你一定要記得牢牢的，在飛出時(shí)千萬(wàn)不要讓它對向自己，因為竹蜻蜓的瓣兒可不是吃素的，被它用力一劃，你的鼻子上馬上會(huì )皮肉放開(kāi)，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。
這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個(gè)人把竹蜻蜓飛出去，給下一個(gè)人接，然后再飛給下一個(gè)人。第二種是讓一個(gè)人在一樓，一個(gè)人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發(fā)現了，這些竹蜻蜓就會(huì )被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個(gè)也不放過(guò)。
可竹蜻蜓才消失一個(gè)星期，就便又熱鬧起來(lái)了……
竹蜻蜓的作文 篇18
最近，刮起了玩竹蜻蜓的旋風(fēng)。不管是男生還是女生，人人都在玩。院子里，操場(chǎng)上，公園里到處都是飛翔的竹蜻蜓。
竹蜻蜓既簡(jiǎn)單又便宜。它只用一個(gè)兩厘米寬的，像小船槳似的塑料片，加上一根長(cháng)長(cháng)的吸管，往中間一搓，就組成了一架竹蜻蜓，就像一只展翅高飛的小鷹，又像一架小飛機。我們只要花一塊錢(qián)就能買(mǎi)到。
竹蜻蜓不僅價(jià)格便宜而且非常好玩。你瞧，我們拿著(zhù)竹蜻蜓，在手心來(lái)回搓著(zhù)，用力向上一推，竹蜻蜓飛向天空。仰望天空，天空好像無(wú)數朵五顏六色的花兒在綻放，又像一架架直升機，更像聚集了許許多多五彩繽紛的“小傘兵”�？�！我的“藍色旋風(fēng)”，像一名跳芭蕾舞的演員，時(shí)而轉圈圈，時(shí)而翻跟斗，時(shí)而俯沖……瞧！那架“綠色的`小飛機”突然轉了個(gè)彎，橫沖直撞向我的“藍色旋風(fēng)”沖來(lái)，我的“藍色旋風(fēng)”正中目標，緊緊地抱在一起，像喝醉酒似的，晃晃悠悠地從天空中摔落下來(lái)。一個(gè)大哥哥來(lái)了個(gè)大組裝，把吸管兩邊各裝上一個(gè)竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓像裝上大馬達，“咻—”飛上了天空，竹蜻蜓一會(huì )兒上下跳躍，一會(huì )兒來(lái)回旋轉，像個(gè)體操運動(dòng)員，還不時(shí)地做著(zhù)驚險動(dòng)作，我們在下面大喊大叫，生怕它從天空中直降下來(lái)，摔個(gè)粉身碎骨……
多么有趣的竹蜻蜓，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
竹蜻蜓的作文 篇19
今晚，我和姐姐們一起玩“竹蜻蜓”。
看，我們的竹蜻蜓飛得多高呀，尤其是我的，都飛到三樓的窗戶(hù)那兒了。竹蜻蜓要掉下來(lái)了，呀!不好!竹蜻蜓降落時(shí)落在一個(gè)棚子頂上，下不來(lái)了，這可怎么辦啊?怎么就飛到那上面了?
我急忙找到媽媽?zhuān)埶龓臀野阎耱唑雅聛?lái)，要知道，那可是“竹蜻蜓之王”啊!沒(méi)想到，媽媽說(shuō)，去找個(gè)子最高的大姨夫吧。結果他卻說(shuō)，一元就能買(mǎi)到，干嘛要拿呢?我不肯罷休，就又去找媽媽。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽答應了。
很快，分工明確：胡姐姐站在兩個(gè)凳子上，手拿長(cháng)柄掃帚，站在凳子上，那可不安全，我想：讓二姨媽來(lái)保護姐姐，媽媽站在遠處指揮。
開(kāi)始“拯救竹蜻蜓”了。媽媽說(shuō)“往左�！苯憬懔⒖贪褣咧阃笈�;媽媽接著(zhù)說(shuō)“往右……過(guò)了，再往左挪一點(diǎn)兒�！苯憬惚沩槒牡厝プ�。終于，要到了。但是，姐姐幾次掃它，它都不動(dòng)，怎么回事呢?原來(lái)，掃帚上面的長(cháng)把子掃不了，只能用前面的'有毛部分掃。媽媽說(shuō)“用有毛的地方掃!”姐姐趕緊把掃帚立起來(lái)�！霸偻筮呉粧�，就能下來(lái)了!”媽媽指揮道。姐姐往左一掃，終于，竹蜻蜓掉了下來(lái)。
“耶!謝謝姐姐，謝謝媽媽?zhuān)x謝所有參與工作的同志，謝謝上帝!總算是把它掃了下來(lái)�！蔽腋袊@道。
“是啊，這竹蜻蜓到了叛逆期，不聽(tīng)話(huà)了，不能惹它啊!”姐姐調皮得侃道。
竹蜻蜓的作文 篇20
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光和煦，我們三年級全體學(xué)生舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要項目是串跳長(cháng)繩和放飛竹蜻蜓，其中最精彩不過(guò)的還要數放飛竹蜻蜓了。
下午寫(xiě)字課時(shí)間一到，我們班就排隊到操場(chǎng)做準備活動(dòng)，等其他班級到齊后，只聽(tīng)老師大聲宣布：“開(kāi)始！”選手們立刻把自己的竹蜻蜓拿了出來(lái)，把竹蜻蜓翅膀下面的小棒放在左手手心，再把右手手心放上用力一搓，然后用力往前一推，這樣竹蜻蜓就飛起來(lái)了。這次比賽主要是比誰(shuí)的竹蜻蜓飛的時(shí)間更長(cháng)，我們班的周燁是參賽選手之一，只見(jiàn)他鉚足勁兒用力將竹蜻蜓搓了出去，然后神情緊張地一直注視著(zhù)竹蜻蜓飛上飛下，不管旁邊的叫喊聲有多熱鬧，同學(xué)們怎樣歡呼雀躍，他依然全神貫注，一點(diǎn)也不放松警惕。瞧，只見(jiàn)他握緊雙拳，嘴里嘀嘀咕咕，好像在默默祈禱：“堅持住，不要掉，堅持��！”我在旁邊看著(zhù)，也緊張得手腳都要出汗了，恨不得插上翅膀幫那只竹蜻蜓再飛一會(huì )兒，再在空中多留一點(diǎn)兒時(shí)間。我盯著(zhù)還在飛的竹蜻蜓，心里也在幫它鼓勁兒：“竹蜻蜓啊，你要撐住��！再堅持一會(huì )兒，一定要給我們班爭光��！”最后，當別的選手的竹蜻蜓都快要落下時(shí)，我們班的.竹蜻蜓還在空中艱難地盤(pán)旋著(zhù)�！耙�！我們贏(yíng)了！”我們歡呼了起來(lái)。
這次實(shí)踐活動(dòng)真有意思啊，它讓我們共同參與了一次緊張激烈的比賽，它更豐富了我們的學(xué)習生活，我愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)！
竹蜻蜓的作文 篇21
星期五下午，老師帶著(zhù)我和同學(xué)們一起玩竹蜻蜓。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓。小宇跟小楠的竹蜻蜓是橙色的，小黃跟小梓的是黃色的，小振是綠色的，而我是紫色的。五顏六色的竹蜻蜓放飛起來(lái)一定非常好看。
我們在教室玩了一會(huì )，不過(guò)癮，老師便帶我們到樓下的空地。老師叮囑我們可以盡情玩、可以瘋玩，但不可以跑到馬路上。
我們聽(tīng)老師的話(huà)，放飛竹蜻蜓時(shí)都背向馬路，也盡量讓竹蜻蜓往小區里面飛�？墒�，風(fēng)卻不聽(tīng)老師的.話(huà)，偷偷摸摸飄過(guò)來(lái)，把我的竹蜻蜓吹向馬路，幸好在人行道上停了下來(lái)。小楠的竹蜻蜓就沒(méi)那么幸運了，調皮的風(fēng)旋轉了幾個(gè)圈，把他的竹蜻蜓帶到馬路輔道上了。更糟糕的是剛好一輛車(chē)徐徐開(kāi)過(guò)來(lái)，直接從竹蜻蜓身上壓了過(guò)去大家個(gè)個(gè)幸災樂(lè )禍，不但沒(méi)安慰小楠，反而哈哈大笑起來(lái)，把他氣得瞪大了眼睛。小楠突然回過(guò)神來(lái)，將小旋風(fēng)告到老師那邊去，又引得大家一陣狂笑。小楠在老師幫助下，把壓壞了的竹蜻蜓重新整理好，大家又繼續玩起來(lái)。
過(guò)一會(huì )兒，老師指導我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高。
賽前準備的時(shí)候，我的蜻蜓飛得特別低，比別人的二分之一都不到，但比賽時(shí)，我拼盡全力使勁搓，竹蜻蜓快速旋轉，一下子就闖上了高空中，成了其他竹蜻蜓的首領(lǐng)。
比賽后，同學(xué)們意猶未盡，但要完成作文，只得回到圓夢(mèng)工坊教室了。
大家約好，下課后繼續玩竹蜻蜓，讓竹蜻蜓飛得更高，飛得更遠。
竹蜻蜓的作文 篇22
哥哥老是說(shuō)我，他笑我活這么大，居然會(huì )喜歡玩竹蜻蜓�？脆徏倚『⑼娴臅r(shí)候，竟然會(huì )叫得那么夸張！我就問(wèn)他，難道不可以嗎？
我的確很喜歡竹蜻蜓。在我心里，每一支竹蜻蜓似乎都像一個(gè)夢(mèng)，輕輕旋轉，就會(huì )在天空飛翔。它優(yōu)美的姿勢，流線(xiàn)的身材，總會(huì )讓我浮想聯(lián)翩，讓我覺(jué)得，在夢(mèng)的`世界里，很快樂(lè )。
不過(guò)，我從未買(mǎi)過(guò)竹蜻蜓，不是因為不想買(mǎi)，而是因為我一直沒(méi)有看到。有時(shí)走在繁華的大街上，無(wú)論怎樣都找不到竹蜻蜓的身影，再望望那空蕩蕩的天空，心里就會(huì )感到一種空虛的失落。有一天，哥哥從外地回來(lái)，大喊我的名字，我很高興地跑了過(guò)去。哥哥說(shuō)他有東西要送給我，然后就從包中掏出了一支竹蜻蜓，藍盈盈的，很漂亮。他問(wèn)我喜不喜歡，我大叫道：“太喜歡了，我很早就想要一支啦！”哥哥告訴我，說(shuō)他打工發(fā)了第一個(gè)星期的工資后，就馬上給我買(mǎi)了這支竹蜻蜓，因為他知道小妹我會(huì )很喜歡。他還用開(kāi)玩笑的口氣對我說(shuō)，小妹啊，在我的夢(mèng)里，好象就只有你一個(gè)哦！然后他就刮著(zhù)我的鼻子，帥帥地笑。
我很開(kāi)心，因為我擁有了一個(gè)很美的夢(mèng)。每當我輕輕地轉動(dòng)竹蜻蜓，它就會(huì )輕盈地飛起來(lái)，看著(zhù)它旋轉時(shí)的美麗優(yōu)雅的身姿，藍藍的夢(mèng)也跟著(zhù)它一起飛，飛得很高很高，純純的快樂(lè )仿佛也隨之轉動(dòng)起來(lái)了。竹蜻蜓的夢(mèng)，很輕，也很美，看它輕盈地飛著(zhù)，心仿佛也跟著(zhù)飛起來(lái)了……
竹蜻蜓的作文 篇23
竹蜻蜓的作用是在天空中自由飛翔。我看哆啦a夢(mèng)里的竹蜻蜓太幼稚了。我比他們高兩級。比如他的需要電，我的不需要電，所以我可以在天上飛。哆啦a夢(mèng)要是失勢，就從天上掉下來(lái)。我的也可以瞬間轉移。從岳陽(yáng)轉日本沒(méi)問(wèn)題。我開(kāi)始做了。竹蜻蜓其實(shí)是鐵做的'。應該叫“鐵蜻蜓”，但是比較光滑，就叫竹蜻蜓吧。
竹蜻蜓用半個(gè)大鐵球，一根鐵棍，一把小鐵扇的葉子。棒插在半圓和扇葉之間，形狀已經(jīng)做好�，F在需要安裝內部零件，內部有電機，永久不會(huì )燒壞，不需要電。里面有一層黏糊糊的東西，所以你一旦上去，就不會(huì )在空中掉下來(lái)，直到落地他也不會(huì )松手。然后你得裝個(gè)思維傳感器，想去哪就去哪。好吧，成功了。
我先試試�！鞍パ�，疼死我了！”我馬上脫下來(lái)�！霸趺催@么重！我還是裝個(gè)減壓器吧�！薄暗�，滴”應該可以吧！
我努力了，哈哈，我飛了，我想先去舅舅家吃早飯，一到了就被舅舅舅媽弟弟震驚了。我自豪地說(shuō)：“這是我發(fā)明的竹蜻蜓�！薄澳阏姘��！痹顼埡笪荫R上離開(kāi)。午飯去月經(jīng)家，晚飯去姨媽家。今天真的很過(guò)癮。
回到家很多人來(lái)買(mǎi)，我就做了很多，一月份就拿到了100多萬(wàn)。我邀請了五六個(gè)學(xué)生四處旅游。我必須吃肯德基。我剛開(kāi)口。突然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“你這個(gè)懶蟲(chóng)，起床了，上學(xué)遲到了！"我漸漸睜開(kāi)惺忪的眼睛。掃興的說(shuō)：“��！這又是一場(chǎng)夢(mèng)！”
竹蜻蜓的作文 篇24
一天，我走在回家路上，因為家離學(xué)校很遠，大概有一公里的路程，我和以前一樣蹦蹦跳跳地向前走。忽然什么東西伴著(zhù)一道綠光“哐當”一下，落在我的面前，我本以為是什么大家伙，可是走過(guò)去一看，我傻眼了，這不就是一個(gè)小小的竹蜻蜓嗎？有啥離奇的，轉念一想這莫非是動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》里的竹蜻蜓？我很好奇，就戴了一下，霎時(shí)我飛了起來(lái)。
我直沖云霄，“呼，停！”我發(fā)出了口令，它立馬就停了，我真為這件事洋洋得意呢！我又發(fā)出了口令：“去最白的那朵云那里�！蔽宋恕绎w了過(guò)去。我心里癢癢，想也沒(méi)人來(lái)看，就躺在了上邊。哇，那可真舒服，我就索性在上面睡了一覺(jué)，睡醒時(shí)，整個(gè)天空都變得紅彤彤的.。我很好奇又很幼稚的問(wèn)空氣：“現在什么時(shí)候啦？”“現在是傍晚了�！薄巴�，你是誰(shuí)？”我問(wèn)道�！澳憧谥械摹闶钦l(shuí)’現在正在你頭上呢！”竹蜻蜓笑瞇瞇地對我說(shuō)。
我們在傍晚的時(shí)候，散了一會(huì )兒步，緊接著(zhù)，我的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，竹蜻蜓又帶我去了一個(gè)有很多彩色云彩的地方。我咬了一口紫色的云彩。哇！那云彩的味道好極了，如同一股香甜的葡萄汁流入我的心坎；我又咬了一口橙色的云朵，一股又酸又甜的橘子味道融在舌尖；我又趕緊采下一朵白色的云，放在嘴里，入口即化，哇噢，竟然是我最?lèi)?ài)的奶油味……
天黑了，星星為我點(diǎn)上閃爍的燈光。困了，我睡在了月亮上，甜滋滋地想：竹蜻蜓，真的好棒！
竹蜻蜓的作文 篇25
竹蜻蜓是我們00后喜歡的一款游戲玩具，它簡(jiǎn)單小巧，很好使用。
竹蜻蜓分為兩個(gè)部分，一個(gè)是手動(dòng)桿，用竹筷子做成，一個(gè)是塑料漿，由兩片塑料蜻蜓翅膀組成。玩竹蜻蜓的時(shí)候，首先把塑料翅膀按緊實(shí)，牢牢鑲嵌著(zhù)手動(dòng)桿上，然后用手朝一個(gè)方向搓動(dòng)竹筷子，讓手動(dòng)的力度傳達到塑料翅膀上，松開(kāi)手，竹蜻蜓就飛起來(lái)了，一般是朝上方飛，如果控制得當，可以向前上方飛去。
我是玩竹蜻蜓的高手，我和別的小伙伴一起在院子里玩竹蜻蜓，就數我的飛得最遠最高，媽媽問(wèn)我是怎么做到的，我認真想了想，說(shuō)，“練習加練習，練習之后熟能生巧，自然就可以把竹蜻蜓飛得很高很遠了�！�
說(shuō)到竹蜻蜓的由來(lái)，最初是我在飛機上做飛行員的爸爸買(mǎi)回來(lái)零件自己組裝的`，后來(lái)我覺(jué)得好玩，就自己叫爸爸幫我多做了幾個(gè)。爸爸常常外出，媽媽在家里對他甚是想念，我發(fā)現了，就拿出竹蜻蜓讓媽媽陪我一起玩，借此哄哄媽媽。
這天是星期日，我做完了作業(yè)，發(fā)現媽媽在廚房里眼淚汪汪地切菜做晚餐的準備，哎，媽媽又在想爸爸了。于是我使出老招式，讓媽媽陪我玩竹蜻蜓。媽媽答應了，于是我們兩個(gè)人在院子里玩起了竹蜻蜓來(lái)。
媽媽的竹蜻蜓玩得不好，她上手的竹竿總是旋轉得不夠快速，出手的時(shí)候，軌道總是有偏差，所以我接得很吃力，跑來(lái)跑去地接媽媽飛出的竹蜻蜓，不過(guò)我還是強顏歡笑的，誰(shuí)叫這是我親愛(ài)的媽媽呢。
媽媽玩得很開(kāi)心，她哈哈大笑，完全忘記了爸爸的離開(kāi)和剛才她還在傷心的事情，我看到她樂(lè )了，我也很高興。正玩著(zhù)呢，一個(gè)高大的黑影突然出現在我們面前。啊，是爸爸！居然是爸爸回來(lái)了！只見(jiàn)爸爸伸手一把接過(guò)我飛出去飛向媽媽的竹蜻蜓，說(shuō)到，“我也加入你們一起玩吧�！眿寢尯臀矣煮@又喜，于是我們三個(gè)人一起玩起來(lái)。
竹蜻蜓，這個(gè)小玩具不但帶給了我們快樂(lè )，還聯(lián)系了我們的天倫之歡。
竹蜻蜓的作文 篇26
放學(xué)回家時(shí)，忽然看見(jiàn)樓下的孩子們在玩耍，他們手里握著(zhù)竹蜻蜓，一搓，那竹蜻蜓便旋轉著(zhù)飛上天空，沒(méi)一會(huì )兒又掉下來(lái)，他們飛快地撿起，又繼續不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)。我看著(zhù)他們開(kāi)心地玩耍，突然感覺(jué)手癢癢的，也想玩了。于是我飛快地完成了作業(yè)，纏著(zhù)媽媽跟我一起做竹蜻蜓。
媽媽教我，先在木片中央打一個(gè)孔，用刀子從木片中央位置，離孔0.5厘米左右的位置開(kāi)始往外削，將木片靠近身體一側削薄，背面也是如此加工，使木頭削成一個(gè)傾斜面。另一端也是如此操作。寫(xiě)竹蜻蜓的制作方法，說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不太難。不過(guò)用刀子的時(shí)候要小心，最好是家長(cháng)協(xié)助來(lái)做。還需要注意位置，如果位置一個(gè)偏差，弄不好削薄了還是削錯方向了，就只能前功盡棄了。
竹蜻蜓的做法雖然有點(diǎn)難，但是玩法可就十分簡(jiǎn)單了。用右掌尖和左掌根夾住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，將手放開(kāi)，竹蜻蜓便會(huì )飛了出去。哇，飛得好高呀！不一會(huì )兒，竹蜻蜓便掉在地上，我有繼續撿起，再一搓，竹蜻蜓再次飛向天空。我玩得樂(lè )不可支。
突然，媽媽神秘一笑，問(wèn)我：“想不想讓竹蜻蜓飛得更高更遠？”我聽(tīng)完后，頓時(shí)眼睛都亮了，點(diǎn)頭如搗蒜一般。
媽媽準備了一個(gè)管子，還有一米左右的棉繩，在管子中部打一個(gè)孔，將繩子從小孔穿入，再從管子一段穿出。將繩子繞到竹蜻蜓上，繞好后，將竹蜻蜓插入管子中，就成了，玩的時(shí)候一手握住管子，另一只手拉動(dòng)繩子，竹蜻蜓就能夠飛出去，且能飛得更高更遠。
若是覺(jué)得顏色太單調了，那么還可以拿起你的彩筆，隨意涂鴉，讓五彩繽紛的竹蜻蜓飛上天空吧！
媽媽完成了改良版的竹蜻蜓后，我又纏著(zhù)她帶我下樓去玩。我高興極了，步伐都帶著(zhù)歡快。一到樓下，我就立馬放飛了手中的竹蜻蜓。哇，確實(shí)飛得更高更遠了！媽媽也加入了玩竹蜻蜓的行列中。別看她平時(shí)工作起來(lái)一絲不茍，玩起來(lái)就像一個(gè)大孩子，臉上洋溢著(zhù)歡快的`笑顏。旋轉的五顏六色的竹蜻蜓，好漂亮！它搭載著(zhù)我們的歡笑與夢(mèng)想，越飛越遠。
竹蜻蜓的作文 篇27
放學(xué)后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著(zhù)竹蜻蜓，有的興奮地跳起來(lái)，看誰(shuí)能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂(lè )乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽(yáng)的光芒，耀眼奪目。它有兩個(gè)部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長(cháng)15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長(cháng)18至20厘米，寬2厘米，厚0.3厘米的竹片，中間打一個(gè)直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對稱(chēng)各削一個(gè)斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣(mài)的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺(jué)得它是最美麗的！
玩時(shí)，雙手合在一起夾住竹柄，快速來(lái)回的搓，竹棍帶動(dòng)翅膀不停旋轉，扇動(dòng)的風(fēng)吹在臉上，暗藏著(zhù)巨大的力量，再一用力搓，緊接著(zhù)雙手一松，伴隨著(zhù)呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉著(zhù)飛得好高，能超過(guò)大樹(shù)、房屋，伴隨著(zhù)我的心也高飛著(zhù)！當它沒(méi)力氣了，又緩緩落下，這是我總會(huì )準確地接住它。又用雙手搓動(dòng)著(zhù)，就這樣，一次又一次樂(lè )此不疲。
我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )玩竹蜻蜓，我還會(huì )分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂(lè )在此刻蔓延著(zhù)�，F在長(cháng)大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒(méi)有一點(diǎn)壞掉的地方。還放在書(shū)架最高的一層�，F在只是偶爾拿出來(lái)看看、擦擦、搓搓，聽(tīng)聽(tīng)呼呼的聲音。
兒時(shí)的`小玩意兒讓我們敞開(kāi)了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開(kāi)雙翅勇敢的迎著(zhù)風(fēng)，就能飛到任何想去的地方！
竹蜻蜓的作文 篇28
今天，老師給我們請來(lái)一個(gè)神秘的小嘉賓，你們知道是誰(shuí)嗎？它就是竹蜻蜓，嘉賓已經(jīng)揭曉了，看，竹蜻蜓排列得整整齊齊的，就像一個(gè)士兵在站崗。它們五顏六色的，好像在議論今天誰(shuí)最漂亮呢！
老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓，我的竹蜻蜓是黃色的，它的外面有一層包裝袋，那一層包裝袋就像它的保護膜，不讓它受到外界的侵害。竹蜻蜓有了這一層保護膜就生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。你瞧，它正在保護膜里睡大覺(jué)呢！
我用力一撕，只見(jiàn)"沙沙“的聲音，那聲音好像在對我說(shuō)”小主人，快來(lái)把我放飛吧，我可是有魔法的哦！”竹蜻蜓一看，包裝袋被撕開(kāi)了，便迫不及待的從里面跳了出來(lái)。它的葉柄彎彎曲曲的好像被浸泡過(guò)的面條。它的葉片被包裹在一個(gè)圓圈里�！叭~子”尖尖的且很寬，就像一把鋒利的刀片，忽然，我發(fā)現旁邊有一頂“小帽子”。多么像魔術(shù)師的`帽子��！
我開(kāi)始安裝起來(lái)，先把小帽子裝上葉片，再把葉片裝上去。竹蜻蜓已經(jīng)安裝完畢了，我輕輕一推，卻發(fā)現怎么也飛不起來(lái)，看著(zhù)別人已經(jīng)把竹蜻蜓放飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，臉也脹得通紅通紅的，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。我心里想：別人的竹蜻蜓都飛起來(lái)了，就我的還沒(méi)飛起來(lái)，這到底是怎么回事呢？我垂頭喪氣，就像泄了氣的皮球一樣。在一旁的小怡同學(xué)看見(jiàn)我這副模樣，便走過(guò)來(lái)耐心的對我說(shuō)：“你的安裝錯誤了！”說(shuō)完便把所有的零件拆了下來(lái)，又重新裝了上去。哦，原來(lái)我的小帽子裝反了，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的試了一次，這次果然成功了。只聽(tīng)”嗖“的一聲，我的竹蜻蜓就飛了出去，但它就像一只無(wú)頭蒼蠅一般到處亂飛，一會(huì )飛到東，一會(huì )又飛到西。不一會(huì )兒，它就要降落了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，竹蜻蜓便穩穩當當地落在了我的手心里，我高興得手舞足蹈。
教室里變成了竹蜻蜓的海洋，我們沉浸在竹蜻蜓帶來(lái)的歡樂(lè )中……
竹蜻蜓的作文 篇29
梁艷紅小時(shí)候，我玩過(guò)一種叫竹蜻蜓的玩具。那段時(shí)間，我和弟弟都迷上了這小玩意兒。
我玩的竹蜻蜓跟別人的可不同，不是買(mǎi)的，而是爺爺教我做的`！先取來(lái)一段毛竹片，用尺子量好制作竹蜻蜓的長(cháng)度和寬度，用筆在竹片上做好記號，沿著(zhù)記號把多余的鋸掉。然后，在竹片上標出中心點(diǎn)，拿小刀削薄兩邊，削成螺旋槳的形狀。最后，在中心點(diǎn)鉆出一個(gè)小洞，將小竹棒插到小洞里，一只竹蜻蜓就誕生了！
竹蜻蜓在哪里都可以玩。它兩邊那一對薄薄長(cháng)長(cháng)的竹片，如同一對翅膀。只需要雙手合十，來(lái)回搓動(dòng)，一放手，竹蜻蜓就會(huì )一邊旋轉一邊飛起來(lái)，真像一只振翅高飛的綠蜻蜓。如果想讓它飛得更高，可以走到二樓的窗邊，把竹蜻蜓往上一搓一揚，它就向空中飛去了，過(guò)一陣子才慢慢地降落到地面。
有一天下午，我瞧著(zhù)外面風(fēng)大，猜想竹蜻蜓在大風(fēng)中會(huì )飛得更高。于是，我拿著(zhù)竹蜻蜓，拉上弟弟下了樓，比一比竹蜻蜓在誰(shuí)手中飛得更高。
“飛竹蜻蜓比賽正式開(kāi)始！”我大喊著(zhù)。
“這次我一定會(huì )贏(yíng)的，讓你先開(kāi)始吧�！币幌聵�，弟弟便驕傲地叉著(zhù)腰，對我說(shuō)道。我故作神秘：“你可不要后悔哦！”我小心地拿起竹蜻蜓，屏住呼吸，用力一搓，竹蜻蜓就猛地起飛了。弟弟噘了噘嘴，不甘示弱地撿起竹蜻蜓，邁開(kāi)雙腳，弓著(zhù)身子，猛地往上一跳，手往上一揚，竹蜻蜓便飛了起來(lái)。
幾輪下來(lái)，我和弟弟竟不相上下�！昂�，最后一局！”弟弟再次拿起竹蜻蜓。這次，他聚精會(huì )神地搓著(zhù)，用足了勁，一直來(lái)回不停地搓動(dòng)，似乎要搓出火花來(lái)。在弟弟將要放手之際，突然，他手一滑，只聽(tīng)“砰”的一聲響，竹蜻蜓重重地栽倒在地，一邊的翅膀也折斷了。
空氣一下子凝固了�！鞍�，竹蜻蜓！”弟弟反應過(guò)來(lái)了，望著(zhù)已經(jīng)殘了的竹蜻蜓，眼圈紅了。我連忙拿來(lái)膠水，想把它粘好，可就是粘不住�！鞍Α钡艿軣o(wú)奈地長(cháng)嘆一聲，拿起竹蜻蜓，垂著(zhù)頭，和我回了屋子。
我已經(jīng)好久沒(méi)玩竹蜻蜓了，但兒時(shí)的竹蜻蜓一直在我的心里飛舞。
竹蜻蜓的作文 篇30
今年暑假，我們隨著(zhù)堅果小分隊去內蒙古草原游玩。一天下午，天氣晴朗，向導把我們帶到一片開(kāi)闊的草地上，進(jìn)行“竹蜻蜓”比賽。
我們先分成四個(gè)小隊，然后每人領(lǐng)一個(gè)竹蜻蜓去練習。在正式比賽前，向導向我們宣布規則：四個(gè)隊站在同一起點(diǎn)線(xiàn)上，輪流向前飛竹蜻蜓，垂直距離最遠的贏(yíng)，每個(gè)隊員的成績(jì)累積起來(lái)就是團隊總分。隨后，緊張的比賽便開(kāi)始了。
伴隨著(zhù)大家的加油聲，第一輪的四個(gè)隊員信心十足地走到了起點(diǎn)線(xiàn)上，每個(gè)人都擺好了預備的姿勢。向導一發(fā)口令，第一個(gè)隊員的竹蜻蜓輕盈地飄向空中，遠遠的落在了草叢中�！帮w的真遠呀�！闭驹谖遗赃叺陌职终f(shuō)，“不過(guò)這應該也不難，看我的！”說(shuō)著(zhù)，他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使勁一拉，竹蜻蜓幾乎貼著(zhù)起點(diǎn)線(xiàn)向左移去，落在了非常遠的地方。我們剛想歡呼，卻忽然意識到比賽是只測量垂直距離的，也就是說(shuō)，他的成績(jì)最多不過(guò)一米，我們只能惋惜的搖搖頭。
比賽緊張的進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)隊的`比分都咬的很緊，看得出來(lái)，大家都卯足了勁。我心里也暗暗著(zhù)急，我們目前處于第三，只和第二名相差兩分，只要下一輪我發(fā)揮的好，還是可以追上去的。于是，我琢磨著(zhù)怎么把竹蜻蜓飛得更遠，我站在旁邊仔細觀(guān)察每個(gè)隊員的動(dòng)作，心里有了底。
終于輪到我上場(chǎng)了，我站在起點(diǎn)線(xiàn)上，左手握住把柄稍稍向上仰起，右手抓住發(fā)條，使勁一拉。只聽(tīng)“呼”的一聲，竹蜻蜓飛了出去，他飛得又高又遠。三片葉片飛速的轉動(dòng)著(zhù)，就像一架微型直升機在飛翔，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，正在隊友們擔心風(fēng)會(huì )不會(huì )把它吹偏的時(shí)候，風(fēng)卻給竹蜻蜓借把力，使它又飛了一會(huì )兒才停下來(lái)�！耙�！太好了！”大家都歡呼起來(lái)，我們穩穩的超過(guò)了第二名。
比賽很快就結束了，我們最終得了第二名，得了十幾分呢！這次比賽讓我體驗了“競爭”的感覺(jué)，令我感到無(wú)比的快樂(lè )。
竹蜻蜓的作文 篇31
小時(shí)候，我們的玩具是竹蜻蜓，周?chē)业男』锇閭兌紣?ài)玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨竹蜻蜓是我的最?lèi)?ài)。
小時(shí)候，有一天晚上，我們幾個(gè)小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著(zhù)他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飛回了主人的手里，我羨慕得不得了。
我正看得入迷，突然爸爸說(shuō)：“看什么呢？這么入迷？”“竹蜻蜓啊，你看他們�！卑职挚戳艘谎劬腿タ词謾C了。我覺(jué)得爸爸并不感興趣，沒(méi)看一會(huì )，爸爸又拉我，說(shuō)：“走，回家！”
只見(jiàn)爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強的.膠水和木板，只見(jiàn)爸爸把手筆鋸成三小段，并把留下的那三截掏空，爸爸說(shuō)：“你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來(lái)一起做！”于是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點(diǎn)粘到我的手！粘完就把它放進(jìn)了小型烘干機里。然后就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個(gè)也烘干好了，就把那三個(gè)粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘干機。過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)很輕的竹蜻蜓就出爐了。
等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著(zhù)說(shuō)：“這是你做的嗎？能飛起來(lái)嗎？哈哈！你還是去買(mǎi)一個(gè)吧！我們都是買(mǎi)的！”我生氣了，說(shuō)：“切！那我們就比賽！”他們也答應了。
我這幾天一直在練技巧，想贏(yíng)他們，我就和爸爸對戰找弱點(diǎn)。就這樣，竹蜻蜓闖進(jìn)了我的生活。
比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉，他們也一轉，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因為我自己做的竹蜻蜓結實(shí)，他們只能看著(zhù)自己的竹蜻蜓一個(gè)、一個(gè)掉下來(lái)，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手里。有人不服氣了，說(shuō)他用三個(gè)對我一個(gè)，我毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”結果他的三個(gè)都被我強有力的葉片打飛了。
我就這樣成了幾個(gè)人中的“王”的稱(chēng)號！其實(shí)結果并不出我所料，因為我自己做的竹蜻蜓是獨一無(wú)二的！
��！竹蜻蜓��！每當看到別的小朋友在比賽，就想到了小時(shí)候的那個(gè)“王”。
竹蜻蜓的作文 篇32
竹蜻蜓轉個(gè)圈，垂直飛向高空，在陽(yáng)光的勾勒下泛出一抹金色，旋轉出好看的光暈。
“女兒，回家了！”媽媽的聲音，溫柔，帶著(zhù)一點(diǎn)鼻音。七歲的我手里緊緊握著(zhù)淺綠色的竹蜻蜓，撲向媽媽的懷抱。
那個(gè)時(shí)候，我最喜歡的就是玩竹蜻蜓。喜歡看著(zhù)它像一架淺綠色的小直升機，被陽(yáng)光溫柔的鍍上金邊，被風(fēng)輕輕的撫摸，亦喜歡看著(zhù)它緩緩的降落，乖巧地躺入我的掌心。
每當我成功放飛一次竹蜻蜓，媽媽總會(huì )用她柔和的嗓音鼓勵我，贊揚我。我也會(huì )像竹蜻蜓那樣高高地跳一下，再躍進(jìn)媽媽的懷抱。
那時(shí)我還小，沒(méi)有煩人的作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，只有每天和媽媽無(wú)憂(yōu)無(wú)慮放飛竹蜻蜓，美好的日子快樂(lè )、單純。
竹蜻蜓被擱在書(shū)柜的最高層，淺綠色的，很安靜，很安靜。
“女兒，好好學(xué)習�！焙寐�(tīng)的聲音，還是媽媽?zhuān)皇菗诫s了幾分疲憊。我剛揚起的笑容逐漸消散，緊閉著(zhù)唇，默不作聲地捧起了書(shū)。十歲的我，生活的重心已經(jīng)變成了學(xué)習。只能天天對著(zhù)書(shū)本和作業(yè)，嘆一口氣，然后握住筆，浸入到學(xué)習的.世界。竹蜻蜓也已經(jīng)好久沒(méi)有放飛，默默地躺在角落。我做完一道題，眼睛總會(huì )朝那抹淺綠看一眼，腦中浮現出的是那溫柔的陽(yáng)光和柔和的微風(fēng)，還有媽媽當初溫柔的笑臉。那時(shí)我已經(jīng)升上三年級，雖然學(xué)習還算輕松，但依然壓得我十分忙碌，媽媽和我都無(wú)法繼續幾年前純粹的快樂(lè )。
竹蜻蜓已經(jīng)被挪到了放舊物的箱子，薄薄地蒙上了一層灰，淺綠也已褪色�！澳阌衷谕媸裁�？快去學(xué)習！”媽媽的聲音已經(jīng)略微沙啞，不復柔美。我眼睛顫了一下，不說(shuō)話(huà)，倔強地抬頭，又在媽媽的眼神中敗下陣來(lái)，學(xué)習。十二歲了，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成無(wú)時(shí)不在，有必須執行的噩夢(mèng)。作業(yè)，作業(yè)，考試，考試，補習，補習……無(wú)止境，無(wú)休止，還有媽媽天天催促我的聲音。好想念那抹淺綠，好想念那時(shí)的時(shí)光。為了學(xué)習，我和媽媽不知爆發(fā)了多少爭吵，原本和睦的母女關(guān)系漸漸變得僵硬，坐下來(lái)好好談?wù)劦臋C會(huì )也沒(méi)有了。媽媽看不慣我的懶惰，愛(ài)玩，和她認為的不務(wù)正業(yè)。我亦看不慣她處處嘮叨，不理解我。
竹蜻蜓被我輕輕的拿起，拂掉上面的浮灰，再次用力旋轉它，讓它飛起。淺綠色的邊緣泛白了，可依然飛得高，依然有金邊，有太陽(yáng)，有微風(fēng)。只是。沒(méi)有那笑著(zhù)看我的媽媽。
朦朧間，我看見(jiàn)媽媽微笑著(zhù)向我走來(lái)。那是我熟悉的溫柔的笑。我緊握著(zhù)竹蜻蜓，媽媽?zhuān)覀冞�回得去嗎……
竹蜻蜓的作文 篇33
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)哆啦A夢(mèng)到我們家來(lái)做客，我和媽媽都熱情地招待了哆啦A夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)臨走的時(shí)候，我就笑嘻嘻地問(wèn)他：“我們這么熱情地招待了你，你難到不謝我或送點(diǎn)東西嗎？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“那你想要什么東西呢？”我迫不及待地回答說(shuō)：“我想要一個(gè)竹蜻蜓�！倍呃睞夢(mèng)又問(wèn)：“你為什么要竹蜻蜓�！蔽艺f(shuō)：“因為我想讓它帶我想去想去的地方�！倍呃睞夢(mèng)又說(shuō)：“那好吧，不過(guò)，你得答應我一個(gè)條件�！� “什么條件？”“那就是，你要在一個(gè)月內還給我，只要過(guò)了有限期，那它就不會(huì )生效了�！蔽遗d奮地回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我只用幾天就還給你�！薄澳呛冒��！倍呃睞夢(mèng)說(shuō)完便走出了家門(mén)。
我輕輕地把竹蜻蜓帶在頭上，不一會(huì )兒就到了我的第一站——廬山。我想來(lái)到廬山是因為廬山的風(fēng)景特別的美。那里有黃龍潭，黃龍潭的水非常清澈，清得連潭底的小碎石都可以看的一清二楚。聽(tīng)說(shuō)：在黃龍潭里洗手還可以帶來(lái)好運，你洗一次手就可以活到99歲，洗兩次可以生好幾個(gè)孩子。我在黃龍潭里洗了一次手，希望可以活到99歲。洗完了手，我覺(jué)得玩得不過(guò)癮，還想洗腳。于是，我又迫不及待把鞋和襪子全脫了，然后慢慢地下到水里，哇，潭水可真是涼爽，仿佛把我從炎熱的夏天一下子來(lái)到了涼爽的秋天，我一下子把水灑在了自己的腿上，水花打濕了我的衣裙，我快活地都舍不得上岸了。
繼續往前走，我還看見(jiàn)了三疊泉，三疊泉是由三級臺階直落而下，水珠還不時(shí)地打在了我的臉上，身上，感覺(jué)涼爽極了，當我站在石頭上向上看地的時(shí)候，那三疊泉是非常的雄偉壯觀(guān)，那真是像一幅巨大的素絹掛在懸崖前，又宛如一串串珍珠項鏈掛在了這美麗的瀑布前，這美麗的瀑布使我想起了李白所寫(xiě)的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！這美麗的地方使我久久不愿離去。
回到家后，我找到了哆啦A夢(mèng)非常感謝他讓我看到了這么美麗的`迷人的景象，哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“你這么熱情地招待了我，我應該好好謝謝你才對，而且你還很守信，那真是謝謝你了！”我又說(shuō)：“守信是我應該做的，不用謝我！”哆啦A夢(mèng)又接著(zhù)說(shuō)：“小女孩，你現在總可以把這個(gè)竹蜻蜓還給我了吧？”我回答說(shuō)： “你先回家等一下，我再做點(diǎn)事情就還你竹蜻蜓，好嗎？”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“那好吧！”
晚上，我用很精美的小包裝盒把竹蜻蜓裝了起來(lái)，哆啦A夢(mèng)來(lái)了，我把竹蜻蜓還給了哆啦A 夢(mèng)，哆啦A 夢(mèng)說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”哆啦A夢(mèng)走出了我家的門(mén)，我微笑著(zhù)向他招手：“再見(jiàn)，再見(jiàn)……”忽然，我被一個(gè)聲音吵醒了，才發(fā)現原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我是多么渴望能得到一個(gè)夢(mèng)寐以求的竹蜻蜓��！
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